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這樣的人讓我敬佩作文

時間:2023-11-02 08:03:37 作文大全 我要投稿

這樣的人讓我敬佩作文(推薦)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的這樣的人讓我敬佩作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

這樣的人讓我敬佩作文(推薦)

  這樣的人讓我敬佩作文 篇1

  這個人,是中國千年文學(xué)史所孕育出的一輪明月,不知是“何年初見月”還是“何年初照人”,順著歷史的指南,讓人們無法忘懷屬于他的那些歲月,是他,讓我心生敬佩。

  從盛世巔峰歸隱晚唐,豪放、淡泊、溫潤如玉的書卷氣透著風(fēng)骨盎然、桀驁不馴的氣息。他,入世撐得起風(fēng)云流年,出世胸懷山嵐月色,大好河山。他,即使世間再荒誕、權(quán)貴再世俗,也未泯滅他對成功的向往。一詠便是“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。這一詠,詠的是時代浪潮,詠的是世態(tài)炎涼,詠的是一派天然狂傲的姿態(tài)。有挺且直的青松貌;有竹一節(jié)復(fù)一節(jié)的風(fēng)骨;更添了藤蘿的柔韌風(fēng)情。

  他的詩,令人過目不忘!俺孙L(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,不僅歌頌祖國河山的`壯闊美麗,還體現(xiàn)了昂揚進(jìn)取的人生態(tài)度。表現(xiàn)了他蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨。“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”則極具想象力和感染力,給人以滿眼的浪漫灑脫。他的詩詞里我總能看到一個至真至純,可愛可敬的老先生向我走來,從翰墨流香的唐朝,跨越數(shù)千年。

  他,愛酒。余光中先生曾評價說“酒入豪腸,七分釀成了月光,余下三分嘯成了劍氣,秀口一吐就半個盛唐!闭侨绱,他,無論何時,無論何地,總能給人以佇立風(fēng)中一身素衣獨自暢飲的形象,“舉杯邀明月,對影成三人”的想象,讓人如置身其中!俺榈稊嗨,舉杯消愁愁更愁”則表現(xiàn)了詩人異常失落的心境,我想,那酒,應(yīng)該是烈酒吧!

  他,就是中國文學(xué)史上著名的浪漫主義“詩仙”——李白。李白的詩,穿越千年歲月塵埃,一路清歌逶迤,流淌至今,也璀璨至今。幾百個故事,數(shù)不盡的心情,在風(fēng)起處低吟淺唱,絕句與律詩嘈嘈切切,頌歌婉轉(zhuǎn),悠遠(yuǎn)蒼茫。他的詩,不僅給人以難以忘記的美,更讓人體會到中國古代讀書人千百年來“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”的風(fēng)骨氣節(jié),令人動容,讓人敬佩。

  李白,愛詩、愛酒,有風(fēng)骨,這樣的人讓我敬佩。

  這樣的人讓我敬佩作文 篇2

  他樂觀開朗,他時刻面帶微笑,他的臉上布滿了象征著青春的痘痘,對他就是孫單渺。

  一次,地理課上,期中試卷發(fā)下來了,老師并未講解,而是讓我們自行討論,看著試卷,我僅僅及格,孫單渺卻拿了八十多分,雖不是最高,卻是全班上游接近頂峰的水平。

  老師剛說完,同學(xué)們就已經(jīng)三五成群的討論起來了。這時有幾位同學(xué)圍坐在孫單渺的身邊,孫單渺開始當(dāng)起了“老師”,為同學(xué)們橫掃難題。

  “孫單渺,這個是什么呀?”一位同學(xué)問道。“你看呀,這個地方等高線閉合,數(shù)值從中間向四周逐漸升高。所以啊,這個地方是盆地!睂O單渺邊說還邊用指指。

  “孫單渺,那個世界兩大火山地震帶是哪兩個?”又有同學(xué)問道!耙粋是環(huán)太平洋火山地震帶,另一個是地中!柴R拉雅地帶”……

  回答這些題目時,孫單渺臉上的表情十分嚴(yán)肅,可一回答完,臉上又充滿微笑,眼睛又瞇成一條縫。

  “孫單渺,陡崖的等高線是什么樣子的?”這時,孫單渺從一旁拿出了筆和紙,說:“你看啊,陡崖的等高線就差不多長這樣,它的`這個等高線是重疊的。”

  金無足赤人無完人,孫單渺也不是全能的你們:“你們誰知道這一題怎么做?我這一題寫錯了。”孫單渺虛心的問道。“這一題能,我對了,我來教你……”孫單渺全神貫注地聽著,臉上充滿了前所未有的認(rèn)真!班蓿颐靼琢!

