成長的作文10篇【精華】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的成長的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
俗話說的好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，一本書可以陶冶人的情操，可以使人變得高尚。
當你在煩惱的時候打開圖書，打開絢麗多彩的圖書，你就進入了知識的大門。你便會遨游在知識的海洋里，動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文……都會讓你難以忘懷，給你無窮的樂趣。
讀書如水，是生命的源泉，讀書如花，是生命的情懷，讀書如土，是培育花朵的資源。
每個人要想在知識的'山峰上登得越高，眼前的景色就越壯闊，就要擁有淵博的知識，知識是人類通向進步。文明和發(fā)展的唯一途徑，書是人勞動與智慧的結(jié)晶，他是我們獲取知識的源泉，我們要讓自己變得聰明起來，必須要多讀書，讀好書！讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和樂敦能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識。
有的同學可能會說：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時間看書？其實，只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！彼褪前汛蠹液瓤Х�。談天的時間，用在了學習上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。
這就是我成長的伙伴——書。
成長的作文 篇2
時間就像江水流入大海，一去不復返。轉(zhuǎn)眼間，我從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一名九歲的少先隊員。在此之間，我享受別人給予的快樂同時，也逐漸體會到幫助他人帶來的幸福。預示我已經(jīng)長大了！
在沒看見那幅圖片以前，我花錢毫不猶豫，見什么漂亮的就買什么，大手大腳的，爸媽若是給了零花錢，我不到一兩天就花得身無分文了。
記得那天，我的橡皮舊了也不想用了，于是，我走進文具店，一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過來說：“小妹妹，要這塊橡皮嗎？才幾塊錢！
買吧！”我被售貨員說動了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛不釋手，剛要付錢，我就卻猛得想起報紙上的那副圖:那個貧困的孩子，凌亂的頭發(fā)，黑乎乎的小臉蛋，穿著一套舊的不像樣的縫滿著補丁的衣服，眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。就在這時， 我仿佛聽見有人對我說：“啊呀！就這點錢，只能讓他們飽了初一，飽不了十五呀，算了，買吧”“不行，不行！”我好像又聽見有人堅定地說：“就算可以讓他們飽上一頓，也比吃不飽強呀，省下這點錢吧！”我被這些話語弄得局促不安的，一會兒將橡皮放下，一會兒又將它拿起來，就這樣一次兩次……橡皮已經(jīng)被我的手捂熱了。最后我還是下了決心，果斷地放下了橡皮，對售貨員說了聲謝謝,轉(zhuǎn)身走出了小店。因為我知道，貧困山區(qū)的孩子們比我們更需要幫助，更需要大家的關(guān)心和愛護！我要把錢省下來，為他們創(chuàng)造美好的明天。
