快樂(lè)的成長(zhǎng)作文[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文1

　　在成長(zhǎng)的路上，既有努力帶來(lái)了的快樂(lè)，也有挫折帶來(lái)的悲傷。發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴，就是挖掘生活中的亮點(diǎn)；感受生活中的花絮，就是品味人生的美麗。

　　初一上半學(xué)期的期末考試過(guò)后，我懷著忐忑不安的心情熬到了公布成績(jī)的那一天。

　　我想：“就算考的再差，也一定要比上一次強(qiáng)一點(diǎn)��！不然，讓我如何面對(duì)各位父老鄉(xiāng)親�。　�

　　而現(xiàn)實(shí)總是那么出人意料。理科考得還行，文科考的較差。

　　每次考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，必然是幾家歡喜幾家愁。我看了看教室里的同學(xué)們，很多人趴在桌子上，閉上眼睛沉思。我在心里仔細(xì)分析了一下這次考試失利的原因。最重要的原因就是在考試中不夠認(rèn)真與仔細(xì)，在平常的學(xué)習(xí)生活中沒(méi)有足夠的積累與努力。

　　我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)同桌的表情異常地冷靜。我就開(kāi)玩笑的問(wèn)她：“怎么樣？考得不錯(cuò)吧？”她回答道：“沒(méi)有，比你差一點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)：“但是你看起來(lái)好像沒(méi)有其他人那么傷心啊�！彼�平靜地說(shuō)：“哭有用嗎？還不如樂(lè)觀一點(diǎn)，想想自己哪里做的不好�！蔽倚α诵Γ骸皡柡Γ�我很佩服你這種心態(tài)。”

　　回到家之后，我不可避免地接受了爸爸媽媽的“唾沫雨”，我開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題：對(duì)考試失利應(yīng)該保持什么樣的態(tài)度？

　　最后，我的總結(jié)是：考試失利后 ，最重要的不是傷心，一個(gè)思考失利的原因，清楚自己的`長(zhǎng)處和短處，從而在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持長(zhǎng)處，不斷彌補(bǔ)短處。

　　其實(shí)，生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，每一件小事情，每一段“小花絮”，都會(huì)給我們意想不到的收獲。

　　在考試中，對(duì)于考得不錯(cuò)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一種鼓勵(lì)，是一份繼續(xù)努力的動(dòng)力；對(duì)于考試考得不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一次明白自己短處的機(jī)會(huì)，是一個(gè)改過(guò)自新的時(shí)機(jī)，也能讓我們不斷成長(zhǎng)。

　　采擷成長(zhǎng)的花絮，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)!

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文2

　　你，是不是從小期盼著長(zhǎng)大？期盼著長(zhǎng)大以后可以做許多現(xiàn)在自己不會(huì)做的事情，期盼著自己可以為這家庭做出力所能及的貢獻(xiàn)，期盼自己真正成為“小大人”的那一天？

　　你，要趁現(xiàn)在，學(xué)會(huì)在快樂(lè)中長(zhǎng)大。學(xué)會(huì)向困難說(shuō)“不！”，學(xué)會(huì)克服一切困難，用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)、去尋找身邊一切快樂(lè)的事；拋開(kāi)一切煩惱，每天回味自己經(jīng)歷過(guò)的`頂著“快樂(lè)”頭銜兒的事，每天都以自己燦爛的笑臉去迎接一切考驗(yàn)；當(dāng)你長(zhǎng)大后，再翻開(kāi)童年的記憶，看到一張張印滿(mǎn)快樂(lè)的扉頁(yè)，心中會(huì)不會(huì)也流動(dòng)起來(lái)快樂(lè)的波浪？要記住，無(wú)論何時(shí)何地，保持快樂(lè)的心情最重要！

　　你，要趁現(xiàn)在，學(xué)會(huì)在書(shū)香中長(zhǎng)大。愛(ài)上閱讀，成長(zhǎng)路上一路嗅著書(shū)籍的芳香，讓最知心的朋友陪伴自己度過(guò)一生。從最初的童話(huà)故事《白雪公主》故事到以簡(jiǎn)短故事教會(huì)我們做人道理的《伊索寓言》，從情節(jié)波瀾起伏的《福爾摩斯偵探全集》到百科全書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從各種校園小說(shuō)到古代文學(xué)精粹《論語(yǔ)》，再?gòu)母鞣N散文集到中外名著。真心希望你可以一路堅(jiān)持下去，每天和書(shū)敞開(kāi)心扉地交流，每天和書(shū)一起度過(guò)寂寞的時(shí)光，每天和書(shū)一起歡笑、一起瘋狂。要知道，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，品味書(shū)香，一路芬芳！

　　你，要趁現(xiàn)在，學(xué)會(huì)在責(zé)任中長(zhǎng)大。擔(dān)任班級(jí)中的班長(zhǎng)，擔(dān)任校副大隊(duì)長(zhǎng)，你始終保持著你那永不凋零的責(zé)任心。同時(shí)，在家里，你也要擔(dān)任起自己的責(zé)任——哪怕是堅(jiān)持幫媽媽做家務(wù)，哪怕是為家庭增添些許笑聲。要懂得，這時(shí)積累起來(lái)的責(zé)任心會(huì)使長(zhǎng)大后的你受益無(wú)窮！