  再看一看有的人剛討論了一會兒,就談?wù)撈饎e的東西,有的就干脆有說有笑地講起了笑話。只有極少數(shù)人在認(rèn)真地討論錯題,這其中就包括孫單渺。這時我對孫單渺的敬佩之心油然而生。

  就是這么一個人讓我產(chǎn)生了敬佩之情,一個能耐心教導(dǎo)別人的人,同時又是一個會向別人虛心請教的人……

  這樣的人讓我敬佩作文 篇3

  張傲林是我們班的一個同學(xué)。他沒有干出什么驚天動地的事情。但他學(xué)習(xí)態(tài)度一絲不茍,非常認(rèn)真。他讓我很敬佩。

  那天下午我們剛剛上完政治課,看著政治筆記本上密密麻麻而又寫的不算很好的字跡,雖然心里也感到不太舒服,但我想:“反正老師不查筆記,記的怎么樣他也不知道”。

  回頭往后一看,張傲林手中握著一支黑色油筆,還在“奮筆疾書”記筆記,我走過去對他說:“都下課了,還記什么筆記?反正老師又不查。”“不查就不用記嗎?你要清楚這不是為了應(yīng)付老師,而是方便自己復(fù)習(xí)!彼痤^對我說。

  “真是這樣嗎?那好吧,我暫且信你。”說完,我抬腳走出了教室。過了一會兒,我回來了。只見他還拿著筆,每寫幾個個字,他就抬頭看一下板書。班里的同學(xué)在吵鬧著,他卻“紋絲不動”坐在椅子上。我走近看,他筆記本上的字好像“群蟻排衙”,字跡工整,讓人一目了然?纯次业哪兀抗P記不詳細(xì)還不說,字跡還很亂,知識點不夠清晰,這真讓我自愧不如!

  到了周末,寫政治作業(yè)。我輕松寫完了所有選擇題,一看大題,我傻眼了,知識點完全沒記住!我急得像熱鍋上的螞蟻,要是大題寫的不好的話,是會被政治老師批評的,我又想起了上周四被政治老師“嘮叨”的場景,這可怎么辦?忽然,我靈機一動,不是有張傲林嗎!可以找他借筆記。∥医o他發(fā)了微信后,他很快便把筆記發(fā)給了我,看著他工整的筆記,我腦海中浮現(xiàn)了他記筆記時的一幕:手中的油筆寫在紙上的聲音沙沙作響,余暉的夕陽照在他的臉龐上,映襯著他聚精會神,認(rèn)真寫字的.模樣,一會兒,他的筆記本上便布滿了他清晰的筆記……

  想到這里,我十分慚愧。張傲林干出了“驚天動地”的事情了嗎?沒有,但他記筆記的一幕,便流露出了他對學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度。而我呢?從筆記上看,我便與他差了一大截。他認(rèn)真的一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓我自愧不如,他這樣的人讓我由衷的敬佩!

  這樣的人讓我敬佩作文 篇4

  總會有那么一群人,他們?yōu)榱藝耀I(xiàn)出了寶貴的生命,為了人民的安全而一次次穿梭于鬼門關(guān)。他們的精神和身影書寫著榮耀,令人民敬佩。他們有一個共同的名字一一特警。

  他叫張劼,從小就出生于軍事家庭,受到父親的熏陶,立志成為一名特警。他的'家人怕他受到危險而阻止他,但他卻義無反顧踏上了他父親的路。

  這項工作是危險的,難度也總是高于他人,受傷是在所難免的,張劼卻對這點小磕小碰無所為,對于他來說,保護(hù)人民才是第一位。

  這一天,他收到了一項異常危險的任務(wù),繳獲一個大型的販毒團伙,他們是一群亡命之徒,流竄在居民區(qū)中。張劼帶領(lǐng)一個小隊在居民樓周圍埋伏,可無意間被歹徒發(fā)覺,于是沖進(jìn)樓房與歹徒進(jìn)行殊死搏斗,正在生死一線時,有一名歹徒用打火機點燃了汽油桶,大火的黑煙穿過窗戶,染黑了半邊天。正當(dāng)大家束手無策,以為歹徒要逃走時,張劼沖進(jìn)了火場,從身后對歹徒進(jìn)行攻擊。他與歹徒雙雙倒地,雖然制服了互,但張劼卻全身嚴(yán)重性燒燒傷。

