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寫相遇的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的寫相遇的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫相遇的作文1
日子久了，周圍的一切都悄然地發(fā)生了變化，就連人也不例外。我輕輕地伏在桌上，靜靜地看著窗外，不再記掛著他的身影。
還記得初次相遇是在我8歲的時(shí)候。那年暑假，媽媽的朋友到我家做客，身邊還領(lǐng)著一位年齡看起來(lái)比我大一點(diǎn)的男孩。媽媽讓我叫他“軒哥”。起初，我叫的還不是很自然，但在那男孩熱情地帶動(dòng)下，我們便很快得‘熟’了起來(lái)。他個(gè)子十分高大，頗有大哥哥保護(hù)弟弟的感覺。他又十分豪放，一會(huì)兒說(shuō)東，一會(huì)兒說(shuō)西，讓我也不再拘束，大膽地同他聊了起來(lái)。當(dāng)談到學(xué)習(xí)這個(gè)話題時(shí)，他顯出很興奮地樣子，指手畫腳地對(duì)我說(shuō)：“我都學(xué)了方程式啦！數(shù)學(xué)可有趣了！你看……”說(shuō)罷，還給我講了幾個(gè)方程。他滔滔不絕地講著，我也在不厭其煩地聽著。
那時(shí)，他的口才使我很是佩服。然而，天下沒有不散的筵席，住了兩日之后，我們便告別了。此后，我便一直記掛著他，希望我可以再和他相遇。
我們的再一次相遇，是在三年后了。見到他時(shí)，他已經(jīng)認(rèn)不出我了，但我卻一眼就認(rèn)出了他。他依然是高高的個(gè)子，眼神里充滿了熱情，于是我們便再一次聊開了。不知不覺地，我們又再一次談到了學(xué)習(xí)這個(gè)話題。不料，他竟不屑一切地說(shuō)：“學(xué)習(xí)有什么好的？尤其那數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)直是無(wú)聊死了。我買菜又不用那么深?yuàn)W的數(shù)學(xué)呀！”頓時(shí)，我語(yǔ)塞了。這時(shí)他轉(zhuǎn)移了話題，說(shuō)：“讓我來(lái)說(shuō)點(diǎn)有趣的.吧！我們學(xué)校的某老大可厲害啦，他打架的時(shí)候……”后面的我便再也聽不下去了，難道在他的眼中，打架是‘有趣’的嗎？想不到我們的再一次相遇，他竟然發(fā)生如此大的變化，我們的再一次相遇，我和他的交談竟如此的不投機(jī)！當(dāng)我再一次端詳他時(shí)，他依然說(shuō)得繪聲繪色，但我從他眼中看到的，已經(jīng)不再是天真善良，而是充滿了恐怖的陰影！
那天吃過(guò)晚餐后，我們便要再一次告別了。在回家的路上，我的淚水流了下來(lái)，不知是為他而嘆息，還是在感嘆著歲月的流逝。想不到，歲月的匆匆淹沒了那個(gè)天真的“軒哥”，至今留下的，只剩下荒唐了！我不禁在想，我們的下一次相遇又會(huì)是何時(shí)呢？到了那時(shí)，我們彼此之間又會(huì)有怎樣的變化呢？
路燈下，依稀之間我仿佛又看到了他幾年前的樣子。他依然是那么高大，只見他又在滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)……
寫相遇的作文2
與陌生人的相遇常常會(huì)帶給人溫暖。
美國(guó)，紐約。在繁華的曼哈頓，我拎著沉甸甸的購(gòu)物袋向商場(chǎng)大門沖去，偌大的購(gòu)物中心，出口入口多如牛毛，我在記憶里拼命搜索著集合地點(diǎn)，嗯，快了，應(yīng)該是這里，幸好沒有遲到……我呼嗤呼嗤地喘著氣，默默念道。
