小學生作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
小學六年時光匆匆，轉眼間就如小溪一般留到了盡頭，我自認為小學的時光最難忘卻的除了師生情，就是那令人難以忘懷的同學情了。
如果說老師是東出的太陽，那同學就是我身邊無數座高山峻嶺。在我的印象中，有數不勝數的事令我感慨萬千，但在同學之間，這件事讓我難以忘懷。
那是一個炎熱的夏季的一天，今天考試，一大早校外就成了人的.海洋，人山人海，巷子已經被擠得水泄不通，嘈雜聲不絕于耳。一輛汽車開進了巷子就好久沒能出來，那輛汽車就像停在那一般一動不動，而車主呢，只見他急得兩腮發(fā)紅，懊悔的神情明明顯顯地在他的臉上展現出來，滿頭大汗的車主像熱鍋上的螞蟻，只好耐心的等。
我擠了進來，望了望四周，高個的，第一個的，參差不齊，沒有一點規(guī)律。這時我看到了一個熟悉的背影。呀！這不正是譚志斌嗎？
校門開了，我進了學校，奔上了教室，突然我想起我的筆袋沒帶，但也沒多想就開始復習，想待會再借筆，考試開始了，我坐在教室里等待考試的開始，突然“鈴”的一聲考試開始了，我想要拿筆，猛然想起來，我沒帶筆，我的心“砰”的一下。呀，這可怎么辦呢？我的心忐忑不安，七上八下的。
我看了看身后的譚志斌，我硬著頭皮問：“能借一支筆嗎？”“可以呀。”韓志斌爽快的說，我想也沒想就說謝謝，就拿起那支筆考起試來。
事后我方才知道小譚只有兩只筆，他把多墨的那支筆借給我，他拿那支少墨的寫的斷斷續(xù)續(xù)的筆，埋頭考起試來。
我揣著那支筆，心里有一種說不出的滋味。
小學生作文 篇2
剛開學，我們就開始了暑期夏令營活動的序幕。也就在當天下午，我們開始了三天的軍訓生涯。我們頂著三伏天氣在教官的要求下排隊，站軍姿。以前我看到電視中的那些軍人所做的每一個動作都是那么的干脆利落，那么的英姿颯爽，沒想到親自嘗試這些動作時是那么的難。此時，我看了看周圍的“戰(zhàn)友”，個個滿臉通紅，汗流浹背。正當我看的專心的時候，一個晴天霹靂砸向了我，在教官的當頭一棒下我的淚珠不爭氣的掉了下來，真想找個地洞鉆進去。但此時我告訴自己，決不可倒下，“堅持就是勝利”，我決不可以向這位“魔鬼”教官屈服。正當我暗下決心時，一位男同學被孔老師扶出了隊伍，只見他面色蒼白，雙手捂腹，樣子好痛苦。很多同學此時就像被傳染一樣，也呈現出痛苦的模樣，我想這下教官肯定會讓我們休息了吧！沒想到他似乎什么事也沒發(fā)生似的，依舊不動聲色的在那里喊口令。
我怎么也想不明白，他怎么沒有體會到小小年紀的我們已經快堅持不了了，怎么沒有體會到我們的痛苦呢，或許他們軍人都是用“鋼鐵”鑄成的吧。第一天終于這樣艱難的熬過去了。 今天老天總算大發(fā)慈悲了，居然給我們帶來了一場“及時雨”。不過我們還是沒能逃脫“魔鬼”教官的手掌心。但這次他給了我與上次截然不同的感覺。為什么呢，因為這次他要在教室里教我們唱軍歌，軍歌的名字叫《團結就是力量》，同學們的`興致都挺高的，他為了鼓勵我們還特別用了“激將法”，還用了現在特別流行的PK，這下同學們更是熱情高漲，教室傳出了更加嘹亮的歌聲，今天的軍訓是在我們的歡歌笑語中結束的，原來軍人也有和藹可親的一面啊。 在痛苦和快樂交織中，軍訓生活悄悄的接近尾聲，我們迎來了最后的會操比賽，驗證我們努力的時刻到了，同學們個個都將動作做的最到位、最標準，因為我們都希望撒下的汗水能有收獲。 軍訓生活雖然苦不堪言，但也讓我們體會到戰(zhàn)勝自己后的快樂，苦并快樂著的軍訓生活，我將永遠銘記在心。 我的故事就像天上的星星，沙灘上的貝殼，有過去的、現在的、快樂的、悲傷的、搞笑的、嚴肅的、平凡的、離奇的……現在，告訴你個搞笑的故事。 在小學四年級的一個中午，大家都在做作業(yè)，靜得連根針掉在地上都聽得見。
