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特殊的客人作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的特殊的客人作文，希望能夠幫助到大家。
特殊的客人作文1
今天，為了讓家里的空氣更好，媽媽吩咐我把陽(yáng)臺(tái)上的窗戶打開通通風(fēng)。
正當(dāng)我將窗戶打開時(shí)，一只鳥兒落在了我的肩膀上，他對(duì)雙水汪汪的大眼睛可愛極了，但樣子看起來(lái)似乎遭受了什么災(zāi)難，可憐巴巴的的，讓人十分同情。
這時(shí)，小鳥開始說(shuō)話了：“你好，小朋友！”他恭恭敬敬地說(shuō)。也許這是因?yàn)槿撕网B第一次交談吧，我興奮得連句：“你好”也沒(méi)說(shuō)，就直接地問(wèn)道：“你住在哪兒呀？”聽了這句話，小鳥的眼神憂郁了一會(huì)兒，說(shuō)：“我，我……無(wú)家可歸。”他的字里行間都給人一種可憐的感覺(jué)，我的心不禁一顫，小鳥怎么會(huì)沒(méi)有家呢？于是，我問(wèn)道：“你怎么會(huì)無(wú)家可歸呢？”
小鳥長(zhǎng)嘆了一口氣，說(shuō)：“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)呀！我的家原來(lái)在一片樹林之中。在那里，我們無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地生活著。早晨，我們呼吸清新的空氣。中午，我們?cè)跇淞诌@臺(tái)空調(diào)器里睡著午覺(jué)。傍晚，我們站在樹上，看著那紅通通的太陽(yáng)。夜里，躺在大樹媽媽的懷里數(shù)星星，生活是多么美好呀！可是，就在前幾天，來(lái)了一群手持砍斧的人，把大樹媽媽給砍了，還說(shuō)什么要拿去做沙發(fā)�！毙▲B邊說(shuō)邊哭。
我為了安慰小鳥，說(shuō)：“小鳥，別擔(dān)心，人類已經(jīng)意識(shí)到了亂砍亂伐的嚴(yán)重后果，開始植樹了�！�
可是，小鳥聽了，哭得更厲害了，說(shuō)道：“他們邊種邊砍，樹木還是變少了。人類，好自為之吧，待到樹木吹光之時(shí)，也就是你們的.末日�！闭f(shuō)著，他飛走了。
夜里，我陷入了沉思，人類不停地砍伐樹木，不等于是慢性自殺嗎？沒(méi)有了樹，河水會(huì)泛濫成災(zāi)，沒(méi)有了樹，綠洲將會(huì)變成沙漠，沒(méi)有了樹，空氣將會(huì)越來(lái)越糟……。
人類，請(qǐng)放下手中的那一把把砍斧，不要用樹木來(lái)作為經(jīng)濟(jì)的代價(jià)，為了我們美好的明天，請(qǐng)多多植樹吧！
特殊的客人作文2
星期五上午，我們五（4）班來(lái)了2位特殊的小客人，他們是來(lái)自甘肅的小朋友。稍大一點(diǎn)兒的上初二，小一點(diǎn)兒的和我們一樣，上五年級(jí)。
老師、同學(xué)們?yōu)榱擞铀麄兊牡絹?lái)，精心準(zhǔn)備了一個(gè)歡迎儀式。那天，孫海京用洪亮的聲音作了一個(gè)開場(chǎng)白，其中有贈(zèng)送禮物等環(huán)節(jié)。單老師告訴我們，2位小客人和我們?cè)谝黄鹬挥?節(jié)課的時(shí)間，應(yīng)該好好珍惜這短暫的時(shí)光。
第一節(jié)是體育課，有兩個(gè)項(xiàng)目。一個(gè)是折返跑，一個(gè)是玩跳跳球。折返跑開始了，第一組是兩圈。體育老師一身令下，同學(xué)們?nèi)鲩_腿跑了起來(lái)。那個(gè)初二的同學(xué)稍稍領(lǐng)先一點(diǎn)兒，小不點(diǎn)兒比較落后。終于，大個(gè)子第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)。折返跑做完了，該玩跳跳球了。所謂跳跳球就是一塊板中間插入一個(gè)充滿氣的球，玩法就是用腳加緊球，跳起來(lái)，充氣的.球就會(huì)讓你彈起來(lái)。甘肅的小朋友沒(méi)見過(guò)跳跳球，更別提玩了。同學(xué)們努力地為他們講解方法，他們也認(rèn)真地練習(xí)著，最后，兩個(gè)同學(xué)都跳了100多個(gè)，同學(xué)們欣喜若狂。