好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文[錦集11篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀與收藏。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)是一片浩瀚的海洋,它們?cè)杏蝗喝簹g樂(lè)的兒童,培養(yǎng)著一顆顆璀璨的明珠。高爾基說(shuō)得好“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)人們感覺(jué)乏味的時(shí)候,書(shū)能替補(bǔ)人的興趣;當(dāng)人情緒低落的時(shí)候,書(shū)又能給人一種無(wú)聲的安慰;當(dāng)人們受到創(chuàng)傷的時(shí)候,書(shū)還能治愈百病。
我國(guó)古代詩(shī)文源遠(yuǎn)流長(zhǎng),浩如煙海,名家名篇燦若星漢,光照千秋。當(dāng)我反復(fù)誦讀李白的《秋浦歌》時(shí),深深地感受到詩(shī)人李白懷才不遇的失落心情。背誦著孟子的《魚(yú)我所欲也》,又感知到了人間的情感,有比活著更強(qiáng)的愿望,又有比死亡更可怕的事情。再翻起《生于憂患,死于安樂(lè)》,我又懂得了成功是要磨練出來(lái)的`,心懷大志的人有著剛硬的筋骨,不屈的精神,所以獲得成功。
我是一個(gè)小書(shū)迷,最喜歡看膾炙人口的書(shū)籍了,什么四大名著、《哈利·波特》、諾貝爾文學(xué)作品,都被我一字一畫(huà)地閱讀并記在腦海里了。有時(shí)候,我對(duì)書(shū)的迷戀是忘我的。有一次,我在睡午覺(jué),床頭放著一本《狼王夢(mèng)》,我怎么睡也睡不著,我就捧起了那本《狼王夢(mèng)》癡迷地看了起來(lái),悲傷的故事情節(jié)也令我難過(guò),就更沒(méi)有了睡覺(jué)的念頭。就這樣,我連續(xù)從12點(diǎn)看到了下午4點(diǎn)。還有一次,爸爸叫我放學(xué)自己到圖書(shū)館讀半個(gè)小時(shí)的書(shū),時(shí)間差不多了就在樓下等他。我一走進(jìn)圖書(shū)館,就津津有味地讀起一本書(shū)來(lái)。10分鐘過(guò)去了,20分鐘過(guò)去了,30分鐘過(guò)也去了,可我沒(méi)注意到時(shí)間,以為還早著呢,又讀了10分鐘。樓下的爸爸等急了,走進(jìn)圖書(shū)館好不容易找到了我,詢問(wèn)著:“這么長(zhǎng)時(shí)間了還不下來(lái)?”我只好回答:“我光看書(shū)忘了時(shí)間。”
的確,書(shū)是生命的源泉,是靈魂的延伸,是它們把一粒柔弱的種子培養(yǎng)成了一棵充滿智慧的大樹(shù)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
俗話說(shuō)得好:“風(fēng)月為益友,詩(shī)書(shū)是良師。”是啊,博覽群書(shū)能使人智增百倍,生活中如果缺少了書(shū),就變得枯燥乏味。
在讀幼兒園時(shí),媽媽每天都會(huì)在睡前給我講《三百六十五夜》的故事。那時(shí),我還沒(méi)識(shí)字,只能看漫畫(huà)書(shū)和連環(huán)畫(huà)。隨著年齡的增長(zhǎng),我學(xué)會(huì)了查字典。上小學(xué)時(shí),有一次過(guò)生日,姐姐送了我一本《安徒生童話》.每天放學(xué)后,先做完作業(yè),不管時(shí)間有多緊,我都會(huì)“擠”出一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)。我一會(huì)兒看拼音,一會(huì)兒查字典,一會(huì)兒看插圖。漸漸地,我看的范圍也不止停留在童話故事了。我的興趣轉(zhuǎn)向了科普讀物《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我不知解開(kāi)了多少自己心里的問(wèn)號(hào),見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)。
我最喜歡的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)我是滿懷著好奇與欣喜的`,但當(dāng)我鄭重地將其合上時(shí),已是熱淚盈眶。文中主人公保爾的一生中遭受了許許多多的挫折:左腿殘疾、身體癱瘓、雙目失明。一連串的打擊,一個(gè)一個(gè)地向保爾撲來(lái),但是保爾憑著自己頑強(qiáng)的意志,向病魔發(fā)起了抗?fàn)。想想我自己是多么得軟弱無(wú)能。
有一次,我在練習(xí)滑冰時(shí),不小心摔了一跤,我就坐在地上,哭著,嚷著,將溜冰鞋向遠(yuǎn)處一扔,發(fā)誓不再練滑冰了,從此以后,我就真的再也沒(méi)有滑過(guò)冰。但讀了這本書(shū)后,我不禁為自己面對(duì)困難缺乏勇氣而感到羞愧,感到可恥。這與保爾比起來(lái),真是有天壤之別。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),使我深深地明白了:在漫長(zhǎng)的人生旅途中,挫折是難以避免的,可是只要有頑強(qiáng)的毅力,并去奮斗,去拼搏,那么必將會(huì)為自己的人生增添輝煌的一頁(yè)。
書(shū),像一只明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向。在未來(lái)的人生路上,這位忠實(shí)的朋友會(huì)一直陪伴著我,影響著我,改變著我!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
夜,我會(huì)回想起這十五年的春秋的夢(mèng)魔,時(shí)光與智慧的微醺,每每有時(shí),挽一泉清水,盡享與我的年華。
