【優(yōu)】描寫的小學(xué)生作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
今天，我獨(dú)自一人在家，突然一個想出去走走的念頭閃過，我便出門朝海濱公園走去。一路上，微風(fēng)吹來，使人神清氣爽。秋姑娘給大地披上了一層薄薄的金紗。她隨時都會仲出細(xì)嫩的手，在你身上臉上輕輕地?fù)崦�，給你一點溫柔可親的感覺，舒服極了。
走進(jìn)海濱公園，我能感覺到那濃濃的秋的氣息。湖水依舊翠綠，在太陽的照耀下金光閃閃，美麗極了�？稍�(jīng)嬌艷一時的鮮花凋謝了，美麗的荷塘里也找不到荷花的'身影，取代荷花的是一個個小蓮蓬。一顆顆明亮的水珠在蓮蓬上滴溜溜打轉(zhuǎn)，好像晶瑩剔透的明珠。我不由自主地走近荷塘，仔細(xì)端詳起蓮蓬來，它有一套翠綠的外衣，身上均勻地排列著十幾個小孔。我順手挖了一個蓮蓬，撕去綠皮，蓮蓬露出了白嫩的肉，再冊成兩半，里而有個小生命——綠芽。這時一陣涼風(fēng)襲來，蓮蓬、荷葉互相碰撞，頓時響成一片，猶如貝多芬的交響曲，悅耳動聽！
我愛漫山遍野都是鮮花的春景，但我更愛這碩果累累的荷塘的秋色。愿這大好秋色永駐人間！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
今天，我來到外婆家跟姐姐玩了起來。
首先，我們玩了一個大家都知道的游戲——捉迷藏。我先躲，我找來找去就連一個躲的地方也找不到，我心里很著急，眼看著姐姐快要數(shù)到三十了。就在這緊張危急的`關(guān)頭，我突然冒出了一個念頭：家里躲不著可以躲到門外呀！我立刻穿好鞋子躲到門外，跟媽媽講不要說出來，姐姐數(shù)到了三十就立刻找了起來，她東找找，西找找，就是不見我的蹤影，姐姐故意地說：“怎么辦呢，怎么辦呢，看來我要輸了�！闭驹陂T外的我哈哈笑了起來，姐姐發(fā)現(xiàn)了，把門打開抓住了我。
今天玩得可真爽呀！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
大家對“閃電”博爾特一定不陌生。他是人類歷史上迄今為止跑得最快的人，這一次，他又帶給我們什么樣的驚喜呢?一起去看一下吧!
首先，去看一下100米的賽場吧!“閃電”站在跑道上的'第七道。隨著發(fā) 令槍的一聲響，博爾特沖出了起跑線，他與隊友布雷克一開始齊頭并進(jìn)，過了30米后，博爾特開始加速，漸漸地超過隊友布雷克，最后10米，博爾特飛速向前，9.63秒，新的奧運(yùn)會紀(jì)錄!
我們再進(jìn)入200米的賽場看看。博爾特隨著裁判的槍響，飛速向前，進(jìn)入最后20米，博爾特已經(jīng)有了明顯的優(yōu)勢，反而放慢了腳步，大步流星，在全場觀眾的歡呼聲中，沖過了終點，奪得了他個人在本次奧運(yùn)會的第二枚金牌。
最后的4*100米壓軸大戲，牙買加隊更是創(chuàng)造了奇跡。比賽開始，牙買加隊就死命追擊美國隊。到了一、二棒交接棒時，牙買加隊已經(jīng)超越了美國，牙買加第二棒，與美國隊保持了1米的距離。第三棒布雷克更是錦上添花，最后一棒博爾特全力以赴，36.84秒!人類歷史上首次跑進(jìn)37秒!不可思議!!!
這屆奧運(yùn)會，博爾特不僅帶給我們驚喜、激動!還帶給我們可貴的運(yùn)動精神，我先下去跑步了，你們呢?
