那個(gè)人作文(范例15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的那個(gè)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那個(gè)人作文1
這個(gè)世上，總會(huì)有一個(gè)人，懂你的欲言又止，懂你的言外之意，懂你的強(qiáng)顏歡笑，懂你的欲罷不能�！}記
歷史的記憶如同一棵百年大樹(shù)縱橫交錯(cuò)。樹(shù)根的夯基處，看到了那個(gè)人，那個(gè)最懂我的人......
放學(xué)了，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，果不其然，天氣陰沉沉的，夕陽(yáng)的余暉黯然失色，知了聒噪地長(zhǎng)鳴，路上的行人皺著眉頭，一副想要馬上逃離七月這個(gè)大蒸爐的樣子。
“栗子栗子，噴香的栗子嘍，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)……”路邊的老爺爺吆喝著�！肮緡！薄翱磥�(lái)肚子里的貪吃蟲(chóng)又在發(fā)作了”，我想。你可能還不知道，我們?nèi)胰硕际恰袄醴邸薄慨?dāng)有栗味飄香，我們?nèi)齻�(gè)似乎就想被勾起了魂，循栗味飄去。
到家后，我剛卸下書(shū)包，遍聞到一股熟悉的味道——板栗的香甜。家里的大門(mén)的鑰匙孔傳來(lái)了響聲——媽媽回來(lái)了，手里還提著我最愛(ài)的板栗。放下后，媽媽走向臥室更衣，我坐在客廳的沙發(fā)上，迫不及待地拿出板栗，打開(kāi)紙袋，一股股濃濃的.栗香直入鼻腔，正當(dāng)我準(zhǔn)備犒勞一下肚皮時(shí)，耳邊傳來(lái)了媽媽的訓(xùn)斥：“小明，你都要初二了你知道嗎！還在客廳玩浪費(fèi)時(shí)間，快去回房間寫(xiě)作業(yè)去！”我一愣，頓時(shí)一股著急火上心頭，將手中的栗子放了回去，紅著臉氣呼呼地回到了房間，用力跺著腳，“要不你先吃一點(diǎn)兒？”“不吃！”我火上心頭，氣急敗壞的答到“你干什么呢！小心樓下鄰居對(duì)你有意見(jiàn)呀！”“隨便！”我大喘著粗氣拿出作業(yè)本，恨呼呼地扔在桌子上，用盡全身之力地寫(xiě)著字，筆尖處傳來(lái)了“吱吱”刺耳的聲音，白紙上被磨出了紙花，可謂“力透紙背”。豆大的眼淚打在本子上，筆跡頓時(shí)花掉了。
這時(shí)，客廳里傳來(lái)了“咔吧咔吧”的咳栗子的聲音以及栗子殼被扔到垃圾桶的塑料袋的摩擦聲，我越聽(tīng)越氣，腦海中浮現(xiàn)出栗子被一個(gè)一個(gè)吃完的場(chǎng)景，眼睛像止不住的水龍頭，嘩啦嘩啦地流出了眼淚。我哽咽著，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲傳來(lái)，我心想：一會(huì)兒媽媽進(jìn)來(lái)，我絕對(duì)不理他！果不其然，一會(huì)兒，一束光射了進(jìn)來(lái)——門(mén)被打開(kāi)了一條縫，隨后，媽媽走了進(jìn)來(lái)，我用余光掃了一眼，我愣了一下，我似乎看到了什么東西。我扭過(guò)頭去，定睛一看，只見(jiàn)媽媽的手里靜靜地捧著一盤(pán)剝好的栗子仁，手上還帶著栗子殼的碎屑。我愣住了，頓時(shí)一股熱浪涌上心頭，我站了起來(lái)，緊緊的抱住媽媽，留下了一股熱淚——愛(ài)的熱淚……他懂我，懂我喜好，懂我性格，懂我作為，懂我……懂我所有......
她，最懂我，理解，關(guān)懷，無(wú)微不至。
看向窗外，天氣晴空萬(wàn)里，月朗星稀，我與媽媽坐在桌邊，共同吃著香甜的栗仁......
那個(gè)人作文2
華燈初上，雪花飄落至肩頭，濕意滲透心間，化成一股溫暖的熱流，彌漫在心間。我手中捏著一張紅色獎(jiǎng)狀，我想讓她看看，如今的我，已是她希望著的模樣。
我能擁有這般成績(jī)，只是因?yàn)槟莻�(gè)人。
“她今天來(lái)了。”“對(duì)啊�！�
嘰喳的聲音從門(mén)內(nèi)傳入我耳畔。我雙手緊緊攥著樂(lè)譜，低著頭不出聲，隨即走到一個(gè)角落的座位旁，然后坐下。
這是一個(gè)鋼琴班。我從小就對(duì)鋼琴感興趣，一直都喜歡著。我喜歡彈《致愛(ài)麗絲》，每當(dāng)彈起這首曲子時(shí)，我便會(huì)心神寧?kù)o�？墒�，我已經(jīng)很久沒(méi)有彈起。自從那次失敗后，我又不敢去打開(kāi)鋼琴。我一直都不能忘記，那次意外事故，它就像一只蚊子般，在我心中，畫(huà)地為牢，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。以往那個(gè)洋溢著活力的女生消失，我總是忍不住在想：“如果那天我做好就好了�！�
那天上場(chǎng)之前，有那么多人為我加油，我的老師她微笑著，為我打氣，可是那天，我因?yàn)樯蠄?chǎng)前有太多焦慮不安，將曲子彈錯(cuò)了幾個(gè)音。
因?yàn)槟莻�(gè)音，本來(lái)就不自信，于是我徹底失去了自信。
望著窗外籟籟落下的雪花，我內(nèi)心上了一層薄薄的灰影。突然，窗戶被打開(kāi)，吹干了我額頭的細(xì)漢，一雙溫暖的手輕撫我額頭，撩開(kāi)我的流海，我抬頭，聽(tīng)見(jiàn)那道溫暖的聲音道：“你最近情緒不太好，是……因?yàn)槟谴伪荣惖脑騿幔俊?/p>
“我……”我抿唇微微俯下頭不語(yǔ)。
老師一雙漂亮的眼睛足足看了我半天，然后笑成了一彎月牙。她輕輕握住我的手，“其實(shí)，老師小時(shí)候也遇到過(guò)失敗。”
“那年我只有七歲，父母對(duì)我期望很高，但有一天，在彈鋼琴時(shí)，我的手指意外而受傷”，那天，我也很難過(guò)。
“所有的心血都是浪費(fèi)，一切的付出，也化為了泡影。我失敗了�！彼抗馄届o，眼里深處沾滿了光芒，又似難過(guò)的模樣。
為什么？我愣愣出神。
老師好像明白了我的'意思，她說(shuō)；“知道嗎，那次失敗，無(wú)論結(jié)果如何，如果一直沉下去，那便是永遠(yuǎn)的失敗了�！�
