(精)成長(zhǎng)的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)，就像一艘小船，漂流在大海上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)驚濤駭浪，我這艘小船在成長(zhǎng)的過(guò)程中嘗盡了酸甜苦辣。
在學(xué)習(xí)上，有時(shí)作業(yè)很多。記得有一次，語(yǔ)文一篇周記，數(shù)學(xué)一張手抄報(bào)，英語(yǔ)還要讀課文……作業(yè)累計(jì)起來(lái)近十個(gè)，雖然我能按時(shí)完成，但要做到十點(diǎn)才能睡覺，我知道適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)能增加我們對(duì)知識(shí) 的理解并能長(zhǎng)時(shí)間記住所學(xué)知識(shí)，可是我們也需要合理的休息。
還有的困難就是作業(yè)的難度高了。就像走路有可能摔倒一樣，我在作業(yè)上總會(huì)碰到困難，最讓我頭疼的就是日記了，因?yàn)槲铱傆X得天天過(guò)得都差不多，一要寫日記，我就經(jīng)常向媽媽請(qǐng)教要寫的內(nèi)容，沒 有問的話就猶如大海撈針?biāo)频囊牒镁�，怕耽誤時(shí)間，我從來(lái)都是先做完其他作業(yè)再寫日記。每課一練對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)難題，有的'作業(yè)設(shè)計(jì)地很靈活，我常常要向語(yǔ)文書這位好老師請(qǐng)教，如果書上查 不到，就只能問媽媽了，即使如此認(rèn)真地做題，我有時(shí)還是會(huì)做錯(cuò)的，看來(lái)四年級(jí)的作業(yè)難度有點(diǎn)大呀，各學(xué)科對(duì)我的要求也在不斷提高，今后我可要更努力了。
由于作業(yè)多，課余時(shí)間我玩的時(shí)間很少。平時(shí)周一到周五傍晚，有很多小朋友在外面玩，我可羨慕了，可我知道我不能玩，因?yàn)槿绻F(xiàn)在跑出去玩，晚上作業(yè)就有可能完不成，加上我晚上還要練半小時(shí) 鋼琴，時(shí)間就更少了，有時(shí)我真希望作業(yè)能少一些，這樣我們才能有精神上新課。
從上面三個(gè)方面來(lái)看，我是挺辛苦的，我希望能更輕松點(diǎn)，當(dāng)然，有苦也就會(huì)有甜，在辛苦學(xué)習(xí)中我也收獲了兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是有毅力。不管作業(yè)有多少，我都堅(jiān)持每天練習(xí)半個(gè)小時(shí)的鋼琴， 雖然彈鋼琴有時(shí)枯燥無(wú)味，但我堅(jiān)持了，我也相信“有志者事竟成”。我的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是有耐心。最近，我認(rèn)為我的耐心提高了，以前寫作文時(shí)，有時(shí)想了半個(gè)多小時(shí)還沒有頭緒，媽媽就有點(diǎn)不耐煩 了，說(shuō)“要珍惜時(shí)間，想好了就寫�！蔽乙宦狇R上生氣地說(shuō)：“我還沒想好，想不出來(lái)�！眿寢屢宦�，頓時(shí)火冒三丈：“每次都不會(huì)寫，說(shuō)叫你平時(shí)不多看好書，看動(dòng)畫片有什么用呢？”被媽媽一批評(píng) ，我的眼淚頓時(shí)不爭(zhēng)氣地流下了，還把桌上的東西扔掉，后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽多次的教育，我能更好的控制我的脾氣，也不會(huì)像以前那樣亂發(fā)脾氣了。
我雖然吃了不少苦，但我收獲了知識(shí)和快樂，正所謂“先苦后甜”啊，只要我掌握真本領(lǐng)，我就能讓我這艘小船在大海中勇往直前！
成長(zhǎng)的作文 篇2
按下書桌上收音機(jī)的開關(guān)，悅耳的歌聲在一瞬間溢滿整個(gè)房間，散入空氣�！澳阋獮槲艺陲L(fēng)擋住雨，再難的路也要在一起。”啊，才察覺，這是常石磊的《哥哥》。“好久都沒見了，他好像，明天就高考了……”
默默回想，時(shí)光匆匆。曾經(jīng)老屋院下嬉戲打鬧的你我，如今都已成長(zhǎng)。
小時(shí)候的我們關(guān)系不算太好，從小在東北長(zhǎng)大的，初遇見你，還是有些陌生。你操著一口不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，為此，我經(jīng)常會(huì)笑話你。你脾氣犟，我也一樣，所以小時(shí)候我們會(huì)打架，為著某些小事，譬如“誰(shuí)是老大”這類話題，可過(guò)后我們又會(huì)整日粘在一起，真是應(yīng)了那句“不打不親”。盡管如此，有次我被別人欺負(fù)，你為我出了頭，讓他們以后離我遠(yuǎn)些。你從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，結(jié)識(shí)了許多那里的朋友，自那以后我第一次感覺你的存在對(duì)我而言多么重要。
你是否還記得，我曾經(jīng)跌入小水溝時(shí)著的一身企鵝裝，你曾經(jīng)被家人發(fā)現(xiàn)女孩給你的情書時(shí)害羞的模樣，我們一起說(shuō)出自己的夢(mèng)想時(shí)的年少輕狂。
等到年歲大了不少，我們漸漸懂了些事，我會(huì)在這里聯(lián)系那里的你，你會(huì)與我互相寒暄詢問各自最近的情況。每每回到老家，你都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在門口迎我，幫我拿行李，那時(shí)我明白，有你真好。晚上我們躺在床，睡不著時(shí)，我們望著窗外的.星光，你給我講中國(guó)歷史，我認(rèn)真傾聽。一點(diǎn)一滴中，我發(fā)現(xiàn)你是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。長(zhǎng)大后的你，打得一手好球，得到許多女生的芳心，我會(huì)嘲笑你，你卻說(shuō)：“別羨慕我，好好學(xué)習(xí)不帥也有人追你。”呵呵，我一笑而過(guò)。
