風箏與線作文范例(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的風箏與線作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風箏與線作文1
記憶中那個破爛的風箏，你是否仍在被遺忘的角落里悲傷不已？——題記
星期天上午，手中提著一袋水果的我像往常一樣走向奶奶家。風兒微微地吹著，不經(jīng)意間，我抬頭仰望，只見有許多風箏像鳥兒一樣在天空中翱翔�？粗鼈�，我不禁回想起去年發(fā)生的一件事。
奶奶的鄰居趙爺爺是一位孤獨的老人，他只有一個兒子，以前還會經(jīng)�；丶铱纯��？勺詮膬鹤咏Y婚生下孫子小寶后，就很少來看他了。每個傍晚，我都會看見他一個人若有所思地坐在臺階上，一只手拿著“全家�！�，另一只手拿著一個風箏。我問了一下才知道，這個風箏是他自己做的。夕陽西下，樹葉被風兒吹開，一片片飄落在老人身上，讓人感覺無盡的.悲傷和凄涼。
終于去年的一天上午，趙爺爺?shù)膬鹤�、兒媳和孫子小寶要回家來了。趙爺爺十分高興，但也擔心小寶會將陪伴自己多年的風箏拿去破壞，于是將風箏藏在衣櫥里。可風箏還是被小寶發(fā)現(xiàn)了。小寶要玩，趙爺爺不答應，小寶哭了起來，在地上打滾。趙爺爺?shù)膬鹤�、兒媳跑了過來，抱起在地上打滾的小寶，責怪他到：“只是一只風箏，玩玩就會還給你的，有必要這樣對孩子嗎？”無奈之下，趙爺爺只好將風箏給了小寶�？墒遣胚^了一會兒，小寶就跑過來對趙爺爺說：“喂，風箏掉樹上了，我不要了�！壁w爺爺嘆了一口氣，什么也沒說，自己用棍子把風箏弄了下來。他的兒子看見了，輕蔑地說：“只是一只風箏，有必要這樣要緊嗎？真不知道你是怎么想的�！�
那天中午，我和奶奶正在吃飯，忽然聽到隔壁傳來吵罵聲。我連忙出門一看，只見趙爺爺?shù)膬鹤颖е�，和兒媳開開心心地走出門，手中還拿著一個房產(chǎn)證，只留下可憐的趙爺爺一個人坐著，還有那掉在地上的風箏。
每個黃昏，趙爺爺還是像往常一樣沉默地坐在臺階上，偶爾會聽到他說：“夕陽無限好，只是近黃昏。他們什么時候會再來看我一次呢？”可他始終沒能等到那熟悉的身影。一個月后，他最終還是帶著他的孤獨離開了人世。在他的葬禮上，人們自始至終沒有看到他的兒子。而那只風箏，也被丟在了一個角落里。它雖然已經(jīng)破舊不堪，但線并沒有因此而嫌棄它，依然一圈一圈地圍繞著它，寸步不離地保護著它。……
這時，一只風箏從天空中掉了下來，正好落在我的腳邊，也打斷了我的思緒。望著這只從天而降的風箏，我突然發(fā)現(xiàn)：其實風箏就是我們，而線就是父母。父母可以讓我們在一片屬于自己的天空里翱翔，但會給我們一個適止度。當我們受到委屈時，父母不會放棄我們，而是會給我們更多的陪伴，更多的保護，讓我們感受幸福。不管飛多遠，我們都會回到父母身邊�？哨w爺爺?shù)膬鹤訁s如那斷了線的風箏，再也不會飛回來了！
“孫女——”耳邊傳來了奶奶的呼喚聲。我回過頭，快步走向步履蹣跚的奶奶，邊走邊望著天上的風箏。風箏在線的保護下依然飛舞著，我不禁笑了。
后記：
親愛的風箏，你并不用因此而悲傷，你有陪伴你的線，有呵護你的趙爺爺，你是幸福的！
風箏與線作文2
“你為什么總是纏著我？”
“我要保護你，不能讓你走丟�！�
“我不需要任何人的保護！放開我！”
“嘩——”一陣猛烈的大風就此吹斷了纏在風箏身上的那根線。
風箏開始了她的“流浪旅程”。
“哇哦！我自由了——”風箏歡快地大叫著，仿佛留下了一個沉重的包袱。沒錯，她愛自由，她討厭線總是整天地管束著她，那樣很煩。現(xiàn)在，她終于能夠自由自在地穿行于湛藍的天空之上，像掙脫了枷鎖，逃脫了牢籠一般，那種輕松愉快之意，簡直不可言喻。
飛啊飛，風箏遇到了一群南飛的大雁。
“嘿！你們好，朋友！”風箏主動向它們打招呼。
“你好！”大雁們答道，“你的……你身上的那根線呢？”
“我不需要它，它太煩了！”風箏答道。
大雁們望了望她，苦笑了聲，又說：“你只是個空殼罷了�！闭f完后就快速地飛走了。
風箏愣了愣，還沒反應過來。之后又倔強地撇撇嘴，想道：什么叫空殼��？我現(xiàn)在沒有了線，過得很充實很快樂，不知道要比從前快樂幾百倍呢！哼！他們懂什么？太庸俗了！才不跟他們一般見識。就這樣，風箏理了理自己的絲帶，又繼續(xù)上路了。
“啦啦啦……”風箏一路哼著歡快的`歌兒來到了草地的上空，那里有她的同伴。
風箏一邊興奮地飛過去，一邊大搖大擺地展示風采。
“你們好，朋友！”
“你好！”
風箏們望了望她，有點好奇地問道：“你怎么沒有線��？”
看到這里，她心里涌起一股自豪而愉悅的感覺，得意地說：“哈哈，他啊，每天在我身邊嘮叨來嘮叨去，我離開他了，他簡直太煩了！”說完后風箏心里有一種說不出的爽快，她已經(jīng)肯定，離開線的日子她會過得更快樂。
“哇！——”風箏們聽了后個個都瞪大了眼睛，之后又向她投去羨慕的目光。
當然，風箏很享受這種感覺，有那么一刻，風箏覺得她自己是最大的，她不需要任何人的幫助，她就是她，不需要線的陪伴，沒有線在身邊，她會過得更加快樂。
“噼——”忽然，一道閃電劃過，暴風雨就要來臨了。
“啊！”風箏都被嚇到了，連忙讓線幫他們降到陸地上。
這時，她慌了。
“噠！噠！噠！”雨點急促而又無情地打落了風箏的身上，她全身都濕了。
終于，她沒有了力氣，身體無助地向下飄。望著那些風箏們都已安全降到地上，臉上個個都洋溢著驚嚇過后的快樂。突然間，她開始有些羨慕了，她也想跟他們一樣，平平安安地回到地上，然后安祥地躺在線的懷里……線！對啊，她多么想線此刻陪在她身旁。“我錯了�！彼K究還是說出了這句話，她后悔了。