我似懂非懂地看著那雙明媚的眼睛，心里那些不安與悲傷在一點(diǎn)點(diǎn)消散。她溫柔地微笑著，認(rèn)真地說(shuō)道；“人這一生很短，不要因?yàn)橐淮我馔庾屪约哼@么難受下去，人是要前進(jìn)了。既然彈不好，還有那么多的意外，那么就一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)完整。沒(méi)有什么是不可破的。”
她牽起我的手，帶我扶上那臺(tái)熟悉的鋼琴，淚熱的觸感，伴隨著音符的流瀉，繚繞在心間的每個(gè)角落。
那天之后，我一直銘記著老師的話語(yǔ)，只是因?yàn)槔蠋�，我才能長(zhǎng)大。我會(huì)一直努力下去，只是因?yàn)槟莻�(gè)人。
那個(gè)人作文3
高山流水，知音難覓。
我向來(lái)孤獨(dú)。幼時(shí)起對(duì)音樂(lè)的天賦，使我與常人不同。我很小的時(shí)候便會(huì)撫琴，令身邊人驚嘆�？v使是當(dāng)時(shí)有名的琴師，也對(duì)我的才氣贊賞不已。人們夸贊我，羨慕我，殊不知我的無(wú)奈和寂寞。
我會(huì)彈一曲《高山流水》，可無(wú)人能懂。
曲高和寡，他們只知道贊嘆，卻沒(méi)有人聽(tīng)懂曲中的含意。我本以為我會(huì)孤獨(dú)一生，那天卻遇上了那個(gè)最懂我的人。
鐘子期，那個(gè)樵夫，那個(gè)清貧而不起眼的樵夫，在瀑布旁遇見(jiàn)了我。我依舊彈的是《高山流水》，他沒(méi)有像旁人那樣欣賞半刻便離開(kāi)，而是駐足傾聽(tīng)。琴聲高昂澎湃，雄渾壯闊，是在贊揚(yáng)高山。他說(shuō)：“善哉！峨峨兮若泰山！”我驚訝。琴聲清脆叮咚，流暢舒緩，是在歌頌流水。他說(shuō)：“善哉！洋洋兮若江河！”我激動(dòng)萬(wàn)分，上前拉住他的手：“敢問(wèn)先生尊名？伯牙在此撫琴數(shù)年，從未遇到能聽(tīng)懂此曲的人。不知先生是何處的大師？”那人只是淡淡的：“哪是什么大師。在下鐘子期，一介莽夫罷了�！�
那天同游泰山之陰，天公不作美，先前還艷陽(yáng)高照，霎間就陰云密布。深灰的云層低低地壓下來(lái)，沉悶得仿佛要擠出水。我心中遺憾悲哀，情不自禁拿出古琴。暴雨如注，將嘩嘩的雨聲化作急促清透的琴聲，山巖崩塌的壯觀之景化作空靈婉轉(zhuǎn)的回音，景與聲與情融合在一起，蕩氣回腸，百轉(zhuǎn)千回。鐘子期陶醉在琴聲中：“初為霖雨之操，更造崩山之音，妙哉！”無(wú)論我奏出何種琴音，他總能領(lǐng)悟我的心意。
“這世間唯有子期知我心。”我跟他之間沒(méi)有隔閡，如雙生子一般心有靈犀。他雖是一個(gè)樵夫，但他的`智慧在眾人之上！只可惜我們馬上要分別。兩年，就兩年！兩年過(guò)后，我們還在此處相會(huì)，可好？
子期走后，我又回到了從前那般孤寂的處境中，度日如年。春去冬來(lái)，寒暑交替，可算是過(guò)了兩年。我如約到瀑布旁，可你呢？為何不見(jiàn)你的蹤影？我苦苦等到天黑，卻未看見(jiàn)你，我仿佛被抽了魂，只得踉踉蹌蹌地歸去。我魂不守舍地到處打聽(tīng)，卻得知你已去世的噩耗。天妒英才，你走了，我再無(wú)知音。
借酒澆愁。我再也提不起彈琴的興趣，整日喝酒流淚。有好心人告訴我你的下葬之地，我抱著你的墓碑，潸然淚下。回憶起你我從前的往事，心中的荒蕪和凄涼愈發(fā)濃烈。琴弦斷裂，那把上好的琴在你墓前化為一堆朽木。沒(méi)有你，再美的琴聲也沒(méi)有意義。
人們都不解，我是為了鐘子期摔琴，還是為了懂我的人。
但于我來(lái)說(shuō)，你就是那個(gè)最懂我的人。
那個(gè)人作文4
那一年夏至，風(fēng)吹雨打仍淅淅瀝瀝。望著那曾涌起灰塵的大馬路，這一秒已但見(jiàn)烏白，這時(shí)的我，禁不住感嘆唏噓，人如路，雖然千萬(wàn)時(shí)光已逝，但總會(huì)有新的生命來(lái)臨，落葉歸根，不僅是塵歸塵土歸土的循環(huán)，那樹(shù)梢間新生的嫩芽，都會(huì)流露一絲童真……
驀然間，雨愈下愈烈，沒(méi)做準(zhǔn)備的我禁不住一些擔(dān)憂，而路間的大家也行色匆匆……忽然，“嘭——”的一響，我背后一涼，只覺(jué)得有些人將猛然我一撞，天就好像在轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)候，一道雷電割破長(zhǎng)空，我踉踉蹌蹌地摔倒在地……耳旁傳來(lái)的是一陣蜂鳴，等著我慢慢爬起，留有的，僅僅正前方的一團(tuán)背影和水洼里一串緊促的足印…路人止住了腳步，但卻沒(méi)一個(gè)人上前協(xié)助，乃至連一絲關(guān)心的目光都渺無(wú)蹤影，殊不知，每一個(gè)人都不由自主的上下張望，害怕有些人與自身相碰，以防落個(gè)與我一樣的結(jié)局，我禁不住打個(gè)寒顫——突然，一輛深灰色的轎車正從我身旁新款奔馳而過(guò)，猛然，馬路邊水花四濺，車轱轆揚(yáng)起一米多大的浪花，一眨眼紛揚(yáng)而入，伴隨細(xì)沙的存水，時(shí)常地為我飛來(lái)，我趕忙搓揉雙眼，當(dāng)眼淚模糊不清了眼窩，我好像看到了掩藏在群體下一絲虛情假意，恍惚間我聽(tīng)見(jiàn)經(jīng)過(guò)的一位媽媽對(duì)她的閨女講過(guò)一句：“閨女你看看，下這么大的雨這個(gè)人也不帶雨傘，你干萬(wàn)別忘記，見(jiàn)到天不太好一定攜帶，別總圖便捷，也有……”
我不斷望向正前方，見(jiàn)到早已背井離鄉(xiāng)很近，我不由自主加速腳步而且回憶過(guò)路人的冷漠無(wú)情，全身上下濕漉漉的我就這樣走著——一陣歡快而不紊的腳步聲縈繞在我的耳畔，眼前是一位小男孩兒，見(jiàn)到我，他笑容著點(diǎn)點(diǎn)頭，可是我正難堪著垂首，一旁，一位和小男孩兒一起撐傘的中年婦女用異常的目光來(lái)掃視我，這令我的目光飄忽不定，不知不覺(jué)，我望向這位小男孩兒的.眼眸——純真而謙遜，無(wú)瑕而真正，如星般閃亮，似水般寧?kù)o。我終止了前行的腳步，由于在他的身邊，我好像能覺(jué)得一股成年人的身上遠(yuǎn)遠(yuǎn)未及的溫暖。小男孩兒獨(dú)自一人扛起一把雨傘，慢慢向我走過(guò)來(lái)，那腳步，討人喜歡中帶著一絲害羞。傘，在我頭上前前后后足足停了五秒，當(dāng)?shù)诹雭?lái)臨時(shí)，中年婦女卻拉上小男孩兒的手就需要走，而小男孩兒又深深地一笑，這才向一旁走去，望著他嬌嫩的背影，我好像看到了那久違了的童真……