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文3

　　以前是不喜歡寫(xiě)作文的，每當(dāng)老師布置作文時(shí)，我都會(huì)咬筆桿，抓著頭皮，得絞盡了腦汁，好不容易湊足了數(shù)，老師卻說(shuō)語(yǔ)句不通順、內(nèi)容空洞，流水賬，把我的信心減了大半。但自從上了四年級(jí)后，我對(duì)作文的態(tài)度有了改變，這都是因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文老師。別看李老師平時(shí)一臉嚴(yán)肅的樣子，可她上的課就是那么的與眾不同。

　　有一次，作文課李老師帶我們到植物園參觀，引導(dǎo)我們觀察植物，之后讓我們將所見(jiàn)，所想寫(xiě)一篇作文。不知道為什么我那篇作文居然寫(xiě)了近五百字，而且作文里還用了一些擬人、比喻和夸張的修辭。第一次我寫(xiě)出的作文就得了A（較好）。我也因?yàn)樽魑膶?xiě)得較好有進(jìn)步被點(diǎn)上臺(tái)念出令自己得意的那篇作文，每當(dāng)讀完后聽(tīng)到掌聲時(shí)，我都會(huì)悄悄地?fù)P起嘴角，快樂(lè)�。≡趯�(xiě)作中，我得到了充分的.自信，老師的一句稱(chēng)贊，同學(xué)的一片掌聲，父母的一句肯定，給我莫大鼓勵(lì)使我有信心寫(xiě)得更好。

　　哈哈哈……，同學(xué)們的笑聲傳開(kāi)了。原來(lái)我們?cè)谕尜N鼻子的游戲，李小亮同學(xué)蒙上眼睛后，把鼻子貼到了嘴巴上了……同學(xué)們哈哈大笑，在笑聲中游戲結(jié)束了，待我們笑夠累夠，李老師侃侃而談：“眼睛是心靈的窗戶(hù)，寫(xiě)作文要從觀察開(kāi)始……寫(xiě)作文有個(gè)秘訣：“我手寫(xiě)我口，我口言我心……哇，原來(lái)是作文課，老師又在指點(diǎn)我們寫(xiě)作呢，也不知今天怎么啦，寫(xiě)作文時(shí)，好詞語(yǔ)、好句子都向我筆下涌來(lái)不再是流水賬了，這讓我有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦。此時(shí)我快樂(lè)極了。這次我的作文本上首次出現(xiàn)了A+（好）的字樣。老師夸獎(jiǎng)我寫(xiě)得細(xì)致、生動(dòng)，語(yǔ)句連貫。這使我深受鼓舞。此后，寫(xiě)作默默地在我心里埋下了一粒種子，在我不經(jīng)意間發(fā)芽、成長(zhǎng)快樂(lè)也隨之多了起來(lái)。現(xiàn)在寫(xiě)作是我生活學(xué)習(xí)中的一部分，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了有趣的事，我會(huì)把點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)下來(lái)。當(dāng)我有煩惱時(shí)向作文傾訴，當(dāng)我有快樂(lè)時(shí)，我會(huì)與作文分享。遇到困難時(shí)，我也寫(xiě)下來(lái)，它使我有勇氣、信心，去面對(duì)困難。

　　寫(xiě)作讓我體會(huì)到樂(lè)趣，作文讓我們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文4

　　一條條涓涓細(xì)流匯成了無(wú)邊的大海，它似乎在成長(zhǎng)。一顆顆幼苗組成了廣褒的森林，它似乎在成長(zhǎng)。一朵朵野花聚成了繽紛的花園，它似乎也在成長(zhǎng)。大自然的一切都在成長(zhǎng)，悄悄地成長(zhǎng)。他們都很歡樂(lè)，而我發(fā)現(xiàn)，正在成長(zhǎng)的我，也感受到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)，你瞧！

　　感悟親情

　　從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩長(zhǎng)到如今的我，這一過(guò)程中，我感受到了親情。深冬的晚上，習(xí)慣了桌上熱氣騰騰牛奶的我，正在想什么是親情，不知不覺(jué)中，牛奶喝完了，媽媽走進(jìn)來(lái)收拾房間后出去了，我也尾隨出去準(zhǔn)備倒牛奶，剛踏出房門(mén)，媽媽一下轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“你還要一杯嗎”這時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了，一股熱騰騰，勝似牛奶的溫暖涌上了我的心頭，原先這就是親情，一種隱藏在平常小事中的情感，原先，親情就是這么簡(jiǎn)單的.，成長(zhǎng)中，我感悟了親情，這就是成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

