那個(gè)人作文(范例15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的那個(gè)人作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
那個(gè)人作文1
這個(gè)世上,總會(huì)有一個(gè)人,懂你的欲言又止,懂你的言外之意,懂你的強(qiáng)顏歡笑,懂你的欲罷不能!}記
歷史的記憶如同一棵百年大樹縱橫交錯(cuò)。樹根的夯基處,看到了那個(gè)人,那個(gè)最懂我的人......
放學(xué)了,天氣預(yù)報(bào)說今天有雨,果不其然,天氣陰沉沉的,夕陽的余暉黯然失色,知了聒噪地長鳴,路上的行人皺著眉頭,一副想要馬上逃離七月這個(gè)大蒸爐的樣子。
“栗子栗子,噴香的栗子嘍,走過路過不要錯(cuò)過……”路邊的老爺爺吆喝著!肮緡!薄翱磥矶亲永锏呢澇韵x又在發(fā)作了”,我想。你可能還不知道,我們?nèi)胰硕际恰袄醴邸薄慨?dāng)有栗味飄香,我們?nèi)齻(gè)似乎就想被勾起了魂,循栗味飄去。
到家后,我剛卸下書包,遍聞到一股熟悉的味道——板栗的香甜。家里的大門的鑰匙孔傳來了響聲——媽媽回來了,手里還提著我最愛的板栗。放下后,媽媽走向臥室更衣,我坐在客廳的沙發(fā)上,迫不及待地拿出板栗,打開紙袋,一股股濃濃的.栗香直入鼻腔,正當(dāng)我準(zhǔn)備犒勞一下肚皮時(shí),耳邊傳來了媽媽的訓(xùn)斥:“小明,你都要初二了你知道嗎!還在客廳玩浪費(fèi)時(shí)間,快去回房間寫作業(yè)去!”我一愣,頓時(shí)一股著急火上心頭,將手中的栗子放了回去,紅著臉氣呼呼地回到了房間,用力跺著腳,“要不你先吃一點(diǎn)兒?”“不吃!”我火上心頭,氣急敗壞的答到“你干什么呢!小心樓下鄰居對你有意見呀!”“隨便!”我大喘著粗氣拿出作業(yè)本,恨呼呼地扔在桌子上,用盡全身之力地寫著字,筆尖處傳來了“吱吱”刺耳的聲音,白紙上被磨出了紙花,可謂“力透紙背”。豆大的眼淚打在本子上,筆跡頓時(shí)花掉了。
這時(shí),客廳里傳來了“咔吧咔吧”的咳栗子的聲音以及栗子殼被扔到垃圾桶的塑料袋的摩擦聲,我越聽越氣,腦海中浮現(xiàn)出栗子被一個(gè)一個(gè)吃完的場景,眼睛像止不住的水龍頭,嘩啦嘩啦地流出了眼淚。我哽咽著,這時(shí),我聽見了一陣腳步聲傳來,我心想:一會(huì)兒媽媽進(jìn)來,我絕對不理他!果不其然,一會(huì)兒,一束光射了進(jìn)來——門被打開了一條縫,隨后,媽媽走了進(jìn)來,我用余光掃了一眼,我愣了一下,我似乎看到了什么東西。我扭過頭去,定睛一看,只見媽媽的手里靜靜地捧著一盤剝好的栗子仁,手上還帶著栗子殼的碎屑。我愣住了,頓時(shí)一股熱浪涌上心頭,我站了起來,緊緊的抱住媽媽,留下了一股熱淚——愛的熱淚……他懂我,懂我喜好,懂我性格,懂我作為,懂我……懂我所有......
她,最懂我,理解,關(guān)懷,無微不至。
看向窗外,天氣晴空萬里,月朗星稀,我與媽媽坐在桌邊,共同吃著香甜的栗仁......
那個(gè)人作文2
華燈初上,雪花飄落至肩頭,濕意滲透心間,化成一股溫暖的熱流,彌漫在心間。我手中捏著一張紅色獎(jiǎng)狀,我想讓她看看,如今的我,已是她希望著的模樣。
我能擁有這般成績,只是因?yàn)槟莻(gè)人。
“她今天來了。”“對啊!
嘰喳的聲音從門內(nèi)傳入我耳畔。我雙手緊緊攥著樂譜,低著頭不出聲,隨即走到一個(gè)角落的座位旁,然后坐下。
這是一個(gè)鋼琴班。我從小就對鋼琴感興趣,一直都喜歡著。我喜歡彈《致愛麗絲》,每當(dāng)彈起這首曲子時(shí),我便會(huì)心神寧靜?墒,我已經(jīng)很久沒有彈起。自從那次失敗后,我又不敢去打開鋼琴。我一直都不能忘記,那次意外事故,它就像一只蚊子般,在我心中,畫地為牢,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。以往那個(gè)洋溢著活力的女生消失,我總是忍不住在想:“如果那天我做好就好了。”
那天上場之前,有那么多人為我加油,我的老師她微笑著,為我打氣,可是那天,我因?yàn)樯蠄銮坝刑嘟箲]不安,將曲子彈錯(cuò)了幾個(gè)音。
因?yàn)槟莻(gè)音,本來就不自信,于是我徹底失去了自信。
望著窗外籟籟落下的雪花,我內(nèi)心上了一層薄薄的灰影。突然,窗戶被打開,吹干了我額頭的細(xì)漢,一雙溫暖的手輕撫我額頭,撩開我的流海,我抬頭,聽見那道溫暖的聲音道:“你最近情緒不太好,是……因?yàn)槟谴伪荣惖脑騿幔俊?/p>
“我……”我抿唇微微俯下頭不語。
老師一雙漂亮的眼睛足足看了我半天,然后笑成了一彎月牙。她輕輕握住我的手,“其實(shí),老師小時(shí)候也遇到過失敗!
“那年我只有七歲,父母對我期望很高,但有一天,在彈鋼琴時(shí),我的手指意外而受傷”,那天,我也很難過。
“所有的心血都是浪費(fèi),一切的付出,也化為了泡影。我失敗了。”她目光平靜,眼里深處沾滿了光芒,又似難過的模樣。
為什么?我愣愣出神。
老師好像明白了我的'意思,她說;“知道嗎,那次失敗,無論結(jié)果如何,如果一直沉下去,那便是永遠(yuǎn)的失敗了。”
我似懂非懂地看著那雙明媚的眼睛,心里那些不安與悲傷在一點(diǎn)點(diǎn)消散。她溫柔地微笑著,認(rèn)真地說道;“人這一生很短,不要因?yàn)橐淮我馔庾屪约哼@么難受下去,人是要前進(jìn)了。既然彈不好,還有那么多的意外,那么就一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí),一點(diǎn)一點(diǎn)完整。沒有什么是不可破的!