雨點依然狠心地打落在她身上，漸漸地，她的身子愈發(fā)地輕盈，慢慢地，慢慢地消失在那雨霧中。
風箏與線作文3
在風箏很小的時候，她的父母就離婚了，于是她便成為了留守兒童，從小就與線生活在一起。
風箏小時候因為缺少母愛，性格內(nèi)向，但只要和線在一起的時候，她總是能開懷大笑。只是因為線那溫和的目光，能夠讓風箏感受到親情的溫暖從而帶給她自信，風箏對線百般依賴，無論線走到哪里，風箏就像跟屁蟲一樣飛到哪里。
在風箏讀小學時，由于線是學期成績校里的老師，學校很重視風箏，就讓風箏代表學校參加了縣里的一個歌唱比賽。起初，風箏只是勉強答應了線，也在賣力的排練，看得出風箏對這次的比賽很期待�？墒堑搅吮荣惽皫滋�，風箏猶豫了，便小聲地對線說：“爺爺，我不想去了。因為……”“因為什么？”線很是慈祥地問道�！耙驗槲覜]有登上舞臺的勇氣，我對自己沒有信心。”風箏弱弱地答道。線很是不理解，卻用他一直溫和的目光望著風箏，并對風箏說：“再想一想吧�！敝筠D身就離開了，把風箏一個人留在了排練的教室里。
風箏一個人待到教室里想了很久，終于明白了線對自己說的話，決定勤加練習，不能讓線失望。
過了幾天后，比賽照常進行，風箏也獲得了屬于自己的意料之中的榮譽。當消息傳到線的耳中時，線笑得合不攏嘴，整天都在炫耀風箏……
風箏對線心存感激，一直對線都很孝順，因此風箏在線的心中一直都是最棒的。風箏與線感情日漸深厚。
可是恬靜美好的.時光，總是短暫的，屬于風箏的暴風雨來臨了。
一天，天正下著大雨，教學樓前僅有的幾顆瘦弱的樹被雨水狠狠地抽打，樹葉不時發(fā)出沙沙的響聲，就像是在大聲哭泣。風箏上完晚自習后照�；丶�，可是一踏進家門，就看見線坐在床上，而且身邊圍了很多親戚。只見線臉色蒼白，眼睛紅腫，眼神迷茫，似乎沒有了活下去的勇氣。身邊的親戚都讓他放寬心，安心養(yǎng)病。剎那間，風箏懵了。風箏一臉迷茫地望著叔叔，叔叔小聲地告訴了風箏，線生病了，而且是癌癥，如果不趕快治療的話，很快就會離開我們?nèi)チ硗庖粋�世界。風箏聽后，五味雜陳，淚珠似鐵錘一樣落下，狠狠地砸在風箏那稚嫩的臉上。
在線僅存的日子里，風箏更是百依百順，悉心地照顧著線。風箏只想替遠在他鄉(xiāng)的父親盡一點孝，來彌補父親的不是。
兩年后，線在打麻將時因突發(fā)心肌梗塞不幸去世。其實線走得很安祥，甚至在風箏眼里，線去世時眼睛里還藏有一絲微笑，但線那偉岸的身軀和那能讓風箏充滿自信的眼神一直住在風箏的內(nèi)心深處……
現(xiàn)在，線斷了，風箏隨風飄走了。然而，風箏在飛翔時，內(nèi)心深處的線一直在用慈祥、鼓勵的眼神望著風箏并指引風箏飛向遠方的天空……
風箏與線作文4
又是一年三月，曠野上一改往日的冷清變得熱鬧而富有生意，孩子們揚起他們的風箏，盡情地奔跑，像是這有著一望無際的綠的曠野上最美的花朵。
藍天上，一只美麗的燕形風箏努力地向上飛著，卻怎么也飛不高，是線牽扯著它。它惱怒地對線說到：“你夠了，不要再拉著我了，我也想要自由，我不要活在你的拉拽之下!”線難過地說：“風箏，你不要這樣，沒有我你是飛不遠的，你難道不記得我們曾經(jīng)一起……”“你不要再說了，我不想聽!你就別再拉著我了，我求你，你讓我走吧!”“可是你……”還沒等線把話說完，風箏借著一股強勁的風力狠狠地拽了自己一把，終于脫離了線的束縛，它欣喜地擺動著身體，高興地吶喊：“我自由了!”
窗外的云黑壓壓的，沉悶得要發(fā)霉的天氣總讓人心里有些不愉快。一陣又一陣的爭吵和摔東西的.聲音從我的房間里傳來�！澳憧刹豢梢圆灰苓@管那的，煩死了!”“孩子，你不知道我這是為你好，我……”“為我好?我是不是聽錯了?我都快要被你逼瘋了!成天讓我學這個寫那個，我連一丁點休息的時間都沒有了，難道我不會累嗎?啊?”我也不知道為什么會說出這樣的話來，媽媽眼里泛著淚光，沉默不語。我拿起桌子上所有的東西狠狠摔在地上，吼道：“你以后別再管我了，我不需要!”我轉身破門而出，完全忽視了媽媽的抽泣聲。
風箏在天空中盡情地飛呀，飛呀。那一刻，它覺得沒有任何人能有它那樣快樂。它乘著風在空中飛翔，活脫脫地像一只真正的燕子。它看著眼下的風景，看著別的風箏羨慕的眼光，心里美極了。可是好景不長，天空陰暗下來，烏云密布，似乎要下大雨了。風箏開始害怕了，它想停下來，可是它這時發(fā)現(xiàn)沒有線的牽引，它只能被暴風吹得暈頭轉向。它慌了，它無助了，卻又無可奈何。雨開始下，豆大的雨點無情地擊打著它的翅膀，它忍受著這冰冷和疼痛，暴雨終于打斷了它的翅膀，它不受控制地墜落，它哭了，那一刻，它的腦海里全是曾經(jīng)陪伴過它的線。
我覺得我真的自由了，我實在是受夠了媽媽給我的束縛，現(xiàn)在的我，就是脫韁的野馬，馳騁在自己的天地里。我一個人在KTV里，唱了一整天，唱到嗓子都已沙啞。出來時，天已黑了。我突然覺得心里空空的，五彩的霓虹燈印出我內(nèi)心的孤獨。看著街上的人來人往，我竟在那一刻不知去向。我想起了今天對媽媽說的話，內(nèi)疚涌上心頭。不知為什么我變得好難過，我終于還是哭了，用雙手抱著雙臂，用身上僅有的一塊五坐車回了家。
風箏醒來時，天已晴了。它發(fā)現(xiàn)自己的翅膀已經(jīng)被包扎好，原來是風箏的主人把它找了回來�！帮L箏，風箏!”它又聽到了線久違的輕柔的呼喚。它哭了，對線說：“我錯了，我再也不要和你分開了……”“別哭，你知道就好了，我們永遠不分開……”
“媽，對不起……”我站在家門口，眼淚奔涌而出。她擁住我，這是我所熟悉的最溫暖的擁抱。她竟笑了，在我耳邊輕語：“回來就好!”
