(精品)關(guān)于回憶的作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的關(guān)于回憶的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于回憶的作文1

　　時(shí)光老人總是悄悄地來(lái)到，又匆匆地離去。正因?yàn)闀r(shí)光易逝且一去不復(fù)返，所以時(shí)光老人才會(huì)給我們留下一個(gè)個(gè)小小的禮物，那禮物就是回憶。一看見(jiàn)我家門(mén)前的柿子樹(shù)，我就會(huì)不由自主地想起這棵柿子樹(shù)曾經(jīng)帶給我的快樂(lè)。

　　記得那是一個(gè)秋日的早晨，我又來(lái)到柿子樹(shù)下。樹(shù)上早就掛滿了一個(gè)個(gè)橘紅色的'“小燈籠”，在陽(yáng)光的照耀下，它們顯得格外引人注目。遠(yuǎn)看，它們像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈在枝頭舞動(dòng)；近看，它們像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的娃娃在沖我笑哩。那美麗的外表誘惑得我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，我快速地摘下一個(gè)，三下五除二就把它光滑的果皮剝了下來(lái)——柿子里面的果肉與外皮顏色一樣，都是橘紅色的；中間有幾顆種子，種子外面還有一層“保護(hù)膜”，好像是專門(mén)為保護(hù)種子而生的呢。趕快嘗一口！那甜味兒一下子甜到了我的心里，真可謂可口又可心哪！

　　“呼——呼——”刺骨的寒風(fēng)硬生生地把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我不由地打了個(gè)哆嗦，甜美的回憶被迫中斷。

　　是啊，冬天到了，大地失去了原有的生機(jī)，到處死氣沉沉的，柿子樹(shù)上那些代表豐收的果實(shí)雖然已經(jīng)不在了，但它們的美好必將留在我的記憶里，直到永遠(yuǎn)。

關(guān)于回憶的作文2

　　如今新年要來(lái)了我想起秋天了。

　　在一個(gè)秋高氣爽的假日里、我和媽媽出去游玩、天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的、偶爾有幾縷如煙如霧的白云飄過(guò)、柔和的陽(yáng)光照得人暖洋洋的、我們來(lái)到公園、公園里正舉辦“菊花展覽、”需要買(mǎi)票、才能進(jìn)去、我們聞到了一股花香、來(lái)到展廳、大廳里成千上萬(wàn)盆菊花、有紅的、白的、黃的、藍(lán)的、紫的、粉紅的、天藍(lán)的，淡黃的……尤其那迷人的花姿、有的似錦球合抱、有的似圓盤(pán)平托、有的似彩帶飛舞、有的似細(xì)絲散發(fā)、真是婀娜多姿、千姿百態(tài)啊、

　　我們又來(lái)到樹(shù)林、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、落木蕭蕭、帶來(lái)無(wú)窮的.秋意、一眼便望見(jiàn)了銀杏樹(shù)的落葉、把地面染成了金黃的毯子、它把枝條的葉子獻(xiàn)給了大地、化成了護(hù)根的泥、紅彤彤的蘋(píng)果和黃澄澄的梨掛在大樹(shù)上、那誘人的果香、饞得我直流口水、

　　我愛(ài)四季，但我最愛(ài)秋天，它不像春天那樣萬(wàn)紫千紅、不像夏天生機(jī)盎然、不像冬天那樣銀裝素裹、但它有自己獨(dú)特的……“收獲的笑臉”

　　多么多姿多彩的秋天啊。又過(guò)了一年不知道今年的秋天怎么樣。

關(guān)于回憶的作文3

　　“放假嘍”我高興地呼喊著，終于等到這一天了，我高興的飛奔回家。剛到家，天空就派雪姑娘降福人間，天空中飄舞著漫漫小雪，我用手接著，但不一會(huì)就融化了，就像幸運(yùn)之神不可能永遠(yuǎn)降臨在你一個(gè)人身上。

　　我走進(jìn)家里，等身子暖和一點(diǎn)了，雪也變成了一條厚厚的棉被，我快步走到搓衣板前面，因?yàn)槟抢镅┒嘁稽c(diǎn)，我搓了搓手心和手背，嘟囔著：“要開(kāi)始了，地球媽媽，你馬上又會(huì)多一個(gè)新的'子嗣了。”說(shuō)干就干，我把前后左右兩邊的雪都堆在一起，左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍，搭了半天，才搭了下半身，我撓了撓腦子，“誒”我想到了，后面不是還有一塊搓衣板嗎？