她牽起我的手,帶我扶上那臺(tái)熟悉的鋼琴,淚熱的觸感,伴隨著音符的流瀉,繚繞在心間的每個(gè)角落。
那天之后,我一直銘記著老師的話語,只是因?yàn)槔蠋,我才能長大。我會(huì)一直努力下去,只是因?yàn)槟莻(gè)人。
那個(gè)人作文3
高山流水,知音難覓。
我向來孤獨(dú)。幼時(shí)起對音樂的天賦,使我與常人不同。我很小的時(shí)候便會(huì)撫琴,令身邊人驚嘆?v使是當(dāng)時(shí)有名的琴師,也對我的才氣贊賞不已。人們夸贊我,羨慕我,殊不知我的無奈和寂寞。
我會(huì)彈一曲《高山流水》,可無人能懂。
曲高和寡,他們只知道贊嘆,卻沒有人聽懂曲中的含意。我本以為我會(huì)孤獨(dú)一生,那天卻遇上了那個(gè)最懂我的人。
鐘子期,那個(gè)樵夫,那個(gè)清貧而不起眼的樵夫,在瀑布旁遇見了我。我依舊彈的是《高山流水》,他沒有像旁人那樣欣賞半刻便離開,而是駐足傾聽。琴聲高昂澎湃,雄渾壯闊,是在贊揚(yáng)高山。他說:“善哉!峨峨兮若泰山!”我驚訝。琴聲清脆叮咚,流暢舒緩,是在歌頌流水。他說:“善哉!洋洋兮若江河!”我激動(dòng)萬分,上前拉住他的手:“敢問先生尊名?伯牙在此撫琴數(shù)年,從未遇到能聽懂此曲的人。不知先生是何處的大師?”那人只是淡淡的:“哪是什么大師。在下鐘子期,一介莽夫罷了!
那天同游泰山之陰,天公不作美,先前還艷陽高照,霎間就陰云密布。深灰的云層低低地壓下來,沉悶得仿佛要擠出水。我心中遺憾悲哀,情不自禁拿出古琴。暴雨如注,將嘩嘩的雨聲化作急促清透的琴聲,山巖崩塌的壯觀之景化作空靈婉轉(zhuǎn)的回音,景與聲與情融合在一起,蕩氣回腸,百轉(zhuǎn)千回。鐘子期陶醉在琴聲中:“初為霖雨之操,更造崩山之音,妙哉!”無論我奏出何種琴音,他總能領(lǐng)悟我的心意。
“這世間唯有子期知我心!蔽腋g沒有隔閡,如雙生子一般心有靈犀。他雖是一個(gè)樵夫,但他的`智慧在眾人之上!只可惜我們馬上要分別。兩年,就兩年!兩年過后,我們還在此處相會(huì),可好?
子期走后,我又回到了從前那般孤寂的處境中,度日如年。春去冬來,寒暑交替,可算是過了兩年。我如約到瀑布旁,可你呢?為何不見你的蹤影?我苦苦等到天黑,卻未看見你,我仿佛被抽了魂,只得踉踉蹌蹌地歸去。我魂不守舍地到處打聽,卻得知你已去世的噩耗。天妒英才,你走了,我再無知音。
借酒澆愁。我再也提不起彈琴的興趣,整日喝酒流淚。有好心人告訴我你的下葬之地,我抱著你的墓碑,潸然淚下;貞浧鹉阄覐那暗耐,心中的荒蕪和凄涼愈發(fā)濃烈。琴弦斷裂,那把上好的琴在你墓前化為一堆朽木。沒有你,再美的琴聲也沒有意義。
人們都不解,我是為了鐘子期摔琴,還是為了懂我的人。
但于我來說,你就是那個(gè)最懂我的人。
那個(gè)人作文4
那一年夏至,風(fēng)吹雨打仍淅淅瀝瀝。望著那曾涌起灰塵的大馬路,這一秒已但見烏白,這時(shí)的我,禁不住感嘆唏噓,人如路,雖然千萬時(shí)光已逝,但總會(huì)有新的生命來臨,落葉歸根,不僅是塵歸塵土歸土的循環(huán),那樹梢間新生的嫩芽,都會(huì)流露一絲童真……
驀然間,雨愈下愈烈,沒做準(zhǔn)備的我禁不住一些擔(dān)憂,而路間的大家也行色匆匆……忽然,“嘭——”的一響,我背后一涼,只覺得有些人將猛然我一撞,天就好像在轉(zhuǎn)動(dòng),這時(shí)候,一道雷電割破長空,我踉踉蹌蹌地摔倒在地……耳旁傳來的是一陣蜂鳴,等著我慢慢爬起,留有的,僅僅正前方的一團(tuán)背影和水洼里一串緊促的足印…路人止住了腳步,但卻沒一個(gè)人上前協(xié)助,乃至連一絲關(guān)心的目光都渺無蹤影,殊不知,每一個(gè)人都不由自主的上下張望,害怕有些人與自身相碰,以防落個(gè)與我一樣的結(jié)局,我禁不住打個(gè)寒顫——突然,一輛深灰色的轎車正從我身旁新款奔馳而過,猛然,馬路邊水花四濺,車轱轆揚(yáng)起一米多大的浪花,一眨眼紛揚(yáng)而入,伴隨細(xì)沙的存水,時(shí)常地為我飛來,我趕忙搓揉雙眼,當(dāng)眼淚模糊不清了眼窩,我好像看到了掩藏在群體下一絲虛情假意,恍惚間我聽見經(jīng)過的一位媽媽對她的閨女講過一句:“閨女你看看,下這么大的雨這個(gè)人也不帶雨傘,你干萬別忘記,見到天不太好一定攜帶,別總圖便捷,也有……”
