小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
前些日子，我?guī)Щ亓艘恍靶殞殹保�，那就是牽�；ǚN子。
自從牽牛花“寶寶”來(lái)到我家后，我們一家都十分歡迎她，把它當(dāng)成一位重要的家庭成員，悉心照顧她，沒(méi)過(guò)幾天，“小寶寶”就長(zhǎng)出了像蝴蝶一樣的小芽。小家伙發(fā)芽以后，老爸這位高級(jí)園丁，把她們移植進(jìn)了一個(gè)又大又漂亮的盆子里，還給她蓋了一層小被子——松軟的泥土，又給她吃了一些營(yíng)養(yǎng)品——化肥。牽牛花長(zhǎng)得越來(lái)越快了，沒(méi)幾天，她竟然開(kāi)始繞著爸爸扎進(jìn)土里的'細(xì)竹竿爬了起來(lái)，同時(shí)還結(jié)了花苞。
自從牽�；ńY(jié)了花苞以后，我經(jīng)常會(huì)去看看她，希望她快快開(kāi)花。一天早晨，她竟然開(kāi)出了幾朵深藍(lán)色和天藍(lán)色的牽�；�。我喜出望外，因?yàn)榘职终f(shuō)藍(lán)色的牽�；ū容^少見(jiàn)。于是，我便把這個(gè)消息告訴了爸爸，爸爸也高興得不知說(shuō)什么好，這可是我家的喜事呀！
有一天，爸爸神秘兮兮地告訴我：“我們?nèi)ギ?dāng)回小蜜蜂好嗎？”我不解地問(wèn)：“怎么當(dāng)？” “我們要給牽�；ㄊ诜�，讓她開(kāi)出雙色花�！卑职置摽诙�。我這才明白爸爸要干嘛。于是，我們來(lái)到樓下，尋找粉色牽�；�，可是因?yàn)槲覀兊臓颗；ǚN得晚，現(xiàn)在中秋已過(guò)，大多牽�；ㄒ呀�(jīng)枯萎，連爸爸也無(wú)能為力。我們只能失望的回家去。幾天后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，牽牛花結(jié)出了彈珠般大小的籽。我明年終于可以有更多的牽�；耍�
我愛(ài)我家的新成員——牽�；�。她給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也讓我知道了許多植物生長(zhǎng)的知識(shí)。
小學(xué)生作文 篇2
黃昏時(shí)分，夕照拉開(kāi)了帷幕。在那短短幾十分鐘里，萬(wàn)物都呈現(xiàn)出了最為絢麗的一面。美麗的云擋住了刺眼的光，像是蒙上了一層輕紗。
我極目遠(yuǎn)眺，天空成了云的世界太陽(yáng)露出了半邊臉，好似一個(gè)荷包蛋高掛在天空。這火燒云柔和的光照在行人的臉上，人們的臉上仿佛鍍上（了）一層華麗的金黃照在遠(yuǎn)處的水面上，浮光躍金，似乎一顆顆神奇的.小星星在閃閃發(fā)光照在綠葉上，葉子好像抹上一層油，顯得更加可愛(ài)！漸漸地，云的光芒越來(lái)越柔，光好像撫摸著我，我不由得沉醉在（這）著美景當(dāng)中。
過(guò)了一會(huì)兒，火燒云像變魔術(shù)似的。先變成一只神龍，云不停的變化，神龍的尾巴就像在擺動(dòng)，頭一縱一縱地，鱗也在擺動(dòng)。神龍浮著金光，慢慢兒消失在天際神龍走了魚(yú)媽媽又帶著魚(yú)寶寶來(lái)湊熱鬧，它帶著寶寶游來(lái)游去，尾巴不停地?cái)[著，云突然分成一小塊一小塊，就像魚(yú)嘴里吐出的金泡泡，“咕！”小魚(yú)也游著慢慢兒走了……
太陽(yáng)慢慢兒消失在地平線上，云也消失在天際了，我慢慢兒地望著，天黑了下來(lái)，我知道云又飄走了，他又給那里的人帶來(lái)了一個(gè)云的世界。
�。∥覑�(ài)這美麗的云，他給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
小學(xué)生作文 篇3
老人的淚水中包含著懇求;老人的淚水中包含著辛酸；老人的淚水中包含著不堪回首的往事；老人的淚水中包含著深入人心的絕望。
