實(shí)用的成長(zhǎng)作文（精華）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
不必去追求溫室里的花朵；不必去渴望事事都能一帆風(fēng)順；不必去遐想你的愿望都能很輕松的實(shí)現(xiàn)。人活著，唯一的是要有壓力，只有這樣的人生才會(huì)很完美。
競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，社會(huì)是殘酷的。天下不可能一手掌管在你的手下，它，是屬于每一個(gè)人的。是要靠競(jìng)爭(zhēng)來(lái)?yè)Q取的，是要靠實(shí)力來(lái)奪得的。
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后的明天才會(huì)有七色的彩虹。拼搏過(guò)一翻之后才會(huì)覺(jué)得一切都很美好。不要總是什么事情你都遙遙領(lǐng)先，不要總是認(rèn)為好的事情會(huì)降臨到你的頭上。不要總是經(jīng)受不住挫折。因?yàn)�，挫折將�?huì)是你臨近成功的一個(gè)牽線，成長(zhǎng)需要壓力，是壓力催促著你的前進(jìn)，讓你明白了你的確有不足的地方，是壓力使我們不斷進(jìn)步，不斷成功。
進(jìn)入中學(xué)后，雖然我的成績(jī)并不是很好。但是，我卻給自己定下了一個(gè)不低的目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼姿麑?duì)我來(lái)說(shuō)雖是一個(gè)壓力，但是我堅(jiān)信自己一定會(huì)超過(guò)他的.。就這樣，我每天都不斷的努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)幾次考試，我與他的分?jǐn)?shù)還是相差甚遠(yuǎn)，但是我卻堅(jiān)信自己一定能超過(guò)他的，我努力著，堅(jiān)持著，一步一個(gè)腳印。雖然壓力甚大，因?yàn)槲疫M(jìn)步的同時(shí)他也在進(jìn)步，但是，我最終堅(jiān)持下來(lái)了。逐漸。我超過(guò)了他，我欣慰的笑了。我在心底里深深地感激著他，是他讓我不斷進(jìn)步，提高自我。每一次的成功我都會(huì)很高興。如今，我依舊堅(jiān)持著，十分的矜持，謹(jǐn)慎。笑就要笑到最后，含淚播種往往含笑收獲。壓力，成長(zhǎng)的良藥，甘甜的乳汁。
成長(zhǎng)離不開(kāi)壓力，需要壓力。將壓力視為一件好的事情，它，常常會(huì)使你成功，不斷進(jìn)步。每一次的成功，你都要感激壓力�，F(xiàn)在，為自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，不要害怕，努力進(jìn)取，嘗嘗壓力帶給你的成功的喜悅吧！你便一步步接近成功，走向成熟。抵達(dá)成功的頂峰！
成長(zhǎng)作文 篇2
在人的一生中有好多的嘗試，每一次都不一樣，每一次都有各種艱難困苦，只有通過(guò)了難關(guān)才能在嘗試中成長(zhǎng)。才會(huì)變得更加成熟。