風箏，回來就好!
孩子，回來就好!
風箏與線作文5
如果你是一只風箏，當你自由翱翔時，你是否注意到始終牽著你的線？—題記
我的家境并不富裕。小時候，爸借錢修建了新房，還買了車子。于是，自那時起，龐大的債務就一直壓在我家頭上。
也許是債務一直壓在心中，也許是生活上有太多的不順，也許是有些事獨自承受太久了，爸和媽經(jīng)常吵架。幼小的我，每當他們吵架時，都會哭得傷心欲絕。但也許正是爸媽吵架吵得太多了，也許是習慣了，也許是本能，晚上，我只要聽到一點點動靜，立馬就會從床上彈起來，十分警惕地觀察著周圍的一切，就算是爸媽翻身的聲音，即使隔了一道門，一堵墻，我都聽得一清二楚。
過了幾年，媽憑著堅持不懈地努力，和一點點機遇，正式成為了一名人民教師。當時，新教師要去偏遠山村支教三年。為了我，為了家，為了生活，媽不得不帶著我，背上行李，背井離鄉(xiāng)。
也許正是爸媽吵架，所以我小時候十分乖巧聽話而且早熟。有些事，我和其他孩子不一樣。小時候我跟媽說：“媽，我一定會好好讀書，讓你和爸爸過上好日子的�！眿尞敃r聽到這話時，驚訝的一時沒反應過來，等過了兩、三秒后，媽擦掉臉上的淚，說：“嗯，我家兒子真懂事�！�
我隨著時間一點點成長，逐漸有自己的思想，有自己的顧慮，有自己的心事……而在媽的`眼中，我還是個孩子，并不能真正分辨是非，怕我受傷害，所以事事都要管著我，恨不得做我肚子里的蛔蟲。但我卻很反感，總希望媽不在身邊。
那幾天，媽真的走了。我大聲喊道：“我自由了！”于是，我開始放肆瘋，大吃媽不讓我吃的零食，玩媽不讓我玩的游戲，甚至看起了暴力動作片。即使我覺得它們都很無聊。一天過去了，兩天過去了……閉上眼睛，突然感到自己累了，有點想她了。這樣自由的日子竟如此的空虛，使我感到十分不安，總覺得少了些什么，心里才明白失去后才懂得珍惜這句話，竟有些想哭的沖動。漸漸地，我開始懷念媽的嘮叨；懷念媽在我身后說多穿件衣服；懷念媽讓我做會兒作業(yè)；懷念媽趴在窗戶上和老師打電話溝通的身影……媽回來了，突然感受到她身上散發(fā)出的那種久違的溫暖。
就像牽著風箏的線，風箏雖不喜歡被束縛，但是當它掙脫之后又被拴上時，才知道飛不出去的安全。
風箏很需要線，我也真的很需要她。如果沒了她的操心，我又怎么會平安的長大；如果沒了她的嘮叨，我又怎么會緩和一下多病的身體；如果沒了她的嚴厲，我又怎么會取得如此優(yōu)異的成績……因為有了她，所以才有了我；因為有了她，所以我才有了一切。是她，給了我全部。我不能沒有她，就像，風箏不能沒有線。
風箏與線作文6
在春天，這個放風箏的季節(jié)里。當你拿著風箏奔跑于飄著微風的空曠的原野，享受著春風的舒適的放風箏帶來的喜悅，但是，在你沉侵于快樂中時，有沒有思考過這樣一個問題——風箏為什么需要線？、
風箏需要線，風箏又不需要線。
風箏需要線，這是由于風箏在起飛的時候，需要借助于人的力量，通過我這座窄窄的橋梁牽著它逆著風跑，從而產(chǎn)生了一股托力，托著風箏越飛越富，越飛越遠。假如沒有了線，沒有了這座唯一的橋梁，那么人就無法對風箏施力，風箏也無法向人借力，那么即使風箏再大，再輕巧，風再大，放風箏的人技巧再好，風箏也很難翱翔于藍天白云之間，就只能望“空”興嘆了。
對于風箏來說，線就如同過河需要的橋，劃船需要的.槳，寫文章需要的筆一樣重要，因此，風箏需要線。
而我說風箏不需要線，恐怕就令人難以理解，但其實原因很簡單。
在我們放風箏的時候，大家都會產(chǎn)生一種想法——一定要讓自己的風箏飛得比別人高，以此在別人炫耀，但由于受我的影響，大家在產(chǎn)生這一想法后，第一反應不是別的，而是在風箏系一根更長的結實的線，以便風箏能飛得更“高”，其實不然，在我們有這個主意的時候，往往忽略了一個極簡單極淺顯的事實——線阻礙了風箏的“自由”，于是，比誰的風箏飛得高就變成了比誰的風箏的線長。因此，解決這一問題的更好的辦法是——把我剪斷，只有這樣，風箏才能更好地翱翔于更高的天空，更藍的天空，更美的天空。
因此，風箏不需要線。
然而，在現(xiàn)實生活，有很多方面都可以反映線與風箏的關系這一無可爭辯的事實，就拿教育這一尖銳而又倍受關注的問題來打個比方吧！
在孩子小的時候，家長對孩子進行良好的教育和管理，使孩子養(yǎng)成良好的習慣，這對孩子來說，是給孩子的未來打下了堅實的必不可少的基礎，然而，在孩子有了自己的思想和意識之后，家長又千方百計地扼殺孩子的許多優(yōu)秀的思想，使之“惟命是從”，從而阻礙了孩子個性的發(fā)揚和思想的發(fā)展，使其思想禁錮在一定的范圍內(nèi)，成為井底之蛙，最終成為天才中的庸人。
不僅是家庭教育能體現(xiàn)這一點，國家教育也能體現(xiàn)出這一點。
我國的教育過程，大致分為二個過程，即老師向學生傳授理論知識，學生去死記硬背的過程，這種教育方法，固然能使學生掌握豐富的理論知識，進行理論研究，成為知識淵博的研究生、碩士。但是，卻嚴重的影響了學生的實踐能力和操作能力，從而阻礙了學生的創(chuàng)新思維的發(fā)展，成為名副其實的趙括，因此，就有人稱中國的學生：高分低能。
