小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
深圳是一個(gè)繁榮昌盛的城市。它“清秀”、“艷麗”的樣子真使人流連忘返。
早晨，它散發(fā)著清新的氣息，使上班和上學(xué)的人們都覺(jué)得非常舒適。薄薄的輕霧，給人一種漫步在神仙仙境里。輕松的`感覺(jué)已經(jīng)緊緊地跟隨著人們。啊!深圳的早晨，夢(mèng)幻般的早晨。
晚上，萬(wàn)家燈火，燈火輝煌，燦爛極了!座座高樓大廈變得像是海市蜃樓一樣，夢(mèng)境般一樣。天橋就像天上的云梯似的;人們穿著各式各樣的衣裳，走在大街上，好像木偶一樣活躍、歡快，但比木偶還要聰明幾百倍。汽車來(lái)來(lái)往往地飛過(guò)，似乎是大路上的一片羽毛。啊!深圳的晚上，幻影般的晚上。
翠綠的樹(shù)木晚上是看不清的，但在多種色彩的映照下，變成了紅色，變成了藍(lán)色，變成了紫色，還變成了黃色。粗壯的枝干好像一支擎天大柱，支撐著迷漫的天空。此時(shí)的天空是黑乎乎的，星星閃爍著，似乎喜歡上了這迷人的夜景。月亮聽(tīng)著優(yōu)美的歌曲，躺在柔軟的“床”上，悄悄地進(jìn)熟睡了…….
如果是下雨天，半夜是很美的。細(xì)雨靜靜地下，大地仿佛在聆聽(tīng)著細(xì)雨的歌聲，沉睡著的星球也會(huì)被這美妙的歌聲驚醒�！吧成场�、“嘩嘩”，這些聲音都那么動(dòng)聽(tīng)，難怪能迷住大地，燈光也隨著音樂(lè)閃耀起來(lái)，增添姿彩，真是可愛(ài)極了!
人們睡了，但大地仍然沒(méi)有睡，他們依然陶醉在這夢(mèng)境般、仙境般似的“天堂”。
小學(xué)生的作文 篇2
上海的科技館大大的，里面的.東西是五顏六色，那里的七彩兒童樂(lè)園多姿多彩。有爬老鼠洞，有噴泉，還有光合座椅，有一講人體肌肉的，有以前的電腦和幾十年前的電話。還有機(jī)器人，會(huì)走路，會(huì)說(shuō)話。
還有一個(gè)電影是講宇宙探秘的。還有很多科學(xué)技術(shù)，模擬實(shí)驗(yàn)。有克隆羊，我們的科學(xué)技術(shù)可真發(fā)達(dá)呀 ！
小學(xué)生的作文 篇3
一本本書(shū)頁(yè)發(fā)黃的中外名著擺放在我的書(shū)柜里。伴著我讀書(shū)從幼兒園到小學(xué)，漫漫長(zhǎng)路走來(lái)，這真是一趟溫暖的旅程。
最初，我讀的是《小紅帽》繪本。上面標(biāo)注著拼音，大概只有10來(lái)頁(yè)。依稀記得，當(dāng)時(shí)媽媽坐在我身邊，耐心地和我一起閱讀，一有看不懂的地方我會(huì)及時(shí)地請(qǐng)教媽媽，媽媽也會(huì)詳細(xì)地為我講解。慢慢地，我學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)自看書(shū)了，時(shí)間也在飛快地流逝著，馬上，我就要升入小學(xué)了。
小學(xué)1-3年級(jí)，我都在閱讀一些童話類書(shū)籍，如：《查理和巧克力工廠》、《長(zhǎng)襪子皮皮》……我已經(jīng)記不得了。但令我印象最深刻的還是羅爾德·達(dá)爾的作品了。它的語(yǔ)句雖然沒(méi)有那樣的華麗，卻很貼近我們?nèi)粘５纳睿戳俗屓擞X(jué)得頗有一番滋味。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名小學(xué)5年級(jí)的學(xué)生了，閱讀量也變得更加廣泛。東野圭吾的《白夜行》、《嫌疑人X的'獻(xiàn)身》……老舍先生的《駱駝祥子》、《四世同堂》……都深深吸引著我。特別是由日本推理小說(shuō)作家東野圭吾所寫的《新參者》，主要講述了發(fā)生在小傳馬町一起兇殺案，讓警方一籌莫展，可最后的真相卻讓我意想不到，兇手竟是調(diào)查本次案件的警察。原來(lái)一切都是偽裝的�。∥倚南�。他的作品真可謂是一波三折，驚心動(dòng)魄。
書(shū)，伴我走過(guò)了溫暖的旅程……為我的人生帶來(lái)了快樂(lè)。
小學(xué)生的作文 篇4
我的班主任葉涵老師，是一位大學(xué)剛剛畢業(yè)的年輕教師。葉老師上課很認(rèn)真、很生動(dòng)，她寫的字也特別漂亮。她經(jīng)常叫我們“寶貝兒”，而我們也管葉老師叫“葉媽媽”。
去年運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)遲到了，葉老師急急忙忙地帶著他們往體育館場(chǎng)內(nèi)跑，一不小心踩到一個(gè)小坑，扭到了腳�？伤�是堅(jiān)持忍受著疼痛，走來(lái)走去看管著我們。等早上的集體項(xiàng)目都比好了她才上來(lái)看臺(tái)坐下休息，直到下午才去醫(yī)院檢查。葉老師要好好休息，不能下地走路。
可她舍不得我們就沒(méi)有請(qǐng)假，帶著腳傷坐著輪椅在班級(jí)里上課，大家都很感動(dòng)。好幾次我發(fā)現(xiàn)葉老師的.眉毛微微皺了幾下，是不是葉老師的腳傷發(fā)作了？可葉老師仍然照常上課，帶著微笑繼續(xù)朗誦著“晚上，滿天的星星像珍珠撒在碧玉盤里......”
葉老師的腳傷嚴(yán)重了，無(wú)奈之下只好請(qǐng)假兩個(gè)月。當(dāng)葉老師告訴我們這個(gè)消息的時(shí)候，我們都哭了，我們也離不開(kāi)葉老師。在葉老師請(qǐng)假的兩個(gè)月里我們每天都掛念著，我們都忘不了葉老師那純潔的面容和上課的身影，經(jīng)常會(huì)有同學(xué)打電話去問(wèn)候。葉老師休假回來(lái)的那天讓我們興奮不已，到現(xiàn)在我還清楚地記得那天的情景，我們都開(kāi)心地歡呼著“歡迎歡迎，熱烈歡迎�！�
葉老師愛(ài)我們，我們也愛(ài)葉老師。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答葉老師的辛勤付出。
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