在我很小很小的時(shí)候，看著同齡人穿著滑冰鞋在場(chǎng)地上狂奔，我向他們投去羨慕的目光，也想學(xué)他們一樣在道路上奔馳，不久后，爸爸媽媽跟我買(mǎi)了溜冰鞋，我高興極了。終于能跟他們一樣了，于是我迫不及待地穿上滑冰鞋，當(dāng)我穿上鞋后，我小心翼翼的邁出第一步，可是剛踏出一步，便摔倒了，還好媽媽及時(shí)扶住了我，并鼓勵(lì)我說(shuō)不要急，慢慢來(lái)，我扶著墻滑，顫顫巍巍的，好似一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的嬰兒害怕摔倒，又邁出一步，剛一落地，滑冰鞋好像不聽(tīng)我指揮樣的，晃晃悠悠的，屁股重重地摔到了地上，痛得我大叫起來(lái)，淚水和汗水不爭(zhēng)氣地往下流，邊上的小朋友對(duì)我哈哈大笑，嘲笑我的技術(shù)，我生氣地大喊，不滑了，不滑了……！溫柔的媽媽再一次扶我起來(lái)，輕輕地?fù)崦业谋�，說(shuō)：“做事不能半途而廢，要堅(jiān)持下去，你不堅(jiān)持怎么能成功？”聽(tīng)了媽媽的話，我害羞地低下了頭，心中在暗暗叫勁，我一定要趕上他們，并且要超過(guò)他們，于是我輕裝上陣，繼續(xù)滑。
在媽媽攙扶下，我試著滑了滑，于是我叫媽媽松開(kāi)手，讓我自己試試，但是地好像故意跟我作對(duì)一樣的，我想保持平衡，可是來(lái)不及了，我摔了個(gè)前仰后翻，我哭著對(duì)媽媽撒嬌，痛死了，痛死了，媽媽只是微微一笑，扶我起來(lái)，用溫柔的手，輕輕擦拭我額頭上的汗珠，對(duì)我說(shuō)，“吃得苦中苦，方為人上人�！�
我聽(tīng)了媽媽的話，頓時(shí)信心大增，豁然開(kāi)朗，心中好像有一股神奇的力量，促使我前進(jìn)，我像一個(gè)初生牛犢不怕死的人一樣勇敢地往前沖，慢慢地，我掌握了一點(diǎn)技巧，我能微微的保持平衡了，緩緩地，我在平地上滑出一條漂亮的地平線，于是，我像一個(gè)戰(zhàn)士一樣勇敢地往前沖。
終于，滑冰鞋在我腳上飛舞一個(gè)又一個(gè)的花樣，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，滑冰鞋在我的腳上劃出一首又一首美妙的歌聲，面對(duì)它，我不再害怕了。一天，我的好朋友叫我一起來(lái)滑冰，他們想和我比速度，比技術(shù)，他們要求在操作上轉(zhuǎn)一圈，我們?cè)O(shè)置了一些障礙物——磚頭。比賽開(kāi)始了，我為了避免撞到別人，保持較慢的速度，突然，在一個(gè)緊轉(zhuǎn)彎上，出現(xiàn)一些障礙物，我的兩個(gè)朋友在前面不要命的滑，因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的`障礙物，使得他們摔得狗啃樣的，橫七豎八倒在地上，那個(gè)狼狽相別提多逗了。
我因?yàn)樗俣容^慢的原因，保持住了穩(wěn)定，從那些礙物中飛了出去，像一個(gè)鞍馬運(yùn)動(dòng)員，穩(wěn)穩(wěn)的落在地面上，并且來(lái)了個(gè)漂亮的亮相，那個(gè)表情別提多高興了，我終于取得第一名的好成績(jī)。
經(jīng)過(guò)這么多年的努力和練習(xí)，滑冰已成為我一種樂(lè)趣，一種享受，通過(guò)這次的嘗試讓我明白了，只有在不斷的嘗試中才能進(jìn)步，才能長(zhǎng)大。
是啊，只有在一次一次的嘗試中，一次一次挫折中，才能成長(zhǎng)，人生才能更加的豐滿(mǎn)。
成長(zhǎng)作文 篇3
我曾聞見(jiàn)過(guò)花朵的清香，看見(jiàn)過(guò)月光的空靈。當(dāng)天從藍(lán)變得昏暗時(shí)，一切都顯得寡淡，走過(guò)的路漫漫，風(fēng)景不停輪轉(zhuǎn)，盡頭還很遠(yuǎn)。我一路悄然成長(zhǎng)。一路徒步在山河風(fēng)光�！}記
我看著這一路風(fēng)景，一路成長(zhǎng)。時(shí)光清淺，有如一條河流從我的指尖靜靜淌過(guò)，帶著彼時(shí)的稚嫩與青澀一去不復(fù)返；歲月如歌，恰似一串音符伴隨者琴鍵的起落，攜著最初的悸動(dòng)與憧憬經(jīng)久不息。
一路童稚到純真；一路桃花灼灼，枝葉蓁蓁。
