我的校長(zhǎng)作文（實(shí)用15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的校長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的校長(zhǎng)作文1
我是吉首市乾州八小五年（3）班的一名小學(xué)生，我們學(xué)校的校長(zhǎng)是位女的。她中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一看就知道她是個(gè)非常精神、干練的人，她就是我校的姚校長(zhǎng)。
我喜歡她。因?yàn)樗看我?jiàn)到我，都會(huì)笑著先喊我：“張維民，你好！”剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)不好意思，心里還有點(diǎn)得意：校長(zhǎng)都曉得我的名字呢！后來(lái)我覺(jué)得她先喊我，我也要喊她。所以我每次見(jiàn)到她，就會(huì)先喊她。我普通話講不好，就用吉首話喊她。有一次我喊她，她正和有個(gè)老師講話，沒(méi)聽(tīng)到，我就打轉(zhuǎn)身，用好大好大的聲音喊：“校長(zhǎng)好！”好像把她嚇了一跳，向老師趕快告訴校長(zhǎng)原因。她沒(méi)有罵我，還笑著給我道歉說(shuō)：“哦，張維民，我沒(méi)注意你的問(wèn)好，對(duì)不起哦，你好！”倒把我搞得不好意思了！向老師后來(lái)給我講，以后看到校長(zhǎng)和別人講話時(shí)，莫打擾她。剛開(kāi)始我還記得到，過(guò)后就又會(huì)忘記。每次看到校長(zhǎng)還是會(huì)大聲喊：“校長(zhǎng)好！”因?yàn)樗俏业暮门笥�！我喜歡她��！
她每次來(lái)我們班的時(shí)候，都會(huì)先來(lái)到我的.課桌前說(shuō)：“張維民，你好�！泵康竭@時(shí)我會(huì)感到心慌地說(shuō)：“校長(zhǎng)好！”她還會(huì)問(wèn)些關(guān)于我學(xué)習(xí)上和課堂的一些情況。比如說(shuō)，她問(wèn)我：“你喜歡現(xiàn)在的課堂嗎？”我馬上回答說(shuō)：“喜歡”，她又問(wèn)“為什么？”我回答說(shuō)：“如果在課堂上我們有弄不懂的地方，我們一起好討論，交流一下意見(jiàn)�！毙ｉL(zhǎng)聽(tīng)了我的回答很高興。
我以前是一個(gè)比較調(diào)皮的孩子，但姚校長(zhǎng)從來(lái)不討厭我，她就是我永遠(yuǎn)的朋友！
我的校長(zhǎng)作文2
我們的校長(zhǎng)雖然白發(fā)蒼蒼，但心中永遠(yuǎn)都在為我們著想，大家知道嗎？是誰(shuí)早上六點(diǎn)便來(lái)到了學(xué)校？又是誰(shuí)中午時(shí)從不回家，總是留在學(xué)校里為我們操勞，是誰(shuí)怕我們出現(xiàn)事故每天看著我們，守著我們？大家一定知道他是誰(shuí)吧！他就是我們親愛(ài)的校長(zhǎng)。我們可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情中看出校長(zhǎng)的那份愛(ài)同學(xué)而讓同學(xué)們敬愛(ài)的一顆永遠(yuǎn)不變的心。
校長(zhǎng)們?yōu)榱俗屛覀冊(cè)谑孢m的環(huán)境之中學(xué)習(xí)，與其他領(lǐng)導(dǎo)把原本丑陋的'土坑種上了一朵朵美麗的花兒，他每天頭頂著火辣辣的太陽(yáng)，拿著工具像呵護(hù)我們一樣呵護(hù)著小花兒，每天為它們澆水，為它們松土，他從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)自己很累。他從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)一件像樣的衣服，總是衣著樸素。他從不因?yàn)樽约菏切ｉL(zhǎng)，而總是高傲地看著我們。他總是面部和藹地看著我們向他招手，他總是向我們笑。當(dāng)我們休息的時(shí)候，你知道校長(zhǎng)他在干什么嗎？你大概會(huì)認(rèn)為他正在家中舒服地躺著，那你就想錯(cuò)了，當(dāng)我們?cè)谛菹r(shí)校長(zhǎng)仍然在學(xué)校辛苦地工作。