小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
喜歡吃蘋果，尤愛媽媽削的蘋果。
小時(shí)，每天晚上都會(huì)讓媽媽給我削蘋果。媽媽也總是笑瞇瞇的從我手中接過蘋果，然后把刀子搭在蘋果上，接著，我就很專注的看著蘋果皮一圈一圈的落下來，直到削完為止。
“敏兒，你的蘋果”！
“真好吃”！
媽媽還是會(huì)笑瞇瞇的看著我。我感到幸福，于是吃蘋果時(shí)總會(huì)吃的很慢，也許是怕吃完后這種幸福會(huì)消失掉吧。
同學(xué)錄。
同學(xué)錄的封面是由青藍(lán)色的背景和一棵蘋果樹組成的。蘋果樹下面有幾個(gè)籃子，里面裝了滿滿的蘋果，地上也有幾個(gè)散落的.蘋果。封面上，“蘋果香”這三個(gè)字格外耀眼。的確，從前這是有香味的。
打開同學(xué)錄，上面寫滿了小學(xué)好友的祝福，我微笑。
大家很久沒有聯(lián)系吧，我想。
畢業(yè)后，升入了不同的中學(xué)，有些雖還在一起，但由于班級(jí)之間禁止交往也漸漸疏遠(yuǎn)了。
突然有一天，我收到小A的一封來信，她說她很想我。那時(shí)才發(fā)現(xiàn)：只要記憶還在，友誼就不會(huì)走遠(yuǎn)。
小學(xué)生的作文 篇2
我的媽媽是一個(gè)職業(yè)工人，她十分的喜歡幫助別人，又十分的勤勞。她本來在泉州工作，但是媽媽為了能更近的照顧我，媽媽辭職了，媽媽是為了照顧我而辭職。我感受到：媽媽是那么的偉大無私，她為了我從泉州回來到馬甲照顧我，她是為了讓我好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大以后能夠賺大錢，讓我們以后能過上美好的日子，辭職了。
媽媽的愛是多么無私，多么偉大。最使我難望 的'是我讀四年級(jí)的時(shí)候，那是一個(gè)寒冷的冬天，媽媽（那時(shí)還在泉州工作）晚上九點(diǎn)多才回來，那時(shí)下著雨。看到我在床上翻過來，翻過去。趕快去摸摸我的額頭，摸了一下。媽媽趕快把我背在背上使出了她吃奶的力氣飛快的奔跑著，媽媽冒著雨把我背到了醫(yī)院。雖然我的感冒打點(diǎn)滴很快就好了，但是媽媽卻生病了暈倒了。
這使我感受到了母愛的偉大，母愛的無私。媽媽是世界上最偉大的母親。
小學(xué)生的作文 篇3
從前，有一個(gè)口和一雙眼，它們是好朋友。
一天，小主人在踢球，不小心球打到了小主人的眼睛，眼睛對(duì)口說：“小主人每次都這樣，小主人不洗手，就老摸我，睡覺的時(shí)候我都還在疼，他根本就不把我放在眼里，害得別人都嘲笑我，說我身上臟死了�！�
口說：“我還不是，小主人每次也不洗手就吃東西，讓我吃這么臟的東西，別的口都干干凈凈的，就我這么臟，小主人根本就沒把我放在眼里�！�
口說：“要不我們這樣，等小主人睡覺的時(shí)候，我就讓他哈哈大笑�！毖劬φf：“我就在他非常想睡覺的時(shí)候，我就一直睜著�！笨谟终f：“等小主人吃飯的時(shí)候，我就不張口，讓小主人知道我的'厲害�！毖劬σ舱f：“等小主人要上學(xué)的時(shí)候，我就不睜眼，讓小主人也知道我的厲害�！�
就這樣，小主人再也不敢不愛干凈了!
小學(xué)生的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我工作第三年了。這三年中，我最大的收獲就是，我的學(xué)生從剛開始的不了解，有些甚至不太喜歡，到現(xiàn)在，大多小朋友都挺喜歡了。我想這就是我幸福的來源，我們共同擁有一個(gè)幸福的課堂。
曾讀過卡耐基寫的一句，要改變?nèi)硕挥|犯或引起反感，那么，請(qǐng)稱贊他們最微小的進(jìn)步，并稱贊每個(gè)進(jìn)步。
激勵(lì)性評(píng)價(jià)是教學(xué)中的藝術(shù)，教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，學(xué)生是有感情，需要的，從上第一堂課開始，他們就需要從教師那里得到尊重，友愛，溫暖，情誼和教誨。當(dāng)這種情感得到滿足后，他們便會(huì)以更大的激情上好課。就如課堂中，我們不能用大人的眼光去看學(xué)生的美術(shù)作品，更不能用“畫得像不像”來衡量學(xué)生的作品。在平時(shí)教學(xué)中，畫得特別好的學(xué)生，最大期望莫過于得到教師恰如其分地評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)；某些技法差的，最害怕的莫過于受到教師的挖苦和冷落。遇到這樣的情況，我覺得我們應(yīng)該表?yè)P(yáng)時(shí)就實(shí)事求是地給予表?yè)P(yáng)，并提出新的期望，鼓勵(lì)其向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；畫得差的`要表現(xiàn)他的“閃光點(diǎn)”，表?yè)P(yáng)你“想法好”，“用色大膽”等等其它方面，去鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽地畫，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
因此，只有創(chuàng)造開放的課堂，才能使學(xué)生獲得個(gè)性發(fā)展的空間，課堂才會(huì)因此而多彩并充滿活力，師生才會(huì)感覺到學(xué)習(xí)的幸福！
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