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小學生作文

時間:2023-11-01 11:12:12 小學生作文 我要投稿

小學生作文

  在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的小學生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學生作文

小學生作文 篇1

  隨著激揚的運動員進行曲,我們二十個運動員代表邁著鏗鏘有力的步伐緩緩走入操場,面向著主席臺,清晨的陽光灑在臉上,暖洋洋的,仿佛也在預祝我們?nèi)〉煤贸煽。接下來便是一番“演講”,校長,運動員代表等先后發(fā)言,最后隨著一聲“實驗中學首屆秋季趣味運動會正式開幕!”幾十個彩色氣球“悠悠”地飄上了藍天。運動會正式開始!

  我們班的第一個項目是女子拔河,老師仔細挑選了15個“身強力壯”的女生參加拔河比賽,看那身影!

  看那姿態(tài)!

  八(一)班的一支威武的“娘子軍”自信地步入比賽場地。一會兒就輪到我們班了,女生們緊抓著繩子,只等裁判下令。“各就各位——預備,開始!”裁判的口令打破了繩子的平衡,雙方都盡全力拉著繩子,我們則在兩旁助威“加油——加油——。”只見繩子艱難地一點一點地向我們這邊移動,最后裁判一吹口哨,女子拔河第一局以(一)班的勝利宣告結(jié)束。隨后雙方交換場地,對方的女生好像都急眼了。如果說第一局是讓她們失望,那么第二局就是讓她們絕望了。我們班的女生由于贏了第一局,士氣高漲,又以排山倒海之勢取得了第二局的勝利。并且此后連連過關(guān)斬將,最終取得了女子初二年級組拔河比賽的冠軍!

  第二個項目是女子800米長跑,只見幾個800米選手氣勢昂揚地站在起跑線上,準備共創(chuàng)佳績。裁判令旗一揮,第一組(男女長跑皆分組進行)運動員便撒開腳步展開持久戰(zhàn),其中就有我們班的兩個長跑主力:徐可依和肖雯韞。起初肖雯韞跑在徐可依前面,但由于體力分配不均,第二圈時便落在徐可依后面,并且此時徐可依已經(jīng)跑在這個小組的第一了。徐可依的動作顯得越來越吃力,但她始終是以勻速前進,一直保持著第一的位置。而有的女生則已經(jīng)上氣不接下氣了,更有甚者干脆停了下來,真是一點運動精神都沒有。徐可依越來越接近終點了,200米,100米,她在最后100米發(fā)起了沖刺,她似乎已經(jīng)動用了全身剩余的體力,向著終點跑去。徐可依終于沖過了終點,成為小組第一!

  而肖雯韞則慢一些,過了一會兒才見她跑過終點。在接下來的800米小組賽中我們班的女生也表現(xiàn)優(yōu)異,取得了滿意的成績。

  終于到男生上場了,女子800米后便是男子拔河。包括我在內(nèi)的20個“猛男”都表現(xiàn)得異常興奮,我們的第一個對手是八(六)班,“各就各位,預備——開始!”,裁判口令剛落,我們便使出吃奶的`勁向后倒,繩子的另一端也傳來異常大的力量,這是我們才體會到拔河的辛苦,但是走到這里,我們只能盡全力應(yīng)戰(zhàn),拔河猛將周勝德緊抓著繩子向后拉,我們也配合用力,這時,兩旁傳來為我們加油的聲音,頓時化作一股力量鉆入每個運動員的身軀,手臂上的力量仿佛暴增一倍!