不只是教育，拿世間萬物來講，性格與成功，文明與科技，戰(zhàn)爭與發(fā)展，人類與自然……它們哪一對不是風箏與線的關系，相輔相成，相互制約，這不令人深思嗎？
風箏與線作文7
平平淡淡是愛，轟轟烈烈也是愛。我如風箏，母親如線！經(jīng)歷了這樣一件事我才明白：風箏需要線的牽引才能高飛，這線就是母親對我的愛。
“今天……學的什么？”母親質問道，我聽出了話語中的火藥味了�！皬土暬A知識�！蔽疫t疑地說道。令我沒想到的是我回答的第一句話便漏出了馬腳。“到底去哪里？”母親輕蔑地問道，音調(diào)上揚。我心里流露出一種從未有過的恐懼感，我知道紙已經(jīng)包不住火了。“你今天上的培訓班應該是作文指導，而你沒去，沒錯吧？”母親毫不留情地揭穿了我那脆弱的偽裝。我的全身震悚起來，下意識地靠在墻上。“我以前說過什么？絕對不可以逃課，撒謊！這些你都忘了嗎？”“沒有�！蔽夜淖阌職鈴难揽p里擠出兩個字。
母親抄起藤條，向桌子那邊示意地點了點。
我明白母親的意思，可是緊貼著墻壁的身軀早已與神經(jīng)斷了聯(lián)系，一動也不動了。
“快！”母親突然大喝一聲，我軟綿綿的身子嚇得倒到了地上，不過神經(jīng)的連接終于恢復了。我便使出渾身的勁，蹣跚地走到桌子旁驚恐地伏在下面。
一聲聲藤條撕裂空氣的聲音，宣告著我身上一道道血印，有的甚至還有瘀血。鞭打聲和我負痛的悶哼聲交織在一起，眼淚從眼角滑落，撕裂聲沒有停止，我的恐懼早已被疼痛占據(jù)了，腦袋也麻木了。
就在這時，母親扔掉藤條，跑向房間，大聲地哭起來，這是我萬萬沒想到的'事情……
父親走過來，說：“你還不懂嗎？你還不懂母親有多愛你嗎？還記得小時候說過的一個故事嗎？”“我好像記得！”我說�！帮L箏與線。你就像風箏，你母親就像線，牽引著你，你知道嗎？”“我錯了！”我不顧身上的疼痛，沖向房間，我一定要向媽媽道歉。
我明白了，因為有母親的制止和拘束，我才得以成長不受傷。
這時我也才明白：原來我一直是那個最自由自在的風箏，而父母便是那線，我們一心想著玩，我們越長大越掙脫，直到有一天，父母會把這根線剪斷，讓我們放手一搏，闖練闖練！
我是風箏，他們是線。風箏很需要線，我也真的很需要他們。如果沒了他們的操心，我又怎么會平安地長到這么大；如果沒了她的嘮叨，我又怎么會緩和一下多病的身體；如果沒了他的嚴厲，我又怎么會取得如此優(yōu)異的成績……因為有了他們，所以才有了我；因為有了他們，所以我才有了一切。我不能沒有他們，就像風箏不能沒有線。
他們的那根線牢牢地牽住我，無論我飛多高，飛多遠，而或是飛到天荒地老，都逃不掉他們的視線，飛不出他們的心。
風箏越飛越高了，因為線的有力牽引！母親如線，我如風箏！
風箏與線作文8
它總是自由自在翱翔藍天，可每每想飛向更遠的地方，總有一根線纏在它腰間，拖住它，絆住它，困住的不只是它的身體，還有心那顆向往自由的心。
她是一家人的寵兒，所有人都捧著她，對她關愛至極，可是一旦她要和朋友出去玩，有個人總是極力阻止，總是問這問那，她對這種所謂的關懷，感到不滿。
它試圖去掙脫這與生俱來的束縛，它用力拉扯，往樹上的樹枝飛去，企圖讓樹枝割斷線，可線每次都默默的任它這樣，只是在擔心它在樹上弄傷了自己，是否有何不適。
她開始叛逆，青春期的孩子難免會這樣，開始處處頂撞，開始亂發(fā)脾氣，甚至惡言相向，可那個人好像總在用無私來包容她的任性妄為，依舊待她如初。
因為線與風箏的關系是與生俱來的。沒有風箏哪有線，掙脫不了的。然而這讓它愈發(fā)厭惡，它恨，也無奈！
她和那個人之間總是像一根無形的線，那個人的愛把她包裹的越來越緊，無微不至的關心讓她愈發(fā)喘不過氣來。
也許是力氣過大，也許是時間，它和線之間的開口越來越大，直至僅剩一點點相連了。
也許是爭吵，也許是淚水，她與那個人終于大吵了一架，心口的裂縫越來越大，后來真的`只是相對無言了。
它很高興，終于很快可以離開這個噩夢之地了，可線依然不放手。
她含著淚水瞪著那個人，那人卻緊緊地抱住她�！�
它依舊向著那白云深處飛去，終于最后一絲束縛掙脫了，它終于如愿以償，隨風而去。
她睜開懷抱，收拾行李，到朋友家去散散心。
可現(xiàn)實并非想象中那么完美，現(xiàn)實總是殘酷的。風箏飄到樹上，卡在樹枝之間。鳥啄它的身子，千瘡百孔。它多么想念當初那個小天地�。『蠡诘臏I水……
到了朋友家有諸多不便，飯沒那個人做的香，半夜也沒人掖被角……她好想回去，可自尊呢……
一次偶然的機會，它隨風飄回到線的身旁。此時的線也已是滿身泥垢，可線頭總是翹首企盼，看到它回來了，高興不已�？煽吹斤L箏那滿身的傷痕，又心疼不止。線為她縫補傷口，等它愈合，又在接口處打一個結。
終于她按捺不住，她低著頭回到了家中。那個人噙著淚水抱著她，久久未松，這次她沒有拒絕，只是緊緊回抱。那個人做了一大桌子菜——都是她最想念的，最愛吃的。