誰(shuí)知出了門，我一下傻眼了，這哪里是“出門就是時(shí)代廣場(chǎng)”，一大片黑暗的停車場(chǎng)，連半個(gè)路燈都找不到，偶爾才會(huì)掠一兩個(gè)人影兒，寂靜的了無(wú)聲息。我慌忙地四處張望，只有身后的購(gòu)物中心霓虹依然閃爍，迷幻的燈影映襯著我焦慮的心情，眼淚差點(diǎn)落下來(lái)。冬天的紐約格外寒冷，風(fēng)像刀片一樣刮在臉上生疼，白天落下的皚皚白雪堆砌在道路兩旁，大部分都已經(jīng)結(jié)冰了，不過(guò)這些都容不得我多想。在一個(gè)陌生的地方失蹤可不是件好玩的事。
不知所措之際，我發(fā)覺有人似乎在往我這邊看，扭頭，看見一個(gè)正側(cè)著身子極其高大的黑人，他的眼神使我不寒而粟。他是誰(shuí)？想干什么？我下意識(shí)地把所有戰(zhàn)利品都靠攏在一起，隨后，我聽見了愈來(lái)愈清晰的“嗒，嗒”的皮鞋聲，抬頭，看見衣冠楚楚的黑人正朝我走來(lái)。這無(wú)疑使我內(nèi)心的恐懼雪上加霜，這安靜又隱僻的地方，如果他真是壞人，我該怎么辦？和他搏斗？要不要報(bào)警？他身上有刀，或是槍？使勁尖叫，會(huì)有人來(lái)救我嗎？……此時(shí)，迷不迷路似乎已無(wú)可厚非……短短十幾秒鐘，我為自己做了無(wú)數(shù)設(shè)想。
匆忙的胡思亂想，我的耳邊響起了一個(gè)低沉而吵啞的聲音：“需要幫助嗎？”這分明是一個(gè)真誠(chéng)的聲音，我的眼睛也對(duì)上了一雙無(wú)比真誠(chéng)的黑眼睛，它讓我鼓起勇氣問道：“我要去穿過(guò)書店的出口，你知道在哪兒?jiǎn)�？”“噢，在商�?chǎng)的另一頭，有人在等你嗎？”“嗯�！薄耙逸d你一程嗎？徒步過(guò)去可能有些遠(yuǎn)。”我剛想答應(yīng)，但又突然想到半夜隨便上一個(gè)陌生人的車是非常危險(xiǎn)的，尤其還是在異國(guó)他鄉(xiāng)，可全團(tuán)的`人都在等我，還有那真誠(chéng)的聲音和雙眼，我忐忑不安地同意了。
上車，坐車，下車。一系列動(dòng)作完成后，我發(fā)現(xiàn)自己早已忘記了那些亂七八糟的猜想。到了書店門口，我才知道，這個(gè)善良的黑人還要去公司開會(huì)，跟這里完全是反方向�！白Ｄ愫眠\(yùn)，中國(guó)女孩�！彼f(shuō)著，調(diào)頭飛快地開走了車，車輪壓過(guò)地面揚(yáng)起一陣灰塵，望著車的漸行漸遠(yuǎn)，驚訝，感激，慚愧，溫暖一齊涌上我的心頭。
在異鄉(xiāng)得到一個(gè)陌生人的幫助，讓我如此地溫暖，這樣美麗的相遇，讓我始終難以忘懷。
寫相遇的作文3
剛踏入初中，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文基礎(chǔ)比較薄弱，與同學(xué)差距大，所以我很著急。陳老師很快就知道了我的心事，笑著對(duì)我說(shuō)：作為初一的學(xué)生，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法最重要，你的學(xué)習(xí)態(tài)度杠杠的！注意學(xué)習(xí)方法，不著急，要享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。聽了這些話，我既高興又有些著急，好強(qiáng)的我多么希望自己的成績(jī)?cè)琰c(diǎn)名列前茅啊。可我每次寫作業(yè)十分慢，為了保證正確率總是一邊寫一邊翻書。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了我的專注力越來(lái)越不集中，深夜的催眠更是讓我睜不開眼，但我還是硬撐著把書本上的`內(nèi)容搬運(yùn)到作業(yè)本上。就這樣每天惡性循環(huán)，睡眠嚴(yán)重不足，但我自以為有成效。
