[經(jīng)典]應(yīng)該的作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的應(yīng)該的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

應(yīng)該的作文1

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”老人們常常用這句話來(lái)告訴我們要多做好事，愛(ài)是相互的。是的，只有我們對(duì)世界有善，世界才會(huì)善待我們。

　　現(xiàn)在，我們到了初中階段，隨著科目的增加，壓力增大，我們和父母談心、講學(xué)校里發(fā)生的故事以及幫助父母做家務(wù)的'時(shí)間越來(lái)越少，甚至沒(méi)有。

　　每逢周末，我們是否想過(guò)為父母做些什么力所能及的事呢？

　　那是一個(gè)周末，我在周六拼盡全力地將所有作業(yè)做完，為的就是能在周天有大量的時(shí)間來(lái)陪父母，幫父母分擔(dān)一些家務(wù)。

　　周天大清早起床，先將自己的活干完，然后做第一項(xiàng)工作：擦灰。首先洗抹布，然后就是擦灰——灰還挺大。

　　第二項(xiàng)：掃地加拖地。拿起掃帚，我是清潔工。掃！掃！掃！之后開始拖地。拖地可是一項(xiàng)“汗”活。首先得用勁將拖把洗濕擰干，接著拖地吧。拖地最不能忽略的就是犄角旮旯了，我注意著每一個(gè)細(xì)節(jié)，一絲不茍地拖地，我一邊拖，還一邊唱著自編的《拖地歌》“拖拖、拖拖、拖拖拖拖拖；拖拖拖、拖拖拖、拖拖拖拖拖�！睘榱吮ＷC我拖地的質(zhì)量，我拖完一個(gè)屋子，就得換水、洗拖把。一個(gè)屋又一個(gè)屋。啊，拖完了。噢耶！經(jīng)過(guò)我的不懈努力終于拖完了。

　　中午，媽媽回來(lái)了�？吹搅宋业膭趧�(dòng)成果，欣慰地說(shuō)：“挺好！”“這是我應(yīng)該做的”我笑著回答，心里美滋滋的，這應(yīng)該也是一善吧！

　　“這是我應(yīng)該做的”這句話說(shuō)起來(lái)容易，可是真正能做到日行一善的又有幾個(gè)人呢？

應(yīng)該的作文2

　　你一降生，我便知道我又多了一份責(zé)任。你那時(shí)在醫(yī)院一直大哭著，手在空中亂舞著，想抓住什么。你的眼睛閉得死死的，可能是被突如其來(lái)的光明給嚇著了吧！過(guò)了一段時(shí)間，你不再哭了，手也不再舞了，一雙水靈靈的大眼睛注視著我。我走了過(guò)去，來(lái)到你的身邊，對(duì)你說(shuō)道：“弟弟，歡迎你來(lái)到這個(gè)世界�！蔽抑�道你當(dāng)時(shí)還不懂我說(shuō)的話，但我還是想要你知道，我是你的哥哥。

　　轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了。你會(huì)走路了，也會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話了。不知你還記不記得，爸爸媽媽總是外出，留下你和我。我每次都生疏地給你沖奶粉。我也還貪嘴，沖好之后我自己還喝一點(diǎn)。雖然有時(shí)候被燙得舌頭泛紅，但我知道了剛沖好的牛奶不能馬上給你喝。又過(guò)了一段時(shí)間，我沖奶粉已經(jīng)做得很熟練了。每次你喝的時(shí)候都滿意地笑著。我摸了摸你的頭，也隨著你笑。

　　時(shí)光流逝，我讀到了小學(xué)四年級(jí)。有一天，你正在床上睡覺(jué)，我在你旁邊做作業(yè)。忽然，地震來(lái)了。一開始我以為是樓頂上有大動(dòng)靜，便沒(méi)有管。但緊接著，我旁邊的盆栽掉落到了地上，我才發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，趕緊把我剛剛學(xué)的地震防護(hù)措施拿出來(lái)用。這時(shí)你仍然熟睡著。我想弄醒你，可怎么也弄不醒，于是我抱著你到廁所的`角落蹲著，生怕你被墜落物砸中。我又把你整個(gè)人護(hù)在我的身體下。我怕得一動(dòng)不動(dòng)，就這樣護(hù)著你。過(guò)了一會(huì)兒，地震停止了，我趕緊抱著你往樓下跑。到了樓下，我已筋疲力盡。這也許是上天在考驗(yàn)我對(duì)弟弟的愛(ài)吧！后來(lái)我才知道，震中在蘆山縣。我倆都還健全，不久后媽媽也趕過(guò)來(lái)把我倆帶到了安全的地方。你也在不久之后醒來(lái)，醒來(lái)后的你依然舒展著純潔的臉。你看著我滿頭大汗，問(wèn)我為什么會(huì)這樣。我很快就給出了答案——因?yàn)�，我�?ài)你。