從最初的呱呱墜地到后來(lái)生命的延續(xù)，我?guī)е鴮?duì)生活的好奇慢慢摸索著成長(zhǎng)的足跡。那會(huì)兒走路還總是小心翼翼，縈繞著童稚的氣息前進(jìn)。長(zhǎng)大一點(diǎn)兒了，又帶著純真的幻想，總是趴在窗臺(tái)上看著外面的事物。那漫山的一片桃林映入眼簾，和煦的陽(yáng)光斜透過(guò)樹(shù)椏。青蔥的'枝葉襯托著燦漫的桃花，灼灼其華，芬芳遍野。只一眼，便是萬(wàn)年。
一路懵懂到憂愁；一路青山隱隱，碧水悠悠。
晨風(fēng)拂曉，薄薄的煙霧繚繞著整座山，“綠”的身影總是若隱若現(xiàn)。懵懂地賞起這如夢(mèng)如幻的景色，不懂霧遮住了青山的身姿卻更別具一格。霧散，彼時(shí)倒映在水面的青山迎著水波悠悠蕩漾，心中不勉多了幾分惆悵，如今已是深刻地明了：霧走了，還了青山的光彩，卻反而遺失了往時(shí)的悠長(zhǎng)韻味。這一路風(fēng)景的成長(zhǎng)，初心已不再。昔日的懵懂送來(lái)如今的憂愁，驀然回首，早不是當(dāng)初。
一路年少到青春，一路花開(kāi)花落，云卷云舒。
秋風(fēng)蕭瑟，春日里開(kāi)得絢麗的花朵此時(shí)已是有幾分?jǐn)÷�。再是一陣小雨疏落，濃密的花朵都紛紛凋零。有人管這個(gè)過(guò)程叫青春。其實(shí)是不確切的，花朵開(kāi)放芳香橫溢，引來(lái)了無(wú)數(shù)蜜蜂輕吟，蝴蝶翩舞。它盡情展現(xiàn)自己，毫不保留，它這是足夠狂妄。然而我們的青春不是這樣的，這是年少。青春其實(shí)是花落后，天邊的云朵自由飄流，盡管千姿萬(wàn)態(tài)，卻最質(zhì)樸淡雅。我們都是走過(guò)年少的路。踏上了青春的旅途。年少時(shí)的風(fēng)風(fēng)火火，換來(lái)了太多淚水和惶恐；如今青春的沉穩(wěn)灑脫，換來(lái)無(wú)盡自信與快樂(lè)。都看過(guò)花開(kāi)和云涌，走過(guò)才發(fā)現(xiàn)，曾一度追求的事物原來(lái)并不是執(zhí)著。
一路今朝到明朝，一路閑庭信步，細(xì)水長(zhǎng)流。
勿勿已是十幾載，成長(zhǎng)的路才走過(guò)一小段，中途的風(fēng)景輪轉(zhuǎn)。春晨夏夜里，閑暇時(shí)獨(dú)自漫步在幽冷的庭院，看盡了花兒凋謝，枝葉又茂盛起來(lái)。看遍了樹(shù)的蕭條枯折到重生，春又復(fù)春，日復(fù)一日，年復(fù)一年，河流的水依舊在流，太多的事情都沒(méi)有盡頭。很難相信，昔日里那個(gè)幼小的孩童，在悄然無(wú)息間已是“聘聘裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”。原來(lái)啊，成長(zhǎng)和這些風(fēng)景一樣美好。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”都說(shuō)四季更迭，時(shí)光如水，可誰(shuí)又曾好好感嘆過(guò)成長(zhǎng)的歡快，風(fēng)景的迷人？在如水的時(shí)光里走過(guò)漫漫成長(zhǎng)之路，到達(dá)最后的歸途。駐足回首，憶起的只有那斑駁的樹(shù)影，別具一格的城樓，以及那一路走過(guò)的風(fēng)景。
該用多少歲月來(lái)描繪這條路途的遠(yuǎn)近，該用怎樣的口唇敘述這條路的路程？我所期盼的永恒是不是就是此刻的悸動(dòng)？
一路成長(zhǎng)一路風(fēng)景；一路天涯，一路詩(shī)畫(huà)。
成長(zhǎng)作文 篇4
我曾不想長(zhǎng)大，但時(shí)光不依，于是我有了成長(zhǎng)的感覺(jué)。
――題記