從此每省一點，小小錢罐里就多了一份給他們創(chuàng)造好日子的`錢幣，我的心中就替貧困山區(qū)的孩子感到一種幸福，一種快樂。在我的夢中，還夢見他們的歡聲樂語，看見他們的新的學�！蚁胨麄兊脑竿欢〞谖覀兇蠹夜餐膸椭聦崿F(xiàn)的。
雖然，這九年的光陰，留下我無數(shù)的成長的足跡，但是印象最深的是：那幅圖片給我?guī)硇撵`上的震撼，讓我真正體會到給予比獲取更讓人感到幸福！
隨著成長我將踏下更多的值得追憶的足跡！
成長的作文 篇3
成長的顏色會很美嗎？_____題記
很小很小的時候，我不懂什么叫顏色，媽媽告訴我說，她衣服上的那些花花綠綠的就是顏色，我知道了，把顏色定為帶有花和草的圖案，看見花園里萌發(fā)的花花草草，我都會蹦蹦跳跳的大喊：“媽媽，顏色好漂亮！給我摘一朵好不好？”媽媽只是笑了笑。沒有答應我的要求，那時我很乖，于是就沒再懇求要摘花，上了幼兒園以后，才從老師那里知道，我們不能亂摘花，不能踐踏草坪，每一次去草坪玩耍時，我都很開心，絲毫不把老師的話放在眼里，因為，我不理解老師說的“踐踏”
進入小學以后，我知道了真正的顏色，那些花花草草已經(jīng)不是我所追求的美好，看著同學們都穿著小學的藍色校服，背著學校統(tǒng)一發(fā)的粉紅色書包，我意識到，那個就是最美麗的顏色。男孩子們穿藍色的長褲，藍色的短袖，女孩子們就穿藍色的短裙子，白藍相間圓領(lǐng)的短袖，特別的是女生的衣服上每人掛著個小領(lǐng)帶。每天早上都背著粉紅色的書包一路唱著：“我去上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動…”粉紅色和藍色成為我的向往，若不是衣服和書包臟了，我才不會忍心脫下那漂亮的顏色配。
六年級，我懂得了什么叫打扮，什么叫時尚，什么叫學壞，什么叫鬼混，整天不誤正業(yè)，這邊和男生聊聊，那天和女生討論明天該穿些什么？要不要打扮的隆重些，于是我們不再聽老師的話，由于要升旗，所以每個周一都要穿那套純藍色的校服，可是為了引人注目，我們幾個朋友串通好不穿下身的校服，而是穿上自己最愛的'褲子，然后在校服半袖的里面再穿上一件自己心愛的衣服，升旗一結(jié)束就跑去廁所把外面的校服脫下，偷偷的放在書包里，這樣，就可以擺脫那件單調(diào)的衣服了，一來可以讓別人更注意我們，二來可以滿足自己的需要，可是我們卻不知道，那樣做是何等的無聊。藍色，已經(jīng)褪盡，我開始追求紫色，大片大片的紫色童話，所有的衣服都要紫色的，如果媽媽不同意，我就鬧情緒，甚至絕食抵抗。最終還是如愿的得到紫色的衣服。接著，老師讓多看些課外書有助于寫作，可是我不喜歡看書，覺得很無聊，為了打發(fā)老師，于是就去書店找?guī)в凶仙珗D案的書，每一次的閱讀課，老師檢查同學們所拿的名著時，我都會把那本書的外面包上別的書的書皮，呵呵，還好老師被我唬過去，不然她要是看到我手里拿的是言情小說一定會把我狠批一頓。只是可惜，我并沒有看過那本書，只是被外面的紫色圖案給吸引，如今想重新回味一下，卻找不到了。每一次去書店買，都沒有買到，只好垂著腦袋回來。
初一，我不喜歡紫色了，因為聽說紫色是一個讓人憂傷的顏色，因為我只想做個快樂的乖孩子，離開的和她們的日子，我想，我應該變乖了，那個曾經(jīng)的壞孩子應該重新改過了吧，而且要快樂的改過，所以我又追憶起童年的藍色和粉紅色，我想要變回純真的自己，于是我更加瘋狂的去回顧從前，以新學期買文具的方式向媽媽要錢，誰知道買回來的全是藍色的，媽媽問我是不是瘋了，買這么多藍色外客的筆和藍色的筆記本。我只是很開心的回答：“藍色？怎么了？您的衣服不也不藍色的嗎？那還問我干什么，你怎么想的就是我怎么想的嘍�！眲偳衫蠇屇翘齑┑氖撬{色的衣服。從次以后，我開始眷戀藍色，買任何東西都要帶著藍色，夏天穿藍色的短袖，冬天穿藍色的羽絨服，老媽問我為什么不穿綠色的那個，我回答說：”藍色的吸熱，暖和�！笔聦嵣�，那是我制造的謊言�？墒抢蠇尣]有拆穿，呵呵，當時我還誤以為自己是個小天才呢！每天見到天空都覺得很快樂，因為只有天空的顏色是最單純的藍色，沒有污染過，沒有被裝飾過。但是不得不說，我學乖了，知道該怎么滿足爸爸媽媽的愿望，知道該怎么充實自己的生活，知道怎么樣去得到老師和同學的任何，知道如何學習，如何…。