應(yīng)該的作文3

　　講文明樹和諧，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們?cè)谏�活中也要做一個(gè)禮貌文明的人，在我們的生活中也有許多一樣的例子。

　　雖然講文明樹和諧是中華民族的傳統(tǒng)美德，但這種美德仍然有許多人沒(méi)有傳承。

　　記得是去年過(guò)年的時(shí)候，因?yàn)槲野职謰寢屧谏钲诟苫畋容^忙沒(méi)有時(shí)間回家過(guò)年，所以爸爸叫我和姐姐，弟弟一起去過(guò)年，剛考完試我們就坐上了火車來(lái)到了深圳。

　　剛到深圳爸爸就帶我們吃了豐盛的食物，去參觀了風(fēng)景區(qū)，世界之窗。那里的景象非常的漂亮，就在過(guò)大年那年，爸爸說(shuō)：“我們今天去動(dòng)物園好不好”，我們異口同聲的說(shuō)“好”。那天我們?cè)缭绯粤宋顼埲��?dòng)物園，我們乘坐的是公共汽車，車開走還沒(méi)到一截就停車了，我看見上來(lái)一位老奶奶，坐在我前面有許多的年輕人，有的聊天，有的打電話，有的.看報(bào)紙。老奶奶上來(lái)了全當(dāng)沒(méi)有看見，自己干自己的，公共汽車開走了，售票員說(shuō)“你們哪位給這位老奶奶讓下座”，他們?nèi)��?dāng)沒(méi)聽見，沒(méi)一個(gè)人讓座，我心想他們真沒(méi)有禮貌，我連忙把位置讓給了老奶奶，把她扶到座位上坐好。老奶奶說(shuō)“小朋友你真好，真懂事，真是個(gè)好孩子，真的要好好感謝你”，我說(shuō)：“老奶奶你不要客氣，這是我應(yīng)該做的”。

　　過(guò)了十分鐘左右到動(dòng)物園我下了車，我跟老奶奶說(shuō)再見，她對(duì)我們笑了笑，我非常高興，今天做了一件好事，動(dòng)物園里有許多的小動(dòng)物，都很可愛(ài)，我們今天玩得非常開心。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中你是否也認(rèn)為這是我們應(yīng)該做的，也要做一個(gè)文明、禮貌、懂事、尊敬老人的人了。如果沒(méi)有馬上行動(dòng)，也要做一個(gè)像我一樣的人，像我看齊。

應(yīng)該的作文4

　　愛(ài)，與生命相生相伴；愛(ài)，與生活息息相關(guān)。

　　有人說(shuō)，愛(ài)如陽(yáng)光似春風(fēng)；有人說(shuō)，愛(ài)是壓力是動(dòng)力；有人說(shuō)，愛(ài)是負(fù)擔(dān)是無(wú)奈……

　　有的渴望擁有，有的坦然享受，有的默默回報(bào)，有的無(wú)私奉獻(xiàn)，為他人、為社會(huì)、為自然……

　　當(dāng)?shù)厍蛏仙�林中�?樹木一棵一棵相繼倒下的時(shí)候，森林中的動(dòng)物便無(wú)處棲息：當(dāng)垃圾堆積如山時(shí)，地球上的空氣質(zhì)量便會(huì)大大降低：當(dāng)?shù)厍蛏系哪茉匆稽c(diǎn)一點(diǎn)減少，人的生存資源便會(huì)慢慢消失：當(dāng)海平面不斷上升，陸地被吞沒(méi)時(shí)，人類的末日就到了。

　　樹木能抵擋風(fēng)沙、塵土，制造氧氣，還能做成紙、筆、桌子、筆筒、家具……用處真是太大了。但我們不能無(wú)休止地砍伐，如果樹木一棵一棵消失，那么其中的生物便會(huì)受到影響，生物鏈也必將受到嚴(yán)重影響。那時(shí)，我們?nèi)祟惥褪莾词�，我們不僅傷害了其他生物，也間接傷害了自己。

