六一兒童節(jié)作文3篇（優(yōu)）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六一兒童節(jié)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六一兒童節(jié)作文 篇1

　　六一兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，是我最期待的節(jié)日和盛宴。我期待著自己節(jié)日的到來。

　　早上起來，看到了操場四周擺滿了許多花朵，好一派節(jié)日景象！慶祝表演開始了，同學們唱歌的唱歌，跳舞的跳舞。跳舞的同學姿態(tài)優(yōu)美，唱歌的.同學聲音婉轉動聽。但我最喜歡的是健美操，我覺得他們活力十足。臺上精彩節(jié)目在繼續(xù)，臺下掌聲不斷，當主持人宣布活動結束時，我們還意猶未盡。

　　下午，媽媽也說準備給我過一下兒童節(jié)。正好今天電影院開始營業(yè)，媽媽帶我去看電影。我們看了《潛艇總動員》里面講述了兩個潛艇幫助水下考古家找到了一個又一個的寶物，立了大功�？脊艑W家送給了他們四個徽章，讓我懂得了要勇于探索。

六一兒童節(jié)作文 篇2

　　今天是六一兒童節(jié)，一大早，爸爸問我要去哪？我想了半天也沒想出來。爸爸說：“我想買一條新褲子，要不咱們坐輪船去海門買一條吧�！蔽艺f：“那樣的話，就太好了！”媽媽以為我把她給丟下了，就連忙問我：“那我能不能去啊？”我說：“你在我的心中是最好的媽媽，我怎么會把你給丟下呢？”“那就好。”媽媽說。說著，咱們就坐電瓶車車去那望不到邊境的長江邊坐輪船去了。

　　咱們在那里焦急的等待著輪船的到來，說著輪船就來了，它發(fā)出汽笛聲，就表示咱們可以上輪船了，我風馳電掣地跑上輪船，生怕它開走了。

　　過了一會兒，輪船慢慢的開走了，去那遙遠的海門。你聽，浪花的`聲音是多么的悅耳；你看，天空中的云千變萬化，真是好看啊！

　　快要到十點鐘的時候，咱們才到海門，咱們走了很長一段時間才上車的，我都累壞了。

　　咱們又玩了很多好玩的，爸爸給我買了一只手表，媽媽給我買了三條裙子，這些禮物我都很喜歡。但是我更喜歡爸爸給我買的四本書，因為它們給我智慧，我愛世界上所有的書。

　　我喜歡這次的兒童節(jié)。

六一兒童節(jié)作文 篇3

　　抓不住的歲月鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗！

　　六·一兒童節(jié)，在這樣歡快的氣氛里，我和同學們將結束兒童生涯，也意味著屬于我們兒童節(jié)，只剩一個。在這之前，我和隊員們?yōu)榱嗽趯W校組織的活動中取得好的成績，都不斷進行排練……也正因為在努力的訓練中，我們更多的是體驗到了過程中的快樂！在這些過程中，我們有因為小小的成功而欣喜；有過配合不當而爭執(zhí)；有過不小心而摔得人仰馬翻；有過腳被綁到青一塊紫一塊也不曾放棄，甚至有過血和淚的付出，有過早早來到學校勤奮地排練……

　　有那么一次，我們這一組，有同學因為沒及時停下來，而意外地把腳筋傷到了，這是第二次她的腳又受傷了，只是與上次不同的是，她哭了，似乎很嚴重。有的同學緊忙幫她揉腳，有的是連連安慰。這叫我們都很擔心，眼看快要到比賽了，這可怎么辦？一個周末過去了，當再次訓練時，我問她：“疼么？能跑么？”她平淡地說：“疼，但能跑！”語氣是這樣堅定，不由讓我欣慰。也因此，我們的排練繼續(xù)。

　　這次活動中，我們有一個支持者——羅老師。每次的`訓練，老師都會跟我們談論“戰(zhàn)略”，讓我們知道哪里不夠好，哪里要努力做好！這為我們勝利手取了不少勝算。

　　當比賽那一天就即，我們懷著興奮而激動的心情去赴宴最后一個兒童節(jié)。當所有儀式完畢后，我們便冒著朦朦細雨準備比賽，第一場是30人傳籃球比賽，我們組榮幸地獲得了第二名，這使我們信心倍增！接下來便是我們訓練已久的綁腳比賽，賽場上有幾分緊張的氣息，我們不斷為自己加油，我們這組是最后沖刺，當前三隊都差不多跑完后，我們一起喊著“123”就沖出去了，每一分每一秒，我們都在努力著，功夫不負有心人，我們的成績排在第二。我相信這和大家的努力都分不開！最后一個環(huán)節(jié)，是盲蚣比賽，或許是因為少訓練的原因，使我們得了第一，倒數(shù)的。就這樣，我們成了最經典的一組，在賽場上繞了一圈又一圈，但是很開心，真的很開心，就像老師說的：我們在于的是參賽過程，結果是另一回事。

　　雖然，我們在過程中學到了更多——勇敢、堅持、團結！最后一次這樣幸福地沉浸在六一兒童節(jié)里，我開心地笑了，同學們笑了，老師更是欣慰。我們的微笑，都定格在那一瞬間，成為永恒的回憶。

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