  他雖然受傷,但躺在病床上的張劼依舊是樂觀的。當(dāng)他的家人為他傷心落淚時,張劼甚至還會微笑著去安慰他們。他的一言一行都是積極向上的,期待自己全愈的一天,每天的健復(fù)訓(xùn)練習(xí)即使疼痛也會咬牙堅持。

  他終于活成了他上父親的模樣,從前他以父親為榮,如今,父親永遠(yuǎn)為他驕傲。

  最后,警官通過被捕的罪犯,追蹤到了整個犯罪團伙。張劼拿著鮮紅的錦旗,嘴角上揚,像道耀眼的光,

  張劼,他的靈魂已不用皮囊去武裝,他這樣的人,值得讓人敬佩。

  這樣的人讓我敬佩作文 篇5

  生活上有一個這樣的人,他時而出眾,時而默默無聞,時而溫柔,時而嚴(yán)歷。這一個人他不是你的父母,可他卻在用自己的美好年華為我們打開知識之門,這個人就是一一老師。

  那是去年的一個冬天,寒冷的天氣叫人不敢出家門,寒冷的風(fēng)像調(diào)皮的搗蛋鬼,吹得葉子漫天飛舞。我是學(xué)校里的一位宿生,雖不可以像非宿生一樣得到保暖,可我卻仍是早早地起了床。

  “叮,叮,!鄙险n的鈴聲響了。我們依次回到各自的座位上,等待老師來到課室。那天是星期三,第一節(jié)課是我們玩主任的課,不久,只見班主任邁著快腳步進(jìn)入課室,似乎十分健康,可我見班主任的臉色不太好,于是心里想:班主任不會有什么事吧?果然不出我所料,老師站到講臺上就吹嗽了幾聲,應(yīng)該班主任是感冒了,有的同學(xué)就在一旁開心地笑著說:“嘿!老師病了!蔽也欢切┩瑢W(xué)為何如此高興。老師咳嗽了幾下,然后就當(dāng)沒有這么一回事的樣子,開始給我們講課,講課的.時候,班主任咳嗽了許多下,但她仍然在堅持給我們講課。

  下午,太陽的臉從山的后面出現(xiàn)了,隨之,天氣也開始暖和了點,而我們也要回到各自的教室里,迎接下午的課。“叮,叮,!鄙险n的鈴聲又響起了我們便依次回到自色自的座位上,還是那樣,等待老師上課,老師講課一直到下課,就這樣一節(jié)課結(jié)束了。下課時,我和同學(xué)一起去教師辦公室搬作業(yè),并想順便看看班主任的病好了沒,到了教師辦公室,我搬起了許多作業(yè)本,而在另一邊,我卻仍聽到班主任咳嗽的聲音,我看了看,她的病似乎更嚴(yán)重了,而她仍在為我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料,我看了,心不禁酸了一下。

  我們的班主任她雖不是什么名人,可她的精神卻使我一直磨滅不了她在我心中的形象,而就正是這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神,才會使我們插上飛上知識天空的翅膀去飛翔。

  這樣的人讓我敬佩作文 篇6

  每個人都有自己佩服或可恨以及討厭。我則是有一個我最佩服的人,她便是我的姐姐。我記事起她好像一直在學(xué)習(xí),而我卻趕不上她,她可是我見過最厲害的人。她就如一個機器人日夜不停地去學(xué)習(xí),雖說有時會偷一會兒小懶,可是因為偷一會兒小懶被我舅媽抓到了,說是讓她去罰站,我沒有想到舅媽這么嚴(yán)格。