　　當(dāng)你隨手往土壤里或河流里扔了一節(jié)電池，你是否知道你正在污染地球的水資源？當(dāng)你洗手或洗拖把，水在嘩嘩地流淌時(shí)，你不應(yīng)該把水龍頭關(guān)得小一點(diǎn)嗎？當(dāng)你在浪費(fèi)水資源時(shí)，你是否想到了那些飽受烈日照射又缺生活用水的人？

　　當(dāng)天氣炎熱時(shí)，你便會(huì)毫不猶豫地打開空調(diào)，把熱氣排出去。千千萬(wàn)萬(wàn)的“你”，把熱氣排出去，就是因此使地球變暖。聽，南極的一座冰山融化了，而在地球的另一端，許多北極熊正在嗷嗷地叫著，海平面在上升，陸地在被吞沒(méi)！

　　讓我們關(guān)愛(ài)地球、關(guān)愛(ài)自然吧！讓地球在我們的關(guān)愛(ài)中獲得新生。

應(yīng)該的作文5

　　爸爸辭去公職下了海，成為一名生意人，他不辭辛勞地整天奔波在家與工廠之間。每天晚上我都睡覺(jué)了，媽媽還坐在客廳等爸爸回來(lái)。好不容易工廠有了些起色，哪料到工廠失了火，家中的積蓄，爸爸的心血都付之東流。

　　從那兒之后，我看到的是媽媽偷偷抹眼淚、爸爸唉聲嘆氣和幾位借錢給我家辦廠的.親戚欲言又止。多少次，我心中打著草稿想對(duì)爸爸說(shuō)些安慰的話，可那些言語(yǔ)像沙礫一樣卡在喉嚨中，說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。

　　我愈加沉默了。那段日子，我每天放學(xué)回家后，就躲在房間里，不做作業(yè)而是呆呆地望著天花板。為什么這種災(zāi)禍要降臨在我家？爸爸這樣付出卻得到一身傷疤，值得嗎？就這樣我混混沌沌過(guò)了好久，直到媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化。

　　那天，媽媽讓我坐在她旁邊，撫摸著我的頭說(shuō)：“寶寶，你怎么了？是不是有什么不開心的事？”我搖搖頭，不吱聲。媽媽停了一會(huì)兒，輕聲地問(wèn)道：“孩子，如果你有心事，媽媽是你最忠實(shí)的聽眾�！蔽以僖踩滩蛔×�，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我不想看到您和爸爸傷心，你們不快樂(lè)我也不快樂(lè)，為什么工廠會(huì)失火？為什么我們家這么倒霉？”媽媽愣住了，好半天她才哽咽著說(shuō)：“孩子，別哭，我們沒(méi)有一無(wú)所有�。≈辽傥覀冞�健康，至少我們還有希望重來(lái)��！”聽著媽媽溫柔的話語(yǔ)，我心中那冰凍的傷漸漸融化了。

　　媽媽說(shuō)得對(duì)，人的一生那么長(zhǎng)，總不能全部是春天吧！感謝上蒼賜予我一個(gè)冬天，縱使有刺骨的寒冷，也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。失敗算不了什么，只要心中有希望，我們就可以重來(lái)！

　　我的季節(jié)縱使是寒冬，我也會(huì)讓它美麗！

應(yīng)該的作文6

　　在星期六的一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我的朋友――那個(gè)驕傲的父親勃比*來(lái)維斯帶著他的兩個(gè)小兒子去高爾夫球場(chǎng)打球。

　　他走到球場(chǎng)售票處問(wèn)那里面的工作人員：“請(qǐng)問(wèn)門票是多少錢？”-------閱讀()

　　里面的年輕人回答他：“所有滿6周歲的人進(jìn)入球場(chǎng)都需要交3美元，先生。我們這個(gè)球場(chǎng)讓6歲以下的'兒童免費(fèi)進(jìn)入，請(qǐng)問(wèn)你的兩個(gè)孩子多大了？”