年少輕狂，以為我可以獨(dú)自一人去抵千軍萬(wàn)馬，但成長(zhǎng)給了我當(dāng)頭一棒，它讓我不知道，我只是弱者中的強(qiáng)者罷了。
輕輕翻開(kāi)了泛了黃的記憶相冊(cè)，發(fā)覺(jué)每一抹微笑，都留下了成長(zhǎng)的傷痕，每一串腳印都留下了成長(zhǎng)的足跡。
年少的我，有一顆不服輸?shù)男�，一但有人比我更加�?yōu)秀，便決心要超過(guò)他。漸漸地，卻是心有余而力不足。于是專(zhuān)修自己喜歡的。
一次考試，我是年級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生。老師、同學(xué)、父母都祝賀我，我生出了一絲旁人不易察覺(jué)的輕傲。當(dāng)我又一次傲視萬(wàn)物的生靈后，猛地發(fā)覺(jué)一株從石縫中鉆出的斷腸草，我的心陡然一陣痛。我在干什么呢？這是我嗎？我變了嗎？我為什么要?dú)埲痰貙?duì)待那些小生靈呢？大自然的生靈對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是億萬(wàn)年的選擇，而我的成功僅僅是一次偶然，我有什么資本驕傲呢？
我的嘴角咸咸的、是淚嗎？我又一次看大自然低頭了。他是強(qiáng)者，是真正的強(qiáng)者。與他相比，我只不過(guò)是微不足道的.螻蟻罷了，他包容了被認(rèn)為不祥的烏鴉，理解了百慕大三角的作怪，可唯獨(dú)沒(méi)有原諒我們。
雖然我們對(duì)強(qiáng)者只有敬佩。但是，我不服，我是一只有有野心的狼，我在貯存力量，不鳴則已，一鳴驚人。
風(fēng)兒輕輕吹著，吹干了我的淚痕。在書(shū)桌上，有一個(gè)俯身苦讀的女孩。她知道，這個(gè)世界表面人人平等，但是仍然分三六九等，想不被別人踏在腳下，只有靠自己努力。
如今，我已經(jīng)成為眾人口中的“全能班長(zhǎng)”但每一聽(tīng)到，總是不屑的皺起眉，然后淡淡的一笑。我看不起那些明知自己很弱卻又不努力的人。他們本是一只狼，就甘心成為一只老鼠。
只有我知道，“全能班長(zhǎng)”并不全能，她沒(méi)有資本驕傲，因?yàn)樗皇侨跽咧械膹?qiáng)者而已。
歲月使我思考，褒貶使我成長(zhǎng)，“蹉跎”了歲月，成全了自我。
一粒種子經(jīng)歷了風(fēng)雨才能發(fā)芽，一道彩虹接受了炙烤才會(huì)燦爛，我忍受了挫折才得到了成長(zhǎng)。
每一次成長(zhǎng)都是傷痕累累，成長(zhǎng)是浸泡在蜜里的蜜糖，只有先經(jīng)過(guò)苦難，才能享受甜蜜。
流星放棄生命，只為霎那永恒，我放棄童真，只為獲得成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！}記
時(shí)間，總在不知不覺(jué)中流逝;長(zhǎng)大，總在悄然間出現(xiàn)。
站在時(shí)間長(zhǎng)河的角落，不知不覺(jué)中長(zhǎng)大已經(jīng)沉淀了厚厚的一層，其中的酸甜苦辣只有自己知道。高中，將我對(duì)于自己幼稚世界最后的一絲幻想無(wú)情的擊破。
新開(kāi)學(xué)，總無(wú)法避開(kāi)一次次的失敗，考試令我膽寒，成績(jī)令我目不忍視，世界似乎籠罩在了寒冷之中。但在寒冷的背后，我沒(méi)有在心靈上過(guò)分糾結(jié)。拿起筆，書(shū)寫(xiě)自己的青春路。
又是一次失敗，我緊緊攥著試卷，記不清這種事情已經(jīng)發(fā)生過(guò)多少次，也記不清自己是否還能夠繼續(xù)下去。我只知道，我變得不再懦弱，不再有彷徨失措。即使成功的小徑上遍布荊棘，到處都是困難，我也不會(huì)心灰意冷。因?yàn)槲視?huì)去攀登，去奔跑!!
