[優(yōu)秀]成長(zhǎng)的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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成長(zhǎng)的作文 篇1
有煩惱，才有快樂(lè)，有快樂(lè)，就會(huì)有煩惱。
坐在最后一排看不見(jiàn)黑板的小字，噢，近視了，近視就配鏡吧！可三年級(jí)配鏡到現(xiàn)在，這副“酒瓶子底”又增加了25度，
為什么近視呢？在一年級(jí)二年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)要多讀書，于是每次寫完作業(yè)，使勁地抱著那些厚厚薄薄的書，“啃來(lái)啃去”，看書不會(huì)近視呀！
我每次看書都做得好好的，我看起書來(lái)一坐就是一上午或者一下午，如果不仔細(xì)看，都當(dāng)成塑像了，就這樣，三年后，我眼睛上就多了一副“酒瓶子底兒”。雖然不沉，但別再想再過(guò)以前像塑像一樣一蹲一上午的日子了�？炊昼姷臅偷眯粫�(huì)兒，每次媽媽都這樣要求我。
看書的時(shí)間少了，我買書的欲望卻增加了，買書后去慢慢品味、消化，可總是需要戴著眼鏡。到了初中，放學(xué)晚了，作業(yè)也多了，為了保護(hù)好視力，不再讓“酒瓶子底“增厚，我只有按著媽媽的方法去做，后來(lái)，我就不再煩這個(gè)玩意兒了，確實(shí)管用，用平靜的心對(duì)待煩惱，煩惱就會(huì)漸漸消失。
正確面對(duì)自己的煩惱，不用焦急，煩惱就是成長(zhǎng)路上的一塊石頭，不妨繞過(guò)去，不管它就解決了。
但是有些事情還是需要抓緊的，比如說(shuō)學(xué)習(xí)，每次期中期末考試，預(yù)想著進(jìn)前五名，成績(jī)出來(lái)后才知道是前十名，考試時(shí)我往往不審清題就“愣”往上寫，數(shù)學(xué)題明明叫算陰影的面積，我卻算成了白亮部分的.面積，諸如此類的錯(cuò)誤數(shù)不勝數(shù)，真是期望越高失望越大。
一定要加強(qiáng)做題的準(zhǔn)確性，于是我想到一個(gè)克服的辦法，做題做題再做題，我想這是初中生學(xué)好數(shù)學(xué)的唯一辦法吧！如此一來(lái)的確見(jiàn)到了效果，成績(jī)真的提高上去了。
解決煩惱，走向未來(lái)，愿你能直面煩惱，為你的初中生活加分！
成長(zhǎng)的作文 篇2
朋友，你到過(guò)石柱嗎？石柱是我國(guó)西南邊陲的一個(gè)小鎮(zhèn)。
她位于重慶市東部長(zhǎng)江南岸,置三峽庫(kù)區(qū)腹心地帶，是三峽庫(kù)區(qū)唯一的少數(shù)民族自治縣，是全國(guó)著名的黃連之鄉(xiāng)和長(zhǎng)毛兔、烤煙基地縣，是《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》的故鄉(xiāng)。滔滔龍河橫貫縣城，遠(yuǎn)看石柱像鑲嵌在玉帶上的珍珠，是那樣璀璨奪目，是那樣惹人喜愛(ài)……
不必說(shuō)繁華的步行街、姿態(tài)婀娜的玉帶河公園，極具土家風(fēng)情的吊腳樓，也不必說(shuō)那熱鬧的休閑廣場(chǎng)，激情的良玉廣場(chǎng)，單說(shuō)那橫跨龍河的吊橋，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情就油然而生！
近年來(lái)，我們?cè)诶^創(chuàng)山水園林城市之后，正在創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市，為此，家鄉(xiāng)人更加勤奮工作，努力營(yíng)造和諧石柱、平安石柱，使我們石柱的天更藍(lán)，水更清，城更美，人更雅！龍河江畔處處盛開(kāi)文明花。
昨天放學(xué)后，我騎著爸爸剛剛為我買的自行車，高高興興地跟著媽媽回家。一路上，小嘴巴不停的哼著歌曲，感覺(jué)像冰糖掉到蜜罐里一樣，美滋滋的。
走到二環(huán)路路口，突然一部出租車向我飛奔過(guò)來(lái)，情急之下，我趕緊調(diào)轉(zhuǎn)車頭，向路邊靠去。糟糕，我的前車輪碰到一位十七八歲的大姐姐的腳脖子。那大姐姐身體晃了一下，手里拿的書本掉到水洼地上。我那高興勁兒頓時(shí)拋到九霄云外去了。正當(dāng)我猶豫著想上前說(shuō)對(duì)不起時(shí)，只見(jiàn)那近一米七的身體蹲下身去拾起書本，隨手甩了甩書角的水珠，嘴里喃喃的說(shuō)：