此后，每每我抬起頭，我的頭上，就好像飄搖著一把傘。
那一刻，我看到了你。
當(dāng)這世界上有了你，實(shí)際，并不那麼慘忍……
因?yàn)橛心恪�，世間從來(lái)不欠缺溫暖……
那個(gè)人作文5
她是我的小學(xué)班主任，陪我度過(guò)了六年的時(shí)光，是我迷航途中的燈塔，是我最敬重的人。
那是一個(gè)秀秀氣氣的女人，柳葉眉丹鳳眼胭脂唇，身形瘦削，寫(xiě)得一手漂亮的正楷字。
在我一連斬獲縣里幾項(xiàng)大獎(jiǎng)后，她十分器重我，逢人就夸我極有天賦，將來(lái)必成大器。
她高興得眉飛色舞，看得我也飄飄然，那點(diǎn)兒自信心迅速膨脹，惰性便上來(lái)了——不寫(xiě)作業(yè)�？烧l(shuí)知曉平日里素來(lái)和藹的她倏然便翻臉了，拿著戒尺狠抽我的手心，一手揪著我的耳朵一手甩開(kāi)我的書(shū)包，罵罵咧咧，“毛長(zhǎng)齊了是嗎？一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就驕傲了是嗎？照你這樣的態(tài)度，遲早成方仲永！”我羞紅了臉，哭得又惱又急，這樣的她令我很陌生，就像街坊里罵街的不講理的潑婦。我一把鼻涕一把淚地踉蹌著想跑回家，卻被她一把揪住領(lǐng)子，拖回了辦公室。
她一句話不說(shuō)，我也只顧啼哭，雙方對(duì)峙著，氣氛有些冷凝。
我故意扭頭不去看她。良久，耳朵上忽然覆上了一雙手，很溫暖，帶著些繭子——她在給我抹紅花油！我的心中剎那驚起千層波瀾。
“對(duì)不起，老師太沖動(dòng)了，下手太重了。真的很失望，我不敢相信你會(huì)不寫(xiě)作業(yè)。好孩子，你很有天賦，努力是可以飛出這山溝溝的，我不希望你毀了你自己�！彼帜贸鲆话咽嶙�，幫我梳順因掙扎而凌亂的頭發(fā)。頭皮傳來(lái)酥酥麻麻的觸感，她的`動(dòng)作很輕柔，和剛剛訓(xùn)我的時(shí)候截然不同，一下子便梳進(jìn)了我心里。不知道何來(lái)的勇氣令我哭著奔進(jìn)她懷里，她的懷抱香香的，是媽媽的味道。
我沒(méi)有辜負(fù)她，成功考上了晉江最好的中學(xué)，只不過(guò)離家遠(yuǎn)，隔了百公里的距離。她卻笑著說(shuō)沒(méi)事，有空多看看書(shū)，別折騰跑去看她。
畢業(yè)那天，她站在校門(mén)口送我。瘦削的身影被夕陽(yáng)鍍上了金邊，就像我心中的天使一般耀眼。
她秀秀氣氣地站著，還是柳葉眉丹鳳眼胭脂唇，我一年級(jí)時(shí)初見(jiàn)她的模樣，只不過(guò)經(jīng)年風(fēng)霜催刮，她的眼尾爬上細(xì)紋，鬢角沾染白霜，美人早已遲暮。她讓我好好努力，在人才濟(jì)濟(jì)的大城市里也不要灰心。她說(shuō)她相信，我是夜空中最亮的一顆星。
我在新學(xué)校很努力，再也不會(huì)不做作業(yè)，挑燈夜讀到深夜也毫無(wú)怨言，最終在精英較量中殺出一條血路。
我努力的理由只是為了她。
我想，我終有一天要讓她在異鄉(xiāng)的報(bào)紙上看見(jiàn)我的名字，我要成為她最優(yōu)秀的學(xué)生。
那個(gè)人作文6
“滴嗒”——一顆露珠從高處落入水中冒出頭來(lái)的荷葉上，“嘩啦”——攢了半片葉子、閃爍著光的露水，水從嫩綠的葉片上翻落下來(lái)；“咔嚓”——是一根小草從土壤中鉆出的聲音，隨著風(fēng)，輕輕的晃動(dòng)自己小巧的身子，他快活了幾日，漸漸地，他低下了頭、變得暗黃……他們?yōu)槭裁床欢蚁胄蕾p的美呢？或許是我把自己封存在一個(gè)小罐子里了，看來(lái)，懂我的那個(gè)人，得住在我的心里。
當(dāng)我呱呱落地時(shí)，我對(duì)這個(gè)世界一無(wú)所知并感到害怕。在感覺(jué)中，有一個(gè)人輕輕的`將我抱起，一顫一顛地走，當(dāng)我睜眼時(shí)，一朵粉嫩的花在我眼前出現(xiàn)，一片片稚嫩的花瓣緊湊在一起，放眼望去，我的周圍、我的世界里滿是她，晶瑩的露珠伏在花苞上，在陽(yáng)光下折射出五彩斑斕的光。我甚至懷疑這天到底是湛藍(lán)的還是彩色的？這一切功歸于抱著我的手——奶奶的手。
時(shí)光不停地在流逝，日子也在‘柴米油鹽’的嘈雜中變幻，我也從那嗷嗷待哺的嬰兒變成活力無(wú)限、風(fēng)華正茂的少年。
秋葉在樹(shù)枝上搖曳，時(shí)不時(shí)隨著北風(fēng)從樹(shù)枝脫落，在空中不經(jīng)意的旋轉(zhuǎn)，在劃出一道銀弧后悄悄地融入土中……遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在空中升起一縷白煙——那是奶奶的家。抵御不住凜冽寒風(fēng)的我，任外面雪花飄落，窩在房間暖爐旁，靜靜地看著書(shū)。
掛在墻上的壁鐘，不斷發(fā)出機(jī)械扭動(dòng)的聲音，一排字猛然映入我的眼簾“懂我的那個(gè)人”。我不禁合上書(shū)本，揚(yáng)起有些發(fā)沉的腦袋，望著天花板發(fā)呆。反復(fù)念叨著“懂我的人……”我思來(lái)想去，竟一時(shí)沒(méi)了抉擇——硬是沒(méi)有一個(gè)人適合這個(gè)答案。我閉上眼，癱坐在椅子上，心緒飛出了窗戶、飛過(guò)了田野，飛到了……
突然，一股幽香飄來(lái)，似乎夾帶著甜，掠過(guò)鼻尖，鉆進(jìn)我的心。我猛地睜眼，一束冰糖葫蘆出現(xiàn)在我面前，上面掛著糖絲，通紅通紅的隱隱約約倒映出自己的臉廓，也是紅彤彤。目光順著桿子往下，有一雙滿是褶皺、枯黃的手，一口爽朗的笑聲傳入我耳：“心情不好嗎？吃點(diǎn)東西！”這淳樸又暖心的話是我奶奶說(shuō)的。望著她笑起來(lái)松疏的皮膚擠在一起、眼瞇成一條月牙的臉，一股暖流從我心底升起，漫過(guò)全身，暗暗地想著：“她就是那個(gè)最懂我的人，也是我最愛(ài)的人。
雨無(wú)聲的滋潤(rùn)著萬(wàn)物，風(fēng)輕輕撫過(guò)大地，世間又是一片生機(jī)勃勃，原來(lái)他們并不冷酷，也是如奶奶那般是最懂我的。
