成長作文[集合5篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的成長作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

成長作文 篇1

　　事情經(jīng)過了就不可能更改,走回頭路是不可能的,就像歲月不會回頭,河水不可能逆流而行一樣。“一切都可以從頭再來”,只能是安徒生式的童話。

　　那年春天,我轉學到了光明小學,一系列的挫折,使我害怕了,后悔了。我真希望當初別轉學,希望回到以前的那個班。我害怕上學,害怕與別人交流。期末考試,我一下子考砸了,媽媽哭了,老師告狀,我挨了打。

　　我不再沉浸在回憶童年美好時光了,我仿佛懂事了。那時我想:轉學時的春天已經(jīng)過去了,再不會向我走來;那個令我痛苦、羞辱的夏天也已經(jīng)過去了,不會再向我走來。金色的秋天來了,我就不會再讓它溜走。

　　那個六年級的秋天,我好像變了一個人,連我自己都感到了這種變化是那樣有力量,仿佛身上的每一塊兒肌肉都在變大變壯,甚至身高都一下子高了五六厘米。

　　我不再考慮別人,考慮老師,考慮環(huán)境,我只考慮自己的學習。

　　只在一瞬間,一個人就可以長大。我覺得我的長大就在那一瞬間,就在老師告狀、父親耳光后的一瞬間。當然我應該感謝老師的告狀,感謝父親的耳光。

　　如果說以前我還恨什么人的話,那時,我不恨老師、父母,不恨任何人、不恨轉學。我只恨自己,當初為什么沒有毅力,沒有勇氣,為什么不堅強!

　　一個人應該受點挫折,應該遍嘗這人世間的.辛酸苦樂,要不,這個人是殘缺的。就像沒有見過下雪的人,是不懂得潔白的;沒有到過沙漠的人,是不懂得饑渴的;沒有跌倒過的人,是不懂得站起來所需要的勇氣和力量是那么重要的!

　　把挫折留給生命吧,就像把淚留給海風留給帆!

　　“要容一夜抽千尺,別卻池園數(shù)寸泥。”成長的感覺可能就是這樣的迅猛,讓自己也讓大人吃驚!

成長作文 篇2

　　20世紀60年代，人類用智慧編制了一張?zhí)貏e神奇的“網(wǎng)”，他是以無數(shù)臺電子計算機通過軟件，硬件設備，實現(xiàn)信息交換和資源共享的系統(tǒng)，把世界更緊密的聯(lián)系在一起，這就是——網(wǎng)絡。

　　剛接觸網(wǎng)絡，我以為網(wǎng)絡電腦是以她娛樂機，我用它來看電視聽音樂，非常方便，后來我對網(wǎng)絡電腦有了進一步的了解，所以我在網(wǎng)上申請了一個QQ號，在聊天室里與同齡人談談心，聊聊天，它讓我們“海內存知己，天涯若比鄰”，我還認為網(wǎng)絡是一臺學習機，它可以幫助我們解決困窘，當我們遇到學習上的問題時，我們可以利用網(wǎng)絡在網(wǎng)上查詢一些相關資料，以達到更好的學習效果，擴展自己的知識范圍。網(wǎng)絡真是豐富，它不僅能娛樂，又能學習。

　　網(wǎng)絡也是一把雙刃劍，雖有利也有弊。網(wǎng)絡上有不健康的信息。不健康視頻等網(wǎng)絡色情網(wǎng)絡游戲網(wǎng)絡暴力等一些使人迷失自我的文化垃圾。比如有些人對游戲偷菜上癮，甚至半夜三更起來玩游戲，偷菜。這不僅影響了學習，還會影響他們的.身體健康，對于網(wǎng)絡，我們要用之有度，但對于網(wǎng)絡，我們可以堅決抵制學上網(wǎng)的基本守則。

