風(fēng)箏與線作文(熱門(mén))

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的風(fēng)箏與線作文，歡迎大家分享。

風(fēng)箏與線作文1

　　稚嫩的風(fēng)箏企圖掙脫細(xì)線的連綿束縛，換來(lái)的卻只有悲涼和孤獨(dú)。

　　衣櫥的一角，不起眼地斜躺著一只風(fēng)箏，一條微弱的絲線拼命用那單薄的身軀包圍他不忍責(zé)備的風(fēng)箏，想把它罩在屬于自己的懷抱里，但卻又無(wú)能為力，只得在黑暗的擁簇下，緊緊依偎在一起。

　　美妙的春天來(lái)了，無(wú)數(shù)的風(fēng)箏此起彼落。被人們欣賞的風(fēng)箏，高高在上，沐浴在帶著花香的春風(fēng)和人們的贊揚(yáng)中，卻忘記了被踩在腳下，一直不肯松手的線，忽略了他的謙卑和不屑，只顧得眺望遠(yuǎn)方，忘記腳踏實(shí)地。而那線，就是我們身后的父母啊，就是那雙支持我們的雙臂啊，是那樣的堅(jiān)韌而又溫暖！

　　“不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你”，朱自清筆下的春風(fēng)果真不一樣。我們邁出家門(mén)，欣賞世界，喜愛(ài)那個(gè)渴望湛藍(lán)天空的風(fēng)箏一般向往暢游和飛翔，依賴(lài)著父母微薄的絲線緩緩升起，總是無(wú)限期待和欣喜，仿佛觸碰到了近在咫尺的海天相接的那個(gè)邊緣，但卻換來(lái)一次一次的“破碎”，一次一次的'低谷。我們品嘗不到那“混著泥土氣息的春風(fēng)”，沐浴不到恰如其分的陽(yáng)光，奢求不來(lái)春雨的沐浴，我們著急、失望，我不甘心，卻又無(wú)可奈何。而那線，父母，卻接著帶給我們一次又一次的光明，他們稍稍發(fā)力，放走我們的思緒，他們?cè)谧畹讓涌犊�的接受著黑暗和角落的隱晦，在茫然中看著我們飛翔。

　　呼！狂烈的夏天到了。我們已長(zhǎng)滿(mǎn)豐碩的羽翼，追尋著夏雨的洗禮，祈禱著風(fēng)的歷練，希望與明星爭(zhēng)奪閃亮，與云彩比試高低，卻忘記被甩在身后的、緊繃的線。他們聽(tīng)到我們的吶喊，聽(tīng)到我們的期盼，便毫無(wú)顧慮的拉長(zhǎng)自己，為了讓我們距離心中的太陽(yáng)更近些，再近些，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，自己在被時(shí)間無(wú)情的摧殘著，原本充實(shí)的絲線以是強(qiáng)弩之末，當(dāng)將我們推向頂峰時(shí)，開(kāi)始變得無(wú)能為力。風(fēng)箏妄想追隨云輕快的腳步，卻被線擋住，我們想如太陽(yáng)一般高高在上，卻又被線扯住。我們的不理解變成刺心的語(yǔ)言，父母卻滿(mǎn)不在乎。只有他們自己知道，風(fēng)箏是離不開(kāi)線的��！

　　苦澀的秋天。他們只能在屋檐下嘆息，回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。風(fēng)箏耐不住虛度光陰的寂寞，遙望著星空，企圖獨(dú)自上路，“欲與天公試比高”，卻被線緊緊拉住，這得暗自悲嘆……

　　凜冽的冬天來(lái)了，終于，被迫屈服的線再一次和風(fēng)箏，并肩一起，向不見(jiàn)陽(yáng)光的云層“走”去。但這次卻沒(méi)料到，現(xiàn)實(shí)的殘風(fēng)將我們吹散，我們這個(gè)柔弱的風(fēng)箏被狠狠地甩出，真的像云一般居無(wú)定所，褪去了當(dāng)年的欣喜和驕傲，取而代之的是恐懼和孤獨(dú)�；仡^張望，只看見(jiàn)迷茫的線被狂風(fēng)蹂躪著，卻又久久不肯落下，他也是在張望著我��！頻頻的揮手，像是對(duì)我們的召喚！她渴望風(fēng)箏的身影，渴望風(fēng)箏的一個(gè)眼神，甚至是一聲責(zé)罵。風(fēng)暴過(guò)去，只剩下體無(wú)完膚的絲線，無(wú)力地伏在雪中，張望遠(yuǎn)方……

　　線，沒(méi)有鋼絲一般的堅(jiān)定無(wú)畏，卻敢義無(wú)反顧的緊緊抱住像脫韁野馬一般，在風(fēng)中游戲的風(fēng)箏，雖沒(méi)有絲綢一般的輕柔呵護(hù)，但卻用心靈給予風(fēng)箏無(wú)限溫暖和幸福。他像春天中緩緩流淌的小溪，輕撫著河床的堅(jiān)石，即使被無(wú)情創(chuàng)傷，也要用時(shí)間證明，細(xì)膩的水流在消磨著它的棱角。

　　這看似無(wú)知的關(guān)心，便是愛(ài)吧！這愛(ài)，充盈著線的內(nèi)心，讓她甘愿奉獻(xiàn)一切，來(lái)博得風(fēng)箏的一次無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的旅行。便好似父母的心，他享受著與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即使不夠順利，也該是幸福滿(mǎn)足的。風(fēng)箏不懂線的心，就像我們不懂父母的心啊，因?yàn)槲覀兊闹赡�，我們的無(wú)知，我們的無(wú)畏，讓我們變得那樣可笑。但其實(shí)，我們已經(jīng)離不開(kāi)對(duì)方了啊！或許，只有等到離開(kāi)的那一刻才會(huì)明白其中的奧秘吧。

　　線與風(fēng)箏，相依相存，本該在細(xì)雨連綿中相互依偎，又怎敢在冰天雪地中離其而去？

風(fēng)箏與線作文2

　　風(fēng)箏與線，這充滿(mǎn)著無(wú)奈的話(huà)語(yǔ)排序。它們一榮俱榮，一損俱損。沒(méi)有一個(gè)可以逃離這悲憫的命運(yùn)……

　　一、童年

　　迎著初春的逆風(fēng)，我高舉著手中的線以便讓風(fēng)箏飛得高些，我在草地上奔跑，笑容燦爛過(guò)驕陽(yáng)。孩童的快樂(lè)總是那么幼稚、簡(jiǎn)單，甚至過(guò)一會(huì)他又忘記了之前自己到底是在快樂(lè)些什么——或許，這又可以成為他的下一個(gè)快樂(lè)。那時(shí)候的我做事總是那么果斷，從不拖泥帶水。就像我毫不猛猶豫地把風(fēng)箏與線“咔嚓”一剪刀分成兩邊一樣。我把畫(huà)著圖案的風(fēng)箏盡力往上拋，試圖讓它飛起來(lái)�？伤鼌s在空中無(wú)力地盤(pán)旋了一圈，就掉在地上了。我拿起掉下的風(fēng)箏，邊跑邊喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�為什么風(fēng)箏不飛呀？”媽媽哭笑不得：“你把線都剪了，風(fēng)箏怎么飛得起來(lái)？”后來(lái)，我又得了一個(gè)新的風(fēng)箏。我望著風(fēng)箏與線連在一起，含著淚水，不甘地噘起嘴，為什么一定要連著線嘛，風(fēng)箏好沒(méi)用，哼！

　　二、牽系

　　我長(zhǎng)大了，至少我不再糾結(jié)風(fēng)箏沒(méi)有線為什么不能飛的問(wèn)題。

　　我不再放風(fēng)箏，它總給我一種淡淡的傷感。與此同時(shí)，我也沒(méi)有了那么燦爛奪目的笑容。往好的一方面，時(shí)光給了我一份成熟、穩(wěn)重�？膳c之相反，時(shí)光又帶走了我一份天真、快樂(lè)�？尚Φ奈以诩曳�箱倒柜希望找到或挽留些什么，而更可笑的，我找到了當(dāng)年的風(fēng)箏……

　　三、并非身軀

　　我拂了拂上面遮掩的灰，手不自覺(jué)地輕柔了下來(lái)。我重新審視著當(dāng)時(shí)被我罵“沒(méi)用”的風(fēng)箏，這么多年了，是該“平冤”了。

　　風(fēng)箏是最身不由己的。它何曾不擁有著夢(mèng)，它何曾不渴望遠(yuǎn)方，它何曾不向往云霄�？伤�希望的一切都破滅在那連著的線，線的存在，等于告訴它不要再癡心妄想了。風(fēng)箏，最不安分，你總是打不垮它內(nèi)心的信仰與追求，甚至成了執(zhí)念。風(fēng)箏是什么——它是靈魂！那永不寧?kù)o，永不屈服的靈魂！它超出了世俗，就算在無(wú)情的枷鎖下，它依舊吶喊——依舊像站立著的巨人！

　　貝多芬的心靈與身軀受著命運(yùn)的摧殘，上開(kāi)冷酷地奪卻了那以音樂(lè)為生命的他的聽(tīng)覺(jué)�？韶惗喾业撵`魂喊著——痛苦能毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅！他的風(fēng)箏在閃著雷電風(fēng)雨的暗夜中飛著，任憑這世界也壓不垮的斗志。

　　不能飛的風(fēng)箏，被人遺忘、拋棄、厭惡，任它自生自滅�！耙�么庸俗，要么孤獨(dú)”，尼采的`風(fēng)箏離開(kāi)了線，可是他的靈魂正在體驗(yàn)另一個(gè)世界的生活與思想，他寫(xiě)下來(lái)想給飄在天上的風(fēng)箏一個(gè)忠告，可得來(lái)的是嘲諷、不屑與奚落。他這個(gè)開(kāi)辟了新世界的人，竟為舊世界的人所瞧不起。靈魂的不甘，使尼采自詡為太陽(yáng)。那些在天上的風(fēng)箏自認(rèn)高人一等，用居高臨下的眼光打量尼采，其實(shí)躺在地上的尼采，才是高于一切的天空。

　　靈魂并非身軀，其最大不同，就是前者身不由己，后者心不由己。

　　四、并非宿命

　　這本帳算到最后，仿佛無(wú)辜的我成了惡主。是的，無(wú)辜。

　　線只是連著風(fēng)箏，它的義務(wù)就是不讓風(fēng)箏偏離軌道亂飛。它只是規(guī)定了一種生活方式，運(yùn)行道路，并無(wú)其它的阻礙。線最是無(wú)辜，它盡職盡責(zé)，卻遭來(lái)罵名。線是什么——它不過(guò)是命運(yùn)。命運(yùn)這東西，不是致命物，卻有多少人甘愿為它送生命？以為一切都是注定了，否認(rèn)怎樣也改變不了結(jié)局。于是有了一條道走到底的狀況。

