讀書成長(zhǎng)作文(熱)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的讀書成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書成長(zhǎng)作文 篇1
讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的.路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。
讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時(shí)，就能得心應(yīng)手，不會(huì)感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏了。
讀書，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。記得很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì)有月亮？魚為什么不能到陸地上來(lái)生活？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，很多問(wèn)題便迎刃而解了，甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小老師，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)由衷地感到讀書的好處，更堅(jiān)定“我要多讀書，才能多長(zhǎng)見識(shí)”的信念。
讀書，教會(huì)了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對(duì)人們毫無(wú)所求。讀完這篇文章，我體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷，也更應(yīng)該有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是個(gè)中學(xué)生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂(lè)。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我會(huì)主動(dòng)幫助他們解決難題。
讀書成長(zhǎng)作文 篇2
書，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái);書，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向,它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇�，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的.美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó);《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活; 《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾.柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹立信心;一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國(guó)了。
從讀書中，我學(xué)到了，要想讀好書，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功�！� 孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書使我快樂(lè)，讀書伴我成長(zhǎng)。知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。
讀書成長(zhǎng)作文 篇3
我喜歡哲理深刻的名言，也喜歡感情真摯的童話，但我最喜歡奇幻無(wú)比的科幻小說(shuō)。（抒情開頭，注意用詞，很好！）
英語(yǔ)班教室面積并不大，四周掛著淡粉色的紗簾，呈現(xiàn)在我們面前的是一面方方正正的黑板，黑板上面掛著一個(gè)不大不小的電腦，書桌和椅子整整齊齊的擺放在講臺(tái)前，這就是我們的英語(yǔ)班。（環(huán)境描寫，過(guò)渡，給讀者身臨其境之感，值得借鑒！）
今天是星期六，晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照，我背著書包高高興興的來(lái)到英語(yǔ)班上學(xué).我走進(jìn)教室，看到柜子上有很多精美別致的小禮品，有象棋，有彩泥還有玩具小汽車，不經(jīng)意間瞥見了一本叫做《神秘島》（注意書名號(hào)的用法。）的書，我眼前一亮，心想：這本書一定很有趣。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
于是，我每天加倍努力學(xué)習(xí)，表現(xiàn)自己，（補(bǔ)入你學(xué)習(xí)必要的.動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，文章內(nèi)容會(huì)更充實(shí)。）經(jīng)過(guò)一周的努力我攢了很多老師發(fā)送的獎(jiǎng)勵(lì)積分，換來(lái)了這本《神秘島》的書，放學(xué)我開心無(wú)比的拿著這本書回到家里，把書給媽媽看，媽媽臉上頓時(shí)露出和藹可親的笑容。
讀書是學(xué)習(xí)的一種體現(xiàn)，讀書也是學(xué)習(xí)的一種樂(lè)趣，讀書更是學(xué)習(xí)的一種技巧，所以讀書更能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步。（議論，升華主題�。�
讀書是我走向成功形影不離的伙伴，讀書永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題！）
讀書成長(zhǎng)作文 篇4
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”我認(rèn)為“書是陽(yáng)光，
而我就像那剛發(fā)芽的小草�！痹陂喿x中一天天的成長(zhǎng)。
曾幾何時(shí)，我不再沉迷于電視劇、動(dòng)畫片與漫畫書；曾幾何時(shí)，我不再落淚時(shí)用回憶舔傷口；曾幾何時(shí)，我不再做作的將成功放大；曾幾何時(shí)，我不再逃避困苦，新的我，在成長(zhǎng)中走過(guò)，哭過(guò)、笑過(guò)、迷茫過(guò)，我在閱讀中學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，我長(zhǎng)大了。
在我小時(shí)候，書是我的伙伴，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，書陪伴我。記得有一次，爸爸、媽媽出去辦事，只有我一個(gè)人在家，對(duì)于一個(gè)第一次獨(dú)自在家的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)空洞洞的房子真是可怕極了。這時(shí)，我看到了書架上的.《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就好奇的走了過(guò)去，拿起來(lái)就看，誰(shuí)知，我竟然被這本書的問(wèn)題吸引住了。一會(huì)兒困惑，一會(huì)兒驚嘆，我沉浸在閱讀中了，我也不再害怕，我變得很勇敢，我長(zhǎng)大了。
再得一點(diǎn)的時(shí)候，閱讀便成了我打開知識(shí)大門的金鑰匙，閱讀使我在書中懂得了更多的道理。記得在上小學(xué)時(shí)，我的作文常常受到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，這全要?dú)w功于閱讀上。其實(shí)，我的那些詞句，都是從閱讀中總結(jié)出來(lái)的，從此以后，我便更加喜歡讀書了。上二年級(jí)時(shí)，我的作文還被刊登在“紅領(lǐng)巾報(bào)”上，我感到十分光榮，同時(shí)，我也感謝那些讓我充實(shí)了自我的書。我在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，我在閱讀中成長(zhǎng)。
是閱讀，在寂寞時(shí)給了我陽(yáng)光，讓我茁壯成長(zhǎng)，是閱讀，幫忙我取得了最優(yōu)異的成績(jī)，讓我擁有自信，是閱讀人我懂得了根多的道理，我在閱讀中成長(zhǎng)，我在閱讀中快樂(lè)。
【讀書成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
（精選）讀書成長(zhǎng)作文10-24
讀書成長(zhǎng)作文(精選)10-24
讀書成長(zhǎng)作文10-09
讀書快樂(lè)成長(zhǎng)作文08-24
讀書助我成長(zhǎng)作文02-24
讀書讓我成長(zhǎng)作文02-15
讀書使我成長(zhǎng)作文02-28