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小學(xué)生作文300字
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
云，有時(shí)像可愛(ài)的綿羊，在天上慢慢地飄來(lái)飄去，又像雪白的飛機(jī)，飛過(guò)天空，揚(yáng)長(zhǎng)而去，任憑你怎樣追趕都追不上。
可，這小鬼灌了一肚子水就開始惡作劇了，它在天上撒尿，形成傾盆大雨，把地上的人淋成“落湯雞”。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)撐起了“小蘑菇”，用“小蘑菇”擋住身體，不讓雨有可乘之機(jī)。云見(jiàn)了非常生氣，便吹起狂風(fēng)，企圖吹掉這可惡的'“小蘑菇”，不過(guò)他們還是堅(jiān)持著，不放棄。云氣壞了，大發(fā)雷霆，撞著另一朵云，擦出閃電打下去，不過(guò)還是沒(méi)用，房頂上的“避雷針”把打下去的雷送進(jìn)肚子。云不服氣，繼續(xù)打雷，雷都被這些“避雷針”吃下去了。打著打著，云睡著了……
第二天，大家起床了，發(fā)現(xiàn)天空霧蒙蒙的，到處是烏云，可能是昨天的那朵云撞出了什么病，現(xiàn)在還沒(méi)起來(lái)。
一天，兩天，三天……幾天過(guò)去了，云還沒(méi)走。又度過(guò)了一天，就在大家快不耐煩的時(shí)候，云終于走了，天終于放晴了，那朵淘氣的云可能去別的地方惡作劇去了，也可能到別的地方睡覺(jué)去了。
小學(xué)生作文300字 篇2
我最喜歡的老師就是我的語(yǔ)文老師——何老師！知道我為什么喜歡她嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
她有著一頭漂亮的卷發(fā)，瓜子臉，細(xì)細(xì)的柳葉眉下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。他的眼睛里裝著我們的一舉一動(dòng)。每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她的眼神就會(huì)變得很嚴(yán)厲，提醒我們改正錯(cuò)誤；每當(dāng)我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的時(shí)候，她的眼神就會(huì)變得很溫和，充滿著鼓勵(lì)和肯定。
何老師講起課來(lái)生動(dòng)有趣，同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)。她經(jīng)常把枯燥乏味的知識(shí)改編成通俗易懂的小故事或朗朗上口的兒歌，讓我們聽(tīng)起來(lái)有滋有味，記憶深刻。
記得何老師曾說(shuō)過(guò)，她的每一堂語(yǔ)文課都是作文課。她告訴我們很多寫作的方法，鼓勵(lì)我們?cè)谛∮浾呔W(wǎng)站積極投稿。我剛開始寫作文的時(shí)候，完全不知怎么下筆，東扯葫蘆西扯瓢，整篇文章就像一團(tuán)亂麻，怎么理也理不清。她教會(huì)我們用擬人、比喻、夸張的手法來(lái)寫作，要我們多觀察身邊的人和事，善于發(fā)現(xiàn)生活中的.細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮想象力，我的作文水平真的得到了大大的提高，我再也不害怕寫作文了！
這就是我最喜歡的老師，一位既嚴(yán)厲又溫柔的老師。
小學(xué)生作文300字 篇3
一天早上，天空陰沉沉的，壓得人有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。我背著書包去上學(xué)。
我走進(jìn)教室，剛放下書包坐在椅子上，就聽(tīng)見(jiàn)旁邊傳來(lái)一聲喊叫：“我的筆呢？那支筆很貴的，是我收到的.生日禮物！”原來(lái)是我的同桌，她那支漂亮的人見(jiàn)人愛(ài)的鋼筆找不到了。
“是不是你拿了我的筆？”同桌質(zhì)問(wèn)我，我搖了搖頭。“不可能，周圍一圈都查過(guò)了，就你沒(méi)查，他們都沒(méi)有，不是你，還能是誰(shuí)？”同圍的同學(xué)也開始議論紛紛：“學(xué)習(xí)委員怎么帶頭偷別人的東西。”“就是，不是他拿的，還會(huì)是誰(shuí)��！”“哼，都偷別人的東西，還想當(dāng)班長(zhǎng)？我看是癩蛤蟆想吃天鵝肉。“……
聽(tīng)著大家的冷嘲熱諷，我感到委屈極了：”哼，憑什么冤枉我，我沒(méi)拿就是沒(méi)拿，而且你們有什么證據(jù)證明就是我拿的這支筆？毫無(wú)根據(jù)，憑什么對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)！“
我越想越生氣，越想越委屈，再加上其他同學(xué)議論聲越來(lái)越大，我感到淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我再也忍不住了，低頭沖出了教室。此時(shí)此刻，天空變得灰蒙蒙的，不一會(huì)兒，就下起了小雨，雨越下越大，樹上的葉子紛紛落下，連老天爺也在為我哭泣，為我申冤。
唉！被別人冤枉的滋味可真難受！