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，內(nèi)容是復(fù)習(xí)小數(shù)的加減乘法的運(yùn)算。坐在我旁邊的初二同學(xué)告訴我：“我們?nèi)昙?jí)就學(xué)小數(shù)了，五年級(jí)已經(jīng)學(xué)二元一次方程了�！痹瓉�(lái)，山區(qū)的孩子們比我們多學(xué)了很多，我不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，董老師叫我發(fā)言，我這才回過(guò)神來(lái)，這是在課堂。
下課鈴響了，我們就要與甘肅的孩子們分別了，大家都覺(jué)得有些依依不舍，老師們還為我們照了一張合影，隨著一聲“咔嚓”聲，照相機(jī)記錄了這個(gè)永久的時(shí)刻。
山區(qū)的孩子們走了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，他們的模樣還歷歷在目。我想：也許不久，我們?cè)谝粋�(gè)火車站還會(huì)重逢。
特殊的客人作文3
今天，我們家闖來(lái)一位不速之客，它是媽媽在開窗戶的時(shí)候飛進(jìn)來(lái)的。
它一進(jìn)家門，就氣哼哼地橫沖直撞起來(lái)。 嗡嗡嗡嗡，撲！一下就沖在了窗簾上。嗡嗡嗡嗡，咚！一會(huì)又撞在天花楹板上。嚇得我跑到房間躲了起來(lái)。后來(lái)，它停在了餐廳的頂燈上，肚子一鼓一鼓，“知知”地喘著氣。
看到媽媽在逮它，我才大著膽子走出房間：“媽媽，這是什么呀？”媽媽說(shuō)：“這是新來(lái)的‘客人’啊�！�
媽媽用塑料袋一請(qǐng)二請(qǐng)三請(qǐng)，也沒(méi)把客人“請(qǐng)”進(jìn)來(lái)。我提議用大瓶把它罩住，這才算是“請(qǐng)”君入了甕。
“客人”終于在玻璃瓶子里安頓了下來(lái)，我和媽媽認(rèn)真觀察起來(lái)。它全身黑灰色，有六只腳，眼睛突出，像黑旋風(fēng)李逵瞪著的大眼。輕輕一碰它的腹部，會(huì)發(fā)出“知知”的`聲音。它還背著一對(duì)輕薄透明的翅膀，“薄如蟬翼”原來(lái)是這樣的啊！它的翅膀在陽(yáng)光的照射下，會(huì)發(fā)出五顏六色的七彩光。我一逗它，它會(huì)撲閃撲閃的，像是對(duì)我示好。媽媽告訴我：“它的腹部有發(fā)聲器，是雄的呢！”
我?guī)е】腿巳バ^(qū)散步，無(wú)意中在樹干上又發(fā)現(xiàn)了它的好多同伴。原來(lái)這位客人的朋友遍天下啊！我開心地跑過(guò)去，用瓶子又請(qǐng)回了另外一個(gè)客人，這下“客人”成雙了。它們一見面，就親熱地“知知知”打起招呼來(lái)，歡快地“撲撲撲”抖動(dòng)著翅膀，湊在一起好像在說(shuō)悄悄話。輕輕地晃了一下瓶子，它們飛來(lái)飛去，一會(huì)兒跳著舞，一會(huì)兒又安靜下來(lái)，互相打量著對(duì)方。
你們一定猜出特殊的“客人”是誰(shuí)了吧！順便告訴你們一下，當(dāng)完成這篇作文的時(shí)候，我讓小客人們回歸了大自然。
特殊的客人作文4
我們家闖來(lái)一位不速之客，他是在我們不在家的時(shí)候來(lái)的。
晚上，我們回到家里發(fā)現(xiàn)，地上有許多花生殼，媽媽說(shuō)：“你們倆個(gè)誰(shuí)吃了花生，殼就到處亂丟，不扔到垃圾桶，也不掃掉�！蔽掖舐曊f(shuō)：“沒(méi)有吃過(guò)花生”。爸爸說(shuō)：“我也沒(méi)有吃”。“這花生殼是那里來(lái)的呢？”媽媽說(shuō)。我正打開電視機(jī)看《快樂(lè)大本營(yíng)》時(shí)發(fā)現(xiàn)我拼的城堡被毀了，我憤怒的說(shuō)：“誰(shuí)把我拼的城堡給毀了！這可是我花了很長(zhǎng)時(shí)間拼好的城堡�！笨纯雌渌鼥|西又沒(méi)有少。這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)裝花生的袋子有一個(gè)洞，難道是老鼠，來(lái)偷吃花生了。