　　勃比回答道：“我們家未來(lái)的律師3歲了，我們家未來(lái)的醫(yī)生7歲了，所以我想我應(yīng)該付給你6美元，先生�！�

　　柜臺(tái)后的年輕人有點(diǎn)驚訝地說(shuō)：“嘿，先生，你是剛剛中了六he采還是其他什么了，你本來(lái)可以為自己節(jié)省3美元的，即使你告訴我那個(gè)大一點(diǎn)的孩子6歲的話，我也看不出有什么差別的�！�

　　我的朋友勃比回答道：“對(duì)，你的確不會(huì)看出其中的差別，但是我的孩子們會(huì)知道這其中的差別的。站在一個(gè)父親的位置上，我有責(zé)任不讓她們小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)去欺騙別人。”

　　就像哲人愛(ài)默生說(shuō)過(guò)的一樣：“為什么你說(shuō)的如此大聲，我卻聽不到你在講什么呢？”在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的時(shí)代里，真誠(chéng)比以往任何時(shí)候都顯得重要和珍貴，不管是在工作還是生活中，你都要站在你應(yīng)該站的位置。

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應(yīng)該的作文7

　　有些妻子疼愛(ài)孩子，整天圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她們所能取得的最大的成功就是激發(fā)丈夫的愛(ài)子之情。這種愛(ài)不能停留在口頭上，而必須表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。

　　父親必須一心為了孩子，陪著孩子，給孩子講道理，帶孩子去一些地方，和孩子一起玩，分析孩子的性格傾向，最重要的是非常熱心地詢問(wèn)孩子在玩什么，還想做什么。他應(yīng)該傾聽孩子的心聲，鼓勵(lì)孩子談自己的想法。大多數(shù)父親都忽略了自己的這個(gè)責(zé)任。

　　因此，母愛(ài)應(yīng)該盡量與父愛(ài)接軌，在孩子身上達(dá)成默契，讓孩子成為父母性情的.集合體。

　　當(dāng)正面討論性情問(wèn)題時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)這是個(gè)很難說(shuō)清楚的問(wèn)題。因?yàn)槭谴笞匀毁x予我們某種性情，除非人們自愿改變自己的性格，否則很少有人能夠培養(yǎng)性情。但是，許多男人結(jié)婚并有了孩子之后，他們就徹底轉(zhuǎn)變了。

　　一位朋友對(duì)最近剛有孩子的一位父親說(shuō)的一番話，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人：“既然你有孩子，就要對(duì)孩子感興趣。你會(huì)愛(ài)他的。但是，你必須在不斷地對(duì)他感興趣的過(guò)程中體現(xiàn)出你對(duì)他的愛(ài)�！芭d趣”這個(gè)詞給他留下了深刻的印象。過(guò)去，他經(jīng)常加班或者出去喝酒，很晚才回家。但“興趣”這個(gè)詞一直在他耳畔回響，他決定晚上不出去了，而是和妻子一起享受照顧孩子的樂(lè)趣。

　　可以想象得到，隨著孩子不斷長(zhǎng)大，這個(gè)家庭一定會(huì)變得充滿情趣，因?yàn)榧彝ナ欠蚱尴嗷リP(guān)愛(ài)的港灣。

應(yīng)該的作文8

　　21世紀(jì)最難得的是什么？——人才！每個(gè)學(xué)生都想要成為一個(gè)有成就的人，那么我覺(jué)得前提是一定要有一位好老師來(lái)指導(dǎo)。所以，我心目中的好老師是外表很靚、學(xué)問(wèn)高深、博才多藝的老師。

　　首先，我希望老師很年輕、很漂亮，如果是男老師就要是一個(gè)靚仔，而女老師就要有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。如果還有一雙水靈靈的大眼睛就再好不過(guò)了。每天上學(xué)，看著老師就會(huì)有種耳目一新的感覺(jué)，讓我們一天的學(xué)習(xí)生活在歡快中度過(guò)。

　　好老師最重要的是要有好性格。我心目中的好老師必須具備以下三點(diǎn)：慈祥、幽默和嚴(yán)厲。慈祥就是老師在我們犯一些小錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我們說(shuō)："下次別再犯了"。老師幽默時(shí)，最好是上課時(shí)會(huì)打幾個(gè)趣，逗得我們哈哈大笑，讓我們?cè)谛β曋形�收知識(shí)。老師在關(guān)鍵的時(shí)候還要嚴(yán)厲，同學(xué)犯的錯(cuò)誤很嚴(yán)重時(shí)嚴(yán)厲地批評(píng)，讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并一點(diǎn)點(diǎn)改正。老師上課時(shí)要嚴(yán)格要求我們，下課后搖身變成我們的一位大朋友，童心未泯，和我們一起嬉戲打鬧，讓下課的十分鐘在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。