那個(gè)人作文7
路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴
前幾日，不經(jīng)意間翻到了那張小學(xué)同學(xué)的合影。不覺(jué)心口一怔，便感嘆人生如同白駒過(guò)隙�；秀遍g，那絲漂浮的記憶不知何時(shí)已漸漸浮出了水面。
目光在相片中穿梭著。忽然間定格在他身上，凝視著他的笑臉，腦海中便翻滾出一塊塊記憶的碎片。
無(wú)奈，那些碎片無(wú)論我如何努力，它終究還是組成不了我心中渴望的畫(huà)面。只得從中尋覓著，關(guān)于他的點(diǎn)滴。
這是我四年級(jí)，第一次與他相識(shí)。
他是那么地平易近人，無(wú)論何時(shí)，他都盡力地使那絲和藹的目光落在每個(gè)人的心房。使人很難想象，這是一束正迸發(fā)著活力的青年的目光�！拔医形簜�，以后就是大家的數(shù)學(xué)老師了�！眲傄阒袔е唤z溫和的語(yǔ)調(diào)，在教室中漫步著。
那時(shí)我的數(shù)學(xué)一般。每晚做作業(yè)，就如同淹沒(méi)在茫茫題海中。無(wú)論如何努力，終究不能尋覓到那絲希望的曙光。果然，魏老師來(lái)后第一次測(cè)驗(yàn)，我考得很糟。忐忑著，他是否還會(huì)像我以前的老師那樣懲罰我。
“張釗瑋，魏老師叫你去辦公室。”
“果然如此”，我心想著。
“來(lái)，坐。”說(shuō)著他將一把椅子拉了出來(lái)。我躊躇地坐下了。
“我注意到，我上課時(shí)你聽(tīng)得很認(rèn)真。這個(gè)獎(jiǎng)給你�！蔽铱吹搅艘粋�(gè)棒棒糖。
“我看了一下你以前的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)你最近有了很大的進(jìn)步呢！嗯，這個(gè)給你�！币廊皇莻�(gè)棒棒糖。
“你覺(jué)得這次考得怎么樣”我使勁地?fù)u了搖頭。
“那么，我們做一個(gè)游戲吧。如果你以后還保持著進(jìn)步就算你贏。我獎(jiǎng)給你一個(gè)棒棒糖。如果你沒(méi)堅(jiān)持住，你輸給我一個(gè)棒棒糖，好嗎？”
“嗯！”我使勁的'點(diǎn)點(diǎn)頭
“另外當(dāng)你覺(jué)得你已考到你滿意的成績(jī)時(shí)，告訴我，我會(huì)給你一大包糖的哦！”
“好耶！”我激動(dòng)的跳了起來(lái)。
漸漸地，我書(shū)包中的糖越來(lái)越多。但，那一大包糖，我始終沒(méi)有去領(lǐng)。
畢業(yè)典禮。當(dāng)我驕傲的捧著幾張獎(jiǎng)狀，走下主席臺(tái)時(shí)，我看到了他。還是那樣慈祥地望著我，只是眼神中多了一絲自豪與傷感。他的手中多了一個(gè)袋子，里邊都是糖。目不移視地望著我，緩緩地走來(lái)�！斑@些是我預(yù)付給你的。我預(yù)感到，我一定會(huì)輸?shù)煤軓氐��！彼炝艘幌拢廴β晕⒌匕l(fā)紅了�！耙浀玫饶銤M意于你的成績(jī)時(shí)找我要糖。漸漸地他的身影模糊了。黯淡在一片夕陽(yáng)中。
捧著香茶，使味蕾蜷縮，卻很難再追味到那糖的酥甜。握著照片，任思緒飛揚(yáng)，卻再也回憶不到那時(shí)的溫馨。
直到現(xiàn)在，我才懂得，不要太憧憬著未來(lái)。要記得，身邊處處是風(fēng)景，是一位位可歌可敬的老師。不要等我們驀然回首時(shí)，將他們化為嘆息。
望著書(shū)柜中那袋封存多時(shí)的糖果，老師的笑臉又再次朦朧在我的眼簾間。一股暖流早已在我心中馳騁，激起了無(wú)窮的斗志。猛然想起一句詩(shī)：“路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴�！蓖磉叺臅�(shū)，我仿佛找到了方向。
那個(gè)人作文8
初三快過(guò)完了，臨近期末考試，在緊張的學(xué)習(xí)中，班主任再一次把我叫進(jìn)辦公室。
“快考試了好好考爭(zhēng)取分個(gè)好班，以后到了初四，可別再像現(xiàn)在這樣，不讓我省心，一定好好學(xué)，以后才不會(huì)辜負(fù)我……人生的道路還很長(zhǎng)，好好把握每一次機(jī)會(huì)，大展才華�！�
“老師，我一定好好學(xué)習(xí)，不讓您失望�！�
他的語(yǔ)氣比上一次溫和了許多，回憶著往事，我走出辦公室，又是一次不經(jīng)意的回頭，這次，我再一次從他的鏡片里，看到了凄涼與滄桑。微微看到他的嘴角有些抽動(dòng)……
此時(shí)，我并不知道發(fā)生了什么。
原來(lái)，學(xué)校因?yàn)樗](méi)有使我們班的成績(jī)提高，所以漸漸冷漠了他，可那是他，將盡畢生的心血，功虧一簣……
班主任的笑，憤怒和傷心都深深地印在我的腦海里，像一盤(pán)永遠(yuǎn)散不去的沙……
之后我才知道，班主任曾不止一次的.對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)，要找我談心，說(shuō)不要憋著，人會(huì)憋壞的；當(dāng)班主任很兇的說(shuō)過(guò)我之后，他都會(huì)問(wèn)語(yǔ)文老師，會(huì)不會(huì)太兇，我會(huì)不會(huì)恨他；當(dāng)班主任臨期末時(shí)找我后也會(huì)問(wèn)語(yǔ)文老師，我會(huì)不會(huì)忘了他……
聽(tīng)到這一切的一切，我已潸然淚下，我竟不知道班主任曾經(jīng)做過(guò)這么多，但我還不止一次的討厭過(guò)他……
班主任，在我最無(wú)助的時(shí)候，您幫了我；當(dāng)我要跌入萬(wàn)丈深淵中，您拉我回到地平線，讓我重新面對(duì)生活。
老師，這一生遇到了您，我無(wú)憾了，我為曾經(jīng)有您這樣一位老師而驕傲。
時(shí)間啊，能不能倒流一次，讓我再享受一遍初三時(shí)的美好，哪怕用我一身的時(shí)間去交換，只是想駐留腳步重溫那份快樂(lè)。人們常說(shuō)，要珍惜時(shí)間，當(dāng)我開(kāi)始珍惜，它早已過(guò)去，我來(lái)不及珍惜。清晨，站在湖畔，看著那浮動(dòng)的水光，漸漸的越飄越遠(yuǎn)。