校長(zhǎng)就是這樣，為了我們?cè)敢夥艞壱磺�。如果他是勤勞的園丁，那我們就是小花與小草，他精心地培育了我們，寧愿刮大風(fēng)下大雨陪守著我們。有一句格言說(shuō)得很好：人生在勤不所何獲，說(shuō)的就是我們的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)為我們做的我們應(yīng)當(dāng)報(bào)答他，現(xiàn)在我們只有好好學(xué)習(xí)了。將來(lái)考上重點(diǎn)大學(xué)回報(bào)我們的校長(zhǎng)，讓我們一起加油努力吧！
我的校長(zhǎng)作文3
美麗的校園里最熟悉的身影就是我們的班主任和任課老師了，我們見(jiàn)到校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)不是很多呢！如果你得到莫大的榮譽(yù)又或者犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，恭喜你，那你就可能得到校長(zhǎng)的親自接見(jiàn)哦！
雖然覺(jué)得校長(zhǎng)好像離得很遠(yuǎn)，但是從老師們忙忙碌碌進(jìn)出校長(zhǎng)辦公室的身影中，也可以感覺(jué)到校長(zhǎng)為我們學(xué)校付出了多少的辛勞，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的環(huán)境是那么好，我們學(xué)校得到那么多榮譽(yù)！都是老師們與校長(zhǎng)辛勞付出的成果！
我們校長(zhǎng)就像是交響樂(lè)的'一名指揮家，老師就像是樂(lè)手，學(xué)生就像是一個(gè)個(gè)音符，在校長(zhǎng)正確指揮下，樂(lè)手們將一個(gè)個(gè)音符變成了優(yōu)美的旋律！使人賞心悅目，積極向上！使得家長(zhǎng)和社會(huì)給與陣陣掌聲！
每次在我們學(xué)校的重大活動(dòng)中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雖然校長(zhǎng)的音容相貌或許有些模糊，但是他鏗鏘有力的聲音卻縈繞在我耳邊，給我激勵(lì)，給我學(xué)習(xí)奮斗的力量伴我成長(zhǎng)。校長(zhǎng)！下次經(jīng)過(guò)你身邊我得好好的仔細(xì)的瞄瞄你，看看你為了我們，為我們學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步是否又多了許白發(fā)，是否又多了許皺紋！也要告訴您，請(qǐng)放慢您匆匆的腳步，舒展您嚴(yán)峻的臉龐，我們會(huì)為北雅爭(zhēng)光，為老師添彩！
我的校長(zhǎng)作文4
我敬佩和喜愛(ài)的人有很多，有老師，外婆，爸爸，媽媽等，但我最喜愛(ài)和敬佩的人就是我們?yōu)I江小學(xué)平易近人的校長(zhǎng)————陳蕾校長(zhǎng)。她像我們的媽媽一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們所有的學(xué)生，她就是我們學(xué)校這個(gè)大家庭的女主人，她把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對(duì)待，學(xué)校就是她的家。
每次見(jiàn)到校長(zhǎng)媽媽她都會(huì)給我們以最溫柔的笑臉，她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。每當(dāng)有人遇到困難時(shí)她都會(huì)伸出援助之手幫助他人，她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。如果是孩子們犯了錯(cuò)誤，她不會(huì)大聲責(zé)備我們，她會(huì)循循善誘教導(dǎo)我們，給我們講道理。