有一段時間，確切的說是正在成長的過程中，我憂傷過，無奈過，嘆息過，認為天是灰色的，從前的湛藍伴著雨滴而走過，雨停了，可心里的陰云沒有消失，原因多方面吧，面對友誼，面對和朋友的吵吵鬧鬧，面對男生女生的錯雜關(guān)系，面對老師和父母的壓迫，我墮落了，看著網(wǎng)上的那些憂傷圖片，覺得是如此的符合我的心情，于是又開始喜歡黑色，黑色，只有悶了的時候才會想到它吧，不過還好，這種觀念沒有持續(xù)多久，時間消磨了一切，我恢復了，雨停了，烏云散了，我心中的悲傷還會逆流成河嗎？不會了，所以，那個快樂的孩子又回來了！
也許，以后的以后我會喜歡綠色，因為這個世界有太多東西要去值得珍惜了，例如環(huán)境，周邊的環(huán)境如果再這樣破壞，有一天，天空都不在藍了，所以，做為孩子，能做的就是從身邊的小事做起，植樹綠化校園，相信綠色的世界會比灰色的更美麗的，更何況，綠色，很干凈的顏色，黃色和藍色的結(jié)合，就同天和地的結(jié)合一樣，那么完美�；蛟S將來的將來我會繼續(xù)喜歡紫色，喜歡粉紅色，不管怎么樣，這些都將是我成長的顏色，揮之不去的青春顏色。
成長的作文 篇4
成長，家長們常為我懂事而高興，因為他們認為我成長了。而我卻不喜歡成長，每次我成長時，責任就會越來越大，壓力越來越多，期望越來越高，嘮叨也源源不斷。雖然我已經(jīng)是個大姑娘了，給人一種很成熟的感覺，但，我那顆玩物喪志的心還停留在無拘無束 、自由自在的童年，一下子成長了還真有些不舍得。我知道，在 這么下去我將會被這個充滿競爭氣息的.班級淘汰，不！我不能！我一定要在最短的時間內(nèi)調(diào)整好心態(tài)，進入預定軌道，打起精神，準備發(fā)射！
我要快快成長，快快長大，掌握自己生命的主宰權(quán)，主宰我絢麗的人生，想怎么活就怎么活！
成長的作文 篇5
每當提起檸檬汁，便會想起＂嘗試＂的體驗。
一次我和小姨來到飲品店，一股檸檬的清香被吸入鼻腔，我被這雖清香但又帶些淡淡的酸苦的味道逼得反退了幾步。小姨點來兩杯檸檬汁，我硬是控著鼻子也不肯喝，理由很簡單——因為我怕酸，又是一個不敢嘗試的孩子。
小姨拿起檸檬汁，徑直向我走來，趁我不注意將檸檬汁塞進我的'嘴里，原來還想著推開，但經(jīng)過幾秒，檸檬計便在我舌尖調(diào)皮地跳躍著，好像味道也不那么酸，又似乎多了幾分甘甜，那清香的檸檬味兒瞬間占據(jù)了我整個口腔，那股清香味，仿佛置于竹林之中，清幽淡雅而又不俗。是檸檬汁變了嗎？不然，是我對它的看法變了。
我停留了一會兒，慢悠悠地將檸檬汁推開，裝作一副不好喝的樣子，可心里卻有還一絲迫不及待，想要再嘗一口那清香，再被檸檬汁帶去那片幽靜的竹林之中。
以后每當小姨來看約我時，我們都要一起去那家飲品店，再嘗上一杯檸檬汁，于是我也變得敢于嘗試了，嘗試著去干每一件事。嘗試著去做飯，雖然要記的食材很多，但我學會了嘗試了：嘗試著去做難題，雖然要思考很久，但我學會嘗試了。是童年那杯檸檬汁，是成長中的那杯檸檬汁，讓我學會了不再懼怕生活中的那些苦和辣以及咸，讓我學會了怎樣去嘗試和面對一切挑戰(zhàn)。
雖然是一杯小不起眼的檸檬汁，但就是它，使我明白了嘗試，我們的成長中也需要這樣一杯＂檸檬汁＂，也需要學會嘗試。
成長的作文 篇6