或許是時(shí)間的蹉跎，或許又是世事的難料。
可家庭不能選擇，始終要去面對(duì)。因?yàn)闆](méi)有到不了的明天。青春易逝，韶華難留，縱然逃避，卻還是要選擇�？刹豢梢圆婚L(zhǎng)大？可不可以不勇敢？即使，我深深地知道，這不過(guò)是鏡中花水中月的夢(mèng)幻泡影。隨著時(shí)間，破碎。
老師，謝謝您，你就像那張成績(jī)單，深深地烙在我的心頭，我會(huì)用一生的芳香去感謝您給我的那一絲朝陽(yáng)。
我一定不會(huì)再讓您失望，定會(huì)竭盡全力拼搏、奮斗，終有一天，我會(huì)站在成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，驕傲的大喊一聲“老師，謝謝您，此生有您，無(wú)憾！”
縱使時(shí)間流逝，歲月穿梭，但我會(huì)用一生的時(shí)間去珍惜。
那個(gè)人作文9
時(shí)光匆匆，前路漫漫，在一眨眼間，我便乘著時(shí)間的小船行駛到初中。初中，是我人生中最美好的時(shí)光，這里有歡笑，有淚水，我?jiàn)^斗過(guò)，我放棄過(guò)，我看過(guò)最美麗的風(fēng)景，我走過(guò)最坎坷的路�；赝^(guò)去，我也遇見(jiàn)了留在記憶里、永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的那個(gè)人，那個(gè)最好的朋友。
她是個(gè)可愛(ài)的人，總能給我意外的、令我驚喜的快樂(lè)。
在我考砸之后，我的世界淅淅瀝瀝下著細(xì)雨，這時(shí)，她總靜靜地陪著我，一雙水靈靈的大眼睛盯著我，就像一只小貓正安慰她傷心的主人。她一會(huì)兒遞給我一顆糖，一會(huì)兒又送給我一支筆。她知道我喜歡安靜，所以只是靜靜地陪著我，用她身上的陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖我。她的這份細(xì)心與呵護(hù)，使我冰冷的心又歡騰起來(lái)，也在我的記憶里刻下她的樣子。
她記不住考試題型，像一個(gè)蹩腳的警察總是抓不住小偷，但她總記得我愛(ài)吃的食物、愛(ài)做的事情、愛(ài)看的書(shū)籍，她還記得我的生日，記得我的偶像。她總會(huì)在我平靜如水的'生活中放點(diǎn)糖，讓我的生活甜蜜蜜的。我生日時(shí)，她會(huì)問(wèn)我愛(ài)吃什么，想做什么，要不就很直接地說(shuō)：我給你買了個(gè)水晶球作生日禮物，你記得來(lái)找我要呀!她總是直來(lái)直去，我一點(diǎn)都不驚喜。我總是打著趣調(diào)笑她，但她也就調(diào)皮地吐吐舌頭，并不在意。真是有點(diǎn)迷糊，又有點(diǎn)可愛(ài)呢!
但她成績(jī)可并不怎么好，她說(shuō)自己是不易學(xué)體質(zhì)，學(xué)什么都學(xué)不進(jìn)去。我總勸她，叫她上點(diǎn)心，但她一上課，總是筆直地坐在位置上，腦子卻沒(méi)在課堂上，兩眼空洞地盯著黑板，像一棵生長(zhǎng)在教室里的小樹(shù)，被老師點(diǎn)名了，她才回過(guò)魂來(lái)，一副委屈巴巴的、滿臉通紅地站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)出一個(gè)自己蒙的答案，說(shuō)話結(jié)巴得像兩三歲小孩，卻不料還答錯(cuò)了題，引得老師火冒三丈，同學(xué)們笑得前俯后仰。她也很苦惱，總是一次次目光堅(jiān)定、發(fā)誓努力學(xué)習(xí)，但一會(huì)兒，她又神情恍惚，又不知去哪神游了。唉，如果老天爺真能聽(tīng)到誓言的話，我真懷疑她的腦門(mén)上面是不是有避雷針。
她，就是這么一個(gè)可愛(ài)又迷糊的人，大大的眼里透著善意與真摯，陽(yáng)光下射出干凈、純潔的光芒，那雙明眸與塌塌的鼻子、溫柔的眉眼，一起勾勒出一朵美麗的微笑。
她會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里，在我人生之路上溫暖著我，鼓勵(lì)著我，支持著我，讓我永遠(yuǎn)保持一顆真摯的心，一顆陽(yáng)光的心，一顆自信的心。
那個(gè)人作文10
風(fēng)，夾雜著黃沙，帶著狂暴與不羈，脫韁般地奔馳于黃土坡上，發(fā)出陣陣狂躁的聲音，肆意地凌轢黃土高原的一切，似在向世界宣戰(zhàn)。
他，背著包袱，蹣跚地走在狂沙風(fēng)塵之中，不時(shí)回頭望望漸漸模糊的那幾個(gè)身影。在黃土高坡。在黃土高坡，每年開(kāi)春之季也是沙塵暴盛行之時(shí)，而對(duì)于他來(lái)說(shuō)，也是最難過(guò)的一段日子。當(dāng)村里其他人準(zhǔn)備春種的時(shí)候，他只能背起那褪色的包袱，背井離鄉(xiāng)，外出打工掙錢。用來(lái)維持家里人一年的生活。畢竟家里的那幾畝荒瘠的黃土地實(shí)在難以供養(yǎng)他們一家五口人生活一年。況且，他還有三個(gè)孩子讀書(shū)要花大錢呢！
“孩子”他心中想著，不禁開(kāi)心一笑，想起那三個(gè)孩子驕人的學(xué)習(xí)成績(jī)，心中升起了一股自豪之氣，走路也有力了許多，鏗鏗的，就連那肆虐的狂風(fēng)碰到他都躲了起來(lái)。
“嘿嘿”“嘿”，他邊走邊笑，心中想著他的'三個(gè)可愛(ài)的孩子，懂事又討人喜歡，更是給他外出打工的生活增添了幾分信念和動(dòng)力。想起去年在工地上給家里打電話時(shí)，聽(tīng)到幾個(gè)孩子高興地對(duì)他講起自己得了幾張獎(jiǎng)狀時(shí)，他心里的那個(gè)高興。一整天都像被加了發(fā)動(dòng)機(jī)，渾身有使不完的勁。
臉上帶著笑，他邊走邊沉思著。一陣風(fēng)吹過(guò)，帶著口哨，似乎在為他高興，給他加油。無(wú)意間又回頭望了望，模糊的沙塵之中幾座黃土大山遮住了他的視線，那幾個(gè)身影看不見(jiàn)了。