她告訴我們要愛(ài)自己的學(xué)校就像愛(ài)自己的家一樣，她很多事情都會(huì)親力親為，給我們做出好的'榜樣，看見(jiàn)地上有臟的東西或垃圾她會(huì)主動(dòng)彎腰撿起來(lái)，然后放到垃圾桶里，從來(lái)不怕臟不怕累，我們都被校長(zhǎng)媽媽這樣的行為所感染，只要大家看到校園里有臟的東西或垃圾我們都會(huì)主動(dòng)的撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，就像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)護(hù)自己工作和學(xué)習(xí)的地方，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境干凈和優(yōu)美了，我們也能更好更努力的學(xué)習(xí)。
在校長(zhǎng)媽媽的帶領(lǐng)下，現(xiàn)在我們各方面表現(xiàn)愈來(lái)愈優(yōu)異，學(xué)校也愈來(lái)愈進(jìn)步！校長(zhǎng)媽媽不但是我最喜愛(ài)的人，也是我最尊敬和敬佩的人！
我的校長(zhǎng)作文5
我們敬愛(ài)的校長(zhǎng)，我與我的同學(xué)有許多話想對(duì)您說(shuō)。
我校是一所全省一流、有著強(qiáng)大的師資力量的好學(xué)校�？墒�，在我們眼中，學(xué)校還有一些不足。所以，我想對(duì)您說(shuō)一說(shuō)我校的缺點(diǎn)。（個(gè)人意見(jiàn)）
一、伙食。在我們學(xué)校的新生看來(lái)，伙食很好�？衫仙筒煌饬�。因?yàn)閷W(xué)校的食譜一直不變。我上這個(gè)學(xué)校五年，在食堂吃過(guò)不計(jì)其數(shù)次的飯，可菜總是那幾種，如果能換著不同的口味吃那就好了！
二、占課。我們學(xué)校的占課現(xiàn)象十分嚴(yán)重，特別是考試前兩到三周，“主科”老師就會(huì)變著法子占課。比如有一次美術(shù)老師才剛從我們門口走過(guò)，語(yǔ)文老師就進(jìn)來(lái)說(shuō)美術(shù)老師病了，我們只好乖乖的上了兩堂語(yǔ)文課。對(duì)此，我們的意見(jiàn)非常大。因?yàn)槊炕乜荚嚽皫字�，我們就都不能鍛煉、畫畫、唱歌了�?/p>
三、作業(yè)多。為了我們考試好，老師們有時(shí)會(huì)布置大量的家庭作業(yè)，讓我們忙不過(guò)來(lái)。比如三年級(jí)時(shí)有位老師一天布置了四張?jiān)嚲�，大多�?shù)同學(xué)都寫到了深夜十二點(diǎn)甚至凌晨一點(diǎn)，結(jié)果第二天上課時(shí)集體打瞌睡，又被老師罰寫作業(yè)兩倍加日記�？蛇@樣有好處嗎？不僅作業(yè)完成的不好，還會(huì)導(dǎo)致上課沒(méi)精神聽(tīng)課、打瞌睡，真是一舉兩害��！
校長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)，這些都是我們的.真心話。希望您能重視我的意見(jiàn)，做出正確的決定。謝謝。
我的校長(zhǎng)作文6
我們的班主任是謝老師，而她去外地出差，來(lái)教我們語(yǔ)文的是重量級(jí)的老師——卓校長(zhǎng)。卓校長(zhǎng)來(lái)上課的第一天，我們對(duì)此議論紛紛，不知誰(shuí)說(shuō)：“也許卓校長(zhǎng)很兇�！�
話音剛落，不知誰(shuí)反駁一句：“我們平時(shí)看到的卓校長(zhǎng)都不是很兇��！”
“不兇怎么當(dāng)校長(zhǎng)，校長(zhǎng)在教學(xué)上肯定有一套�！�
我們就這樣七嘴八舌地議論著。這時(shí)，上課鈴響了，卓校長(zhǎng)邁著輕快的步伐走了進(jìn)來(lái)。她先靜靜地站在講臺(tái)桌前，等到鈴聲停了，便用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言作了下自我介紹。這種輕松、自然、和諧的語(yǔ)調(diào)大大降低了教室里嚴(yán)肅的氣氛，增加了許多樂(lè)趣。
