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尊重作文七年級

時間:2023-10-31 07:03:55 七年級作文 我要投稿
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尊重作文七年級

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的尊重作文七年級,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

尊重作文七年級

尊重作文七年級1

  春之所以絢麗多彩,是因為它尊重生命,綻放出美麗;大海之所以廣闊無垠,是因為它尊重小溪,奔流不息;高山之所以高聳入云,是因為它尊重泥沙,不懼風(fēng)雨。尊重是一束陽光,照亮生活,溫暖他人,也溫暖自己。

  我們家門前有一位收破爛的老爺爺,他生活條件并不差,但為了過得充實一點(diǎn),他收起了破爛。每天都能聽到大街上他賣力的吆喝聲:“收破爛了,收破爛!彼刻於紩䜩,村里人都認(rèn)識他了。每當(dāng)賣自己家的紙箱或瓶子時,在門口喊一聲,那位老爺爺準(zhǔn)會來到你家門前,和藹地與你講價錢。他穿著十分樸素,因為要每天與垃圾打交道,所以他的衣服每天都是臟臟的,知道的人以為他是一個節(jié)儉又和藹的老爺爺,而不知道的人就常會把他當(dāng)成一個臟臟的乞丐。老爺爺為此可受了不少的白眼和嘲諷。

  “看啊,那個收破爛的。你看他好臟啊!”“真不知道他是怎么想的,這么臟,他的家人不嫌棄嗎?也不知道收拾一下自己?”老爺爺每天都會聽到這樣嘲諷的話,每次他只是苦澀地笑一笑,搖搖頭,當(dāng)做沒聽見,默默地走過去。

  記得那天我出去玩,剛好遇見那位老爺爺來收廢品,從對面走來一對母子。那個小男孩看到老爺爺指著他說:“媽媽,你看那個老爺爺,他好臟啊!他為什么不把自己收拾一下呢?他不嫌臟嗎?”那位母親蹲下來溫柔地對孩子說:“孩子啊,他也是為了生活,為了工作,如果不是他,我們身邊的垃圾堆成山,沒有人清理怎么辦?我們整天生活在垃圾里,你愿意嗎?”

  孩子沉思了一會兒,搖了搖頭。母親說:“對啊,所以我們要尊重每一個人,尊重每一個職業(yè)。每個人都不容易,他們值得我們?nèi)プ鹬亍N覀儾荒苋コ靶e人。知道了嗎?”孩子懵懵懂懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。人們都說,父母是孩子最好的'老師。這位母親無疑是孩子最好的榜樣。

  職業(yè)有很多種,每一種職業(yè)都有它自己的價值。每一個人都有他自己的職業(yè),他們默默地為社會做著貢獻(xiàn)。只要人人學(xué)會尊重,生活就會處處充滿陽光,每個人心田上,就會流淌著快樂,蓬勃著希望。

尊重作文七年級2

  不久前,一位喜劇演員因在節(jié)目中惡搞了花木蘭,被“木蘭文化研究中心”揪住不放,強(qiáng)烈要求其道歉,因此有道士針對陳凱歌的新片,同樣要求其道歉,六小齡童也要求惡搞《西游記》的影視劇道歉。

  對此,網(wǎng)上也展開了討論,有人贊同道歉,有人不贊同。我認(rèn)為應(yīng)該道歉。無論是花木蘭還是孫悟空,都是我們從小便知道的經(jīng)典人物,如果肆意改動,經(jīng)典又如何成為經(jīng)典? 木蘭不復(fù),何以為孝?木蘭替父從軍,是因父老弟幼,是因“孝悌”二字。惡搞了花木蘭,將木蘭的高尚品行變成了誘人發(fā)笑的行徑,中華民族的美德變成了一個笑話,若被青少年看到,他們對木蘭從軍的概念會固于此,就失去了經(jīng)典的意義。經(jīng)典不應(yīng)被“惡搞”。

  經(jīng)典不存,何以明史?如果經(jīng)典能被肆意改動,我們的`許多歷史都會被掩蓋,我們又從何處研究歷史呢?我曾看過一篇惡搞文章,其中的內(nèi)容,只能以“不知所謂”來評價。唐太宗曾說:“以史為鑒,可以知興替!比簟妒酚洝芬脖缓笕藧焊,又如何以史為鑒?因此,經(jīng)典應(yīng)該被尊重。

  經(jīng)典不存,何以為國?我們常說中國是一個有五千年歷史的文明古國,我們國家的文化典籍如同夜空璀璨的星星,照耀著歷史的長河。正是由于《論語》《中庸》《大學(xué)》《孟子》等典籍,才會有我們五千年的文明史;正是由于有《孫子兵法》等,我們在外國的侵略中才能屹立不倒;正是由于《史記》《資治通鑒》等,我們才能借鑒歷史的經(jīng)驗;正是由于《柳毅傳》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》等,我們才能了解祖先們的精神生活。

  經(jīng)典之所以為經(jīng)典,就在于它對現(xiàn)在人們的生活仍有作用,經(jīng)典可以進(jìn)行創(chuàng)新,但絕不能被惡搞,絕不能失去其積極作用。

  希望惡搞經(jīng)典的現(xiàn)象不再發(fā)生,也希望那些對經(jīng)典進(jìn)行惡搞的人能夠公開道歉,并不再出現(xiàn)類似的錯誤。經(jīng)典不能被惡搞,經(jīng)典應(yīng)當(dāng)被尊重、被學(xué)習(xí)。

  以經(jīng)典為師,尊經(jīng)典之實,創(chuàng)經(jīng)典之新,尊重經(jīng)典,尊重歷史。

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