  我有不會的題便會去問那“機器人”,她可是什么都會的。我真想和她一樣成為一個聰明的“機器人”。

  一次去公園玩,舅媽在上班沒時間去,我的媽媽便帶著我們?nèi)ネ媪耍覀兺娴檬指吲d。我第一次見到這個“機器人”這么的開心?墒遣坏揭粫䞍核筒煌媪,說是要去看一會兒書。我真搞不懂他好不容易出來玩兒就要玩?zhèn)開心再去看書!后來在我和媽媽的勸說下,她決定多待一會兒。走著走著,到了一個鬼屋旁邊,我和媽媽說要去看,但一會兒我和媽媽就跑了出來,我們嚇得快走不動路了。她一看說:“里面到底有多恐怖,把你們嚇成這樣,我進(jìn)去看看!笨伤齽傔M(jìn)去沒五分鐘出來了,說也沒什么恐怖的。可我從她的眼神中看出了恐懼和害怕;丶抑,我便在她看書時,嚇了一下她,她大叫了起來說:“你為什么要嚇我呀?”我說“我就知道你還是害怕的!

  因為舅媽要值班,姐姐住到了我家,我家只有兩張床,我被逼的只好睡沙發(fā),我正要睡覺的時候,媽媽說姐姐有一點害怕,讓我去安慰她。我就知道她肯定是害怕的!雖然姐姐的膽小令我些“不屑”,但姐姐的膽小令我意識到原來她并不是一個毫無感情的“機器人”呀!這樣的姐姐在面對如此具有誘惑力的玩耍時,依然能適時、自覺的`收心學(xué)習(xí),是多么了不起、令人敬佩!

  我現(xiàn)在覺得姐姐對學(xué)習(xí)的熱愛和刻苦很值得我去學(xué)習(xí),我也十分敬佩她。我敬佩她對學(xué)習(xí)這件在我看來有些枯燥的事的堅持和刻苦努力以及她優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,并將向她看齊,我相信只要我努力,必有一天可以成為她那樣厲害的人。

  這樣的人讓我敬佩作文 篇7

  俗話說三百六十五行,行行出狀元。每種職業(yè)都值得我們尊敬,尤其是那些時常被我們忽視的從業(yè)者。

  清潔工是我們每天都可以見到的人,他們每天為城市的建設(shè)出力,從未抱怨,從未嫌棄,只是默默付出。晨光熹微時,他們著工服,一點一點的將地上的紙屑掃掉;寒風(fēng)凜冽時,他們頂著嚴(yán)寒,一寸一寸清掃著落葉滿地的道路。

  最近一段時間,我們這里的太陽在流浪。今天早上七點,仍是大風(fēng)大雨的主場。而我正在舒適的床上睡覺,窗戶被大風(fēng)吹得“咣當(dāng)、咣當(dāng)”直響。雖然這陣風(fēng)的時間只有十多分鐘,但對城市的破壞力還是挺大的。我們家樓下有一棵小樹倒了,掉落的樹枝、樹葉給出行的人們帶來了不便。

  過了一會兒,我要出門上課。原以為地上是一片狼藉,誰知樹枝已被清理完,我簡直不敢相信自己的眼睛。只有一塊地上仍然有許多落下來的樹葉子,幾個清潔工在協(xié)作,一直不停忙碌著:有的掃,有的鏟,有的`用掃帚推,幾個呼吸間,那堆葉子已經(jīng)消失得無影無蹤。我裹緊了衣服,可是看那些清潔工的頭上卻在冒著汗,看著這邊收拾干凈了,他們把工具收拾好,又去下一段街區(qū)了。

  在坐車去上課的路上,馬路的旁邊有幾個塑料袋,隨風(fēng)飄蕩,但那時有風(fēng),其中一個被吹到了馬路正中央。我看著風(fēng)中飛舞著那只塑料袋,幾下就被吹到了路中間,而一位清潔阿姨看到后,似乎準(zhǔn)備過去將其撿起,這時我真替她捏一把汗,只見她穿梭在來來往往的車輛中間,左躲右閃,終于在車輛流通的間隔,她腳一躍,手一伸,一把將塑料袋抓了過來,放到了她身旁的車子里,她抹了把臉,微微松了一口氣,而我的心卻久久不能平靜。

  盡管大家都覺得清潔工是一份平凡的工作,但是他們并沒有因此而怠慢,反而盡心盡力。他們用自己的腳步丈量整個城市的面積,城市的每條街道都有他們?yōu)⑾碌暮顾K麄兡陱?fù)一年,日復(fù)一日,重復(fù)著掃地、撿垃圾的動作,并沒有絲毫松懈,反而為城市的建設(shè)貢獻(xiàn)了不少。

  每份職業(yè)都值得尊敬,謝謝你們——清潔工,城市因你而精彩!