　　命運(yùn)并非宿命，其最大不同，就是前者撲朔迷離，后者塵埃落定。

　　五、風(fēng)箏、線

　　線連著風(fēng)箏，命運(yùn)寄著靈魂——真不失為一雙新奇的拍檔。當(dāng)這兩者之間有著想到聯(lián)系的生命，這便決定是個(gè)悲劇。

　　在夕陽(yáng)的余輝中，飄在空中的風(fēng)箏灑滿(mǎn)金光。我伸出物，似乎觸碰到了我的靈魂。盡管有命運(yùn)寄著，但是改變的主權(quán)在我手中。即使身不由己，也要做好自己。

風(fēng)箏與線作文3

　　即使風(fēng)箏飛得再高，它也離不開(kāi)那根普通的風(fēng)箏線；就像我離不開(kāi)我那平凡的母親一樣�！�—題記

　　青春期的我，就像狂風(fēng)中飛行的風(fēng)箏，渴望掙脫風(fēng)箏線的束縛，充滿(mǎn)著一股倔強(qiáng)的脾氣；母親就像那根風(fēng)箏線，被我折騰的傷痕累累。

　　以后別來(lái)學(xué)校了

　　“鈴鈴鈴”，上課了我習(xí)慣性地打開(kāi)書(shū)桌，打算拿出英語(yǔ)書(shū)�？�，英語(yǔ)書(shū)呢！我傻眼了：英語(yǔ)書(shū)不在！我左翻右找，一翻鬧騰之后，仍找不到英語(yǔ)書(shū)。這時(shí)同桌見(jiàn)我這著急模樣，便關(guān)心問(wèn)道：“怎么了？出什么事了嗎？”我著急地說(shuō)：“我英語(yǔ)書(shū)找不到了！”“是不是落在家里了。”她關(guān)心地提醒道。我仔細(xì)地回想離家時(shí)的景象，腦海中掠過(guò)一張張圖像。突然，“哦！我想起來(lái)了，我的英語(yǔ)書(shū)還在我家廳茶幾上呢！”“啊，那你怎么辦，等下就英語(yǔ)課了！”“�。　蔽彝葱牡嘏拇蛑�我那不長(zhǎng)記性的腦袋，在桌位上不斷念叨“怎么辦！怎么辦！”當(dāng)我遇見(jiàn)母親時(shí)，那已經(jīng)是中午了，當(dāng)時(shí)我正愁眉苦臉的'想對(duì)策，母親便飄似的闖入眼簾。我眉頭不由的一皺。滿(mǎn)是泥漬的褲腳，那“灰色”的跑鞋，上衣的袖口滿(mǎn)是灰塵，她的頭發(fā)亂糟糟的，還粘著幾片菜葉子。母親見(jiàn)到我，十分開(kāi)心。便遞給我英語(yǔ)書(shū)來(lái)，目光落去，指甲縫里全是泥，臟死了。她滿(mǎn)是關(guān)切地問(wèn)我最近在學(xué)校生活如何，我只是敷衍。想盡快結(jié)束談話(huà)。當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)從食堂出來(lái)時(shí)，我便打斷了母親的話(huà)，轉(zhuǎn)身離去了。只留她在原地。星期五回家時(shí)，我埋頭做作業(yè)。聽(tīng)到一陣窸窣的聲音，便大聲道：“媽?zhuān)�下次你別去學(xué)校了，穿得那么臟，我可不想被同學(xué)笑話(huà)�！敝宦�(tīng)得那聲音頓了一下，不久又繼續(xù)了。晚飯時(shí)，母親依舊端上了熱騰騰的可口飯菜。

　　“你不愛(ài)我了！”我對(duì)著母親咆哮道。淚水從我臉頰滑落，我像只受傷了的憤怒小鳥(niǎo)，對(duì)母親發(fā)脾氣。今天是我14歲生日，我本應(yīng)該滿(mǎn)臉幸福的在家人祝福下吹生日蠟燭的，可媽媽卻把我的生日忘了！“你為什么只記得你寶貝兒子的生日！什么東西都給他！”我沖著母親大喊�！澳愕芩�還小，不懂事，天天吵著要買(mǎi)蛋糕，我是被吵得煩了。”“借口！”我想著弟弟上周被生日蠟燭映得紅紅的臉蛋，嫉妒之火在心中燃燒。我甩下一句“你既然有了寶貝兒子，女兒不要也罷！”便轉(zhuǎn)身離去，回到了我的臥室，我抱著枕頭蜷在床角哭泣著，直到哭累了，便頭向里躺下了。只聽(tīng)得臥室門(mén)打開(kāi)了，媽媽坐在床前，柔聲說(shuō)：“丫頭，原諒媽媽好嗎？我最近太忙太累，顧不上太多，連我自己的生日都沒(méi)過(guò)呢！現(xiàn)在家里手頭緊，你弟又不讓人省心，要是你也一樣，那我……”她頓了一下�！澳氵�沒(méi)吃晚飯呢，這是我給你煮的面條，趁熱吃了，我知道你還沒(méi)睡著�！眿寢層州p手輕腳地走了。我起身端起面，淚和著面條吞下了肚子里。

　　我長(zhǎng)大了，她卻變老了

　　一天，家里沒(méi)菜了，母親便拉著我隨她去菜地里摘菜、在長(zhǎng)長(zhǎng)的田埂上，我們一前一后地走著。我那冰涼的小手在滿(mǎn)是厚繭的大手下暖了起來(lái)。她穿的厚厚的，像一只企鵝在冰面上小心翼翼的走著。冬日里寒風(fēng)四處亂竄，我縮著頭，在母親后面慢慢地走著，我這才發(fā)現(xiàn)我竟如母親一般高了。母親的白頭發(fā)好多，它們?cè)诳耧L(fēng)下亂舞。我伸出手去，想拔掉那幾根顯眼的白發(fā)，讓母親變年輕些。可待我近身細(xì)看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)白發(fā)太多了，它們和著青絲，在狂風(fēng)下飄著。我腦中又閃現(xiàn)出許多畫(huà)面來(lái)：母親教我唱歌，母親講故事給我聽(tīng)，母親從不讓我做過(guò)重的家務(wù)，母親陪我逛街，母親夸我長(zhǎng)得漂亮。而我呢，總是嫌棄母親不如別人優(yōu)秀，總是傷害她。母親仍緊握我的小手向菜地走去，我也反握的更緊了。

　　風(fēng)箏與線是永遠(yuǎn)都不會(huì)分開(kāi)的，它們就這樣彼此依靠彼此溫暖的向前飛。就如同我與母親，永遠(yuǎn)都不會(huì)分開(kāi)，我們手牽手心連心地向前走。

風(fēng)箏與線作文4

　　她是個(gè)桀驁不馴的女孩。夢(mèng)中，她變成了鷹，展翅翱翔在高遠(yuǎn)的藍(lán)天，大地盡踏在腳下——可是現(xiàn)實(shí)的長(zhǎng)線輕輕一撥，就將她從高高的云端扯落凡間。

　　辦公室里，班主任正怒火升騰：“今天你怎么又打人了？”“彪子”頗為自得地看著她。“彪子”是班上的猛男，以欺負(fù)弱小而頗負(fù)盛名。她不禁鄙夷，簡(jiǎn)直是惡人先告狀！她氣憤地說(shuō)：“他攔在教室門(mén)口，不讓我進(jìn)去。”“那你可以叫他讓一下，何必動(dòng)武？”“我叫了，可是他要我叫他一聲大爺才讓……”她想起揍“彪子”的情景還有些得意，沒(méi)想到那么大一猛男竟那么不堪一擊！班主任朝“彪子”狠狠剮了一眼：“還不向人家道歉？”“彪子”有些灰溜溜。她高昂著頭顱轉(zhuǎn)身離開(kāi)，像一名凱旋的戰(zhàn)士�？墒莿傋叱鲩T(mén)口，背后分明傳來(lái)班主任的嘆息：“這丫頭真心虎氣，可惜，哎，要是個(gè)男孩不知有多強(qiáng)！”她強(qiáng)大的內(nèi)心瞬間被擊碎。難道因?yàn)槭莻�(gè)女孩就連勝利也充滿(mǎn)遺憾嗎？

　　盡管父母已經(jīng)千百次提醒要報(bào)音樂(lè)舞蹈，她還是瞞著家里擅自報(bào)了體育特長(zhǎng)�；氐郊依�，父親的憤怒和母親的憂(yōu)慮交替著投射進(jìn)她高傲而冷峻的目光里，“為什么不和我們商量就報(bào)了體育特長(zhǎng)？一個(gè)女孩子成天瘋在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上成何體統(tǒng)？音樂(lè)舞蹈，哪一門(mén)不更適合你？”。“瘋”字在爸爸嘴里特別刺耳。她討厭爸爸骨子里對(duì)女性的那份輕蔑，倔強(qiáng)地反駁：“為什么女孩在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上就是‘瘋’呢？花木蘭上戰(zhàn)場(chǎng)還流芳千古呢！”媽媽微微嘆息：“不是我們不尊重你，你是個(gè)女孩子，要為自己的出路考慮。身為女孩，做運(yùn)動(dòng)，從體力到體質(zhì)都存在著天生的缺陷；而學(xué)音樂(lè)舞蹈，今后各個(gè)方面都要有優(yōu)勢(shì)得多�！彼�知道媽媽“各個(gè)方面”所包含的深意，可是她不屑。她更不屑的是成為藝術(shù)氣質(zhì)女中的一員，她們?yōu)榱四軌蛟谑袌?chǎng)上暢銷(xiāo)，總是壓抑著自己真實(shí)的想法，就像這個(gè)工業(yè)時(shí)代的制造品一樣，被同樣的方式復(fù)制出來(lái)。這可不是她能忍受的，她孤傲的自我著，她想起了弗羅斯特的詩(shī)句：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路……但我卻選擇了另外一條路/它荒草萋萋，十分幽寂/顯得更誘人，更美麗/雖然在這條小路上/很少留下旅人的足跡/”。想到這，她鄙夷地翹起了嘴角：“為什么體育就一定不適合女孩呢？為什么非要學(xué)音樂(lè)舞蹈女孩才有優(yōu)勢(shì)呢？為什么我就不能選擇自己喜歡的路呢？告訴你，我就喜歡體育，喜歡跑步，誰(shuí)也休想改變我的主意”——“但是你也休想得到我們的同意！”爸爸堅(jiān)毅地打斷了她的話(huà)。她狠狠瞪了爸爸一眼，頭也不回地走進(jìn)了自己的臥室。

　　靜下心來(lái)，她不由深深嘆息：“要是我是一個(gè)男孩，父母還會(huì)這般限制我的自由嗎？”她想起了莎士比亞的話(huà)：“脆弱啊，你的名字叫女人！”她感覺(jué)自己就像一只脆弱的風(fēng)箏，被一根無(wú)形的線牢牢套在俗世的枷鎖里。