第二天，爸爸在家掃打衛(wèi)生，從廚房走到前廳時(shí)，看到一只毛茸茸的，拖著一條長(zhǎng)尾巴的松鼠，正在窗臺(tái)上跳來(lái)跳去。似乎在找東西。它看到有人連忙逃跑了。下午，我學(xué)興趣班回來(lái)，爸爸說(shuō)：“我們家里來(lái)一位特殊的客人，你猜猜是什么東西到我們家來(lái)�！薄笆鞘裁矗侨诉�是動(dòng)物？”我疑惑不解的問(wèn)。爸爸說(shuō)：“是一只毛茸茸的'，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，大大的喜歡吃松樹的果子—松果，你猜猜看是什么小動(dòng)物�！蔽艺f(shuō)：“老鼠？狐貍？松鼠？”“其中一個(gè)。”爸爸說(shuō)。“松鼠是嗎？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“對(duì)就是松鼠�！蔽掖舐曊f(shuō)：“家里有松鼠，原來(lái)，花生是被松鼠吃掉的�！�。媽媽下班回家問(wèn)我：“是什么東西到我們家偷吃花生呀？找出來(lái)沒(méi)有”我說(shuō)：“你猜，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的哦�！薄八墒螅俊眿寢屨f(shuō)。我說(shuō)：“對(duì)，就是松鼠�！薄皼](méi)看錯(cuò)吧。”媽媽說(shuō)。我說(shuō)是爸爸今天看的。
原來(lái)花生是被松鼠吃掉的，這位特殊的“客人”就是松鼠��！
特殊的客人作文5
一天，我一回家，媽媽就很神秘地對(duì)我說(shuō)：“昆昆，今天，我們家里多了一個(gè)特殊的客人�！薄罢l(shuí)呀？我怎么沒(méi)看到？”我疑問(wèn)地問(wèn)道�！白约赫野�！”很明顯，媽媽又在賣關(guān)子，這種事在我身上已經(jīng)發(fā)生了許多次啦！
我左顧右盼，突然發(fā)現(xiàn)我屋子的書桌邊有一個(gè)藍(lán)色亮光�！半y道那就是我們家的四號(hào)成員嗎？”我急忙跑過(guò)去，把燈一開發(fā)現(xiàn)：有一個(gè)和我書桌一樣高的.機(jī)器人，身體全是白色的，頭是藍(lán)色的，有一雙骨碌骨碌轉(zhuǎn)的大眼睛。
我看了看說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？”“我——是——機(jī)——器——人，小昆昆！”這個(gè)機(jī)器人一字一頓地說(shuō)。那聲音很有力，看來(lái)是個(gè)男生�！澳阌惺裁垂δ馨�？”我問(wèn)道，“我的功能有很多，可以穿越時(shí)空，可以做食物，可以解答難題，還可以分身，還可以……”“夠啦！別說(shuō)了，你的功能太多了，你能幫我寫作業(yè)嗎？”這個(gè)機(jī)器人等了一會(huì)兒，說(shuō)：“不行，這一項(xiàng)你媽媽給取消了�！薄霸缇土系搅�，那你把我?guī)У轿叶臍q的時(shí)候吧！”“好！”
只見一束白光閃在我的眼前，突然，我被那一束白光吸了進(jìn)去……只見一個(gè)又高又大的城堡矗立在我面前，我問(wèn)機(jī)器人：“哪里有我�。俊薄斑M(jìn)去就知道了�！边@個(gè)機(jī)器人對(duì)我說(shuō)。里面全是金碧輝煌的裝飾，金光閃閃。往里走，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人坐在一個(gè)位子上，全神貫注地在分配工作。那個(gè)老板穿得并不簡(jiǎn)樸，也不華麗，很有品位。我驚喜地問(wèn)機(jī)器人：“那是我嗎？”“是你！”機(jī)器人大聲說(shuō)�？晌覄倻�(zhǔn)備坐一下時(shí)，那白光又閃了起來(lái)，啊……
“叮鈴鈴”從左邊響起了一陣大大的響聲如地震一樣，鬧鐘響了，原來(lái)只是場(chǎng)夢(mèng)，沒(méi)有機(jī)器人呀！
特殊的客人作文6
去年寒假，我去我哥哥家過(guò)大年�？墒俏覀兗襾�(lái)了一位特殊的客人；那就是一只全身雪白的小貓。
哥哥說(shuō)，這只小貓?jiān)谒丶业穆飞嫌鲆姷�，不知為什么，這只小貓好像跟我哥哥有緣分，一直跟著哥哥進(jìn)了家門。一打量它，喲！真可憐！全身很臟，那雪白的顏色都被黑色的臟物污染了。哥哥給它洗了一個(gè)澡，從此這個(gè)特殊的客人就在我哥哥的家里待上了。
