(優(yōu)秀)小學(xué)生作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天下午我的娟娟姐姐來(lái)了，我好高興。不過(guò)她沒(méi)帶我的玩伴-我的`小侄子。我好想念他呀！
和姐姐聊了幾句，我就趕緊寫(xiě)作業(yè)，今天我做完口算，媽媽說(shuō)我用了12分鐘，做完數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，媽媽又說(shuō)我用了12分鐘。怎么今天這么多的12分鐘？
小學(xué)生作文 篇2
今天表弟就要光臨寒舍了，我的心不由得緊張了起來(lái)。表弟的為人我是很清楚的，去年的一幕幕如今還歷歷在目，套用爸爸說(shuō)的就是“猴子進(jìn)桃園——不得安寧”。
我真想召喚上天，來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨，這樣表弟一行便會(huì)延期到達(dá)（在這種情況下，拖一天，是一天。）可惜，天公不作美，陽(yáng)光明媚，甚至萬(wàn)里無(wú)云。
表弟一行如期到達(dá)。
我仔細(xì)打量一番表弟，還是那一身火辣辣的感覺(jué)，甚至讓我也有點(diǎn)口干舌躁；還是那一副桀驁不馴，滿不在乎的樣子，不過(guò)一年不見(jiàn)，多了一些平靜。看來(lái)這一年下來(lái)，對(duì)他的管束一定不少。
“哥哥好！”他竟然主動(dòng)和我打起了招呼，讓我有些受寵若驚。而且在話語(yǔ)中，家鄉(xiāng)的“怪”話已經(jīng)被純正的普通話所代替。我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“弟弟好，沒(méi)想到，你長(zhǎng)進(jìn)了不少�！毙闹幸膊唤蛋捣Q(chēng)贊道：真是士別三日，即當(dāng)刮目相看。
我突然明白：原來(lái)上天是最明白的，早就知道了表弟的變化了。
此時(shí)，我真想讓上天下一場(chǎng)暴風(fēng)雨，這樣，表弟一行便可以一直留在我們這了�？墒牵旃蛔髅�，依然陽(yáng)光明媚，甚至萬(wàn)里無(wú)云。
弟弟果然“一表人才”，沒(méi)有向往常一樣連滾帶爬，而是打開(kāi)電視機(jī)，紋絲不動(dòng)的盯著電視機(jī)。雖然表弟還是那么離不開(kāi)電視，不過(guò)，這也是人之常情，不足為奇。
不過(guò)，很快，表弟就開(kāi)始露怯了。以前的“猴子”精神如今是表現(xiàn)的一覽無(wú)余，甚至是變本加厲，肆無(wú)忌憚。電視正看到精彩的'地方，他便在地上來(lái)回跑，或跳上床，手舞足蹈。看得出，他的“多動(dòng)癥”又犯了。
看著他驚人的樣子，我很容易想起了去年他曾一下子踩壞了我們的氣墊床，使得我們不得不重新買(mǎi)一個(gè)。他好像還沒(méi)有從這件事中吸取教訓(xùn)，我開(kāi)始為身旁已經(jīng)充了氣的氣墊床擔(dān)心。
看來(lái)，表弟的到來(lái)終究不是一件好事，很有可能在不久的將來(lái)，我會(huì)在日記里寫(xiě)道：今天，表弟又踩壞了我的氣墊床。
我突然又明白了：原來(lái)上天真的是最明白的，他早就知道表弟“本性難移”
小學(xué)生作文 篇3
夏，悄悄地來(lái)了，山那邊的布谷鳥(niǎo)、百靈鳥(niǎo)、松雞...許多動(dòng)物們都趕到池塘邊。它們要去參加夏之歌音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是小布谷鳥(niǎo)和小百靈鳥(niǎo)們合唱的《唱出心聲》，那聲音別提多美啦！布谷—百靈—布谷布谷、百靈百靈...大家一起沉浸在優(yōu)美的歌聲中了。
第二個(gè)節(jié)目是松雞們的大合唱。你看，它們脖子上的羽毛多艷麗呀！赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫...你聽(tīng)，嘰—嘰嘰—嘰—這是多么好聽(tīng)而富有磁性的男高音�。�
你瞧，那邊走來(lái)了一群群身披綠袍的'小青蛙，呵呵，它們還首次亮象呢！為了給動(dòng)物們留下一個(gè)好印象，它們的綠袍還是新訂做的呢！呱呱、呱呱、呱呱呱...哈哈，它們毫不示弱，唱得也有一番情趣！前面的節(jié)目都是合唱、齊唱，也該來(lái)點(diǎn)兒新花樣了吧？不急不急，拭目以待吧！
Look，老黃牛在小羊的伴舞下，穿上了西裝，唱道：哞—哞—老黃牛畢竟老了，有點(diǎn)兒唱不動(dòng)了，但我們依然要為它送上掌聲��！最后，動(dòng)物們一起合唱，美妙的旋律在耳邊回響。呱呱、布谷、百靈、咩咩、嘰嘰、哞哞...