　　可是，她是多么喜歡跑步��！從小就喜歡，因?yàn)楸寂艿臅r(shí)候，她感受到了一種強(qiáng)大的生命掌控力和超越極限的喜悅。足下的.大地如同一面碩大的鼓，任她自由蹬踏出屬于自己的生命節(jié)奏。隨著節(jié)奏的加快，她總是努力一次一次地超越速度的極限，然后在超越的過(guò)程中，去深深體會(huì)沖破束縛后的酣暢淋漓和強(qiáng)大自由。她尤其喜歡奔跑的姿勢(shì)，剛勁，有力，就象鷹的凌空翔舞，熱烈奔放，獨(dú)立不羈，這正是她所向往的人生姿態(tài)。

　　她不愿意就這樣屈服！于是，她倔強(qiáng)地奔跑在廣闊的操場(chǎng)上，白衫黑褲，素顏向天，卻占盡風(fēng)光。她飛奔的姿勢(shì)在風(fēng)的吹拂下，生出一股流動(dòng)的氣韻，引得大家駐足，留觀，喝彩。于是她更得意了，跑得更起勁了，一次一次超越了前面的速度極限，恍惚間，她覺(jué)得自己飛了起來(lái)，雙臂化作了強(qiáng)健有力的翅翼，鷹一般翔舞……

風(fēng)箏與線作文5

　　溪水急著要流向海洋，浪潮渴望重回土地，風(fēng)箏想要離了線去遠(yuǎn)方，卻越是羈絆。

　　——題記

　　“何處風(fēng)箏吹斷線？吹來(lái)落在杏花枝�！毕哪┑狞S昏，風(fēng)箏從雨后的天際出現(xiàn)，又消失在殘陽(yáng)的余暉中，被線拉扯。在幾次掙扎過(guò)后，幾次翻飛過(guò)后，終于懂得，線才是它投奔時(shí)唯一的去處。

　　雨后的天空沒(méi)有云，干凈得像是造物主太偏心把所有的藍(lán)顏料通通傾注于此，那么通徹透明，空氣中似乎摻雜了青草、泥土淡淡的氣息卻又那么好聞。已入九月，氛圍已不像酷暑那般炙熱，也沒(méi)有涼秋的蕭瑟之感，給人以恬淡而又舒適的感覺(jué)。傍晚的小池塘很安靜，暮時(shí)的陽(yáng)光，失去了白日里的咄咄逼人，變得很溫和，很紅，好像橘色的燈光。它似乎知道自己大限在即，又硬拋給人們最?yuàn)Z目的光芒。幸運(yùn)的我不像魯迅先生筆下的小兄弟，有著孩童的天性卻遭扼殺，從小我就有母親陪在身旁，伴我喜樂(lè)。清楚地記得夕陽(yáng)下母親手持風(fēng)箏笑靨如花的樣子，一面柔情地呼喚著我：“寶貝快來(lái)，媽媽教你放風(fēng)箏�！蹦侨粘靥晾铮�荷葉還在風(fēng)里翻飛，像母親的衣裳，荷花溫柔地送來(lái)她衣褶里的暗香。忘不了她那時(shí)年輕的.眼眸，飄飄長(zhǎng)發(fā)散落腰間，那一縷縷的青絲，在風(fēng)中飛舞，在光的照耀下泛起柔亮的光澤。暖風(fēng)，靜謐，和諧，無(wú)法形容的美，無(wú)法訴說(shuō)的愉悅，似要飄向青之末般，輕飛柔展。纖細(xì)如此，任其在風(fēng)中紛飛，像那讓人想伸手一觸卻又無(wú)法留住的風(fēng)，無(wú)所羈絆。

　　風(fēng)箏揚(yáng)起來(lái)了，風(fēng)箏飛啊飛，享受翱翔的恣睢，迎頭投入天空的懷抱。它卻從來(lái)不回頭問(wèn)是誰(shuí)，默默地讓它盛開(kāi)馥郁，默默地讓它漫游心尖？風(fēng)箏對(duì)風(fēng)說(shuō)：“我想隨你自由�！憋L(fēng)卻說(shuō)：“你有線注定不能與我高飛。”盡是無(wú)言。媽媽將風(fēng)箏贈(zèng)予我手，她大大的溫暖的手握住我的手，溫柔的聲線在耳邊綿延開(kāi)了：“像這樣往這拉，不對(duì)不對(duì)……要掉下來(lái)了！”媽媽及時(shí)的補(bǔ)救使得搖搖欲墜的風(fēng)箏幸免于我的毒手�！翱�，像這樣慢慢地拉，對(duì)，就是這樣，慢慢找感覺(jué)就會(huì)了，往這邊……你學(xué)會(huì)了，寶貝！”得意之際又一陣風(fēng)起，風(fēng)箏左右搖擺著晃動(dòng)著，弄得我心里也是一懸一懸的，生怕一個(gè)不小心所有辛苦都成了徒勞�？粗�手中的線再望望風(fēng)箏，天真地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁达L(fēng)箏要有線？為什么一定要綁住它？”媽媽顯得有些哭笑不得，她似乎因?yàn)椴荒軌蚪忉尪�有些猶豫了：“這很奇妙，沒(méi)了線它不能飛�！蔽业膬�(nèi)心充滿(mǎn)困惑和不解：沒(méi)有線就沒(méi)有羈絆了啊，一定能飛得更高更高，可以飛到天上去的吧。一不留神，風(fēng)箏線被樹(shù)的枝丫扯斷了，風(fēng)還在，線斷了，風(fēng)箏狠狠地摔下來(lái)了，再飛不了了。這時(shí)，似乎連天際最后一抹紅霞都要散去。

　　現(xiàn)在回想著當(dāng)時(shí)那人那景，不禁會(huì)心一笑，在成長(zhǎng)中，歲月順流而下，君臨一切。時(shí)光賦予了我們很多的東西，卻也帶走當(dāng)初的幼稚天真了，對(duì)當(dāng)時(shí)母親的話(huà)似乎有所心得了。風(fēng)箏好比我，而母親是線，無(wú)論我飛得多高或是離她多遠(yuǎn)，冥冥之中那種屬于彼此親情的特質(zhì)，總有牽絆。離了線的風(fēng)箏，會(huì)沒(méi)有方向感像無(wú)頭蒼蠅，飄落在某一方我們看不到的土地。離了母親的我，刻刻掛記，沒(méi)有安全感而內(nèi)心空虛。冰心奶奶說(shuō)：“母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”若您所有的牽掛都是因?yàn)槲遥�我如何能不�?ài)你風(fēng)霜的面容；若世間的悲苦，你都已為我嘗盡，我如何能不愛(ài)你憔悴的心？有人說(shuō)你已老去，變得不善言辭，變得堅(jiān)硬如巖，但我知道，我仍是你最深最柔軟的那個(gè)角落，帶淚，并且不可觸碰。

　　而在心中那個(gè)芬芳的角落，你為我雕出一朵永不凋謝的荷。如當(dāng)時(shí)那景那風(fēng)箏那線，總是羈絆在一起。

風(fēng)箏與線作文6

　　風(fēng)箏看似自由，因?yàn)樗�可以在高處俯瞰更多思戀的人，可又有誰(shuí)懂它的悲痛，它只能跟隨線的方向而生活�！�—題記

　　八月，陌錦乘著車(chē)一路坐到海邊，這是他第二次去那里。

　　大海一點(diǎn)都沒(méi)老，沙灘和他上次去的一樣。

　　在那個(gè)濱海城市，他遇到了以沫——一個(gè)聾啞女孩。也許為了彌補(bǔ)她的聾啞，上帝給了她一雙深邃的眼睛。當(dāng)他們開(kāi)始試著相信彼此時(shí)，陌錦每次透過(guò)她的眼睛都能感受到：我害怕長(zhǎng)大，我很孤單，我的白晝?nèi)缤瑹o(wú)止境的黑夜，而我如同行尸走肉一般穿越其中。這像是她內(nèi)心的吶喊，而她的軀體就像一把枷鎖，把它牢牢地禁錮在里面。

　　雜貨店的陳列架上掛著幾只風(fēng)箏，他取了一只老鷹狀的風(fēng)箏，付了錢(qián)，拿著風(fēng)箏離開(kāi)了。線長(zhǎng)40米，包裝上是這樣寫(xiě)的。當(dāng)它離地40米時(shí)，它可以俯視整個(gè)濱海城市、眾多的游人。如果風(fēng)向好的話(huà)，說(shuō)不定可以環(huán)游整個(gè)世界，可以從高處俯瞰更多思戀的人。

　　風(fēng)箏漂亮的爬升，他的線軸還沒(méi)有放盡，它就已經(jīng)驕傲地飛向長(zhǎng)空。它的影子在沙灘上漫步，風(fēng)箏的影子是死的，只是一些小點(diǎn)。突然，他身邊多了一個(gè)熟悉的身影，他嚇得差點(diǎn)松開(kāi)了風(fēng)箏。以沫抓住了他的右手。他再次透過(guò)她深邃的眼睛感受到了那些字眼：我不想做隨風(fēng)飄動(dòng)的風(fēng)箏，它只能隨線的定向而生活。他一手抓著她，一手把風(fēng)箏抓的更緊。風(fēng)比剛才強(qiáng)勁了，線軸被快速地扯動(dòng)而放線，經(jīng)過(guò)一陣輕拉猛扯，它被在空中畫(huà)出很美的圖像。一部分近似“別放棄”，以沫開(kāi)始有了觸動(dòng)，眼睛里濕濕的，一串接一串的圖像……以沫的淚珠開(kāi)始往下掉，像一滴墨水滲開(kāi)一張白紙。她的眼淚多么惹人惻隱。

　　他要走了，她的眼神中充滿(mǎn)不舍。她帶著他去了被遺棄在碼頭盡頭的舊燈塔——這是她一個(gè)人的秘密基地。他們推開(kāi)因鹽分侵蝕鎖孔而解放了靈魂的鐵門(mén)，爬上通往瞭望臺(tái)的樓梯。他們把風(fēng)箏埋在那里，彼此承諾下次一定還會(huì)再來(lái)這個(gè)地方。

　　這是一個(gè)毫不起眼的燈塔，一個(gè)被別人拋棄而被他們領(lǐng)養(yǎng)的燈塔。

　　四個(gè)夏天過(guò)去了，她每個(gè)夏天都履行承諾在那個(gè)燈塔下守候著，但他卻再也沒(méi)來(lái)過(guò)。

　　一個(gè)偶然的夏天，他倆在海邊邂逅，卻都只是過(guò)客，誰(shuí)都沒(méi)有認(rèn)出彼此。

　　那個(gè)毫不起眼，被人遺棄的燈塔在他們心中還是那么忠貞不渝。

　　她放高風(fēng)箏，線拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的。她用風(fēng)箏在空中劃出無(wú)數(shù)個(gè)圖像，這絕對(duì)不是她第一次放風(fēng)箏。隱約之間，讀出了“你在哪？”的字眼。