“剛剛買來(lái)的好書卻掉到洼地里�！� 我想，這下可慘了，就是沒(méi)招來(lái)一場(chǎng)毒打，至少也會(huì)招受一頓臭罵。我怵怵的扶著自行車不敢動(dòng)。就在這時(shí)，大姐姐轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，和顏悅色的、親切地關(guān)心我說(shuō)：“小妹妹，你有沒(méi)有摔傷，疼在哪里？”原來(lái)連氣都不敢出的我總算長(zhǎng)長(zhǎng)的`舒了一口氣�！皼](méi)、沒(méi)有，謝謝！”
我有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。走在前頭的媽媽回過(guò)頭來(lái)也關(guān)切地詢問(wèn)我們有否受傷，并不停地向大姐姐賠禮道歉，表示要賠償大姐姐的損失。大姐姐婉言謝絕后，跟我們揮手道了別。多么寬廣的心境，多么仁慈的胸懷埃我被大姐姐的文明舉止所感動(dòng)，一股熱流頓時(shí)涌上心頭。是啊，這就是文明，這就是和諧，他就在我們身邊，他需要我們?nèi)I(yíng)造，需要我們?nèi)ゾS護(hù)。
還記得去年的一天放學(xué)時(shí)，我與崔瑜薇同學(xué)騎著小自行車回家。崔瑜薇矮小的身體騎著一部略高的自行車，那搖搖晃晃的樣子很可愛(ài)。走到一個(gè)叉路口，崔瑜薇不小心碰到一位老伯伯的手臂，他趕緊下車向他賠禮道歉。當(dāng)時(shí)，那老伯怒氣沖天地朝著崔瑜薇怒吼，大有老虎吃人的架式。當(dāng)然，那是過(guò)去的事，過(guò)去的人了。
今天的石柱，城市品位顯著提升，人居環(huán)境更加優(yōu)越，生態(tài)和資源得到有效保護(hù)。如今的石柱人都像大姐姐那樣和藹可親，誠(chéng)信淳樸，包容開(kāi)放，他們都在為創(chuàng)造文明、和諧的生活環(huán)境而努力著……
文明城市需要優(yōu)美的環(huán)境，更需要人的高尚情操。我堅(jiān)信，明天的石柱會(huì)更加繁榮，更加和諧。這里的文明古老，這里的生活嶄新；這里有吊腳樓的深情，這里有連姑的熱情，這里有友誼的金橋……
成長(zhǎng)的作文 篇3
自從我從媽媽的肚子里生出來(lái)的時(shí)候，就注定了必須要學(xué)會(huì)承擔(dān)。
每個(gè)人只要做了某件事、說(shuō)了什么話，就必須要承擔(dān)所有的后果。比如，做錯(cuò)了一件事，說(shuō)錯(cuò)了一句話，都必須要承擔(dān)所做的后果，無(wú)論是好、是壞。因?yàn)檫@些都是自己所說(shuō)的、所做的。如果做了事沒(méi)有承擔(dān)，便像是有幾千斤重的擔(dān)子壓在肩頭，再苦是沒(méi)有的了。
答應(yīng)人做一件事沒(méi)有辦，欠了人家的錢沒(méi)有還，受了人家的恩惠沒(méi)有報(bào)答，得罪了人沒(méi)有賠禮，甚至連這個(gè)人的面都不敢見(jiàn)，為什么呢？因?yàn)橛X(jué)得對(duì)不起他呀！因?yàn)樽约簩?duì)他的承擔(dān)還沒(méi)有解釋呢！
在我們身邊，尤其是學(xué)生中，常學(xué)會(huì)遇見(jiàn)這種事。在學(xué)校好多細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了無(wú)論做什么事都要承擔(dān)責(zé)任。我們都還小，不懂事。我們班的'一位男同學(xué)在下課的時(shí)候拿著石頭玩，不小心砸破了籃球上面的玻璃，但是他看四周沒(méi)有人，便跑了，并沒(méi)有說(shuō)要認(rèn)錯(cuò)，要承擔(dān)后果。雖然不是故意的，但也是自己做的事，自己要承擔(dān)責(zé)任。很快被學(xué)校發(fā)現(xiàn)了，要調(diào)查這件事，每個(gè)班主任都交代自己的學(xué)生說(shuō)：是誰(shuí)干的、趕快認(rèn)錯(cuò)，要不然被調(diào)查出來(lái)就麻煩了。那個(gè)同學(xué)還不認(rèn)錯(cuò)。沒(méi)幾天，學(xué)校就調(diào)查出來(lái)了。學(xué)校嚴(yán)肅批評(píng)了他。而且他還要掏錢賠這塊兒玻璃，還要做檢討。如果他知道錯(cuò)了，承擔(dān)做錯(cuò)事的后果，老師也只會(huì)批評(píng)一下，不是故意的，老師也不會(huì)過(guò)于追究的，再拿出玻璃錢就沒(méi)事了。在學(xué)校中還有很多事，比如在飯?zhí)贸燥埐慌抨?duì)，擠擠嚷嚷把飯撒在別人身上，也不說(shuō)對(duì)不起轉(zhuǎn)身就走。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，生活中都必須對(duì)自己的言行承擔(dān)責(zé)任。在我十五年的生活經(jīng)歷中，社會(huì)上大大小小的事讓我明白這個(gè)道理：學(xué)會(huì)承擔(dān)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