微風(fēng)中，夏姐姐甜蜜地笑了...
小學(xué)生作文 篇4
1.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力
2.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作
3.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人開(kāi)頭出手不凡
4.文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱(chēng)得上入木三分
5.本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)
6.能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣
7.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
8.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
9.全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
10.全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
11.注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
12.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
13.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
14.本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
15.全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
16.本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
17.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
18.本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
19.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮
20.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人
21.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出
22.語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚
23.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象
24.文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。
25.你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
26.對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
27.你的`字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢?
28.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
29.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
30.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!
小學(xué)生作文 篇5
殺年豬是我老家過(guò)年的一大習(xí)俗，今天我有幸目睹了這一事件的全過(guò)程。
早上九點(diǎn)左右，我跟著幾位強(qiáng)壯的伯伯一起來(lái)到豬圈旁，那豬糞的臭味使我難受極了，一些豬驚慌的看著我們，又有一些豬發(fā)出了像是乞求又像是悲嘆的叫聲。大伙挑了只大公豬，肥頭大耳的，活像西游記里剝?nèi)チ艘路呢i八戒。打開(kāi)圈門(mén)，豬的叫聲更尖銳了，都躲在墻角，害怕極了。不過(guò)我們可顧不得這些，一位伯伯三下五除二的趕走了其他豬，另外四人，分別抱住豬的四條腿，抬出豬圈，緩慢的向我家門(mén)前的空地上移動(dòng)。
在路上，豬的叫聲混雜著寒風(fēng)的蕭蕭聲，讓人感覺(jué)有些凄涼，值得一提的是，這時(shí)候四位伯伯是一定要小心的，畢竟要扛著上百近的.重物，如果稍不留心，只要有一個(gè)伯伯突然松懈，讓豬有機(jī)可趁便會(huì)到處亂跑，到那時(shí)，想捉住它可就難了。
不一會(huì)兒，來(lái)到了空地上，只聽(tīng)“咚”的一聲，豬便被按倒在殺豬板上，一位叔叔一刀捅向豬的喉嚨，剛才還叫得起勁的豬現(xiàn)在已奄奄一息，這就是戲劇性的，殺豬利落，扛豬難。我們連忙把一個(gè)盆子放在豬喉嚨的下方，接住流出的血，等血流完了，便可一刀砍下豬腦袋，把里面的雜物清空，便放在一旁，不過(guò)你可不要小瞧了這個(gè)豬腦袋，他可是祭祀的重要物品呢！
接著，又把豬的身體切成兩半，把內(nèi)臟及其他可吃的東西，都交給做飯的阿姨們。最后，把豬的兩半身體進(jìn)行稱(chēng)重，下面，就該嘗嘗年豬的美味了！
想知道土豬是什么味道嗎？那就來(lái)我的老家做客吧，保證你大飽口福！
小學(xué)生作文 篇6
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我們一家人游玩了廣東省河源市的萬(wàn)綠湖。