不知從何時(shí)起，我變了。放在書(shū)桌上的不再是一本本小說(shuō)了，取而代之的是一疊疊厚厚的練習(xí)卷;下課活躍的身影中少了我的'那一份，上課伏首記筆記的背影中多了我的一份。站在不斷前進(jìn)的列車(chē)上，我開(kāi)始變得不再慌忙;站在時(shí)間長(zhǎng)河中，我不再為自己的選擇而后悔。
我開(kāi)始努力，開(kāi)始拼命地閱讀，去汲取那書(shū)中無(wú)窮無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng);我開(kāi)始感覺(jué)到并留意身邊的一切，因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)在的我看來(lái)是那么的生動(dòng)活潑，為我的生活增添上了一抹亮麗的色彩。
不知不覺(jué)中，我開(kāi)始享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和歡樂(lè)，不管外人怎么評(píng)價(jià)我。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己不屑一顧的書(shū)中原來(lái)有那么多令我愉悅的事;原來(lái)食之無(wú)味，棄之可惜的雞肋中還有那么多，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)的美妙的滋味;曾經(jīng)整天抱怨的作業(yè)，現(xiàn)在帶來(lái)的不是煩惱，而是生活中的充實(shí)。我掛在嘴邊的不再是“聽(tīng)天由命”，而變成了“人定勝天”。
在充實(shí)的生活中，我再次迎來(lái)了人生中的磨難，雖然它還是和上次一樣，但我，卻不是上次的我了。終有一天一雪前恥。我還是我，曾經(jīng)的傲慢已不再;我還是我，曾經(jīng)的浮躁已不再;我還是我，曾經(jīng)的沉默已不再。我，愈發(fā)成熟了。
驀然回首，如今的我，卻在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。是啊，我長(zhǎng)大了，在不知不覺(jué)中，無(wú)聲無(wú)息地，在時(shí)光的某個(gè)角落。我不覺(jué)得驚訝，只是好奇，都不曾發(fā)現(xiàn)。不知是我太遲鈍，還是長(zhǎng)大太悄悄。
長(zhǎng)大，我還是一片迷茫，即使經(jīng)歷了這么多次的磨礪。但我知道，只要自己努力了，奮斗過(guò)了，即使失敗，也是甜蜜的，心中的希望之火就不會(huì)熄滅。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了，有再紅的時(shí)候;而我成長(zhǎng)的時(shí)光卻一去不復(fù)返。
我正悄悄長(zhǎng)大，我正用生命最燦爛的時(shí)光，續(xù)寫(xiě)生命最悠遠(yuǎn)的芬芳，去希望那明日。我等待希望的成功，因?yàn)�，那很美�?/p>
成長(zhǎng)作文 篇6
父母的愛(ài)是沒(méi)有優(yōu)美語(yǔ)言襯托的，但卻可以用行為來(lái)解釋。在我遇到挫折時(shí)，是父母的安慰，使我有了信心;在我受到表?yè)P(yáng)時(shí)，是父母的鼓勵(lì)讓我不驕傲。 母親的笑容，是世界上最和煦的春風(fēng);母親的`汗水是世界上最珍貴的珍珠;母親的眼淚，是世界上最甘甜的露水，我的母親就是這樣一個(gè)人。雖然有時(shí)她比較嘮叨，但她對(duì)我的愛(ài)全部融入那嘮叨之中。 在我的心目中，父親的形象是很高大的，父親在說(shuō)話時(shí)，始終微笑著，父親是一個(gè)工作狂，雖然他工作很忙，但還是會(huì)抽出時(shí)間帶我出去散步、談心、踏青、即使再忙，也還是一如既往的關(guān)心我。 仰臥在草地上看見(jiàn)的無(wú)限天空，似乎一切都在流動(dòng)，似乎一切都在改變，但又似乎毫無(wú)變化，什么都會(huì)完呢!生命會(huì)、熱情會(huì)、精力會(huì)、，那么愛(ài)呢?會(huì)不會(huì)有一天也用完了?不，不會(huì)，愛(ài)是人生中最不可缺少的東西，它將伴隨我度過(guò)我的人生，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇7
在小學(xué)時(shí)代，我就從課本中知道，中國(guó)是四大文明古國(guó)之一。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，先輩們用智慧和汗水給我們留下了取之不盡用之不竭，放之四海而皆準(zhǔn)的哲理。