隨著時(shí)間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下即將接近尾聲，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程，想想我們與增光學(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來(lái)我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財(cái)富，值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認(rèn)識(shí)自己的'不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。
隊(duì)員之間能夠保持良好的聯(lián)系，外出事先報(bào)隊(duì)長(zhǎng)得到批準(zhǔn)。每天記日記，記錄好當(dāng)天的生活點(diǎn)滴，每2~3日進(jìn)行工作小結(jié)。這對(duì)自己的以后回憶會(huì)是一個(gè)很好的見(jiàn)證。我們學(xué)校附近是環(huán)境有點(diǎn)亂，我們晚上也很少出去，平時(shí)沒(méi)事一般都在學(xué)校里面。
我們也必須承認(rèn)，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對(duì)下鄉(xiāng)的總體認(rèn)識(shí)還不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，一些準(zhǔn)備工作跟實(shí)際的工作有一定差距，一些工作細(xì)節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經(jīng)驗(yàn)，有挫折，有教訓(xùn)的活動(dòng)才是一個(gè)真正意義的完整的實(shí)踐活動(dòng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，這也是一份社會(huì)責(zé)任感，用我們所學(xué)的去回饋給予我們更多的社會(huì)。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個(gè)角落，讓希望在鄉(xiāng)村蔓延。
成長(zhǎng)的作文 篇5
當(dāng)我呱呱落地起，在父母的陪伴下，在親人的關(guān)心下，在老師的教導(dǎo)下，我走過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬。回眸走過(guò)的路程，深深淺淺印滿了一片腳印……
起初，童年的腳印，兩片天真快樂(lè)的小腳丫，無(wú)憂無(wú)慮，踩一腳，便留下一片歡笑。風(fēng)兒輕輕揚(yáng)起一陣薄紗，慢慢地遮掩了這片腳印，將童年所有的快樂(lè)封存在記憶的'底片上，慢慢回味……
后來(lái)，上小學(xué)了，腳印越來(lái)越深了，我懂得，學(xué)習(xí)需要踏實(shí)，認(rèn)真，做學(xué)問(wèn)要一絲不茍。于是，我一步一個(gè)腳印，牢牢地印下我的每一步，積累下每一滴的知識(shí)，為以后更深層次地學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)……
今天，回眸望去，那串串腳印已同那地平線一起消逝在遠(yuǎn)方。如今，我卻已坐在初二的課堂。
語(yǔ)文課上，我和同學(xué)遨游在文學(xué)的海洋。我與托爾斯泰迎面走過(guò)，感受他靈魂的高貴；我與海倫．凱勒心靈碰撞，感受她對(duì)光明的渴望；我與陶淵明舉杯暢談，佩服他的淡薄名利……這些名人的事跡一次次激勵(lì)我，給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
物理課上，我和同學(xué)穿梭在科學(xué)的殿堂。奇妙的阿基米德定律，微小的分子世界，浩渺的宇宙星空，一個(gè)個(gè)充滿懸妙的問(wèn)題，一遍遍在我腦海中閃過(guò)，于是，我拿著筆記一次次跑進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室……讓我深刻領(lǐng)悟：真理來(lái)自實(shí)踐。
成長(zhǎng)的腳印在時(shí)間的記憶中封存，我?guī)е硐�，放飛夢(mèng)想；我攜著友誼，青春飛揚(yáng)!