  這樣的人讓我敬佩作文 篇8

  戴著眼鏡,一張慈祥的臉,個子不算高,這就是我們班的英語老師“韓媽”,一個讓我敬佩的人。

  有一次,韓媽家中有事,上完第一節(jié)課就急匆匆地走了,整整一天都沒回來,同學(xué)們都感覺心里空落落的。。第二天再次見到“韓媽”時,我感到很開心,卻看到“韓媽”很是憔悴的樣子,整個人無精打采的,說話聲音也很低沉。后來她跟我們說了,她一宿沒睡。但還是把我們考的試卷都批完了,還堅持給我們講課,看著“韓媽”明明不舒服卻還堅持的樣子,同學(xué)們都很心疼,也非常敬佩“韓媽”這種敬業(yè)的精神。

  韓媽不緊僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍,更是給我們班無微不至的關(guān)懷。有一次,我們班有挺多個發(fā)燒感冒的,一個個都有氣無力。韓媽把她的熱水器拿了過來,然后給他們倒水喝,并叮囑道:“要熱水的就拿著杯子去辦公室倒,不要不好意思!鳖D時同學(xué)們心中感到一股暖流。到中午,韓媽邁著她強健有力的步伐走進(jìn)了教室,就問感冒發(fā)燒的那幾個同學(xué):“藥吃了嗎?”“吃了什么藥給我看看!薄澳氵@個藥不行!表n媽還直接打電話給家長反復(fù)叮囑。從韓媽的`語氣可以感覺到她對每個她的“孩子”都是特別上心的。我的心也被震撼到了!老師你簡直就是我心中的女神。

  我看著她,韓媽就像一個老母親,我們都是她的“孩子!币粫䞍赫疹欉@個,一會兒又問問那個,真是為我們操了不少心,也花了很多心血。在學(xué)校里你就是我們的“媽媽”,你對我們的關(guān)心照顧,我們記在心里的。你看,像這樣心地善良、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,我怎能不佩服她呢?

  韓媽感謝您為我們所做的一切,我會永遠(yuǎn)記住您的付出和對我們的關(guān)愛,“韓媽”,您就像我們的媽媽一樣,我們愛您!

  這樣的人讓我敬佩作文 篇9

  我們的英語老師Maggie,是個瘦小的中年女人。她的一頭黑中摻白的短發(fā),時常因為穿梭于教學(xué)樓間而變得有些雜亂。烏黑而明亮的眼睛凹陷下去,她雖長得瘦小,但上課時的聲音卻意外的洪亮,似乎整層樓都能夠聽得見。

  Maggie要求我們的作業(yè)本、練習(xí)冊必須要認(rèn)認(rèn)真真地包好。她一直要求我們用白紙包練習(xí)本,再為我們一一貼上“A、B”的標(biāo)簽。班上不少同學(xué)認(rèn)為這是多此一舉,暗自抱怨?梢粚W(xué)期下來,其他班同學(xué)的本子已是“千瘡百孔”,而我們的本子仍是整齊地摞在辦公桌上,完好無損。

  Maggie要求我們統(tǒng)一記筆記,并自己做示范。因此我們的'英語書上向來是寫得密密麻麻的一片。我的其他班的幾個同學(xué)見過書后都不由得倒吸涼氣。

  每每早晨太陽剛剛升起,灰藍(lán)的天空開始泛白時,Maggie已隨著這陽光,急促地踏著小高跟一并來到教室———她的早讀總是比其他老師的早一點兒。她從講臺上跳下來,又跳上去,動作很敏捷,領(lǐng)著我們背單詞、讀課文。因為有她的帶領(lǐng),朗朗的讀書宛若潺潺的清泉,從教室中流淌出來,我們也因此受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

  上完早讀課,同學(xué)們或是出教室透風(fēng),或是在座位上兩三個一堆聊天,各自休息去了。而Maggie仍在講臺上一邊準(zhǔn)備課,一邊抽查學(xué)生的背書。等上課鈴響起,她又將呈現(xiàn)給我們一堂精彩的課。

  Maggie常常向我們談起她的生活,我聽說她經(jīng)常為我們整理語法,改作業(yè)一直到深夜,有時甚至一天只睡五個小時。因此她丈夫也經(jīng)常責(zé)怪她。

  看著剛剛上完課的Maggie,又捧著一摞資料,匆匆地離去了。那雙小高跟鞋踏地發(fā)出“嗒嗒嗒”的促而急的聲音在長廊中回響,我從心底對她敬佩不已。

  “Maggie今天能睡個好覺嗎?”

