五年級(jí)日記5篇(經(jīng)典)
不知不覺中一天又要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)日記 篇1
今天，我寫完作業(yè)后，萌生了一個(gè)想法：媽媽平時(shí)總照顧我，今天我為何不“照顧照顧”媽媽?于是，我打起了給媽媽剪指甲的念頭。 吃過晚飯，媽媽坐在沙發(fā)上看電視。我走過去對(duì)她說：“媽媽，我給您剪剪指甲吧!”媽媽開始像丈二的和尚摸不著頭腦，但很快轉(zhuǎn)疑為笑：“好吧，就讓你試試。不過得小心�！蔽倚Σ[瞇地回答：“沒問題!”順手便拿過一本書墊在媽媽的手下，偎依在媽媽的懷里，摸著媽媽的指尖兒，慢慢地剪起指甲來。 媽媽的手好粗糙啊!扎得我手生疼;媽媽的指甲好硬啊!有時(shí)剪好幾下都剪不動(dòng)。這使我想起了平時(shí)的媽媽。媽媽是一個(gè)勤快的'人，在單位上工作一天，回家還要做繁重的家務(wù)活。媽媽從不讓我干重活，總是叮囑我好好學(xué)習(xí)，不論多忙，她也要抽出時(shí)間輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)…… 媽媽為我操碎了心，為我付出了許多心血，望著媽媽粗糙的雙手，我認(rèn)認(rèn)真真地為媽媽剪起指甲來。
五年級(jí)日記 篇2
農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也稱仲秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)等，是我國漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)這天，我早早就起了床，看到爸爸、媽媽正在忙碌著，我跑去一看，原來是往盤里放水果，有桔子、桃、梨、蘋果、菠蘿，這些水果真讓人垂涎欲滴呀！
到了中午，我們吃過中飯，姐姐問我：你知道中秋節(jié)的來歷嗎？我滔滔不絕地講了起來，姐姐邊聽，一邊不住得點(diǎn)頭。這時(shí)爸爸雙手輕輕抱著一個(gè)像寶塔一樣的東西，小心翼翼地放到門前的地上，用火將這東西點(diǎn)燃，過了一會(huì)，等爸爸干完后，我就問：爸爸，這是什么東西呀？爸爸點(diǎn)起一支煙說：這叫九層香，是為了出門免遭風(fēng)雨。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于到了晚上，月亮出來了，我們大家各自搬了把椅子，來到外面坐下。我望著皎潔的月亮想：啊，月亮，你引起了多少豐富的想象：嫦娥偷吃仙藥，從此待在廣寒宮里；吳剛被罰砍永遠(yuǎn)砍不斷的桂花權(quán)，小玉兔兒在廣寒宮內(nèi)為嫦娥換藥。這時(shí)，媽媽吟起了蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》：明月幾時(shí)有？把酒問青天我吃著香甜的水果和月餅，聽爸爸講關(guān)于月亮的傳說
夜深了，溫柔的月光灑滿大地，一切仿佛都披上了一層薄薄的'銀紗。房屋樹木都睡了，仿佛肯睡在無比寬大的銀色地毯上。我也睡了，銀色的月光把我的房間照亮了，圓圓的月亮伴著我進(jìn)入了圓賀的夢鄉(xiāng)。
我們一家人過了一個(gè)愉快的中秋節(jié)！
徐州高等師范第三附屬小學(xué)五（1）班 張子琦
輔導(dǎo)老師： 陳瑩
五年級(jí)日記 篇3
“嗚嗚...”現(xiàn)在離黎明還早就響起了一聲聲比鬼還慘的鳴叫。
漫長的`軍人生活才剛開始——
“一二一”頭頭吹著哨，發(fā)現(xiàn)了我：“你出列！”，那指著我叫到。
“報(bào)告!”我跑到前去。
“你是新兵，要從基本功下手，先連著做一百個(gè)俯臥撐做不完別吃飯！”
“去！剛來就這般整我有意思？不就是打仗愣了個(gè)神么！有什么大不了的，死豬頭！”我只能把話藏在心里。
“呼——呼——”我爬到了食堂。
“喂要兩碗米飯！”我氣喘吁吁的說道。
“一粒米都沒了”做飯的說道。
我正要灰心而去，“給！一起吃吧！”莫凡說道，說著把他的一半挖到了我碗里。
我來不及說謝謝，掂著飯就跑到餐桌上。大口大口的吃著，“那死頭頭把大爺我可累著了！”
“他有名字！叫李昊！”莫凡激動(dòng)地說道，之后他走了。
“這..他這是怎么了？”我試圖去猜想。
我下午還是像上午那樣的慘。
我雖累卻日記習(xí)慣不變。
五年級(jí)日記 篇4
這一天，我來到學(xué)校，我看大家都很興奮，因?yàn)榻裉煲投Y物，大家紛紛拿出禮物給別人看，而我想保留秘密。
到語文課了，有的人已經(jīng)送完禮物了，但大部分人都沒送，包括我。開始了，我又激動(dòng)又緊張，不過我前面有五個(gè)人，第一位上去了，老師說：“你要送給誰?理想、學(xué)習(xí)目標(biāo)二選一�！眲e人在說的時(shí)候，我一邊聽一遍想怎么說。隨著時(shí)間的走動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間，就到我了。我走上講臺(tái)，我說：“我要送給封凱戈!”封凱戈吃驚了。他一上講臺(tái)，站好了，我就說：“我的.理想是：讓我們探索自然，了解自然，做好人類的下一步!”“讓我們一起加油吧!”封凱戈說。
這一天，我感到自己送別人禮物很開心，別人也很開心，原來送禮物也這么快樂呀!