　　擁有審美觀

　　世上，丑惡美善也有很多種，可是，并不是每個(gè)人都能夠發(fā)現(xiàn)的。公交車(chē)上，一位臉上長(zhǎng)著恐怖傷疤的女孩坐在我身旁，我正暗暗數(shù)落著她，哎，她可謂整潔車(chē)廂的敗筆之處��！突然，從車(chē)站上來(lái)了一位年邁的老人，他拄著拐杖，真讓人擔(dān)心他會(huì)摔倒，“老爺爺，坐這兒吧”。循聲看去，正是這位丑不堪言姑娘的聲音，此時(shí)，我震驚了，一股自責(zé)感油然而生，什么是美，什么是丑，在我的腦海里印下了深深的烙印。成長(zhǎng)中，我擁有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這就是成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

　　成長(zhǎng)中，不免有失落的時(shí)候，可是成長(zhǎng)的歡樂(lè)，是數(shù)不勝數(shù)的。我們擺脫了幼稚，走向成熟；我們和媽媽的個(gè)頭一樣高了，有了自豪感……

　　這時(shí)的我，正在慢慢成長(zhǎng)，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)，猶如細(xì)流匯進(jìn)大海的歡樂(lè)，小樹(shù)變成森林的歡樂(lè)，小花匯成花園的歡樂(lè)。

　　其實(shí)，成長(zhǎng)的歡樂(lè)無(wú)處不在……

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文5

　　童年猶如一部自編自導(dǎo)的童話(huà)劇，有喜、有猶、有哭、有笑……在這部紀(jì)錄片里，收藏著我一個(gè)個(gè)童年故事。其申令人難忘的那段充滿(mǎn)惆悵與灰色的青年時(shí)光。多少次，膽怯的我面對(duì)不幸，只有妥協(xié)�？墒亲詮哪羌�事情發(fā)生以后，不幸將不再是我的絆腳石，而是引我走向成功的隧道。

　　回想以前，我是多么幸福呀！爸爸是一個(gè)訓(xùn)練有素的留役軍人，媽媽每天在家中做家務(wù)事，偶爾和幾個(gè)阿姨談?wù)勑�、打打麻將。到了晚上，爸爸回到家中，手中總提著我最�(lèi)?ài)的零食和水果，一家人過(guò)著溫馨、幸福的生活�？墒�，就在這個(gè)時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了。

　　自從爸爸在執(zhí)行任務(wù)中，失手致人重傷，被“踢”出部隊(duì)后，并判兩年刑罰。出來(lái)后他就變了，他成了一個(gè)性格粗暴的人，并且，每天都喝得醉醺醺。每次酒后，他都拿媽媽當(dāng)出氣筒，媽媽受盡折磨，苦不堪言，我看在眼里，苦在心里，想方設(shè)法挽救這個(gè)家。

　　一天，爸爸喝完酒后，又發(fā)起了酒瘋，又把家里的東西摔得亂七八糟，又想動(dòng)手打媽媽。坐在一旁的我早已嚇壞了，可是，我想起以前的爸爸，想起忍受痛苦的媽媽……突然間，我想到了！我明白了！我已經(jīng)長(zhǎng)大了！我有責(zé)任保護(hù)媽媽?zhuān)�美好的`童年生活應(yīng)該靠自己來(lái)創(chuàng)造！

　　一股強(qiáng)大的力量促使我起身?yè)踉诹藡寢尩拿媲啊�…一只大手停在我的面前，爸爸震憾了。今后的日子里，我和媽媽苦心�?jīng)營(yíng)著這個(gè)家，媽媽任勞任怨，做賢妻良母。我用心苦讀，在學(xué)校舉行各種比賽中取得優(yōu)秀的成績(jī)，也許是我們感化爸爸；也許是爸爸的良智覺(jué)悟，漸漸地，爸爸變好了。

　　去年，爸爸參加競(jìng)選村長(zhǎng)時(shí)，以最高票數(shù)當(dāng)選為村長(zhǎng)，我村面貌大變：村頭的草坪上建起了游樂(lè)場(chǎng)；村中心建起菜市場(chǎng)，小河兩岸起了護(hù)欄，種上了楊柳；道路加寬，接上了路燈……

　　勇敢地面對(duì)不幸，不幸已是我展現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)自我的一個(gè)舞臺(tái)，演繹出一個(gè)五彩繽紛童年的故事。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文6

　　在我的記憶長(zhǎng)河中，我有許許多多讓我難忘的事，有快樂(lè)的，悲傷的……記憶中有兩條小魚(yú)讓我難以忘懷……

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，是一個(gè)讓人輕松的天氣。而我，坐在臺(tái)下，心中像有一只兔子在亂跳。是的，今天正是我考取架子鼓五級(jí)的日子，我的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了緊張，緊緊握著鼓棒的手一次次地出汗，棒上沾滿(mǎn)了汗珠，我拿著一條手絹不斷的擦著汗�！跋旅嬗姓�(qǐng)33號(hào)選手演奏五級(jí)打擊樂(lè)”。到我了，我深吸一口氣，踏著堅(jiān)定的腳步走上臺(tái)去。“大家好……”自我介紹完之后，我開(kāi)始演奏，我閉上眼睛，拿起鼓棒，開(kāi)始忘我的演奏，我靈活的雙手拿著鼓棒在鼓上飛舞，發(fā)出動(dòng)感的音樂(lè)……不知過(guò)了多久，音樂(lè)停止，我也停了下來(lái)，向評(píng)委鞠了一躬，走下臺(tái)去。幾天后，老師打來(lái)電話(huà)，說(shuō)我考過(guò)了。我的心情那個(gè)激動(dòng)，見(jiàn)人就炫耀，整整讓我高興了五天。

