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【經(jīng)典】小學(xué)生的生活作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)生的生活作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的生活作文 篇1
當(dāng)我回頭看時(shí)，我不知道花背后的美麗。輕輕地摘下一個(gè)，回憶我們?cè)谶^(guò)去六年里一起做的有趣的事情。摘下一朵紅花，我不禁想起五年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)?19宿舍玩自己的游戲——“互相撫摸”。
那天晚上，楊佳瑞假裝去廁所，走出了宿舍。我們宿舍剩下的'九個(gè)人很快換了床，用被子包起來(lái)。我們輕輕地咳嗽了一聲，楊佳瑞走了進(jìn)來(lái)，指著龍飛宇的被子，自信地說(shuō)，“走吧，別提了�！钡钱�(dāng)胡晏子出來(lái)的時(shí)候，我們藏在被子里笑了。突然，楊佳瑞緊張地咳嗽了一聲。聽(tīng)到這里，我們知道余小姐要來(lái)了！我不管三七二十一地低下頭，假裝自己是李·郝偉。我環(huán)顧四周，每個(gè)人都在使用這種戰(zhàn)術(shù)，余小姐瞟了一眼我們的宿舍，干脆離開了...
在周五評(píng)論《每周明星報(bào)》時(shí)，我們每個(gè)人都得了10分。我和胡晏子面面相覷，暗自自得其樂(lè)。玩游戲也可以加分！
回首往事，小學(xué)生活是如此豐富多彩。
小學(xué)生的生活作文 篇2
在我的課余生活中，最有趣的事就是打羽毛球。
我每個(gè)星期三，五，六，天的下午，都要去羽毛球館訓(xùn)練，那里的主教練是熊教練，其它還有曹教練。我從暑假一直學(xué)到現(xiàn)在，剛開始練球都不會(huì)發(fā)，后來(lái)我在教練的指導(dǎo)下，每天練發(fā)球動(dòng)作，反復(fù)的練，一天要練好幾百個(gè)，一個(gè)月之后，我發(fā)球也像模像樣了。慢慢地，我還學(xué)會(huì)了很多步伐和動(dòng)作�，F(xiàn)在和媽媽也能過(guò)上幾招了。
幾個(gè)月中，我最難忘的就是打布條，打布條其實(shí)就是接高遠(yuǎn)球的一個(gè)練習(xí)。才練的`時(shí)候，我連布條都打不著，熊教練說(shuō)，球是動(dòng)的，布條是不動(dòng)的，連布條都打不著，怎么打球呢，我就暗暗咬牙，一定要練好，熊教練也在旁邊耐心的糾正我的動(dòng)作，就這樣，一次兩次三次……功夫不負(fù)苦心人，我終于把動(dòng)作練標(biāo)準(zhǔn)了，雖然脖子也酸了，胳膊也累了，可我的心里還是樂(lè)滋滋的，因?yàn)檫@是我又取得了一個(gè)成功。
經(jīng)過(guò)這件事后，我知道了，無(wú)論做什么事，只要你付出了辛勤的汗水，就一定會(huì)有收獲。
小學(xué)生的生活作文 篇3
宇宙星空，無(wú)限蒼穹。
夜晚，獨(dú)自坐在涼亭中，仰望星空。很美麗，很漂亮�？磶最w明星嵌入夜空，心中無(wú)限感慨。人的一生正如這繁星一般，有得失之分，也有生死之別。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼便要離開母校了，心中無(wú)限傷感。
小時(shí)候，我不明白，為什么畢業(yè)生要稱小學(xué)為母校？長(zhǎng)大后，才漸漸懂得，小學(xué)是孩童接受第一次正式的知識(shí)乃至精神上的洗禮！把小學(xué)稱為母校，當(dāng)之無(wú)愧！我曾問(wèn)畢業(yè)生：“還曾記得你的母校嗎？”他們的回答令我震驚�！爱�(dāng)然�！痹谀切⿵匾刮疵叩囊雇恚谀切┳x書時(shí)浮想聯(lián)翩的時(shí)候，在那些不知老師所云而走神時(shí)，母校的往事便一瀉而出：有老師的諄諄教誨；有學(xué)操時(shí)的滑稽動(dòng)作；有與玩伴間的惡作�。划�(dāng)然還有那最可貴的情誼……
那是一個(gè)周二，放學(xué)后，我與我最好的玩伴小明在學(xué)校打羽毛球，由于我們玩得太起勁了，誰(shuí)也沒(méi)有注意到時(shí)間已經(jīng)不早，老天爺大概為提醒我們?cè)摶丶伊�，下起了雨。隨著一陣風(fēng)刮起來(lái)，雨越下越大，雨水在空中交織成一道道密不透風(fēng)的水簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像蒙上了一層薄霧一般。