上課了，卓校長(zhǎng)一開(kāi)始就讓我們感受到了她和藹可親的風(fēng)格，于是我們十分認(rèn)真地傾聽(tīng)卓校長(zhǎng)的講話。卓校長(zhǎng)上課的重點(diǎn)主要是我們，自己引導(dǎo)一下我們，最好讓我們動(dòng)腦、發(fā)言。卓校長(zhǎng)上課時(shí)也很喜歡拓展開(kāi)去，教給我們?cè)S多課外知識(shí)。這些多少和謝老師有異曲同工之處。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也許最喜歡的就是卓校長(zhǎng)布置的.作業(yè)吧！這方面，與謝老師就迥然不同了。卓校長(zhǎng)注重的是讀、背和口頭上的理解，至于書面，相對(duì)來(lái)說(shuō)次要一些，而謝老師是注重書面化，口頭次要一些，但是我們嘛，肯定是喜歡卓校長(zhǎng)的這種布置作業(yè)的方法啦！我們都是希望書面少一些，口頭多一點(diǎn)這種作業(yè)。
不知不覺(jué)，卓校長(zhǎng)教我們的這段經(jīng)歷，已經(jīng)“寫”在了我的心里。
我的校長(zhǎng)作文7
她那彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙杏核一樣的大眼睛，總能猜透我們的心思。高高的鼻梁下有一張能說(shuō)出許多道理又掛滿笑意的嘴。這就是我要夸的人——王校長(zhǎng)。
正是她那時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔的性格，讓我懂得了回報(bào)那些愛(ài)我，疼我的人。
上次，聽(tīng)了王校長(zhǎng)的講座之后，我懂得了感恩母親。當(dāng)王校長(zhǎng)講到媽媽生我們的時(shí)候是多么痛苦，生死一線的時(shí)候，我的`眼淚就情不自禁地掉了下來(lái)。我感謝她讓我懂得了感恩，同時(shí)對(duì)母愛(ài)的偉大有了更深的體會(huì)。
那一次，有一位和家長(zhǎng)亂發(fā)牌氣的男孩子被王校長(zhǎng)捉住了。我無(wú)意當(dāng)中聽(tīng)到了王校長(zhǎng)的聲音，王校長(zhǎng)并沒(méi)有嚴(yán)厲的責(zé)罵那位男孩子，而是用溫柔的聲音來(lái)給他道理。不知過(guò)了多久那溫柔的聲音消失了，我突然從想象的世界當(dāng)中驚醒過(guò)來(lái)。我感覺(jué)好像上了一節(jié)深刻的人生哲理課，上了一節(jié)心理教育課。這兩節(jié)課讓我知道了要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要在最愛(ài)自己的人面前發(fā)牌氣。王校長(zhǎng)的最后一句話讓我的臉頓時(shí)通紅，因?yàn)槲乙灿羞^(guò)這樣的過(guò)錯(cuò)。這一句話成為了我人生的座右銘：不要把最壞的牌氣發(fā)在對(duì)你最好的人身上。
她就像是一把鐵鍬，鏟平我人生道路的起起伏伏；她就像是一塊指路牌，在我迷茫的時(shí)候指引著我前行。正是因?yàn)橛辛怂墓膭?lì)和幫助，我才有了今天的好成績(jī)。感謝您，敬愛(ài)的王校長(zhǎng)！
我的校長(zhǎng)作文8
一張國(guó)字臉流露出一股卓然不群的氣質(zhì)，雖帶著一副眼鏡，但那柔和的眼神里又夾雜著一絲犀利，讓人不自覺(jué)的肅然起敬卻給人的感覺(jué)又那么平易近人。這就是我們麓外的校長(zhǎng)——張輝。
我剛來(lái)到這里時(shí)，心中懷有一絲忐忑，原來(lái)的校風(fēng)校貌評(píng)論很低，因這些所聞而感自卑，怕被不好的學(xué)風(fēng)影響。但現(xiàn)在的`學(xué)校煥然一新，已經(jīng)轉(zhuǎn)型成為長(zhǎng)沙麓山外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，在張輝校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，已經(jīng)走在了名校辦學(xué)的路上。這不只是個(gè)童話，更像個(gè)傳奇。張輝校長(zhǎng)的教育觀——-教育是鞋，孩子是腳，適合才是好的。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我的自卑潛移默化的消失了，我已適應(yīng)了麓外的新節(jié)奏，我為自己是麓外學(xué)生而感到自豪�！弊龊肋~的中國(guó)人“張輝校長(zhǎng)的每一次講話鏗鏘有力，充滿智慧，引領(lǐng)我們學(xué)子在人生最美好的青春歲月里奮力奔跑。十月校運(yùn)動(dòng)會(huì)之所以辦的精彩非凡，格局令人耳目一新，熱鬧無(wú)比，是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)與老師的策劃與支持，麓外學(xué)子家長(zhǎng)們更多是驚嘆與贊賞。
