（熱）小學生作文5篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
爺爺是一首歌，它唱的扣人心弦；爺爺是一把傘，為我遮風避雨；爺爺是一支筆，只用行動說明心意。
“爺爺，晚上我和爸媽出去吃，別燒我們的飯了��！”我搖下車窗對站在門口遙望的爺爺說道�！班�。”
由于近幾年奶奶生病，爺爺辭去了工作專心照顧奶奶。知道兒子媳婦都有工作在身，他便包攬家務(wù)活，頓頓飯都是經(jīng)他手烹飪而成，燒的一手好菜，周末里也是爺爺對我敬職盡責的照顧，早晨不忘喊我吃飯，晚上也按時叫我睡覺。他做事不急不躁，不緊不慢，卻做的很好。
我敬佩爺爺?shù)木瘛Ｓ幸淮�，他工作傷到了腿腳，卻不肯去醫(yī)院看，在家里靜靜的敷著草藥。誰曾想，敷著敷著，也卻好如當初了。他說，醫(yī)院總會小題大做，根本沒有什么事，都會被他們說成有什么大事，自己在家里治治就好了。
八點，我和父母回到了家。爺爺?shù)?窗子還亮著燈。我滿懷好奇的打開了門，見爺爺滿臉笑容的對我說：“你們回來了？我給你們準備了熱水，你們回來肯定來不及燒的，去洗漱睡覺吧！”
我的眼眶微微有些濕潤，看著屋里的爸媽，正對著一壺壺的熱水發(fā)愣呢。
爺爺做的事在別人看起來微不足道，但在我眼里，都是他行動表達的關(guān)愛。
小學生作文 篇2
隨著社會的改革，我家也冒出了一系列新鮮事。用時髦一點的名詞，也算是“改革”吧！第一項，就是在家中“破三鐵”，一打破家中媽媽獨包家務(wù)的“鐵飯碗”；二打破我衣來伸手、飯來張口的“鐵交椅”；三打破我每個月零用錢的“鐵工資”。媽媽又宣布了第二項改革方案：家里聘我打工，每天五角“工資”。
第二天，吃完午飯，我開始收拾桌子。望著那桌子，我束手無策，先是把菜端進碗櫥呢還是先擦桌子？是先洗碗還是先掃地？
我想了想，轉(zhuǎn)過身來，說：“媽媽，您來說，我來做，好嗎？”
我在媽媽的指導(dǎo)下，認真地做著每一件事，由于是第一次做，我顧了東忘了西，常常事倍工半，忙得可開交。
我第一次嘗到了辛勞的滋味，也第一次得到了自己的勞動果實——五角錢。
慢慢地，我“打工”已經(jīng)熟練多了，也不用媽媽來教了。我先把菜放進冰箱，再用抹布擦拭桌子，然后再洗碗、掃地。末了，我還把濺在白瓷磚上的`油污擦掉。
一個月過去了，我算了一下這個月的“工資”。我的收入一共15元，比以前的零用錢多了5元呢！我嘗到了“打工”的甜頭，更享受到了勞動的樂趣，不但可以幫媽媽減輕負擔，還可以鍛煉我做家務(wù)活的能力。
當媽媽再次問我：“何仰，暑假的時候，還當不當‘打工仔’呀？”
我毫不猶豫地說：“我當然干了。不過我免費�！眿寢屝α�。
編輯的話
不知何時孩子要零花錢，父母無償?shù)亟o零花錢已成為家庭里不成文的規(guī)矩。本文作者的家庭實行了改革，自己“淪落”為打工仔，靠干些力所能及的家務(wù)活來掙平時的零花錢。文章構(gòu)思新奇，富有生活情趣。當然對小作者來說，既體會到了勞動的辛苦，又嘗到了甜頭和樂趣；既鍛煉了自己做家務(wù)的能力，又幫助媽媽減輕了一些負擔。還不錯吧！不妨大家可以嘗試一下，也當回打工仔。