　　總之，陽光網(wǎng)絡伴我成長。我們要深刻認識網(wǎng)絡的危害性，真正實現(xiàn)陽光網(wǎng)絡伴隨著我成長。

成長作文 篇3

　　當你向我伸出援助之手時，我看到，天晴了�，F(xiàn)在的我們什么都沒有，唯一的本錢就是青春，夢想讓我們與眾不同，唯有奮斗能讓我們改變命運！

　　——題記

　　我是一個在單親家庭中長大的孩子，母親在我七歲的時候便因身患重病過世了，我從小與祖母、父親一起生活，家庭并不富裕，但卻生活得很幸福！一直以來，考上大學是祖母和父親最大的心愿，但我卻曾經(jīng)因為自己的任性而差點與大學生活失之交臂，然而，上天似乎總是眷顧著我的，寧夏師范學院“收留”了我，給了我一次上大學的機會。如今，我考上了大學，完成了家人的心愿，但同時，也為本不富裕與的家庭帶來了如千斤巨石般沉重的經(jīng)濟壓力。父親為了供我上學在外辛苦工作，祖母為了給我攢學費整日節(jié)衣縮食，生活的重擔壓得他們幾乎喘不過氣來，這也使我的心中產生了一種“罪惡感”——上了大學的我，用著父親辛苦工作掙來的血汗錢，卻無力幫他分擔家庭的重擔。當我孤立無援，為經(jīng)濟苦惱的時候，有一群天使出現(xiàn)了，他們無私的關愛和幫助使我有機會在學校安心學習，不必因家庭貧困而為大學的生活費犯愁，這天使不是別人，正是在學習上培養(yǎng)我們，在生活上關心我們的校領導和老師們，對于一個貧困家庭走出來的學生來說，上大學已然是一件奢侈的事情，甚至是一件接近于夢幻的事情，而我是幸運的，我遇到了一群天使，是他們給了我完成學業(yè)的機會，給了我追夢的機會，給了我完成夢想的.機會！

　　上大學的第一年，我得到了xxxx元的國家二等助學金，一年xxxx元錢的資助對于一個普通家庭出來的學生也許不算什么，但對于家庭貧困的我們來說，卻是一筆寶貴的、來之不易的“財富”。有了2500元錢，父親冬天就不必為了幫我掙生活費遠去外地幫別人收大白菜；祖母就不必為了幫我攢生活費而不去醫(yī)院治療因腦梗而落下的偏袒；而我，每個月可以向家里少要或不要生活費，讓祖母和父親生活的好一些。

　　除此之外，這xxxx元的助學金對我來說還有著更重要的意義，它是推動我努力學習的動力！是它時刻提醒著我要努力學習、不斷奮進，我想，我只有拿出實際行動，在學習上取得好的成績，才對得起國家對我的鼓勵與幫助，才對得起老師和領導們對我的關懷與愛護！通過一年的努力，我的成績有了很大的進步，自大一第二學期開始，我的總成績一直保持班級第一，專業(yè)課單科成績在班內也一直名列前茅。大二一年，我努力學習、嚴格要求自己，保證每門課程的成績都在70分以上，專業(yè)課成績全部在85分以上，有的還突破了90分；在體育成績上，從體育課困難戶提高至80分以上，并取得健美操三級和五級的資格證書。付出總有回報，通過不斷的努力，我在大一結束時獲得了國家勵志獎學金和校級綜合二等獎學金，本學期又再次被評為綜合獎學金二等獲得者，如今，我不但在學習上有所成績，還成為了一名光榮的預備黨員，這對我是極大的鼓勵，而這一切都源于國家、領導和老師們對我的關心和幫助！

　　大學二年級評助學金的時候，班里面評得的最后一個名額要在我與另一位同學中產生，老師希望我把名額讓出來，于是我讓給了那位同學，但是我一點也不會覺得不情愿，因為我覺得助學金應該給有需要的人，我已經(jīng)獲得了xxxx元的國家勵志獎學金，就應該把獲助學金的機會讓給其他有需要的同學，同時，我也希望這筆助學金能夠激勵其他的同學努力學習，早日成才！

　　對我來說，獎助學金給予我們的不僅是物質上的幫助，更是精神上的支持，它就像冬夜里燃燒著的火焰，驅散了黑暗與嚴寒，溫暖了我的心，照亮了前方的路；它使我得以正視自己的存在——就像沙漠里小小的一粒沙，即使再小也占據(jù)著一方寸土，也擁有存在的價值。作為貧困大學生，也許我們的家庭并不富裕，也許我們的成績并非十分優(yōu)異，并非名列前茅，但我們并不會因此自暴自棄、放棄學業(yè)，我們將更加努力地學習、奮斗，因為在我們的周圍還有許多人關心、幫助、支持著我們，對我來說，我從未放棄希望、放棄理想，我相信正是我對希望的堅守才使得我能有今天的好成績！。