展望未來(lái)，人生路漫漫無(wú)邊，理想正在向我招手，前方的路充滿挑戰(zhàn)，我需要更加踏實(shí)。身后已亮起盞盞明燈，每盞燈都是我成長(zhǎng)路±的一個(gè)腳印，這片片腳印，不正代表了一個(gè)信念，一份知識(shí)，一個(gè)坎坷，一份收獲?
千里之行，始于足下，成長(zhǎng)的路剛剛起起步，讓每片腳印在這兒留下，印下我的滴滴回憶。
成長(zhǎng)的作文 篇6
四天的軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去，雖說(shuō)時(shí)間不很長(zhǎng)，但是我仍然收獲頗豐。
在這四天里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。第一天，我們雖然沒(méi)有頂烈日站軍姿，但是天氣仍然處于炎熱狀態(tài)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……接連的同學(xué)應(yīng)聲倒地，更有同學(xué)忍受不了，裝作病怏怏的樣子，請(qǐng)了假。我沒(méi)有，許多同學(xué)都沒(méi)有這樣做，因?yàn)槲覀冎溃@正是在磨練我們的意志力。第二天，下起了小雨，一名同學(xué)因?yàn)橐粫r(shí)粗心犯了錯(cuò)誤，致使我們獲得了蹲軍姿的大禮包。雨愈下愈大，腿越來(lái)越麻，本以為會(huì)有許多同學(xué)堅(jiān)持不下去，誰(shuí)曾想，醫(yī)務(wù)室里竟然沒(méi)有一個(gè)人，就連受傷的同學(xué)也都頂著風(fēng)雨和腿部的酸麻疼痛，堅(jiān)持了下來(lái)。
這四天里，我們學(xué)會(huì)了懂規(guī)矩。在訓(xùn)練過(guò)程中，不能隨便亂動(dòng)，如果要?jiǎng)踊蛘f(shuō)話都要打報(bào)告，許多同學(xué)沒(méi)有遵守這項(xiàng)規(guī)定，而被受罰。中午自習(xí)時(shí)，以往像菜市場(chǎng)的教室竟變成了圖書館，大家都專心在學(xué)習(xí)，沒(méi)有多說(shuō)一句話。
這四天里，我們學(xué)會(huì)了自覺(jué)�？赡苁鞘芰P太多的緣故吧，大家也知道要面子了，于是都極力管制自己的嘴和手，不想因?yàn)樽约憾谷嗍芰P。
在這四天里，我們更是學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，產(chǎn)生了集體榮譽(yù)感。在練習(xí)齊步、跑步、四面轉(zhuǎn)體等動(dòng)作時(shí)，大家完全沒(méi)有團(tuán)結(jié)意識(shí)，你做你的，我做我的。特別是在齊步走時(shí)，高個(gè)子的同學(xué)們絲毫不為矮個(gè)子同學(xué)們著想，只顧跨大步，導(dǎo)致后面同學(xué)完全跟不上節(jié)奏。但在四天的磨合中，我們還是取得了不小的成就。第四天會(huì)操時(shí)，一名同學(xué)因?yàn)槭軅瑹o(wú)法完成某些單個(gè)動(dòng)作，臨近我們上場(chǎng)了，他還在嘗試，可每次都沒(méi)有成功，“老師，要不我不參加會(huì)操了�！薄袄蠋�，我怕給班上拖后腿�！边@兩句話，字字扎心，不僅僅是一個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)榮譽(yù)感的.重視，更是對(duì)班級(jí)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度！
軍訓(xùn)雖苦，但是磨練了我們的意志；軍訓(xùn)雖累，卻鍛煉了我們的能力；軍訓(xùn)雖難，可凝聚了我們的團(tuán)結(jié)和榮譽(yù)感。軍訓(xùn)，我成長(zhǎng)中的第一份苦，會(huì)讓我受益終身。
成長(zhǎng)的作文 篇7
每個(gè)人在童年時(shí)期都有很多煩惱，而成長(zhǎng)中的煩惱就像海潮般一樣地涌上心頭。不明白什么時(shí)候才能停下來(lái)，我一次又一次的問(wèn)自我，何時(shí)才能停下來(lái)。
記憶里童年的時(shí)光總就是完美。我沿著幽深的走廊往回奔，直到少時(shí)的容顏在模糊的空間重新綻放。我回到兒時(shí)，看到了五六歲的我，看到別人去讀書的時(shí)候，看到別人背著書包上學(xué)，還會(huì)有休息日，很羨慕。于就是又盼著快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，就這樣童年的'時(shí)光在天真浪漫的等待中慢慢流走。當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這就是我一生最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，它就是那樣短暫，所有完美的回憶都在那里隱藏—春天的氣息，夏天的喧鬧。