每個人的心情每天都不同，有時快樂；有時悲傷，心情低落的時候，需要一個能抒發(fā)的管道。每個人抒發(fā)情緒的管道都不同，有的人喜歡聽音樂來抒發(fā)自己的情緒；有的人喜歡聊天來抒發(fā)自己的情緒；有的人則會吃零食來抒發(fā)自己的情緒。
我也有一些心靈的加油站，當我心情低落的時候，我喜歡跟好朋友聊天，跟好朋友聊天可以讓我忘掉所有不愉快的事情，但是我抒發(fā)情緒的方法不是只有這一種，有時候我會彈彈鋼琴來抒發(fā)，有時候我會沖個澡把所有的煩惱沖個一干二凈，這些心靈的加油站在我的生活中好像已經(jīng)不可或缺了。
還記得某一次的月考，我的成績不是很理想，那時候我的心情跌落了萬丈的深淵，我感到很沮喪也很想哭，但是這是不能改變的事實，我真的好希望好希望時間可以過的快一點，還好我有心靈的加油站陪我度過痛苦的時光，當痛苦離開我的時候，我突然覺得我的身心好輕盈，好像快要飛到天上去了，我覺得我的心情已經(jīng)沒有先前的不愉快了。
我很慶幸我能擁有這些心靈的加油站，當我的`心情不好的時候，我可以用他們來調(diào)整我的心情，讓我的心情變快樂，我會好好的珍惜這些心靈的加油站，并好好的使用他們，在我需要他們的時候，他們就會即時的給我?guī)椭�，讓我可以重新站起來，勇敢的再次出發(fā)！
成長的作文 篇7
成長!這是一個多么熟悉和美妙的字眼，我們每個人都在成長，并且無時無刻不在成長。成長是多姿多彩、各式各樣的!我們在接受教育時成長，在知錯時成長，在困難的磨練下成長，在歡聲笑語中成長……成長就像一個五味瓶，填滿著酸甜苦辣咸!那么下面就來說說的我的成長歷程吧!
咸——這是我人生品出的第一種味道。當我呱呱墜地、嚎啕大哭來到爸爸媽媽身邊時，我便從眼淚中領(lǐng)會到了咸的味道。嘿嘿，年幼時的我，咸味可是常常伴隨著呢!但是當我一天天的長大，學會了堅強后，這種咸的味道就像見了陌生人一樣與我保持了距離。
苦——它是我們最不愿嘗的味道�？伤鼌s像個幽靈一樣在我們身邊圍繞。在幼兒時，我便喜歡上中國舞!媽媽知道了我的心思，便為我報了培訓班。剛上課時，老師說我的底子很不錯，柔軟度很好�；竟Σ恍栀M什么勁就可達到老師的要求�？呻S著年齡的增長，柔韌性差了，可能昨天才練到極限的動作，今天又反彈回去。為了能達到老師的要求，每次都痛得我牙咬得咯咯直響，臉憋得通紅。當我快要撐不住時，總會想起一句名言：“吃得苦中苦，方為人上人”!所以我們才會有毅力：一直堅持、堅持、再堅持!接著，便迎來了我們回味的味道——甜。
甜——有句老話講得好：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?當我們?nèi)淌苤纯鄷r，也會迎來成功與喜悅。有一次，老師給我們排群舞。大家都神采奕奕，使出渾身的力氣與專注地跟著老師練習。可還是不能達到老師的要求，只聽到老師說：“某某某，你怎么又做錯了;某某某，你的氣息不對，還要再練;你這樣做太別扭，你怎么做的……”但是經(jīng)過老師的反復推敲，我們的反復練習后，我們的舞蹈在一次比賽中得到了觀眾的熱烈掌聲和評委的好評。這種榮譽我們一輩子也不會忘。
酸——“時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼就要考試了!”考試時，我使出渾身解數(shù)，希望能考好點。可哪知“命運”似乎故意和我作對，當忐忑不安的`拿過試卷后，不由得目瞪口呆，錯的題要不就是算錯了，要不就是題目沒看清。唉，我不禁暗暗責備自己的粗心，心里酸溜溜的。
辣——那天，我心情不好，控制不了自己的情緒。同桌不小心在我的書上和衣服上各畫了一筆，我就故意在他的書上畫了三筆。結(jié)果他把這件事告訴了老師，后來我意識到了自己的錯誤，真是羞愧不已，臉上火辣辣的，真是悔不當初啊!