　　老師也要有內(nèi)涵。首先，老師要精通四國(guó)語(yǔ)言（似乎不可能），讓我們也成為精通四國(guó)語(yǔ)言、將來(lái)有成就的`人。第二，應(yīng)該懂得許多課外知識(shí)，讓我們學(xué)到更多更好的知識(shí)，在知識(shí)的王國(guó)中遨游，使我們將來(lái)個(gè)個(gè)成為國(guó)家的棟梁之材。

　　我心目中的好老師就是這樣慈祥、幽默，還有很多知識(shí)的老師。但光是這樣還不行，因?yàn)樘�慈祥了我們�?huì)改不了錯(cuò)誤，太幽默的話那課程就講不完了，所以，還得在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)嚴(yán)厲地批評(píng)，表現(xiàn)好時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

應(yīng)該的作文9

　　不知怎么回事，我總是管不住自己，一而再、再而三的犯錯(cuò)誤。早自習(xí)，進(jìn)了教室我就說(shuō)話，走出教室，離了老師的眼我就跑，操場(chǎng)上，我總想和同學(xué)摔跤……

　　每當(dāng)我犯錯(cuò)誤，老師都會(huì)苦口婆心的和我交談，而且總愛(ài)對(duì)我說(shuō)一句：“老師的好孩子不應(yīng)該是那樣的。”老師一說(shuō)這句話，我就會(huì)慚愧無(wú)比，下決心改正錯(cuò)誤。

　　我原來(lái)在課堂上愛(ài)搞小動(dòng)作，老師告訴我，要想學(xué)習(xí)好，上課必須認(rèn)真聽講，才能保證上課質(zhì)量�！袄蠋煹暮煤⒆硬粦�(yīng)該是那樣的，對(duì)嗎？”于是，我改正了上課愛(ài)搞小動(dòng)作的壞習(xí)慣。

　　我以前總愛(ài)和同學(xué)打架。一次，我和李帥打了起來(lái)，被同學(xué)告到了老師那里。在老師面前，我們倆互不相讓，各說(shuō)各的理。老師一言不發(fā)，任憑我們倆吵。逐漸的，我們倆聲音越來(lái)越小，接著就不說(shuō)了。老師神態(tài)嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們倆都沒(méi)有錯(cuò)，那是誰(shuí)的錯(cuò)，是我錯(cuò)了嗎？”“不是”我們倆搖了搖頭。老師接著說(shuō)：“現(xiàn)在你們倆來(lái)個(gè)自我批評(píng)，不要說(shuō)別人的錯(cuò)，就說(shuō)自己的錯(cuò)，行嗎？”我和李帥分別說(shuō)了自己的錯(cuò)。老師說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)，改正了就好。記住一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要在打架了。老師的`好孩子不應(yīng)該是那樣的�！睆拇�，我再不打架了。

　　就這樣，每次聽到老師說(shuō)的那句話，我就會(huì)改正缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤。

應(yīng)該的作文10

　　在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我很難過(guò)的事情，一件應(yīng)該忘記的事。

　　那時(shí)，我和同學(xué)海欣參加了舞蹈班。一天放學(xué)后，我從舞蹈室出來(lái)，把換出來(lái)的襯衣裝進(jìn)袋子里，放在操場(chǎng)的`石桌上，然后我就到球場(chǎng)去玩。當(dāng)我離開學(xué)校時(shí)，卻忘記拿走。到了第二天，我回到學(xué)校，看到操場(chǎng)上有一袋衣服，才猛然想起昨天的事，便沒(méi)多想就把它拿走了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我把這件襯衣穿上�；氐綄W(xué)校，海欣發(fā)現(xiàn)這襯衣上寫著她的名字，問(wèn)我是怎么了。我當(dāng)時(shí)也覺(jué)得莫名其妙。但是沒(méi)想到，上語(yǔ)文課時(shí)，班主任葉老師的第一句話居然是要我站起來(lái)。然后她問(wèn)我：“身上的衣服是不是偷海欣？”老師居然用“偷”字來(lái)說(shuō)我，我哭了，一句話也沒(méi)說(shuō)。老師看見了，用了十來(lái)分鐘批評(píng)我的“行為”，又對(duì)全班同學(xué)說(shuō)不要學(xué)我，要做文明守法的人�？吹酵瑢W(xué)們投來(lái)的目光，聽到同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我感到很難堪，眼淚都連成一條線了。整節(jié)課，我就這樣在眼淚中度過(guò)……