沉醉格林,情暖童心
很小很小的我,在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里,聽(tīng)外婆講那些古老的民間故事。慢慢長(zhǎng)大后,我漸漸的開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林,與白雪公主一起游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化作泡沫的小美人魚(yú);我想去找丑小鴨,問(wèn)問(wèn)變成白天鵝的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界,教給了我什么是真、善、美,什么是假惡丑。書(shū),交給了我人生的第一課。
漫步詩(shī)海,回味古韻
隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻,戀上蘇軾的瀟灑豪邁,感動(dòng)于夢(mèng)的壯志難酬,痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣的飄逸,胸襟豁達(dá)的但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。‘淚撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤,碧血丹心。用嬌嫩的眼光去閱讀秦觀的‘兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮!@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞要我穿越時(shí)空,回到起點(diǎn),去體味古人的`悲歡離合,陰晴圓缺。書(shū),讓我觸摸到華夏文化古老的底蘊(yùn)。
暢游文壇,感受青春
現(xiàn)在,散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)。在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那過(guò)去的往事,那盞在黑夜中的小橘燈?粗懿俟P下的黛玉葬死,賈家興衰,讓歷史的腳步停留在那一瞬間。一個(gè)跟斗云,隨著吳成恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì),盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操的三國(guó)鼎業(yè)…。
書(shū),讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。
小魚(yú)喜歡大海,因?yàn)槊恳欢淅嘶ɡ铮贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。
小鳥(niǎo)喜歡天堂,因?yàn)槊恳黄自评铮剂鱾髦粋(gè)美妙的故事。
我喜歡讀書(shū),因?yàn)槊恳槐緯?shū)里,都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
書(shū),我的摯友,在每個(gè)寂靜的夜,于書(shū)促膝長(zhǎng)談。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
俗話說(shuō)的好,風(fēng)月為益長(zhǎng),詩(shī)書(shū)是良師,是啊,博覽群書(shū)能使人智增百倍,生活中如果缺少了書(shū),就會(huì)變得枯燥乏味。因此,讀書(shū)是必不可少的。
受爸爸媽媽的影響,我從小就愛(ài)看書(shū),記得4歲以前.還不識(shí)字,就聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事,我覺(jué)得非常有趣。當(dāng)時(shí)我就想,要是自己也能看書(shū)上的故事,并把它講給媽媽聽(tīng)那該有多好!于是,能識(shí)字,會(huì)看故事書(shū)成了我內(nèi)心最大的愿望。每次只要看到大人們?cè)诳磿?shū),我就也會(huì)捧著一本兒歌書(shū),裝模作樣地逐個(gè)指著字,高聲朗讀我早已背的`滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負(fù)有心人,慢慢地,我竟在不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)了很多字,可以一個(gè)人念兒歌,看比較短的小故事了,每次看完,我總要咿咿呀呀地讀給媽媽聽(tīng),然后仰起幼嫩的小臉,等待著媽媽的表?yè)P(yáng),內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。
10歲的時(shí)候,我就已經(jīng)能看《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等著名書(shū)籍了,其中給我印象最深的人物是臥龍先生——諸葛亮。他上知天文,下知地理,但孔明先生的這一切,我總覺(jué)得是得益于他博覽群書(shū),因此,對(duì)他的崇拜化作了我讀書(shū)的不竭動(dòng)力。
如果說(shuō),我從前讀書(shū)知識(shí)為了“好看”、“有勁”,那么現(xiàn)在已讀小學(xué)六年級(jí)的我則真正體會(huì)了“開(kāi)卷有益”。
記得有一次,我和媽媽進(jìn)行了一次猜歇后語(yǔ)的比賽,剛開(kāi)始,媽媽一路領(lǐng)先,而我是孔夫子搬床——凈是書(shū)(輸),可到了最后,我竟然利用從課外書(shū)上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個(gè)歇后語(yǔ)把媽媽難倒了,為了這,我還得意了好幾天呢!