　　一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏寫(xiě)“你在哪？”的`女孩真是叫人難忘。

　　男孩看到了這一切，似乎有點(diǎn)熟悉。他走過(guò)去，抓住她的手，把風(fēng)箏拿了過(guò)來(lái)。風(fēng)箏再次被拉高了，一串接一串的完美圖像。他第一次聽(tīng)見(jiàn)了她的笑聲，她的笑聲如大提琴一般的清純和柔和。其實(shí)以沫并非是真的聾啞，她的聲帶并沒(méi)受損，只是她從未聽(tīng)見(jiàn)過(guò)話(huà)語(yǔ)，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。正是這個(gè)男孩和他的風(fēng)箏給了她希望，帶給了她忠貞不渝的信念，才讓她解放了一直禁錮她的枷鎖，讓她像正常人一樣生活。

　　他們?cè)俅我黄鸬巧狭四莻�(gè)毫不起眼的燈塔，那里的污垢積得發(fā)黑，厚厚的灰塵下藏著一個(gè)盒子，他取出了這只風(fēng)箏——一只只屬于他們兩人的風(fēng)箏。

　　這只不一樣的風(fēng)箏再次被放高了，線軸還沒(méi)放盡，它就已經(jīng)在俯視整個(gè)海濱城市了。這次不一樣了，這是他們兩人一起放風(fēng)箏，一起追趕那只只屬于他們的風(fēng)箏。也許是多年未放而又深埋地下的原因吧，那根牽著風(fēng)箏的線已經(jīng)斷了，風(fēng)箏也已無(wú)拘無(wú)束的翱翔長(zhǎng)空了。他們互相看著彼此，誰(shuí)也不為線的脫斷而憐憫，他們的風(fēng)箏更自由了，這就像是她，打開(kāi)了那把一直禁錮她的枷鎖。

　　他們并肩坐在海邊，眺望著大海一望無(wú)際的海岸線。她用倆手的拇指和食指圈著虛偽的太陽(yáng)，這個(gè)太陽(yáng)像望遠(yuǎn)鏡般指向他們的過(guò)去。這是他們第一次用語(yǔ)言交談。以沫親切的說(shuō)：“線斷了，風(fēng)箏該何去何從？如果沒(méi)有你當(dāng)初的那份執(zhí)念，現(xiàn)在的我又該在哪呢？”

　　他們的影子拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，那只風(fēng)箏已飛向心所向往的地方……——后記

風(fēng)箏與線作文7

　　當(dāng)火車(chē)呼嘯而過(guò)，只留下一串鳴笛聲時(shí)，我仍站在原地，袖口中手指緊握得微微泛起青白色。我抬起頭，將淚水倒進(jìn)眼眶……——題記

　　初春，天氣開(kāi)始回暖，大地上一片蓬勃生機(jī)。無(wú)意中抬頭仰望那湛藍(lán)如洗的蒼穹，白云浮過(guò)，幾只風(fēng)箏在空中搖曳。

　　那是我與媽媽分離的日子，時(shí)光飛逝，我與媽媽相隔兩地已整整365天。媽媽——我一出生睜眼見(jiàn)到的那個(gè)溫婉女子，已不知不覺(jué)陪伴了我整整十天年的人。曾稚氣童年，對(duì)母親無(wú)限依戀，看著母親嘴角泛起的明媚一笑，我心底便抹蜜般的甜蜜與快樂(lè)。我邁起自己的小短腿，跌跌撞撞地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷抱，肆意吮吸著媽媽身上熟悉的體香，黒曜石般的眼眸緊緊盯著媽媽如玉的臉龐。那時(shí)的我稚氣未脫，整天像線一樣纏著母親。當(dāng)時(shí)我眼中的媽媽是我的風(fēng)箏，是我生命中不可缺失的一部分。

　　童年，那時(shí)的我理所當(dāng)然地認(rèn)為有媽媽陪伴，無(wú)論哪里都是“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”。可隨著年齡的增大，我的心不再如此明朗，我迷失于外界的富貴繁榮，對(duì)媽媽的平庸竟生出幾許怨恨。

　　我看著自己從小長(zhǎng)大的家，覺(jué)得那是家徒四壁，埋汰母親為什么不給自己富裕的生活。此時(shí)母親看著叛逆的我，一時(shí)無(wú)言以對(duì)。我就像只小刺猬，將想要告訴我親近我的母親傷害得遍體鱗傷�？粗�母親無(wú)力地癱坐在沙發(fā)，嘴巴微張，似乎想要和我說(shuō)些什么，但又很快地閉上。我趾高氣揚(yáng)地離開(kāi)，誰(shuí)也沒(méi)有注意在我轉(zhuǎn)身的那一剎那，母親的淚水奪眶而出，噙滿(mǎn)眼淚地目送著我的離去。

　　日子一晃而過(guò)，母親一年前離開(kāi)外出。記得那天，我板著臉和往常一般徑直走向我的臥室。母親忽然出聲叫住我，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我要去外面打工了。”聽(tīng)到母親的話(huà)，我頓時(shí)百味交雜，那冷酷的面容似乎有一絲動(dòng)容，可又很快隱去。我淡淡地應(yīng)了一句：“哦。”便又轉(zhuǎn)頭回到自己的房間，“呯”的一聲將房門(mén)緊鎖，留下母親一人坐在空蕩蕩的客廳。我站在衣柜前，看著鏡子中一臉木然冷酷的少女，似乎有些不認(rèn)識(shí)如今的自己。掌心已被自己摳出一道道指痕，我卻一無(wú)所覺(jué)。腦海中閃過(guò)一幕幕與母親相處的畫(huà)面，我鼻子一酸，眼淚不禁滑落�！盀槭裁础眿寢屇銥槭裁匆�離開(kāi)？媽媽……媽媽?zhuān)�我錯(cuò)了，對(duì)不起�！拔乙粋�(gè)人站在那喃喃自語(yǔ)。

　　我想敞開(kāi)房門(mén)，想對(duì)媽媽說(shuō)，想留住媽媽。但我卻又遲遲不敢，我的心在掙扎，就像溺水的人想要抓住水面懸浮了木頭，可怎樣我都不能抓住。我跌坐在地板上，目光緊鎖著房門(mén)，似乎想要透過(guò)它直視媽媽。我是膽怯的，我無(wú)法放開(kāi)自己的心結(jié)，無(wú)法位下臉去對(duì)媽媽說(shuō)對(duì)不起。我一直堅(jiān)守著我的固執(zhí)和那可憐的自尊。日子如沙般漏過(guò)我的手心，轉(zhuǎn)眼便離開(kāi)了母親的日子。

　　媽媽提著行李，一步三回頭地隨著人潮擠上了火車(chē)。我透過(guò)人海，看著母親那蹣跚的背影和那花白的頭發(fā)，我的眼淚嘩嘩地流下，我目送著母親上了火車(chē)，滿(mǎn)腔的話(huà)語(yǔ)無(wú)處發(fā)泄，想要對(duì)媽媽說(shuō)，但又全部咽下……

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)你。我們分離了整整一年，但我對(duì)你的'愛(ài)卻如陳釀的老酒，沉淀得更深更濃�！耙荒耆�百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)��?yán)相逼�！边@是你離開(kāi)之后我的處境。我熱切期望媽媽你的歸來(lái)。媽?zhuān)�這里才是你避風(fēng)的港灣，才是你永遠(yuǎn)溫暖的家。

　　我與媽媽?zhuān)�就如那春日的風(fēng)箏與線，忽聚忽離。童年，我被你緊緊綁在懷中，你我密不可分；而如今，我被你高高放逐，在浩瀚的藍(lán)天飛揚(yáng)飄蕩，但無(wú)論如何我的心中仍被一根線牽伴，那就是我對(duì)你的深受和你對(duì)我的疼愛(ài)。

　　謝謝你，媽媽?zhuān)��?duì)不住你，媽媽?zhuān)∥覔磹?ài)的媽媽?zhuān)�風(fēng)箏與線的就是我和你。你中有我，我中有你。媽媽?zhuān)�你是我一生最珍貴的財(cái)富。

風(fēng)箏與線作文8

　　那年夏天，她手捧著那張一流大學(xué)的錄取通知書(shū)，迫不及待的踏上了自己向往已久的路，頭也不回，任母親癡癡地佇在村口的那棵大榕樹(shù)下，兀自去追逐自己那高于云端的夢(mèng)。她像一只稚嫩的蝶，逐風(fēng)起舞的翅還沒(méi)舒開(kāi)，就迫不及待地想撕開(kāi)母愛(ài)裹成的繭。

　　求學(xué)多年，她從沒(méi)主動(dòng)往家里打過(guò)一次電話(huà)，不僅是因?yàn)榧揖池毨�，更是因�(yàn)樗�不想�?tīng)到老母親的嘮叨�！昂�，這么多年了，不膩才怪�！彼�自以為是地想著，不愿這些無(wú)謂的思緒干擾自己前進(jìn)的腳步。

　　甚至，她都不愿意收到家里寄來(lái)的包裹�？粗�室友像是變魔術(shù)似的從那些大大小小的紙箱里捧出一件件新衣，一件件地?cái)傇谧约旱拇蹭伾�。頓時(shí)，那素色的被褥便開(kāi)滿(mǎn)了花兒。她心虛地看著自己的箱子，卻是不敢拆開(kāi)。不用想也知道，定是母親用那又土又俗的毛繩織的拖鞋、毛衣或是一些不知道放了多久的風(fēng)干肉塊。她厭惡地將自己的那個(gè)紙箱再往床底推了一推，羨慕得向室友的新裙子望了一眼，緩緩地收回視線，再次坐到書(shū)桌前，卻怎么也理不清自己的思緒。

　　多少次啊，她聽(tīng)著同寢室的室友隔著電話(huà)向父母撒著嬌，連她都能感受到電話(huà)那頭母親溫柔的話(huà)語(yǔ)。甜膩的對(duì)話(huà)卻似是赤裸裸地向著她炫耀。她是怎么了？強(qiáng)忍著鼻尖的酸，她緊緊地盯著面前的書(shū)卻記不進(jìn)一個(gè)字。

　　“嗨，你媽沒(méi)給你打電話(huà)？”剛和母親通過(guò)電話(huà)的`室友興奮之余，不經(jīng)意地問(wèn)了一句。

　　她終究是按捺不住，奪門(mén)而出。

　　大街上，她漫無(wú)目的地走著，節(jié)日的大紅燈籠掛滿(mǎn)了整條街。到處張燈結(jié)彩，處處都漫著喜慶的氣氛。那躍動(dòng)著的紅，落在她眼底，卻也像是在嘲笑著她。是呀，誰(shuí)叫她咎由自取呢。

　　兩年前，母親千里迢迢來(lái)到這里來(lái)看她，可只因自己一身粗布麻衣，失了女兒的面子，只換來(lái)一句：“你不在家里好好待著，跑來(lái)干嘛？”母親聽(tīng)得一怔，隨即明白了什么似的，再?zèng)]來(lái)過(guò)或是打過(guò)一次電話(huà)。偶爾的，也只是幾張匯款單。