我不斷望向正前方,見到早已背井離鄉(xiāng)很近,我不由自主加速腳步而且回憶過路人的冷漠無情,全身上下濕漉漉的我就這樣走著——一陣歡快而不紊的腳步聲縈繞在我的耳畔,眼前是一位小男孩兒,見到我,他笑容著點(diǎn)點(diǎn)頭,可是我正難堪著垂首,一旁,一位和小男孩兒一起撐傘的中年婦女用異常的目光來掃視我,這令我的目光飄忽不定,不知不覺,我望向這位小男孩兒的.眼眸——純真而謙遜,無瑕而真正,如星般閃亮,似水般寧靜。我終止了前行的腳步,由于在他的身邊,我好像能覺得一股成年人的身上遠(yuǎn)遠(yuǎn)未及的溫暖。小男孩兒獨(dú)自一人扛起一把雨傘,慢慢向我走過來,那腳步,討人喜歡中帶著一絲害羞。傘,在我頭上前前后后足足停了五秒,當(dāng)?shù)诹雭砼R時(shí),中年婦女卻拉上小男孩兒的手就需要走,而小男孩兒又深深地一笑,這才向一旁走去,望著他嬌嫩的背影,我好像看到了那久違了的童真……
此后,每每我抬起頭,我的頭上,就好像飄搖著一把傘。
那一刻,我看到了你。
當(dāng)這世界上有了你,實(shí)際,并不那麼慘忍……
因?yàn)橛心恪,世間從來不欠缺溫暖……
那個(gè)人作文5
她是我的小學(xué)班主任,陪我度過了六年的時(shí)光,是我迷航途中的燈塔,是我最敬重的人。
那是一個(gè)秀秀氣氣的女人,柳葉眉丹鳳眼胭脂唇,身形瘦削,寫得一手漂亮的正楷字。
在我一連斬獲縣里幾項(xiàng)大獎(jiǎng)后,她十分器重我,逢人就夸我極有天賦,將來必成大器。
她高興得眉飛色舞,看得我也飄飄然,那點(diǎn)兒自信心迅速膨脹,惰性便上來了——不寫作業(yè)?烧l知曉平日里素來和藹的她倏然便翻臉了,拿著戒尺狠抽我的手心,一手揪著我的耳朵一手甩開我的書包,罵罵咧咧,“毛長齊了是嗎?一點(diǎn)點(diǎn)成績就驕傲了是嗎?照你這樣的態(tài)度,遲早成方仲永!”我羞紅了臉,哭得又惱又急,這樣的她令我很陌生,就像街坊里罵街的不講理的潑婦。我一把鼻涕一把淚地踉蹌著想跑回家,卻被她一把揪住領(lǐng)子,拖回了辦公室。
她一句話不說,我也只顧啼哭,雙方對峙著,氣氛有些冷凝。
我故意扭頭不去看她。良久,耳朵上忽然覆上了一雙手,很溫暖,帶著些繭子——她在給我抹紅花油!我的心中剎那驚起千層波瀾。
“對不起,老師太沖動(dòng)了,下手太重了。真的很失望,我不敢相信你會(huì)不寫作業(yè)。好孩子,你很有天賦,努力是可以飛出這山溝溝的,我不希望你毀了你自己!彼帜贸鲆话咽嶙,幫我梳順因掙扎而凌亂的頭發(fā)。頭皮傳來酥酥麻麻的觸感,她的`動(dòng)作很輕柔,和剛剛訓(xùn)我的時(shí)候截然不同,一下子便梳進(jìn)了我心里。不知道何來的勇氣令我哭著奔進(jìn)她懷里,她的懷抱香香的,是媽媽的味道。
我沒有辜負(fù)她,成功考上了晉江最好的中學(xué),只不過離家遠(yuǎn),隔了百公里的距離。她卻笑著說沒事,有空多看看書,別折騰跑去看她。
畢業(yè)那天,她站在校門口送我。瘦削的身影被夕陽鍍上了金邊,就像我心中的天使一般耀眼。
她秀秀氣氣地站著,還是柳葉眉丹鳳眼胭脂唇,我一年級時(shí)初見她的模樣,只不過經(jīng)年風(fēng)霜催刮,她的眼尾爬上細(xì)紋,鬢角沾染白霜,美人早已遲暮。她讓我好好努力,在人才濟(jì)濟(jì)的大城市里也不要灰心。她說她相信,我是夜空中最亮的一顆星。
我在新學(xué)校很努力,再也不會(huì)不做作業(yè),挑燈夜讀到深夜也毫無怨言,最終在精英較量中殺出一條血路。
我努力的理由只是為了她。
我想,我終有一天要讓她在異鄉(xiāng)的報(bào)紙上看見我的名字,我要成為她最優(yōu)秀的學(xué)生。
那個(gè)人作文6
“滴嗒”——一顆露珠從高處落入水中冒出頭來的荷葉上,“嘩啦”——攢了半片葉子、閃爍著光的露水,水從嫩綠的葉片上翻落下來;“咔嚓”——是一根小草從土壤中鉆出的聲音,隨著風(fēng),輕輕的晃動(dòng)自己小巧的身子,他快活了幾日,漸漸地,他低下了頭、變得暗黃……他們?yōu)槭裁床欢蚁胄蕾p的美呢?或許是我把自己封存在一個(gè)小罐子里了,看來,懂我的那個(gè)人,得住在我的心里。
當(dāng)我呱呱落地時(shí),我對這個(gè)世界一無所知并感到害怕。在感覺中,有一個(gè)人輕輕的`將我抱起,一顫一顛地走,當(dāng)我睜眼時(shí),一朵粉嫩的花在我眼前出現(xiàn),一片片稚嫩的花瓣緊湊在一起,放眼望去,我的周圍、我的世界里滿是她,晶瑩的露珠伏在花苞上,在陽光下折射出五彩斑斕的光。我甚至懷疑這天到底是湛藍(lán)的還是彩色的?這一切功歸于抱著我的手——奶奶的手。
時(shí)光不停地在流逝,日子也在‘柴米油鹽’的嘈雜中變幻,我也從那嗷嗷待哺的嬰兒變成活力無限、風(fēng)華正茂的少年。
秋葉在樹枝上搖曳,時(shí)不時(shí)隨著北風(fēng)從樹枝脫落,在空中不經(jīng)意的旋轉(zhuǎn),在劃出一道銀弧后悄悄地融入土中……遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在空中升起一縷白煙——那是奶奶的家。抵御不住凜冽寒風(fēng)的我,任外面雪花飄落,窩在房間暖爐旁,靜靜地看著書。