　　我拿了一只面盆，跑到后面，把雪都堆到一起，然后放到面盆里，在跑到前面，堆上半身，左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍，成功了“歐也，偶成功了，耶�。�！”我總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么，想了半天，終于想出來(lái)了：我們?nèi)擞形骞伲�那雪人也�?yīng)該有五官，說(shuō)著，我拿起黑煤炭往眼睛的地方一放，眼睛做好嘍，在拿個(gè)胡蘿卜，往鼻子那里一插，鼻子也完成了，我又拿著黑煤炭畫(huà)了一張微抿的嘴唇，在給他戴上帽子和圍巾，穿上衣服。“完成嘍”我喊著，“阿嚏，阿嚏”因?yàn)樵谘┑乩锎�的時(shí)間太長(zhǎng)，所以感冒了。

　　雖然后來(lái)感冒了，但心里好開(kāi)心，因?yàn)槲覄?chuàng)造了一個(gè)新生命。

關(guān)于回憶的作文4

　　今天，偶然聽(tīng)到了一首小詩(shī)，讓我不禁想起了一些美麗的過(guò)往：

　　忽然想起你，但不是此刻的你

　　已不星華燦發(fā)，已不錦繡

　　不在最美的夢(mèng)中，最夢(mèng)的美中

　　忽然想起

　　但傷感是微微的了

　　如遠(yuǎn)去的船

　　船邊的水紋……

　　用這首詩(shī)來(lái)回憶你，不知是否恰當(dāng)，但是吟誦者的妙曼嗓音和淡淡悠遠(yuǎn)愁緒，竟然讓我想起了你。

　　枯燥的上課和作業(yè)，讓即將中考的我非常的煩悶，緊張和壓抑讓我想找一個(gè)發(fā)泄的方式，然后我就在你的課堂上偷偷翻看小說(shuō)，那時(shí)的你對(duì)我寄予厚望，那時(shí)的我隨意不羈，看到入迷時(shí)，你站在我身后不知多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)我意識(shí)到時(shí)，虛榮心讓我還是堅(jiān)持原來(lái)的姿勢(shì)不變，就這樣僵持，我終究敗下陣來(lái)，把書(shū)交給了你，你沒(méi)說(shuō)什么，只是輕輕的說(shuō)：放學(xué)我等你。放學(xué)我懷著忐忑不安的心情敲開(kāi)了你的辦公室門(mén)，你和我有了一次長(zhǎng)談，一次影響我一生的談話，從你也喜歡看我看的書(shū)，談到你家的藏書(shū)，從我的學(xué)習(xí)潛力談到畢業(yè)后歡迎到你家挑選喜愛(ài)的書(shū)，從你的人生經(jīng)歷到我的'未來(lái)憧憬……我每當(dāng)回憶起這些總是熱淚盈眶，是你的關(guān)心不放棄，是你的博大的胸懷，是你用我愿意接受的方式，上了一堂叩擊心靈而又潤(rùn)物無(wú)聲的教育課，讓我沒(méi)有再那個(gè)容易迷失的時(shí)候迷失自己，讓我沒(méi)有在那些灰色焦慮的日子里留下遺憾……

　　所以，每當(dāng)想起那些有你的目光鼓勵(lì)的日子，都充滿了懷念，充滿了感激，也充滿了斗志，忽然想起，但傷感是微微的了，如遠(yuǎn)去的船，船邊的水紋……愿您一切安好，師恩難忘！

關(guān)于回憶的作文5

　　古人說(shuō)：“知錯(cuò)能改，善莫大焉�！蔽矣X(jué)得人的成長(zhǎng)就是在不斷地改正錯(cuò)誤。

　　我記得有一次，大約在我4歲的時(shí)候，我在電視上看見(jiàn)有好多人在溜冰，可帥了。我就叫媽媽幫我也買(mǎi)一雙溜冰鞋。而媽媽還是堅(jiān)決不同意，我一直央求媽媽。第二天，媽媽果然幫我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，我開(kāi)心極了，媽媽說(shuō)：“買(mǎi)了但是要學(xué)會(huì)，每天有空時(shí)都要練”。我有自信的說(shuō)“當(dāng)然，我一定會(huì)學(xué)會(huì)的'”。可一轉(zhuǎn)身，我就迫不及待地跟哥哥和弟弟炫耀，他們都很羨慕我有這么漂亮的溜冰鞋，我心里美滋滋地。