書(shū)就像一盞永不熄滅的燈火,在遠(yuǎn)處召喚我、牽引我。讓我在知識(shí)的海洋中隨心所欲,讓我在智慧的天空中盡情歡樂(lè),教我去品味真正的人生。
讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5
書(shū)就像一葉扁舟,陪伴著我,載我遨游知識(shí)的海洋。
小時(shí)候,我喜歡聽(tīng)童話故事。媽媽一遍又一遍地念給我講《白雪公主》、《灰姑涼》、《小紅帽》等等,不管聽(tīng)了多少次這樣的故事,我每一次都會(huì)像第一次聽(tīng)一樣興奮。每天晚上,聽(tīng)童話故事成了我的必修課。媽媽經(jīng)常開(kāi)玩笑,說(shuō):“每天給你講這些故事書(shū)里的故事,我都能一字不落地背下來(lái)了。”
后來(lái),我上了大班,能自己讀書(shū)了。媽媽買回來(lái)很多書(shū)讓我讀,《活了一百萬(wàn)次的貓》《荷花鎮(zhèn)的早市》我讀得津津有味,還會(huì)和媽媽分享書(shū)中的故事。在幼兒園的故事大王比賽中,我還得了一等獎(jiǎng)。
上小學(xué)后,爸爸帶我去圖書(shū)館看書(shū),當(dāng)我看到圖書(shū)館的書(shū)架上一行行排列整齊的圖書(shū)時(shí),那里就成了我最喜歡的地方。我一有空就會(huì)往圖書(shū)館里跑。如果到了吃飯時(shí)間我還沒(méi)回家,媽媽就一定會(huì)去圖書(shū)館找我,我一定會(huì)在那里。
一開(kāi)始,我去圖書(shū)館看書(shū)時(shí),不知道該看上面。平常都是媽媽買什么書(shū),我就看什么書(shū),但不能總靠媽媽挑選書(shū)籍給我看,所以我開(kāi)始嘗試自己選書(shū)看。慢慢地,我在圖書(shū)館選書(shū)多了,就知道:讀書(shū)應(yīng)該讀經(jīng)典的`名著,像:《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》孫悟空的七十二變、林黛玉的哭泣、武松的武藝高強(qiáng)都讓我有所感觸。另外,從書(shū)中,我還領(lǐng)略到了西天取經(jīng)的艱難,歷史的風(fēng)云變幻,世間的人情冷暖
書(shū)是我的好伙伴。失落時(shí),書(shū)激勵(lì)我繼續(xù)前行;無(wú)聊時(shí),書(shū)讓我的生活充滿陽(yáng)光;驕傲?xí)r,書(shū)為我敲響警鐘書(shū),陪伴我在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中暢游。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇6
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
——題記
花朵因綠葉而美麗,白云因藍(lán)天而美麗,大海因沙灘而美麗,我們因知識(shí)而美麗。
讀一本好書(shū)就是如花朵得了陽(yáng)光的哺育,就是如魚(yú)兒得水的滋養(yǎng),就是如我們得到了老師的教誨。正是因?yàn)橛辛藭?shū)籍,我們的世界才得以擁有一抹書(shū)香。
依稀記得,那時(shí)我十歲時(shí),我從家中書(shū)房中找到了一本又臟又厚的書(shū),上面寫著《西游記》。翻開(kāi)一看,上面滿是灰塵。我看了一會(huì)兒,感覺(jué)很有趣,便一鼓作氣把那一整本書(shū)都看完了。看完后,雖然不是十分明白其中的道理,但還是蠻有一番趣味的。上五年級(jí)時(shí),我們正在學(xué)習(xí)四大名著,其中,便有《西游記》,我頓時(shí)振奮起來(lái),心想“哈哈,想不到,我隨隨便便拿起的一本書(shū),居然是四大名著中的一本!蔽也唤凑醋韵财饋(lái)。自此以后,我每個(gè)假期都會(huì)讀一本書(shū)。遇到好詞好句,便記下來(lái),遇到不明白的地方就去網(wǎng)上查一查。
我現(xiàn)在已經(jīng)步入初中的殿堂。但讀書(shū)依然是我生活中的習(xí)慣。讀一本好書(shū),將會(huì)擁有一個(gè)美好的.人生。老師曾說(shuō)過(guò):“我們要在書(shū)山上攀登,在學(xué)海中遨游!
直到現(xiàn)在,我依然記得這句話。讀一本好書(shū),是人生的一大驕傲。