說(shuō)到這兒，大家肯定會(huì)覺(jué)得那些大是大非與我們的生活毫無(wú)聯(lián)系，是虛無(wú)縹緲的吧！但其實(shí)這些哲理和我們的是密切相關(guān)的。因?yàn)�，沒(méi)有生活的經(jīng)歷，就沒(méi)有這些道理和哲理。也可以說(shuō)，一切道理都是從生活中來(lái)的。
在中國(guó)幾千年歷史中，出現(xiàn)過(guò)許多著名的`思想家，教育家。如孟子、老子、孔子等。他們都是不同學(xué)派的創(chuàng)始人，也代表了不同的主張和流派。
在這些不同的學(xué)派的主張中，最令我欣賞和贊同的是老子所創(chuàng)立的道家學(xué)派。
老子崇尚自然之道，主張一切應(yīng)順其自然。老子在他的一生中也發(fā)表了許多言論。其中有一句令我受益匪淺。
‘’天地長(zhǎng)久，天地所以長(zhǎng)久者，以其不自生，故能長(zhǎng)生‘’。這句話是老子發(fā)表的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，天地之所以能夠長(zhǎng)久存在，是因?yàn)樗麄儾豢桃鉃樽约荷�，所以能夠長(zhǎng)久存在。
在生活中又何嘗不是這樣的呢？就拿我現(xiàn)在做的事情——寫(xiě)作來(lái)說(shuō)吧！在學(xué)校里，老師通常會(huì)布置幾篇作文給同學(xué)們練筆，而在布置作文時(shí)，又通常會(huì)限制作文的字?jǐn)?shù)。如，不少于多少字等。而這時(shí)，一些不擅長(zhǎng)寫(xiě)作的同學(xué)就會(huì)把重點(diǎn)放在字?jǐn)?shù)上，總認(rèn)為寫(xiě)什么內(nèi)容不要緊，達(dá)到字?jǐn)?shù)就行。這不就是一個(gè)活生生的例子嗎？在工作中，特別是設(shè)計(jì)行業(yè)。在設(shè)計(jì)某個(gè)作品時(shí)。如果一味把重心放在客戶(hù)的喜好上，就會(huì)失去作品原本的靈性和價(jià)值。這兩個(gè)例子都是本末倒置了。
每當(dāng)我感到迷茫時(shí)，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出這句話，告訴我要維持本心。
在我的成長(zhǎng)道路上，國(guó)學(xué)像一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，指引我走向正確的道路！
成長(zhǎng)作文 篇8
童年像無(wú)數(shù)顆甜甜的糖果，接下來(lái)我將把最甜的那一顆給你們嘗嘗。
那是在我五歲的時(shí)候，我寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)聊地躺在床上，突然，我想起美術(shù)老師讓畫(huà)一張手抄報(bào)，周一交上，我立即起床，找來(lái)畫(huà)紙和彩筆開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。這時(shí)，爺爺回來(lái)了，躺在床上睡著了，當(dāng)我拿著勾線筆描邊時(shí)，想到了一個(gè)鬼點(diǎn)子。我拿起一只媽媽的口紅，給爺爺涂上，只是沒(méi)涂好，給涂得東一塊西一塊，我又拿起勾線筆，給爺爺?shù)谋强啄抢锂?huà)上了像牛鼻子鐵環(huán)一樣的玩意，還把眼睛外的`一圈涂黑。再用紅色彩筆往爺爺?shù)哪橆a上涂?jī)蓚�(gè)紅蛋蛋，用白筆把爺爺眉毛從上面一直涂到臉底。我看了看爺爺，偷偷地笑了笑，爺爺這個(gè)樣子太搞笑了，我又把爺爺?shù)男瑩Q成高跟鞋。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺醒了，他迷迷糊糊地穿上鞋，走到奶奶面前，說(shuō)：“我出去了！”奶奶看了看爺爺，哈哈大笑起來(lái)，爺爺不解地來(lái)到鏡子前，看了看自己兩個(gè)眼睛像熊貓，鼻子像一個(gè)傻老牛，這時(shí)，我終于忍不住捧腹大笑起來(lái)，說(shuō)：“爺爺，怎么樣？我給你打扮的不錯(cuò)吧？”爺爺怒氣沖沖地說(shuō)：“小兔崽子，敢這樣對(duì)待爺爺，今天不把你打得屁滾尿流，我就不是你爺爺，站住，哪里跑！”我見(jiàn)狀，立即飛奔而去了。
想想當(dāng)年干的那件事，我又不禁得大笑起來(lái)。
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