掛在墻上的壁鐘,不斷發(fā)出機(jī)械扭動(dòng)的聲音,一排字猛然映入我的眼簾“懂我的那個(gè)人”。我不禁合上書本,揚(yáng)起有些發(fā)沉的腦袋,望著天花板發(fā)呆。反復(fù)念叨著“懂我的人……”我思來想去,竟一時(shí)沒了抉擇——硬是沒有一個(gè)人適合這個(gè)答案。我閉上眼,癱坐在椅子上,心緒飛出了窗戶、飛過了田野,飛到了……
突然,一股幽香飄來,似乎夾帶著甜,掠過鼻尖,鉆進(jìn)我的心。我猛地睜眼,一束冰糖葫蘆出現(xiàn)在我面前,上面掛著糖絲,通紅通紅的隱隱約約倒映出自己的臉廓,也是紅彤彤。目光順著桿子往下,有一雙滿是褶皺、枯黃的手,一口爽朗的笑聲傳入我耳:“心情不好嗎?吃點(diǎn)東西!”這淳樸又暖心的話是我奶奶說的。望著她笑起來松疏的皮膚擠在一起、眼瞇成一條月牙的臉,一股暖流從我心底升起,漫過全身,暗暗地想著:“她就是那個(gè)最懂我的人,也是我最愛的人。
雨無聲的滋潤著萬物,風(fēng)輕輕撫過大地,世間又是一片生機(jī)勃勃,原來他們并不冷酷,也是如奶奶那般是最懂我的。
那個(gè)人作文7
路上春色正好,天上太陽正晴
前幾日,不經(jīng)意間翻到了那張小學(xué)同學(xué)的合影。不覺心口一怔,便感嘆人生如同白駒過隙。恍惚間,那絲漂浮的記憶不知何時(shí)已漸漸浮出了水面。
目光在相片中穿梭著。忽然間定格在他身上,凝視著他的笑臉,腦海中便翻滾出一塊塊記憶的碎片。
無奈,那些碎片無論我如何努力,它終究還是組成不了我心中渴望的畫面。只得從中尋覓著,關(guān)于他的點(diǎn)滴。
這是我四年級,第一次與他相識(shí)。
他是那么地平易近人,無論何時(shí),他都盡力地使那絲和藹的目光落在每個(gè)人的心房。使人很難想象,這是一束正迸發(fā)著活力的青年的目光!拔医形簜,以后就是大家的數(shù)學(xué)老師了。”剛毅中帶著一絲溫和的語調(diào),在教室中漫步著。
那時(shí)我的數(shù)學(xué)一般。每晚做作業(yè),就如同淹沒在茫茫題海中。無論如何努力,終究不能尋覓到那絲希望的曙光。果然,魏老師來后第一次測驗(yàn),我考得很糟。忐忑著,他是否還會(huì)像我以前的老師那樣懲罰我。
“張釗瑋,魏老師叫你去辦公室!
“果然如此”,我心想著。
“來,坐!闭f著他將一把椅子拉了出來。我躊躇地坐下了。
“我注意到,我上課時(shí)你聽得很認(rèn)真。這個(gè)獎(jiǎng)給你!蔽铱吹搅艘粋(gè)棒棒糖。
“我看了一下你以前的成績,發(fā)現(xiàn)你最近有了很大的進(jìn)步呢!嗯,這個(gè)給你。”依然是個(gè)棒棒糖。
“你覺得這次考得怎么樣”我使勁地?fù)u了搖頭。
“那么,我們做一個(gè)游戲吧。如果你以后還保持著進(jìn)步就算你贏。我獎(jiǎng)給你一個(gè)棒棒糖。如果你沒堅(jiān)持住,你輸給我一個(gè)棒棒糖,好嗎?”
“嗯!”我使勁的'點(diǎn)點(diǎn)頭
“另外當(dāng)你覺得你已考到你滿意的成績時(shí),告訴我,我會(huì)給你一大包糖的哦!”
“好耶!”我激動(dòng)的跳了起來。
漸漸地,我書包中的糖越來越多。但,那一大包糖,我始終沒有去領(lǐng)。
畢業(yè)典禮。當(dāng)我驕傲的捧著幾張獎(jiǎng)狀,走下主席臺(tái)時(shí),我看到了他。還是那樣慈祥地望著我,只是眼神中多了一絲自豪與傷感。他的手中多了一個(gè)袋子,里邊都是糖。目不移視地望著我,緩緩地走來!斑@些是我預(yù)付給你的。我預(yù)感到,我一定會(huì)輸?shù)煤軓氐住!彼炝艘幌,眼圈略微地發(fā)紅了!耙浀玫饶銤M意于你的成績時(shí)找我要糖。漸漸地他的身影模糊了。黯淡在一片夕陽中。
捧著香茶,使味蕾蜷縮,卻很難再追味到那糖的酥甜。握著照片,任思緒飛揚(yáng),卻再也回憶不到那時(shí)的溫馨。
直到現(xiàn)在,我才懂得,不要太憧憬著未來。要記得,身邊處處是風(fēng)景,是一位位可歌可敬的老師。不要等我們驀然回首時(shí),將他們化為嘆息。
望著書柜中那袋封存多時(shí)的糖果,老師的笑臉又再次朦朧在我的眼簾間。一股暖流早已在我心中馳騁,激起了無窮的斗志。猛然想起一句詩:“路上春色正好,天上太陽正晴!蓖磉叺臅,我仿佛找到了方向。
那個(gè)人作文8
初三快過完了,臨近期末考試,在緊張的學(xué)習(xí)中,班主任再一次把我叫進(jìn)辦公室。
“快考試了好好考爭取分個(gè)好班,以后到了初四,可別再像現(xiàn)在這樣,不讓我省心,一定好好學(xué),以后才不會(huì)辜負(fù)我……人生的道路還很長,好好把握每一次機(jī)會(huì),大展才華。”
“老師,我一定好好學(xué)習(xí),不讓您失望!