　　對于領導和老師們對我的關心和幫助，現(xiàn)在的我無法在經(jīng)濟上作出回報，也不應僅在經(jīng)濟上作出回報，他們資助我，不是為了填補我在生活上與他人的差距，而是希望我能夠成為一個有出息的人！因此，我將不斷進取，不斷充實自己，努力學習，立志成才，用自己的雙手編織出美好的未來，改善家里貧困的經(jīng)濟狀況，讓家人過上幸福的生活，讓自己擁有一個美好的明天，成為一個對社會有用的人，以回報各位領導和老師對我的幫助和支持。我堅信，世上沒有不可能的事，所有的“不可能”都可以理解為“不，可能！”，我堅信，只要我付出，就一定會有收獲，只要我努力，就一定會成功，就絕不會讓愛我的家人和所有幫助過我的人失望！

成長作文 篇4

　　在我成長的道路上，充滿了喜、怒、 哀、 樂 ，有一個“伙伴”伴隨著我，讓我在傷心時有人陪伴，讓我在生病時有人照顧，讓我在高興時有人分享。

　　這位神秘的“伙伴”就是在我七歲時讓我感到了一份濃濃的關愛的唐老師。

　　記得有一次，我們大家都在睡午覺的時候，忽然，我覺得我的頭很痛，心里很難受，我就叫唐老師，唐老師連忙跑過來摸了摸我的頭，著急地說∶“你發(fā)燒了，必須馬上送醫(yī)院�！闭f完，唐老師迅速地把我抱下床，背著我向醫(yī)院的四樓奔去，我趴在她的背上，感覺她的肩膀好寬大，就像媽媽一樣，親切而又溫暖。幸好醫(yī)院就在對面，要不然我們就不知道該怎么辦了，唐老師一口氣背著我奔到了對面，當時唐老師已經(jīng)喘不過氣了，我心疼極了，她的汗水一直往下流，把她的頭發(fā)全都打濕了，那時我的心里非常的難過，我想安慰唐老師說∶“老師，你就休息一下吧，其實我的`頭也不怎么疼了。”當我被送到對面醫(yī)院門口，看著唐老師焦急的臉上放松下來時，我知道唐老師心里的一塊大石頭，終于放了下來。看著唐老師累的氣喘吁吁的樣子，我的鼻子感覺酸酸的，心里感覺暖暖的。

　　唐老師在我心中其實是位“嚴”老師，她經(jīng)常向其他老師詢問我們上課的情況，還要親自檢查我們的作業(yè)。那份嚴父慈母般的笑容，我也始終銘記在心中…

　　在我成長的道路上。我一直尊敬著唐老師，唐老師也時時刻刻無微不至地關心我們，你讓我懂得老師就是一位辛勤的園丁，用你的汗水澆灌著我們這些未開的小花，長大后我也要像你一樣用我的汗水澆灌“美麗的花園”。

成長作文 篇5

　　每個人都有一個個成長的瞬間，成長的瞬間有時大有時小�？墒俏艺J為每個人都在成長。無論什么時候每個人都會生長。

　　我成長的時候有一次，因為我太喜歡騎自行車，可是有一次在泥濘小道上，我看到了一堆枯，樹枝和枯葉。我認為他們一點都不可怕，直接騎車過去。但是我萬萬沒有想到的事情終究發(fā)生了。我騎過去時候剛騎不遠，就摔倒了。我痛的齜牙咧嘴，可是我不敢發(fā)出聲音。于是馬上回到了家中，媽媽，你看到我這幅場景就知道，我肯定是在哪里摔倒了？她問我在哪里摔之后就開始問：“你的胳膊還能轉過來嗎？”我試試后發(fā)現(xiàn)只能微微地轉動，不能很快地轉動。如果很快的轉動的.話，會有很痛的感覺。媽媽聽了我的感受后給我涂上了奶奶送來的藥膏。并給我警告：“不能再短動那個胳膊一兩個月后應該就好了�！蔽衣牶筮B忙點了點頭，心里想，如果我動的呢？于是我偷偷的一下，剛剛微微的轉了一下，就有一股火辣辣的疼痛�？墒且粋�月后，我的手臂又恢復如初。我在心里感謝老媽，把我手臂治好了。

　　從此以后，我再也不敢騎很快的單車，遇到枯枝爛葉都會讓開。人生的學習道路也就是這樣必須要一步一步的走下去要不然跟我一樣，容易會被旁邊的枯枝爛葉所絆倒。和我一樣摔倒我重新在那個起點繼續(xù)前進。

【成長作文】相關文章：

成長作文【精選】10-16

[經(jīng)典]成長作文10-17

成長的作文09-09

成長的作文09-09

成長的作文09-09

成長的作文09-09

成長的作文09-09

成長的作文09-09

成長的作文09-08

成長的作文09-08