小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
我是北京人，最喜歡吃的食物就是面食，特別是北京的炸醬面，那真是世上一流的美味，使人吃了還想吃，令人回味無窮。別看它就是在“面”字前面加上“炸醬”兩個字，這可是很有講究的。
我先來給大家說一說制作炸醬面的過程，先將一塊肥瘦均勻的肉切成一塊塊大小一樣的肉丁，把它們浸泡在一個裝有醬油、料酒和蔥姜的碗里；再在炒鍋子里放上一點油，等油稍微熱了，放入八角、蔥、姜、蒜等調(diào)味品翻炒出香味；然后倒入之前已經(jīng)用醬油等浸泡好的肉丁，加上特制的北京黃醬一起不停地翻炒。等各種味道都浸入肉中的時候再起鍋，就這樣，炸醬面的醬就做好了。聞一下，透著一股濃濃的香味。
接下來，只要將面條煮熟就成了。將面條和醬拌在一起，炸醬面就算做好了。看著就會讓人流口水，更不要說吃了，會讓你禁不住吃上兩大碗。
炸醬面的外形雖然不怎么好看，但是味道卻非常的.美妙。吃起來如同在吃天堂的美食，不僅面嫩滑，而且肉一點也不顯油膩，加上醬的巧奪天工的搭配，使人越吃越愛吃。
聽了我的講述，您，是不是對炸醬面有了更多的了解，很想來上那么一大碗吧！
小學(xué)生的作文 篇2
時間：20xx年8月1日早晨。地點：我的別墅。
“叮鈴鈴……”，一陣鈴響，接著一陣優(yōu)美的旋律響了起來。我睜開了眼睛，看了看時鐘，現(xiàn)在是早上6點整。窗簾自動拉開了，一縷陽光照了進(jìn)來，讓我覺得很舒服。
“主人，該起床了。”這是我的機器人保姆錢錦盛進(jìn)來了，趁我洗漱的時候，錢錦盛已經(jīng)把床整理好了，我們造了許多機器人，有家用的.，用來干家務(wù)活，我稱它為機器人保姆；有代替人類做危險工作的工人機器人；有體育機器人，是陪我鍛煉的；有醫(yī)生機器人，是給我治病的；還有人造器官，用來更換那些已經(jīng)壞了的器官。
吃完了早餐，錢錦盛就開始收拾房間。我就坐上我的飛機汽車，向宇宙飛去。在20xx年，我們已經(jīng)把汽車淘汰了，因為汽車排出的廢氣會污染大氣層，為了保護(hù)環(huán)境，我們已經(jīng)造出了飛機汽車，飛機汽車的最大好處是減少污染。這種飛機汽車使用的是太陽能，飛行時還將多余的太陽能換成電能，沒有太陽的時候照樣還能飛。
我選擇到地球三號去，那里空氣清新，動植物都很多。我們用克隆技術(shù)讓幾億年前已經(jīng)滅絕的恐龍在地球三號復(fù)活，那些恐龍都不會咬人。有許多地球人在這里休假，游玩，甚至移民居住。
“快遲到了！起床啦！”一陣大喊把我從夢中驚醒。只見媽媽站在床前，正掀我的被子，原來這是一個夢。
小學(xué)生的作文 篇3
秋天到了，到處都有忙碌的景象。
果園里的梨子換上了黃袍，葡萄紫了，蘋果紅了。柿子像小燈籠一樣，掛在架子上。
田野里，農(nóng)民伯伯開始收割了，每個人臉上露出開心的笑臉。
山坡上，楓樹紅了，樹葉也要掉了。小草們在悄悄地商量：“冬天要來了怎么辦？”
鳥兒們呢？它們在屋頂上爭論著秋天是什么顏色？一只鳥講：“稻谷是黃的，秋天就是黃色的�！绷硪恢圾B說：“棉花白了，秋天應(yīng)該是白色的.�！钡谌圾B搶著說：“秋天應(yīng)該是彩色的，因為現(xiàn)在是豐收的季節(jié)。”
小朋友，秋天到底是什么顏色呢？
小學(xué)生的作文 篇4
我從幼兒園到小學(xué)五年級，教過我的老師有許許多多，其中對我影響最大，給我留下最深印象的是我上四年級時教我的昊山花老師。昊老師不高不矮的個子，不胖不瘦的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，束成一條馬尾辮，橢圓的臉上，一雙不算大的眼睛炯炯有神，戴著一副眼鏡。侮當(dāng)她笑的時候，總會露出潔白的牙齒。
吳老師從四年級開始當(dāng)我們的語文教師和班主任，一年半中，她關(guān)心同學(xué)的事例，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。她對我們既嚴(yán)格要求，又親切關(guān)懷。只要我們做得不好，她就會批評我們，但批評完后，又會耐心地教我們，直到我們做好為止。上課時，班長叫起立，她臉上總會露出微笑，給人一種親切的感覺。
記得有一次午休，黃綺婷同學(xué)的胃突然疼起來，那天剛好是吳老師值午休班，黃綺婷同學(xué)本不想把胃疼的事告訴昊老師，自己捂著胃部，但后來胃越來越疼，沒辦法只好告訴昊老師。昊老師知道后，一開始，她并沒有很大的反應(yīng)說：“你胃疼，老師也沒有辦法，老師這兒沒胃藥�！蔽衣犃死蠋熣f的'這句話，以為老師一點也不關(guān)心，心里正在埋怨。誰知道過了一會兒，滿頭大汗的昊老師不知從哪兒找來了胃藥，把胃藥給了黃綺婷同學(xué)，并問黃綺婷同學(xué)有沒有水瓶，然后，拿起黃綺婷同學(xué)的水瓶回自己的辦公室裝了一些開水，給黃綺婷同學(xué)送去。黃綺婷同學(xué)吃完藥后，吳老師讓她坐一會兒再睡下。直到黃綺婷同學(xué)的胃不再疼了，她才放心。
通過這件小事，可以看出我們班主任吳老師，她不管工作多忙，總是熱心地關(guān)心和幫助同學(xué)，是關(guān)心我們的好老師。
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