他的語氣比上一次溫和了許多,回憶著往事,我走出辦公室,又是一次不經(jīng)意的回頭,這次,我再一次從他的鏡片里,看到了凄涼與滄桑。微微看到他的嘴角有些抽動(dòng)……
此時(shí),我并不知道發(fā)生了什么。
原來,學(xué)校因?yàn)樗]有使我們班的成績提高,所以漸漸冷漠了他,可那是他,將盡畢生的心血,功虧一簣……
班主任的笑,憤怒和傷心都深深地印在我的腦海里,像一盤永遠(yuǎn)散不去的沙……
之后我才知道,班主任曾不止一次的.對語文老師說,要找我談心,說不要憋著,人會(huì)憋壞的;當(dāng)班主任很兇的說過我之后,他都會(huì)問語文老師,會(huì)不會(huì)太兇,我會(huì)不會(huì)恨他;當(dāng)班主任臨期末時(shí)找我后也會(huì)問語文老師,我會(huì)不會(huì)忘了他……
聽到這一切的一切,我已潸然淚下,我竟不知道班主任曾經(jīng)做過這么多,但我還不止一次的討厭過他……
班主任,在我最無助的時(shí)候,您幫了我;當(dāng)我要跌入萬丈深淵中,您拉我回到地平線,讓我重新面對生活。
老師,這一生遇到了您,我無憾了,我為曾經(jīng)有您這樣一位老師而驕傲。
時(shí)間啊,能不能倒流一次,讓我再享受一遍初三時(shí)的美好,哪怕用我一身的時(shí)間去交換,只是想駐留腳步重溫那份快樂。人們常說,要珍惜時(shí)間,當(dāng)我開始珍惜,它早已過去,我來不及珍惜。清晨,站在湖畔,看著那浮動(dòng)的水光,漸漸的越飄越遠(yuǎn)。
或許是時(shí)間的蹉跎,或許又是世事的難料。
可家庭不能選擇,始終要去面對。因?yàn)闆]有到不了的明天。青春易逝,韶華難留,縱然逃避,卻還是要選擇。可不可以不長大?可不可以不勇敢?即使,我深深地知道,這不過是鏡中花水中月的夢幻泡影。隨著時(shí)間,破碎。
老師,謝謝您,你就像那張成績單,深深地烙在我的心頭,我會(huì)用一生的芳香去感謝您給我的那一絲朝陽。
我一定不會(huì)再讓您失望,定會(huì)竭盡全力拼搏、奮斗,終有一天,我會(huì)站在成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,驕傲的大喊一聲“老師,謝謝您,此生有您,無憾!”
縱使時(shí)間流逝,歲月穿梭,但我會(huì)用一生的時(shí)間去珍惜。
那個(gè)人作文9
時(shí)光匆匆,前路漫漫,在一眨眼間,我便乘著時(shí)間的小船行駛到初中。初中,是我人生中最美好的時(shí)光,這里有歡笑,有淚水,我奮斗過,我放棄過,我看過最美麗的風(fēng)景,我走過最坎坷的路;赝^去,我也遇見了留在記憶里、永遠(yuǎn)無法忘懷的那個(gè)人,那個(gè)最好的朋友。
她是個(gè)可愛的人,總能給我意外的、令我驚喜的快樂。
在我考砸之后,我的世界淅淅瀝瀝下著細(xì)雨,這時(shí),她總靜靜地陪著我,一雙水靈靈的大眼睛盯著我,就像一只小貓正安慰她傷心的主人。她一會(huì)兒遞給我一顆糖,一會(huì)兒又送給我一支筆。她知道我喜歡安靜,所以只是靜靜地陪著我,用她身上的陽光一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖我。她的這份細(xì)心與呵護(hù),使我冰冷的心又歡騰起來,也在我的記憶里刻下她的樣子。
她記不住考試題型,像一個(gè)蹩腳的警察總是抓不住小偷,但她總記得我愛吃的食物、愛做的事情、愛看的書籍,她還記得我的生日,記得我的偶像。她總會(huì)在我平靜如水的'生活中放點(diǎn)糖,讓我的生活甜蜜蜜的。我生日時(shí),她會(huì)問我愛吃什么,想做什么,要不就很直接地說:我給你買了個(gè)水晶球作生日禮物,你記得來找我要呀!她總是直來直去,我一點(diǎn)都不驚喜。我總是打著趣調(diào)笑她,但她也就調(diào)皮地吐吐舌頭,并不在意。真是有點(diǎn)迷糊,又有點(diǎn)可愛呢!
但她成績可并不怎么好,她說自己是不易學(xué)體質(zhì),學(xué)什么都學(xué)不進(jìn)去。我總勸她,叫她上點(diǎn)心,但她一上課,總是筆直地坐在位置上,腦子卻沒在課堂上,兩眼空洞地盯著黑板,像一棵生長在教室里的小樹,被老師點(diǎn)名了,她才回過魂來,一副委屈巴巴的、滿臉通紅地站起來,支支吾吾地說出一個(gè)自己蒙的答案,說話結(jié)巴得像兩三歲小孩,卻不料還答錯(cuò)了題,引得老師火冒三丈,同學(xué)們笑得前俯后仰。她也很苦惱,總是一次次目光堅(jiān)定、發(fā)誓努力學(xué)習(xí),但一會(huì)兒,她又神情恍惚,又不知去哪神游了。唉,如果老天爺真能聽到誓言的話,我真懷疑她的腦門上面是不是有避雷針。
她,就是這么一個(gè)可愛又迷糊的人,大大的眼里透著善意與真摯,陽光下射出干凈、純潔的光芒,那雙明眸與塌塌的鼻子、溫柔的眉眼,一起勾勒出一朵美麗的微笑。
她會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里,在我人生之路上溫暖著我,鼓勵(lì)著我,支持著我,讓我永遠(yuǎn)保持一顆真摯的心,一顆陽光的心,一顆自信的心。
那個(gè)人作文10
風(fēng),夾雜著黃沙,帶著狂暴與不羈,脫韁般地奔馳于黃土坡上,發(fā)出陣陣狂躁的聲音,肆意地凌轢黃土高原的一切,似在向世界宣戰(zhàn)。
他,背著包袱,蹣跚地走在狂沙風(fēng)塵之中,不時(shí)回頭望望漸漸模糊的那幾個(gè)身影。在黃土高坡。在黃土高坡,每年開春之季也是沙塵暴盛行之時(shí),而對于他來說,也是最難過的一段日子。當(dāng)村里其他人準(zhǔn)備春種的時(shí)候,他只能背起那褪色的包袱,背井離鄉(xiāng),外出打工掙錢。用來維持家里人一年的生活。畢竟家里的那幾畝荒瘠的黃土地實(shí)在難以供養(yǎng)他們一家五口人生活一年。況且,他還有三個(gè)孩子讀書要花大錢呢!