俗話說(shuō);“書(shū)上有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!敝挥星趭^學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加豐富多彩。我愛(ài)讀書(shū),不是因?yàn)樗軒Ыo我們多少知識(shí);我愛(ài)讀書(shū),不是因?yàn)樗鼡碛卸嗌俅鸢;我?ài)讀書(shū),不是因?yàn)樗且环N愛(ài)好,而是一種習(xí)慣。古人云:“壞習(xí)慣毀掉一個(gè)人,好習(xí)慣成就一個(gè)人。”好習(xí)慣像指南針,給你指引方向。如果一個(gè)人看得遠(yuǎn),就懂得習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的意義有多大,他們懂得好習(xí)慣對(duì)人生的指引作用有多重要。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇7
古人云:飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,丹書(shū)不可以一日不讀!}記
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。一本好書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,豐富我們的頭腦,陶冶我們的情趣。好書(shū)伴我一生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
“書(shū)中自有金黃屋,書(shū)中自有顏如玉”。這是千古名句,一直激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí),站在屬于自己的舞臺(tái),點(diǎn)亮夢(mèng)想的火花。孰不知,書(shū)也有好壞之分。
“讀一本好書(shū)就是好高尚的人談話”。何為好書(shū)?好書(shū)就應(yīng)是那些有助于與我們學(xué)業(yè)的進(jìn)步,樹(shù)立正確的人生觀,世界觀和價(jià)值觀。例如《假如給我三天光明》,可以讓我們感到作者對(duì)光明的渴望以及對(duì)他人的感激之情!朵撹F是怎樣煉成的》,我們可以感受到作者對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀的生活態(tài)度,盡自己的最大能力給世界創(chuàng)造價(jià)值的奉獻(xiàn)精神。
那么它的極端又是如何?它的極端指壞書(shū)。何為壞書(shū)?壞書(shū)就是那些庸俗、兇殺、低趣的書(shū)籍,對(duì)于這些書(shū)籍,我們要果斷的說(shuō):“不!”這些書(shū)籍就是想熾熱的火,灼燒你的.心靈。
“為中華之崛起而讀書(shū)”。這是古人留給后代的心得,已經(jīng)成為了許多人的座右銘。我們應(yīng)時(shí)刻記住這句話,雖只短短九字,卻蘊(yùn)含了一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的精神。眾所皆知,青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,整個(gè)國(guó)家的興衰,掌握在我們手中。書(shū)籍不僅僅是一種物質(zhì),更是一種精神享受。它的出現(xiàn)推動(dòng)了歷史進(jìn)程,扭轉(zhuǎn)了人的進(jìn)化。
書(shū)籍已經(jīng)滲透了人類的靈魂。書(shū)籍在我人生出現(xiàn)后,讓我明白了“勿忘初心”。我們將孔圣人的精神發(fā)揚(yáng)光大、只要我們用心去感受書(shū)中的世界,就會(huì)找到屬于你自己的“書(shū)籍”。這好比諸葛亮的愜意的田園生活,與世無(wú)爭(zhēng)。一本好書(shū)可能會(huì)改變一個(gè)世界的風(fēng)貌。讀書(shū)不僅只為尋求理想,更多地是尋找屬于自己內(nèi)心的世界。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。一本好書(shū)伴我成長(zhǎng)。我們要想偉人一樣手不釋卷,發(fā)揚(yáng)中華文化,感受中華文化。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇8