“唉！”他突然嘆了口氣。又要離開(kāi)家了，心中不自覺(jué)地升起一股凄涼之意。一年四季在外奔波，很少和家人團(tuán)聚，好不容易在春節(jié)時(shí)回到家，現(xiàn)在又要向外走了，還沒(méi)好好陪陪她和孩子呢，不免產(chǎn)生一絲愧意�？蛇@也是迫不得已呀，弟兄多，父親留給他的地又少，根本不能在家里扎根，只能到外面打工掙點(diǎn)錢，回家時(shí)給他們多買點(diǎn)東西，補(bǔ)償一下。他想著。
猛然間，他的表情僵了一下，一陣風(fēng)吹過(guò)，把他的腰又給吹佝僂了，有些搖搖欲墜�！鞍Α彼謬@了口氣，心口像被什么堵了似地，悶得慌。包工頭總是拖拖拉拉地不給錢，讓他干的許多活計(jì)都打了水漂。而去年回家時(shí)只帶回來(lái)了幾百塊錢，還不夠還賬呢。又一陣風(fēng)吹過(guò)，打在他的身上，刺進(jìn)他的眼里，一股渾濁的液體從眼角流了下來(lái)。
抬起那只粗糙而又溝溝壑壑的手抹了一把臉，擦去那些粘稠的液體，抬頭望了望遠(yuǎn)處�？匆�(jiàn)那座越來(lái)越近的鎮(zhèn)子，兩個(gè)孩子都是在這里上學(xué)的。
他不由地挺起胸膛，“兒子是這所學(xué)校最好的學(xué)生，自己怎能般呢？”“我要好好掙錢，供孩子上學(xué)，讓孩子讀完中學(xué)，再考上大學(xué)，給家里爭(zhēng)光。”他想著……
帶著復(fù)雜而決然的心情，他登上了外出的班車。
風(fēng)，更大了，沙塵更濃了，帶著怒吼，帶著狂嘯，為他吶喊，為他助威。
那個(gè)人作文11
在成長(zhǎng)的道路上，我已經(jīng)歷過(guò)許多事，認(rèn)識(shí)過(guò)許多人�？赡苡行┦挛乙呀�(jīng)記不清楚，有些人我已經(jīng)忘記。但她，我卻始終忘不了。
她沒(méi)有美麗的臉龐，也沒(méi)有婀娜的身姿，更沒(méi)有余音繞梁的歌喉。取而代之的是他微胖的身材，平庸的臉和粗啞的嗓子。她平凡的不能再平凡，，或許這樣一個(gè)人一丟到人群里就分辨不出來(lái)了。但也就是這么個(gè)無(wú)比平凡的人，讓我終生難忘。她就是教了我三年，讓我從一個(gè)什么都不懂的小孩變成了現(xiàn)在的我——傅美芬老師。
是吧，她連名字都這么平凡，但她的的確確改變了我。
她是我一到三年級(jí)的班主任。不知道為什么，她好像總對(duì)我特別的好，格外的放縱。而我總是嫌她煩，對(duì)她特別的叛逆。背地里還叫她“滅絕師太"。
看滅絕師太給我的評(píng)語(yǔ)：聞茹琪，你是個(gè)聰明的孩子，但美中不足的是你的驕傲。老師想和你說(shuō)人外有人，天外有天�；蛟S你在這里佷優(yōu)秀，但你在全市呢？全國(guó)呢？老師希望你改掉你的壞毛病，加油！“看上去是挺冠冕堂光的，但說(shuō)不準(zhǔn)在她心里是怎么想的，切！聞茹琪，你到這來(lái)蹲馬步，別人都在睡覺(jué)，你在干嗎？作為班長(zhǎng)要當(dāng)好榜樣！“不就是睡不著嘛，她有必要這樣嗎？蹲就蹲，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
不服輸?shù)奈疫�理直氣壯的走了過(guò)去。
你選擇蹲馬步還是睡覺(jué)？“不行，我不能服軟，不然”滅絕師太就贏了。“我選擇蹲馬步！“”滅絕師太“的臉漲紅了，她氣急敗壞地說(shuō)”你，你給我去墻角蹲著，既然你這么喜歡蹲馬步，你就去蹲著！“第二天，”滅絕師太“居然在上課的`時(shí)候把這件事情抖了出來(lái)，竟然還帶著諷刺的口氣，讓我成了全班人的笑柄！她簡(jiǎn)直是欺人太甚！
中午的時(shí)候，“滅絕師太”又問(wèn)我：“你到底選擇什么？”“我選擇蹲馬步！"一想到上午的事就不開(kāi)心，我要和“滅絕師太'血戰(zhàn)到底！
滅絕師太愣了一下，我卻開(kāi)心的不得了。但接下來(lái)的事卻讓我始料不及。”滅絕師太“并沒(méi)有充當(dāng)咆哮帝，她沉默了片刻，眼眶漸漸紅了，眼淚流了下來(lái)，”滅絕師太“哭了！”滅絕師太“哭了，同學(xué)們慌了，我呆了。我發(fā)現(xiàn)我居然沒(méi)有任何的開(kāi)心�！睖缃^師太“抽泣的對(duì)我說(shuō)：“聞茹琪，你能不能放下你所謂的驕傲·······”
她的眼淚一下子影響了我�？赡苷娴氖俏姨^(guò)驕傲，太過(guò)自以為是，才讓她對(duì)我這么失望�？赡芪倚睦镆恢眻�(jiān)持的驕傲真的不算什么。
后來(lái)，“滅絕師太”走了，我連再見(jiàn)都來(lái)不及和她說(shuō)。如果不是她，我可能現(xiàn)在都還是這么目中無(wú)人，然后一落千丈。她就像一陣風(fēng)，，悄悄的來(lái)，靜靜的走，留下的也只有她的一抹影子。我真的好后悔，給她留下了太多的不堪，我只希望，如果有一天，她回想起來(lái)那個(gè)名叫聞茹琪的女孩是，嘴角是上揚(yáng)的。
哦，傅老師對(duì)不起！
哦，傅老師謝謝你！
那個(gè)人作文12
一個(gè)人，從小陪我長(zhǎng)大；一個(gè)人，陪我走過(guò)15個(gè)春夏秋冬；一個(gè)人，無(wú)論我怎么耍脾氣總會(huì)包容我；一個(gè)人，總會(huì)在我傷心、難過(guò)的時(shí)候，主動(dòng)安慰我……而我卻一次又一次的誤會(huì)你……
記得小時(shí)候，我們?cè)谝黄鹜孢^(guò)家家，那時(shí)候我總喜歡扮新娘，而你就只能扮新郎，我總是“騙”你說(shuō)‘這次玩完了就讓你扮新娘’，你總會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，讓著我……
上小學(xué)的時(shí)候，你的外公因病去世了，你就只能在你姥姥家陪你姥姥，我的爸媽上班忙，早起很早就走了，我們?cè)诤苓h(yuǎn)的地方上小學(xué)，你知道了，二話不說(shuō)就讓你的爸爸先接你再來(lái)奶家接我，我那時(shí)很小，還不懂的什么，后來(lái)還是聽(tīng)奶奶說(shuō)你早上為了能送我，很早就起了……
之后我們就上了五年級(jí)，咱們學(xué)校讓滿12周歲的同學(xué)騎自行車上學(xué)，那時(shí)候你已經(jīng)回來(lái)了，和我一起上小學(xué)，然后和我一起騎自行車，我那時(shí)候居然不和你一起騎，和咱們莊的一個(gè)和我很要好的女生一起騎，你和她合不來(lái)，而我卻選擇了她……