“孩子”他心中想著,不禁開心一笑,想起那三個(gè)孩子驕人的學(xué)習(xí)成績,心中升起了一股自豪之氣,走路也有力了許多,鏗鏗的,就連那肆虐的狂風(fēng)碰到他都躲了起來。
“嘿嘿”“嘿”,他邊走邊笑,心中想著他的'三個(gè)可愛的孩子,懂事又討人喜歡,更是給他外出打工的生活增添了幾分信念和動(dòng)力。想起去年在工地上給家里打電話時(shí),聽到幾個(gè)孩子高興地對他講起自己得了幾張獎(jiǎng)狀時(shí),他心里的那個(gè)高興。一整天都像被加了發(fā)動(dòng)機(jī),渾身有使不完的勁。
臉上帶著笑,他邊走邊沉思著。一陣風(fēng)吹過,帶著口哨,似乎在為他高興,給他加油。無意間又回頭望了望,模糊的沙塵之中幾座黃土大山遮住了他的視線,那幾個(gè)身影看不見了。
“唉!”他突然嘆了口氣。又要離開家了,心中不自覺地升起一股凄涼之意。一年四季在外奔波,很少和家人團(tuán)聚,好不容易在春節(jié)時(shí)回到家,現(xiàn)在又要向外走了,還沒好好陪陪她和孩子呢,不免產(chǎn)生一絲愧意?蛇@也是迫不得已呀,弟兄多,父親留給他的地又少,根本不能在家里扎根,只能到外面打工掙點(diǎn)錢,回家時(shí)給他們多買點(diǎn)東西,補(bǔ)償一下。他想著。
猛然間,他的表情僵了一下,一陣風(fēng)吹過,把他的腰又給吹佝僂了,有些搖搖欲墜!鞍Α彼謬@了口氣,心口像被什么堵了似地,悶得慌。包工頭總是拖拖拉拉地不給錢,讓他干的許多活計(jì)都打了水漂。而去年回家時(shí)只帶回來了幾百塊錢,還不夠還賬呢。又一陣風(fēng)吹過,打在他的身上,刺進(jìn)他的眼里,一股渾濁的液體從眼角流了下來。
抬起那只粗糙而又溝溝壑壑的手抹了一把臉,擦去那些粘稠的液體,抬頭望了望遠(yuǎn)處。看見那座越來越近的鎮(zhèn)子,兩個(gè)孩子都是在這里上學(xué)的。
他不由地挺起胸膛,“兒子是這所學(xué)校最好的學(xué)生,自己怎能般呢?”“我要好好掙錢,供孩子上學(xué),讓孩子讀完中學(xué),再考上大學(xué),給家里爭光。”他想著……
帶著復(fù)雜而決然的心情,他登上了外出的班車。
風(fēng),更大了,沙塵更濃了,帶著怒吼,帶著狂嘯,為他吶喊,為他助威。
那個(gè)人作文11
在成長的道路上,我已經(jīng)歷過許多事,認(rèn)識(shí)過許多人?赡苡行┦挛乙呀(jīng)記不清楚,有些人我已經(jīng)忘記。但她,我卻始終忘不了。
她沒有美麗的臉龐,也沒有婀娜的身姿,更沒有余音繞梁的歌喉。取而代之的是他微胖的身材,平庸的臉和粗啞的嗓子。她平凡的不能再平凡,,或許這樣一個(gè)人一丟到人群里就分辨不出來了。但也就是這么個(gè)無比平凡的人,讓我終生難忘。她就是教了我三年,讓我從一個(gè)什么都不懂的小孩變成了現(xiàn)在的我——傅美芬老師。
是吧,她連名字都這么平凡,但她的的確確改變了我。
她是我一到三年級的班主任。不知道為什么,她好像總對我特別的好,格外的放縱。而我總是嫌她煩,對她特別的叛逆。背地里還叫她“滅絕師太"。
看滅絕師太給我的評語:聞茹琪,你是個(gè)聰明的孩子,但美中不足的是你的驕傲。老師想和你說人外有人,天外有天。或許你在這里佷優(yōu)秀,但你在全市呢?全國呢?老師希望你改掉你的壞毛病,加油!“看上去是挺冠冕堂光的,但說不準(zhǔn)在她心里是怎么想的,切!聞茹琪,你到這來蹲馬步,別人都在睡覺,你在干嗎?作為班長要當(dāng)好榜樣!“不就是睡不著嘛,她有必要這樣嗎?蹲就蹲,誰怕誰!”
不服輸?shù)奈疫理直氣壯的走了過去。
你選擇蹲馬步還是睡覺?“不行,我不能服軟,不然”滅絕師太就贏了!拔疫x擇蹲馬步!“”滅絕師太“的臉漲紅了,她氣急敗壞地說”你,你給我去墻角蹲著,既然你這么喜歡蹲馬步,你就去蹲著!“第二天,”滅絕師太“居然在上課的`時(shí)候把這件事情抖了出來,竟然還帶著諷刺的口氣,讓我成了全班人的笑柄!她簡直是欺人太甚!
中午的時(shí)候,“滅絕師太”又問我:“你到底選擇什么?”“我選擇蹲馬步!"一想到上午的事就不開心,我要和“滅絕師太'血戰(zhàn)到底!
滅絕師太愣了一下,我卻開心的不得了。但接下來的事卻讓我始料不及!睖缃^師太“并沒有充當(dāng)咆哮帝,她沉默了片刻,眼眶漸漸紅了,眼淚流了下來,”滅絕師太“哭了!”滅絕師太“哭了,同學(xué)們慌了,我呆了。我發(fā)現(xiàn)我居然沒有任何的開心。”滅絕師太“抽泣的對我說:“聞茹琪,你能不能放下你所謂的驕傲·······”
她的眼淚一下子影響了我?赡苷娴氖俏姨^驕傲,太過自以為是,才讓她對我這么失望?赡芪倚睦镆恢眻(jiān)持的驕傲真的不算什么。
后來,“滅絕師太”走了,我連再見都來不及和她說。如果不是她,我可能現(xiàn)在都還是這么目中無人,然后一落千丈。她就像一陣風(fēng),,悄悄的來,靜靜的走,留下的也只有她的一抹影子。我真的好后悔,給她留下了太多的不堪,我只希望,如果有一天,她回想起來那個(gè)名叫聞茹琪的女孩是,嘴角是上揚(yáng)的。
哦,傅老師對不起!
哦,傅老師謝謝你!
