五行的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五行的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五行的作文1

　　在擁有無限可能性的大自然里，時刻都存在著五行，分別是：金、木、水、火、土。他們相生相克，相克相生。

　　水，在五行中是最溫柔的，形狀更是令人匪夷所思，人家至少會有一個固定的形狀吧，但她沒有。多虧了她善變的特性，人要是掉下來，她可以減少傷害。奧運會上，一位位生龍活虎的運動員從十米跳水臺上落下來，是她的溫柔，是她的善變接住了他們，讓他們回到大地。人們常用水來比喻母愛，這很正確，世上哪有母親不愛自己的孩子呢？這愛像水，溫柔地包容著孩子們。

　　克水的是土，他的形象高大，不動如山，許多土凝聚在一起便成了堅硬無比的高山。五行中最忠厚的非他莫屬，我們的腳踩在他身上，他毫無怨言。我們小的時候常與土的另一個形態(tài)為伴，那就是沙，將他灑至天空，將他做成沙球，將他堆成堡壘，在他身上蹦跳，如果是別人，早應(yīng)生氣了吧！土他忠厚，愿意為人類效力，土他老實，與我們玩耍，土他……

　　常常見到栽于土地之上的是什么呢？沒錯，是木，他的形狀是森羅萬象的，他是五行中最具有生命力的，比如我家門口的那棵樹，沒經(jīng)過幾年，現(xiàn)在已長成參天大樹了，不管天氣怎么樣惡劣，風雨雷電都不能使他停下生長的腳步，他就是這么頑強。

　　火與金，這是我們常常在打鐵中看到的搭檔�；鸩皇菃为毚嬖�，他的產(chǎn)生需要靠人為或閃電的幫忙。而金是一種礦物，非常昂貴，是金屬的.代表產(chǎn)物。當火與金碰撞時，會產(chǎn)生力量，例如：打鐵，做出來的任何工具，都可以幫助他人，成為生活中的農(nóng)墾工具，但也有可能成人壞人的作案兇器。所以我們?nèi)祟愐�好好利用，使火和金發(fā)揮他們的最大用處，效力于人類。

　　金、木、水、火、土各有所長，各有所短，有些屬性互相生成，而有些屬性互相克制，可是，當五股自然力量團結(jié)一致，取長補短，那就是一種真正的強大。

五行的作文2

　　我們每個人都知道五行，知道的、了解的恐怕比我要多。可是，五行卻像冬日里的一朵桃花，微微綻開，鋪就了我的成長之路。

　　“金”在五行當中是最深奧的一個，我只知它的字面意思，但其中深刻的含義卻在不知不覺中領(lǐng)悟了。科學對于中國乃至世界而言是頂重要的，科技稍一落后，便需要原來好幾倍的努力去補救。當今社會，卻不重視他，當我意識到重要性時，便視科學課如金子般珍貴�？此坪喓唵螁蔚男�實驗，卻如穿針引線般來帶領(lǐng)我到另一個時空，看見一個個繁瑣而又難度極大的實驗分散成幾百個甚至幾千個簡單到爆的小實驗，我的心里突然滴進了一滴清水，無比通透，穿過她，我看到了“金”的珍貴。

　　“水”好比一股清泉，匯成了深不見底而又清澈無比的水潭。在解數(shù)學題上，她又如一條溪流緩緩流進我的心頭，像一位神圣又慈祥的母親注視著我。在奧數(shù)課堂上，只因我初來乍到，面對難題，面露愁容。吳老師的一句點撥化作清澈純潔的水，凈化了我混亂的心，像一面明鏡般照出我的沉著和冷靜。是的.，水是神圣的，無時不陪著我，在我走岔時，一股清流引導(dǎo)我走正路。

　　起先，語文這段“木”早已是一截枯木，再無法發(fā)芽。但當瞿老師接任我們班時，一點一滴的語言和行動澆灌著我這枯木。啊，她發(fā)芽了，瞿老師化腐朽為神奇，在語文課上通過優(yōu)美的語言，她那好奇的兒子的故事，令人揪心的歷史故事……我慢慢地發(fā)芽了，抽出了嫩葉。從此，語文這棵大樹在我心中成了參天大樹。

　　“火”和“土”在現(xiàn)實生活中相生相克，每次我那火爆的心情一上來，“土”立馬撲上前去，把火勢控制住。對于英語也是一樣，時冷時熱的。認為他重要時，熱情地學習；覺得枯燥時，將他打入冷宮，這使我的英語成績一直上不了尖子這個檔次。

　　是的，五行的存在，讓我的學習快樂而又名列前茅，他們確乎是我冬日里的一朵桃花了。

五行的作文3

　　“哎呀呀，不好啦！這如來竟然變出了這么大的山，壓住了我。我一個齊天天大圣豈容這個山把我壓住。看我使出我的72變，變成小蟲子飛出去。怎么回事兒？我怎么變不了了呢？”孫悟空氣憤地大叫：“我一定要出去！”他身體不停往上拱，左右扭動著身體，試了很多次，都沒有成功。這時山神從地底下冒了出來。他告訴孫悟空，如來佛祖在山上貼了法貼了，吩咐了山神好好照顧他。餓了給他吃鐵丸子，渴了給他喝銅汁。還告訴他500年后有一個取經(jīng)的和尚經(jīng)過這里，只要孫悟空肯送取經(jīng)人去西天求取真經(jīng)，就能從五行山下出來。