　　到了周末，媽媽問(wèn)我：“你這幾天在練著溜冰嗎？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我這…這幾天，一直都在練啊！”媽媽不相信我的話：“不可能，你回去滑一下給我看？”我說(shuō)：“媽媽這樣不太好吧？我還沒(méi)練熟呢？”媽媽說(shuō)：“不管了，練到什么程度，就向那樣滑�！眿寢尵徒形掖┥狭锉�鞋，滑給她看，我滑的時(shí)候跌跌撞撞，根本不會(huì)滑，媽媽瞬間就變成了一張嚴(yán)肅臉，可恐怖了，她質(zhì)問(wèn)我：“你為什么要這樣做？”我只好害怕地說(shuō)了實(shí)話：“因?yàn)槲蚁Ｍ�得到他們的羨慕，所以才……”媽媽說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，但是你不能用這些東西去炫耀呀！有真本事，那才重要！”我慚愧地說(shuō)：“好的，媽媽我以后再也不會(huì)像這樣了�！焙髞�(lái)，我經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)，終于學(xué)會(huì)了溜冰，。

　　正如小樹(shù)要得筆直，就要修剪枝干那樣，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中總會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，有了大人的指導(dǎo)，我們才不會(huì)誤入歧途。

關(guān)于回憶的作文6

　　時(shí)間像水一樣，慢慢流淌。我們漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，不一會(huì)，從一年級(jí)的我們，一會(huì)兒就成了五年級(jí)的學(xué)生了。但是，我們的回憶是永遠(yuǎn)不會(huì)流走的，因?yàn)槲乙郧笆欠浅Ｒ�好的同學(xué)......

　　同學(xué)們，要面臨離別了。在這里我要和同學(xué)們、老師們說(shuō)：“請(qǐng)不要忘記我們一起努力學(xué)習(xí)、努力讀書(shū)的時(shí)候，還有很多很多的回憶，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住我們一起發(fā)生過(guò)的事情，哪些都是我們的回憶！”

　　老師們，我們可以有那么好的`成績(jī)，都是你們的指導(dǎo)有方。老師，在炎熱的夏天，每一次您們給我們上課都是滿頭大汗的，您們辛苦了，老師，謝謝您們。

　　同學(xué)們，還記得你們給我取的一個(gè)外號(hào)嗎？我們這幾年都玩得好開(kāi)心，每一次看到你們的笑臉，我真的覺(jué)得這個(gè)班就像我的第二個(gè)家，謝謝你們這幾年帶給我的開(kāi)心和快樂(lè)。

　　雖然我們?cè)谝黄鸬娜兆硬皇呛荛L(zhǎng)，但是，我們一起發(fā)生過(guò)許許多多的快樂(lè)事情，都是我們的回憶，我們一定要記�。�

　　美好的回憶：親愛(ài)的同學(xué)們、老師們，我們就要畢業(yè)了......

　　要面臨離別的時(shí)刻......

　　請(qǐng)你們一定要記住我們一起的日子...點(diǎn)點(diǎn)滴滴....

　　我真誠(chéng)祝福你們一切的一切都幸�？鞓�(lè)......

　　讓我們把這一切都永久珍藏......

關(guān)于回憶的作文7

　　我是一個(gè)文靜、內(nèi)向的女孩，也許是因?yàn)槲业男愿瘢�所以我才�?huì)喜愛(ài)粉紅色。粉紅色的優(yōu)雅；粉紅色的美感；粉紅色的年輕，讓我著迷。正因?yàn)橄埠�，我�?duì)粉紅色的記憶特別多，特別深。

　　很小的時(shí)候，我曾經(jīng)在楓涇的老宅里住過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間。每當(dāng)我換上春裝時(shí)，院子里的草地上也就會(huì)綻開(kāi)一朵朵不起眼的粉紅色的野花。起初，我對(duì)那些野花根本不屑一顧。漸漸的，我被那些野花頑強(qiáng)的生命力折服了。一看到粉紅色，我的心情也豁然開(kāi)朗。那些野花雖小，但十分迷人，令我仿佛置身于一個(gè)粉紅色的世界里。我常常跑到院子里，采摘那粉紅色的野花，用針線小心地串起，當(dāng)作項(xiàng)鏈，頭飾。那時(shí)，充滿稚氣的我，玩得那么開(kāi)心，嘴角不時(shí)泛起一絲燦爛的笑容。