其實(shí)，我就是羨慕你，我崇拜你，當(dāng)然啦，不是那方面的。我見識(shí)過(guò)你籃球場(chǎng)上的英姿，親耳聽你帶我回顧中國(guó)歷史，還有你幫助別人時(shí)的耐心。我還有許許多多的東西要向你學(xué)習(xí)。
這就是你為什么是哥，我是弟了。
時(shí)光掠過(guò)，我還是我，而你卻不經(jīng)意間成長(zhǎng)。終于，你迎來(lái)了人生最重要的高考，盡管我沒親眼將你的努力記在腦海里，但我知道你一定行。十年磨來(lái)的劍，一定會(huì)鋒利!加油，向你的夢(mèng)想前行。而我，會(huì)跟上你的腳步，只為親眼看見你成功的背影!
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)中的事兒呀，多得數(shù)不過(guò)來(lái)。那些令我快樂的，令我悲傷的、新鮮的。我想，快樂一定很重要吧！
那是一次競(jìng)賽，準(zhǔn)確地說(shuō)，是一次市級(jí)的英語(yǔ)競(jìng)賽。因?yàn)槲疑瞄L(zhǎng)英語(yǔ)，所以，我抱著重在參與的心態(tài)參加了。不用說(shuō)，題一定不簡(jiǎn)單！我只是憑著我的水平極限答了個(gè)八九不離十。在座的各位同學(xué)也都是英語(yǔ)方面的精英，聽著他們沙沙的'寫字聲，我仿佛感到有數(shù)萬(wàn)個(gè)人正往我前面跑，我不禁也加快了寫字速度：我輸，也要輸出水平；贏，也要贏出眾！
我從三歲開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從口語(yǔ)到語(yǔ)法，我不知練了多少個(gè)本子，所了多少遍英語(yǔ)，雖說(shuō)這一切不是為了競(jìng)賽，但是，我仍然認(rèn)為它很重要。所以，在班上，我最突出的就是英語(yǔ)。
題答完了，我終于走出了考場(chǎng)，長(zhǎng)舒了一口氣：成功與失敗，再把握的機(jī)會(huì)已經(jīng)沒有了。
或許是因?yàn)槲夜Φ缀芎茫蛟S是因?yàn)槲页０l(fā)揮，我獲獎(jiǎng)了！
那次是我前進(jìn)的一大步，我成長(zhǎng)了，并且在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)和享受榮譽(yù)的同時(shí)，我真正懂得了成長(zhǎng)的快樂！
成長(zhǎng)的作文 篇4
在生活發(fā)展中發(fā)生過(guò)這樣許許多多的'事情，唯獨(dú)沒有一件什么事情讓我記憶猶新。
還記得因?yàn)槟鞘且驗(yàn)橐粋�(gè)學(xué)生夏天，我和媽媽去右安門上課�？墒菍�(duì)于我們還沒到這個(gè)車站車就來(lái)了，媽媽讓我先跑過(guò)去。我上了車，車門就關(guān)了，可是中國(guó)媽媽工作還沒開始上車。我心里又害怕又著急，到了右安門東時(shí)我下了車。
我去了我上課的地方去上課。
媽媽我們每個(gè)站都在不斷尋找我的蹤影，可是我們都沒有，這下學(xué)生媽媽更著急了。她又選擇去了我上課的地方找，終于找到了我。她這才可以松了口氣。
這讓我深深。
成長(zhǎng)的作文 篇5
15年了，窗外的洋槐也無(wú)數(shù)次的開花凋零，天空的大雁也無(wú)數(shù)次的為目的地奔波。轉(zhuǎn)眼間，我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂，云霧繚亂，遙不可及。俯首看看身后，令人感慨萬(wàn)千。在人生坎坷的路上，留下了我一串串深深的腳印。
看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。哦，那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到啞啞學(xué)語(yǔ)，那時(shí)的我，也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會(huì)因不順心而大哭一場(chǎng)，但大家都不會(huì)責(zé)備我，在為我操心的同時(shí)，又盼望著我的成長(zhǎng)。于是，在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印。 奧，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開始接觸書，書對(duì)我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)"優(yōu)"而高興一整天，也會(huì)因被老師批評(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升，知識(shí)的增加，閱歷的豐富，但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長(zhǎng)之路的坎坷與曲折。在山腰上，留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的腳印，是我上中學(xué)以來(lái)的歷程。長(zhǎng)大了，所見所聞多了，山路也就更坎坷了。有了對(duì)手的存在，使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了。成績(jī)好了，快樂少了。我會(huì)淺唱"逍遙嘆"，會(huì)吟"如夢(mèng)令"，一路攀登著陡峭的山路，使我深知成長(zhǎng)的艱辛。
看著先行者留下的腳印，似乎在告戒我：前方的路將更坎坷，但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬，身后留下我
