(優(yōu))那一個眼神作文

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的那一個眼神作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那一個眼神作文1

　　記得在一個雙休日的夜晚，那個晚上，媽媽將要打我時那個傷心的眼神，我想我是永遠忘不了的！

　　那是一個既不冷，又不熱的`夜晚，那晚我去參加跆拳道，晚上回家時我直叫熱，剛踏進家門沒幾步，我就快速到房間里開啟空調(diào)，可，才有一絲絲的涼意就被一陣陣熱風打敗了，我當時就想：怎么回事？制冷怎么變成熱氣了?剛剛按到了……正當我在枚舉各種可實現(xiàn)的可能時，媽媽說話了：“兒子，大熱天還沒到，才剛剛?cè)胂脑趺纯梢蚤_空調(diào)吶？還是用電風扇吧�！�

　　我當時就氣了：“我剛剛學好跆拳道，身上又臭又熱，干嘛用電風扇?你又從不去那個地方，每天接送一下多享福呀!我要是你肯定天天開空調(diào)迎接我，還給冰涼的西瓜吃……我說的越多越來氣，罵罵咧咧的，現(xiàn)在回想起來，我都有點害怕呢！”

　　媽媽越聽越氣，忍不住大聲喊道：“你再給我說一遍！”我當時不知怎么的，犟著腦袋，媽媽一看就伸手來打我，可我卻注意到,她的眼神沒有一點憤怒，只有一絲絲的悲哀和傷心。媽媽伸出的手終究沒有落下，可我多么希望媽媽打我一巴掌呀！

　　晚上睡覺時，一陣涼意徐徐飄來……

　　哦，媽媽，你那傷心的眼神我至今未忘，每當我傷心時，都是你的眼神在鼓勵我，是我盡力做著不使你傷心的事，媽，感謝你傷心的眼神！

那一個眼神作文2

　　在我心中，一個慈祥的眼神讓我永遠不會忘記的。

　　那一天，我在外公家里，我們吃完飯后，外公為鍛煉一下我的動手能力，讓我洗碗。

　　我拿著大大小小的碗，放在水池邊上，一邊洗一邊還哼著歌，心想：這下可以好好表現(xiàn)一番了。洗到最后一個碗時，我準備去拿碗的另一手一揮，只聽“咔”的一場，一個碗被我打破了。這個碗可是外公最喜歡的碗，這回可怎么辦呢？我心里慌慌的不知所措。

　　外公聽見聲音，走過來用慈詳?shù)难凵窨粗�我，說：“沒有關(guān)系，不就是一個碗打破了吧，掃了，再去買一個新的�！闭f完，便拿起掃帚，把打碎的碗掃了進去，倒進垃圾桶內(nèi)，拉著我的手，笑咪咪的說：“走，等會去買一個新的，我以前這樣的碗打破了幾個也不知道呢�！�

　　我的心依然充滿著歉意，心想：這是外公最喜歡的'碗，怎么會打破就算了呢？“外公，這是你最喜歡的，為什么打破了就算了呢？”我還是怯怯的問外公。

　　“因為是你打破的，其他人打破了，我就很生氣了。”外公再一次用慈祥的眼神端詳著我，我心中涌起一股暖流，用心記住這兩個慈詳?shù)难凵瘛?/p>

　　我永遠記住了這兩個眼神，并用心體會了其中的愛意，我很喜歡這種眼神，它給了我無限的溫暖。

那一個眼神作文3

　　眼神可以嚴厲，可以溫暖……而在廣場上媽媽給我的那個眼神卻使我深深的感動，那個眼神一直銘刻在我的腦海中。

　　因為看電視節(jié)目，我愛上了滑輪。爸爸媽媽看出了我的心思，就如愿給我買了一雙旱冰鞋。

　　我剛穿上旱冰鞋，站都站不穩(wěn)，更別說滑了。一連學了幾天都沒學會。幾天以后，我心里就打起了退堂鼓了。還是媽媽最懂我，她看我這幅樣子，便用鼓勵的眼神看著我，并意味深長的說：”孩子，送你一句名言’成功是百分之九十的汗水加百分之一的靈感‘。"你的'靈感有了，而你的汗水呢？你只有努力，你才會成功。而你為什么失敗，重點在于你沒有掌握技巧。你掌握了技巧，付出了努力，流下了汗水，成功自然就在你的眼前了�！�

　　聽了媽媽的話，我便在電腦上看了一些學習滑輪的視頻，漸漸地掌握了技巧，我的滑輪技術(shù)也越來越高，就像矯健的小燕子在天空飛翔。

　　媽媽，謝謝您，當初對我說的那些話，讓我受到許多感觸。相信我，在以后而道路上，我不會輕易放棄。

那一個眼神作文4

　　當我與“猶豫”作戰(zhàn)不停的時候，是那一束目光助了我一臂之力，我清晰的記得那一束雪中送炭的目光…………

　　朱老師，她長長的頭發(fā)似乎是獨一無二的`，永遠是她的標志；還有那炯炯有神的雙眼，像貓頭鷹那么敏感；最重要的是他嘹亮的嗓子，無論同學們上課時心飛得多遠，都能給你叫回來，像紅鉆特權(quán)一樣。

　　記得那天上課，老師問了個問題，我絞盡腦汁，死了幾十萬個腦細胞，突然，腦袋里閃過一個答案，我十分高興�？墒�，我深深知道，我還要過“猶豫”一關(guān)呢，往往越想舉手，手的重量就越難以想象，汗也像流水一樣，不斷冒出來，心里更加沉重……我突然疑惑不解，老師怎么不叫人回答？我利用好奇心，如臨大敵地慢慢抬起頭，定睛一瞧，心馬上提到了嗓子眼，身上的汗把我浸濕了，好像落湯雞——老師的目光凝視著我。我心里的目光又沉重了幾分，不，是幾倍……我又漸漸抬起頭，老師還是盯著我，但我發(fā)現(xiàn)，老師的目光里透著鼓勵，透著慈祥……朱老師耐心地等待著，并沒有叫其他人回答。我等不住了，如釋負重地舉起手，緊張和猶豫早已忘卻。

　　我深深感謝老師在我猶豫不決的時候，投給我那一束不可形容的目光，給了我勇氣和自信，讓我勇敢地回答問題，像春風般的撫慰，冬天般的雪中送炭……自從那一次后，我始終覺得有一束鼓勵的目光，在望著我……

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