我們的共享時代作文5篇(集合)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我們的共享時代作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的共享時代作文1

　　當(dāng)一輛輛彩色繽紛的自行車整齊地排放在街頭，當(dāng)一座座小而精致的書亭昂首林立于街邊，當(dāng)越來越多的人掏出手機(jī)掃描二維碼時，我們知道，“共享”這個詞越來越密切地關(guān)聯(lián)著人們的生活，屬于大家的共享時代已經(jīng)來臨。

　　共享單車是共享資源的起源，而提到共享單車又不得不提及小橙車“摩拜”——它的創(chuàng)始人是一個汽車記者，他游走于全球各地，慢慢地，他發(fā)現(xiàn)了外國人“環(huán)�！钡乃枷氩⒂麑⑵浒l(fā)揚(yáng)至中國，他發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，利用自己豐富的見識和廣闊的人脈，開發(fā)了共享單車，并在短短幾年間讓這項(xiàng)專利紅遍大江南北，他本人的身價一夜間高達(dá)幾十億——這是一項(xiàng)創(chuàng)新的資源，不論是大牌明星還是普通老百姓都紛沓而至來嘗鮮，不論是本著一顆保護(hù)環(huán)境的心還是只是想著“蹭熱度”，“摩拜”都成功了，盡管它的`某一部分初衷改變了——但既然已經(jīng)是商人，就必須把利益放到第一位。

　　共享單車過后，越來越多的共享資源呼嘯而來，共享書店，共享籃球，共享電動車甚至是共享汽車都躍進(jìn)了人們的眼簾。有人對此舉雙手雙腳贊成，稱“中國的環(huán)保時代就要來了”；有人卻不然。確實(shí)，有自覺的人，就一定有不自律的人——世上的任何事物都有與之相對立的一面，就像有了正義就一定會有邪惡一樣。當(dāng)街道上的共享單車漸漸稀少，當(dāng)共享資源出現(xiàn)在各小區(qū)里，當(dāng)共享資源被惡意破壞、傷痕累累時，很少有人會出面制止，本著一顆事不關(guān)己的心冷眼旁觀，人性的冷漠也就暴露無疑了。

　　不久前，一段視頻爆火網(wǎng)絡(luò)，一個小伙子提著剪刀走進(jìn)一個小區(qū)，小區(qū)里是大家熟悉到麻木了的一幕，幾乎家家戶戶的門口都停著一輛共享單車，并且用鎖將其鎖好，這完全是“公車私用”。小伙子接下來的舉動令許多人甚是解氣——他用一把“愛與正義”的鋒利剪刀剪斷了一把把小蛇似的鎖，“咔嚓、咔嚓”。這一刀刀剪斷的不僅是鎖，更是人們自私自利的心。幾十輛共享單車在短短二十分鐘里從地獄里被小伙子成功地解救了，重獲了自由，重獲了為更多人服務(wù)的權(quán)利�！罢媸呛脴拥�！”無數(shù)網(wǎng)友在視頻底下評論。他的這一舉動重新喚起了人們的熱心，偉大是說不上的，但已足夠讓我為之點(diǎn)贊。

　　共享資源為我們帶來了極大的方便，可這一切的前提是我們的自身素質(zhì)。當(dāng)單車被盜，亂停亂放這一系列不好的現(xiàn)象屢次出現(xiàn)在我們身邊時，是不是該捫心自問——難道國人的素質(zhì)真的就如此之差嗎？我雖然沒有小伙子那么大的勇氣做出如此“壯舉”，但我，我們依舊能從身邊的小事做起。輕輕一句提醒，不僅讓共享資源“重獲自由”，而且拉近了人與人之間的關(guān)系；輕輕一次扶起，不僅讓共享資源免遭踐踏，而且美化了環(huán)境。

　　所謂“共享”，即是共同享受和擁有——只考慮自己一定是不行的，只有多為別人著想，才能更好地創(chuàng)造屬于我們的共享時代。

我們的共享時代作文2

　　外國網(wǎng)友列出了新的“中國四大”發(fā)明：共享單車、支付寶、網(wǎng)購、高鐵，其中共享單車首當(dāng)其沖。隨著城市的發(fā)展，資源也越來越少。這時，充分利用的“共享”理念，成了社會的必然趨勢。我們這群時髦的中學(xué)生，自然也要跟緊時代的腳步。共享理念，正成為我們生活的一部分。