在成長的道路上，有喜悅，也有煩惱;有期待，也有失望;有無知，也有感動……真像打翻的五味盒。每一種經(jīng)歷都是我成長的足跡，它見證著我走向未來!成長的酸甜苦辣咸讓我記憶猶新，我覺得生活只有這樣才有滋有味。打翻的五味瓶，里面的酸甜苦辣咸不斷的涌現(xiàn)出來，我的成長歷程依舊繼續(xù)……
成長的作文 篇8
人生像一片沙灘，成長中走過的路上留下了串串腳印，縷縷陽光撒下，伴隨浪花的離去，腳印與陽光便留在了記憶里！
三歲
十年前，三歲的我由媽媽牽著，來到一個陌生的地方，叫幼兒園。當她放下我，準備離開時，我卻抱住媽媽的腿，號啕不止，不讓媽媽走。這一哭，吸引了許多小朋友的目光，媽媽勸了好久，我仍是不依不饒。這時候，一名女老師走了過來，帶著甜甜的微笑，用柔和的聲音問道：“小朋友，快上課了，不去和其他小朋友玩嗎？”輕輕軾（試）去我的淚水，溫柔地望著我。我突然感覺心中有一種情緒莫名生起感覺在幼兒園里一再孤單了。在幼兒園的三年中，她用微笑陪我度過。
六歲
六歲的我，還是個懵懵懂懂的小女孩，便被送進了小學。不能再和老師、小朋友們玩鬧嬉哈了。學校好大，人好多呀！不到一天，新的校園又深深吸引了我。苗圃里的花，真香道路旁的樹，真高校園的景色，真美！我們開始了“aoe”“123”的學習，開始了早上用稚氣的聲音讀書，開始了對長大后的憧憬……步入小學生活，我感覺自己長大了不少！有一次老師說我們都在陽光下成長，我忽地想到了什么，又覺得“陽光”這個詞既熟悉又陌生，仿佛有很深的內(nèi)涵似的。
九歲
記得九歲那年的暑假，外公外婆要帶我這個小丫頭去廣東舅舅家玩。臨行前，爸爸媽媽一遍又一遍地叮囑，反復幫我收拾行李，笑容后隱藏的不舍，讓一向有些調(diào)皮的我變得規(guī)規(guī)
矩矩。畢竟我這是第一次離開媽媽出遠方，這一絲緊張被子心思縝密的媽媽捕捉到了。她拉著我的手，站在火車邊，說：“女兒，長大總是會離開父母的，這只不過是去一次旅行而已嘛！你長大了，應該要學會堅強了。”上火車后，媽媽招手示意再見，微笑與不舍都顯現(xiàn)在臉上了。那個詞“堅強”驅(qū)走了我的怯意，“陽光”這個詞又浮現(xiàn)在腦海中，我好像領(lǐng)會到了什么！
十三歲
過完十三歲的.生日是在夏初，微熱的陽光普照大地。輕柔溫暖的陽光透過窗戶，輕瀉在書桌前，伸出手，陽光從指縫間流過，灑落在零亂的稿紙上。那一小塊光斑，竟照耀著的是“幸福”二字。門外的爸爸媽媽下在為我忙碌著。
細細思索，幼兒園時，女老師的微笑地一縷陽光初入小學時，校園的蓬勃生機是一縷陽光初出遠門時，媽媽的一番話是一縷陽光……成長中的萬縷陽光為記憶的白紙鍍了金色，一都很美好！