　　時(shí)光飛逝，在粉紅色的氣氛中，我漸漸長(zhǎng)大了，離開(kāi)了那使我留戀的老宅。從此，粉紅色的氛圍就只有留在我心中了。于是，我突然開(kāi)始喜歡上了粉紅色的'東西。書(shū)桌上那個(gè)粉紅色的相架，我把它視為“掌上明珠”�；蛟S這樣可以彌補(bǔ)對(duì)我粉紅色的喜愛(ài)吧。

　　一次，我又來(lái)到了那久別的老宅，粉紅色的野花一下子又映入了我的眼簾。它依然那么美麗，那頑強(qiáng)的生命力又展現(xiàn)在我眼前。那一刻，我心中的粉紅色和滿目的粉紅色一塊兒迸發(fā)，我突然明白了好多。

　　我喜歡粉紅色，喜歡它帶給我的回憶。粉紅色的回憶，永遠(yuǎn)是我心中記憶的珍寶。

關(guān)于回憶的作文8

　　轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，二十年的時(shí)光就這樣匆匆而過(guò)。在他鄉(xiāng)，我經(jīng)常在那夜色朦朧的時(shí)候，遙望著美麗動(dòng)人的月亮，欣賞著月亮從天空飛瀉下來(lái)那檸檬色的月光，朗誦著“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“明月有情因識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)”“浮云終日行，游子久不至”等詩(shī)詞。想到馬上就要回到年復(fù)一年都不曾見(jiàn)的母校和故鄉(xiāng)，心都“怦怦怦”地跳起來(lái)，似乎也在為我歡呼。我恨不得立刻插上翅膀，飛到故鄉(xiāng)。

　　我來(lái)到闊別以久的故鄉(xiāng)的大街上，悠閑地散著步，卻發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化：五六層的小樓不見(jiàn)了，取而代之的是十幾層的高樓；坑坑洼洼的小道不見(jiàn)了，變成了煥然一新而且美麗寬闊的大街道；在墻上亂涂亂畫(huà)的不見(jiàn)了，換為面目一新的墻面……家鄉(xiāng)的.變化讓我看得眼花潦亂，應(yīng)接不暇。

　　不一會(huì)兒，我來(lái)到了母校。咦？這些學(xué)生怎么蹲在一片草地中央呢？一問(wèn)才知道，原來(lái)他們?cè)谏峡茖W(xué)課，正在小心翼翼地研究植物呢，為什么小心翼翼？因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)植物也是有生命的。

　　校園里的一面面墻壁繪畫(huà)著美麗的圖案，一棟棟教學(xué)樓整潔干凈，一個(gè)個(gè)學(xué)生的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容�？吹竭@些場(chǎng)景，我不禁想起那揮之不去的童年時(shí)光：小時(shí)候，我和伙伴一起認(rèn)認(rèn)真真的早讀，和伙伴一起游戲，和伙伴一起聊天……伙伴和老師還有我的歡樂(lè)時(shí)光，似乎那一幕幕的畫(huà)面又在我的眼前浮現(xiàn)。

　　回到我工作的地方，那思鄉(xiāng)的情結(jié)不由自主地又把我拉到回憶過(guò)去，回憶童年的記憶長(zhǎng)廊。

關(guān)于回憶的作文9

　　當(dāng)黎明破曉在天邊，煙霧迷蒙，夏天來(lái)了嗎？

　　是呀，你總是對(duì)我說(shuō)：“我喜歡夏天。”

　　我又何曾不是呢？

　　這是一個(gè)怎樣的季節(jié)？蟬聲?shū)Q鳴，四周滿是浮游的熱氣。我們約定，中考后的暑假去旅行。

　　或許，這只是一句玩笑，也不是很切實(shí)際。但是我記住了，記住了這個(gè)夏天。

　　(一)

　　我們?nèi)鰵g地跑著，奔跑在田野上，奔跑在有著長(zhǎng)長(zhǎng)的草生長(zhǎng)的水庫(kù)邊，耳邊是大人的呵斥。你對(duì)我說(shuō)：“要是天天能來(lái)就好了。”你笑了，是呀以后的我們學(xué)習(xí)會(huì)很忙，怎么會(huì)天天來(lái)呢？我說(shuō)一定會(huì)的。