之后我們就上了初中，初一的時(shí)候我們?cè)谝粋�(gè)班，而且還在一桌，那是我真的很高興，因?yàn)橛刑嗟奈也徽J(rèn)識(shí)的人，所以我就特別高興，但我們不在一個(gè)宿舍，我那時(shí)候?yàn)榱撕臀覀兯奚岬奶幒藐P(guān)系，半夜上廁所有人陪我，就再一次的`拋棄了你……
下半年的時(shí)候，那個(gè)人總是罵我，我一次又一次的挽回我們之間的友誼，她還是拋棄了我，我只好又去找你，你卻不嫌棄我，繼續(xù)若無(wú)其事的和我在一起，和你在一起的還有一個(gè)你們宿舍的丫頭，我和她也很合得來(lái)，然后我們排體育節(jié)的舞蹈，我和你起了爭(zhēng)執(zhí)，就打算不在理你，可你卻一次又一次的和我講我們倆小時(shí)候的事，一開(kāi)始我選擇我捂上耳朵不聽(tīng)，但在你一次又一次的“折磨”下，我聽(tīng)了之后回宿舍哭了一晚上，室友們都問(wèn)我怎么了，早上還時(shí)候還把你叫來(lái)我們宿舍，說(shuō)我哭了一晚上，怎么哄也不好，我見(jiàn)你來(lái)了就立刻拽起你的手，從宿舍走出去，一直和你說(shuō)對(duì)不起，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓我們是姐妹呢……
謝謝你，我的堂妹，一次次的容忍我的霸道；一次次的在我傷心的時(shí)候安慰我；一次次不計(jì)前嫌的幫助我……現(xiàn)在想明白了，除了我父母，我最親的人是你……
以后的路還很長(zhǎng)呢，你愿意和我一起走下去嗎？
如果有下輩子，你能還做我的妹妹嗎？
如果有下輩子，你能做我的“新娘”嗎？
如果有下輩子，我們還要做同桌、姐妹，好嗎？
如果有，我愿意……
那個(gè)人作文13
時(shí)光荏苒，歲月如梭，無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，我們?cè)跁r(shí)間的長(zhǎng)流中，只是一個(gè)匆匆的過(guò)客，時(shí)間不曾記得我們，而我們，卻記得時(shí)間之流深處的那個(gè)人。
我小學(xué)時(shí)的班主任孫老師在我的啟蒙之路上影響最為深刻，從沒(méi)有隨著時(shí)間的洪流而淡化。
孫老師是一位語(yǔ)文老師，個(gè)子不太高，戴著眼鏡，優(yōu)雅站在講臺(tái)上，用很輕柔的聲音向?qū)W生介紹自己，“我姓孫，是各位同學(xué)的班主任，大家可以叫我孫老師~~~~”
不堪回首的一年級(jí)啊，剛剛離開(kāi)幼兒園的我們甚至都不能堅(jiān)持靜止一節(jié)課的.時(shí)間，經(jīng)常有小同學(xué)上課時(shí)間到處亂跑，孫老師總是耐心地糾正我們，讓大家盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
相處了兩三年后，我上到了3年級(jí)，年齡8、9歲，正是異想天開(kāi)的年紀(jì)，最喜歡的便是些童話故事之類的書(shū)，家里的這類書(shū)籍都已經(jīng)被我看了個(gè)遍，也向同學(xué)們借了好多，同學(xué)們跟我開(kāi)玩笑，叫我“童話大王”。
有一天下課時(shí)，孫老師把我叫到辦公室，我見(jiàn)她正坐在幾摞作業(yè)本中間——她正在批改作業(yè)。見(jiàn)我來(lái)了，她拿出一本沒(méi)有拆封的童話書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師知道你喜歡童話書(shū)，今天送你一本，好好看吧，老師也買過(guò)一本，里面的內(nèi)容挺有趣的。”我謝過(guò)老師，拿著書(shū)回到班里，心里溫暖極了。
那個(gè)時(shí)候我總把作文寫(xiě)成流水賬，文筆糟糕的一踏糊涂。經(jīng)常在放學(xué)后，孫老師把我單獨(dú)留下，給我講寫(xiě)作技巧。末了，又讓我寫(xiě)一篇作文給她看完，才肯讓我回家。通過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化，我的作文水平有了明顯的提升。
到我了四五年級(jí)時(shí)，沈石溪先生的動(dòng)物小說(shuō)火了起來(lái)，有一次，孫老師讓我們就“動(dòng)物”這一主題開(kāi)了一個(gè)討論會(huì)。我自小害怕動(dòng)物，不怎么了解它們，討論會(huì)上，同學(xué)們都熱烈發(fā)言，只有我沉默著。孫老師知道原因后，便送了我一套《西頓動(dòng)物記》讓我好好讀一讀。書(shū)里面充滿人性的動(dòng)物們的一舉一動(dòng)感染了我，我也越發(fā)喜歡小動(dòng)物了。
在整個(gè)小學(xué)時(shí)光里，我有很長(zhǎng)的時(shí)間比較內(nèi)向，膽子特別小，上課從不舉手回答問(wèn)題，即使老師提問(wèn)也是聲音很小。孫老師為了鍛煉我，不僅上課多提問(wèn)我，還在每周的升旗儀式或演講比賽時(shí)推薦我上臺(tái)，慢慢地我喜歡上了朗誦、演講，性格也越來(lái)越開(kāi)朗了。
現(xiàn)在我已經(jīng)到了初四，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，想回小學(xué)去看望一下孫老師的念頭也只能是想想罷了，只好借這篇作文來(lái)表達(dá)對(duì)她深深的想念了。
那個(gè)人作文14
一點(diǎn)一點(diǎn)的汗水融成泥土，再播撒下名曰勤奮的種子，讓你的人生之旅開(kāi)滿鮮花。
——題記
每一次，當(dāng)我做功課疲勞了雙眼，想放松一下自己的時(shí)候，腦海中不知不覺(jué)浮現(xiàn)出那個(gè)人的身影，默默無(wú)言，一心一意地做著那令人厭煩的工作的身影，手中已放下的筆不知何時(shí)又拿了起來(lái)。那個(gè)人，我終生難忘。