它再次翱翔藍天，望著這個結，它知道它這一輩子再也離不開這根線。
她依舊快樂如初，她現(xiàn)在知道：只有那個人的懷抱才是最溫暖，最安全的！
如果沒有線在后面一拽一松，風箏是飛不起來的。斷了線，它什么都做不了。沒有家人給她關愛鼓勵，她感覺不到幸福的。
風箏與線我與她。
風箏與線作文9
因為線的牽引，風箏有了奮起的力量。
——題記
燦燦的陽光拋灑在樹梢，碎了一地斑駁的金黃，鳥兒在枝頭歌唱，楊柳倚著清風。澄澈的天空中不知何時出現(xiàn)了幾只風箏，不遠處傳來了小孩子咯咯的歡笑。我旁觀這春色，心中疑惑，若我是這風箏，線，是外婆嗎？
長江邊的一座小城承載了我童年許多美好的回憶，小時候的我與外公外婆住在一起。外婆的性子很爽朗，跟三教九流的人都熟識。于是我便決不會無聊，除了可以跟伙伴們天天瘋玩外，也可以去張奶奶家蹭頓飯，去鐘爺爺家討來幾把糖，或是跟輸液的王伯伯談天。有時也會跟了爺爺去江邊釣魚，或者喂喂鄰里的雞，以至于他們見我出來就鎖好雞籠，口里還直嚷，別喂死了。每星期都會給爸爸媽媽打電話，可是我還是會哭，怎么說都不聽，怎么勸都不行，外婆只要見我在掛了電話以后哭，眼眶就會紅，可口里卻說，哭什么，哭了他們也不會回來。每每這時，我就會哭得更兇，可在淚光朦朧中，我好像不傷心了，不對，是知道了哭是沒有用的。那時候，風箏在線的牽引下，起步向藍天進發(fā)。
“寫字的時候坐直了，你看你這個‘8’寫的，歪歪扭扭——”“行了行了，慢慢來�！薄皨尅薄安恢迸叮覀兟齺��！辈恢螘r，最最嚴厲的外婆已經(jīng)成了我的保護傘，凡事都會護著我，那種叫做“溺愛”的東西是現(xiàn)在才明白的。溺愛的結果就是把孩子慣壞，這句話真真是箴言。我呢，便漸漸習慣了對外婆發(fā)號施令，有意無意說一些話惹她生氣，爸媽來揍我，她卻還是會攔著。于是我便樂此不疲，繼續(xù)進行這場可笑的的游戲，我以為我知道外婆不會生氣就什么事也沒有了，可是，我不知道的是，她會在晚上偷偷地哭泣。那時的我，像極了一只不知天高地厚的風箏，拼命也想掙脫這無用的束縛。
值得慶幸，這段叛逆期的時間不算長。是的，我知道，給人造成的傷害是無法用時間去衡量的，原諒我，只是渴望那一丁點心靈上的慰藉。我們好像還是和原來一樣，聽新聞，看電視，鍛煉，干活，跟她說我學校的趣事，她也會恨鐵不成鋼的數(shù)落，但她好像意識到，我跟小時候不一樣了。記憶中，我與外婆很少分開，也就是說，外婆從出生照顧我到現(xiàn)在。為什么啊，外婆卻說她從沒指望我能回報他什么。估計我也無法回報，物質和愛永遠不可能等值�！扒芬惠呑影桑@樣才有動力�！蓖馄判α�，臉上深深淺淺的`橫溝蓋不住那如花般的笑顏。有好多人說外婆年輕，一點不假，純黑色的頭發(fā)烏亮烏亮的，可是這次，我卻瞥見了幾縷白發(fā)。
現(xiàn)在，外婆說話我不會反駁了，不似從前，沒大沒小的頂嘴，心里總想著不能象小時候那樣到現(xiàn)在才后悔，是彌補、挽救，還是預支我也不清楚。也總想多和她聊聊天，說說話，卻也想不出緣由。她對我依然是無微不至，不管對別人怎樣，我在她面前總是個小孩兒……在這一刻，我終于明白，在線的兩端，都是沉甸甸的牽掛沉甸甸的愛啊……
藍藍的天空中，有幾只風箏在飛翔，其中，有一只風箏的線延伸到了我的手里。那么，就讓我?guī)е遗c外婆的愛，飛的更高，更遠吧。
風箏與線作文10
少年如同斷了線的風箏，在天空中旋轉、飛舞、自由翱翔，而斷了線的風箏線，卻在每天日月星辰重復的360°旋轉中，消失得無影無蹤。
——題記
春，春風化雨，春意盎然，生機勃勃，萬物復蘇。
這是奶奶最喜歡的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)。那時，我常端個小木板凳，坐在大門前，將奶奶教我折的兔子、風車、飛機、千紙鶴……一一排成一排，然后自娛自樂。我最喜歡她教我做的紙鳶風箏，什么顏色的我已經(jīng)記不得了，只記得輪廓外有一層金屬色的花邊，在天空放飛時被陽光照耀的亮閃閃的，好看極了，而我總是拿著風箏，在奶奶閑暇之余，一扭一扭地走到她跟前，用空出的那只手一把抓住奶奶的衣襟，左右搖晃著她的肩膀，央求著她同我放風箏去。奶奶摸摸我的頭，用粗糙的'、彎曲著的食指刮過我的鼻尖，“好�！彼χ�，邊點頭邊接過我的風箏，然后拉起我稚嫩的小手，向田野走去。