  我這樣念叨著。

  Maggie這樣孜孜不倦地授予我們知識。我想,不止我喜愛她,敬佩她。

  這樣的人讓我敬佩作文 篇10

  我的老爸是一位“裁縫”,但不要誤會哦,他可不是什么裁剪衣服的裁縫,而是美化聲音的裁縫。

  學(xué)校毎年藝術(shù)節(jié)都會有一個請朗通表演。全班同學(xué)都參與,除了主題好子動作統(tǒng)一新預(yù)外,還要保證舞臺上的聲音效果。就這樣,我老爸理所當(dāng)然地接受了編輯聲音的任務(wù)。時朗通中有單人聲音,也有群體聲音。都錄完后,通過網(wǎng)絡(luò)傳給了爸爸。我很好奇地坐在他身邊看怎么制作。

  爸爸將這些視頻下載后,拖到一個轉(zhuǎn)換軟件中,提取出了聲音文件。然后,又將這些文件寶寶們“集合”起來,到了一個深藍(lán)色圖標(biāo)的軟件中,只見屏幕上出現(xiàn)了一個個綠色的、不同高度的“小山坡”,還是有倒影的,山城之間不平、像是有點小波浪的湖面。

  “還挺好看的,這是什么?”我疑惑地間。

  “這個就是聲波圖像,可以直觀的觀察到整段聲音的高低起伏!卑职忠贿叢シ牛贿呎f道,“聲音高了,這個小山坡就高點,反之,就低些!

  “那這些很小的波浪是什么?”我點了點屏幕。

  “哦,這個是雜音信號,錄音的'時侯總會錄制進(jìn)一些環(huán)境噪音,看我把它怎么去掉!鞍挚焖俚攸c著鼠標(biāo),一會兒,這些小波浪不見了,就好像是把一件衣服“熨”平了。

  這段朗該得快了點,和舞蹈有點配不上,我要把這段加長這個聲音太突兀,縮短些尺寸。這個聲音搶談了,剪掉!”爸爸似平乎在自言自語。感覺鼠標(biāo)在他手里就是裁錐的剪刀,上下翻飛。過了好一會兒,爸爸推了推眼鏡,撓了提像聲波一樣的卷發(fā),得意地說:“最后再加上些裝飾,就完工了。”

  再播放起這段語音時候,我驚呆了,這仿佛是音樂廠里的聲音一樣,干凈而震撼,為我們這個朗涌作品増?zhí)砹艘患恋摹巴庖隆薄?/p>

  爸爸半開玩笑地說!澳銖男W(xué)習(xí)過樂器,過耳朵,如果以后熟練掌握這些編輯聲音的技巧,說不定還可以去電視臺當(dāng)編輯!

  如果現(xiàn)在有人回我。“你最佩服的人是誰?”,我當(dāng)然會毫不猶豫地說:“我的裁縫老爸!

  這樣的人讓我敬佩作文 篇11

  非偉人干了偉事才值得敬佩,凡人凡事亦讓我敬佩。

  那是一個暑假,柳條耷拉著,蟬有氣無力的鳴叫著,熱浪堆疊著、翻滾著,不帶半分猶疑,黏答答的汗水掙不開薄衫的束縛。

  我獨自一人走在空曠的大街上,接受烈日的拷問。真討厭,這么熱的天,還要去學(xué)書法,苦練了這么久,也不知能不能考過九級。

  伸手?jǐn)r下一輛車,鉆了進(jìn)去,師傅是一個健談的人,一路上不停的與我說著話,他的聲音和著窗外的蟬聲,慢慢的在我心中發(fā)酵,愈發(fā)煩悶,出于禮貌,我不耐煩的回應(yīng)著,心里卻早已亂作一團,只期盼著早些到達(dá)教室。