　　下課后，我才知道是海欣以為襯衣是我拿的，就告訴班主任。我一邊抽搭著，一邊走進(jìn)辦公室，向班主任解釋。她聽了，明白是一場(chǎng)誤會(huì)，向我道歉。

　　雖然這是一件令人難過(guò)的事，但這也是一件應(yīng)該忘記的事�？赡苡腥藭�(huì)問(wèn)：你不會(huì)埋怨海欣嗎？但我認(rèn)為，這只是一場(chǎng)誤會(huì)，埋怨同學(xué)只會(huì)破壞之間的友誼，而且人的一生只有怨恨，那他的一生就沒(méi)意義了;相反,何不寬容一些，忘記這件事，讓我們的友誼繼續(xù)，也可使自己的心胸更加廣闊呢？這件事，是應(yīng)該忘記的。

應(yīng)該的作文11

　　兩個(gè)多月前，我有了一個(gè)小妹妹，她的名字叫徐禎。她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，但她太胖了，把大眼睛擠成小眼睛了，那樣子特可愛(ài)。她的鼻子小小的，嘴巴并不大，但吃起來(lái)可厲害了。

　　這個(gè)星期二，我放學(xué)回家，看見徐禎正在喝奶。這時(shí)候的奶瓶里還有滿滿一瓶，等我放下書包，洗完臉再回來(lái)正想做作業(yè)時(shí)，她居然已經(jīng)喝光了。真不能小看她呀！我看奶奶忙著抱妹妹，沒(méi)時(shí)間洗奶瓶，于是，我也沒(méi)考慮什么，就拿起奶瓶往水池走去。我先把奶頭擰下來(lái)，再把奶嘴也拆下來(lái)，把奶瓶分成三部分，用清水沖干凈，連縫隙也不放過(guò)。然后倒置在干凈的餐巾紙上。我能干吧？這些步驟是我平時(shí)悄悄留意的。

　　前幾天，爸爸媽媽都不在家。家里就我跟奶奶和妹妹三人。我在學(xué)校里就想著奶奶今天也許會(huì)忙不過(guò)來(lái)，所以就連下課時(shí)間也在寫回家作業(yè)�；氐郊液�，我就抓緊完成剩下的'作業(yè)。當(dāng)妹妹餓了大哭、奶奶抱著她時(shí)，我就連忙沖奶粉。等妹妹喝完后，我就洗奶瓶。妹妹喝飽了很開心，我就在一邊逗她玩……等爸媽回家后，奶奶直夸我乖，說(shuō)我懂事了，是個(gè)好幫手。媽媽一直笑瞇瞇的，樂(lè)開了花似的。以前我可沒(méi)少惹媽媽生氣哦，嘻嘻！

　　其實(shí)我覺(jué)得做這些是很正常的，我不也是在家人的寵愛(ài)下長(zhǎng)大的嗎？現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，做一些力所能及的事，沒(méi)什么好夸的。因?yàn)檫@是我應(yīng)該做的。

應(yīng)該的作文12

　　當(dāng)名人談起自己怎樣成功時(shí)，總會(huì)談到家人。難道他們的家人掌握著很強(qiáng)的“魔力”嗎？

　　說(shuō)到這兒，我想起了一篇文章《站在自己應(yīng)該站的位置上》講的是一位父親帶著兒子去打高爾夫，售票員說(shuō)6周歲免費(fèi)，6周歲以上交三美元。父親告訴售票員他的兒子七歲了，并拿出6美元。售票員很驚訝地說(shuō)：“你發(fā)什么財(cái)了？明明你可以節(jié)省三美元，你不給我說(shuō)他已經(jīng)七歲，我還不知道他七歲了�！备赣H微笑的說(shuō)：“我不說(shuō)，孩子自己也清楚。如果站在父親的位置上，我就有義務(wù)和責(zé)任不能讓他小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)撒謊�！�

　　是啊！自己的家人站在自己應(yīng)該站的位置上，那他們的責(zé)任就是鼓勵(lì)我們不要輕易放棄，不要灰心。我敢說(shuō)，成為名人的百分之七十的力量是來(lái)源于家人，他們的親人、家人是最偉大的。

　�。保故兰o(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納，當(dāng)初他的第一部科幻小說(shuō)接連被１５家出版社退稿。他既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他的家人奪過(guò)書稿，給他以鼓勵(lì)，于是他嘗試著走進(jìn)第１６家出版社。經(jīng)理赫哲爾讀完小說(shuō)后，當(dāng)即表示同意出版。這以后，他連續(xù)出版了１０４部科幻小說(shuō)，受到全世界讀者的廣泛歡迎。這個(gè)跟他的家人也脫不了關(guān)系，如果不是他的家人給予他鼓勵(lì)，他就不會(huì)一舉成名，如果不是他的'家人給予他信心，我們今天還可以讀到他的作品嗎？如果經(jīng)理赫哲爾沒(méi)有站在他應(yīng)該站的位置上，到今天還有幾個(gè)人認(rèn)識(shí)凡爾納？

　　站在父母應(yīng)該站的位置上，他們的責(zé)任不僅是哺育我們，而且還得給予我們力量。站在學(xué)生應(yīng)該站的位置上，我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)我們的祖國(guó)。原來(lái)，站在自己應(yīng)該站的位置上做事是多么的重要！

應(yīng)該的作文13

　　荊老師是我初中時(shí)的語(yǔ)文老師是我應(yīng)該記住，也是我印象最深刻的老師。

　　專注度還是不夠，要認(rèn)真啊，下次爭(zhēng)取把名次考上來(lái)。荊老師推了推眼鏡，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　上次中午自習(xí)，我正認(rèn)真地在草搞紙上做著題，演算著。張靜嫻。荊老師瞅了我一眼，仔細(xì)看著手機(jī)上的成績(jī)。嗯？完了，荊老師是要表?yè)P(yáng)我還是批評(píng)我啊我的內(nèi)心忐忑不安。放下手中的筆，放下正在演算的草搞紙，從座位上站了起來(lái)，一步一步緩慢地走到講臺(tái)上，我的眉頭緊皺著，像一個(gè)違反了紀(jì)律的學(xué)生準(zhǔn)備接受老師的批評(píng)。

　　走到了老師跟前，荊老師仔細(xì)地看著登記在手機(jī)上我的成績(jī)。我貓著身子好奇地看著老師手機(jī)上登記的成績(jī)，其實(shí)這成績(jī)?cè)缫呀?jīng)知道了。我認(rèn)為你是一個(gè)特別優(yōu)秀的孩子，但是這次考試你考得不是很理想。荊老師看了我一眼，我的臉上一陣紅，一陣白，低著頭，反思著這段時(shí)間自己是否努力，是否用心去復(fù)習(xí)，是否考試時(shí)發(fā)揮到了最好的狀態(tài)。我在心中默默地反思著自己。還是不夠注專啊！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，惹有所思，上課要認(rèn)真，要專注。好，去吧！荊老師輕輕地說(shuō)了一聲。

　　我是否真的不夠?qū)Ｗ�？我是否上課要認(rèn)真？我反思著我自己。

　　一次考試，吃一塹，長(zhǎng)一智。我們應(yīng)該在考試中吸取教訓(xùn)，得出經(jīng)驗(yàn)，不要在下一個(gè)地方再跌跟頭。

　　荊老師每次考試完后都會(huì)跟我們進(jìn)行交流，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每位同學(xué)的'成長(zhǎng)狀況，及時(shí)跟我們交流，給我們好的方法，在成長(zhǎng)的道路上引領(lǐng)著我們，是我們的良師，也是我們的益友。

　　因?yàn)槭悄�，帶我們進(jìn)入了知識(shí)的海洋，因?yàn)槭悄�，毫無(wú)保留的把自己的一切知識(shí)奉獻(xiàn)給我們。

　　荊老師，是我們初中的班主任，也是對(duì)我影響最大的一位老師，是我應(yīng)該記住的一個(gè)人。

應(yīng)該的作文14

　　光陰似箭，時(shí)間如同流水一般，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名初中生了，只是不知道，您會(huì)還記得我嗎