他，是一個(gè)園丁。憶起第一次看見(jiàn)他的時(shí)候，他正坐在一個(gè)木樁上，手里夾著煙卷，嘴里還吐著一圈一圈的煙，閑著無(wú)事可做。那時(shí)僅僅只是匆匆撇了他一眼，便急匆匆地上樓去了，因?yàn)槭侵苣┪疫�有作業(yè)沒(méi)有做完。手里玩弄著筆，在草稿本上涂涂畫(huà)畫(huà)，可就是解不出這道難題，“嗚嗚嗚”一陣刺耳繁雜的吵鬧聲，頓時(shí)把我的思路全打斷了。好像抓住了一道“曙光”，我一下丟了筆，拉開(kāi)窗戶對(duì)著窗外指指點(diǎn)點(diǎn)，“都是你，害我解不出這道題了，我不做了！”我朝著窗外的他嘟噥著。
他似乎是聽(tīng)到了這話，停下手中的活，回過(guò)頭來(lái)看了我一眼。我一下關(guān)上了窗，有點(diǎn)心虛，他應(yīng)該是看了我這里很久，很久都沒(méi)聽(tīng)到那聲，我感覺(jué)有道銳利的光芒一直盯著我。感到渾身不適宜，終于微微拉開(kāi)了窗，小小的腦袋看過(guò)去，“咔嚓咔嚓”仔細(xì)一聽(tīng)才聽(tīng)到是剪刀的聲音。我看見(jiàn)他用園藝剪一次一次地修著花，絲毫不疏忽。他輕輕吹著口哨，似乎把這無(wú)聊的差事當(dāng)做一種樂(lè)趣。
我呆呆的看著他，看了很久。已經(jīng)下午了，從早上到現(xiàn)在，他幾乎這活不離手，他一心一意地做著，絲毫不埋怨。我有點(diǎn)震撼，內(nèi)心充斥著不可思議和敬佩。他，僅僅只是一個(gè)園丁，做著卑微的工作，但他并不埋怨，默默無(wú)聞把這份工作做到最好，勤勤懇懇，就算有人對(duì)他議論紛紛、埋怨不已，他也一點(diǎn)也不責(zé)怪，無(wú)言的奉獻(xiàn)自己，把自己一切全身心投入全城的建設(shè)之中！那滿城的綠化，那芬芳的鮮花，如錦繡一般的草地都是他們——園丁，傾情的“杰作”！雖微不足道，但足以道明：他們?yōu)楦Ｇ宓慕ㄔO(shè)獻(xiàn)出了自己的全部！
想到這，不禁為自己剛才的所作所為感到羞愧�？粗菆@丁佝僂的'背和專注修剪的手，我的臉紅了起來(lái)。我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，做好每一份功課、學(xué)會(huì)每一個(gè)知識(shí)，是我們現(xiàn)在的主要“任務(wù)”，如果連這一點(diǎn)點(diǎn)小事都不樂(lè)意去做的話，將來(lái)又能做成什么大事呢？知識(shí)像堵墻，是一磚一瓦砌成的，豐富我們的見(jiàn)識(shí)是在生活的一點(diǎn)一滴中慢慢累積起來(lái)的，我要學(xué)習(xí)那老園丁，勤奮好學(xué)，將來(lái)為福清、為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力！
關(guān)上窗，眼前似乎浮現(xiàn)一幅畫(huà)，畫(huà)中的小女孩走在一條路上，那條路原本光禿禿的，現(xiàn)在鋪滿了燦爛幸福的鮮花。
那個(gè)人作文15
記憶中的山，巍峨聳立；記憶中的水，清澈明亮；記憶中的樹(shù)，頑強(qiáng)不屈。記憶中的那個(gè)人，在我的心中永遠(yuǎn)是那么的偉大！
我記憶中的那個(gè)人是一位殘疾的青少年，他沒(méi)有了右手。卻遭到了眾多人們的嘲笑！
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，中午媽媽喊我去買水果，我拿著錢到水果攤買了兩個(gè)大大的西瓜，過(guò)馬路時(shí)，我望了望四周，怕有車來(lái)，不料的是一位和我差不多大的男孩對(duì)著我說(shuō)：“哥哥，我來(lái)幫你拿吧！”當(dāng)時(shí)，我的心里就想：咦？這個(gè)人一身臟兮兮的，怎么會(huì)來(lái)幫我呢？我看是想要我手上的西瓜吧？“不用了，謝謝！我能拿得動(dòng)！”我對(duì)他說(shuō)。男孩很失望的`低頭說(shuō)：“哦！”從他的語(yǔ)氣看來(lái)，我想應(yīng)該不是想要我的西瓜吧？是不是我太多想了？我這樣拒絕是不是太不給面子了？不就是個(gè)西瓜嘛！我說(shuō)：“小弟弟，西瓜好重，能幫我拿嗎？”男孩高興地跑過(guò)來(lái)幫我拿起西瓜，看著路，順利的過(guò)完了馬路�！斑�給你，哥哥！”男孩高興地對(duì)我說(shuō)。之后，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，我能認(rèn)識(shí)你嗎？”男孩高興的回答：“好！”
之后他告訴我，他是一個(gè)沒(méi)有右手的男孩，他的手是因?yàn)橐淮诬嚨準(zhǔn)サ模谴诬嚨�，他失去了疼�?ài)他的父親，而他的手已經(jīng)掉了，可是他媽媽卻還抱著一線希望去治他的手，傾家蕩產(chǎn)，可是還未能治好他的手。就這樣，他媽媽外出打工，每個(gè)月給他500元的生活費(fèi)。因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)問(wèn)題，他選擇了放棄學(xué)業(yè)，去社會(huì)上當(dāng)好人，從此，他就這樣幫人們看車、拿東西……因?yàn)樗幌朐儆腥艘粯酉袼粯影l(fā)生車禍！他不舍得買衣服，不舍得亂花一分錢！這種精神值得我們學(xué)習(xí)！
隨后，我?guī)е麃?lái)到了我的家，我把他的事告訴了媽媽，媽媽也很感動(dòng)，然后媽媽帶著他去買了新衣服，還買了些水果給他，我跟著他到他家，家雖然很小，但是十分整齊，在他家，我跟他玩耍，他十分快樂(lè)，他說(shuō)他要去幫助更多的人，讓那些和他一樣的人比他更幸福！從此以后，我和他成為了好朋友！我也經(jīng)常幫助他，把我的課本給他自學(xué)，他學(xué)的津津有味，我十分高興！
記憶中的那個(gè)人，有著自強(qiáng)自立、樂(lè)觀上進(jìn)的良好品質(zhì)，作為一個(gè)予人玫瑰者，這就是愛(ài)的傳遞！
記憶中的山；記憶中的水；記憶中的樹(shù)，都比不過(guò)我記憶中的那個(gè)人！記憶中的那個(gè)人，是我一生中最好的榜樣！是我一生中永遠(yuǎn)也忘不了的那個(gè)人
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