當(dāng)我們做錯(cuò)某些事時(shí)，校長(zhǎng)會(huì)耐心教導(dǎo)并給予鼓勵(lì)；當(dāng)我們?cè)谀撤矫娅@得獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，校長(zhǎng)滿臉歡喜，更多是欣慰。面對(duì)工作事情經(jīng)常親歷親為，盡職盡責(zé)，不怕臟不怕累，走在最前端。
心不苦，不辛苦。這就是我們的校長(zhǎng)。
我的校長(zhǎng)作文9
劉(新)校長(zhǎng)是我們學(xué)校的正校長(zhǎng)，他個(gè)子不高，橢圓形的臉龐上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎黑黑的眉毛，不大的圓眼睛里總是透射出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗�。我每次�?jiàn)到劉校長(zhǎng)的時(shí)候都看不到他的笑容，可是他很愛(ài)我們，把我們每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子一樣。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有一次我自己上學(xué)，到了學(xué)校門口，因?yàn)榇蠖萝�，我過(guò)不了馬路，劉校長(zhǎng)就從校門口走到馬路對(duì)面來(lái)到我身邊，領(lǐng)著我過(guò)了馬路并把我送到教室，我心里很感動(dòng)，感覺(jué)到劉校長(zhǎng)就像我的親人。
不管刮風(fēng)下雨，劉校長(zhǎng)都會(huì)站在學(xué)校門口迎接我們，他就像一只大公雞，每天早晨都堅(jiān)持做著自己的工作。他看到我們每一個(gè)學(xué)生都會(huì)打招呼，還會(huì)檢查我們學(xué)生紅領(lǐng)巾的佩戴情況，還會(huì)提醒遲到的同學(xué)不要再遲到了，還會(huì)提醒進(jìn)校門后還在追逐打鬧的同學(xué)不要追逐打鬧。為了豐富我們的校園生活，劉校長(zhǎng)都會(huì)安排我們?cè)诖号ㄩ_(kāi)的.時(shí)候到附近農(nóng)民伯伯的大棚里摘西紅柿，在瓜果飄香的秋天里會(huì)帶我們到附近農(nóng)村的果園里去摘冬棗。
劉校長(zhǎng)還為我們學(xué)校保留了一個(gè)特有的節(jié)日，就是“木瓜節(jié)”，在這個(gè)節(jié)日里，我們要用自己的錢收購(gòu)學(xué)校種的木瓜，并將收購(gòu)的錢捐給貧困災(zāi)區(qū)的小朋友。
在這樣的校園學(xué)習(xí)，我覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)、幸福，能有這樣的好校長(zhǎng)，我覺(jué)得無(wú)比幸運(yùn)。劉校長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是我心目中的好校長(zhǎng)。
我的校長(zhǎng)作文10
我眼中的校長(zhǎng)是嚴(yán)格的，嚴(yán)格宛如一團(tuán)雄雄大火，燒毀我們的短處;嚴(yán)格宛如一顆顆槍彈，打中我們的種種缺點(diǎn)。我眼中的校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很關(guān)心，他首先會(huì)為學(xué)生建立一個(gè)超大的校園，校園中間還會(huì)種一些五顏六色的花草和茂盛的'樹(shù)木，讓學(xué)生下課的時(shí)候就能看到綠色的樹(shù)木，不容易近視;還會(huì)為教師建一間20層高的教師宿舍，里面裝著超大的空調(diào)，還有28寸的液晶電視。這樣，學(xué)生就能在美好的環(huán)境里讀書，教師能在舒適的宿舍里休息了。