六年級(jí)日記(大全7篇)
一天終于結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)日記9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)日記 篇1
每年的元宵節(jié)，縣里都要在千乘湖舉行煙火晚會(huì)。我總是嫌煙火晚會(huì)的時(shí)間短，每次都有看不夠的感覺(jué)。今年離著元宵節(jié)還有三天的時(shí)間，我就已經(jīng)激動(dòng)的睡不著覺(jué)了。終于，盼到了元宵夜了。媽媽、我、還有媽媽的同事和她的孩子我們一行四人，帶著座位，穿好御寒的衣服，提前半小時(shí)直奔千乘湖公園。
到了千乘湖公園后，我吃了一驚:“千乘湖公園來(lái)看煙花的.人真多呀!真是人山人海啊!”于是我們趕緊找了個(gè)地方，“占”了起來(lái)。
開始放煙花了，首先我先看到的是往年都放的紅綠煙花，然后是雙龍戲珠……，但我覺(jué)著最好看的是我前幾年沒(méi)見過(guò)的煙花。那種煙花一開始像平常一樣的煙花，被高高的打上天，然后煙火開始慢慢落下，猶如瀑布一般，看到這里，我不由的吟起了詩(shī):“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“碧玉裝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！本瓦@樣我吟著吟著，不知不覺(jué)的，這種煙花放完了。
我好失落啊!
我還觀看了笑臉煙花。因?yàn)橐郧拔艺镜牡胤绞钦龥_笑臉，但現(xiàn)在是背對(duì)笑臉，所以，我媽同事的孩子小然然看了以后就連說(shuō):“雞蛋、雞蛋�！蔽叶夹Φ目斓沽�。
我還觀看了許多煙花，如降落傘，孔雀開屏等等，看的我目不暇接。到最后，我才戀戀不舍得回家了。最后，我要特別提到那些站崗的叔叔們，他們?yōu)榱宋覀兊陌踩�，一直兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守崗位，我感謝他們。
六年級(jí)日記 篇2
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)的氣氛非常寬松，課堂上經(jīng)常會(huì)有吵鬧的現(xiàn)象�；氐郊颐刻於际菋寢尪酱僦艠O不情愿地去寫作業(yè)，現(xiàn)在不同了。課堂上很安靜，沒(méi)有人交頭接耳，每個(gè)人都在學(xué)習(xí)自己的知識(shí)，老師在不在都一樣�；氐郊曳畔聲牡谝患戮褪菍懽鳂I(yè)，再也不用媽媽督促了，為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
以前，在家里，我什么都不做。房間不收拾，學(xué)習(xí)桌也不收拾，更別說(shuō)擦地板、洗襪子之類的活兒了。每天就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，甚至有時(shí)睡覺(jué)也要媽媽來(lái)陪�？涩F(xiàn)在呢？每天早上起來(lái)第一件事就是疊被子，然后整理房間，晚上寫完作業(yè)馬上就把書桌整理好。至于臭襪子肯定要自己“處理”掉。再也不會(huì)“嗲嗲”的說(shuō)：“媽媽，我睡不著，我要你陪我�！睘槭裁磿�(huì)這樣呢？因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
以前，給我買什么東西，全都是爸爸、媽媽自主，我只是被動(dòng)的接受者。其實(shí)也談不上被動(dòng)，因?yàn)槲腋揪筒辉诤酢，F(xiàn)在不一樣了，買衣服鞋子什么的，媽媽總是帶著我，問(wèn)我喜歡嗎。我不喜歡的媽媽就不買，媽媽說(shuō)：“你有為自己做主的權(quán)利”。我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了”！
是的，我長(zhǎng)大了。我知道了自覺(jué)的學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)了主動(dòng)收拾房間；更學(xué)會(huì)了為自己做主。我愿我們的小伙伴，在老師、父母的引導(dǎo)下，都能為自己的未來(lái)做主！
讀{{假如給我三天光明}}有感
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的`書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇....我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺(jué)？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！�
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福�。�
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
六年級(jí)日記 篇3
今天是周六，我很早就起床了，因?yàn)槲乙秃门笥褌內(nèi)プ辖鹕絽⒓右豁?xiàng)登山撿垃圾的環(huán)�；顒�(dòng)。
活動(dòng)剛開始，一位叔叔給大家介紹了活動(dòng)的意義，從他的介紹中我知道，每天都會(huì)有很多人來(lái)到紫金山，可是登山后會(huì)留下很多垃圾，這危害著紫金山上的環(huán)境。
我和小伙伴們領(lǐng)了工具，開始登山。我們一邊走一邊觀察山路兩邊。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，肯定是誰(shuí)喝完了飲料，隨手扔在了路邊。我用夾子小心翼翼地夾起瓶子，放在了袋子里。我和小伙伴們努力地朝山頂走，邊走邊撿，雖然有些累，但看見自己袋子里撿的.垃圾，我們都很開心!我們都是環(huán)保小衛(wèi)士! 到達(dá)山頂后，組織活動(dòng)的叔叔給我們頒發(fā)了志愿者證書，還給我們拍了合影。我想：證書和照片我一定要好好珍藏，因?yàn)樗鼈儠r(shí)刻提醒著我，要從我做起，不能亂扔垃圾，保護(hù)我們的環(huán)境!