　　在記憶中，我們?cè)谒畮?kù)邊踏水，絲毫沒(méi)有對(duì)它的`懼怕。襪子濕了，鞋子濕了，我們笑成一堆，然后脫下鞋子，襪子晾在陽(yáng)光充足的岸邊。

　　(二)

　　又是一年，我們依然會(huì)在暑假去散步，仍然是在水庫(kù)邊。

　　我們長(zhǎng)大了，變得成熟，走在大壩上，任清風(fēng)自在得吹過(guò)發(fā)梢，耳根。我們會(huì)一直走到月亮出來(lái)，星星出來(lái)，你會(huì)陶醉地欣賞著，感嘆著，希望自己就是那些空氣，能夠近距離得接觸星星。

　　是呀，你是那么喜歡星星!

　　(三)

　　現(xiàn)在，夏天還每到。你就在我旁邊，你將要面臨一個(gè)極大地挑戰(zhàn)--中考。

　　我不是知道說(shuō)什么，只希望未來(lái)的夏天，我們能永遠(yuǎn)快樂(lè)……

關(guān)于回憶的作文10

　　在我看的許多書(shū)中，令我記憶深刻的是《驢子的回憶》這本書(shū)�？吹竭@兒，你可能會(huì)想：驢子的`回憶？驢子還會(huì)有回憶？那么蠢的家伙怎么會(huì)有回憶？你這么想可能是因?yàn)榻?jīng)常聽(tīng)大家說(shuō)蠢得像驢、無(wú)知得像驢、犟得像驢、傻得像驢等話。不過(guò)，你看完這本書(shū)就會(huì)知道驢子是多么有思想、多么有品質(zhì)。

　　一開(kāi)始，我們聰明能干、善解人意的主人公——卡迪雄，是沒(méi)有名字的。它的第一位主人對(duì)它一點(diǎn)也不好，常常拿又粗又長(zhǎng)的棍子打它，還讓它馱很多東西。更過(guò)分的是，卡迪雄干完活還不給它吃草！之后，卡迪雄忍無(wú)可忍，狠狠地給了主人兩腳，去林間流浪。接著，它又換了幾位主人。成了鎮(zhèn)上有名的驢子。最后它被一戶好人家收留了。可它卻開(kāi)始驕傲，人們開(kāi)始疏遠(yuǎn)它。不過(guò)，到了最后它認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且又改正了。所以，卡迪雄過(guò)上了幸福的生活。

　　這本書(shū)告訴我：要想別人待你好，必須先善待他人。你認(rèn)為最愚蠢的家伙，不一定像它的外表那樣愚蠢。一頭驢也有像人一樣有感情，它有一顆愛(ài)主人的心。驢子雖然可憐，但那顆心既能感知幸福，也能感受不幸。是做主人的朋友還是敵人，都取決于主人的態(tài)度！

關(guān)于回憶的作文11

　　陽(yáng)光映紅了滔滔江水，此時(shí)，童年的往事歷歷在目.....

　　我的故鄉(xiāng)在四方臺(tái)，那里有一條條小河，這條河不太深，那時(shí)，我和小伙伴到河里玩耍。那里的水，特別清澈，四周的`環(huán)境也十分優(yōu)美。那里雖然不大，但卻是我和伙伴們最好的樂(lè)園。那時(shí)，幾個(gè)孩子會(huì)抓為一些小魚(yú)，我們就把小魚(yú)放在水桶里，再放些小沙子，幾片樹(shù)葉，就構(gòu)成了一個(gè)小池塘，然后，把桶放在一邊，雙摘了幾片樹(shù)葉，所樹(shù)葉撕成一小片一小片的，再把樹(shù)葉放在河邊，過(guò)了一會(huì)兒，幾只螞蟻爬上來(lái)， 我們就把葉子輕輕地推到河里，還有三只螞蟻抱在一起，打起架來(lái)，似乎在爭(zhēng)先恐后的到最邊上來(lái)，碰一碰有趣的水，可又怕掉進(jìn)水中，又變得謙讓起來(lái)。而岸邊的我們就會(huì)忍俊不禁，呀！實(shí)在太有趣了。到了中午， 我們就會(huì)把魚(yú)拿回家，燒上火，吃上了那香噴噴的烤魚(yú)，味道是那么鮮美，而這時(shí)我又會(huì)感到兒時(shí)的時(shí)光是無(wú)限的美好。