　　在一次新年之上，我再次去演出，這次不是給幾個(gè)人演出，而是給幾百人演出，我的心情反而不那么緊張了，當(dāng)主持人念到我們的團(tuán)隊(duì)時(shí)，我的心一下子又懸了起來(lái)。“演的.不好怎么辦？聽(tīng)眾會(huì)不會(huì)取笑我……”亂七八糟的念頭在我的腦子里回蕩，我使勁搖了搖頭，把那些亂七八糟的念頭甩了出去，上臺(tái)演出的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽鼓勵(lì)的目光。我的心一下子平靜了，準(zhǔn)備上臺(tái)演奏，我和隊(duì)友們努力了這么長(zhǎng)時(shí)間，一定要把這首歌演奏好，得到觀眾的贊揚(yáng)，音樂(lè)響起，我和隊(duì)友演奏起來(lái)……一首歌演奏完了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，聽(tīng)得我心里喜滋滋的。

　　打架子鼓讓我感受到了快樂(lè)，只有堅(jiān)持下去才能打得更好，我要讓這種快樂(lè)伴隨我成長(zhǎng)。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文7

　　小時(shí)候，我以為快樂(lè)是七色花能滿(mǎn)足的愿望，是阿拉丁神燈點(diǎn)亮?xí)r的魔法，長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　片段一

　　嬰兒的第一聲泣哭，這個(gè)家庭的快樂(lè)也就開(kāi)始了。父母一絲不茍照顧著寶貝兒，精心地呵護(hù)著他，盼望他快快長(zhǎng)大。父母常常逗著寶貝兒笑，寶貝兒在快樂(lè)的生活中漸漸學(xué)會(huì)了爬動(dòng)，父母教寶貝兒呀呀學(xué)語(yǔ)，終于聽(tīng)到了他可愛(ài)地叫著：“媽媽?zhuān)�爸爸”。一個(gè)家庭擁有一個(gè)小小的開(kāi)心果，是多么快樂(lè)呀！

　　片段二

　　在每個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的校園里，孩子們都盡情著享受著快樂(lè)的時(shí)光。操場(chǎng)上，孩子們正玩著各式各樣的游戲，有的跳房子，有的捉迷藏，有的踢足球，還有的`在追逐……藍(lán)天白云下，綠樹(shù)青草間，孩子們臉上的笑容像花兒一樣綻放，譜成了一篇芳香四溢的樂(lè)章。

　　片段三

　　大學(xué)的宿舍里，有一位老師懷疑起了那位男生的床底好像藏了什么東西，于是提出要檢查床底。那男生愈發(fā)地慌亂，正擋在床前，老師狠狠地把床單掀開(kāi)，竟發(fā)現(xiàn)兩個(gè)黑色大塑料袋里，裝了65個(gè)易拉罐和飲料瓶，男生解釋說(shuō)“我們家條件艱苦，母親是宿舍衛(wèi)生打掃員，平時(shí)靠收集廢品，掙些額外收入。她總是不讓我?guī)退�，怕我在別人面前丟面子，可她為我付出了太多太多，我積攢了這65個(gè)瓶?jī)�，等她下一次�?lái)時(shí)，我就在過(guò)道上放幾個(gè)，這樣母親就可以得到65個(gè)快樂(lè)了�！蹦猩�說(shuō)到這不禁流下了幾滴快樂(lè)和滿(mǎn)足的眼淚。

　　“你快樂(lè)，所以我快樂(lè)，我快樂(lè)都是你給的……”每當(dāng)聽(tīng)到這首《小小快樂(lè)》，那些快樂(lè)片段又浮現(xiàn)在我的眼前，讓我感到擁有快樂(lè)很簡(jiǎn)單！

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文8

　　今天的陽(yáng)光格外明亮，花兒是那樣鮮艷。我懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到學(xué)校，你想知道我們?cè)诟闶裁椿顒?dòng)嗎？那就跟我一起來(lái)瞧瞧吧！

　　“瞧一瞧，看一看，走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”“心動(dòng)不如行動(dòng)哦！這里一定有你滿(mǎn)意的商品！”這是蓬萊小學(xué)“第一屆‘小校園·大社會(huì)’生活教育實(shí)踐活動(dòng)”。操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡，稚嫩的叫賣(mài)聲不絕于耳。瞧！幾十個(gè)“攤位”已經(jīng)陸續(xù)擺好：吃喝玩樂(lè)，五花八門(mén)，真可謂琳瑯滿(mǎn)目，有種類(lèi)繁多的書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品、小飾品、玩具……操場(chǎng)在頃刻間變成熱鬧非凡的樂(lè)園。