那個(gè)人作文12
一個(gè)人,從小陪我長大;一個(gè)人,陪我走過15個(gè)春夏秋冬;一個(gè)人,無論我怎么耍脾氣總會(huì)包容我;一個(gè)人,總會(huì)在我傷心、難過的時(shí)候,主動(dòng)安慰我……而我卻一次又一次的誤會(huì)你……
記得小時(shí)候,我們在一起玩過家家,那時(shí)候我總喜歡扮新娘,而你就只能扮新郎,我總是“騙”你說‘這次玩完了就讓你扮新娘’,你總會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭,讓著我……
上小學(xué)的時(shí)候,你的外公因病去世了,你就只能在你姥姥家陪你姥姥,我的爸媽上班忙,早起很早就走了,我們在很遠(yuǎn)的地方上小學(xué),你知道了,二話不說就讓你的爸爸先接你再來奶家接我,我那時(shí)很小,還不懂的什么,后來還是聽奶奶說你早上為了能送我,很早就起了……
之后我們就上了五年級,咱們學(xué)校讓滿12周歲的同學(xué)騎自行車上學(xué),那時(shí)候你已經(jīng)回來了,和我一起上小學(xué),然后和我一起騎自行車,我那時(shí)候居然不和你一起騎,和咱們莊的一個(gè)和我很要好的女生一起騎,你和她合不來,而我卻選擇了她……
之后我們就上了初中,初一的時(shí)候我們在一個(gè)班,而且還在一桌,那是我真的很高興,因?yàn)橛刑嗟奈也徽J(rèn)識(shí)的人,所以我就特別高興,但我們不在一個(gè)宿舍,我那時(shí)候?yàn)榱撕臀覀兯奚岬奶幒藐P(guān)系,半夜上廁所有人陪我,就再一次的`拋棄了你……
下半年的時(shí)候,那個(gè)人總是罵我,我一次又一次的挽回我們之間的友誼,她還是拋棄了我,我只好又去找你,你卻不嫌棄我,繼續(xù)若無其事的和我在一起,和你在一起的還有一個(gè)你們宿舍的丫頭,我和她也很合得來,然后我們排體育節(jié)的舞蹈,我和你起了爭執(zhí),就打算不在理你,可你卻一次又一次的和我講我們倆小時(shí)候的事,一開始我選擇我捂上耳朵不聽,但在你一次又一次的“折磨”下,我聽了之后回宿舍哭了一晚上,室友們都問我怎么了,早上還時(shí)候還把你叫來我們宿舍,說我哭了一晚上,怎么哄也不好,我見你來了就立刻拽起你的手,從宿舍走出去,一直和你說對不起,你說沒關(guān)系,誰讓我們是姐妹呢……
謝謝你,我的堂妹,一次次的容忍我的霸道;一次次的在我傷心的時(shí)候安慰我;一次次不計(jì)前嫌的幫助我……現(xiàn)在想明白了,除了我父母,我最親的人是你……
以后的路還很長呢,你愿意和我一起走下去嗎?
如果有下輩子,你能還做我的妹妹嗎?
如果有下輩子,你能做我的“新娘”嗎?
如果有下輩子,我們還要做同桌、姐妹,好嗎?
如果有,我愿意……
那個(gè)人作文13
時(shí)光荏苒,歲月如梭,無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨,無數(shù)個(gè)春夏秋冬,我們在時(shí)間的長流中,只是一個(gè)匆匆的過客,時(shí)間不曾記得我們,而我們,卻記得時(shí)間之流深處的那個(gè)人。
我小學(xué)時(shí)的班主任孫老師在我的啟蒙之路上影響最為深刻,從沒有隨著時(shí)間的洪流而淡化。
孫老師是一位語文老師,個(gè)子不太高,戴著眼鏡,優(yōu)雅站在講臺(tái)上,用很輕柔的聲音向?qū)W生介紹自己,“我姓孫,是各位同學(xué)的班主任,大家可以叫我孫老師~~~~”
不堪回首的一年級啊,剛剛離開幼兒園的我們甚至都不能堅(jiān)持靜止一節(jié)課的.時(shí)間,經(jīng)常有小同學(xué)上課時(shí)間到處亂跑,孫老師總是耐心地糾正我們,讓大家盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
相處了兩三年后,我上到了3年級,年齡8、9歲,正是異想天開的年紀(jì),最喜歡的便是些童話故事之類的書,家里的這類書籍都已經(jīng)被我看了個(gè)遍,也向同學(xué)們借了好多,同學(xué)們跟我開玩笑,叫我“童話大王”。
有一天下課時(shí),孫老師把我叫到辦公室,我見她正坐在幾摞作業(yè)本中間——她正在批改作業(yè)。見我來了,她拿出一本沒有拆封的童話書,對我說:“孩子,老師知道你喜歡童話書,今天送你一本,好好看吧,老師也買過一本,里面的內(nèi)容挺有趣的。”我謝過老師,拿著書回到班里,心里溫暖極了。
那個(gè)時(shí)候我總把作文寫成流水賬,文筆糟糕的一踏糊涂。經(jīng)常在放學(xué)后,孫老師把我單獨(dú)留下,給我講寫作技巧。末了,又讓我寫一篇作文給她看完,才肯讓我回家。通過一段時(shí)間的強(qiáng)化,我的作文水平有了明顯的提升。
到我了四五年級時(shí),沈石溪先生的動(dòng)物小說火了起來,有一次,孫老師讓我們就“動(dòng)物”這一主題開了一個(gè)討論會(huì)。我自小害怕動(dòng)物,不怎么了解它們,討論會(huì)上,同學(xué)們都熱烈發(fā)言,只有我沉默著。孫老師知道原因后,便送了我一套《西頓動(dòng)物記》讓我好好讀一讀。書里面充滿人性的動(dòng)物們的一舉一動(dòng)感染了我,我也越發(fā)喜歡小動(dòng)物了。
在整個(gè)小學(xué)時(shí)光里,我有很長的時(shí)間比較內(nèi)向,膽子特別小,上課從不舉手回答問題,即使老師提問也是聲音很小。孫老師為了鍛煉我,不僅上課多提問我,還在每周的升旗儀式或演講比賽時(shí)推薦我上臺(tái),慢慢地我喜歡上了朗誦、演講,性格也越來越開朗了。
現(xiàn)在我已經(jīng)到了初四,學(xué)習(xí)越來越緊張,想回小學(xué)去看望一下孫老師的念頭也只能是想想罷了,只好借這篇作文來表達(dá)對她深深的想念了。
那個(gè)人作文14