　　童年是五線譜中最悠揚(yáng)的弦律，童年是一部書(shū)中最動(dòng)人心弦的情節(jié)，童年是百花園中最燦爛的一朵花....... 有說(shuō)不盡的歡樂(lè)與美好。

關(guān)于回憶的作文12

　　在空余之時(shí)，我翻開(kāi)一本相冊(cè)。那是屬于我自己的相冊(cè)，它記載了我成長(zhǎng)的歷程。

　　首先映入眼簾的是我兩歲時(shí)的照片。那時(shí)的我是那樣的天真、活潑、可愛(ài)，白嫩的臉蛋上鑲嵌著兩只明亮的.大眼睛，真逗人喜愛(ài)。我正在舒適的床上歡樂(lè)地玩耍著，雖說(shuō)到現(xiàn)在已好幾年了，可我還有些朦朦朧朧的記憶，

　　再往后翻兩頁(yè)，這張照片記錄了我幼年時(shí)的模樣。那時(shí)我剛上小學(xué)，充滿稚氣，自己還做了一個(gè)瀟灑的姿勢(shì)，臉上綻放著快樂(lè)的笑容。此時(shí)，我不由自主地笑起來(lái)，笑自己以前是那么天真，與現(xiàn)在的我比較，真是太幼稚、可笑了。

　　我繼續(xù)欣賞著，三年級(jí)時(shí)的照片又進(jìn)入了我的視野。那時(shí)的我已有自己的主見(jiàn)了，孩子氣的味道也漸漸淡了。自己的笑容不是那么狂，那么傻，而是有了一種成熟的感覺(jué)。甜甜地一笑，與現(xiàn)在的我非常接近。因此，我對(duì)那時(shí)的記憶是最清晰的。

　　在相冊(cè)的最后一頁(yè)，我發(fā)現(xiàn)了前幾天拍攝的照片。��！那是實(shí)實(shí)在在的大哥哥了。雙眼中透露出一種韻味，身上的牛仔衣和頭上的牛仔帽裹著帥氣，那就是現(xiàn)在的我。

　　我的相冊(cè)記錄了我成長(zhǎng)的歷程，模樣、性格都在發(fā)生變化�？吹竭@些照片，我就回憶起了以前，一切是那么美好，我完全陶醉了……

關(guān)于回憶的作文13

　　仰望著天空，走在我熟悉的幼兒園，回憶一絲一絲的涌上心頭…。

　　看著幼兒園里的一草一木，游泳池，教學(xué)樓，我想起了我在讀幼兒園時(shí)的一切……

　　校園，水很清，也隱約的有些朦朧。

　　小時(shí)侯，我是一個(gè)自立能力有些欠缺的小朋友，望著同學(xué)的恥笑，我心里很自卑，總想為什么，我會(huì)自立能力這么差，同學(xué)們不喜歡我，老師也討厭我。唯一接納我的是與我同坐的龍心韻。她常常問(wèn)我：“蘭蘭，那些人沒(méi)有欺負(fù)你吧？”而那時(shí)我總是委屈的點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)她說(shuō)：“心韻，他們老是打我，還踢我…”她也總是拍拍我身上的灰塵，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“你別管他們，他們就是這樣的。”……后來(lái)，我上了小學(xué)，龍心韻因年齡太小而復(fù)讀幼兒園，那時(shí)，我就天天去幼兒園看她，把小學(xué)里的事一件件告訴她。但往事以成空，隨著時(shí)間的推移和年齡的增長(zhǎng)，她也漸漸步入了小學(xué)的`大門(mén)，我至今也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，我真的好想她。不知道她現(xiàn)在怎么樣了。

　　我清楚的記得，幼兒園里還有一個(gè)很喜歡跟我說(shuō)話的同學(xué)。她叫李萍萍，從前，老師叫我們睡覺(jué)時(shí)，李萍萍總跟我東拉西扯的聊天，結(jié)果總會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，老師罰我們掃地，我們心甘情愿受罰，并開(kāi)心的掃了起來(lái)，很快樂(lè)，很滿足…然而李萍萍總是問(wèn)我：“今天游不游泳��！”我也是笑而不答。