  猛地一拉,一口氣給(六)班下了失敗通知書。然后我們又打敗了(八)班,此時廣播里傳來要男子1000米運動員作準備的聲音。

  我站在男子1000米起點,心中有些緊張,但我又對自己說,沒什么,只要發(fā)揮出水平就夠了。我的耐力在(一)班是上等水平,但由于不了解其他人的實力,使我心里總是沒底,沒時間想這么多了。裁判已經(jīng)舉起了令旗,我望著令旗,在揮旗的第一時間,我便沖出了起點,只見旁邊有幾個人一開始就動用沖刺戰(zhàn)術(shù),一口氣沖到前方,我只保持著平時訓練時的速度勻速前進,兩圈過后,已經(jīng)有幾個人由于一開始就沖刺,體力消耗巨大而氣喘吁吁,不得不放慢速度,我超過了一個又一個,馬上就是最后100米了,我憋足了勁,一下子爆發(fā)出來,沖向終點,但是我的沖刺并沒有取得理想的效果,在沖刺過程中我只超過了一個人,最終以小組第三的成績結(jié)束1000米跑。此時我心中倒釋然了,雖然沒有取得理想的成績,但我確實已經(jīng)盡力了。

  剛跑完1000米便有同學通知我準備參加男子拔河半決賽,我只得略作休息,便匆忙上陣,結(jié)果此次拔河我們班成績明顯下降,原因有二:中間一部分人注意力不集中,別人都開始了還不知覺。而且曹宇均正在參加男子1000米第二組,沒法參加拔河,。所以,我們最后輸給了(五)班,退居拔河比賽第三名,但是我們也吸取了拔河的經(jīng)驗,相信下次,我們能做的更好!

  不知不覺,上午過去了。接著迎來的是下午的又一輪比賽。下午的焦點是10X50迎面接力賽跑。觀看接力比賽的人圍滿了場地,黑壓壓的一片。對于接力比賽來說,第一棒和最后一棒最為重要,尤其是最后一棒,需要有超常的沖刺能力和爆發(fā)力。女生接力第一棒是萬遷,最后一棒則是徐可依。接力比賽也分組進行,各班運動員都站在各自的場地嚴陣以待,比賽很快就開始了,平時看似柔弱的女生此時都似離鉉之箭往對面跑去,彼此交織的人影構(gòu)成了運動場上的一道靚麗的風景線,我們班的女生以小組第二名的成績結(jié)束比賽,特別是第八棒班長劉諾,自稱是“打醬油”的,還說“沒白打”,很搞笑。隨后自然就是男子迎面接力了,第一棒是黎銳,最后一棒嘛,當然是我了,雖然長跑我不敢說,但是在(一)班短跑只要我稱第二,就沒人敢稱第一!

  我們信心十足地走到場地,黎銳攥著紅白相間的木棒,裁判剛發(fā)令便搶先一步?jīng)_過來,隨后第二棒,第三棒,但是最左邊的那個班比我們跑得還快,我心急如焚,就在這時,幸運之神開始向我們微笑,那個班在一次接棒時不慎將木棒撞到了地上,耽誤了2秒鐘,但就是這2秒鐘,我們已經(jīng)占據(jù)了優(yōu)勢,當我接過木棒時,便一下子將力量爆發(fā)出來,以超常的速度沖向?qū)γ妫乙呀?jīng)聽到了我們班的歡呼聲,就是這一瞬間!

  (一)班以團結(jié)的意志取得了小組第一名!

  頓時,(一)班成了歡樂的海洋,歡呼聲,叫喊聲,夸贊聲交錯在一起。一整天的賽事在同學們的歡笑聲中結(jié)束了。

  我認為,運動的目的不是拿名次,而是對自我的挑戰(zhàn),是一種精神,人只有不斷挑戰(zhàn),不斷超越自我,才能不斷進步。“友誼第一,比賽第二,共同鍛煉,共同進步”這才是我們所追求的目標!