　　共享單車一上線，我和幾個朋友便裝上了摩拜app。共享單車真是方便呀！何時需要，就何時拿車。周末在小區(qū)門口拿車，再騎到公園門口還車，十分方便。但過了不久，我和朋友們就發(fā)現(xiàn)自己掃的`車不是座椅壞了，就是踏板掉了，還有人用鐵鏈把車鎖在樹上。我們看了很是生氣，便決定舉報他們。

　　于是，我們決定制止一下這種現(xiàn)象，就在一個下午在被鎖的單車附近“蹲點(diǎn)”。過了一會兒，一個中年人嫻熟地解開鐵鏈上的鎖，準(zhǔn)備騎車。我趕緊把它拍了下來，一個朋友上前去勸他。不料那中年人卻道：“我給了錢，車就是我的！”另一個朋友趕快去叫居委會，幾個工作人員趕忙上前把他拉住制止了他。原來，這“共享單車”要想辦好，不僅得廠家努力，還得靠使用者的共享意識呀！

　　為了“深入貫徹共享意識”，我和幾個同學(xué)在學(xué)校里辦起了“共享圖書角”。很快，在我們班就辟出了一塊地方做圖書角，我榮登管理員的職位。一開始，我讓同學(xué)們自主捐書，管理他們的借還。可一個月過去了，圖書角里的書竟然損失了一半還多！這可把我愁壞了，忙叫上那幾個同學(xué)，把班里的人一個一個問過來。但自主交書的，只有寥寥幾個人。我又讓班主任做了宣傳教育，可還是沒有起色。

　　這一天我去圖書館看書，看見幾個人借書超過了時間，只得交了罰款離去。我靈機(jī)一動：嘿，要是班級的圖書角也有獎懲制度，同學(xué)不就不敢逾期不還了嗎？原來要“共享”，不只是要讓使用者遵守道德，還要讓那些不“守法”的人吃到些苦頭。第二天我趕緊去找老師商量措施，還建立了“信譽(yù)積分制”，如果不遵守規(guī)定，他以后的借閱就會受到影響。這一新“法案”提出后，我為每一本書編了號，登記同學(xué)們的借還。我還讓同學(xué)們“流動借還”，帶來一本新書，就可以拿走一本書。果然，書的丟失率低了不少，同學(xué)們也逐漸愛上了閱讀，愛上了共享。

　　共享理念，正逐步進(jìn)入我們的生活，代替原有的私有理念。要做到這一點(diǎn)，不僅要靠廠家立定條約，更要讓“共享”的種子住進(jìn)人的心中。如果每一個人都守公德，那么我們的資源，就會越來越高效。試想一下，未來的一天，我們生活在“全共享”時代，每一樣?xùn)|西，都由大家一起用，那該是個多么美妙的世界啊！

我們的共享時代作文3

　　車水馬龍的都市中，總有幾抹鮮黃的單車身影穿梭自如；琳瑯滿目的商店中，總有幾盒白色的充電寶等待著下一位顧客；干凈整潔的道路上，總會看見排列整齊的雨傘以備不時之需……這是我們的共享時代，沒有封建社會的限制自由，沒有戰(zhàn)爭時代的烽煙四起，沒有黑白時代的辛苦耕種。這是一個全新的時代——自主，和諧的共享時代。越來越多的共享資源進(jìn)入了我們的生活，人們的生活理念也在發(fā)生著改變，尤其是老一輩的生活方式。

　　“囡囡啊，路上怎么這么多一模一樣的黃色，橙色的自行車啊？你們的新潮流��？”外婆挽著我的手，指著路上的那幾抹明亮的色彩，有些驚訝又好奇地問道。

　　我莞爾一笑，便驕傲地對外婆介紹道：“這是共享單車��！”剛出來的新玩意兒，用手機(jī)掃一下車身的二維碼，開鎖就能騎了，1個小時1元，方便又實(shí)惠，好多人都在用�！蓖馄怕犃T，十分驚喜：”這么好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著外婆去了最近的一輛“小黃車”，手把手得教外婆使用。不一會兒，外婆就學(xué)會了。外婆有些粗糙的手指生疏地點(diǎn)開手機(jī)，有些僵硬地湊上二維碼，“嘀”的一聲，外婆再十分用力地一下、一下按好密碼�！岸！钡囊宦暎�鎖便開了�！鞍ミ线希�我個老太婆也會玩你們年輕人的'東西了呢！以后，買小菜就騎它，真方便�！蓖馄疟粴q月刀刻出的皺紋擠在一塊，露出了依舊潔白的牙齒，隨風(fēng)飄揚(yáng)的銀絲短發(fā)光彩照人，那經(jīng)過滄桑卻不混濁的清眸爆發(fā)出了喜悅和驕傲�？吹奈揖挂舶V癡地笑了……