六年級(jí)日記 篇4
今天我和姥姥去商店買生活用品。先買了一瓶沐浴露28元，然后買了4塊香皂，一塊3。5元。我去結(jié)賬的時(shí)候我算了算一共42元，我給了收銀員100元，收銀員找給我了58元。
算式：28+4X3。5=42（元）
100—42=58（元）
六年級(jí)日記 篇5
每個(gè)人都有自己的寒假，當(dāng)然我也一樣。每個(gè)人都在自己的寒假過(guò)的很愉快，都有許多趣事。下面我給大家說(shuō)說(shuō)我自己的寒假趣事。
老師給我們布置一項(xiàng)作業(yè)讓我們自己做一盞燈籠，但是我不把它當(dāng)成一項(xiàng)作業(yè)把它當(dāng)成一項(xiàng)有趣的手工制作大家要是有興趣的話就和我一起做吧！
我做的這個(gè)燈籠叫做雞蛋小燈籠。首先我們找來(lái)一個(gè)雞蛋在它的一端上用小刀劃一個(gè)圓圓的.小洞（可以讓家長(zhǎng)幫忙）為了方便放蠟燭，然后把雞蛋里面的蛋黃和蛋清倒出來(lái)，再用水沖一沖這樣就更干凈了。接下來(lái)我們拿出一小節(jié)蠟燭，再在蠟燭的下面涂上膠水或粘上兩面膠，然后慢慢地把蠟燭放進(jìn)雞蛋里一定把蠟燭的長(zhǎng)短和雞蛋的長(zhǎng)短比好這樣才能在放蠟燭的時(shí)候不容易把雞蛋弄破。最后我們找一根既漂亮又長(zhǎng)還要結(jié)實(shí)的繩子，從中間剪開，分別粘在雞蛋被劃破的那一頭。再找一根棍子，（竹子比較好）把繩子幫在棍子上，到燈節(jié)那天把蠟燭點(diǎn)燃就行了。你學(xué)會(huì)了嗎？
你肯定想到橘子皮燈籠但是橘子皮很厚燈光出不來(lái)，太薄的容易爛，所以我覺(jué)得雞蛋比較好。
六年級(jí)日記 篇6
人的一生會(huì)經(jīng)歷許多事情，我在寒假時(shí)也經(jīng)歷了一件事，相信這件事會(huì)令我終生難忘，且聽我慢慢道來(lái)。
那次我等到了一個(gè)百年不遇的好機(jī)會(huì)—去我姑姑家和我小弟一起玩，小弟一家在奶奶家，處死回去，順便帶上我，可出按習(xí)俗初四要去姥姥家，可是姑姑初四早上就要回去，于是我花費(fèi)了九牛二虎之力，歷經(jīng)千心萬(wàn)苦，方能百煉成鋼（把姑姑給勸動(dòng)了），讓她在我們中午從姥姥家回來(lái)時(shí)一起走，好高興啊！那天晚上我激動(dòng)得連覺(jué)都沒(méi)睡好。后來(lái)大家都笑我，但我想：”值！“終于是熬過(guò)了初四，我迫不及待地來(lái)到姥姥家，還遇見了我的小妹，我們?cè)谝黄鸱疟夼�，玩滑板、做游戲，玩得不亦�?lè)乎。笑聲傳遍了整個(gè)村子。正當(dāng)我們玩的.興致勃勃之時(shí)，媽媽說(shuō)：‘姑姑一家提前走了，我們明天早上送你上姑姑家�！眿寢尩囊环挓o(wú)疑是給我一個(gè)晴天霹靂，當(dāng)時(shí)我就十分生氣，玩的也不盡興，無(wú)聊。
晚上會(huì)帶奶奶家，奶奶問(wèn)我為什么沒(méi)去姑姑家。我說(shuō)：“不能去了。’誰(shuí)知奶奶有些耳背，聽成了今晚就去，不行嗎？我立馬就生氣了，罵奶奶耳朵不好使，沒(méi)想到爸爸突然生氣了，直接打了我兩下，當(dāng)時(shí)我就哭了，并耍起了二性子。
后來(lái)在爺爺?shù)哪托母Z到下，我僅僅平靜了下來(lái)，并逐漸的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，他們也原諒了我，我也去成了姑姑家。通過(guò)這件事，我明白了：犯了錯(cuò)無(wú)不可怕，只要承認(rèn)錯(cuò)誤就好，知錯(cuò)能改，善莫大焉。
六年級(jí)日記 篇7
今天下午的素描課，因?yàn)?樓人太多，所以老師把我調(diào)到三樓繪畫室去畫了。
三樓的人大多是畫人體石膏像的，只有我一個(gè)人是畫靜物組合的，我在那里頂多是個(gè)看門的。突然，畫室的'門打開了，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的面孔，那不就是王宇彤嘛�？磥�(lái)我在這里終于有一位同班同學(xué)了。不知不覺(jué)我的畫畫完了，(我不知我為何畫的這樣快，每次在下都是第一個(gè)畫完)老師過(guò)來(lái)看了一下我的畫，改了一下我的畫，我就通過(guò)了。我看了一下別人畫的畫，大多都上調(diào)子了。王宇彤由于今天才畫素描，所以還在打形。
放學(xué)回家，我就寫了這篇文章。
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