第一次考試的成績(jī)出來(lái)了，分?jǐn)?shù)不升反降，無(wú)助之感從心底油然而生。我很不解，為什么我學(xué)習(xí)這么認(rèn)真卻沒有收獲呢？一上完語(yǔ)文課我趕緊去找陳老師，我以為陳老師會(huì)拿我的成績(jī)說(shuō)事�？伤齾s和藹可親不緊不慢地問我：你是不是一邊寫作業(yè)一邊翻書了？我自豪地點(diǎn)點(diǎn)頭。陳老師的臉色瞬間嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：這樣不好，正確的方法是不看書就開始寫作業(yè)，寫不到的跳過(guò)去，然后寫完了一遍后再看書。這樣你看書有目的，再做作業(yè)的時(shí)候還是要把書關(guān)上。你要記住做作業(yè)不是復(fù)制粘貼，是檢查、理解和復(fù)習(xí)。我聽后羞紅了臉，原來(lái)我一直在惡性循環(huán)。您知道我聽懂了，您嚴(yán)肅的面容又恢復(fù)了慈祥，眼神堅(jiān)定地看著我說(shuō)：加油，不要太心急，我相信你！以后把你寫作業(yè)的起始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間寫在作業(yè)本上，我參考你寫作業(yè)的時(shí)間來(lái)布置作業(yè)。
從此以后，我?guī)е惱蠋煹钠谠S，按照陳老師的方法一步步來(lái)，不急不躁，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，尋找更好的學(xué)習(xí)方法。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己做作業(yè)的速度越來(lái)越快了。磨刀不誤砍柴工，確實(shí)如此，我的成績(jī)有了明顯提高，有時(shí)候還名列前茅。
每次我考到好成績(jī)的時(shí)候，陳老師就在全班表?yè)P(yáng)我：熊懌柃以前基礎(chǔ)不好，但現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步，主要是她學(xué)習(xí)態(tài)度好，還注意學(xué)習(xí)方法，大家都要向她學(xué)習(xí)��！我知道陳老師的話里，包含了對(duì)我的期待和鼓勵(lì)。
遇見了陳老師，我知道了僅有良好的態(tài)度是不夠的，學(xué)習(xí)還要講究方法�，F(xiàn)在我慢慢地成熟了，不再自卑，不再心急，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。
感謝陳老師，感謝這美麗的相遇。
寫相遇的作文4
桃之夭夭，灼灼其華，最美不過(guò)與你相遇
——題記
紫檀香爐青煙裊裊，朦朧間氤氳著溫婉的氣息。我手捧一杯香茗，翻開桌案上的漱玉詞，似是一幅畫卷映入我的眼簾，在心與心的水乳交融中，我踏著你的字字珠璣，扶著歷史的城墻，走進(jìn)你的世界。
漫過(guò)淡淡霧靄，在古色古香的庭院里，眼前是一位身穿素衣，比黃花還清瘦的女子，在那溶今夕陽(yáng)下，迷蒙煙樹間，把酒吟詩(shī)。
我小心翼翼的帶著心中的疑惑探問你：“在這大起大落的人生旅途中苦樂摻半，是否埋怨過(guò)，是否還留戀著？”
你意味深長(zhǎng)地輕嘆，視線落向那清澈的池塘，記憶的漣漪微微泛起。你感懷于年少時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，戀那暮云合璧，念那湖畔溪亭，誤入藕花深處，爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�；叵氲竭@里，你嘴角微揚(yáng)，輕漾出微笑。是的，你憶起那爛漫的歲月里，你與明誠(chéng)相遇，相知，相戀�！昂托咦�，卻把青梅嗅”的純情便是你與她愛情故事的結(jié)晶。