一點(diǎn)一點(diǎn)的汗水融成泥土,再播撒下名曰勤奮的種子,讓你的人生之旅開滿鮮花。
——題記
每一次,當(dāng)我做功課疲勞了雙眼,想放松一下自己的時(shí)候,腦海中不知不覺浮現(xiàn)出那個(gè)人的身影,默默無言,一心一意地做著那令人厭煩的工作的身影,手中已放下的筆不知何時(shí)又拿了起來。那個(gè)人,我終生難忘。
他,是一個(gè)園丁。憶起第一次看見他的時(shí)候,他正坐在一個(gè)木樁上,手里夾著煙卷,嘴里還吐著一圈一圈的煙,閑著無事可做。那時(shí)僅僅只是匆匆撇了他一眼,便急匆匆地上樓去了,因?yàn)槭侵苣┪疫有作業(yè)沒有做完。手里玩弄著筆,在草稿本上涂涂畫畫,可就是解不出這道難題,“嗚嗚嗚”一陣刺耳繁雜的吵鬧聲,頓時(shí)把我的思路全打斷了。好像抓住了一道“曙光”,我一下丟了筆,拉開窗戶對著窗外指指點(diǎn)點(diǎn),“都是你,害我解不出這道題了,我不做了!”我朝著窗外的他嘟噥著。
他似乎是聽到了這話,停下手中的活,回過頭來看了我一眼。我一下關(guān)上了窗,有點(diǎn)心虛,他應(yīng)該是看了我這里很久,很久都沒聽到那聲,我感覺有道銳利的光芒一直盯著我。感到渾身不適宜,終于微微拉開了窗,小小的腦袋看過去,“咔嚓咔嚓”仔細(xì)一聽才聽到是剪刀的聲音。我看見他用園藝剪一次一次地修著花,絲毫不疏忽。他輕輕吹著口哨,似乎把這無聊的差事當(dāng)做一種樂趣。
我呆呆的看著他,看了很久。已經(jīng)下午了,從早上到現(xiàn)在,他幾乎這活不離手,他一心一意地做著,絲毫不埋怨。我有點(diǎn)震撼,內(nèi)心充斥著不可思議和敬佩。他,僅僅只是一個(gè)園丁,做著卑微的工作,但他并不埋怨,默默無聞把這份工作做到最好,勤勤懇懇,就算有人對他議論紛紛、埋怨不已,他也一點(diǎn)也不責(zé)怪,無言的奉獻(xiàn)自己,把自己一切全身心投入全城的建設(shè)之中!那滿城的綠化,那芬芳的鮮花,如錦繡一般的草地都是他們——園丁,傾情的“杰作”!雖微不足道,但足以道明:他們?yōu)楦G宓慕ㄔO(shè)獻(xiàn)出了自己的全部!
想到這,不禁為自己剛才的所作所為感到羞愧?粗菆@丁佝僂的'背和專注修剪的手,我的臉紅了起來。我們的任務(wù)是學(xué)習(xí),做好每一份功課、學(xué)會(huì)每一個(gè)知識(shí),是我們現(xiàn)在的主要“任務(wù)”,如果連這一點(diǎn)點(diǎn)小事都不樂意去做的話,將來又能做成什么大事呢?知識(shí)像堵墻,是一磚一瓦砌成的,豐富我們的見識(shí)是在生活的一點(diǎn)一滴中慢慢累積起來的,我要學(xué)習(xí)那老園丁,勤奮好學(xué),將來為福清、為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力!
關(guān)上窗,眼前似乎浮現(xiàn)一幅畫,畫中的小女孩走在一條路上,那條路原本光禿禿的,現(xiàn)在鋪滿了燦爛幸福的鮮花。
那個(gè)人作文15
記憶中的山,巍峨聳立;記憶中的水,清澈明亮;記憶中的樹,頑強(qiáng)不屈。記憶中的那個(gè)人,在我的心中永遠(yuǎn)是那么的偉大!
我記憶中的那個(gè)人是一位殘疾的青少年,他沒有了右手。卻遭到了眾多人們的嘲笑!
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天,中午媽媽喊我去買水果,我拿著錢到水果攤買了兩個(gè)大大的西瓜,過馬路時(shí),我望了望四周,怕有車來,不料的是一位和我差不多大的男孩對著我說:“哥哥,我來幫你拿吧!”當(dāng)時(shí),我的心里就想:咦?這個(gè)人一身臟兮兮的,怎么會(huì)來幫我呢?我看是想要我手上的西瓜吧?“不用了,謝謝!我能拿得動(dòng)!”我對他說。男孩很失望的`低頭說:“哦!”從他的語氣看來,我想應(yīng)該不是想要我的西瓜吧?是不是我太多想了?我這樣拒絕是不是太不給面子了?不就是個(gè)西瓜嘛!我說:“小弟弟,西瓜好重,能幫我拿嗎?”男孩高興地跑過來幫我拿起西瓜,看著路,順利的過完了馬路!斑給你,哥哥!”男孩高興地對我說。之后,我對他說:“謝謝你,我能認(rèn)識(shí)你嗎?”男孩高興的回答:“好!”
之后他告訴我,他是一個(gè)沒有右手的男孩,他的手是因?yàn)橐淮诬嚨準(zhǔn)サ,那次車禍,他失去了疼愛他的父親,而他的手已經(jīng)掉了,可是他媽媽卻還抱著一線希望去治他的手,傾家蕩產(chǎn),可是還未能治好他的手。就這樣,他媽媽外出打工,每個(gè)月給他500元的生活費(fèi)。因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)問題,他選擇了放棄學(xué)業(yè),去社會(huì)上當(dāng)好人,從此,他就這樣幫人們看車、拿東西……因?yàn)樗幌朐儆腥艘粯酉袼粯影l(fā)生車禍!他不舍得買衣服,不舍得亂花一分錢!這種精神值得我們學(xué)習(xí)!
隨后,我?guī)е麃淼搅宋业募,我把他的事告訴了媽媽,媽媽也很感動(dòng),然后媽媽帶著他去買了新衣服,還買了些水果給他,我跟著他到他家,家雖然很小,但是十分整齊,在他家,我跟他玩耍,他十分快樂,他說他要去幫助更多的人,讓那些和他一樣的人比他更幸福!從此以后,我和他成為了好朋友!我也經(jīng)常幫助他,把我的課本給他自學(xué),他學(xué)的津津有味,我十分高興!
記憶中的那個(gè)人,有著自強(qiáng)自立、樂觀上進(jìn)的良好品質(zhì),作為一個(gè)予人玫瑰者,這就是愛的傳遞!
記憶中的山;記憶中的水;記憶中的樹,都比不過我記憶中的那個(gè)人!記憶中的那個(gè)人,是我一生中最好的榜樣!是我一生中永遠(yuǎn)也忘不了的那個(gè)人
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