我不忍心參加到那譏諷老人的隊(duì)伍中去，我不忍心湊上去看熱鬧。當(dāng)那些愚昧的人們一擁而散，我才敢默默地走到老人跟前。我看清楚了，老人在哭泣，他的淚水一顆顆落下，滴在那干凈的路面上，老人用衣角擦了擦，他好像不忍干凈的路面受到淚水的浸泡。
他跪著，但他沒(méi)有低下頭，他沒(méi)有佝僂著那枯瘦不堪的身子，他筆直地挺立著腰。這是我看到的前一刻，后一刻，那些忙碌的人們來(lái)了，他們用異樣的眼光打量著老人，隨即還會(huì)爆發(fā)出一陣哄笑聲，老人低下了頭，彎下了那本應(yīng)該筆直地挺立著的腰。老人哭了，用手捂住眼睛，好像他不想別人看到他在哭。
我知道現(xiàn)在老人的心里一定思緒萬(wàn)千，為什么老天爺要這么對(duì)待他？為什么他注定要被人唾棄？為什么命運(yùn)如此不公？為什么這個(gè)世界好人這么少？他本已該擁有大好的年華；他本應(yīng)該在子女的'愛(ài)戴下安度晚年；他本應(yīng)該和相愛(ài)的人執(zhí)子之手、與子偕老。因?yàn)槊\(yùn)，讓他淪落街頭乞討；因?yàn)槊\(yùn)，讓他失去了美好的人生；同時(shí)也因?yàn)槊\(yùn)，讓他當(dāng)眾被人嘲笑。他會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去嗎？他會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地和命運(yùn)做斗爭(zhēng)嗎？他會(huì)守護(hù)自己的尊嚴(yán)嗎？這一切一切的問(wèn)題都不得其解。
我深深地向老人鞠了一躬，默默地在老人的破碗里丟了一枚硬幣，然后緩緩地走了。一縷陽(yáng)光射在老人額頭上，太陽(yáng)出來(lái)了，但老人還在哭泣。我相信，老人的晴天一定會(huì)到來(lái)，老人一定會(huì)找到自己想要的，前提是：只要他堅(jiān)持，不放棄。
同學(xué)們，祝福他吧！
小學(xué)生作文 篇4
“書(shū)藏古令，港通天下”，是我們寧波城市的宣傳標(biāo)語(yǔ)，對(duì)每一個(gè)寧波人都是耳熟能詳?shù)�。寒假開(kāi)始，我們雛鷹假日小隊(duì)的四名隊(duì)員一起來(lái)到聞名中外的天一閣，了解地域的文化特色，研究獨(dú)特的文化內(nèi)涵。
我們?cè)谔煲婚w的西大門(mén)集合，大門(mén)左右兩邊各有一尊清代的石獅，那么莊嚴(yán)，那么鎮(zhèn)靜，好像是天一閣的忠誠(chéng)衛(wèi)士，又好像在歡迎我們。這木結(jié)構(gòu)的大門(mén)也是清代的構(gòu)筑，門(mén)廳外側(cè)有一塊長(zhǎng)方形的橫匾，上面寫(xiě)著“南國(guó)書(shū)城”這四個(gè)大字，是潘天壽先生與1962年贈(zèng)寫(xiě)的。
進(jìn)入了天一閣，首先映入我們眼簾的是一個(gè)人物塑像，他就是這家藏書(shū)樓的主人——范欽。他小時(shí)候，家里非常窮，完全是靠自己的.刻苦學(xué)習(xí)成材。他喜歡藏書(shū)，最終聚藏書(shū)籍達(dá)七萬(wàn)卷。我們從后面的弧形門(mén)中進(jìn)去，展現(xiàn)在大家面前的是嵌在墻上的一塊照壁，壁上有一個(gè)麒麟，一個(gè)龍角，一個(gè)牛嘴，它是傳說(shuō)中的異獸，是正義的象征。
范欽認(rèn)為書(shū)最怕火，而水則能克火。1665年，范欽在閣前疊山理水，建筑園林。園林以“福、祿、壽”等作總體規(guī)劃，用山石堆成九獅象，形態(tài)逼真，叫人浮想聯(lián)翩。
天一閣以古色古香的風(fēng)格展示寧波歷史名城的不朽光輝，是寧波城市的一張永不褪色的明信片！我愛(ài)天一閣！
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