我眼中的校長(zhǎng)還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)的物品十分豐富，有獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)狀、課外書等。當(dāng)然還會(huì)對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，但禮品就沒(méi)那么豐富多彩了。每隔兩個(gè)月還會(huì)對(duì)全校教師進(jìn)行抽獎(jiǎng)，讓教師們高興一點(diǎn)。我眼中的校長(zhǎng)對(duì)我們的儀表也有要求：首先，學(xué)生每天必須要穿校服，不準(zhǔn)染發(fā)，不能穿耳眼。教師也不可以染發(fā)，不能戴首飾，不能賭錢，一有發(fā)現(xiàn)立即撿包袱走人。我眼中的校長(zhǎng)性格比較好，十分體諒學(xué)生學(xué)習(xí)的艱難。他會(huì)每天抽兩個(gè)小時(shí)出來(lái)和學(xué)生一起活動(dòng)，比如打乒乓球、下棋，這樣可以讓學(xué)生散散心，做到勞逸結(jié)合。我眼中的校長(zhǎng)是這樣的，你們心眼中的校長(zhǎng)是什么樣的呢？
我的校長(zhǎng)作文11
我是新竹二小二年級(jí)的學(xué)生，我們的校園寬敞美麗，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師們，特別是我們的鄭校長(zhǎng)，我非常尊敬和喜歡她。
鄭校長(zhǎng)高高的個(gè)子，剪著齊肩的短發(fā)，穿著普通的衣服，既干凈又漂亮。她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們這些小朋友和藹可親。
每天的晨讀時(shí)間，我們總能看到校長(zhǎng)的'巡查身影；課間操時(shí)間，她會(huì)陪著我們一起運(yùn)動(dòng)；她除了給學(xué)生上課，還要花很多時(shí)間來(lái)管理學(xué)校，聽(tīng)高年級(jí)的同學(xué)說(shuō)，鄭校長(zhǎng)都是很晚才下班，工作很辛苦。她講課生動(dòng)，同學(xué)們聽(tīng)的津津有味，都很喜歡。平日里，校長(zhǎng)常提醒我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草，不要隨地亂扔垃圾，勤洗手，講衛(wèi)生；教導(dǎo)我們要講文明，懂禮貌，同學(xué)之間要友愛(ài)，互相謙讓，對(duì)老師要尊重。做一個(gè)有思想有理想講文明懂禮貌的好學(xué)生。
鄭校長(zhǎng)是一個(gè)平易近人，深受學(xué)生愛(ài)戴的好校長(zhǎng)，我們新竹二小在鄭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一定會(huì)越來(lái)越棒，我們要加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
我的校長(zhǎng)作文12
我的校長(zhǎng)是一位關(guān)心學(xué)生的好校長(zhǎng)。她一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮，黑黑的眉毛下有一雙亮晶晶的眼睛，穿著簡(jiǎn)潔大方，看起來(lái)十分和藹可親。
校長(zhǎng)名字叫陳雷，人如其名，辦起事來(lái)雷厲風(fēng)行。學(xué)校有明亮潔凈的閱覽室、寬敞舒適的.柔道室、籃球館、多功能廳————————以及校園里各色造景，都在校長(zhǎng)的指揮下迅速開(kāi)展起來(lái)，越來(lái)越完善，越來(lái)越美麗！
我的校長(zhǎng)很講衛(wèi)生。不但她自己的辦公室漂亮整潔，而且還經(jīng)常提醒我們要保護(hù)好校園環(huán)境，不要隨地亂扔垃圾，還常常會(huì)把地上的垃圾撿起來(lái)，我們都被她那種不怕臟不怕累的精神感染，也經(jīng)常會(huì)在課間把自己的座位教室打理得干干凈凈，就這樣我們的校園越來(lái)越漂亮了。