　　小時(shí)候多好啊……江南的三月，草長(zhǎng)鶯飛，陽(yáng)光正好。

　　“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�快�?lái)呀！”小女孩提著小小的花裙子湊到一處攤點(diǎn)前，“我要這個(gè)！媽媽給我買(mǎi)嘛……”小女孩扯著女人洗得發(fā)白的袖子撒著嬌。母親溫柔地笑笑，說(shuō)：“媽媽給不是給你做了一個(gè)嗎？”原來(lái)女孩的左手拿著一個(gè)白紙風(fēng)箏�！安宦铮�我就要這只。”小女孩指著一只彩色的蝴蝶風(fēng)箏嘟噥到�！奥�(tīng)話(huà)……”母親輕輕拍了拍她的頭，拉著她的小手繼續(xù)往前走。小女孩憤憤地跺了跺腳，不滿(mǎn)的跟著走了。

　　抱著懷里的白紙風(fēng)箏，小女孩有些不好意思拿出來(lái)。天空中高飛著一只只彩色風(fēng)箏，獨(dú)她的一只風(fēng)箏在低空盤(pán)旋，特顯突兀。“哈哈哈，看見(jiàn)沒(méi)，那個(gè)人在放紙風(fēng)箏耶，好低！哈哈！”女孩又羞又憤，低頭看見(jiàn)手中的線，瞬間，它成了發(fā)泄的工具�！昂撸�拿什么線拴著啊，放開(kāi)不是飛得更高嗎？”女孩用手一把抓住細(xì)線一扯，然后松開(kāi)，風(fēng)箏就脫離了控制，漸漸升上了高空。不一會(huì)兒，就遠(yuǎn)高于那些彩風(fēng)箏了。她一喜：“哈哈，你們都沒(méi)我高吧。”母親站在遠(yuǎn)處搖了搖頭，“唉，不可以這樣的�！惫�不其然，不一會(huì)兒，僅一股微風(fēng)吹過(guò)，那只高于云端的紙風(fēng)箏扭了扭身子，打著轉(zhuǎn)兒歪歪扭扭地就落了下來(lái)。母親走過(guò)來(lái)，輕輕地對(duì)女兒說(shuō)：“傻孩子，那根線正是風(fēng)箏高飛的支柱而非束縛。沒(méi)有線，風(fēng)箏是飛不起來(lái)的�！�

　　站在不遠(yuǎn)處的她潸然淚下。她又何嘗不是那只紙風(fēng)箏呢？一直以來(lái)，她都認(rèn)為那根線是她追逐夢(mèng)想的束縛，卻不知正是那線支撐著她，不至于從萬(wàn)米高空跌入萬(wàn)丈深淵。

　　她的腳步開(kāi)始加快，甚至簡(jiǎn)直是在跑，因?yàn)樗�看到了不遠(yuǎn)處有一個(gè)電話(huà)亭，她只想快點(diǎn)打個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)�也只想說(shuō)一句話(huà)：“媽?zhuān)�我想你了。�?/p>

風(fēng)箏與線作文9

　　現(xiàn)在，已經(jīng)12月中旬了。因?yàn)槭窃诮�南水鄉(xiāng)，景象倒還不算蕭條。依舊是街道綠意盎然，風(fēng)過(guò)樹(shù)葉窸窣。可單薄棉衣外的溫度還是一天一天地在降低。

　　像往常一樣放學(xué)回家，走在綠葉林里。今天倒還與眾不同，在眾多綠色中，竟有一點(diǎn)鮮亮的紅正搖曳著�；ㄔ缫褦×�，這暖人心的顏色，屬于一只風(fēng)箏。還沒(méi)到春天呢，誰(shuí)家的小孩這么著急，而且這綠葉林中也不適合放風(fēng)箏啊。又是一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我緊了緊身上的棉衣，加快了腳步。

　　小時(shí)候，我最?lèi)?ài)的也是放風(fēng)箏�？粗�風(fēng)箏在天空中自由自在的翱翔，我總會(huì)陶醉的仰著頭瞅半天，然后囁嚅著說(shuō)：“真好�！倍�我人生中擁有的第一只風(fēng)箏，是媽媽做給我的。也是鮮亮鮮亮的大紅。每年三月，媽媽都會(huì)帶我到河堤上去。小時(shí)候，只能看風(fēng)箏，大一點(diǎn)兒，可以追著風(fēng)箏跑了，再大一點(diǎn)兒，可以把風(fēng)箏從地上拖起來(lái)了，可這時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的河堤上只有了我一個(gè)人小小的身影。

　　還記得，是在那一年，在河堤上。我用力地拽著線，想讓風(fēng)箏飛起來(lái)�？墒秋L(fēng)箏每次都只是在離地三米的地方，使勁地?fù)u晃兩下，然后重新歸入大地母親的懷抱。媽媽在一旁看著我笑，時(shí)不時(shí)插手幫忙。不一會(huì)兒，我氣喘吁吁地癱坐在地上。媽媽看著我，一反常態(tài)的沒(méi)有把風(fēng)箏收起來(lái)，反而又把線展開(kāi)，助跑了起來(lái)，而風(fēng)箏，也服服帖帖地飛上了天。“你知道風(fēng)箏為什么能飛的這樣高嗎？”她問(wèn)我。幼小懵懂的我搖搖頭。她嘆了口氣：“等你大一些了再回答我吧�！�

　　那一年春天一過(guò)，她就去外地打工了。等第二年我終于可以把風(fēng)箏拽上天時(shí)，她也沒(méi)有回來(lái)。于是從第三年起，那個(gè)鮮紅鮮紅的風(fēng)箏就一直掛在家里的墻壁上，再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。

　　還記得，我不滿(mǎn)她把我一個(gè)人丟在這沒(méi)有她的地方。我懂她是為了生活而打拼，可是，她是怎么忍下心一個(gè)人去的？我不再接她的.電話(huà)，不再想要坐在電腦前跟她視頻通話(huà)，不再想跟她說(shuō)悄悄話(huà)，不再想撒著嬌要她快些回來(lái)。你不是不跟我玩嗎，那我就自己一個(gè)人玩。哼。

　　直到有一天，我獨(dú)自一人去河堤散步，看見(jiàn)有爸爸媽媽帶著孩子在放風(fēng)箏。我蹲在地上，羨慕地看著他們，陶醉地看著風(fēng)箏。突然，線斷了。彩色的風(fēng)箏在天空中晃悠了兩下，一下被風(fēng)吹得老高，然后徐徐地降落在了河面上。那家人握著殘留的線，不知所措的看著飄蕩在河面上的風(fēng)箏。過(guò)了一會(huì)兒，孩子哇的一聲哭喊打破了沉寂。媽媽急忙安慰：“不哭不哭，等會(huì)兒給你買(mǎi)個(gè)更好的。”然后，在孩子“剛剛那個(gè)要好看一些……”的嘟囔聲中，這家人漸漸下了河堤。

　　我看著河面上的風(fēng)箏，想起了媽媽的笑靨。媽媽?zhuān)�風(fēng)箏可以飛這么高是因?yàn)橛芯�。您是想說(shuō)，您就像風(fēng)箏一樣，心里有根像線一樣的牽掛，無(wú)論走多遠(yuǎn)都不會(huì)忘記家么？好的，我懂了。

　　我如釋重負(fù)。媽媽?zhuān)�我好想你�?/p>

　　我回到家，取下了墻上早已落滿(mǎn)灰的已變得暗紅的風(fēng)箏。電話(huà)響起�！拔�，媽媽?zhuān)�是我�！?/p>

　　電話(huà)那頭愣了愣�！皨寢�?zhuān)�風(fēng)箏飛得高是因?yàn)橛芯�的存在。是這樣么？您是想告訴我不論您走多遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記家么？”電話(huà)那頭的聲音搖曳了幾下，像是在輕笑，又像是在抽泣。“傻孩子，媽媽是想告訴你，無(wú)論你飛多高，媽媽都不會(huì)讓你掉下來(lái)的�！�

　　我呆住了。一直以來(lái)，我考慮到的都是線對(duì)風(fēng)箏的束縛，卻沒(méi)有想到它對(duì)風(fēng)箏的保護(hù)。只有有了線的束縛，風(fēng)箏才不會(huì)被風(fēng)刮跑，被風(fēng)刮落。媽媽為了我，孤身一人在外拼搏，我怎好再添負(fù)擔(dān)？那斷了的線，就是因?yàn)槌惺懿蛔★L(fēng)箏劇烈的顛簸而崩潰。

　　“天冷加衣�！�

　　媽媽說(shuō)完，電話(huà)忙音響起。我早已泣不成聲。

　　快要走出那綠樹(shù)林了�；仡^望了望，那點(diǎn)鮮亮的紅還在搖曳，散發(fā)出的氣息暖了周?chē)�的空氣。我微微一笑，別過(guò)頭，繼續(xù)堅(jiān)定地向前走著。

風(fēng)箏與線作文10

　　每個(gè)人用來(lái)控制命運(yùn)的那根線，要牢牢地掌握在自己手中。只有這樣，未來(lái)的路才能由自己走。——題記

　　晴朗的天空中，飄蕩著五彩斑斕的風(fēng)箏。地上，有一群孩子在歡快地奔跑。而在風(fēng)箏與孩子之間，連接著一根細(xì)小卻又堅(jiān)韌的絲線。

　　風(fēng)箏望著自己的腳上可以操控它的線，又一次深深地嘆了一口氣——它多么地想沖上高空，去觸摸一下白云的柔軟，汲取更多太陽(yáng)的溫暖呀！但每當(dāng)它想借著風(fēng)勢(shì)去那更遙遠(yuǎn)的地方時(shí)，那根線就會(huì)束縛它的腳步，不得讓它前進(jìn)半步：“上面太危險(xiǎn)了，你不能去。你還是在低空飛翔比較好——有我陪著！”所以，風(fēng)箏一直以來(lái)想要飛上高空的念頭，也僅僅是個(gè)念頭罷了。風(fēng)箏知道，自己能夠飛多高，決定權(quán)還在于線。但是線能有多長(zhǎng)呢？它又不能讓風(fēng)箏飛上高空去觸摸太陽(yáng)。因此，太陽(yáng)對(duì)于風(fēng)箏來(lái)說(shuō)，只是一片可望不可即的燦爛。

　　但在以前，風(fēng)箏的活動(dòng)范圍并不像現(xiàn)在這般窄小。那時(shí)，天上地下都能看到它的影子。它喜歡藍(lán)天，熱愛(ài)綠樹(shù)，恨不日日夜夜都能夠翱翔在萬(wàn)里無(wú)云的`天空中。然而事物都是有兩面性的。天空有它溫和的一面，自然也有它殘暴的時(shí)候，風(fēng)箏討厭天空驟降的暴雨。那撲面而來(lái)的狂風(fēng)和錘子似的雨點(diǎn)會(huì)讓它四分五裂。因此，與其說(shuō)是討厭，倒不如說(shuō)是害怕。風(fēng)箏需要一個(gè)能永久躲避風(fēng)雨的地方。它不會(huì)每次都能好運(yùn)氣的在每場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨前找到一個(gè)棲身之處的。就這樣，當(dāng)線對(duì)風(fēng)箏說(shuō)可以保證風(fēng)箏的安全，但風(fēng)箏必須與自己作伴時(shí)，風(fēng)箏毫不猶豫地答應(yīng)了。于是任由線在自己的腳上纏了一圈又一圈。