小學生作文 篇2

  我的名字叫李澤同,從新湖南路小學上學,我長著一雙炯炯有神的大眼睛,一對大大的耳朵,高高的鼻梁。

  我喜歡學數(shù)學,我每天上課的時候,數(shù)學老師都滿意的'看著我,當然我每次考試數(shù)學成績都不錯。

  我喜歡吃哈蜜瓜,媽媽每一次給我買哈密瓜,我都快樂的不知道怎么形容。

  我跑步特別快,在一次運動會上我報了60米跑,我像箭一樣的沖了出去,最終,我得了第一名,我高興極了。

  我還非常貪玩,有一次上課,我在下面搞小動作,沒有注意聽講,老師叫我回答問題,我答非所問,全班同學哄堂大笑。

  現(xiàn)在我認識掃了這些壞毛病的害處,我下決心改正,成為一個知識豐富。懂文明禮貌的好孩子。

小學生作文 篇3

  “加油!這一球我們一定要接到!”在杭十中的排球館中,身為隊長的我大聲的喊著,為隊員們加油鼓勁。對方的這位球員已經(jīng)連發(fā)了3球,速度很快,想要接住真是難上加難!拔覀円欢馨驯确肿坊貋!加油!”

  今天是4月28日,排球比賽的第二天,此刻與我們對戰(zhàn)的學校是娃哈哈。和去年的排球冠軍對打,我們明擺著是沒有贏得機會了。我們懷著必敗的決心走上賽場,我告訴大家“對方很強,我們必定要敗。但即使要輸,也不要輸?shù)奶y看!”

  此時此刻,隨著一聲哨響,和“嘭”的擊球聲,球來了!球朝著右方飛去,右邊的隊員往后退了幾步準備接球,可是因為擊打的位置不對,球并沒能飛過網(wǎng)去,而是斜著向左方飛去……對方球員已經(jīng)為自己的得分鼓掌了,但我們并沒有放棄。我向球沖了過去,斜著將它打了回來。球好像故意要和我們開玩笑,它在網(wǎng)上停了一會,就這么搖搖擺擺的走鋼絲似的停在網(wǎng)的上方。所有人都屏住了呼吸,這是決定性的一刻,雖然只有零點幾秒的時間,但足以讓我們激動的.心跳加快。12雙眼睛盯著這個球,全場所有人也都被這一刻吸引了,都慢慢的把頭轉(zhuǎn)過來。球晃動了一下,掉了下來——掉在了對方的場地上!我高興地跳起來,大家都開心極了,鼓掌聲持續(xù)不斷。

  比賽激烈的進行著,但對方的冠軍名號也不是吹的,雖然我們都十分努力,但還是顯得力不從心。比分越拉越大,又是一聲長哨,比賽結(jié)束了。

  雖然失敗了,但大家依然很高興。因為我們都拼過了,努力過了,大家都很滿足。這真是一場雖敗猶榮的比賽。

小學生作文 篇4

  每個人都有自己心愛的寵物,但很少人有自己又愛又恨的寵物。我就有一只,它是只小貓,名叫乖乖,別看它的名字覺的她很乖,但它有時是很調(diào)皮的哦,那次暑假,我好不容易才把數(shù)學假期作業(yè)做完,它把它那剛玩完泥的爪子在我那密密麻麻的數(shù)字上的作業(yè)本上畫了一幅臟兮兮的“梅花圖”,我非常生氣,可乖乖以為我很高興,便開心的叫了幾聲。我當時真想打它一巴掌,可它畢竟是我的寵物,打它它能再給我一份嶄新的作業(yè)嗎?所以我打消了打它的念頭。

  說它怪,那時怪,它好像知道了它犯下了重大的錯誤,連忙舔我,用著抱歉的語氣叫了幾聲。我似乎懂得了它在給我道歉變無可奈何地拍打著我的作業(yè)本,盡力免去老師對我的責罵聲。我相信,不光是我,很多的人如果也發(fā)生了與我相同的`事,一定也會有跟我相同的處理方法,誰讓那是我們自己親手撫養(yǎng)的寵物呢?這就是我那又恨又愛的寵物——乖乖。你一定也有這樣的寵物,它是什么樣的呢?你能悄悄地告訴我嗎?有那么有趣的寵物,難免要告訴大家嗎?對不?

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