“快，我這有傘，等會(huì)兒�！毙∶鬟呎f(shuō)邊翻他的隨身包�！霸谶@兒呢，咦——唉，壞了，可能是出來(lái)太匆忙，割破了�！蔽疫B忙跑過(guò)去一看，果然，小明心愛(ài)的油紙傘“負(fù)傷”了，那傘上分明有一道傷痕�！鞍Γ瑳](méi)事，有傘總比沒(méi)傘強(qiáng)�！庇谑�，我們便撐起傘，準(zhǔn)備上路。小明毫無(wú)怨言地?fù)纹鹆四莻�(gè)壞角。
寒風(fēng)夾雜著冰冷的雨水，無(wú)情地吹打著，我早就已經(jīng)凍壞了。我正要把傘往后拉拉，突然發(fā)現(xiàn)小明渾身都濕透了，冷得直發(fā)抖。原來(lái)為了使我少淋雨，他默默地把自己在傘下的位置讓給了我許多。我看著這一切，感到一陣陣的慚愧。小明似乎注意到我在看他，他沖我笑了笑。正時(shí)，莫大的羞愧已將我團(tuán)團(tuán)包圍，我說(shuō)：“你快往前挪，要不凍壞了身子�！薄皼](méi)事，我身體好著呢！”小明又笑笑�！翱墒恰蔽疫�想說(shuō)，可被他打斷了。“哈，你還是在傘里吧！一會(huì)兒就到家了�！�
不久，天晴了。也許老天為他這種先人后己的精神所感動(dòng)了吧。于是，我?guī)е鴿M身的寒氣和無(wú)比的羞愧回了家，但是我忘不了這件事，忘不了小明，更忘不了我的母校……
宇宙蒼穹，繁星點(diǎn)點(diǎn)�？戳吮�，已是深夜了。朦朧的夜，朦朧的我。從前懵懵懂懂的'孩童，到現(xiàn)在步入成熟的我，得到過(guò)，也曾失去過(guò)。那些事在同一個(gè)地點(diǎn)，同一個(gè)場(chǎng)所——母校。
從小時(shí)候拼命喊著“abcd”——在母校。
大呼小叫在操場(chǎng)上奔波——在母校。
課堂上認(rèn)真做我筆記，偶爾也會(huì)搞一些惡作劇——在母校。
童年的我們，有一顆玻璃心，是純真的。所以才拼命地想要回憶。
我站起身，拼命著回味著母校的時(shí)光，回味著這片紙。
我愿隨包裹著糖紙的流星一同飛向那記憶的長(zhǎng)河中去……
小學(xué)生的生活作文 篇4
在一年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)上音樂(lè)課，老師彈出一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子，我都無(wú)比的陶醉。我們班的鮑文濤也會(huì)彈鋼琴，于是我非常的羨慕，便對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。在二年級(jí)的時(shí)候，我終于去學(xué)了鋼琴。我的課余生活也變得豐富多彩起來(lái)。
一開始學(xué)鋼琴的時(shí)候，我看鋼琴譜上的音符像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小蝌蚪一樣，上下跳動(dòng)著，有趣極了。通過(guò)老師的教導(dǎo)，我一一認(rèn)識(shí)了它們，還學(xué)會(huì)了什么是四分音符、二分音符、八分音符、全音符……但我依然還得練習(xí)，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯嘛！
每當(dāng)我家里來(lái)了客人，我都會(huì)露一手。當(dāng)我彈得好的.時(shí)候，他們都給予我掌聲；當(dāng)我彈得不熟練的時(shí)候，他們會(huì)給我鼓勵(lì)。我非常感謝他們的支持和鼓勵(lì)，也感謝老師對(duì)我孜孜不倦的教導(dǎo)，我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)彈幾十首曲子了，我會(huì)再接再厲，取得更大的進(jìn)步。
我愛(ài)彈鋼琴，它給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)，它不僅豐富了我的課余生活，還讓我對(duì)音樂(lè)、對(duì)生活都有了更深的了解和體會(huì)。
小學(xué)生的生活作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，就要離開小學(xué)了，不禁想起一句詩(shī)：“輕輕的，我走了，正入我輕輕的來(lái)，輕輕的揮揮衣袖，不帶走一片云彩”
往事如歌。
每天的鈴聲是催促你學(xué)習(xí)的歌。走進(jìn)校門，呼吸著下雨后沉靜了一夜的空氣，邁著輕松的步伐，來(lái)到教室。書聲瑯瑯。在安靜的校園中，這書聲格外響亮。放下書包，打開課本，跟隨著大家大聲朗讀。鈴聲，想了。在哪一瞬間，所有人都振奮了精神，以精神的容貌迎接老師。挺直了腰，放平了肩，就那樣，沉醉在知識(shí)海洋中……