　　不光是貨物琳瑯滿(mǎn)目，售貨員、推銷(xiāo)員、收銀員，大家分工明確。此起彼伏的'吆喝聲，越擠越多的人群讓“市場(chǎng)”越來(lái)越火爆。同學(xué)們也很快完成角色轉(zhuǎn)換，搖身一變，變成了“老板”，推銷(xiāo)自己的貨物�！翱靵�(lái)看一看，快來(lái)買(mǎi)呀！我們店鋪的東西貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺啊……”“售貨員”們用力地叫賣(mài)著。售貨員有的穿梭在人群中推銷(xiāo)，有的站立在攤位前吆喝著嗓子叫賣(mài)，真實(shí)地感受了買(mǎi)與賣(mài)的過(guò)程。顧客們也精心挑選，討價(jià)還價(jià)，有的老師甚至也加入了其中，選購(gòu)自己喜歡的物品。不到兩個(gè)小時(shí)，有的攤位的貨品就被一掃而光，真是懊悔自己準(zhǔn)備得不充分，有的攤主愁眉苦臉，一看�。±淅淝迩�，門(mén)可落雀哦！你瞧瞧，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，團(tuán)結(jié)一心其力斷金，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，效果就是不一樣。

　　今天我可是顧客，這瞧瞧，那看看，終于挑選了一支價(jià)格便宜，十分精美的鋼筆，買(mǎi)了一杯可口的飲料。不管是售貨員，還是顧客，參與了，我們都有所獲，每個(gè)人的臉上洋溢著喜悅�；顒�(dòng)非常熱鬧，也特別有意義，讓我們學(xué)會(huì)了在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，正所謂社會(huì)知識(shí)源于生活實(shí)踐，讓我體會(huì)到爸爸媽媽工作的艱辛，如今我生活在快樂(lè)之中，沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。

　　愉快的一天就在這歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了，可我的心情卻沒(méi)有平靜，想了許多許多。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文9

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，一晃四個(gè)春秋過(guò)去了，我已經(jīng)是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了。回味自已走過(guò)的路程，深深感到閱讀給我知識(shí)、給我樂(lè)趣、伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　記得在我二、三歲時(shí)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一些圖書(shū)，這種書(shū)有圖畫(huà)卻沒(méi)有文字。那時(shí)，這些書(shū)幫我認(rèn)識(shí)了什么是蘋(píng)果、香蕉、桔子，什么是西紅柿、黃瓜、茄子等。到了五六歲時(shí)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了《童話(huà)故事》、《一千零一夜》等，這些書(shū)既讓我欣賞了童話(huà)故事又認(rèn)識(shí)了許多生字。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)開(kāi)始小學(xué)生活了，我是多么的興奮和激動(dòng)。每天的學(xué)習(xí)會(huì)給我提出各種問(wèn)題，為了掌握更多的知識(shí)，我讀了《手把手教我寫(xiě)作文》《手把手教我寫(xiě)好句好段》，從中知道了如何寫(xiě)作文。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我還訂閱了《中國(guó)少年報(bào)》、《兒童文學(xué)》、《小百科》等，在課外讀物中學(xué)到了很多課本中老師沒(méi)有講過(guò)的知識(shí)。在不斷的閱讀中我很快融入到了知識(shí)的海洋，課外讀物中的知識(shí)魅力深深地吸引了我。

　　爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我要想掌握和認(rèn)識(shí)更多知識(shí)就要多讀書(shū)讀好書(shū)。他告訴我書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我的小房間里專(zhuān)門(mén)有一個(gè)書(shū)柜，每層都擺滿(mǎn)了書(shū)，我的藏書(shū)里有科學(xué)普及讀物、小說(shuō)、詩(shī)歌等，它們就如同一座座寶藏，讓我不斷地汲取精華受益頗深。課外時(shí)間我的小房間成了我的天堂，它讓我在知識(shí)的'迷宮里遨游，在文學(xué)故事情節(jié)中陶醉，真讓我樂(lè)此不疲。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，時(shí)代在不斷的發(fā)展、社會(huì)在不斷的進(jìn)步，我必須與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，只有在求索知識(shí)的道路上奮力前行我的人生才會(huì)更加完美。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文10

　　成長(zhǎng)，說(shuō)他長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)他短也不短，但有可能只是那么一瞬間，你就能體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　有一天，爸爸媽媽都不在家，我成了這個(gè)家的當(dāng)家的人了，這可正是我夢(mèng)寐以求的事情啊。

　　我們家有一片小花園，我便在花園中搗起亂來(lái)了，我將呲水槍攢夠了足夠的壓力時(shí)，對(duì)著爸爸的西紅柿就是一槍?zhuān)�一瞬間西紅柿就倒了。