　　騎著單車，外婆的身影漸漸融入人群。誰知道，漸漸龐大的共享時代大軍的隊(duì)伍中又有多少像外婆一樣的老人呢？然而事情終有兩面，不乏道德淪喪的人蓄意破壞所謂的共享資源。

　　“囡囡啊！最近小黃車上座位有的被卸了，有的二維碼被刮了，有的輪胎沒氣了，這共享單車怎么會變這樣？”外婆皺著眉，一臉不滿地跟我抱怨著。我嘆了口氣，心中對這種沒素質(zhì)的人，強(qiáng)烈的鄙視和譴責(zé)，暗自對共享單車的未來擔(dān)憂。

　　又是一個風(fēng)和日麗的一天，早早出門上學(xué)的我正在車站，一個瘦弱，也背著書包的女孩，正費(fèi)力地將一排側(cè)翻在地的單車再扶起。小小的身影，正努力地用自己的雙手改變著單車的命運(yùn)。我不忍心，上前幫她一起扶正�！澳銢]有必要這么做，你改變不了全市的單車境況�！薄皳�(dān)我還是愿意這么做。共享單車，共享的不只是單車，更是便利和舒適。我想讓別人共享到騎干凈，舒適的單車，共享快樂的心情。”

　　我怔怔地看著她，是啊，我們應(yīng)該盡自己的努力去維護(hù)共享資源。我們的共享時代，共享快樂，舒適和便捷。我們應(yīng)該從自己做起，號召更多人保護(hù)共享資源，由我們將共享發(fā)展起來。由我們將共享時進(jìn)歷史的畫卷。

我們的共享時代作文4

　　夜深人靜，清風(fēng)徐來，卷起紗簾。手捧一本書，輕抿一口茶，聆聽窗外花開花落，不知不覺中，耳畔仿佛只剩下風(fēng)的呢喃……

　　回首過去，人們互助扶持，其樂融融。

　　“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。”陶淵明引領(lǐng)我們進(jìn)入了其幻想中的世外桃源。不妨想象一下，那里的人們共享著一種與世隔絕的生活環(huán)境。農(nóng)具，農(nóng)田，人文，環(huán)境，社會生活，甚至于是笑容，無一不是人們共享的資源。他們互相信任，毫不貪利，這才使桃花源始終保持著一種安逸、祥和的氛圍，使之與外界的戰(zhàn)亂有著天壤之別，成了人們向往的天地。但這畢竟是作者描繪出的理想社會，不過在歷朝歷代的民間，當(dāng)沒有戰(zhàn)火時，百姓安居樂業(yè)，可能也是如此一種社會風(fēng)尚。人們友愛互助，共享著歡樂與微笑�；蛟S正是因?yàn)槿藗児餐�享有這些東西，人與人之間的關(guān)系不會疏遠(yuǎn)，情感變得密切，互相之間不太會心存芥蒂。勾勒出一幅和諧友愛的民風(fēng)畫面。

　　再看今朝，我們資源共享，各取所需。

　　現(xiàn)如今，人們的生活方式隨著收入水平的提高，改變的越來越快。摩拜，小黃車等許多共享單車快速步入我們的生活中，我們有效的利用這些資源。馬路上處處可以看到這些迷人的"身影“。它們不但符合了現(xiàn)在綠色發(fā)展的理念，價格低廉，而且還方便了人們的出行。因此，在較短時間內(nèi)，這一風(fēng)尚變蔓延至于多地區(qū)，并廣受人們喜愛。再說說家附近的新華書店，每每去買書時，總能看到許多閱讀愛好者擠在一起，饒有興致地閱讀各自喜愛的書籍�，F(xiàn)在有些書不一定要買回家才可以盡情閱讀，只要我們不可以毀壞，在公共場所便可閱讀自己感興趣的刊物，書籍。而且這樣的資源共享既節(jié)省了資源，又豐富了群眾的文化生活與精神世界，相信著一定是大家所愿意看到的。如今，天氣多變，人手一把雨傘是必要的，可是出門在外，難免會碰到特殊情況，多變的天氣，暴雨說來就來。這時，共享雨傘就為人們打來了極大的便利，不用再擔(dān)心會被淋成”落湯雞“。即使在暴雨傾盆的日子里，內(nèi)心依舊可以架起一座彩虹橋，一身干的回到家，次日再將雨傘放回指定地點(diǎn)，以方便下一位使用者。這些可循環(huán)利用的共享資源與我們每個人都息息相關(guān)，它們在改善我們生活質(zhì)量的同時，也在改變著我們的生活理念。

