實用的小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
寒假期間我讀完了四大名著中的《三國演義》，感觸很深。這本書長于戰(zhàn)爭描寫，像赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)等都是有詳有略，有虛有實，波瀾起伏，驚心動魄。在它所塑造的人物形象當中劉備，曹操，諸葛亮，關(guān)羽，張飛等人都性格鮮明，個性突出。
這本書中我最敬佩的人是曹操，他不僅是一個軍事家還是一個出色文學(xué)家。在戰(zhàn)爭中
他寫過許許多多優(yōu)秀的詩篇。比如“對酒當歌，人生幾何……”“東臨碣石，以觀滄海。水合澹澹，山島竦峙……”等名篇被世人口口相傳。曹操深知兵法，多謀善斷，法紀嚴明。當然他還有很多毛病，比如殘忍，老奸巨猾還總是疑神疑鬼。
這本書中有很多故事都值得我們學(xué)習(xí)。像桃園結(jié)義，兄弟三人都不惜任何代價，呵護著彼此間的'忠信，敢于用鮮血和生命來踐行桃園中的誓言。像三顧茅廬，告訴了我們堅持就是勝利，做任何事都要用自己真誠的心。
作為小讀者的我們品讀《三國演義》既可以增加歷史知識又可以看各實力人物在戰(zhàn)場上是如何隨機應(yīng)變，斗智斗勇的。
這本書讓我們倘徉于優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化的長廊之中，陶冶情操，豐富知識，開闊視野，提高欣賞水平。
小學(xué)生作文 篇2
分享就是一種快樂，分享就是一種幸福，分享也就是一種溫暖，生活因分享而充滿快樂、幸福、溫暖。
在那一個非常熱鬧的傍晚，我和爸爸、媽媽還有奶奶在老家大院里享受大家四個人的晚餐時間。但是，由于老家缺少食材，只有我和奶奶那熱騰騰的面條上有一個油光發(fā)亮的荷包蛋和一根火腿腸，唯獨爸爸媽媽碗里只有面條和漂浮的青菜。
奶奶把她那只荷包蛋和火腿腸分成了兩半，一半荷包蛋夾給了媽媽，奶奶又把那半根火腿腸夾給了爸爸，奶奶說她現(xiàn)在不能吃太多油膩高脂肪的食品還是你們吃吧，她沒關(guān)系的。爸爸是個固執(zhí)的人雖然不能夾給奶奶，但是又把那半根火腿腸夾給了媽媽，“你多吃一點，我不餓�！卑职值脑捓飵е唤z嚴厲。媽媽無可奈何只好吃了，我看看爸爸的碗里又看看我的碗里，我把我的荷包蛋和火腿腸分成了兩半，決定一定要把我碗里的一半給爸爸可爸爸是一個固執(zhí)的人，我想了好久，終于想到了一個好方法。
我在荷包蛋上輕輕咬了一小口，說：“爸爸你吃吧，好咸��！”爸爸聽了，先是一愣，然后把荷包蛋夾過去咬了一口，趁這機會我趕緊又把那半根火腿腸放到爸爸碗里，片刻后，爸爸的.臉上露出了欣慰的笑容，又看到自己的碗里多了半根火腿腸于是對笑著我說：“你這個小鬼，還騙家長，真是長大了，學(xué)會和大家分享東西了�！�
這是我人生中第一次與別人分享東西，我忽然覺得我真的長大了已經(jīng)不是父母眼中的小孩子了。
后來在生活中，我和別人分享的東西變得多了起來：童年的趣事、考試考得好成績、剛買的零食、新的玩具等我也從這些“分享”中再次明白了這個道理：分享是快樂的！
小學(xué)生作文 篇3
對于我們學(xué)生來說，首要任務(wù)是：學(xué)習(xí)。那么，為了我們的學(xué)習(xí)，是誰在默默無聞地付出著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學(xué)習(xí)，一絲不茍地對待自己的工作。然而，留給我印象最深的，是小學(xué)時的`一位語文老師。他的一生，都奉獻給了講臺……
每次想起他，不禁會淚落兩行。他對我的教誨，那可真所謂俯拾即是。三年級——小學(xué)語文的一個重要轉(zhuǎn)折點。因為開始學(xué)習(xí)文字組織，即寫作。那時的我，寫的哪能談上是“文章”？：結(jié)構(gòu)主次不分、錯別字甚多、寫作順序顛三倒四，內(nèi)容更是東拉西扯。在如此關(guān)鍵的時刻，任教語文的李老師察覺了我在語文寫作上的困難。于是，每天下午放學(xué)后，他都堅持留下來替我補習(xí)，教我一些寫作的方法和技巧，還借了許多課外讀物給我。白天，他要為我們上課，批改作業(yè)；到了工作之余，卻還不辭辛苦地幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生……他，是一位老教師，每當我看到他兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽著他越來越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。他對我不懂的疑點，總是不厭其煩地講解。我想，如果我不思進取，對得起辛苦栽培我的李老師嗎？我便暗下決心：一定要提高寫作能力！于是，在師生二人的共同努力下，我的寫作水平有了明顯的提高，并且，在全國青少年春雷杯多次征文比賽中，我都名列前茅。這一切，都離不開李老師的輔導(dǎo)。我要感謝你！我的恩師！
他為了工作嘔心瀝血，他把教育當成自己生命的全部。終有一天，他病倒在床，永遠地離開了我們……他留給我的回憶，是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影……
小學(xué)生作文 篇4
家鄉(xiāng)的美食真不少，樣樣讓你吃了忘不了。其中最讓我忘不了的美食就是抄手了。
用一張三角形的皮兒，在角上放上點兒肉，用筷子把那個角給裹起來，然后在兩邊蘸點兒水，再挽一個圈捏好，一個別致的抄手就成了。
一碗熱氣騰騰的抄手端到面前時，準讓你直流口水。股股香味撲鼻而來，讓人垂涎三尺。碗里那綠油油的“海草”和自由自在的'“魚兒”一起在湯里搖擺不停，像一位位仙子在舞蹈，像一朵朵盛開的白蓮……讓人越看越想吃。
先嘗一口湯，湯辣辣的，十分鮮美，真是好喝極了！湯從喉嚨一直滑下去，像坐滑滑梯似的。我一連喝了幾口，哇！極品！我被香味籠罩得忘乎所以。我輕輕地夾起一條小魚——抄手，先輕輕地咬了一口皮兒，那皮兒又香又滑真香�。∥矣殖匀怵W，肉可是我的最愛哦何況這肉餡雖不大，但異常鮮嫩。我一口就把“小魚”吃了下去，我被這美味神深深地陶醉了。又一條“小魚”被我夾起來，它順著我的喉嚨一下子滑了下去，舒服極了！不一會兒，碗里的“小魚就被我解決光了。吃完后，我滿頭大汗，臉紅撲撲的，一個勁兒地”冒煙“。
你一定忘不了這美味了吧！如果有機會一定要來嘗一嘗峨眉的抄手喲！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文10-09
小學(xué)生的作文10-09
小學(xué)生的作文10-09
小學(xué)生作文10-09
小學(xué)生作文10-09