我愛(ài)書(shū),愛(ài)看書(shū)。一本好書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一位好老師,一個(gè)好朋友,教給我知識(shí),陪伴我長(zhǎng)大。
從我記事起,印象中爸爸媽媽就經(jīng)常手捧一本書(shū),津津有味地看著。我想,書(shū)一定是很棒的東西,要不大人們?cè)趺茨敲磹?ài)看呢。上幼兒園時(shí),媽媽給我買了很多繪本,我這才明白,原來(lái)書(shū)里面有可愛(ài)的動(dòng)物,有漂亮的花草,還有美麗的公主。我最喜歡的是一本《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的立體書(shū)。只要一打開(kāi)它,精美的畫(huà)面就會(huì)蹦出來(lái),每次我都看得愛(ài)不釋手,恨不得跑進(jìn)書(shū)里和愛(ài)麗絲一起去漫游。一年級(jí)時(shí),媽媽給我買了全套的《丁丁歷險(xiǎn)記》,它講述的是勇敢的丁丁和一條機(jī)靈小狗的冒險(xiǎn)故事,我一本接著一本,很快就全讀完了。另外,還有《大鬧天宮》、《花襪子小烏鴉》、《黑貓警長(zhǎng)》,我沉浸在連環(huán)畫(huà)的世界里,覺(jué)得書(shū)有趣極了。
隨著年齡的增長(zhǎng),我愛(ài)看的書(shū)也不僅僅是繪本和連環(huán)畫(huà)了。媽媽告訴我,圖畫(huà)很漂亮,但文字書(shū)也擁有很強(qiáng)大的魅力,它不僅可以教給我知識(shí),還可以豐富視野,拓展我的想象力。漸漸地,我也愛(ài)上了文字書(shū)。我讀了很多本《笑貓日記》,書(shū)中那只會(huì)笑的貓教會(huì)了我很多生活的道理;《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列書(shū)告訴了我許多的科學(xué)知識(shí);《海洋》讓我了解大海里各種各樣的生物。上次在長(zhǎng)隆動(dòng)物園里,我驕傲地告訴媽媽哪個(gè)是劍齒龍,這就是我從《恐龍百科》里學(xué)到的知識(shí)。
每到周末,我最愛(ài)做的'事就是拉著媽媽去逛新華書(shū)店。在書(shū)店里,不僅可以隨意地翻看各種各樣的書(shū)籍,還可以挑上幾本我喜歡的買回家。我每次都迫不及待地想一口氣把它們讀完。當(dāng)我鉆進(jìn)書(shū)里,媽媽叫我都聽(tīng)不見(jiàn)了,我遨游在書(shū)的海洋里,沉浸在書(shū)的故事中,跟隨著書(shū)里面的人物,有時(shí)會(huì)咯咯地笑出聲來(lái),有時(shí)淚水會(huì)悄無(wú)聲息地爬上我的臉頰。
我現(xiàn)在終于明白媽媽為什么那么愛(ài)看書(shū)了。書(shū),不僅讓我見(jiàn)多識(shí)廣,更給了我前所未有的奇妙感覺(jué)。我幸福,因?yàn)橛泻脮?shū)陪伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇9
書(shū)是一個(gè)神奇的魔法師,讓我們足不出戶就可以認(rèn)識(shí)到歷史的絢爛,觀賞到世界的美麗,懂得深?yuàn)W的道理。書(shū),是人類智慧的結(jié)晶、是通向成功的大道、是良師益友。
我非常喜歡看書(shū),因?yàn)闀?shū)能讓我學(xué)到許多知識(shí)。家里的桌子上、沙發(fā)上、床上、書(shū)架上、甚至是廚房里都可以看到我的書(shū)。書(shū)和我的生活密切相關(guān),我家里的書(shū)多到數(shù)都數(shù)不清,我的生活離不開(kāi)書(shū)。
我和書(shū)的故事在我剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的時(shí)候就開(kāi)始了。那時(shí)爸爸媽媽給我買了許多書(shū),但是我并不愛(ài)看,整天在家里調(diào)皮搗蛋,讓爸爸媽媽操了不少的心。