　　就這樣孫悟空在一直被壓在五行山下。他的旁邊有一棵桃樹。從一顆小小的樹苗長成了一顆大大的桃樹�？吹交ㄩ_花落。桃子結(jié)了又落，落了又結(jié)。奈何就是夠不到。也不知在下面壓了多少年了。有一天有一個小孩兒來到了五行山下。此時桃樹上結(jié)了很多鮮美的大桃子。他讓這個小孩兒幫他摘了一些桃子。小孩兒起初有點兒害怕，但是看到了孫悟空很可憐又動不了，就小心地爬上了樹，摘了好幾個鮮桃。扔給了孫悟空，扔的.有點遠，他夠不到。小孩子又把桃子送到了孫悟空的手里。孫悟空很感動。

　　吃完了桃子，他在想，這么小的孩子，他都能夠幫助別人，心地這么善良。我一個堂堂的齊天大圣，本領(lǐng)齊天，就更要為眾生做出貢獻了。他也為他自己大鬧天宮的魯莽行動感到了后悔。等師傅救出我，我一定會竭盡所能保護師傅去西天取經(jīng)來普度眾生。孫悟空心想。

　　就這樣孫悟空安心的在五行山下等待著，等他的師傅來救他。

五行的作文4

　　話說孫大圣因為大鬧天宮而被壓在了幾千噸的五行山下500年。那么，失去自由自在生活的他，在這山下也只能是雙耳聽雙眼看吧。

　　齊天大圣在五行山下看到了翅膀不停煽動的雄鷹在天空中展翅翱翔，自由極了，不禁傷心起來，又看到了美麗的蜜蜂在花叢中歡快地采蜜，一會兒在藍花上跳舞，一會在紅花上旋轉(zhuǎn)，一會又在黃花上與同伴一起歡快地玩耍；空中下起鵝毛大雪時想著下個人來陪他說說話，春天到了，孫悟空想要在草地上奔跑時，卻被這五行山限制了行動，只能趴在地上等啊等，一剎那的時間又到了秋天，孫悟空很是寂寞。

　　聽到了天上的人在喝酒慶功，又聽到了噼里啪啦的巨雷，鳥兒在樹枝上歌唱，也想和鳥兒比一比誰的歌聲更洪亮，卻只能聽著歌聲。

　　轉(zhuǎn)眼間，五百年就要過去了，看到了大自然中的萬物，不禁想起了自己以前的`生活。

　　我孫悟空一世美名，特別是在龍宮借寶和練就火眼金睛的兩件事。

　　我自由自在的時候卻想起了我還沒有一件趁手的兵器，就去了龍宮里尋找我心中的寶物，走著走著，就看上了龍宮中的定海神針如意金箍棒就自言自語這東西要再短些，再細些才好。最后真成了一根又細又短，威力巨大的棍棒，于是我就試了試，非常趁手，這時呀，龍王就后悔去了天宮告狀，我也很生氣地說：明明說好了我能舉起來就給我的，現(xiàn)在又反悔，信不信我把你龍宮給砸了。

　　我攪完蟠桃宴后真是威風瀟灑啊，后來玉帝輪流派了好多手下也沒能抓住我。

　　但是玉帝最后派了李天王率天兵捉拿我齊天大圣；觀音菩薩舉薦二郎真君助戰(zhàn)；太上老君那老頭兒還在用暗器，我雙拳難敵四手被抓回去了，即使是刀砍斧剁，火燒雷擊也奈何不了我，在煉丹爐內(nèi)待了四十九日，不但沒有傷害還練就了火眼金睛！他們以為我已經(jīng)化為灰燼，歡呼雀躍時，我突然沖出煉丹爐大鬧一場，瀟灑地一走了之。

　　五百年的回憶，讓孫悟空知道了五百年的滄桑不易，想想以前是做的不對，不應(yīng)該做那么多壞事，以后要改過從前。

五行的作文5

　　孫悟空大鬧天宮后被如來佛祖壓在五指山下，度過了千萬個日日夜夜，無數(shù)個春夏秋冬，他的心態(tài)也發(fā)生了變化。

　　春天他心中憤憤不平，春雷震耳欲聾，仿佛在向天空抱怨。春雨淅淅瀝瀝，將小花小草打彎了腰，他雙手握拳向天空破口大罵：俺老孫不服！總有一天俺老孫會出來的。遠處的桃花開了，一片片慢慢落了下來，冰泉叮叮當當從山上流下。孫悟空孤獨極了，心中五味雜陳。

　　夏天烈日炎炎，火辣辣的太陽像把地燒著了似的。藍的天白的云，好像就要被太陽燒化了，花兒被曬得埋下了頭。鳥兒在空中自由的飛著，累了就在樹上乘涼，知了有氣無力的叫著。孫悟空又熱又渴，望著眼前清澈的小溪，他是多么渴望著喝一口冰涼的溪水啊，可他卻無能為力。他看著天空自由飛翔的鳥兒，多么希望自己可以變成那只鳥兒，感受天空，自由飛翔。

　　秋天是個豐收的季節(jié)，瓜果飄香，空氣中都飄著水果的清香，山上的樹木穿上了新衣服，有的金黃，有的艷紅，還有的依然翠綠。一排排大雁整齊地排著人字形飛向溫暖的南方。秋風瑟瑟，秋雨絲絲，葉子從樹上飄落，離開了自己的大樹母親，發(fā)出沙沙的.聲音。孫悟空有些傷感，回憶起了自己在花果山的快樂時光，流下了淚水。

　　冬天大雪紛飛，白雪皚皚，雪花一片一片落在孫悟空的頭上，他只能搖搖頭，后悔當時自己的沖動。鵝毛大雪，伴著一陣陣刺骨寒風，是多么的寒氣逼人，風呼呼地刮著，仿佛在哭嚎。

　　就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，孫悟空孤身一人被壓在這五行山下，足足五百年，終于有一天，一個牽著白馬的和尚從遠處走來

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