去田野的路不長，經(jīng)過一片油菜花田，就到了。奶奶松開我的手，從帆布包里左翻右翻翻出了一團黑色又粗糙的線團。這線是那時爺爺特地去鎮(zhèn)上買的，很結實。她一圈一圈的在紙鳶尾巴處來回纏繞了好幾圈，三下五下便靈活地系了個蝴蝶結，自言自語到：“這下可真是結實嘍！”說罷，向早已頑皮的去捉蜻蜓的我，招了招手，她含笑著，然后又撿起剛剛“裝備完成”的風箏，舉起她在空中向我揮了揮。我看到后，拋下蜻蜓，顛顛兒的朝奶奶奔過去，然后使勁蹦跳著搶過奶奶手中的風箏線。問我為什么不搶風箏，那是奶奶的任務，我只負責拽著線四處亂跑�！奥訆Z”成功后立正站好，“我準備好了！”我莊嚴的向奶奶道了一句�！拔乙矞蕚浜昧�！”奶奶也不甘示弱，將風箏舉過離我頭頂好一段距離后，沖我喊了一聲：“起程啦！”聽到號令，我三步并兩步的向前跑。那時的我多容易滿足多天真，笑得都合不攏嘴。奶奶跟在我身后舉著風箏跑了一會后，累的氣喘吁吁，豆粒大的汗珠在額頭上閃爍，見風勢不錯，便松開風箏停了下來就地盤腿而坐，然后大拇指和其他手指并到一起，做出翅膀狀，放到嘴邊：“你自己放，加油阿。”聽到喊聲我回頭張望，看到是奶奶在休息，便又一鼓作氣，繼續(xù)“追風”。時不時來回晃動幾下風箏線，忽然頑皮的風娃娃朝我的“小燕子”迎面撲來，“小燕子”緊張地左搖右擺，在空中畫出一道道弧線，我連忙保護它，使勁上下拉扯風箏線，同時也不停的奔跑，生怕它會掉下來，但有心無力。這時奶奶朝我走過來，讓我定下心來，然后使勁將風箏向后扯了扯，又逆著風跑了幾圈，“小燕子”總算是安靜下來。在風娃娃的吹拂下，我的小燕子把天空點綴得更加美麗。
田野上，鍍著一大一小燙金色的兩個身影。
這是奶奶給我最深刻的記憶，在我的印象中，她溫柔、善良、寬容，忍受著爺爺?shù)钠�，并一如既往的關心他。而如今，奶奶已去了遠方，她過得好嗎。我這只脫了線的風箏正在天空中自由翱翔，朝著自己的方向努力著。
奶奶，我好想你。
一夜思親淚，天明又復收。
風箏與線作文11
風箏與線是一對好朋友，每天都在一起快快樂樂地玩耍。風箏在藍天中自由地飛翔，而線則牽伴著風箏，陪它一起度過美好的時光。
可是有一天，風箏突然想要擺脫線的束縛，它覺得討厭的線令它失去了自由，限制了它的行動，也困住了它的理想。風箏一直有一個遠大的理想，就是能飛得更高更遠，像飛機一樣俯視天下�？墒沁@根小小的線卻拴住了他的理想，使它只能任聽線的擺布。它在心里吶喊：我要恢復自己的自由權！
一天刮大風，風箏心想這是一個擺脫線的好機會，于是風箏借著大風的力量用力掙脫，反復掙扎，終于，只聽得“啪”的一聲，線斷了！線在那一刻才知道風箏的想法，它想要擺脫自己的牽伴……而線也明白，風箏脫離自己，隨時會墮落下來粉身碎骨……線惶惑地對風箏大喊：“喂，你不要飛走啊，你會有危險的！”風箏得意洋洋、不屑一顧：“我會有危險？現(xiàn)在的我比以前飛得更高了，更遠了，再也不用任你擺布嘍！”說完便隨著大風飛走了。線很擔心風箏的安危，他很清楚，風一旦停下來，風箏沒有了動力沒有了方向，很快就會掉落下來的，后果不堪設想……可是風箏已經(jīng)開心地飛走了，它被暫時的自由愜意沖昏了頭腦，任線怎么呼喊都無濟于事。線只能默默地祈禱風箏平安無事了。
風箏這時正在享受獲得自由的無限快意和終于實現(xiàn)理想的成就感�？伤恢酪粓鰹碾y即將來臨。風愈來愈小，風箏在慢慢下墜，它想要重新高飛，可是卻感到那般的.無力。而風似乎故意和他作對，沒過多久風竟然停了！風箏搖搖晃晃、跌跌撞撞地往下掉，就像一片沒有方向的枯樹葉。風箏驚恐地大呼救命，可任它怎么叫也無濟于事……
也許風箏命不該絕，它掉落在一棵樹冠上。掛在樹枝上，它不由得想起了自己的老朋友—線。它想起了和線在一起的美好時光，它也明白了自己的好朋友就是它的生命“線”，沒有了朋友，自己就隨時有危險。風箏很后悔自己當初幼稚的行為，可是事實已經(jīng)發(fā)生，不能再扭轉時空回到從前了，世間沒有后悔藥��！正當他絕望時，不遠處傳來一陣熟悉溫馨的叫喊聲�！熬�來找我了！”風箏的復雜心情頓時飆升到了極點，真是無比開心又超級慚愧。沒想到自己這樣對它，它卻能不計前嫌來找自己。線看到風箏在樹上掛著無精打采的樣子心里很不是滋味。這時恰好有個少年路過，他看到風箏和線，就把它們都拿下來接合在了一起。風箏感慨萬分，動情地對線說：“我以后再也不會離開你的保護了，謝謝你來找我！”從此以后，他們又成了一對好兄弟，而那個英俊的少年也成了他們的新主人。
風箏與線作文12
又是十月，站在蔚藍的天空之下眺望遠處，一陣微風拂過，不遠處一個小女孩在開心的放著風箏，她一直跑，可是就是不見風箏隨風飄起，她好像生氣了，坐在地上，用力的把風箏線扯斷……哦，眼前的一幕多而熟悉。
在鄉(xiāng)下，沒有電子游戲、沒有電腦手機，于是，放風箏便成為了我們這些小孩子唯一的愛好。我是最先擁有風箏的，但是，這個風箏不是買的，是我爺爺奶奶用塑料袋河竹條做成的，因此我并不喜歡它。
那天我心情特別好，就想起了那個我認為丑陋的風箏，就把它拿了出來，打算“試試手”。拿著風箏之后，我就在高處等著風的到來，好放飛風箏，也好放飛我此刻的好心情。
起風了，我抓著風箏線拼命地跑，想把風箏放起來，可是，事違人愿，我跑了好久好久，盡管風再大，風箏就是不起來。于是，我對風箏就沒有了一開始的那種新鮮感，甚至變成了厭惡。
等我玩夠了，想回家的時候，才發(fā)現(xiàn)，風箏線斷了。這也難怪，這種風箏的風箏線是用普通的棉線做成的，不比買的風箏線那樣牢固。
回到家，我開始發(fā)惱騷：“家里又不是沒錢，我們家真的窮的連一個風箏都買不起了嗎？”