　　法，誰(shuí)讓自己先答應(yīng)了別人呢！但是風(fēng)箏的心還是屬于天空的。每天相當(dāng)于“放風(fēng)”的飛翔，終于使得風(fēng)箏一天更比一天不滿(mǎn)起來(lái)。它開(kāi)始懷念，懷念遠(yuǎn)方的每一棵草，每一滴水；懷念高空的每一束光，每一片云。慢慢的，一個(gè)念頭在它的心里生根發(fā)芽——它不想再任由線擺布，它想掙脫這根線對(duì)自己的掌控！

　　促使這個(gè)念頭成真的，是風(fēng)箏與老鷹的一次偶爾的對(duì)話(huà)。

　　那是一次放風(fēng)，風(fēng)箏百無(wú)聊賴(lài)地在天上轉(zhuǎn)悠著。路過(guò)的老鷹看著它總在一個(gè)地方打轉(zhuǎn)，便好奇地過(guò)來(lái)瞧瞧，走近了一看才知道原來(lái)在風(fēng)箏腳上有一根不起眼的線死死地纏住了它。老鷹就好奇地問(wèn)了一句：“怎么回事？”風(fēng)箏苦笑著道：“這是我安全的保證……”聽(tīng)到這話(huà)，老鷹當(dāng)即來(lái)了一句：“安全？哼！選擇天空這條路的哪個(gè)不是要面臨大風(fēng)大浪！我當(dāng)年從懸崖上被扔下來(lái)的時(shí)候恐怕你連翅膀是用來(lái)干嘛的都還不知道呢！說(shuō)完，老鷹扇了扇翅膀就飛走了。

　　聽(tīng)了老鷹說(shuō)的這番話(huà)后，風(fēng)箏徹底沉默了。任由自己被吹得東飄西蕩。那天的風(fēng)很大，吹得樹(shù)枝左右搖擺，吹得樹(shù)葉沙沙作響。突然一陣猛的劇痛使風(fēng)箏回了神。原來(lái)風(fēng)箏飛得遠(yuǎn)了些，線就像看管犯人般把它扯了回來(lái)，不許它越雷池半步。疼痛撕裂著風(fēng)箏的神經(jīng)，它越發(fā)地想掙脫這條線�！昂簟�—”又是一陣大風(fēng)起。風(fēng)箏看著太陽(yáng)，做出了一個(gè)決定：它順著風(fēng)勢(shì)，卯足了勁往上飛。而不論它怎么努力，那根線卻始終緊緊抓住不放，似乎在嘲笑它的無(wú)能。疼，是風(fēng)箏唯一的感受。慢慢地，它想屈服了。它受不了這般痛楚。但是……風(fēng)箏望了望天上的太陽(yáng)，不知是不是錯(cuò)覺(jué)，它覺(jué)得今天的太陽(yáng)格外的近，格外的溫暖。看著太陽(yáng)，風(fēng)箏的目光開(kāi)始堅(jiān)定。咬了咬牙，拼命向上飛去……“啪”的一聲，線終于斷了。

　　風(fēng)箏回頭望了望正緩緩飄落的線，目光里并沒(méi)有太多的留戀。它迅速向高空飛去，如同飛蛾撲火般追逐著太陽(yáng)。風(fēng)箏長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，說(shuō)：“我的路終于可以由我自己走了！”

　　地上，一個(gè)小孩在哇哇大哭：“媽媽?zhuān)�我的風(fēng)箏飛了！”在他的旁邊有一根斷掉的透明絲線在地上靜靜地躺著……

風(fēng)箏與線作文11

　　我飄蕩在藍(lán)天中，身邊有小鳥(niǎo)為伴，頭上有陽(yáng)光照耀著我，還有微風(fēng)陪我跳舞，這一切是多么美好啊！而我，這個(gè)快樂(lè)的風(fēng)箏背后，還有一根孤獨(dú)的、默默付出的線。這根線不是別的，是我的家。

　　小時(shí)候，我無(wú)論做什么事都離不開(kāi)家。正因?yàn)檫@樣，我非常愛(ài)我的家，它就是我的天堂。

　　“起床啦！起床啦！”一句溫柔、甜蜜的話(huà)語(yǔ)喚醒了半夢(mèng)半醒的我。我揉了揉雙眼。睜開(kāi)眼模模糊糊地看見(jiàn)媽媽晃來(lái)晃去的身影。我開(kāi)心的立即從床上跳下來(lái)，媽媽邊整理床鋪邊說(shuō)：“衣服在板凳上，快！自已穿上！”我整理好后朝廚房走去�！邦~！怎么這么香！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“你最?lèi)?ài)吃的火腿蛋飯！”只見(jiàn)她端著那碗‘人間美味’朝我走來(lái)，我連忙接過(guò)碗，大口大口地吃了起來(lái)。

　　“咚咚咚……”一陣聲音傳入我的耳朵，那是誰(shuí)在干什么呢？我?guī)е�一顆好奇心端著碗朝發(fā)出聲音的地方走去，走進(jìn)一間房，只見(jiàn)爸爸正坐在凳子上搗鼓些什么。走進(jìn)一看，我驚異地說(shuō)：“那不是我的小木盒嗎？”爸爸抬起頭說(shuō)：“前幾天，你不是說(shuō)壞了嗎？我試試用釘子釘一下。”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸笑著說(shuō)：“好了！”我看了看小木盒，開(kāi)心地笑了。

　　“滴滴，噠噠……！”聽(tīng)到接送車(chē)的聲音，我連忙拿起書(shū)包就跑，我看著那個(gè)完好無(wú)損的書(shū)包，疑惑的說(shuō)：“怎么回事？書(shū)包上的那個(gè)破洞呢？”我回想起了昨天晚上的事：昨天夜里，我起床喝水的時(shí)候，奶奶房里還亮著燈……我來(lái)不及多想，背著書(shū)包沖出了門(mén)。這時(shí)，背后傳來(lái)了奶奶的聲音：“等一下，等一下！”我回過(guò)頭，只見(jiàn)她拿著一瓶菜，朝我追來(lái)，還對(duì)我說(shuō)：“食堂的菜你不喜歡吃，帶點(diǎn)家里的菜去吧……”還沒(méi)等奶奶說(shuō)完，我便掉頭跑出去坐車(chē)去了。

　　隨著年齡的.增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力加重，我和家漸漸有點(diǎn)兒距離了，對(duì)家也不像小時(shí)候愛(ài)到那種程度了�！暗蔚危瑖}噠……”接送車(chē)的喇叭聲又響起了，我聽(tīng)到這個(gè)聲音后，感到不知所措。想起昨天半夜寫(xiě)作業(yè)的場(chǎng)景，我真是暈暈欲睡。但現(xiàn)實(shí)卻要跟我作對(duì)，不但覺(jué)睡不成，還要火急火燎地去讀書(shū)。我匆匆忙忙地整理好后，提起書(shū)包就走。這時(shí)，背后傳來(lái)了媽媽的聲音：“你還沒(méi)吃飯呢！”我不耐煩地說(shuō)：“吃什么吃，你自己去吃吧！”說(shuō)完，我便加快速度向車(chē)子跑去。

　　現(xiàn)在，一周才能回一次家的規(guī)定讓我和家的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。每天陪伴我的是：老師、同學(xué)、以及那堆成山的作業(yè)和學(xué)習(xí)資料。一個(gè)星期天的下午，同樣又是“滴滴，噠噠……”的車(chē)聲傳來(lái)，我收拾好東西朝門(mén)外走去。走到坡上，背后傳來(lái)了奶奶的聲音：“欣兒，把菜帶上！”多么熟悉的聲音，多么親切的話(huà)語(yǔ)啊，我的心似乎被什么東西撞了一下，腳步也不由自主的停了下來(lái)，我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)奶奶蹣跚地朝我走來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，我看到奶奶的背有些彎了，身子比之前瘦小不少，臉上也依稀可見(jiàn)歲月刻下的痕跡，條條皺紋都顯露出滄桑之感。我愣了，面對(duì)這么熟悉而此刻又有些陌生的奶奶，我竟站在那里一動(dòng)不動(dòng)。奶奶走到我身邊，把熱菜遞到我手里，握著她那雙黝黑、干燥、布滿(mǎn)厚繭的枯竹似的大手，我的眼睛像針扎般疼，淚水在眼眶里打著旋兒。我緩緩地抬起頭，看見(jiàn)媽媽站在大門(mén)邊笑瞇瞇地看著我。門(mén)里已看不到爸爸的摩托車(chē)，這時(shí)的他一定在工地上流著汗，辛苦的工作吧……“滴滴，噠噠！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，拿著那瓶熱乎乎的菜飛奔了出去。“食堂的菜不好吃，多吃點(diǎn)家里的菜！”熟悉的叮囑聲又從身后傳來(lái)，一邊跑，我的淚水一邊從臉旁飛過(guò)……

　　我們每個(gè)人都像風(fēng)箏一樣，渴望飛翔。但是不管我們飛得多高，我們的身后都有一根線連著，這根線叫做家，叫做親人！

風(fēng)箏與線作文12

　　藍(lán)藍(lán)的天空中，搖曳著一只彩色的風(fēng)箏，那是我記憶中溫暖的風(fēng)箏。

　　在父母的眼中，我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子，需要教導(dǎo)，需要保護(hù)，就像那小風(fēng)箏，永遠(yuǎn)需要線來(lái)牽引。正因?yàn)樗麄兊臓恳�，我這只小風(fēng)箏才能夠經(jīng)受得住烈日的燒烤，風(fēng)雨的洗禮。每當(dāng)我陷入困境，無(wú)力沖破時(shí)，它便會(huì)把我拉回來(lái)一點(diǎn)；每當(dāng)我驕傲自滿(mǎn)，而飛得太高時(shí)，它便會(huì)把我拉回來(lái)一點(diǎn)；每當(dāng)我誤入岐途，無(wú)法自拔時(shí)，它便會(huì)把我拉回來(lái)一點(diǎn)。我是風(fēng)箏，母親就是線。

　　記得很小的時(shí)候，媽媽總喜歡帶我放風(fēng)箏。在我家后面，是一片校園，校園里有一塊大面積的操坪，小時(shí)候，媽媽就最喜歡帶我到這塊操坪上放風(fēng)箏了，媽媽帶我笑啊，跳啊，跑啊，看著彩色的風(fēng)箏在媽媽的幫助下飛上天際，在空中隨風(fēng)心情搖晃，我的心情別提多高興了。

　　有時(shí)，望著風(fēng)箏，我則會(huì)呆呆的.說(shuō)：“媽媽?zhuān)�如果我也能像風(fēng)箏一樣飛上天，那該有多好啊！”

