小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
再見了，小學(xué)生活!我將踏上生活的船只，背上沉重的包袱，向美好的初中生活進發(fā)。無憂無慮的小學(xué)生活即將結(jié)束，但愿它會化作一朵白云圍繞在我的身旁。此時此刻，小學(xué)生活象放電影一樣，在我眼前閃過，使我永生難忘。
和煦的太陽像負著什么重擔(dān)似的一步一步地爬上地平線。一束束陽光灑向大地，立刻變的'金光閃閃。萬物朝氣蓬勃，新的一天開始了。我背著書包走在鋪滿歡樂的道路上。心中也綻開了花朵，我簡直有點迫不及待了，希望早點兒與老師、同學(xué)相見，與他們開始美好的一天。
沐浴著溫暖的陽光，終于來到了學(xué)校。我忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的陽光有很多很多。走著走著，同學(xué)們向我投來迷人的微笑，使我的臉變的像一朵花。在課堂上，老師利用一個又一個的笑話將我們引進枯燥的知識海洋，使我們笑的前俯后仰，合不攏嘴。課后，教室里也洋溢著笑話，一陣陣哄堂大笑，使教學(xué)樓也抖了起來。這里沒有悲傷，只有歡笑，是神仙的殿堂，是我最難忘的地方。
到了家里，小學(xué)生活的歡笑依然伴我身旁。我將一天中美好的事情好好分享一下，心中又燃起了歡笑。等待我的依舊是美好的一天。
而此時此刻，我只能揮手說再見。充滿歡笑的小學(xué)生活化作一陣風(fēng)掠過我身旁，使我再次想起了無憂無慮的小學(xué)生活。再見了，小學(xué)生活!我將踏上生活的船只，背上沉重的包袱向美好的初中生活進發(fā)!
小學(xué)生作文 篇2
愛護地球，保護環(huán)境是我們每個人義不容辭的責(zé)任。作為新時代的小學(xué)生，更應(yīng)該以“低能耗，低污染，低排放”來踐行我們的低碳生活。
從我記事起，媽媽就教育我節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用紙，好多時候我把這些話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。畫畫時，雪白的紙被我涂的亂七八糟，不成樣子。而且，有的只是點了幾個點就舍棄一邊。寫作業(yè)時，寫了一兩行的紙便被我“冷落”一旁。還有的被我粉身碎骨。這么多的紙就被年幼無知我浪費掉了。
我從電視上知道了這樣做的危害只能是讓大片的森林變成荒無人煙的沙漠。我也加入了愛護地球，保護環(huán)境的行列。現(xiàn)在，我就從節(jié)約紙張這件小事，開始了我的低碳生活。
我先動手清理我的小書桌，把那些沒用完的一些的本子或紙分到一類，把他們裝訂在一起，演算、打草稿的時候用；把那徹底用完的歸到一類，賣給回收站。我還用舊掛歷包書皮，延長它們的.使用壽命。畫畫時我先用普通紙打草稿，因為圖畫紙比普通紙對環(huán)境的污染更厲害。不僅這些，我還讓爸爸媽媽參與其中，告訴他們生活中少用一次性餐巾紙，擦桌子時盡量用抹布不用紙，減少送賀卡的次數(shù)，來個“全家齊動員”。
節(jié)約用紙，儲蓄綠色，呵護健康是人人都能做到的一種低碳生活方式。我們應(yīng)該從身邊的每一滴水、每一度電、每一張紙等等一些小事做起。行動起來吧！讓我們一起參與愛護地球——低碳生活我能行的活動中來吧！
小學(xué)生作文 篇3
師恩如山，高山巍��；師恩似海，大海浩瀚。老師啊，你就像那炎炎夏日里一陣涼爽的風(fēng)，給我們帶來清涼和快樂。老師，你就像那黑夜里的一個蠟燭，為我們指引前方的路。老師，你就像那太陽，給我們充足的溫暖。在這里，我要感謝我的老師——姚老師。
記得那一次，老師去推薦我們參加一個才藝展示大賽，可是我們誰都沒有準(zhǔn)備稿子，是姚老師挑燈夜戰(zhàn)，放學(xué)了還在給我們寫稿子，這樣才在短時間內(nèi)把稿子趕了出來。到了比賽那一天，我竟然把道具忘在了家里，等我發(fā)現(xiàn)的時候，已經(jīng)快開始比賽了，我急得淚都快流下來了，就在這時，我想到了姚老師。我趕忙給姚老師打了個電話,我把事情經(jīng)過仔細地給姚老師說了一遍，電話那邊老師安慰我說：“宋泓涵，你別急，我正要過去，我把道具也帶過去吧�！甭犃死蠋煹脑挘也欧判牧�。過了20分鐘，老師急急忙忙趕來，頭上已經(jīng)滿頭大汗了，給了我道具說：“好好表現(xiàn)。別緊張�！蔽疫M去比賽，還取得一個好成績呢。其實，姚老師不僅是一個關(guān)心同學(xué)的老師，也很敬業(yè)。
有一次，我們放了學(xué)，我跟老師說了再見，就去文具店買我的一些文具，大約過了二十分鐘，我看見姚老師還在那里，，當(dāng)時太陽很毒，天氣也很熱，我看見姚老師的頭上已經(jīng)滴下了幾滴汗珠，可是老師還在等候，一直等到那位同學(xué)的.家長來，老師才回學(xué)校。在這里，我真的要謝謝姚老師。
老師，您就像辛勤的園丁，辛苦的給我們修枝剪葉，教師節(jié)就要到了，我對所有的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”也要對姚老師說一聲：“老師，教師節(jié)快樂！”
小學(xué)生作文 篇4
我的寫字臺上有一個小臺燈，它很可愛，也很漂亮。
它有一個白色的燈罩，上面畫著許多小星星。燈泡是白色的.，連接著燈柱。最底下是黃色的底座，上面還有一塊表，表里有一只小象圖案，表旁有一個按鈕，往左轉(zhuǎn)就亮起來。 我現(xiàn)在天天寫作業(yè)都少不了它，它真是立下了大功！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文10-09
小學(xué)生的作文10-09
小學(xué)生的作文10-09
小學(xué)生作文10-09
小學(xué)生作文10-09
小學(xué)生的作文10-09
小學(xué)生作文10-09
小學(xué)生的作文10-09
小學(xué)生的作文10-09