我為你前半生的幸福感到欣慰，可惜天公不作美，在那美好背后凄苦接踵而至，為你，我不經(jīng)暗自惆悵。
你見我悲傷，神情卻不泛悲涼，只是平靜地說(shuō)：“浮光再瀲滟也淌不過(guò)流年�！笔前。拖駸o(wú)情的秋風(fēng)會(huì)洞穿夏季，掠走回憶。你講述到在于趙明誠(chéng)分別后，獨(dú)自品嘗著“才下眉頭，卻上心頭”的離愁；在父親鋃鐺入獄時(shí)，你控訴明誠(chéng)的父親“炙手可熱心可寒”的無(wú)奈；當(dāng)金兵的鐵蹄南下，你悲憤的寫出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情……
我的'心猛地一震，清照，你字易安，可當(dāng)你的幸福破碎后，又何時(shí)易安過(guò)……
我凝視著你越發(fā)篤定的眼神，體會(huì)著你那深意的淡然與釋然。原來(lái)在你心中，縱使余生要如浮萍般在風(fēng)雨中飄搖，承受著國(guó)破家亡的痛苦，終日凄凄慘慘戚戚，這在別人眼里似海的深愁，已不能一愁字了得，但你卻堅(jiān)定的說(shuō)道———我亦無(wú)悔！
合上漱玉詞，我又不經(jīng)恍然與你的相遇。議案，你是宋詞曲調(diào)中最清麗的水袖，浸潤(rùn)著文化底蘊(yùn)的白蓮。當(dāng)我品讀你時(shí)，你便綻放在我人生路的兩岸，讓我如同你一般堅(jiān)強(qiáng)，踏著荊棘，卻不畏痛苦；有淚可落，卻哀而不傷……
寫相遇的作文5
茫茫人海中遇見即是一種緣分，有些人注定是過(guò)客，可有些人卻成為你生命中至關(guān)重要且無(wú)法忘記的人。
去年一個(gè)午夜里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)很俏皮的妹子，那段時(shí)間相較于我來(lái)說(shuō)是忙碌卻又非常充實(shí)的日子。和她很聊的來(lái)，什么都能說(shuō)到一塊兒去，她也愿意和我分享她的喜怒哀樂，沒過(guò)多久我們就成為了無(wú)話不談的好朋友。認(rèn)識(shí)她就像多幸運(yùn)里的那句歌詞所唱“多幸運(yùn)在最美的年紀(jì) 遇見你沒有遺憾和可惜”。她性格特別開朗，是個(gè)很陽(yáng)光的女孩，但剛開始認(rèn)識(shí)恰好是她感情的低谷期。她喜歡一個(gè)男孩，不敢給他告白，通常我們都知道學(xué)生時(shí)代喜歡的人特別是暗戀進(jìn)一步可能連朋友也做不成。高中的她轉(zhuǎn)瞬間就要面臨高考，作為她的朋友我肯定不會(huì)看著她泥足深陷，所以并沒有支持她之類的。而現(xiàn)在的結(jié)果也是我想要看到的，她努力的學(xué)習(xí)，朝著她的目標(biāo)奮進(jìn)，可能現(xiàn)在還會(huì)偶爾想到他，但我相信她很清楚自己現(xiàn)在想要的是什么。
再后來(lái)的一段時(shí)間我比較忙，哪怕是發(fā)信息過(guò)來(lái)我看到也不會(huì)第一時(shí)間回，一直到我收到她提前給我的生日禮物才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們的關(guān)系疏遠(yuǎn)了。因?yàn)橛幸欢螘r(shí)間找我我都會(huì)隨便找個(gè)由頭敷衍過(guò)去便不回。這份禮物兩三個(gè)月前她就開始準(zhǔn)備了，每天一個(gè)愛心折紙寫上對(duì)我的想念，里面是她的日常生活，有開心的`不開心的都一并給我折過(guò)來(lái)了。當(dāng)我一張一張拆開她的愛心是真的被感動(dòng)了，原來(lái)她那么在乎我。這是我迄今為止收到過(guò)的最用心的禮物。我覺得一個(gè)人每天堅(jiān)持做同樣一件事是很難得的，而她真的做到了，每天都會(huì)給我寫一張然后折成愛心存放起來(lái)。我想告訴她：“你的過(guò)去我來(lái)不及參與，但是你的未來(lái)我會(huì)與你并肩。”