仰起頭，迎著陽光，閉上眼，然后微笑！
如水的年華里，我一直在找尋陽光的真諦，最終，我發(fā)現(xiàn)，陽光有另一個名字，叫做——幸福！
成長的作文 篇9
小時候，我像一只無憂無慮的小鳥，在天空中自由自在的飛翔。看著比我大幾歲的哥哥姐姐們，他（她）們?nèi)逡蝗�，兩個一伙。背著書包高高興興地去上學，有說有笑地回家。我羨慕極了。真希望自己快快長大�？墒�，長大了，煩惱也跟著接蹤而來。雖然可以背著書包上學了，但是作業(yè)卻像一座大山壓得人喘不過氣。
現(xiàn)在，我上四年級了，下個星期三就是期末考試。作業(yè)更是越來越多，每天都要熬到夜里十點多，早上起來都快變成“大熊貓”了。
有時候，我作業(yè)很早就寫完了，想看一會兒電視�？墒前职謪s板起了“包公”臉，大聲嚷道：“看什么看！光知道看電視，自己看書去，下個星期三就考試了，考不好有你好看的！”我聽了真想反抗。可想到“爸爸的‘鐵砂掌’可是名不虛傳的'�！蔽抑缓脽o奈地看書、看書……
我多想回到小時候呀！丟掉這無盡的煩惱，重新做一只無憂無慮的小鳥。
成長的作文 篇10
愛，是一種偉大的感情。
從我出生那刻起，爸爸媽媽便給了我無私的愛：天冷時，爸爸用溫暖的大手抱著我，希望能給我?guī)頊嘏�；天熱時，媽媽用扇子不辭辛苦地為我扇風。我像一棵小樹苗，在爸爸媽媽精心地呵護下茁壯成長，日復一日，年復一年，我漸漸長大，成為一年級的小學生。爸爸不放心我的學習，經(jīng)常日夜思索著巧妙而又易懂的學習方法，讓我借助它們有效地提高學習效率。但是培養(yǎng)孩子的智慧是需要無窮無盡的汗水和心血才能獲得的，所以他經(jīng)常在睡覺時想出令人出乎意料的學習方式。當他給我講解題目時，是那么的親切，只有我深刻的明白，那是他辛苦努力的結(jié)果。
父愛如山，母愛似海。他們的愛是令我最快樂的，因為在他們的心目中，我是一個希望的種子，父愛是一縷溫暖的陽光，而母愛則是寬闊的土壤，讓我在優(yōu)美的環(huán)境中健康茁壯的`成長！他們像一匹不知疲倦的駿馬，勇往直前；他們像一個蠟燭，無私地照亮別人；他們像一位辛勤的園丁，努力地培育祖國的花朵······
我愛自己無私奉獻的爸爸媽媽，你們的父母是否也是辛辛苦苦的把我們撫養(yǎng)成人呢？
【成長的作文】相關(guān)文章：
在成長的作文01-07
成長作文02-16
在成長作文02-28
成長作文【精選】10-16
[經(jīng)典]成長作文10-17
成長的作文(精選)07-05
成長的作文【精選】07-05
（精選）成長的作文07-05
【精選】成長的作文07-05
成長的作文(經(jīng)典)08-04