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我的爸爸是一位中學(xué)老師。他有一雙明亮的眼睛。他有些瘦，不過很高。表情很嚴(yán)肅，但是對我很好。
我遇到難題，爸爸都會耐心地和我講清楚。我很快就懂了。有一次，我考了85分，爸爸不但沒有罵我，還鼓勵我下次考好一點。爸爸對我的飲食也很關(guān)心，老叮嚀我少吃零食，多吃水果和蔬菜。
爸爸的興趣也很多。
有時練書法，家里書法書很多，平常他也一直練，從不間歇。
炒菜爸爸也炒得很好吃。電視上節(jié)目介紹的菜，他學(xué)著炒給我們吃。
還有游泳也是爸爸的一種愛好，夏天，他常帶我去泳池學(xué)游泳，我看他會游許多不同招術(shù)。
種花草又很細(xì)心，他每天都給它們澆水。
他養(yǎng)小金魚也很細(xì)心，一天三餐，把魚兒照顧得很周到。
平時爸爸也會帶我去西湖公園，鳳凰公園玩，連東山湖我們也去過。
這就是我的'爸爸。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
秋姑娘踏著輕盈的步伐，來到了我們的身邊。許許多多的樹葉悄聲無息地脫下了自己翠綠色的外衣，穿上了煥然一新的禮服。而最引人注意的，便是那火紅火紅的楓葉了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵楓樹就像一團(tuán)跳躍的紅色火焰，讓它的形象更加完美。走近一瞧，哇！好美！這些樹葉有紅的，有橘的`，有黃的……就像一棵五彩之樹。看著這神奇美妙的大樹，我不禁吟誦起來：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。真是名不經(jīng)傳啊�！蔽铱匆娨黄瑮魅~飄飄悠悠落到了地上，就隨手將它撿了起來。它的形狀真是奇怪，就像一個小手掌，有五根粗粗的手指。
當(dāng)然，銀杏樹也有自己的特點。銀杏葉金燦燦的，就像一把迷你版的扇子，倒過來看，就像一個短裙，扇一扇，還真的有一點微風(fēng)呢！當(dāng)它飄下來的時候，就像一只翩翩起舞，展開雙翅的小蝴蝶，這只“小蝴蝶”可真是幸運(yùn)，風(fēng)妹妹都撐托著它呢。爺爺曾告訴過我，銀杏葉是一種藥物，但生吃時有毒。真可怕呀！
不過有些樹的運(yùn)氣可不好，比如外表堅強(qiáng)，實際脆弱的梧桐樹。秋天到了，她的很多孩子們都離他而去，不知道飄到了何處。于是，她“哭”了，淚水沖掉了她所剩無幾的樹葉。這就是為什么梧桐樹在秋天和冬天是無精打采的原因。
秋天，孩子們在掉下的葉子上跑來跑去，發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音，孩子們跑啊，跳啊，為秋天添加了更多生趣，更多歡樂。
我愛美好的秋天！
描寫的小學(xué)生作文 篇6
“加油!加油…… ” 一陣陣吶喊聲此起彼伏 ——我們學(xué)校的田徑運(yùn)動會正緊張的進(jìn)行著，現(xiàn)在倍受關(guān)注的`是男子1000米的決賽.
隨著發(fā)令員一聲令下,運(yùn)動員們都沖了出去,我們的心提到了嗓子眼.
只見別的運(yùn)動員都飛快地向前跑,搶爭領(lǐng)先.而我們班的倆名運(yùn)動員卻只是緊跟著別的運(yùn)動員,一點兒也沒有超前的樣子,大家都疑惑不解.
一圈 、兩圈、三圈,倆位運(yùn)動員依然不超前,同學(xué)們都著急了起來……過了第四圈,形勢有了變化,原本沖在第一的運(yùn)動員沒力了,慢慢地落在了最后,而我們班的倆名運(yùn)動員因為一直慢跑省力,現(xiàn)在已經(jīng)加速了,原先那些沖在前面的運(yùn)動員一下子就被我們班的反超,不一會兒就搶到了第二、第三名,但是第一已經(jīng)遙遙領(lǐng)先,終點在望,盡管如此,倆名同學(xué)依然拼命加速,卻不能在終點前追上第一了.
比賽結(jié)束了,我們班只拿到了第二第三名,可是大家都為運(yùn)動員的奮勇拼搏感到欣慰.
描寫的小學(xué)生作文 篇7
科技在發(fā)展，祖國在變化，我家也有了新變化。
聽爺爺說，他們小時候住的都是地窩子，穿著哥哥、姐姐穿小了還滿是補(bǔ)丁的衣服，手里有幾毛錢都覺得很興奮，因為那時候兩毛錢可以買很多學(xué)習(xí)用品。到了過年，一家人圍著那一小碗肉，每人只能吃一小塊，還有的人連過年都吃不上肉呢！現(xiàn)在的生活可以說是蒸蒸日上，變化大得用一天一夜都說不完。
聽了爺爺說的'話，我心想：30年以前爺爺他們生活的這么艱苦，可如今科技發(fā)展飛快，這是過去王公貴族都趕不上的。我們現(xiàn)在吃穿不愁，超市里的物品應(yīng)有盡有、琳瑯滿目，你只需要考慮想買什么、想吃什么。我們家也在悄悄地發(fā)生著變化，過去老式電視換成了液晶電視，現(xiàn)在又安裝了數(shù)字電視，可以看一百多個臺。爸爸媽媽的衣服、皮包滿柜子都是。旅游更不是什么新鮮事。別看我才9歲，我可旅游過大半個中國……