　　轉(zhuǎn)眼回到了3年前，那時(shí)的我還一臉稚氣，抓著書包卻遲遲不肯進(jìn)教室，望著陌生的教室，陌生的老師，我的心里害怕極了，您看見了我，我也望見了您的眼睛，純潔而又清澈，就這樣我忸怩跨進(jìn)了門，成了您的學(xué)生。

　　一個(gè)烏云漫布的下午，您對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：字如其人，你這種字，電腦閱卷時(shí)，怎么看得清。我低頭不語(yǔ)，從今天起，你每天回去必須要練字，聽到?jīng)]有。我只好點(diǎn)點(diǎn)頭，每天作業(yè)已經(jīng)夠多了，又要回去練字

　　不知不覺(jué)，到了期末考試，當(dāng)我正在一張張白紙黑字上找我名字時(shí)，我一下呆住了，我居然只有87分，第27名，我擠出人群，失落地回到了座位，看著同學(xué)們欣喜若狂的樣子，一個(gè)人坐在外圍的我顯得格外孤獨(dú)，喂喂，老師叫你呢。我一下從傷感中走出來(lái)，叫我干什么？我發(fā)現(xiàn)老師正微笑地望著我。我如同在夢(mèng)境一般上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀，望著三好學(xué)生四個(gè)顯眼的大字，我仍懷疑我在夢(mèng)中，是真的.？可我才考27名啊，恐怕混個(gè)優(yōu)秀學(xué)生都很難吧，我接過(guò)獎(jiǎng)狀，趕緊跑下講臺(tái)，從那天起，我決定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您。

　　盡管我與您只相處了短短的兩年時(shí)間，可這兩年您教會(huì)了我許多，您的教導(dǎo)，我都會(huì)銘記于心，感謝您，親愛(ài)的戴老師！

應(yīng)該的作文15

　　生平最無(wú)法“忍受”的，并不是他人無(wú)休無(wú)止的埋怨或發(fā)火，而是在幫助他人過(guò)后，接受謝意的、回贈(zèng)的一句“應(yīng)該的”。

　　——題記

　　那是一個(gè)我們班上的男生L，從外面看，無(wú)異于其他男生，大大咧咧，和他相處久了，也并沒(méi)有認(rèn)為他很細(xì)心，反倒對(duì)什么都不在乎，這就使根本不會(huì)想到他能做出那一件事。

　　某個(gè)中午，我和幾個(gè)女生為了多寫一會(huì)作業(yè)，便到12：15才下樓吃飯�？赡苁悄翘炜曜由杂行┕�應(yīng)不足，我們幾個(gè)直到買完飯才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有筷子了。我們也不知如何是好，沒(méi)有筷子還怎么吃呢？詢問(wèn)食堂阿姨無(wú)果，等待要洗筷子后又趕不及班級(jí)午休，我們頓時(shí)不知所措，整個(gè)大腦一片空白，望著偌大的一個(gè)食堂，竟找不出幾雙筷子。興許是看到外面幾個(gè)一直愣在那個(gè)窗口，L和其他兩個(gè)男生起了疑惑，便走向我們，聽聞我們沒(méi)有筷子可以吃飯后，L與另外兩個(gè)男生對(duì)視了一下，立即毫不猶豫地將他們拿到的最后僅有的兩雙半筷子給了我們3個(gè)女生，從未發(fā)現(xiàn)一個(gè)大大咧咧的男生會(huì)這么細(xì)心，也從未發(fā)現(xiàn)我們班上的男生這么為他人著想。然而滿腔的感激之情到了嘴邊只化作了一句“謝謝”。他也同樣不善言辭，只是僵硬著臉，憋出了一句再普通不過(guò)的“應(yīng)該的'”。

　　在那頓10元的飯里，我吃出了無(wú)價(jià)的美味，輕小的兩支筷子，我卻覺(jué)著有千斤重，那天雖陰雨連綿，我卻感受到了陽(yáng)光普照大地……即便我描繪再多，也點(diǎn)綴不出他萬(wàn)分之一的色彩。只怪我這拙筆，繪不出這“無(wú)與倫比”的三個(gè)字“應(yīng)該的”。

　　這世上有能力的人太多太多，多得根本數(shù)不過(guò)來(lái)。但真正能贏得他人贊揚(yáng)的又有幾個(gè)？縱觀中國(guó)漢語(yǔ)博大精深，最能打動(dòng)人又不顯一絲生硬的便就是這三個(gè)字了吧！

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