我的校長(zhǎng)不僅講衛(wèi)生還很關(guān)心我們。清早，校門才打開(kāi)，校長(zhǎng)經(jīng)常就會(huì)站在校門口迎接我們，看到我們一個(gè)個(gè)高高興興背著書包走進(jìn)校園，校長(zhǎng)總是會(huì)露出開(kāi)心的笑容。為了孩子們的安全，校長(zhǎng)還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)成立愛(ài)心護(hù)學(xué)團(tuán)隊(duì)，每天由家長(zhǎng)志愿者站在十字路口護(hù)送我們的上學(xué)和放學(xué)，避免了家長(zhǎng)的顧慮，保證了我們?cè)谕祵W(xué)校途中的安全。
除此之外，校長(zhǎng)還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。每周一都會(huì)讓周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上一周的好人好事以及各個(gè)班的優(yōu)秀事跡，這是教育我們要向好的同學(xué)及優(yōu)秀的班級(jí)學(xué)習(xí)，時(shí)刻警示自己要做得更好。
校長(zhǎng)就像我們?nèi)松飞系囊槐K明燈，指引著我們向前前行。我愛(ài)我的校長(zhǎng)！
我的校長(zhǎng)作文13
有人說(shuō)，夢(mèng)想是一種動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)的步伐，夢(mèng)想是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。沒(méi)有夢(mèng)想的人就像一艘小船迷失在無(wú)邊無(wú)際的大海中。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位校長(zhǎng)。
當(dāng)初產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想的原因是我們的作業(yè)太多了，有時(shí)候?qū)懙?2點(diǎn)都寫不完。我就想當(dāng)一名教師為學(xué)生們少布置點(diǎn)作業(yè)，為那些祖國(guó)的花朵減少一些負(fù)擔(dān)�？墒�，后來(lái)我想，如果我當(dāng)了老師只有一小部分的學(xué)生減少負(fù)擔(dān)，還有更多的學(xué)生沒(méi)有逃離作業(yè)的魔掌。于是我便想當(dāng)一名校長(zhǎng)，自己創(chuàng)辦一所學(xué)校。
如果我當(dāng)上了校長(zhǎng)，我一定要給學(xué)校里安上最先進(jìn)的設(shè)備，無(wú)論是上語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課，還是上勞技課、電腦課和科學(xué)課都會(huì)讓學(xué)生興趣盎然。特別是體育課的設(shè)備，我想設(shè)計(jì)一個(gè)非常大的操場(chǎng)，上面有塑膠跑道、籃球嘗足球嘗棒球嘗游泳室……來(lái)這里上學(xué)的學(xué)生上午上課，下午有專門的老師帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ソ加位驅(qū)嵺`。一個(gè)星期才布置一次作業(yè)，一個(gè)月才考一次試。上課也是生動(dòng)有趣的，不會(huì)太死板的`照著課本上的知識(shí)來(lái)教，因?yàn)槲覀円獙W(xué)的不止是課本上的知識(shí)。我會(huì)要求老師用靈活多樣的教學(xué)方法去教學(xué)生。怎么樣，聽(tīng)到這里你是不是很想來(lái)這里上課呢？
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。我一定要努力，讓夢(mèng)想的種子早日長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
我的校長(zhǎng)作文14
時(shí)光易逝，我到北雅中學(xué)已經(jīng)兩年多，我們的校長(zhǎng)給我的印象總是那么嚴(yán)厲，他戴著一副眼鏡，中等身材，校園中經(jīng)常能夠看到他的身影。