  嘈雜的.聲音傳來,抬眼一看,前面堵得水泄不通,人群圍得里,三層外三層。我不想在這兒浪費太多時間,忙對司機師傅說:“我們繞一條路吧,這兒準(zhǔn)得堵上大半天!蹦菐煾祬s充耳不聞,只顧開自己的車,嘴里還念叨著:“也許擠過這個路口就好了!蔽以谛闹欣湫σ宦暎铱茨闳绾问請,沒曾想,司機靈活的七拐八繞,竟是擠過了這個路口,面前是一條寬闊平坦的大路,我不禁為之一愣。

  師傅爽朗的笑了,說道:“小姑娘,人生也是這樣,看似無比艱難,實則只要你敢闖,就能沖出一條路來。”是啊,現(xiàn)在很多人缺的就是一種沖勁,面對困難,膽怯了,退縮了,殊不知風(fēng)雨過后便是彩虹。他又說道:“當(dāng)然,年輕人做事不要太急,看清楚了再做,否則到頭來終是一場空,不是白白負(fù)了這大好年華嗎?”他的這番話讓我敬佩,他的為人處事亦讓我敬佩。

  坐在考場上,看著面前雪白的宣紙,提起一旁烏黑的毛筆,凝筆不落,耳邊又想起了他,那個讓我敬佩的人渾厚的話語。站在荊棘路口,有人落荒而逃,亦有人勇往直前,我敬佩,敬佩那些勇往直前的人,他們的人生更加豐富。雖未落筆,卻好像看見筆尖瀉下的一紙流年,青春無悔;好像看見他爽朗的笑臉;好像看見手捧證書的我;好像看見穿過荊棘的我站在寬闊平坦的大路上,回首凝望……

  至今仍忘不了他,只因這樣的人讓我敬佩……

  這樣的人讓我敬佩作文 篇12

  傾盆大雨說來就來,沒有一點兒預(yù)兆,這可苦了正在找臺的我們。我奮力奔跑著,企圖追上前面那個清瘦的身影。

  我們還差一個臺就找完了,可最后那個臺卻始終杳無音訊,F(xiàn)在又在下雨,干擾更大了,可她不愿放棄那一點微小的希望。

  我們搜尋了許久,卻依舊一無所獲,大雨已經(jīng)讓我們衣服濕透了,此時正值深秋,寒風(fēng)凜冽,只穿了一件短袖的我渾身冰涼,終于忍不住心生退意。

  “月,不如我們……沖終點?”我猶豫了許久,忍不住說了出來。她停了下來看著我,臉上不知是雨水還是汗水,濕漉漉的'頭發(fā)粘在臉上,可她的眸子卻在這一片迷蒙的天地中顯得格外耀眼。她語氣出乎意料的堅決,又帶著一絲懇求:“欣兒啊,再找一會兒行不?8號(臺)聲音越來越大了!蔽医K究還是不忍心讓她一個人待在這鬼地方,無奈地點了點頭。

  又是一輪信號,這已經(jīng)是第N輪信號了。這個地方只有我們,或者說只有她還在那么執(zhí)著地尋找著那個困擾了我們許久的臺。

  她就這么堅定地跑著,我能看到她的身子因為寒冷而微微顫抖,她的腿因為疲勞而變得僵硬,可她一直堅持著,不愿放棄。

  終于,8號臺的聲音變大了,可它的方向卻是在——一個森林里。

  我看著那一片因為下雨而形成的稀泥地,還有那根本看不見里面的林子,猶豫了一下?伤齾s已經(jīng)不顧一切地沖了進(jìn)去,我看著她倔強的背影,心生敬意,也跟了過去。

  突然,我們在那墨綠色的林子里看見了一抹藍(lán),那一抹藍(lán)色是那么亮麗,晃花了我們的眼,我們終于找到了!

  出了林子,我看到了她的臉,還有那笑容,那是苦盡甘來、如釋重負(fù)的笑容,那是她用“拼命三娘”的努力換來的!

  這樣的人,讓我敬佩!