奶奶聽到我這么說，只是保持沉默，沒有說什么，因為我的父母不在家，從小缺少關愛，他們總是對我百依百順，可就是花錢舍不得，我也為此對他們發(fā)過不知道多少脾氣，而他們，一直都是包容和忍讓。
第二天我起床的時候，再看一眼被我丟棄在角落里的風箏，昨天斷掉的`線又重新復合了，不用說，這是奶奶用另一根棉線換下來的。我沒有感到高興，反而有一種說不出來的憤怒：“又是這種破風箏，又是這種乞丐都不要的棉線，你們就給自己花錢舍得，我買個風箏你們就不同意了，你們自己看看啊，這像什么，給乞丐的女兒她都不一定要！”
我把用塑料做的風箏撕的粉碎，用剪刀把棉線剪成一截截的，奪門而出。我聽見爺爺和奶奶在后面喊我，但是連頭也沒有回，有的只是責怪和憤怒。
又來到昨天放風箏的地方，依舊起著風，只是比昨天的更為猛烈一點，吹得湖面起小浪，我的衣角也隨著風飄起來，站在風中，有點快要被風吹走的感覺，吹起來的枝葉和石沙不時敲打著我臉上的淚水。
為什么？為什么他們就是不罵我，為什么他們就是對我忍讓，為什么他們連一只風箏都不給我買，就因為我沒有父母嗎？
還是喜歡這里，盡管這里總是讓我傷心，可是我對這里還是有一種不一樣的眷戀，我記得奶奶和我講過，我爸媽第一次回來的時候，我們是在這里見的面……
思緒總是隨著風兒飄散，以前的事情，我不記得，也不想記得，只是覺得自己一直都很孤獨。
“乖孫，回家吧，奶奶給你買風箏回來了，是小燕子的，可漂亮了�！辈贿h處又傳來了奶奶的呼喊，是那樣慈祥，那樣和藹。
“奶奶！”我哭著跑過去，緊緊抱住奶奶，有許多話，有許多委屈，我想和奶奶說，有多久沒有這樣抱過奶奶了啊，她的懷抱是多么的蒼老啊。
哦，又起風了，已經(jīng)有多久沒有再見過奶奶，已經(jīng)有多久沒有再放過風箏了呢？風起了，人已不在……
風箏與線作文13
風箏和線從被制造出來的那天起，他們就是最最親密的好朋友。他們從一出生開始就緊緊相連，每一次飛上天空，風箏在自由自在地翱翔時，線便會在身后緊緊地將他拽住。漸漸地，風箏受夠了這種被線緊緊拴住的生活，看倦了那些熟悉的景物，開始向往著像鳥兒一樣無拘無束地暢游這個世界，而不是像現(xiàn)在這樣被線限制了自由，連飛的高度都必須由線來決定。風箏開始打心眼里討厭線這個煩人的家伙。
有一天晚上，主人和線都已經(jīng)睡了，風箏卻心事重重。他想：“別人都認為我是自由的象征，可我卻被一根線無情的拴著；我本應該讓風兒載著我在天空自由地飛翔，可我卻被一根線無情的拴著；我本應該跟云兒、鳥兒們做朋友，可我卻被一根線無情的'拴著！”風箏越想越生氣，于是升起了逃跑的念頭。這時，線也醒過來了，他體會到了風箏的焦慮，卻無力阻止，只能關切地看著風箏……
意外終于發(fā)生了。有一天，風箏如同往常一樣在天空中飛翔，突然間狂風大作，直把風箏吹得左右搖擺。線大急，用盡了全身力氣將風箏往回撤，可惜為時已晚，風箏向上努力一扯，線斷了，只留下傷痕累累的線蒼白地摔在地上。
在空中翱翔的風箏望著地上那渺小的線，呼吸著新鮮的空氣，便不屑地飛走了，將自己殘酷的背影無情地留給了地上那雙不敢相信的大眼睛。
風箏自由了！他一會兒和鳥兒唱歌，一會兒和云兒捉迷藏，一會兒又去和風兒跳舞，別提有多愜意了！。風箏開心的想：“哈，我終于擺脫線那沒完沒了的糾纏了！從此以后，我便可以自由的暢游世界了，飛的高度再也沒有限制了，我自由了！”
風箏只顧著為自己的自由而歡呼了，卻忘了自由對自己是一件多么悲劇的事情。才飛了一會兒，風箏便發(fā)現(xiàn)風已經(jīng)不像原來那樣受自己的控制了，而是調(diào)皮地將他吹得東倒西歪；鳥兒也不像剛才那樣陪他玩耍了，而是不停地在旁邊捉弄他，嘲笑他；就連云兒，也將自身的水分都灑在他的身上。他突然覺得，原來自由不是一件好事。過了一會兒，風停了，風箏便從天空掉了下去。這時他才明白：原來自己和鳥兒它們不一樣，它們自己可以飛，我卻只能靠風來翱翔。他突然很后悔，后悔自己其實不應該離開線�？上В磺卸紴闀r已晚了，世上是沒有后悔藥可吃的。風箏被風無情地扔在了地上，就像當年他拋棄線時一樣。風箏突然很想念線，可線卻不知被人拋棄在哪里了……
其實，我們和那風箏是一樣的，在面對父母那根線時，我們總是夜郎自大地認為我們已經(jīng)長大了，可以自由地在社會上翱翔了，從而聽不進他們的教導�？墒撬麄円仓皇窍胱屇闵僮唿c冤枉路啊！我希望你們不要像那斷了線的風箏一樣，等到后悔卻已經(jīng)來不及了。
老舍先生說“失去父母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻迷失了方向，直到永遠，永遠……
風箏與線作文14
“風大的時候，記得控制自己的方向！”夢里又傳來線那頭溫馨的話語。
不知何時，我們斷了那根線的聯(lián)系，再也感受不到線那頭傳來手掌的溫暖。即使我飛走了，你還是在草原不停張望蔚藍的天空，你常常想：“去哪兒尋找線的那頭？”你手里的線柄還能否把我召喚回來？你焦急地等待，等待。你很害怕，你怕我被大風吹走，迷失了方向；怕我被大雨打落，無法飛翔。