　　我自知闖了大禍，連忙回了屋。

　　下午，爸爸回來(lái)了，爸爸看見(jiàn)了倒霉的西紅柿，但爸爸并沒(méi)有罵我，而是對(duì)我說(shuō)：濤濤，我給你講一個(gè)故事吧，很久很久以前，父親送給小孩一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。小喬治可高興啦！他看到花園邊上有一棵櫻桃樹(shù)，微風(fēng)吹得它一擺一擺的，小喬治高興地跑過(guò)去，舉起小斧頭向櫻桃樹(shù)砍去，一下，兩下櫻桃樹(shù)倒在地上了。他又用小斧頭將小樹(shù)的枝葉削去，把小樹(shù)棍往兩腿間一夾，一手舉著小斧頭，一手扶著小樹(shù)棍，在花園里玩起了騎馬打仗的`游戲。一會(huì)兒，父親回來(lái)了，看到心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上，很生氣。他問(wèn)小喬治："是你砍倒了我的櫻桃樹(shù)嗎？"小喬治這才明白自己闖了禍，心想：今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦！可他從來(lái)不愛(ài)說(shuō)謊，就對(duì)父親說(shuō)："爸爸！是我砍倒你的櫻桃樹(shù)。我想試一下小斧頭快不快。"父親聽(tīng)了小喬治的話(huà)，不僅沒(méi)有打他，還一下把他抱起來(lái)，高興地說(shuō)："我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話(huà)。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)了。"小喬治望著父親，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。濤濤，你知道這個(gè)小喬治是誰(shuí)嗎？

　　我搖了搖頭。

　　爸爸說(shuō)：他就是美國(guó)的前總統(tǒng)喬治華盛頓啊，孩子，只有誠(chéng)實(shí)并且敢于承擔(dān)錯(cuò)誤，在將來(lái)才可以有大出息。

　　爸爸說(shuō)完這些話(huà)，低頭看著我。

　　那時(shí)我明白了，爸爸是在告訴我，要誠(chéng)實(shí)。

　　我低著頭說(shuō)：爸爸，我錯(cuò)了。

　　那是我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文11

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀一本好書(shū)就像與一位高尚的人談話(huà)�！泵恳槐緯�(shū)都是我們的良藥，這個(gè)小精靈能帶給我們的良藥可以讓我們每一天都非常愉快；讓每一天都特別充實(shí)。這正對(duì)著劉向說(shuō)得：“書(shū)猶藥也善讀之可以醫(yī)愚�！�

　　你愛(ài)讀書(shū)嗎？反正我愛(ài)。書(shū)中得知識(shí)飽覽著我的大腦，噓！我開(kāi)始讀書(shū)了，要安靜、細(xì)細(xì)的、慢慢的去品味書(shū)中那動(dòng)人的故事。

　　你愛(ài)讀書(shū)嗎？反正我愛(ài)。書(shū)中得知識(shí)飽覽著我的大腦，讀書(shū)要精讀，讀到一瞬間，忽然不讀了，他就不會(huì)出現(xiàn)。我熱愛(ài)讀書(shū)，我能在吃飯前依依不舍的再看幾眼；睡覺(jué)前在偷偷看幾篇，有時(shí)看著看著，我還情不自禁的笑起來(lái)，有事故事中人物的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。

　　我熱愛(ài)讀書(shū)，他就像我的一日三餐，我的日息規(guī)律。少了他我就在這一天里干什么都感覺(jué)少了一件東西，這好比陳壽說(shuō)的：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�

　　讀書(shū)帶來(lái)了許多東西，這些東西就是熱愛(ài)讀書(shū)的饋贈(zèng)，我以前的作文內(nèi)容不充實(shí)、不打動(dòng)人心、不運(yùn)用好詞好句，讓整篇文章枯燥乏味�？墒亲詮奈覠釔�(ài)上讀書(shū)后，我的`作文更上一層樓，我的成績(jī)步步高。這就是讀書(shū)帶來(lái)的饋贈(zèng)。

　　讀書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，他讓我的合不攏嘴，在于大家面前講我的看法，大家情不自禁的笑了起來(lái)。讀書(shū)的樂(lè)趣有很多，在這里，我不一一介紹了，讀完了書(shū)，答案馬上揭曉。

　　讀書(shū)給我的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的，他就像一個(gè)快樂(lè)的小精靈，讓我飽覽其中的快樂(lè)，學(xué)習(xí)里面的知識(shí)，我相信，只要我認(rèn)真、努力一定可以從書(shū)中找到快樂(lè)！

　　我熱愛(ài)讀書(shū)，你呢？

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文12

　　假如家是一朵花,那么家風(fēng)就是它的根;假如家是一艘船,那么家風(fēng)就是船的帆；假如家是小路，那么家風(fēng)一定是路邊的燈盞。

　　我的家風(fēng)就像夜空中的星星一樣，永遠(yuǎn)閃著光芒。媽媽在我心中就如天空最亮的星星——北極星，她時(shí)常教育我——勿以善小而不為，勿以惡小而為之。漸漸地這句話(huà)就成為了我家的家風(fēng)，家風(fēng)就慢慢的影響著我的學(xué)習(xí)和生活。