我想，我家之所以發(fā)生這么大的變化，應(yīng)了爺爺那句話“改革開放以來，黨的富民政策好，才讓我們過上了好日子。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
太湖，早就在家鄉(xiāng)蘇州聞名遐耳，那細(xì)水泛起的層層漣漪，那依山傍水的垂柳如同江南姑娘垂下頭去，柔情似水，更是讓數(shù)以百計的中外游客深深陶醉。而我，也有幸一睹她夕陽西下婀娜多姿的身姿。
夕陽西下，我乘車緩緩來到太湖畔，漫步在蘆葦叢邊，真是別有一番情趣。翠綠的蘆葦伴著木橋，影子倒映在木板上，層層波水透過茂盛的蘆葦，不受蘆葦?shù)慕d，調(diào)皮地滲到腳丫上，一股清涼的感覺頓時彌漫開來。夕陽籠罩著波光粼粼的太湖。遠(yuǎn)處望去，滿載而歸的漁船緩緩穿過細(xì)水，來到岸邊，夕陽余暉為開心的漁民們送去真誠的祝福，也為在湖上漂泊了一天的小船投去有好的目光，一切是那么其樂融融。一葉扁舟在遠(yuǎn)處緩緩向岸邊靠近，夕陽的余暉灑在湖面上，湖面立刻變成了金黃色，層層波紋在湖面上蕩漾。夕陽西下，湖面如同鍍了一層金，似乎具有著阿拉伯女子的神秘面紗，婀娜多姿，楚楚動人；又似乎相兼著東方女子的含蓄端莊，柔情似水，小鳥依人。此時此刻，世間一切鳥語花香，都包含在太湖泛水之中；世間一切碧水藍(lán)天，都在太湖面前黯然失色。漸漸地。夕陽已是大半個不見蹤影了，真是夕陽無限好，只是近黃昏呀！
但是，這美麗的太湖泛水之中，卻有一些人，為太湖的美貌涂上了黑影。那些塑料袋，是太湖泛水之上的粒粒污點，隨及其渺小，卻玷污了太湖的'圣潔美貌。我們是在太湖河畔茁壯成長的幼苗，沒有了太湖那清澈溪水的澆灌，哪有今日迅速發(fā)展的蘇州與一代又一代綻放璀璨笑臉的蘇州人呢？我們應(yīng)該將太湖之畔打造成文明圣境，打造成蘇州的另一個優(yōu)柔多姿少女！又一個世外桃源！
太湖，您用寬廣的胸懷來迎接中外聞名而來的游客，您用層層波紋撫育了長在您身畔的蘇州人，而我們，會因你感到榮譽(yù)與自豪！
描寫的小學(xué)生作文 篇9
大手拉小手，那是母愛；小手拉小手，那是友誼。友誼，不只是外在的親密，更是內(nèi)在的互融。
不知道什么時候才能等到那份無瑕純真的友誼，懵懂的我開始尋找屬于我的知心朋友——她。
她個子小巧，我女中姚明；她體育白癡，我市運(yùn)健將。記得那是在一節(jié)體育課上，她跑步龜速，兩圈下來我快套了她一圈。跟著她，感覺她的視線慢慢牽引著我的視線，我竟放慢了腳步。她不小心摔了一跤，出于情不自禁，我快步跑過去扶她。她抬頭看了我一眼，對我笑了一笑，我也對她笑了笑，說：“沒有摔疼吧！以后要小心一點兒�！彼c了點頭，對我投來感激的目光。回到隊伍，我猛然感覺我似乎找到了我苦尋的那個……但我不肯定。
屬于你的就是屬于你的，你看，課后她又主動出現(xiàn)在了我的眼前。我便與她一起坐下聊天，天南海北，真是相知恨晚。不知不覺中，她——樊小穎成了我的知己。從那以后，我們結(jié)為無話不談、形影不離的好姐妹。
我終于擁有了讓人羨慕的友誼。那一次大雨瓢潑，我站在屋檐下正不知所措，突然從雨中閃來了一個身影，那身影如此熟悉，原來是她！嬌小的她撐著一把大雨傘，冰冷的雨點時不時打在她的`臉上，身上已然半濕，腳下水花四濺，可是她哪顧得了那么多，幾個大步直朝我沖來。接過傘，彼此給對方溫暖，并且感受到對方的溫暖。我被友誼感動，頓時，眼眶里那討厭的液體開始輕易放肆，漸漸地，分不清是汗水、雨水還是淚水。 ’
友誼是一片綠葉，它只是默默地奉獻(xiàn)自己，為他人著想。正如亞里士多德所說的：真正的朋友是一個靈魂孕育在兩個軀體里。只有為他人著想的朋友才是真正的朋友，只有時刻心系他人的友誼才是不放手的友誼。
小手拉小手，向前一起走。無論走到哪里，即使你在天涯，我在海角，都能感受到彼此。也許在畢業(yè)留盒閃光燈“咔嚓”一閃的那一刻，我們就要短暫分開，但那不是結(jié)束，而是重新牽手的開始。小穎，你說是嗎？
對于一篇情真意切的心語，任何寫作技巧的點撥都顯得多余，動作、神態(tài)、語言、心理這些敘事作文中常強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)描寫也似乎變得不那么重要，有沒有用心寫、用情寫才是關(guān)鍵。小作者列舉的兩個事例樸實而又真摯，表達(dá)了小朋友友誼的升華，打動人心。反倒是開頭及結(jié)尾的為抒情而抒情顯得稍稍有點過，也算是小小的美中不足。
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