這只小貓長(zhǎng)的真好看，全身雪白雪白的，比刷墻的.白色還要白。頭上一對(duì)耳朵十分靈敏。我哥哥家在五樓，只要有人爬到二樓，他就趕緊躲到了衣柜里，等到聲音遠(yuǎn)去，它才膽怯的爬出來(lái)了。它一雙大眼睛，十分明亮，一眼就看到它想要的東西。它的四肢也很靈活，跑這跑那跳來(lái)跳去，都沒(méi)有問(wèn)題。一只小尾巴拖在身后，十分惹人喜愛。
我家這個(gè)客人很特殊，它喜歡做的事情也很特殊。它最大的特點(diǎn)——貪吃。自從我到哥哥家來(lái)，它就沒(méi)有一天不偷吃東西。有一天，我和哥哥在客廳看電視，小偷便偷偷地溜走了。我門也沒(méi)在意，繼續(xù)看電視，小貓一轉(zhuǎn)身，立刻躡手躡腳的跑進(jìn)了里屋。它左聞聞?dòng)衣劼�，終于有所發(fā)現(xiàn)，精神大振。它把視角往上抬，終于，它發(fā)現(xiàn)我哥哥的牛肉干�！梆挼牧骺谒�，試著得到的一包牛肉干，它站在床上，發(fā)起沖刺般的助跑，輕松一躍，便跳到了柜子上，我覺(jué)得有些奇怪：小貓哪里去了？我便來(lái)到了里屋，看到小貓正在享受美味，就敲了一下它的小腦袋，真是一個(gè)貪吃鬼。
它還有一個(gè)特點(diǎn)：惹事。哥哥家許多沙發(fā)都有它的功績(jī)。有一次，它走到一個(gè)鏡子旁，覺(jué)得鏡子里有只貓，有個(gè)伴兒，便和它打招呼。但是對(duì)方也學(xué)它，它有些生氣，一下子把鏡子打翻了。這下可好，鏡子變成了碎片，真是一個(gè)惹事精！
但是過(guò)了幾天，這位客人就神秘失蹤了。雖然它失蹤了，但是它的特殊性給我留下了美好的記憶了。
特殊的客人作文7
今天，蔣老師說(shuō)給我們請(qǐng)來(lái)了一位神秘的客人。我立即異想天開：難道是最近我們讀的小飛俠彼得潘？如果蔣老師把彼得潘請(qǐng)來(lái)，那蔣老師就太神了。誰(shuí)知道蔣老師從桌子上抽出一張白紙，我們睜大了眼睛，原來(lái)，那神秘的客人就是一張白紙呀！心中頓時(shí)失望萬(wàn)分。
蔣老師問(wèn)：“一張白紙究竟能干什么呀？”我們七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)可以畫畫，有的說(shuō)可以寫字，有的說(shuō)可以折紙，還有的.說(shuō)可以打草稿……蔣老師說(shuō)：“你們說(shuō)的都是紙的常規(guī)作用，讓你們的腦洞大開，想想有沒(méi)有特別的作用呢？”
我們沉思了一會(huì)兒，突然一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“可以做船讓螞蟻過(guò)河�！编牛悬c(diǎn)童話的味兒了，還有同學(xué)說(shuō)可以用它來(lái)寫心情放在漂流瓶里面，嗯，我覺(jué)得這樣做挺神奇的。我心里一下子冒出了很多的想法：紙可以用來(lái)寫信，在母親節(jié)的時(shí)候送給媽媽，還可以做眼睛的邊框，可以做傳話筒，和同學(xué)之間玩?zhèn)髟捰螒颉彝蝗话l(fā)現(xiàn)，這一張紙變得不再普通了，而是那么特別，那么厲害……
蔣老師又問(wèn)：“一張白紙能折多少下呢？”有人說(shuō)能折十下，有人說(shuō)能折兩百下，有人說(shuō)能折無(wú)數(shù)下，到底能折多少下呢？這時(shí)老師請(qǐng)了一位同學(xué)上臺(tái)對(duì)折白紙，我們都拭目以待。
那位同學(xué)折了七下就無(wú)法再折了。蔣老師說(shuō)：“零點(diǎn)一毫米對(duì)折二十一下，能有十多萬(wàn)千米厚，相當(dāng)于地球到太陽(yáng)的距離�！蔽覀兟犃硕即蟪砸惑@，同時(shí)也都很不服氣，拿起書包里最薄的餐巾紙對(duì)折，而我只能折七到八下就沒(méi)辦法繼續(xù)折了，為什么我們只能七到八下呢？我百思不得其解，抓耳撓腮，但并沒(méi)有氣餒，繼續(xù)第二次重試再折，折呀折、折呀折，我費(fèi)了好大勁最終也只能折到八到九下。我乖乖地“繳械投降”了……
急的滿頭大汗的我冷靜下來(lái)想了想，折紙看似很簡(jiǎn)單，但肯定也有很多技巧，我要把這位神秘又神奇的客人帶回家慢慢研究，看看我能不能征服這位“神秘的客人”。
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