　　此時(shí)，媽媽則總是笑瞇瞇的看著我，不置可否。

　　媽媽不給答案，可這種想飛的心情隨著年齡的增長(zhǎng)與日俱增，尤其是進(jìn)入初中后，我發(fā)覺(jué)自己的性格變得越來(lái)越急躁，越來(lái)越古怪，我越來(lái)越不想媽媽管我了，有時(shí)甚至覺(jué)得媽媽就是個(gè)累贅，家就是個(gè)十足的牢籠，我真的想快點(diǎn)飛出這個(gè)籠子，飛出媽媽的視線。

　　我變得越來(lái)越喜歡和媽媽頂撞了，越來(lái)越喜歡和媽媽對(duì)著干了，媽媽說(shuō)是，我卻偏說(shuō)不是，媽媽說(shuō)不好，我卻偏說(shuō)好，媽媽偶爾也會(huì)邀我去放風(fēng)箏，我卻說(shuō)沒(méi)心情。我總是喜歡和媽媽賭氣，總是喜歡惹出些亂子來(lái)惹媽媽生氣，我發(fā)覺(jué)媽媽越來(lái)越嘮叨了，于是我經(jīng)常警告她：“你少說(shuō)點(diǎn)好吧，我的忍耐是有限的。”媽媽說(shuō)是掛念我，我卻覺(jué)得是在禁錮我傷害我，而每當(dāng)媽媽被我氣得愁眉苦臉甚至淚流滿(mǎn)面時(shí)，我卻特別快樂(lè)，覺(jué)得特別的解恨，真的，有一種狠狠的懲罰感，報(bào)復(fù)感。

　　直到一次。記得那是一個(gè)初冬的傍晚，天下著雨。剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就問(wèn)：“你是不是打架了？”

　　“沒(méi)打。”我沒(méi)好氣的說(shuō)。

　　“剛剛你班主任打電話(huà)來(lái)說(shuō)你打架了�！�

　　“打了又怎么啦，誰(shuí)叫別人先惹我。”我惡狠狠的說(shuō)。

　　“好啊，你還偏偏是理是吧，叫你爸爸來(lái)�！�

　　“叫他來(lái)頂個(gè)屁用啊，你自己搞不贏了就要他來(lái)，你們兩個(gè)人是多了我是吧，好，我走�！闭f(shuō)完，我把門(mén)用力一甩，就沖出了家門(mén)。

　　“喂，胖崽，莫跑呀，有事跟媽媽講清楚�！眿寢岆S即追了出來(lái)，身后傳來(lái)她的呼喊。

　　可媽媽哪里跑得過(guò)我，何況她還穿著拖鞋，我一下把她甩出很遠(yuǎn)。媽媽見(jiàn)追不上，竟脫下鞋子，光著腳追來(lái)，要知道這可是初冬，外面又下著雨，可媽媽……

　　我依然奮力朝前跑，心想免得聽(tīng)她羅里吧嗦，煩死了。突然，身后傳來(lái)沉悶的響聲，我回過(guò)頭，是媽媽重重的摔在了地上，她想爬起來(lái)，卻顯得很吃力，很痛苦。

　　雨水絲毫都沒(méi)有停歇的意思，片刻即將媽媽的全身淋透。

　　看著媽媽痛苦的神情，我的心軟了，我轉(zhuǎn)回了身……就在靠近媽媽的那一刻，她一下抓住我的手臂，似乎生怕我再次逃跑。

　　媽媽的嘴角和下頜都在流血，雨水打在臉上，伴著血液和淚水直往下流，媽媽哭了，可媽媽似乎又笑了，她似乎長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。

　　我慢慢的扶起了媽媽?zhuān)�扶著她走回家，扶著她躺在了床上�?/p>

　　媽媽倔強(qiáng)的說(shuō)：“媽媽還是很久沒(méi)跑步了啦，如果還像以前那樣帶你去放風(fēng)箏，今天，媽媽絕對(duì)會(huì)追上你。對(duì)了，胖崽，你看一下床下的紙箱里，還有我們以前放過(guò)的風(fēng)箏呢，都三四年沒(méi)放了，下次一定要帶媽媽去鍛煉身體哦！”此時(shí)，我淚水竟不住盈滿(mǎn)眼眶，心中滿(mǎn)是愧疚哽咽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了，對(duì)不起，我錯(cuò)了�！睕](méi)想到母親竟長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，對(duì)著我欣慰的笑了。

　　從前，看見(jiàn)風(fēng)箏總在想著，為什么風(fēng)箏一定要被線束縛著呢？難道它不應(yīng)當(dāng)擁有自由嗎？直到經(jīng)歷了這件事，才懂得，這根線就如同母親對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，把我和她牢牢地聯(lián)系在一起，不管我走到哪里，身后總有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的線捏在母親手中，那是用世上至純至真的愛(ài)做成的線，我寧愿永遠(yuǎn)被她牽著，因?yàn)檫@種牽著不是束縛，而是幸福！

風(fēng)箏與線作文13

　　線是風(fēng)箏的另一雙翅膀。線斷了，風(fēng)箏啊，你將如何飛翔？題記

　　他曾是一只風(fēng)箏，一只稚拙的風(fēng)箏。是淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏，或者寂寞的瓦片風(fēng)箏，那都不重要。重要的是，他能飛！它曾探頭探腦地浮動(dòng)在北京積雪尚存的灰色天空中，低低地、試探地，奶奶喊吃飯的時(shí)候他就回來(lái)了。他也曾撒野在發(fā)芽的楊柳間、吐蕾的山桃上方，和她們打成一片春日的溫和。他成長(zhǎng)，他飛翔，他幻想。然后在他最美好最狂妄的年紀(jì)，一陣風(fēng)把他吹到了陜北，他上山下鄉(xiāng)，還是那只普通的、稚拙的、愛(ài)飛的風(fēng)箏。

　　是飛得太遠(yuǎn)，還是陜北的風(fēng)太狂？有一天，他竟然飛不動(dòng)了，他看上去完好無(wú)損的翅膀竟然失去了力量！上帝竟然會(huì)嫉妒他簡(jiǎn)陋無(wú)比的翅膀？如果上帝發(fā)了昏，為什么中彩的會(huì)是他？

　　就命運(yùn)而言，休論公道。

　　這是他多年后的感悟。這多年里，他三進(jìn)三出友誼醫(yī)院神經(jīng)科。他在自述里說(shuō)：友誼醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科病房有12間病室，除去1號(hào)和2號(hào)，其余10間我都住過(guò)。而那一次，也就是三次中的第一次，他住了一年有半，出院之日，即宣告翅膀徹底損毀之時(shí)。

　　我說(shuō)過(guò)，他是一只風(fēng)箏，一只普通的、稚拙的、愛(ài)飛的風(fēng)箏。被人抬著出醫(yī)院，這是他之前萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到的。斷翅的風(fēng)箏還是風(fēng)箏嗎？失去翅膀的他，脾氣變得暴怒無(wú)常：望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁

　　他沉浸在自己失去翅膀的痛苦里，忽略了比他更痛苦的線。他后來(lái)說(shuō)：那時(shí)她的兒子還太年輕，還來(lái)不及為母親想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。在他暴怒時(shí)，母親悄悄躲出去，在他看不見(jiàn)的地方偷偷聽(tīng)他的動(dòng)靜；在他平靜時(shí)，母親千方百計(jì)勸他出去走走；在他獨(dú)自跑到地壇去時(shí)，母親幫他上了輪椅車(chē)，看著他搖車(chē)拐彎出了小院；在他不在家里的那些漫長(zhǎng)的時(shí)間，母親心神不定坐臥難寧；他在那園子里呆得太久的時(shí)候，母親來(lái)找他，走過(guò)多少焦灼的路可惜這一切，都是他后來(lái)才懂得的，當(dāng)他懂得的時(shí)候，四十九歲的母親已不在人間。

　　風(fēng)箏飛得高，小心線如刀。如刀的線，繃得有多緊？承受了多少力量？一次次地放飛，一次次地收回，線在這起起落落中，已是如何的傷痕累累？線有沒(méi)有對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：你為我想想

　　母親昏迷前的最后一句話(huà)是：我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒

　　線是風(fēng)箏的另一雙翅膀，線斷了，原已千瘡百孔的`風(fēng)箏啊，你將如何飛翔？

　　他想過(guò)死，不光想過(guò)，甚至終日躺在床上，一言不發(fā)，心里總是完全的空白，隨后由著一個(gè)死字去填滿(mǎn)。他病房里的一團(tuán)電線，也不由人不去推想。但他終究活了下來(lái)，至少?zèng)]有再去主動(dòng)勾引死神。因?yàn)橛颜x？因?yàn)閻?ài)情？因?yàn)閯?chuàng)作的欲望？還是因?yàn)槟赣H？也許這句話(huà)能給我們答案：我沒(méi)有死，也再不能走，對(duì)未來(lái)懷著希望也懷著恐懼。在以后的年月里，還將有很多我料想不到的事發(fā)生，我依然有時(shí)候默念著上帝保佑而陷入茫然，但是有一天我認(rèn)識(shí)了神，他有一個(gè)更具體的名字精神。在科學(xué)的迷茫之處，在命運(yùn)的混沌之點(diǎn)，人唯有乞靈于自己的精神。不管我們信仰什么，都是我們自己的精神的描述和引導(dǎo)。

　　他找到的，也許就叫隱形的翅膀。風(fēng)箏飛起來(lái)了嗎？我不知道。但我知道的是，風(fēng)箏的靈魂不會(huì)忘記飛翔。

　　又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈�，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的花，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活

　　謹(jǐn)以此文，紀(jì)念我敬愛(ài)的作家史鐵生逝世四周年。

風(fēng)箏與線作文14

　　天空，白云靜靜游走，絲絲涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏沖上云霄，一條細(xì)長(zhǎng)的線牽引著她。披著五色羅裙的風(fēng)箏，跟輕風(fēng)應(yīng)和著，在輕風(fēng)中翩翩起舞，踏向左邊，跳向右邊，她似乎不那么穩(wěn)定。猛然發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏隱約透出一股直插云霄的力量，似乎具有著某種強(qiáng)烈的欲望，掙扎著向高空飛去。地上的人們久久注視風(fēng)箏，羨慕風(fēng)箏。風(fēng)箏是自由的象征，在廣闊無(wú)垠的天空中，風(fēng)兒載著她，無(wú)拘無(wú)束地舞蹈。好奇的我陷入沉思，美麗的風(fēng)箏是得了什么神力能展翅高飛，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？再看那空中飄著的風(fēng)箏，它似乎不喜歡線，隨風(fēng)舞著，是想擺脫線的牽拉嗎？是想和空中飛翔的鳥(niǎo)兒一起飛翔嗎？線隨著風(fēng)箏的擺動(dòng)而緊跟著左右擺動(dòng)，突然風(fēng)箏的線斷了，失去了線的縛束，風(fēng)兒把她戲弄，一會(huì)兒把她推向左邊，一會(huì)兒推向右邊，她就像一只蒼蠅似的亂轉(zhuǎn)，漫無(wú)目的。她頭暈?zāi)垦�，支撐不住了，一�?cè)的翼幾乎要斷了，她在一眨眼間墜落，扭曲著身子倒在了草地上。沒(méi)有線的牽引，風(fēng)箏自由了，可她卻失去了前進(jìn)的方向。在風(fēng)箏人的努力后風(fēng)箏又飛向了高空，仍有一條細(xì)長(zhǎng)的線牽引著她，使她找回了自我。風(fēng)箏有了牽引她的線才能重新飛入高空，風(fēng)箏靜靜的飄著，線也就靜靜的拉在風(fēng)箏人的手中。這就是風(fēng)箏與線，風(fēng)箏被線扯著，卻得到了安全！