我，被大風一直吹一直吹，觀覽這個多彩的世界，而你，卻在我遠飛的地方，苦苦等待。你渴望，有陣風能把我吹回來，能再次在草原上看見我飛翔的影子。然而，我只是隨著大風飛，飛！
當我們還在一起時，你總是把我放得很高很高。你想看見，在藍天下飛得最高的，是線的那頭的我。你揮灑的汗水，是為了讓我飛得更高！你逆著風，是為了讓我飛得更遠！讓我以最高的姿態(tài)，俯視這片草原，飛出這片草原！可是，我到底做不到，飛不高。我厭倦了這樣成天被你牽制的生活。我想去尋找彩虹，你卻總是讓我與他們一同飛翔，因為你覺得這才是一只風箏該做的事。
當我找到與我一起飛翔的伙伴時，你總是硬生生地拽開我的線頭，逼迫我離開。我不理解！我不明白！我在掙扎！我在反抗！我在怨恨：既然你已經(jīng)抓住了我的線頭，為什么還要控制我的方向？直到有一天，你滴在手上的淚告訴了我這個答案。這個答案浸濕了我身上那層薄薄的外衣。
我從你的淚里讀懂了你，而你卻沒有從我的線頭讀懂我。我常常渴望線頭那端光滑細膩的雙手，那么干凈、白皙，還鑲嵌著鉆石！那雙手總是隨著風箏跑，而不是牽著風箏跑。因此，我整日在天空做著那樣一個又一個不切實際的夢，而從來不想如何更高地飛翔，從來不因你手中被線勒住的傷口努力。她原來也是一雙美麗的手，卻因為那根隨時飛走的線，輸送著自己殷紅的'血液，變得蒼白又粗糙。
其實，每個人手中都有一根線，線那頭都有一只風箏，他們讓那只小小的風箏，承載他們高飛的夢想飛向藍天。他們無法飛翔，便讓風箏替他們飛翔�？娠L箏終究飛不高，因為那根線牽制住了他們的速度，他們承載得太重太重。
其實，我很幸運，我能飛翔，比那些掛在墻上的風箏多擁有一份自由。其實，我也很不幸，向著一個個不是我夢想的地方飛翔。也有一種風箏，不管他們飛得或高或低，線頭那端永遠不會有任何力量控制他們的方向。
終于有一天，線斷了，我飛走了。我自以為會過上自由的生活，可不知，卻也只是順著風的方向飛翔。往年秋天，你帶著我在落葉下飛翔，如今斷了線的我，猶如秋天的落葉。自由————不過南柯一夢！我似乎明白了：那根線不僅是牽制，也是一種保護！
大風啊！如果你遇到一個等待著的人，請告訴她：我很懷念在她手中飛翔的時光！
風箏與線作文15
蔚藍的天空中飄蕩著幾朵白云，微風徐徐，白云也伴著風兒輕輕跳躍。
一望無際的草原上，幾個孩子正在嬉戲玩耍，一只風箏被丟在草叢中，顯得些許寂寥。風箏望了望四周，心想，自己本該在天空中自由的飛翔，怎么可以被丟棄在這雜草叢生的荒涼之地呢，它憤憤不平道：“我這華麗的身軀被丟在這里簡直就是侮辱了我，我說，線老哥要是有朝一日我們能飛起來該多好，到時候我一定要帶你去飛翔，去看一下廣闊的世界。線沉默無語。
孩子們玩累了，看到了那只被遺忘的風箏，便把它放了起來。
剎那，風箏成了天空中的主角，風箏抬起頭往前看是湛藍的天空，腳下是一望無垠的草原。風箏的心情也不由得舒暢起來了。風箏展開翅膀，竹條支起它柔軟輕盈的身軀。風箏看著天空，它頓時充滿了力量。
風箏很高興，自己終于能在天空中展翅飛翔了。它幻想著自己就是那體操健將，剛想翻個身舒展一下身軀，卻被一只手拉住了。風箏很生氣，剛要開口。線說話了：“風箏老弟，你難道不知道這外面的天空雖然美麗，卻是很危險的.嗎？”風箏沒好氣的說：“要你管！我好不容易飛上來了，卻要受你束縛，我上來不就是為了自由嗎？整天被你拉著，這不是我想要的生活！況且，只有這廣闊的天空才符合我尊貴的身份，你瞧，那天空的顏色與我衣服的顏色多相稱��！”線聽了傷心地說道：“這是我的使命，我要保護你！而且也是你說要帶我飛翔的，你現(xiàn)在怎么出爾反爾，不管你怎樣說，我都不會放手！”
風箏更生氣了，心想：你不讓我走我還偏要走，我管你愿不愿意！想著，風箏借著風使勁的往上掙，可是無論它怎樣掙扎都無濟于事。
這時，一只小鳥飛過來了，風箏看到他很高興，連忙打招呼讓鳥兒幫忙。在小鳥的幫助下，風箏與線分離了。線就像他的心情一樣，絕望的一落千丈。擺脫了束縛的風箏很高興，自由的飛著，想像鳥兒一樣翱翔于天空。它才張開翅膀，風兒就把它吹的翻來覆去，它怎么也不能控制自己，只能隨風擺動。他絲毫不能左右自己，一會兒被風吹向這邊，一會兒被氣流吹向那邊，吹得她暈頭轉向，不多時，他的衣服也被吹破了。這時，它沒有絲毫盛氣凌人的氣勢。他著急的想著，要是有線在就好了，那樣我就不用受這些痛苦了。
這時，她看到了幫助過它的鳥兒，生氣的說道：“都怪你，都是你惹的禍�！兵B兒說：“明明是你求我?guī)湍愕�，你怎么能出爾反爾呢？你如果早知道線的好處，又怎么會有這些痛苦呢？”風箏傷心地說：“原來都是我的錯，我傷害了我最好的朋友。我的身體全靠它來固定、控制�？墒俏抑赖奶砹耍 �
風箏最終被風兒吹落了下來。他四分五裂的躺在草原上，它用慘痛的教訓告訴我們：只有團結才能成功，自由需要約束，只有如此才能飛的高，飛的穩(wěn)。以前是這樣，現(xiàn)在也是這樣，未來亦是如此。
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