為了讓我喜歡上讀書(shū),爸爸媽媽可花了不少的心思:爸爸拿來(lái)了立體圖畫(huà)書(shū),一頁(yè)頁(yè)地翻給我看;我快要睡覺(jué)了,媽媽就找來(lái)故事書(shū),把上面的那些幽默風(fēng)趣的.故事講給我聽(tīng),逗得我哈哈大笑……就是因?yàn)楦改傅膯⒚山逃业拈喿x興趣一下子被激發(fā)了。從此以后,我的書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多,我對(duì)書(shū)的興趣也越來(lái)越濃厚了。
現(xiàn)在,我便成了一個(gè)"小書(shū)蟲(chóng)",隨時(shí)隨地都拿著一本書(shū)。為了讀書(shū),我還鬧出過(guò)幾次笑話呢!有一天,我坐在沙發(fā)上看書(shū),媽媽叫我去喝水。我正在看一個(gè)引人入勝的故事,于是一邊看書(shū)一邊走過(guò)去,拿起一個(gè)像杯子的東西就往嘴里送。呸呸,怎么酸溜溜的?我定睛一看,原來(lái)我拿的是醋。媽媽在一旁哭笑不得:"我讓你喝水,沒(méi)讓你喝醋呀。"
還有一次我們一家人出去吃飯,上車的時(shí)候,我看書(shū)看得入了迷,一直捧著書(shū)向前走。只到爸爸喊我才回過(guò)神來(lái),連忙合上書(shū)向他們跑過(guò)去,誰(shuí)叫我看書(shū)太認(rèn)真了呢!
看了《愛(ài)的教育》,我明白了許多做人的道理;看了《中華上下五千年》,我了解了中國(guó)歷史上的強(qiáng)盛和衰弱;看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我破解了許多科學(xué)上的難題……古人曾說(shuō):"書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋",我認(rèn)為一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。在書(shū)中,我增長(zhǎng)了知識(shí)、陶冶了情操、開(kāi)闊了眼界……快來(lái)讀書(shū)吧,養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣能讓你受益終生!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇10
偉大領(lǐng)袖毛澤東主席說(shuō)過(guò):“飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,書(shū)不可一日不讀!币舱沁@樣,社會(huì)文明邁進(jìn)了一大步。
書(shū)是人類開(kāi)啟智慧的大門,它是孤獨(dú)時(shí)的好伙伴,與我們一同成長(zhǎng),又如人生中的一把金鑰匙。我總愛(ài)在陽(yáng)光的午后,戴上耳麥,看那一本本承載著我們成長(zhǎng)的歲月。
好書(shū)教我堅(jiān)強(qiáng),在成長(zhǎng)中給予我前進(jìn)的信心和勇氣。今天,我預(yù)習(xí)了課文《湯姆、索亞歷險(xiǎn)記》,文中湯姆的舉動(dòng)讓我很感動(dòng),他喜歡探險(xiǎn),卻在無(wú)意中迷路,他和貝琪在洞里幾天的東竄西走,最終找到了出口。每當(dāng)遇到困難我都以此鼓勵(lì)自己,對(duì)自己更有信心。
好書(shū)教我善良,在成長(zhǎng)中給予我人生的情感與真諦。丹麥童話作家安徒生寫了一篇作品叫《賣火柴的小女孩》,這部小說(shuō)中寫出了俄國(guó)沙皇統(tǒng)治下社會(huì)的'黑暗。也正是因?yàn)檫^(guò)去的社會(huì),讓我們激起自己的心,做一個(gè)善良的人,現(xiàn)代作家楊紅櫻這種情感將成為我們精神的支柱。
好書(shū)教我真誠(chéng),在成長(zhǎng)中給予我做人的坦蕩與博愛(ài)!墩\(chéng)信的種子》講的是一國(guó)王給每個(gè)人一個(gè)熟了的花種子,讓人們?nèi)シN,只有一個(gè)窮孩子的種子沒(méi)有開(kāi)花,這個(gè)窮孩子最后成了國(guó)王。寧可失錢,不可失信,在生活中我們也應(yīng)該勇敢和真誠(chéng)。