每天的學(xué)習(xí)是教你成功的歌。練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái)，小心翼翼的翻開，一個(gè)大大地“優(yōu)”映入眼簾。這是通往成功的一小步。是那首歌的`一個(gè)歌詞。由這樣的一小步、一小步。連接成了成功大道，通向輝煌燦爛的明天……
每天的歌聲是一首振奮人心的歌。“鈴——！”伴隨著這清脆的上課鈴聲的，還有文藝委員輕快地腳步。雙手一撐，嘴巴和雙手一齊動(dòng)著。在她的帶領(lǐng)下，唱響了一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌。老師也在這歌聲中走進(jìn)教室，聽(tīng)到這有力的聲音，笑了，同學(xué)們，也笑了……
老師是人生歌中的詞曲作者。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美您！人們用“園丁”“紅燭”來(lái)贊美您。我卻認(rèn)為您是我們“我們?nèi)松琛敝械脑~曲作者，有了您的教導(dǎo)，我們積累了知識(shí)；有了您的幫助，我們不畏人生的艱難險(xiǎn)阻。您是月亮，我們是您身邊的星星；您是太陽(yáng)，我們是您身邊的片片白云……
每當(dāng)看見(jiàn)天邊那火紅的晚霞，那粉紅色的夢(mèng)幻的云，我便會(huì)想起我們同學(xué)們。眼前的云變浮現(xiàn)出同學(xué)們的面容，還是那般的燦爛與美麗……
六年的美好時(shí)光，親愛(ài)的老師同學(xué)們，我們就此別過(guò)。
小學(xué)生的生活作文 篇6
從我有記憶開始，鄰居阿婆家大門口便擺放著兩個(gè)圓墩墩的大石頭，厚重夯實(shí)。原以為這是閑暇或夏日乘涼時(shí)隨意坐坐的玩意兒，也就并不覺(jué)得有啥稀罕。誰(shuí)料到有一回，我發(fā)懶倚靠在其上方，卻被阿婆制止了，她用顫顫巍巍的嗓子告訴我：“這是石磨，不可以胡亂坐的。”
原來(lái)很久以前，國(guó)人都是用石磨把米.麥.豆等加工成粉.漿。噢！噴香可口的豆?jié){是從這古古怪怪疊在一起的大圓石里出來(lái)的。我好奇地推了推，它紋風(fēng)不動(dòng)，呀！那得需多大的力氣把豆子磨成粉��？我浮想聯(lián)翩。
如今一覺(jué)醒來(lái)，媽媽就將浸泡好的黃豆加水放入豆?jié){機(jī)，不一會(huì)兒，熱氣騰騰的豆?jié){“出爐”了，既便捷又干凈美味，此時(shí)的我真的無(wú)法想象等待石磨磨成豆?jié){得多久？怪不得外婆總愛(ài)絮叨：“現(xiàn)在日子變化那么大，你們孩子真有福分呀！”
懷舊的外婆生活儉樸，收集著一些個(gè)兒“老古董”。捺不住“多動(dòng)癥”的我偶爾在她家閣樓上搜到了一件寶物——“洋油燈”，你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？這寶貝可是電燈沒(méi)普及前的照明用具，真夠“老土”的。其燈頭為銅制，燈座與燈筒是玻璃，旁邊有控制棉繩上下升降的小齒輪。只要燈座內(nèi)注滿煤油，棉繩將煤油吸到繩頭，用火柴一點(diǎn)，罩上燈筒，屋內(nèi)便半明半暗。而今只需開關(guān)一按，滿室生輝，日光燈.白熾燈.節(jié)能燈等層出不窮 ，追逐歲月的變遷，科技發(fā)展的進(jìn)步，做為受益者的.我們生活不再是一成不變……
我喜歡現(xiàn)在的生活，覺(jué)得有一種巨大的幸福暖暖地包圍著，經(jīng)久不散。即使我還 是個(gè)孩子，不懂得的事物有很多，但也能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的折射中體會(huì)到，一個(gè)國(guó)家在時(shí)代召喚下的騰飛，自我超越，是多么偉大�。∥覑�(ài)您，中國(guó)！前不久無(wú)意間看到復(fù)旦大學(xué)張維為教授吶喊的一句話“中國(guó)人，你要自信！”是的，我們還 會(huì)對(duì)這樣的祖國(guó)失望嗎？國(guó)家勇于創(chuàng)新，東方巨龍?jiān)缫厌绕�，全世界都關(guān)注中國(guó)？我由衷地自豪，并能作為一位中國(guó)人而驕傲。滄海桑田，縱橫阡陌，在這古老而神秘的國(guó)度里，歷史不斷地被改寫，文明卻一代又一代地傳承著……
我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)！我愛(ài)我的生活！
小學(xué)生的生活作文 篇7
