小學(xué)生的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我有許許多多的好朋友，但最好的朋友還要屬我最敬愛的老師。最所有教我的老師中，我最喜歡我們的英語老師——馮老師了。
馮老師個(gè)子矮矮的，扎著一條細(xì)細(xì)的馬尾辮，總愛穿很暗的衣服和一條緊身的牛仔褲。在我的印象中，馮老師是個(gè)很愛笑的人，顧祎浩、周炳甚至石燁，隨便一句玩笑話都會使馮老師開心得像個(gè)天真的孩子。
以前，我是一個(gè)對英語很討厭的.學(xué)生。后來，馮老師進(jìn)入了我的英語生涯。我漸漸地喜歡上了英語這門課。馮老師的課總是那么的生動有趣，那么的吸引人，想開小差都不行。
馮老師在上課時(shí)，常常會有一兩個(gè)頑皮的男孩子出來插嘴。馮老師非但不呵斥他們，還會耐心聽他們講完然后和我們一起天真地大笑。別的老師只要遇到學(xué)生沒寫家庭作業(yè)就會去發(fā)火或懲罰，而馮老師卻說：“喏，喏，我不知這么少的作業(yè)怎么還有人不寫呀？”當(dāng)然，馮老師有時(shí)也會生氣，會發(fā)火。她一旦發(fā)火就好像火山爆發(fā)一樣，狠狠地給同學(xué)們一個(gè)下馬威，把同學(xué)們嚇得心驚膽戰(zhàn)。
馮老師就是我心中的好老師，聽她的課就是一個(gè)享受。然而，我覺得馮老師又不像我們的老師，而更像是我的一個(gè)朋友，一個(gè)最好的朋友。
老師就是我們每一位同學(xué)心中最要好的朋友，老師就是我們每一位同學(xué)心中的那盞明燈，老師就是我們我們每一位同學(xué)邁向成功的那級臺階。
小學(xué)生的作文 篇2
面對困難，我們勇敢一笑，那笑是勇氣，是信心；心情低落，我們淡然一笑，那笑是快樂，是灑脫，取得成績，我們會明媚一笑，那笑便是驕傲，便是自豪。 題記
在我困難的時(shí)候你伸出過無私的雙手，在我痛苦的時(shí)候，你奉獻(xiàn)過真誠的心。在我孤獨(dú)的時(shí)候，你伴我同行，在我失落的時(shí)候，你給予過我真誠的微笑，感謝你真誠的友誼。
在我們的成長道路上，朋友給予我們很多很多；孤獨(dú)，寂寞和苦惱時(shí)，給予我們溫暖，成功時(shí)，與我們分享喜悅和快樂；失敗時(shí)，激勵我們繼續(xù)前進(jìn)；順利時(shí)，告誡我們冷靜。遇到挫折時(shí)，給予我們信心和力量。朋友，伴隨著我們成長。使我最難忘的，那便是你的微笑。
那天，你和我一樣剛剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校。在宿舍里，你微笑地向我走來，對我說“你好！初次見面，請多多指教�！蔽也]有回答你，只是呆呆地看著你。其他的舍友都對你說“別理她，她是個(gè)木頭人，不會說話�！蔽医z毫不知意她們怎么說我。我那時(shí)候在想；這個(gè)人干嘛跟我打招呼呢？她是好人嗎？沒人跟我打招呼，她為什么要來跟我打招呼呢？對于我的不理睬，你沒有生氣，你反而抓住我的手對我說“我叫小蘭，可以跟我交個(gè)朋友嗎？”這次我回答了你，我冷冷地說“可以�！敝笪覀儽闶切斡安浑x的`好朋友。每當(dāng)我考試不及格時(shí)，你總是微笑著對我說“沒關(guān)系，下次一定可以考好。”每當(dāng)我調(diào)皮捉弄你時(shí)，你還是會微笑著對我說“孩子，你該長大了�！�
你的一次次微笑都在我的心中揮之不去。你的微笑，猶如一縷陽光，使我感到溫暖，你的微笑猶如一根直立的竹竿，扶持著我這顆小藤蔓。你的微笑，猶如汪汪泉水，滋潤我那饑渴的心田。你的微笑，在我的眼里，就是如此的偉大。
你與我走在同一條道路上，你的微笑是我前進(jìn)的動力和方向。你的微笑深居我心，直到現(xiàn)在，心中依然有你的微笑
小學(xué)生的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在山東省濟(jì)寧市，那是一個(gè)風(fēng)光秀麗的地方，被譽(yù)為江北小蘇州。
古老的京杭大運(yùn)河從這兒經(jīng)過，“聲遠(yuǎn)樓”的'鐘聲曾經(jīng)在這兒敲響，雄偉的鐵塔依然聳立，大詩人李白的千古佳句在太白樓上吟出。
看！河邊路旁，綠樹成陰，鮮花盛開，小橋流水，景色怡人。
這里不僅風(fēng)光秀美，而且物產(chǎn)豐富，金鄉(xiāng)的大蒜，出口海外，“玉堂”醬菜，歷史悠久，這就是我的家鄉(xiāng)，美麗的濟(jì)寧城。
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