我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了,讀的書(shū)也越來(lái)越多了。我從來(lái)對(duì)好書(shū)愛(ài)不釋手,每次考試的課外我大多都讀過(guò),所以課外閱讀題分?jǐn)?shù)不會(huì)減太多。《兩小兒辯日》這則故事中孔子面對(duì)事實(shí)也無(wú)法做出科學(xué)的判斷,這說(shuō)明在淵博的人也會(huì)有所不知,學(xué)習(xí)并無(wú)止境。家里人也很鼓勵(lì)我讀書(shū),常言道:“書(shū)如藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”每看一本好書(shū),不僅是視覺(jué)上的享受,也是心靈的熏陶!
鳥(niǎo)兒愛(ài)天空因有一方寧?kù)o的藍(lán)色,魚(yú)兒愛(ài)大海因有美麗的傳說(shuō),華夏兒女愛(ài)中國(guó)因有五千年的悠久歷史。而我愛(ài)讀書(shū)因書(shū)中有深刻的哲理,無(wú)窮的奧秘。
我讀書(shū),我快樂(lè)!慶幸有好書(shū)伴我成長(zhǎng)!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇11
書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師,是老年人的護(hù)士,在岑寂的時(shí)候,書(shū)籍使我們歡娛,遠(yuǎn)離一切痛苦。
——題記
書(shū),是人類發(fā)展的橋梁;書(shū),是人類進(jìn)步的階梯。同樣,書(shū)籍也承載著人生的理想和堅(jiān)不可摧的信念。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。他們記載著我我快樂(lè)的童年時(shí)光。
對(duì)于書(shū)最初的認(rèn)識(shí)是在小時(shí)候讀過(guò)的一本啟蒙書(shū),時(shí)間以久,早以忘記了書(shū)的名字,可是書(shū)里每篇故事我卻記憶深刻,那就是我對(duì)于書(shū)籍的最初認(rèn)知了。上小學(xué)后我比較感興趣的《未解之謎》系列叢書(shū),從中我發(fā)現(xiàn)了許多猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……大千世界真是無(wú)奇不有,在書(shū)中我感受自己的高大,仿佛舉月遠(yuǎn)眺,我就能輕易的發(fā)現(xiàn)北極的冰川,看到埃及尼羅河畔的七十二座的金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下手中的書(shū),腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種感受“讀書(shū),真好”。
讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野,另一方面凈化了我們的心靈,是我們的`靈魂得到了升華。
盡管初中生活十分緊張,我們?nèi)匀徊粫?huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間,它簡(jiǎn)直成了我讀書(shū)的脊柱。如果人生是夜空,那么讀書(shū)就是夜空中最亮的那顆星;如果,書(shū)是天平,那么書(shū)籍就是天平上最有力量的那顆砝碼,是書(shū)“讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷得到進(jìn)步。一本好書(shū)伴我度過(guò)了多少日日夜夜”,一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。
或許沒(méi)有書(shū)的世界,將會(huì)變得暗淡無(wú)光,我們前進(jìn)的方向?qū)?huì)無(wú)比迷茫。我們成長(zhǎng)的腳步又慢又沉。好書(shū)伴我成長(zhǎng),他們豐富了知識(shí)增添了我的智慧,還提高了修養(yǎng),陶冶了情操,一舉多得何樂(lè)而不為。
好書(shū)伴隨著我,沉浸在濃郁的書(shū)香,蕩漾在書(shū)的海洋,好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
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