本文最突出的是開門見山點明主題，敘事有條理，情感真實。以家庭的“改革方案”引領(lǐng)下文，展開情節(jié)。
小學生作文 篇3
今天中午一放學，站隊的時候我就把圍巾、手套和口罩通通裝進”大口袋“――我的帽子里。出了校門，我看見媽媽在等我，便把手抓在了”大口袋“的口口上，跑到媽媽身旁，得意地搖著”大口袋“說：”媽媽，看！一口袋金子，我厲害吧！“”哦？是嗎？我們家發(fā)財啦！“媽媽一說完，我便捧腹大笑，看著我笑的樣子，媽媽也跟著我笑了起來。
不知不覺，我和媽媽已走進了小區(qū)的大門。我對媽媽說：”媽媽，爸爸這幾天在休假，我們來哄哄他吧�！啊蹦惆诌@幾天糊涂著呢，好騙的很，關(guān)鍵是怎么騙呢？“”好
辦，過來。“我把嘴湊近媽媽的'耳邊悄悄地說起了我的”神秘計劃 “
上了樓梯，我向媽媽要她的手機，媽媽問我用它干什么 我說”保密！“其實是因為媽媽的手機上有個小鈴鐺，鈴鐺發(fā)出的聲音很像金屬碰撞發(fā)出的聲音。我把手機放進了帽子里，進了家門，我沖爸爸大聲說”發(fā)財啦，發(fā)財啦！“邊說邊用手搖我的大口袋。爸爸果然信以為真，一把奪過我的帽子，然后掏出我的圍巾、手套、口罩、手機，沒有發(fā)現(xiàn)一塊金子，便用失望的口氣對我說：”貝貝，你知道嗎？你爸爸我可經(jīng)不起這哄，因為――我正在做發(fā)財夢呢！“
我暈了。
小學生作文 篇4
一天， 動物王國里的獅子大王為了讓小動物們多學一點知識，于是，就下令讓手下建了一座新的圖書館。
圖書館開業(yè)了。兔子家族的.小白兔白白聽說后，連忙拉上自己的好朋友小烏龜和小松鼠一起去圖書館看書。它們挑好了自己愛看的書就坐了下來。
過了一會兒，來了一只小刺猬，它挑好一本書后，東看看西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)只有小兔子旁邊有一個空座位，就問：“小兔子，我可以坐在你的旁邊嗎？”小兔子爽快地答道：“當然可以！”小刺猬剛一坐下，就聽到小兔子大喊：“哎呦，扎死我了！”小刺猬連忙站起來，不好意思地說：“對不起，對不起，我不是故意的，你坐吧！”小白兔見小刺猬這么誠懇地向它道歉，就原諒了小刺猬。
小刺猬向四周看了一下，沒看到又空座位，心想：看來，只能下次再來了。于是，它準備離開。這時，小烏龜看見了，就攔住了小刺猬，對它說：“你別走，我們倆坐在一起吧！”小刺猬擔憂地問：“行嗎？你不怕我刺到你嗎？”小烏龜說：“我有堅硬的外殼，你刺不到我的！”于是，小烏龜就和小刺猬坐在了一起，靜靜地看起了書。
小小圖書館又恢復(fù)了平靜。
小學生作文 篇5
夏夜，公園里靜悄悄的。
小草閉上了眼睛，就被嗚嗚的哭聲吵醒了，它睜開眼睛一看，是一條小魚。小草說：“小魚怎么了？”小魚說：“我聽見蟋蟀的聲音好聽極了，就游出來了，后來我被水草夾住了�！毙〔萁袨觚攣�，烏龜游到水里，它輕輕的把水草掰開，小魚說了聲烏龜爺爺謝謝！
閃閃發(fā)光的.螢火蟲像跳舞的星星，貓頭鷹睜一只眼，閉一只眼的在捉蚊子。
夏夜多美��！
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