　　在這擁有著清澈而又朦朧的池水，茂密而又顯得稀疏的樹(shù)木的幼兒園，有著我那么多的回憶，我不禁為我曾經(jīng)有過(guò)兩個(gè)這么好的朋友而感動(dòng)。但是，幼兒園的同學(xué)們，我們還會(huì)再遇見(jiàn)嗎？

關(guān)于回憶的作文14

　　這幾天，鄭州一直在下雨，望著窗外的蒙蒙細(xì)雨，我回想起了小時(shí)候的有趣事……

　　小時(shí)候，每當(dāng)下雨的時(shí)候我就和鄰居李柯欣一起在院子里水泥路邊放紙或塑料做的小船，然后撥動(dòng)水花，讓它慢慢的漂去遠(yuǎn)方，或者在水泥路上旁邊的花壇邊挖幾個(gè)小坑，再挖幾個(gè)彎彎曲曲的小小的水道，慢慢地把水引到那里，我們就會(huì)變得非常開(kāi)心。

　　還記得那次下雨的時(shí)候，我獨(dú)自一個(gè)人坐公交車(chē)去姥姥家，那天也下著蒙蒙的細(xì)雨，由于那是我第一次坐公交車(chē)，所以我顯得特別興奮，盡管下車(chē)的時(shí)候依然下著蒙蒙細(xì)雨，但是我卻一點(diǎn)也沒(méi)有感到沮喪，快步跑到姥姥家。

　　下雨的.時(shí)候，我們男孩子們還愛(ài)在水塘里打水仗，盡管經(jīng)常是弄的滿身濕溜溜的，讓爸爸媽媽皺起眉頭，但是卻擋不住我們的快樂(lè)，我們依然玩的不亦樂(lè)乎。水仗之后，我們最后氣喘吁吁地在旁邊的水泥路上看著一片片槐樹(shù)葉子漂到水中，逐漸飄向遠(yuǎn)方，而相視一笑。

　　關(guān)于雨的趣事還有很多很多，雨帶給了我很多的開(kāi)心和快樂(lè)。

　　啊，雨啊，你讓我回想起了童年的無(wú)憂時(shí)光、趣事和童真。

　　雨啊，雨，你記載了我美麗的童年時(shí)光，讓我感到無(wú)比的幸福，無(wú)比的快樂(lè)！

關(guān)于回憶的作文15

　　迷迭香是為了幫助人回憶的，親愛(ài)的，請(qǐng)你牢記在心。

　　--題記

　　人在剛剛面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候，記憶力幾近沒(méi)有，對(duì)于這個(gè)世界的留戀只有痛苦的放肆，母乳的芳香以及睡覺(jué)的愜意。所以無(wú)憂無(wú)慮，活潑天真。

　　慢慢的，我們長(zhǎng)大了，記憶力也隨之增長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)世界也增添了幾分獨(dú)特的印象，深深烙印在我們的心中，久而揮之不去。留下的`只是回憶，痛苦、快樂(lè)、沮喪，盡在那小小的心里藏著。

　　魚(yú)的記憶只有七秒，所以他的“魚(yú)”生毫無(wú)意義，只有漫無(wú)目的的游來(lái)游去，一切為了生存，簡(jiǎn)單的生存。聽(tīng)天由命，任人宰割。

　　但我們不一樣，我們有了記憶，才有出現(xiàn)了回憶。會(huì)議對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有著非凡的意義�；貞浤切┧扑�的年華，才知道哪些人值得去愛(ài)，哪些事值得去做，到底誰(shuí)值得等待。這是因?yàn)橛兄�一點(diǎn)的青澀，才有了那份永不磨滅的時(shí)光。

　　回憶那些屈辱的歷史，更加懂得中國(guó)的偉大，華夏兒女的不屈，讓自己的胸口燃?xì)鉂M腔熱血，才明白“勿忘國(guó)恥，振興中華”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”的真正含義。

　　能成為回憶的，大都是快樂(lè)之外的事，但也因?yàn)檫@份回憶，我們才產(chǎn)生了活下去的意義，對(duì)于時(shí)間，也多了一份不舍。

　　我喜歡這份會(huì)員，就像喜歡春天的新鮮，秋天的滿足。我們不能停止回憶，好似蝴蝶不能放棄花蜜，因?yàn)樵谶@些痛苦萬(wàn)分與追悔莫及之中，都有我們?nèi)松�的目�?biāo)。

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