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小學(xué)生活作文

時(shí)間:2023-11-02 16:57:59 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生活作文3篇(熱門)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)生活作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生活作文3篇(熱門)

小學(xué)生活作文 篇1

  低碳生活是指生活作息時(shí)所消耗的能源的`減少,從而減低碳消耗。我們應(yīng)積極提倡“低碳生活”。

  從前,我總以為只有汽車尾氣,煤炭燃燒這些才會(huì)排放出二氧化碳,可是現(xiàn)在,我懂了什么叫“低碳生活”

  以前暑假里,我一直浪費(fèi)水和電。熱的時(shí)候就把冰箱打開(kāi)那點(diǎn)冷飲吃,或者是打開(kāi)空調(diào),把溫度調(diào)的佷低。而我卻不知道,每開(kāi)一次空調(diào),每開(kāi)一次冰箱門,都會(huì)釋放出很多的二氧化碳。有一天,我打開(kāi)冰箱門,準(zhǔn)備喝一點(diǎn)冰水。這時(shí),電視里正好開(kāi)始放倡導(dǎo)低碳生活的節(jié)目,我一看,驚呆了。過(guò)量的碳排放,使臭氧層被破壞,直接導(dǎo)致全球氣候變暖,冰山融化等狀況。太恐怖了以后一定要注意呀!我心里想著。這時(shí)媽媽也走了過(guò)來(lái):“怎么樣,知道了吧!”“知道了,我以后再也不浪費(fèi)啦,以后我一定節(jié)約用水、電,過(guò)低碳生活!”

  希望大家團(tuán)結(jié)起來(lái),爭(zhēng)當(dāng)?shù)吞夹⌒l(wèi)士,為地球媽媽出一份力。

小學(xué)生活作文 篇2

  咬著筆桿,皺著眉頭。我在為這次的作文而發(fā)愁。這次作文的題目是【生活處處有語(yǔ)文】,生活處處有語(yǔ)文嗎?為了讓自己有寫(xiě)作的材料,我決定從生活中去尋找語(yǔ)文。

  走著走著,我不知不覺(jué)地來(lái)到了易家壩的主席臺(tái)下,主持人在主席臺(tái)上的主持,吸引了許多人駐足觀看,我也停住了腳步。

  “瞧,這位主持人主持得多好呀!她把每一個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn),前鼻音、后鼻音在她的`主持下都有了明顯的區(qū)別!币晃恍『⒖滟澋。

  仔細(xì)聽(tīng)這個(gè)主持人的主持,她確實(shí)把每個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn),她的普通話說(shuō)得很好。咦,這不就是我在尋找的語(yǔ)文嗎?這時(shí)語(yǔ)文中的漢字與拼音,這時(shí)語(yǔ)文中的朗誦。

  找到生活中的一處語(yǔ)文,我又繼續(xù)尋找生活中的語(yǔ)文。

  我來(lái)到一塊草地旁,草地的中間立著一塊牌子,上面寫(xiě)著“請(qǐng)別踩我”。

  “嗯,這句話寫(xiě)得不錯(cuò)!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。這句話把小草當(dāng)作了人來(lái)寫(xiě),給予了小草生命,這句話運(yùn)用了語(yǔ)文中的擬人的修辭手法,使原本枯燥的一句話變得形象和生動(dòng),使人們不再忍心去踩踏草坪。這兒也是語(yǔ)文,是語(yǔ)文中的修辭手法。

  原來(lái)生活時(shí)時(shí)刻刻都有語(yǔ)文,只是我們沒(méi)去留言和發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)生活作文 篇3

  光明似箭,日月如梭。難忘的六年時(shí)光已經(jīng)流逝了大半。六年前的那天,我呆呆地站在教室門口,回想起六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......

  在學(xué)校的小道上,看著身旁的一切熟悉的`景物:紅花、綠草、磚石;▍仓械男』,頭挨著頭,肩并著肩,一叢叢,一簇簇。一陣風(fēng)吹來(lái),似乎想把緊湊的小花分開(kāi)?刹蝗唬』▊儨惖酶o了,猶如一對(duì)患難之交。我蹲下身,撫摸著花瓣,這又何曾不是朋友間友誼的最好見(jiàn)證嗎?

  雙腳不由自主地把我?guī)У搅宋覍W(xué)習(xí)的教室,看到黑板上一個(gè)個(gè)蒼勁的粉筆字,那張“飽經(jīng)風(fēng)霜”的講臺(tái),又何曾沒(méi)站過(guò)一個(gè)個(gè)資歷或深或淺的老師?那一排排的桌椅見(jiàn)證著我們六年經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨......

  上課鈴響了,喧鬧的走廊又恢復(fù)了平靜,老師精彩的講解,讓許多學(xué)生的腦海里,多了一份知識(shí),一份收獲。放學(xué)了,同學(xué)們嬉笑著離去,老師們捧出一摞摞的作業(yè)、試卷批改起來(lái)。一疊一疊,窗外的彩霞漸漸淡了,接著出現(xiàn)的是濃濃的夜色……

  走到了本該寧?kù)o的操場(chǎng),幾個(gè)身影仍在寬闊的操場(chǎng)上為某天的運(yùn)動(dòng)會(huì)積極鍛煉。抬頭,看到了一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗。今天,我仍舊清晰地記得當(dāng)初我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,幼小的我和伙伴們一同舉手宣誓。我們共同在這片草地鍛煉、成長(zhǎng)。

  講臺(tái)上,書(shū)桌邊,寒來(lái)暑往,您撒下心血點(diǎn)點(diǎn);潤(rùn)花蕾,育桃李,春華秋實(shí),向您獻(xiàn)出赤誠(chéng)一片,我會(huì)在心底永遠(yuǎn)記住您,哺育我的母校。

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