看到現(xiàn)在或許你們會(huì)有疑問，我寫的是愛情嗎？很明確的告訴你們，不是，我在敘述的是一段友情，兩個(gè)女孩之間的故事。都說(shuō)人沒有誰(shuí)是十全十美的，但我認(rèn)為她是上天賜給我的禮物，就如同一個(gè)angel一樣陪伴著我。在我心目當(dāng)中她是完美的，潔白無(wú)瑕，沒有一絲污垢。
關(guān)系淡了疏遠(yuǎn)了我也感覺到了，我們都在成長(zhǎng)，不會(huì)像以前那樣什么都說(shuō)總會(huì)覺得有些距離，但這并不是離開，只是換一種方式存在并默默的關(guān)心你，你或許不知道我會(huì)看你的朋友圈以你的動(dòng)態(tài)來(lái)推斷你近段時(shí)間的心情，看見你生活的幸福我也會(huì)很高興�，F(xiàn)在的我很喜歡4個(gè)字：相依相伴。其實(shí)，我們這一生，總會(huì)遇到幾個(gè)相知的人陪伴自己，有些人來(lái)得早，有些人來(lái)得晚。所以感謝生命中的那些遇見，感謝那些一直陪伴我的你們。愿我們都能珍惜所擁有的相遇 善待朋友 善待自己 善待生活！
寫相遇的作文6
與溫暖相遇，在杏花樹下，在過(guò)去，在現(xiàn)在�！}記
拔門，提鞋，撐傘。春雨滴滴濺落，在空中劃出一道道轉(zhuǎn)瞬即逝的白線。漫步在雨幕之中，空氣中夾雜著泥土的芳香，耳邊傳來(lái)細(xì)雨的聲響。走過(guò)空曠的街道，雨將人群沖走了。涼風(fēng)絲絲襲來(lái)，夾雜雨水的甘甜。從遠(yuǎn)處望去，我又看到了那熟悉的杏花樹，涼意不見，溫暖稍現(xiàn)
那是在明媚的春光下，杏花樹下一孩童正在嬉戲玩耍。母親端坐在臺(tái)階上，寵溺的眼光望著男孩。春光的照射下，樹影婆娑間，朵朵杏花是那么閃耀。男孩一下就瞪直了眼，望向母親，如同黑瑪瑙的眼睛閃閃發(fā)光，訴說(shuō)著渴求。你想要，自己去摘。，母親笑著。男孩領(lǐng)悟，跑向樹邊，卻怎么也夠不著。母親無(wú)奈，她緩緩起身，向上跳躍，也夠不到。媽媽，你背我。母親心領(lǐng)神會(huì)，她輕輕地蹲下身子，男孩輕爬在上面，起身，瘦弱的身軀竟能爆發(fā)出如此的力量。陽(yáng)光傾灑而下，照在地上，也照在兩人身上，杏花閃耀，男孩一手摘下。好了，媽媽。春光之下，倒映著兩個(gè)黑色的.身影，散發(fā)著熾熱的溫度
在杏花樹下，與溫暖的第一次相遇，留下美好的回憶。
走近杏花樹下，意想不到樹枝在風(fēng)雨中搖曳著，杏花被無(wú)情的拋向空中。雨打在地上，濺起一個(gè)個(gè)坑洼；打在杏花上，凋零落幕；打在我的眉梢上，整個(gè)世界濕了。我緩緩俯身，撿起這些傷心涼意又現(xiàn)，溫暖不見
走過(guò)來(lái)一對(duì)母女。媽媽，我想要朵杏花。一種似曾相識(shí)的感覺在心中掀起波瀾。熟悉的場(chǎng)景浮現(xiàn)，可雨卻如此掃興。女人笑了笑，拖著瘦小的身軀，將傘慢慢放下，俯身?yè)焓捌鹆说厣系男踊�。杏花都掉在地上，濕了沒事，曬干之后一樣的。此刻，母親的身影，在我眼前一躍而過(guò)。耳邊又仿佛響起了母親的聲音，激蕩了我的心靈。我欲上前幫助，卻發(fā)現(xiàn)女孩撿起雨傘，為母親打上。這一刻，雨好似停止了，明媚的春光再次浮現(xiàn)，杏花樹下的黑影又散發(fā)出了熾熱的溫度。駐足停留，雨水敲打著溫馨的鼓點(diǎn)，杏花樹下又多了一幅溫馨的場(chǎng)面。春風(fēng)拂面，雨點(diǎn)襲來(lái)，心里種下一片火苗。涼意不見，溫暖再現(xiàn)
與溫暖相遇，杏花樹下，現(xiàn)起我這點(diǎn)滴回憶，熾熱的種子在心田開出了花。朵朵杏花，閃閃發(fā)亮，映征著兩種不同的溫度。
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