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[熱]風(fēng)箏與線作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文,希望對(duì)大家有所幫助。
現(xiàn)在,已經(jīng)12月中旬了。因?yàn)槭窃诮纤l(xiāng),景象倒還不算蕭條。依舊是街道綠意盎然,風(fēng)過樹葉窸窣。可單薄棉衣外的溫度還是一天一天地在降低。
像往常一樣放學(xué)回家,走在綠葉林里。今天倒還與眾不同,在眾多綠色中,竟有一點(diǎn)鮮亮的紅正搖曳著。花早已敗了,這暖人心的顏色,屬于一只風(fēng)箏。還沒到春天呢,誰家的小孩這么著急,而且這綠葉林中也不適合放風(fēng)箏啊。又是一陣?yán)滹L(fēng)吹過,我緊了緊身上的棉衣,加快了腳步。
小時(shí)候,我最愛的也是放風(fēng)箏。看著風(fēng)箏在天空中自由自在的翱翔,我總會(huì)陶醉的仰著頭瞅半天,然后囁嚅著說:“真好!倍胰松袚碛械牡谝恢伙L(fēng)箏,是媽媽做給我的。也是鮮亮鮮亮的大紅。每年三月,媽媽都會(huì)帶我到河堤上去。小時(shí)候,只能看風(fēng)箏,大一點(diǎn)兒,可以追著風(fēng)箏跑了,再大一點(diǎn)兒,可以把風(fēng)箏從地上拖起來了,可這時(shí),長長的河堤上只有了我一個(gè)人小小的身影。
還記得,是在那一年,在河堤上。我用力地拽著線,想讓風(fēng)箏飛起來?墒秋L(fēng)箏每次都只是在離地三米的地方,使勁地?fù)u晃兩下,然后重新歸入大地母親的懷抱。媽媽在一旁看著我笑,時(shí)不時(shí)插手幫忙。不一會(huì)兒,我氣喘吁吁地癱坐在地上。媽媽看著我,一反常態(tài)的沒有把風(fēng)箏收起來,反而又把線展開,助跑了起來,而風(fēng)箏,也服服帖帖地飛上了天!澳阒里L(fēng)箏為什么能飛的這樣高嗎?”她問我。幼小懵懂的我搖搖頭。她嘆了口氣:“等你大一些了再回答我吧!
那一年春天一過,她就去外地打工了。等第二年我終于可以把風(fēng)箏拽上天時(shí),她也沒有回來。于是從第三年起,那個(gè)鮮紅鮮紅的風(fēng)箏就一直掛在家里的墻壁上,再也沒有動(dòng)過。
還記得,我不滿她把我一個(gè)人丟在這沒有她的地方。我懂她是為了生活而打拼,可是,她是怎么忍下心一個(gè)人去的?我不再接她的電話,不再想要坐在電腦前跟她視頻通話,不再想跟她說悄悄話,不再想撒著嬌要她快些回來。你不是不跟我玩嗎,那我就自己一個(gè)人玩。哼。
直到有一天,我獨(dú)自一人去河堤散步,看見有爸爸媽媽帶著孩子在放風(fēng)箏。我蹲在地上,羨慕地看著他們,陶醉地看著風(fēng)箏。突然,線斷了。彩色的風(fēng)箏在天空中晃悠了兩下,一下被風(fēng)吹得老高,然后徐徐地降落在了河面上。那家人握著殘留的線,不知所措的看著飄蕩在河面上的風(fēng)箏。過了一會(huì)兒,孩子哇的一聲哭喊打破了沉寂。媽媽急忙安慰:“不哭不哭,等會(huì)兒給你買個(gè)更好的!比缓,在孩子“剛剛那個(gè)要好看一些……”的嘟囔聲中,這家人漸漸下了河堤。
我看著河面上的風(fēng)箏,想起了媽媽的笑靨。媽媽,風(fēng)箏可以飛這么高是因?yàn)橛芯。您是想說,您就像風(fēng)箏一樣,心里有根像線一樣的牽掛,無論走多遠(yuǎn)都不會(huì)忘記家么?好的,我懂了。
我如釋重負(fù)。媽媽,我好想你。
我回到家,取下了墻上早已落滿灰的已變得暗紅的風(fēng)箏。電話響起!拔,媽媽,是我。”
電話那頭愣了愣。“媽媽,風(fēng)箏飛得高是因?yàn)橛芯的存在。是這樣么?您是想告訴我不論您走多遠(yuǎn),都不會(huì)忘記家么?”電話那頭的聲音搖曳了幾下,像是在輕笑,又像是在抽泣。“傻孩子,媽媽是想告訴你,無論你飛多高,媽媽都不會(huì)讓你掉下來的!
我呆住了。一直以來,我考慮到的都是線對(duì)風(fēng)箏的束縛,卻沒有想到它對(duì)風(fēng)箏的保護(hù)。只有有了線的束縛,風(fēng)箏才不會(huì)被風(fēng)刮跑,被風(fēng)刮落。媽媽為了我,孤身一人在外拼搏,我怎好再添負(fù)擔(dān)?那斷了的線,就是因?yàn)槌惺懿蛔★L(fēng)箏劇烈的顛簸而崩潰。
“天冷加衣!
媽媽說完,電話忙音響起。我早已泣不成聲。
快要走出那綠樹林了;仡^望了望,那點(diǎn)鮮亮的紅還在搖曳,散發(fā)出的氣息暖了周圍的空氣。我微微一笑,別過頭,繼續(xù)堅(jiān)定地向前走著。
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