每一個(gè)人都希望在小學(xué)生涯中遇到一位好老師，我就很慶幸我遇到了一位好老師。從我一年級(jí)起，彭老師就擔(dān)任我的班主任。我們班的紀(jì)律十分不好，可是，施老師從沒(méi)有一絲怨言。這令我十分佩服。 彭老師的知識(shí)十分淵博，無(wú)窮無(wú)盡。就像那海里的一滴滴水，用也用不完；也像沙漠中的沙子，數(shù)也數(shù)不盡。就算學(xué)生們問(wèn)再難的題，也能迎韌而解。這使我十分佩服彭老師。 彭老師的品行，修養(yǎng)都十分的好。在生活中，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槭├蠋熤�，她的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)給我們帶來(lái)很大的影響。在品行方面，彭老師大公無(wú)私。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼炎约旱闹R(shí)毫不保留的傳授給我們。彭老師從不講粗話，我們做錯(cuò)了事也很耐心的`開導(dǎo)，跟我們講做人的道理。 有一天上語(yǔ)文課，老師布置了作業(yè)。有一兩個(gè)同學(xué)做完了，被老師放出去玩了。我見(jiàn)他們出去玩耍了，心里直癢癢。忽然，我靈機(jī)一轉(zhuǎn)，對(duì)做完了作業(yè)的同學(xué)說(shuō)：“把你的作業(yè)借我抄一下嘛！”盡管那個(gè)同學(xué)心里很不愿意，但也拿給我抄了。我正準(zhǔn)備抄，忽然，彭老師問(wèn)我：“你在抄誰(shuí)的作業(yè)？”我沒(méi)說(shuō)話。彭老師又接著說(shuō)：“不要抄了！”我“哦”了一聲，心想：我等你走開我再抄還不行嗎？等彭老師走開，我又快速的抄了起來(lái)。才剛剛抄了一道題，彭老師就走了過(guò)來(lái)。我連忙把同學(xué)的作業(yè)往抽屜里一放，假裝想了起來(lái)。沒(méi)想到彭老師走過(guò)來(lái)往我抽屜里一看，忍無(wú)可忍，把我和同學(xué)的練習(xí)冊(cè)一起撕了。 彭老師下課后把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我講了許多道理。但最使我難忘的，是那一段：“現(xiàn)在小學(xué)其實(shí)學(xué)的都是做人。如果你現(xiàn)在就偷懶，那你以后該怎么辦？其實(shí)班上有很多自覺(jué)的同學(xué)，你應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。你這樣做害的只是你自己！”聽(tīng)了施老師的話，我明白了許多道理......
我在這所學(xué)校生活了六年，在這里，我學(xué)會(huì)了很多人生路上的道理，也結(jié)交了很多朋友。不知道為什么，我竟然有些戀戀不舍。其實(shí)，在我心里，有一個(gè)小小的愿望：那就是等我長(zhǎng)大后，一定要再來(lái)看看我的母校！ 六年，整整六年啊 ！發(fā)生在這里的每一件事情都令我難忘。這些記憶的小船會(huì)一直漂流在我的腦海里的！
小學(xué)生的生活作文 篇8
六年，整整六年，從我眼前消逝，就像風(fēng)吹過(guò)麥田，除了沙沙的聲音，連影子也沒(méi)有留下。而我的小學(xué)生活，除了“之乎者也”、“加減乘除”和或濃或淡的回憶，還留下些什么呢？
記得剛進(jìn)入小學(xué)校園時(shí)，喜悅無(wú)邊、激動(dòng)滿懷。轉(zhuǎn)眼間，便要抬腿離開，傷感不已、惆悵滿腹——心中的不舍，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。但盡管如此，小學(xué)生活卻終將會(huì)離我而去。
生活了六年之久的校園，何時(shí)我才能再次回到這里學(xué)習(xí)、生活？答案是不能，永遠(yuǎn)不能！也許，多年以后，我還會(huì)再次步入這里，可小學(xué)時(shí)才有的那種童真，那種幼稚是再也回不去了。但我這一生也不會(huì)忘記：第一次走進(jìn)教室時(shí)的忐忑；第一次見(jiàn)到老師時(shí)，想要表現(xiàn)自己的急切；第一次被老師表?yè)P(yáng)時(shí)的滿足；第一次被老師批評(píng)時(shí)的難過(guò)；第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的驕傲……更不會(huì)忘記我的第一節(jié)語(yǔ)文課，第一節(jié)數(shù)學(xué)課……盡管再也無(wú)法體驗(yàn)?zāi)欠N感覺(jué)，但這許許多多的第一次，定會(huì)像美麗的漣漪一樣時(shí)時(shí)在我心中泛起。