我揀橡皮時，發(fā)現我后面的小明鞋帶松開了，一個計劃頓上心頭，我不慌不忙地揀起橡皮，把它放在桌角，我瞅了瞅四周，大家都在認真做作業(yè)，便用肘碰了一下，那橡皮好像挺有靈性的，真的跑到了他的腳邊，我剛想伸手去碰，他的腳好像有眼睛，動了一下，我見沒有注意我，伸出手迅速地把兩只鞋帶系在一起，心想：這會兒可有好戲看了。我裝作若無其事的樣揀起橡皮，埋頭做起作業(yè)，但我心里卻忍不住想笑。不一會兒，他吐了一口氣，拿起本子去交，兩腿雖伸了出去，卻好像被什么拌倒了，往前倒去，他雖然用手撐起兩邊的桌子，但還是倒在了地上。頓時安靜的教室炸開了鍋，同學們哄堂大笑起來。我也跟著他們笑了起來，有人發(fā)表了議論：“他的鞋帶不知被誰系在了一起�！毙β暩罅�，小明突然想到了什么似的，把臉轉了過來，那怒氣沖沖的眼神的確嚇人的，我連忙說：“不是我�！彼f：“不是你才怪�！蔽乙詾樗麜蟠虺鍪�，出乎意料的是他重新回到座位，一場風波就這樣過去了。 我要去交作業(yè)時，跟他一樣，摔了一跤，但我是被桌腳絆倒了，大家又笑了起來。我腦中突然閃過“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到，時候一到，全都報了”。不會那么靈驗吧？！
小學生作文 篇3
薺菜是一種野菜，它的根、莖、葉都可以食用，味道清香鮮美。我國南方民間有“到了三月三，薺菜當靈丹”的諺語，就是說他又很高的營養(yǎng)價值。我奶奶就經常給我燒薺菜咸糊糊，包薺菜豬肉餡的餃子給我吃，那味道，真是好極了！ 剛過完年沒幾天，天氣還比較冷，我們就迫不及待的來到野外的`空地里挖薺菜。我拿著小鏟子，不管三七二十一就要挖那些葉子肥大的野菜，媽媽卻一把攔住了我。我好奇地問為什么，媽媽說：“ 不是什么野菜都能吃的，你得先認準薺菜的樣子再挖。你瞧，薺菜的葉子帶花邊，就像跳舞穿的綠裙子，他還有長長的白根，就像在跳芭蕾舞的小姑娘一樣�！�
說著，媽媽給我看了看她挖的薺菜，可不是嘛，就是一群穿著綠裙子在跳芭蕾舞的小姑娘嘛！聞著還有一股沁人心的清香味呢！ 我們不停地挖著，越來越多。累了，我就抬頭看看瓦藍瓦藍的天空，那不時從天空飛過唧唧喳喳歡叫著的小鳥，還有那搭在高高樹杈上的大鳥窩。春風柔柔的吹著，真是愜意��！不一會，我們就帶一大袋戰(zhàn)利品回家了。 晚上，媽媽燒了個薺菜玉米湯，我拿起筷子夾了一口薺菜集采細細品嘗真是唇齒留香，回味無窮�。�
小學生作文 篇4
我們班有位來無影去無蹤的肖大俠。他大名赫赫，在咱們五二班可以說是無人不知，無人不曉啊！他來去無影無蹤，飛檐走壁，騰云駕霧，樣樣精通。所以只有幾個他玩得特好的人知道他在哪，其他的人怕是要找一個世紀也找不到。一天， 天氣晴朗。我心情自然也像天氣一樣，開心、快樂。
七節(jié)課上完了，正準備去打籃球，沒想到被盧老師喊住了。她和藹地說：“幫我找下肖安坤，他還沒完成數學作業(yè)。”我想：肖大俠，他無影去無蹤上哪去找呀！最后只得勉為其難地答應了。我在操場上走了一圈又一圈。忽然眼前一亮——肖大俠�？匆娝�，我就像看見寶貝似的撲了過去。我跟他講清了原因。
他愣了一下，好像在想：我只能逃避，我缺的作業(yè)實在太多了，對逃避。我們倆走在回教室的'路上。他走起路來神神秘秘。還不時用他那鬼頭鬼腦的眼神瞟我。我一不留神，唉！不見了。他那輕快的腿跑得真快。他肯定在想：這外號真配我，我就是來無影去無蹤。我也該有個外號：“碰碰車”。他剛跑，就被我碰個正著。他愣住，目光呆滯，無言以對，只好認命。高手肖大俠還是不快地向我低頭。
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