小學(xué)生作文300字 篇4
那一次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我現(xiàn)在記憶猶新。
那一天，老師讓我們?nèi)W(xué)校后花園，做一個(gè)個(gè)關(guān)于土地侵蝕的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分為四個(gè)小組，哪個(gè)小組最先成功，哪組獲勝。為了獲得成功，我們小組設(shè)計(jì)了完美的計(jì)劃：
1、先準(zhǔn)備兩個(gè)盆，一個(gè)盆里只擺放泥土，另一個(gè)盆里放長(zhǎng)著草的泥土。（注：盆底要有洞）
2、往兩個(gè)盆中倒水，把杯子放在盆下的洞口。
3、相比結(jié)果。
因?yàn)橛辛司_的計(jì)劃，我們小組開始準(zhǔn)備材料，下午，期待已久的實(shí)驗(yàn)開始了，大家迫不及待的找了一塊空地，然后告訴對(duì)手們：“本地已占為已有，外人不可侵占！”說(shuō)著，大家便開始往土里倒水，水越來(lái)越多，變成了一個(gè)小湖，小組成員之一 ——羅婉婷，不斷收集已經(jīng)成功的泥土，小組成員——倪學(xué)穎說(shuō)：“怎么越看越象便便呀！”聽(tīng)了她的'話，大家不禁都笑了起來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的說(shuō)了一聲：“好惡心��！”
當(dāng)我們組做完了試驗(yàn)，其它組早已經(jīng)完成了實(shí)驗(yàn)，我們雖然輸了，可我們盡力了，并從實(shí)驗(yàn)中找到了樂(lè)趣。下課后，我和同學(xué)們來(lái)到了實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，那場(chǎng)地已變成了沼澤，上面還飄浮著幾片落葉，哈！好像鄭和下西洋時(shí)的壯觀情景�。�
怎么樣？你覺(jué)得這次實(shí)驗(yàn)有趣嗎？希望以后可以有很多這樣的實(shí)驗(yàn)。
小學(xué)生作文300字 篇5
我的我的爸爸個(gè)子很高， 有著一雙大大的眼睛，像一顆黑葡萄，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上戴著一副明亮的近視眼鏡，長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，顯得很有精神。
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，忽然有一道星號(hào)題把我難住了，我左思右想，草稿紙都用了一張，還是做不出來(lái)。我去問(wèn)我的爸爸，我的`爸爸一看就明白了，拿一張紙，畫起圖來(lái)給我講，他講了兩遍，我的腦海里還是一片空白，我以為我的爸爸要批評(píng)我，心想：“糟了”！我的爸爸卻說(shuō)：“楊樹堃，我再給你講一遍”。我高興極了，這一遍我聽(tīng)懂了，我把作業(yè)做對(duì)了，而且有條有理。讓我認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。
有一次，我和我的爸爸一起去爬太白山最近的亭子，因?yàn)楫?dāng)時(shí)風(fēng)雨交加，我說(shuō)：“我的爸爸，我們就不往前走了吧。”我的爸爸堅(jiān)定的說(shuō)：“既然已經(jīng)來(lái)了，我們就要堅(jiān)持到底�！蔽抑缓靡徊揭徊狡D難地走下去，雨越下越大，我說(shuō)：“我不想走了�！蔽业陌职志凸膭�(lì)對(duì)我說(shuō)：“就剩一點(diǎn)點(diǎn)路了，加油！。”我鼓起勇氣，最后終于走到亭子。讓我懂得做事貴在堅(jiān)持。
我的我的爸爸對(duì)我很關(guān)愛(ài)，而又嚴(yán)厲，我很愛(ài)我的爸爸。
小學(xué)生作文300字 篇6
火龍果成熟很甜，沒(méi)成熟沒(méi)味道。 媽媽說(shuō)火龍果是仙人掌科植物，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)火龍果是怎樣掛在樹上的，可我怎么也想像不出渾身是刺的仙人掌上面能長(zhǎng)出這么美麗的果實(shí)來(lái)。
火龍果的外型非常漂亮。它橢圓形，有小皮球大小，顏色紅紅的，它的皮很厚不能吃，上面還長(zhǎng)著象章魚觸角一樣的的葉子，每排四、五片。把它立在桌子上，它就象一團(tuán)燃燒的火焰，怪不得它叫火龍果呢!媽媽把它一刀切成兩半，我發(fā)現(xiàn)它里面的肉是白色的，稍微有點(diǎn)透明，上面還有一粒一粒象黑芝麻一樣的`小粒兒，中間沒(méi)有核。我急忙拿起一塊放進(jìn)嘴里吃了起來(lái)，咬一口，淡淡的一點(diǎn)甜味，順著喉嚨一片清涼，小種子咬起來(lái)咯吱吱，有一種特別的清香，味道好極了。聽(tīng)說(shuō)火龍果還稱為吉祥果、仙人果，它集“水果”、“蔬菜”、“花卉”、“保健”、“醫(yī)藥”為一體，稱之為無(wú)價(jià)之寶。
大家也都來(lái)嘗一嘗這好吃的寶貝吧!
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