六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活就像一部戲劇，在戲中老師無(wú)疑是扮演了最重要的角色，有時(shí)甚至超過(guò)了父母。除了傳授書本上的知識(shí)，他們還教會(huì)了我做人做事的道理。俗話說(shuō)“一日為師，終身為父”，老師們的恩情，就算盡我一生也無(wú)以為報(bào)。他們的教導(dǎo)，如靈泉一般，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著我心田中的小苗。在他們的關(guān)愛(ài)中，我不斷地成長(zhǎng)，也看著他們不斷地變老，慢慢消逝著青春，只在三尺講臺(tái)上留下了自己的一片天空……
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我的朋友不少，而之間的友誼，都如清泉一般純潔，都是以真誠(chéng)的一顆心去對(duì)待對(duì)方，不摻雜任何利益于其中�？赡芤院�，為了各自的人生追求，我們之間不會(huì)再有太多的來(lái)往，但每當(dāng)想起那時(shí)的美好，那時(shí)的.快樂(lè)，心中一定是甜蜜的，畢竟那時(shí)是那么純真。
一直以來(lái)，我都覺(jué)得畢業(yè)離我很遙遠(yuǎn)，仿佛天邊的星星，無(wú)法觸及。到了現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切近在眼前。回憶，便變得格外珍貴。而那些飄散在時(shí)間長(zhǎng)河中星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶碎片，無(wú)論如何，也捉不住，摸不著，只能看著它們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)……承載著我的酸甜苦辣的日記本，字跡已經(jīng)模糊，紙張已經(jīng)泛黃，但它記載著一幕幕回憶，一份份純真與美好。
小學(xué)生活的結(jié)束，不是曲終人散，而是新生活的起點(diǎn)，它帶著六年的圓滿和喜悅，也帶著對(duì)未來(lái)美好的憧憬。風(fēng)過(guò)麥田，而今麥粒飽滿；小學(xué)生活即去，而我們已然成長(zhǎng)。當(dāng)離別的鐘聲敲響，我會(huì)告訴自己，踏出堅(jiān)實(shí)的步子，走向新的生活吧！
小學(xué)生的生活作文 篇9
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼小學(xué)生活即將從我身邊擦肩而過(guò)，我怎能不深深眷戀?
記得六年前，我怯怯地依偎著爸爸媽媽懷著對(duì)學(xué)校的憧憬走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，天真可愛(ài)的同學(xué)，和藹可親的老師，一切的一切都深深吸引著我。望著五六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，我真羨慕他們啊，心想;我什么時(shí)候能象他們一樣哪?而轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在的我已身為六年級(jí)的大學(xué)生了。
回憶起小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，四年級(jí)時(shí)學(xué)校舉行的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我仍歷歷在目。
記得當(dāng)時(shí)，我跟我的死黨張士遠(yuǎn)一起報(bào)了名，經(jīng)過(guò)我們的刻苦訓(xùn)練，再加上我們?cè)诒荣愔兴憩F(xiàn)出來(lái)的齊心合力，終于在兩人三腳這個(gè)趣味項(xiàng)目中奪得第一名的好成績(jī)。可如今，我們即將分離，我的朋友，我真舍不得你啊……
當(dāng)然，還有我那印象最深刻的`班主任老師——謝麗成。
記得有一回班會(huì)，他向我們定了一條規(guī)定：全體同學(xué)一律不能上課遲到，否則，教室后面站到下課�？墒�，不幾天，上課遲到的居然是他自己。，五六十雙眼睛齊刷刷地望著他，只記得他當(dāng)時(shí)他毫不猶豫地走到教室后面，一動(dòng)不動(dòng)站到下課，全般同學(xué)鴉雀無(wú)聲。后來(lái)我們才知道，他是在幫助政教處打掃衛(wèi)生。只遲到了短短的一分鐘�？删褪撬@種以身作則的方法，好長(zhǎng)時(shí)間以后居然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)上課遲到過(guò)。
現(xiàn)在回望起我的小學(xué)生活 ，似乎不經(jīng)意間發(fā)生的一件件小事，現(xiàn)在咀嚼起來(lái)，都是那么的值得回味與珍惜……
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