　　“晉豪，吃飯時(shí)不要擱腳，手要捧著碗……”這些話(huà)語(yǔ)，時(shí)常在我耳畔縈繞，因?yàn)槲疑钌畹刂�道勿以善小而不為。在擁擠的公車(chē)上，我會(huì)主動(dòng)給年老體弱的老爺爺、老奶奶以及懷孕的.或抱著小寶寶的阿姨讓座；看到馬路旁有垃圾時(shí)，我會(huì)伸出手將它們放進(jìn)垃圾筒內(nèi)；看到小朋友過(guò)馬路時(shí)，我會(huì)小心地?cái)v扶他一下；見(jiàn)到同學(xué)有困難，我也會(huì)主動(dòng)伸出手援助一下……雖然這些都是小事，但是我都愿意伸出援助之手。因?yàn)榧绎L(fēng)讓我深深的懂得勿以善小而不為，再小的善事也是一件讓人感到快樂(lè)的事。

　　在我很小的時(shí)候，曾發(fā)生過(guò)一件很可笑的事情。那天，我和媽媽一塊兒去小店買(mǎi)東西，看到一塊兒很好吃的糖，于是我停下來(lái)，不管三七二十一，拿起糖就偷偷地放進(jìn)了自己的兜里，可是，這一小小的舉動(dòng)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她蹲下來(lái)認(rèn)真地對(duì)我說(shuō);“孩子，這不是咱們的東西，咱們不能拿，你想吃，我可以給你買(mǎi)，不要偷偷摸摸的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我感到有一些慚愧，于是，我和媽媽又把糖送回了原來(lái)的地方。勿以惡小而為之，雖然吃不到糖，但是，我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，做了一件應(yīng)該做的事，心里舒服了很多。

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之——這家風(fēng)猶是這片沃土勤勞的園丁，澆灌著我這棵幼嫩的小苗，那一點(diǎn)點(diǎn)肥料和一滴滴汗水成就了我這棵小苗的健康成長(zhǎng)。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文13

　　努力可以決定一個(gè)人的一生；努力可以決定一個(gè)人的快樂(lè)；努力可以改變命運(yùn)。成長(zhǎng)的路上要有努力才會(huì)有希望。

　　那天上午，天氣陰沉沉的，烏云密布，操場(chǎng)上空無(wú)一人，仿佛預(yù)兆著今天是一個(gè)糟糕的日子。當(dāng)老師給我們發(fā)下了測(cè)試卷，我才知道我的預(yù)感是真的。不管怎樣，我還是在拿到卷子后認(rèn)真地做了起來(lái)。

　　“鈴鈴鈴”，下課鈴聲響了，老師扶了扶眼鏡，催著我們下課。我匆匆寫(xiě)完最后一題，走上講臺(tái)交了卷子。第二節(jié)課，老師抱著一沓卷子來(lái)到教室，此時(shí)我的心中像萬(wàn)馬奔騰，難以平復(fù)。我多么希望考神相助，得到一個(gè)好分?jǐn)?shù)。我想，其他同學(xué)也和我一樣希望自己考個(gè)理想的好分?jǐn)?shù)吧。卷子一發(fā)下來(lái)，我的心一下子涼了半截兒，八十一。我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)低于九十的'分?jǐn)?shù)�？粗�周?chē)�同學(xué)開(kāi)心地炫耀著自己的成績(jī)時(shí)，我的心全涼了。

　　放學(xué)路上，天氣好像捉弄我一般下起了傾盆大雨。一路上我垂頭喪氣，像極了一個(gè)可憐的落湯雞�；氐郊�，媽媽得知我沒(méi)有考好而傷心，于是指著樓道上的蜘蛛網(wǎng)，說(shuō)：“你看這個(gè)蜘蛛網(wǎng)很堅(jiān)固，可以捉住蟲(chóng)子，可是你知道嗎？蜘蛛在織這個(gè)網(wǎng)是經(jīng)歷了一次次的失敗，可是他不氣餒，而是繼續(xù)努力，最后他成功了。學(xué)習(xí)也是如此�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，進(jìn)了房間努力復(fù)習(xí)起來(lái)。這時(shí)，再看看窗外，天氣變得晴朗起來(lái)，陽(yáng)光照在我的臉上，我笑了笑，又埋頭努力復(fù)習(xí)著。

　　功夫不負(fù)有心人啊，在下一次的測(cè)試中，我取得了滿(mǎn)分，同學(xué)們七嘴八舌的問(wèn)我

　　“你怎么考的？”

　　“這道題這么難，你竟然滿(mǎn)分？”

　　“上次你沒(méi)考好，這次怎么回事？作弊了吧？”

　　我笑而不語(yǔ)，我心想，因?yàn)榕�力我才�?huì)這樣。只要你不努力，木頭也可以變成房屋，鋼鐵也就變成寶劍，種子就可以變成稻穗。

　　成長(zhǎng)路上，努力可以決定一個(gè)人的一生，使人快樂(lè)，也能改變命運(yùn)。所以成長(zhǎng)路上我們必須努力。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文14

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有快樂(lè)，有悲傷，有成功，有失敗……在成長(zhǎng)的記憶中，每一頁(yè)都是精彩的。

　　成長(zhǎng)像一本書(shū)，帶我走進(jìn)記憶的腦海；成長(zhǎng)像一片云，帶著煩惱和憂(yōu)傷飄走；成長(zhǎng)像太陽(yáng)，給新生活帶來(lái)陽(yáng)光；成長(zhǎng)像一場(chǎng)場(chǎng)雨，向大地傾訴著……