  這樣的人讓我敬佩作文 篇13

  在醫(yī)院的隔離區(qū)內(nèi),一位女朝著遠(yuǎn)處的女兒和伸開雙臂,隔離區(qū)外的女兒也伸開了雙臂,和隔空擁抱。這是前些在網(wǎng)上被刷屏的一段畫面,了無數(shù)人。這位護(hù)士就是河南周口的扶溝縣人民醫(yī)院護(hù)士劉海燕。

  從大年初一開始劉海燕護(hù)士便義無反顧地走上一線,初七時才見著九歲女兒一面。見面后母女二人竟泣不成聲,當(dāng)她拿了擺在遠(yuǎn)處熱氣騰騰的后,面對仍哭泣著的女兒,劉海燕張開手臂,強顏歡笑著與女兒進(jìn)行了隔空擁抱,懂事的女兒也同樣給予擁抱,此刻相見,卻相顧無言,惟有淚千行。最后,她們揮手告別,劉海燕不禁再次用手擦了擦兩頰的淚水,就轉(zhuǎn)身小跑離去。懂事的女兒仍在原地,但她看到了媽媽必勝的信念,堅定的步伐和強大的背影。

  看到這,我的霎一滴一滴地落下,落在臉頰上,落在手上,落進(jìn)我的心里!國有戰(zhàn),召必歸,戰(zhàn)必勝。也許劉海燕護(hù)士只能在心里對對親人說一句對不起,她只能暫時舍棄小,只能義無反顧地奔向自己的戰(zhàn)場。

  劉海燕雖只是個平凡的人,但我很她,因為她在疫情面前事不避難,義不逃責(zé)。想想這也是我們青少年應(yīng)該從小培養(yǎng)的優(yōu)秀品質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索,在祖國和人民需要時,能夠挺身而出,主動擔(dān)當(dāng)。也許現(xiàn)在的我無法奔赴前線,不能時時刻刻備戰(zhàn)病毒。但在這時,我們不外出,不聚眾,勤洗手,戴口罩,我們做到停課不停學(xué),觀看教學(xué)視頻,聆聽講解,完成課后,對有疑惑的.知識點要及時的向老師請教,提高自己的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)之余加強體育鍛煉,增強體魄,提高免疫力。幫助做一些力所能及的家務(wù)這就是對在一線作戰(zhàn)的人員和社會莫大的支持。

  逆行者默默地為我們奉獻(xiàn)著,是值得我們敬佩的,也是最美的超級!

  這樣的人讓我敬佩作文 篇14

  一位衣著樸素的老師筆直地站在講臺旁,身邊還有一堆未批改完的作業(yè)本,手握紅筆,炯炯有神的大眼睛像“最先進(jìn)、最高端、最準(zhǔn)確的掃描儀”似的,“掃描"著我們的作業(yè),用那靈巧的右手批改著我們的作業(yè)。這位女老師就是我最敬佩的人——我的語文老師苗老師。

  苗老師的要求對于一向懶散的我們來說是非常高而嚴(yán)格,字要一筆一劃認(rèn)真地寫,我們要長心眼,有心勁;學(xué)習(xí)嘛,爭取做全校第一,達(dá)不到就努力去達(dá)到,盡量把玩的時間分去一些給學(xué)習(xí)......

  苗老師像一位“京劇演員”,最擅長的就是“變臉”。前一秒臉上的表情還是“陽光明媚”、“艷陽高照”,現(xiàn)在臉上的表情就在一剎之間“烏云密布”、“電閃雷鳴”。上課時,偶爾講到一些枯燥無味的內(nèi)容時,苗老師就會聯(lián)想出一些笑話來,將同學(xué)們逗笑,自己也笑了。但在五秒之后,笑容就飛到九霄云外去了,并且嚴(yán)肅地說:“開個小玩笑,玩笑開完了,把心放肚子里!泵缋蠋熌菑堨`巧的、時時刻刻都能說出智慧的話語的嘴,真讓我佩服。

  苗老師在給我們講卷子的時候,哪個字難寫或容易寫錯,就給我們講這些字有趣的故事或起源。讓同學(xué)們一下子就牢固地掌握了。

  苗老師多年的教學(xué)還練就了扔粉筆頭的.“好功夫”。當(dāng)你上課開小差時,苗老師就會抄起“家伙”準(zhǔn)確無誤地?fù)糁心繕?biāo),立馬讓你回過神來。如果你怕中的,最好的辦法就是認(rèn)真聽課,不要見識苗老師“百步穿楊”的功夫。

  苗老師不僅上課認(rèn)真負(fù)責(zé),課余時間也十分敬業(yè)。除了上課,就是備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)們。從來沒見過苗老師玩手機。

  苗老師,這位優(yōu)秀的語文老師——敬業(yè)、負(fù)責(zé)、嚴(yán)格、慈祥,就像我的媽媽。

  苗老師,您是我心目中最敬佩的人!

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