萬(wàn)綠湖風(fēng)景區(qū)是國(guó)家AAAA級(jí)風(fēng)景區(qū)，它集水域壯美、水質(zhì)純美、水色秀美、水性恬美于一身。萬(wàn)綠湖長(zhǎng)度達(dá)140公里，湖水顏色碧綠，清澈、純凈、無(wú)污染，可直接飲用。遠(yuǎn)望湖心，仿佛自己身在“綠色海洋”之中。
我們首先來(lái)到的是鏡花緣。鏡花緣樹(shù)木蔥蘢、奇花異草、氣味芳菲；登上山頂，縱目四望，到處是勁松奇松怪松，透過(guò)茂密的松枝望去，萬(wàn)綠湖如一面寶鏡，更似瑤池仙境。
萬(wàn)綠湖中央有很多小島，其中最美麗的就是龍鳳島。
從船上看，龍鳳島東部像龍，西部似鳳，整個(gè)島嶼如龍飛鳳舞，故名“龍鳳島”，也稱(chēng)愛(ài)情島；登上龍鳳島，龍鳳島繁花似錦，松枝繁茂，而楓葉則是最讓你賞心悅目的了，楓葉映著碧水藍(lán)天，艷麗之級(jí)，繽紛之極。
來(lái)了萬(wàn)綠湖，客家風(fēng)情館可是一定要去的喲；萬(wàn)綠湖的客家風(fēng)情館以客家喜慶文化為靈魂，通過(guò)不同時(shí)期的`歷史圖文和珍貴實(shí)物，翔實(shí)地介紹了客家人五次大遷徙的歷史淵源和風(fēng)土民情；看了這些，你一定會(huì)對(duì)我們客家人有所了解的。
萬(wàn)綠湖給我留下了深刻而美好的回憶，啊，難忘的萬(wàn)綠湖之旅。你有機(jī)會(huì)也要去細(xì)細(xì)游賞。
小學(xué)生作文 篇7
藝術(shù)之路并沒(méi)有那么好走。只有我們努力刻苦，失敗多次，才能成功。我似乎從小就和象棋結(jié)下了不解之緣。
我是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩。在我上二年級(jí)的時(shí)候，我非常調(diào)皮，媽媽為了讓我靜下來(lái)，決定帶我去學(xué)習(xí)下象棋。一開(kāi)始我也是出于好奇，就和媽媽去報(bào)名了。
我和媽媽到達(dá)了''目的地''，一到這兒，媽媽就問(wèn)起價(jià)格來(lái)了，''五千。''收費(fèi)員說(shuō)。于是媽媽就毫不猶豫地想抓面粉似的掏出五千元學(xué)費(fèi)交給收費(fèi)員。就讓服務(wù)人員帶我到學(xué)習(xí)教室......來(lái)到舊生教室參觀，我看到許多可愛(ài)的比我還小的小妹妹小弟弟們，他們下課了，正在''打仗''，一陣陣''啪啪''聲傳進(jìn)我的'耳朵里。片刻，工作人員帶我到新生教室開(kāi)始聽(tīng)課。我自我介紹后，老師便開(kāi)始講課......在座的我聽(tīng)得津津有味，因?yàn)槲覍?duì)它——象棋充滿了好奇心。以后每次下課，我都會(huì)纏著老師，請(qǐng)求她給我多講幾節(jié)課，老師拿我沒(méi)辦法，只好把我調(diào)到了''一人教室''了。
在老師的精心教導(dǎo)下，我漸漸地學(xué)會(huì)了這一門(mén)藝術(shù)，象棋。是老師讓我認(rèn)識(shí)了這些''可愛(ài)的小精靈''，也是這些''小精靈''的''魔法''控制住了我。從此，我再?zèng)]有這么好動(dòng)，這么調(diào)皮了，而是一位文靜的女孩了。
不只在象棋班里下象棋，在假期的時(shí)候，我還會(huì)和網(wǎng)上的朋友''打仗'':''將軍！炮攻！......''這些''小精靈''現(xiàn)在已經(jīng)成了我習(xí)慣中不可缺少的一部分了。我對(duì)象棋有著極大的興趣，是它們讓我練就了勇氣和毅力。
小學(xué)生作文 篇8
我叫宋玘，今年9歲，是一個(gè)活潑開(kāi)朗、頑皮、愛(ài)笑的小女孩。我喜歡畫(huà)畫(huà)、跳舞、看書(shū)。
我的個(gè)子一米二七，眼睛大大的，皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，像一片黑色的草地。
最讓我喜歡的是我臉上有二個(gè)可愛(ài)的酒窩，這二個(gè)酒窩給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。我愛(ài)笑，媽媽說(shuō)：“我笑起來(lái)像花兒一樣燦爛�！�
我喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槲蚁矚g大自然，喜歡動(dòng)物，喜歡花兒，小草，還有我身邊的'親人，我想把他們畫(huà)進(jìn)我的畫(huà)里。我還喜歡跳舞，因?yàn)樘枘芙o我?guī)?lái)很大的自信和無(wú)限的快樂(lè)。我還喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。
我最討厭的是，我們小區(qū)，有一個(gè)大哥哥。有一次我去院里玩，不知道有意還是無(wú)意，他把我推到了一個(gè)大泥坑，使我從頭到腳都是泥，我哭著跑回家，還叫媽媽打了一頓，說(shuō)：“以后不準(zhǔn)出去玩了”。
我最煩惱的是媽媽的嘮叨，媽媽說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，以后考上理想的大學(xué)。不考上大學(xué)就沒(méi)有出息，沒(méi)有好的前途�！蔽艺嫦雽�(duì)媽媽說(shuō)：“我才9歲，我要快樂(lè)的童年和無(wú)憂無(wú)慮地玩耍�！�
我的優(yōu)點(diǎn)是，我的班主任佟老師說(shuō)：“我是一個(gè)不斤斤計(jì)較的孩子。”所以我有許多伙伴，我們一起運(yùn)動(dòng)，一起玩耍。
這就是我一個(gè)活潑開(kāi)朗、頑皮、愛(ài)笑的小女生。
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