　　在成長(zhǎng)中，我愛(ài)讀書(shū)。從開(kāi)始有記憶起，讀書(shū)就成了我成長(zhǎng)中必不可少的一件事。無(wú)論我碰到憂(yōu)愁還是煩惱的事，我會(huì)選擇讀書(shū)，讓書(shū)籍帶走我的憂(yōu)愁，重新快樂(lè)，在書(shū)中我自由地馳騁天下，自由地翱翔。書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，陪我度過(guò)不同樣的每一天。

　　在成長(zhǎng)中，我愛(ài)拉二胡。二年級(jí)起，我隨二胡老師一起在音樂(lè)的世界里遨游，二胡成了我成長(zhǎng)中必不可少的一樣，每天我自己至少要抽出半小時(shí)以上的時(shí)間來(lái)練習(xí)二胡，在二胡曲中感受著勞動(dòng)人民的各種情感，也把自己的心情放在其中。

　　在成長(zhǎng)中，我愛(ài)打球。在每周周末晚上，我都會(huì)去俱樂(lè)部打乒乓球，打球讓我增強(qiáng)了體質(zhì)，減少了生病的`機(jī)會(huì)，也結(jié)識(shí)了許多朋友。

　　在成長(zhǎng)中，我愛(ài)學(xué)習(xí)。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，老師讓我懂得了什么叫學(xué)無(wú)止境，只有發(fā)奮學(xué)習(xí)，才能讓自己成長(zhǎng)的翅膀變得更堅(jiān)硬起來(lái)，在學(xué)習(xí)中我還知道了知識(shí)也不僅僅是從課本中得到的，還有更多的是來(lái)自實(shí)踐。

　　在成長(zhǎng)中，我愛(ài)探險(xiǎn)，不僅僅是隨著書(shū)中一個(gè)個(gè)小主人公去探險(xiǎn)，我更愛(ài)在生活中探險(xiǎn)，在探險(xiǎn)中學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)與同伴合作，共同克服困難。

　　現(xiàn)在的我們，已不再是混沌初開(kāi)的童年了，但成長(zhǎng)的路途還非常遙遠(yuǎn)，讓我們發(fā)奮努力吧，讓成長(zhǎng)的小船繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，讓成長(zhǎng)的陽(yáng)光更燦爛些！

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文15

　　人生就像調(diào)味料，有時(shí)酸，有時(shí)甜，有時(shí)苦，有時(shí)辣。人生又像一張變化多端的臉龐，時(shí)而喜，時(shí)而怒，時(shí)而哀，時(shí)而樂(lè)。

　　在我的生活里，每一個(gè)選擇對(duì)于我來(lái)說(shuō)都很重要。周末，是每一個(gè)孩子最快樂(lè)的時(shí)光。而我呢？別人常常告訴我的媽媽?zhuān)骸白屇愕暮⒆由賹W(xué)些東西吧！”可是為了能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我選擇了放棄周末。

　　星期五下午放學(xué)，同學(xué)們迅速地放好椅子，排好隊(duì)，每個(gè)人的眼里都閃爍著期待的光芒，我卻充滿(mǎn)著失落�；氐郊�，我沒(méi)有休息立刻開(kāi)始做作業(yè)，不知不覺(jué)就到了九點(diǎn)，手酸得抬不起來(lái)，中指和大拇指也長(zhǎng)了兩個(gè)大繭。但是今晚我還得早些休息，因?yàn)榈诙�天要學(xué)習(xí)英語(yǔ)�？梢徽f(shuō)到英語(yǔ)我就有點(diǎn)自暴自棄，這學(xué)期我是一名剛到新概念英語(yǔ)班學(xué)習(xí)的.插班生，每次聽(tīng)寫(xiě)我都慢人家半拍。下午要學(xué)電子琴，也因?yàn)楣φn太多，練習(xí)得少，彈得不夠熟練。最近，我連素描都不想學(xué)了，天天看著那黑乎乎的顏色，心里總是很煩燥。

　　偶然的機(jī)會(huì)，我看到了劉偉的事跡。他在10歲時(shí)碰到了高壓電，因?yàn)闊o(wú)法恢復(fù)而截去雙臂。但是堅(jiān)強(qiáng)的他在康復(fù)醫(yī)院里學(xué)會(huì)了游泳，更輝煌的是在殘奧會(huì)上奪得了兩枚金牌。19歲，他學(xué)會(huì)了用腳彈鋼琴，并將美妙的琴聲在維也納金色大廳向世界傳播。他說(shuō)：“要么趕緊去死，要么精彩地活著�！�

　　劉偉的堅(jiān)毅品格感動(dòng)了我，想想自己也有些慚愧，我有健全的身體，有什么理由不快樂(lè)、不努力，其實(shí)成長(zhǎng)就是在挫折中尋求快樂(lè)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。我應(yīng)該向劉偉學(xué)習(xí)，超越自我，越活越精彩。

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