五年級(jí)日記 篇5
生活中，有很多的事情我們都是沒有辦法預(yù)料的，在困難面前我們都會(huì)告訴別人一定要勇敢，這樣才行，可是當(dāng)輪到自己的時(shí)候，是不是也是這樣呢？下面我們就來看看我們的作者是怎樣寫的吧。
男孩小時(shí)侯非常的活潑可愛，學(xué)習(xí)成績也特別的好。他特別開朗，和小朋友們相處很融洽，他每天都非常的開心，根本就不知道，傷心到底為何物?然而，就在他九歲的時(shí)候，一場意外卻發(fā)生在了他的身上，老天好似在和他開玩笑。
那是一個(gè)夏天的晚上，男孩做完作業(yè)之后就睡覺去了。因?yàn)槭窃谙奶�，蚊子特別的多，男孩將點(diǎn)好的蚊香就放在床旁邊，這樣，蚊子就再也不敢靠近了。男孩睡覺的時(shí)候很不老實(shí)，總是翻來覆去的，被子總是掉在地上去。這次，他的被子又掉到了地上。湊巧，被子就覆蓋在蚊香上，男孩一點(diǎn)都沒有發(fā)覺，此時(shí)，他睡的正香呢!一分一秒的過去了，小小的火焰就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著這床被子，火燒的很旺了，男孩的房間已經(jīng)燒起來了，男孩此時(shí)卻已經(jīng)昏迷了。火慢慢地爬向男孩，開始吞噬著男孩。他的父母就睡在隔壁，這陣煙味已經(jīng)傳到隔壁去了。男孩父親很奇怪，就起床看看。他嚇呆了，趕緊闖入火場將男孩救出來，并馬上撥打120。男孩被送往醫(yī)院，他的父母都嚇的六神無主。緊接著，男孩就開始做手術(shù)。第二天，老師知道后，就帶了幾個(gè)學(xué)生來看望他。男孩非常的傷心，他誰都不想見，一個(gè)人默默地睡在床上，默默地流著眼淚。
一個(gè)月后，男孩的傷好了，可以拆開紗布。因?yàn)楫?dāng)時(shí)男孩傷勢太嚴(yán)重，所以留下了很大的疤痕。
男孩在家休養(yǎng)一個(gè)星期后，就回到學(xué)校上課了。從此以后，男孩像變了一個(gè)人似的，變的非常的內(nèi)向，從不和別人講話，放學(xué)之后，就馬上回到家中。他父母，老師，同學(xué)看了都非常的傷心，很想幫助他走出生活的陰影。但是，無論他們怎樣做，都無法走進(jìn)男孩的內(nèi)心。
其實(shí)，此時(shí)男孩內(nèi)心十分的脆弱。他此時(shí)不想和任何人接觸，他覺得自己臉上的疤痕會(huì)讓別人無法接受。他就像一只失群的小鹿一樣，在他的.心中，每一天都是傷心的，他每天都躲在自己那狹窄的角落，心靈的陽光就這樣被遮擋了，每天，他都這樣傷心著。
一天，陽光非常的明媚，男孩的班上組織了一次春游，男孩不想?yún)⒓�，但老師說，這次春游每個(gè)人都必需參加。一路上，同學(xué)們對(duì)他都非常的熱心�？偸枪室庖退v笑話，逗他開心。男孩的心情稍微好了些，開始慢慢地走出陰影。走了很久，目的地到達(dá)了，那是一片碧綠的草原，上空是一片明媚的陽光，男孩此時(shí)十分開心，他笑了，這是自他被燒傷后第一次笑。突然，老師開始數(shù)數(shù)，1，2，3。全班一齊對(duì)他說，走出你生活的陰影，加入我們這陽光隊(duì)伍吧!男孩被感動(dòng)了，他哭了，這淚是感動(dòng)的淚。接著，男孩檫干了眼淚，笑著對(duì)大家說，恩，我要加入你們，我再也不封閉自己了。
男孩又重新變的開朗了，他終于沖出了陰影，重新享受生活的陽光。
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