　　望著天空飄著的風(fēng)箏，看看地上放風(fēng)箏人手中的線，我突然感悟到了風(fēng)箏的神奇力量來(lái)自線！那根幾經(jīng)透明，看上去弱不禁風(fēng)，力量無(wú)窮的線！殊不知，就是這根不起眼的線，才使風(fēng)箏有了飛翔藍(lán)天的夢(mèng)想的能力！

　　如果孩子是飄在天空的風(fēng)箏，那么父母就是風(fēng)箏人手中拽著的那根細(xì)小的.線。

　　春天一個(gè)播種夢(mèng)想的季節(jié)，“風(fēng)箏”的腦袋里就不會(huì)是只有童話(huà)的世界了。他們想高飛了，但是“線”卻不會(huì)允許，想飛可以，但是季節(jié)未到，初春，天太冷，風(fēng)太大，“風(fēng)箏”的稚翅怎么會(huì)受得了？“風(fēng)箏”們不高興了，拼命向上沖，迎著寒風(fēng)卻不畏懼，線”只能拉呀拉，春風(fēng)太厲，升上天空的“風(fēng)箏”失敗了。這就是孩子與父母。孩子長(zhǎng)大，想去尋夢(mèng)，父母會(huì)因?yàn)閷��?mèng)的艱難約束你，幼稚的孩子憑著任性反抗，有經(jīng)驗(yàn)的父母也只能一個(gè)勁地拉，他們不能放手。面對(duì)孩子闖下的禍，家長(zhǎng)常常會(huì)讓孩子拍拍身上泥土再揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。

　　如果學(xué)生是飄在天空的風(fēng)箏，那么老師就是風(fēng)箏人手中拽著的那根細(xì)小的線。

　　“風(fēng)箏”總是被“線”拘束著！“線”往南走――跟著；“線”往北飛――也只能跟著�！帮L(fēng)箏”不能往一個(gè)自己向往的美麗卻危險(xiǎn)地飛，因?yàn)橛小熬�”扯著�！帮L(fēng)箏”遇到風(fēng)吹雨曬，“線”會(huì)溫柔地牽扯著，把“風(fēng)箏”領(lǐng)到一個(gè)安全的地方，一扯一放，“風(fēng)箏”就會(huì)升高�！帮L(fēng)箏”越升高，“線”就會(huì)越短，但那時(shí)的”風(fēng)箏”便會(huì)更穩(wěn)。這就是學(xué)生與老師。老師會(huì)把學(xué)生帶入一個(gè)個(gè)新的知識(shí)領(lǐng)域，有時(shí)學(xué)生會(huì)誤入歧途，老師會(huì)拉你步入正軌。老師們的拉會(huì)磨去你的刺；老師們的柔，消除你的困惑，你的迷罔。他們把畢生的知識(shí)傳授給了學(xué)生，學(xué)生越飛越高，老師所存留的線只會(huì)越來(lái)越短。

　　我們是風(fēng)箏，法律是線。“線”不僅給了風(fēng)箏飛翔的高度和力量，也給了風(fēng)箏找到方向和正確的路。所以風(fēng)箏不曾觸到雷區(qū)，使風(fēng)箏不致誤入歧途。依法治國(guó)，有法律的約束才有國(guó)泰民安，中華民族才一步步堅(jiān)實(shí)地走進(jìn)自己的夢(mèng)想，中國(guó)百姓才能實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的“就業(yè)夢(mèng)”“上學(xué)夢(mèng)”“住夢(mèng)”“宜居夢(mèng)”“醫(yī)保夢(mèng)”“小康夢(mèng)”……我們奔小康的理想才能實(shí)現(xiàn)。

　　我們是風(fēng)箏，我們偉大英明的共產(chǎn)黨是線，――線想讓風(fēng)箏圓夢(mèng)才會(huì)給他飛翔的機(jī)會(huì)！

　　這就是風(fēng)箏與線，風(fēng)箏被線拘束，風(fēng)箏卻知道了怎么才能順風(fēng)飛得更高！這一切都源于風(fēng)箏對(duì)線的態(tài)度！拉扯是為了放飛，拘束是為了蓄力，嚴(yán)格是為了讓未來(lái)的高度超乎想象！

　　風(fēng)箏與線，一個(gè)扯著，一個(gè)被扯著；

　　那么風(fēng)箏們記住――牽扯你只是為了飛得更高！

風(fēng)箏與線作文15

　　“夜夜想起媽媽的話(huà)，閃閃的淚光魯冰花……”每當(dāng)《魯冰花》這首歌在我的耳旁縈繞時(shí)，我總是感慨萬(wàn)千。母親像一束陽(yáng)光，驅(qū)趕我心中的黑暗；母親像綿綿不斷地春雨，滋潤(rùn)著我的心靈；母親就像那風(fēng)箏的線，我是那天空中翱翔的風(fēng)箏。

　　隨著一聲啼哭我來(lái)到了這世上，她也就開(kāi)始施展母愛(ài)無(wú)限的光輝了；從咿呀學(xué)語(yǔ)到戴上紅領(lǐng)巾，她開(kāi)始為我操勞；再到現(xiàn)在高大的我，她依舊在為我奔波。只是在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，多了我的叛逆，也同時(shí)添了幾份溫暖。

　　翻開(kāi)歷史的篇章，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，正當(dāng)我還沉浸在美夢(mèng)中，突然一陣急促的催促聲把我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)，原來(lái)是媽媽在叫我起床上學(xué)，我伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，慢吞吞地穿好衣服，洗臉?biāo)⒀篮笤俪陨蠇寢屧缫褱?zhǔn)備好的早餐。

　　來(lái)到馬路上，天空中下著傾盆大雨，不時(shí)還有電閃雷鳴響徹云霄，豆大的雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地從天空中飛灑下來(lái)，打得樹(shù)葉“啪啪”作響。一剎那，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地的從天空中傾斜下來(lái)，根本分不清哪是天，哪是地……而狂風(fēng)也毫不遜色，向一只兇猛的獅子，張開(kāi)它那巨大的“無(wú)底洞”，對(duì)著天怒吼。媽媽卻毫不猶豫地打著傘走進(jìn)大雨中，連連向出租車(chē)招收，馬路上的水花不時(shí)地濺在她的身上。風(fēng)雨中，她彎著腰，皺紋的臉更顯得蒼老。雖然，此時(shí)風(fēng)依然無(wú)情地刮著，雨依然下著，可我的心卻是無(wú)比溫暖，像寒冬里的一盞火爐。終于，通過(guò)媽媽的堅(jiān)持不懈，我們坐上了出租車(chē)。

　　一路上，出租車(chē)在公路上飛馳著，媽媽把我緊緊地抱在懷里，盡管媽媽已坐在車(chē)上了，可還是不停地打噴涕，此時(shí)此刻，我熱淚盈眶，深深地被媽媽所感動(dòng)，從那天起，我不再叛逆，也不再抱怨，不再去渴望那所謂的自由。而是遵守媽媽的每一個(gè)約定，完成媽媽分配的每一個(gè)任務(wù)，不再去羨慕那斷了線的風(fēng)箏，而是心甘情愿的做一只有線的風(fēng)箏，這樣我才能飛的更高更遠(yuǎn)。

　　在學(xué)習(xí)上，她是我的輔導(dǎo)老師。她常常教我學(xué)習(xí)的方法，比如在數(shù)學(xué)上，她總是教我先分析題意，試著畫(huà)圖；而語(yǔ)文呢，媽媽要我多看課外書(shū)籍，理解里面的`寫(xiě)作方法。并積累優(yōu)美詞語(yǔ)。

　　在我夢(mèng)想的筑構(gòu)中，媽媽更是一根風(fēng)箏線，她為了讓我學(xué)習(xí)不寂寞，給我送到老師那里學(xué)葫蘆絲。記得那是陽(yáng)光明媚的早晨，為了參加縣里一年一度的三獨(dú)比賽，我專(zhuān)心致志地練習(xí)葫蘆絲，只見(jiàn)我左手按住圓孔，右手拖住琴身，手指像小巧的精靈，靈活地在“舞臺(tái)”上跳躍著，伴隨這一陣陣婉轉(zhuǎn)的琴聲，我自我陶醉在其中了。突然，一串串音符似乎與我故意作對(duì)，存心和我過(guò)不去，雜亂無(wú)章得排列著，使得我手足無(wú)措，一陣不堪入耳的聲音向我襲來(lái)。我決定再試一遍，可結(jié)果還是失敗了。

　　我灰心喪氣地坐在沙發(fā)上，沮喪、起餒紛紛向我襲來(lái)，此時(shí)是多么的無(wú)助，氣憤地對(duì)媽媽說(shuō)“一定不是我的技術(shù)問(wèn)題，而是葫蘆絲有問(wèn)題，我不想再練了。”這時(shí)，眼淚止不住地往下流。而媽媽卻鼓勵(lì)地說(shuō)：“孩子，失敗了不重要，重要的是你能否跌倒了再站起來(lái)，人生中會(huì)面臨諸多的不如意和挫折，你一定要迎難而上，而不能逃避�！甭�(tīng)了媽媽勉勵(lì)的話(huà)，我像充滿(mǎn)了氣的皮球，重新振作起來(lái)了，剛才的沮喪早已一溜煙跑到了九霄云外，代之而來(lái)的是鼓舞，是振奮。終于，一次、兩次、一小時(shí)、兩小時(shí)……在我堅(jiān)持不懈的努力下成功了……

　　在比賽開(kāi)始的那一天，我和媽媽一起來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，這里人山人海、高手如云，我變得有些膽怯了。媽媽好像猜出了我的心思，慈愛(ài)地凝視著我，此時(shí)此刻，我的心中仿佛充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)了希望，我大膽地走上舞臺(tái)，發(fā)自?xún)?nèi)心地用音樂(lè)之歌贊頌著母親的偉大，母親的無(wú)私，母親那無(wú)與倫比的愛(ài)……

　　風(fēng)箏之所以能在空中舞蹈不墜落，是因?yàn)榫�的支撐；而我之所以能成為今天的樣子，是因?yàn)槟銗?ài)的包圍。我是一個(gè)離不開(kāi)線的風(fēng)箏，因?yàn)榫�的鼓勵(lì)風(fēng)箏才能飛得更高更遠(yuǎn)，因?yàn)橛芯�的存在，才有風(fēng)箏的輝煌。

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