我們的校長(zhǎng)對(duì)我們要求嚴(yán)格，有次自習(xí)課堂上，我們班的部分學(xué)生有點(diǎn)吵，突然，校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們一下就被他威嚴(yán)的目光震懾住了，馬上寂然無(wú)聲，同學(xué)們都有點(diǎn)害怕，但是他并沒(méi)有直接批評(píng)我們，而是與我們講起了道理，我們?yōu)槭裁匆x書、為誰(shuí)讀書、讀書有什么用處、今天我們做的怎么樣。輕聲細(xì)語(yǔ)的一番話，讓我們心服口服。
在平時(shí)，我們的校長(zhǎng)很注意培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)，每年都會(huì)組織全校師生分班級(jí)參加校外環(huán)�；顒�(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他自己也是以身作則，言行一致，在校園，我們時(shí)�？梢钥吹叫ｉL(zhǎng)彎腰撿起地上的垃圾，默默地放進(jìn)垃圾桶。如果發(fā)現(xiàn)有人隨地亂丟垃圾，他肯定會(huì)狠狠地批評(píng)一頓�，F(xiàn)在我們校園的環(huán)境越來(lái)越好了，關(guān)鍵是同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)在我們的好校長(zhǎng)的潛移默化中慢慢提高。
校長(zhǎng)深知，一個(gè)學(xué)校的`生存發(fā)展靠教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在每個(gè)老師的每個(gè)45分鐘的課堂教學(xué)。平時(shí)上課，校長(zhǎng)時(shí)常到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行巡視，遇到問(wèn)題有時(shí)會(huì)及時(shí)糾正，或在課后提出來(lái)。學(xué)校舉行的公開(kāi)課，他要求更加嚴(yán)格，有時(shí)間他必然到場(chǎng)，有了他的坐鎮(zhèn)，老師們每節(jié)課都認(rèn)真了，教學(xué)質(zhì)量自然也提高了。
他是校長(zhǎng)，也是我們的老師，他的一言一行深深地影響我們北雅中學(xué)的每一個(gè)師生。
我的校長(zhǎng)作文15
作為一名初一的新生，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于這所名校的校長(zhǎng)，我可謂是一無(wú)所知。
我們的嚴(yán)校長(zhǎng)，總是穿著一身很平常的衣服，好像也并沒(méi)有我想象的那樣：每天穿著黑色的西裝，戴著領(lǐng)結(jié)，在校園里徘徊。他總是一副溫文儒雅的樣子，戴著一副眼睛，四四方方的臉，小小的眼睛，看上去就像在私塾里講課的夫子。
校長(zhǎng)是什么樣的？每天像老虎一樣嗎？我的校長(zhǎng)可不這樣。雖然我只見(jiàn)過(guò)他幾次，可每一次都讓我對(duì)他有一層新的認(rèn)識(shí)。
第一次見(jiàn)是在軍訓(xùn)匯報(bào)的時(shí)候，我看見(jiàn)了他的笑。那一次，我們班在做軍訓(xùn)匯報(bào)，當(dāng)著全年級(jí)800多人的面，我看見(jiàn)了他的.笑。嘴角微微上揚(yáng)，還小聲的和別的老師說(shuō)著什么。我在心里想：好像校長(zhǎng)對(duì)我們挺滿意的，好像也沒(méi)有那么嚴(yán)肅，沒(méi)我想象的那么恐怖。
第二次則是在早自習(xí)。嚴(yán)校長(zhǎng)來(lái)視察，因?yàn)槲乙ソ蛔鳂I(yè)，剛走到門口就碰見(jiàn)了嚴(yán)校長(zhǎng)，我立刻起了雞皮疙瘩，連忙退了回去。只見(jiàn)嚴(yán)校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。同學(xué)們快點(diǎn)讀書�！蔽彝蝗话l(fā)覺(jué)，好像這位我并不熟悉的，并不了解的校長(zhǎng)，是那樣的和藹，那樣的。
這就是我的校長(zhǎng)。
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