　　展望未來，人類騰飛發(fā)展，共享時代。

　　未來的'人們科技迅猛發(fā)展，會創(chuàng)造出出更環(huán)保，新型的事物。社會也會變得更為先進(jìn)，更多的資源將豐富我們的生活。到時候人類共享的就再也單是物質(zhì)方面的東西，精神世界也會共享，資源共享變得不再是簡簡單單的共享，那會是一種高層次的精神境界，會是一種能夠改變?nèi)藗兝砟畹囊环N思維模式�？萍嫉母咚侔l(fā)展勢必會為明天繪出更美好的藍(lán)圖，作為莘莘學(xué)子的我們就更要在現(xiàn)階段努力學(xué)習(xí)，爭做棟梁之才，為祖國的明天繪下絢麗的一筆。

　　讓我們攜手與共，共同打造屬于我們的共享時代！

我們的共享時代作文5

　　隨著社會的發(fā)展與人們生活的需要，共享單車，共享書本，共享電腦等共享設(shè)備漸漸進(jìn)入了我們的視野。無可厚非，共享時代給我們的生活帶來了許多便捷，節(jié)省了許多能源，也避免了許多沒必要的鋪張浪費(fèi)，但正是這共享時代，也在無意中體現(xiàn)了人們的道德水平。

　　那日，同學(xué)要我外出，父母都沒空送我，我便選擇了“共享單車”。來到取車的地點(diǎn)，眼前的一幕令我愕然——街道旁三三兩兩的單車，有的靠在樹干上，有的幾輛車倒在一起，有的甚至直接就停在人行道上，路過的行人都只好避開著走，想必是使用者用完以后貪圖方便，沒有停靠在指定地點(diǎn)。再看看車身上，原本鮮艷的色彩早就被磨損，顯得那么破敗不堪；有的車身上甚至還有幾條深深的劃痕，給原本嶄新的單車增添了幾分沉重的色彩。那條條的傷痕，好似在哭訴著背后的故事，無聲地指責(zé)著人們的道德低下。

　　我走上前去，想要把車子扶起來，一名中年男子卻擋在我的面前，隨意地把車子往樹上一靠就要離開。“等一下，你的車子還沒停到指定位置呢�！蔽液白∧莻�男子說�！澳怯惺裁搓P(guān)系，我只要把車子還回來就好了，誰來管你有沒有停好�！甭犞�中年男子不屑的語氣，我的心被深深地刺痛了。我無奈，我感嘆，本來是用來為人們提供便利服務(wù)的單車，人們卻毫不珍惜，肆意破壞。究其原因，只因這單車是“共享”的，而并非“已有”的，所以人們不珍惜，這就無形中揭示了人性的弱點(diǎn)。

　　時間的輪軸不停地轉(zhuǎn)動，到了上個周末，我因?yàn)橐�完成學(xué)校老師布置的探究作業(yè)，便去圖書館借書。我翻找著，好不容易找到了我所需要的書，可是破損的書皮和上下翻飛的書角，一下子把我的喜悅澆滅了一些。翻開書本，竟然發(fā)現(xiàn)書本中凌亂地夾著一些脫落的書頁，仔細(xì)看看，有幾頁已經(jīng)不翼而飛了，而且書本中還有很多隨意涂鴉的地方。看著這本已經(jīng)面目全非的.書本，我的心再一次被刺痛了，心中是說不出的失落感。書本是共享的，并不是已有的，人們因此不珍惜它們，肆無忌憚地摧殘它們，難道人們沒有看到書本在無聲地流淚與反抗嗎？

　　諸如此類的還有很多，共享籃球，你們不會為之充氣，只會一味抱怨；共享電腦，電腦中毒已經(jīng)司空見慣了；共享教室，到處都是亂涂亂畫……

　　共享時代，本是一個全民資源共享，全面提升人民素質(zhì)的時代，但是現(xiàn)在從某種程度上也折射出了人們身上的陋習(xí)。其實(shí)共享是為了給人們提供便捷的服務(wù)，所以人們應(yīng)該珍視“共享物品”，將其視為“己有”，提高自身的道德修養(yǎng)，讓自己與共享互惠互利，讓“共享時代”留下美麗的印記，不要再讓“共享物品”滿身傷痕地哭訴背后的辛酸。

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