突然有一天我最后上學(xué)了，誰(shuí)知夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn)，學(xué)校的生活與我心中的夢(mèng)想的學(xué)生生活完全不一樣，繁忙的學(xué)習(xí)和永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)，我的童年自從跨入學(xué)校開(kāi)始，童年的快樂(lè)結(jié)束，剩下的全就是隨著年齡的變化所帶來(lái)的許多煩惱。
我自從上了初中后，大人們不再把我當(dāng)找小孩時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自我長(zhǎng)大了。我此刻回憶起上幼兒園時(shí)，期望自我長(zhǎng)大，但就是此刻發(fā)覺(jué)童年時(shí)期才就是我最向往的時(shí)期，一向到此刻……大概對(duì)未來(lái)的無(wú)知，又就是對(duì)未來(lái)的憧憬，驅(qū)動(dòng)著我向往未來(lái)，此刻我開(kāi)始懷疑……懷疑未來(lái)就是不就是更可怕，因?yàn)樘喱F(xiàn)實(shí)使我明白生活的難，在我長(zhǎng)大的同時(shí)，挫折也隨著我成長(zhǎng)，我既逃避又期盼著未來(lái)，期盼著長(zhǎng)大的自由，我不停的在期盼與回憶中徘徊。在過(guò)去于未來(lái)間生活。好像忘記了此刻，但就是我確實(shí)生活在此刻。
煩惱就是我的克星，因?yàn)闊⿶朗刮易兊貌蛔孕�，影響我的情緒，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，成長(zhǎng)中的煩惱就像葉子的命運(yùn)，無(wú)論怎樣千回百轉(zhuǎn)，也無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。往事如風(fēng)，青春如夢(mèng)，過(guò)去就像云煙，歲月無(wú)痕，經(jīng)歷的一切，流逝的年華告訴我前方的路不會(huì)一帆風(fēng)順，只有走向正確的路，勤勤懇懇的往前走，成長(zhǎng)煩惱自然多，領(lǐng)悟的人生道理也不少。
成長(zhǎng)的作文 篇8
每當(dāng)我翻開(kāi)那本隨堂作文本看到那兩行文字時(shí)，眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影：不高的個(gè)子，一雙有神的眼睛，最有特點(diǎn)的就是嘴角的那一顆痣。他，就是我們成長(zhǎng)路上的指南針——樊老師。
樊老師已經(jīng)年近五旬，非常普通的一個(gè)人，既沒(méi)有魁梧高大的.身材，也沒(méi)有英俊氣派的長(zhǎng)相。然而，他卻是我最佩服的一個(gè)老師，因?yàn)樗麥Y博的知識(shí)。樊老師知識(shí)面非常寬，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。
樊老師從來(lái)不說(shuō)自己是一個(gè)完美無(wú)缺的人，更不喜歡別人這么說(shuō)他。因?yàn)樗?jīng)常說(shuō)：“世界上沒(méi)有完美無(wú)缺的人，只有不斷追求進(jìn)步的人�！�
樊老師是我們成長(zhǎng)道路上的指南針，為我們健康成長(zhǎng)指明方向。
有一次，樊老師要到我所在的村子進(jìn)行家訪，便讓我?guī)�。在路上他很隨意地問(wèn)了我一句：有沒(méi)有把宿舍同學(xué)的東西弄到地上，還搞得臟兮兮的。我的眼淚當(dāng)時(shí)就奪眶而出，因?yàn)槟羌聝捍_實(shí)是我做的。我也不知道自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)做那樣的蠢事，但的確是我做錯(cuò)了。樊老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是告訴我以后不要再做這等傻事了。樊老師還說(shuō)：“當(dāng)時(shí)那個(gè)孩子告訴我，我還不相信是你……”我明白了樊老師還沒(méi)說(shuō)完的話。從那以后，我再也沒(méi)那樣做過(guò)類似的蠢事。
樊老師的話我將永遠(yuǎn)銘記在心，這也將會(huì)使我在以后的生活中時(shí)刻提醒自己：做事要謹(jǐn)慎，不能沖動(dòng)！
樊老師是平凡的，又是偉大的，在平凡的事業(yè)中孕育著偉大。這樣一位老師，他對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的影響，可能是畢生的。
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