瞧，那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。哦，那是我幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的日子是最快樂的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。眼觀，手摸，鼻聞，嘴啃，我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的.東西。在伙伴群里，我是人人擁護(hù)的"山大王"，到阿婆家偷雞蛋，到阿伯家要茶喝，無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)著每一天。于是在離山腳不遠(yuǎn)處，留下了我一串快樂的回憶。
十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過(guò)頭品味所走過(guò)的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)千。
成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì)忘記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記，在取得成績(jī)時(shí)，老師送來(lái)欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來(lái)鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出自立，可是迎來(lái)的卻是父母“你還小，等你長(zhǎng)大了”的話語(yǔ)。無(wú)奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過(guò)氣，我真想向老師提出減負(fù)的建議，可是我不敢，胳膊擰不過(guò)大腿，小小的我又怎能擰過(guò)強(qiáng)大的老師？我想反抗，卻又無(wú)力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活的強(qiáng)者�！蔽叶昧诉@個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì)摔得更慘的道理。共頁(yè)，當(dāng)前第頁(yè) 12
成長(zhǎng)的作文 篇6
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)有許許多多的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”，比如逗號(hào)的停頓，冒號(hào)的啟迪，省略號(hào)的謙虛，以及感嘆號(hào)的成功等。
初二下的時(shí)候，我們被告知要去學(xué)農(nóng)。而且在學(xué)農(nóng)的第三天晚上，即14歲的生日晚會(huì)上，每個(gè)班都必須演2到3個(gè)節(jié)目。我一得知這個(gè)消息，就好像得到了一個(gè)感嘆號(hào)——十分高興。我馬上向班主任報(bào)上了我的節(jié)目：唱一首革命經(jīng)典老歌《紅軍戰(zhàn)士想念毛澤東》。但是我知道這只是一個(gè)空心的感嘆號(hào)。
得到了這個(gè)感嘆號(hào)后，緊接著就是一大串一大串的省略號(hào)。我為了能把這首難度較高，還不熟練的歌練好、練熟，為了能在大家面前展示自己的才華，為了能改變我在同學(xué)們心中的形象，我省略了大段大段玩的時(shí)間、休息的時(shí)間：休息的.時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們?cè)谶^(guò)道上追逐嬉戲時(shí)，我站在一邊扯著嗓子練；放學(xué)了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、踢球時(shí)，我正走在回家路上，一邊打著拍子一邊哼唱著。每每在練歌的時(shí)候看到同學(xué)們?cè)谟螒颉⑻咔�，玩得不亦樂乎時(shí)，心里總是癢癢的，很想跟他們一起玩。但我更清楚，為了那兩三個(gè)禮拜后的感嘆號(hào)，現(xiàn)在我只有用省略號(hào)了。
終于到了14歲的生日晚會(huì)，是把我那些我用省略號(hào)省去的東西用另一種形式討回來(lái)的時(shí)候了。我站在臺(tái)上，看著臺(tái)下一百六十多位同學(xué)那期待和懷疑交織在一起復(fù)雜的眼神，我心想，我一定不會(huì)讓你們失望的，便運(yùn)足氣，開始了我的演出。在那短短的兩三分鐘的時(shí)間里，我把我在那兩三個(gè)星期里用省略號(hào)省去換來(lái)的東西一下子全部?jī)A倒了出來(lái)“……湘江畔，你燃起火炬通天亮，號(hào)召工農(nóng)鬧革命……”隨著歌聲，我好像看見了毛主席屹立在湘江邊的巖石上，正激情地對(duì)工人農(nóng)民們演說(shuō)，號(hào)召他們起來(lái)跟著紅軍鬧革命，一個(gè)偉人的形象赫然出現(xiàn)在我的眼前。
“偉大的領(lǐng)袖毛澤東……”“轟！”當(dāng)我唱完，臺(tái)下響起了雷鳴一般的掌聲。在那久久不息響徹整個(gè)禮堂的掌聲中，我得到了一個(gè)大大的感嘆號(hào)！一個(gè)填滿濃重顏色的感嘆號(hào)！
在人的一生中總會(huì)有許許多多的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”，而那些值得記住的，便是印象最深的，就像感嘆號(hào)一樣。
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的作文05-24
在成長(zhǎng)的作文01-07
成長(zhǎng)的作文07-19
成長(zhǎng)的作文07-19
成長(zhǎng)的作文07-19
成長(zhǎng)的作文07-19