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校園一角作文

時(shí)間:2023-10-30 14:26:01 優(yōu)秀作文 我要投稿

校園一角作文優(yōu)選15篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的校園一角作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

校園一角作文優(yōu)選15篇

校園一角作文1

  早晨,眼光明媚,比藍(lán)色的天空上飄著幾朵輕軟柔和的白云。

  我背著書(shū)包,走進(jìn)美麗而又充滿活力的校園。

  走過(guò)寬廣的小操場(chǎng),一陣涼爽的清風(fēng)把我的視線引向了小池塘。小池塘的水真清啊,清得可以看見(jiàn)池底綠色的青苔在輕輕擺動(dòng)。我望著平靜的水面,看呀,還有一個(gè)我,她也正在微笑地望著我。小池的水真靜啊,他仿佛是一匹明潔的絲綢,讓你看了不由地安靜下來(lái),是啊,如此平靜的'水面,有誰(shuí)會(huì)忍心打破它的安詳呢?小池的水真明艷啊,它仿佛把藍(lán)天、白云的艷麗色彩都涂抹在自己身上,讓自己顯得更加引人注目。太陽(yáng)下,小池波光粼粼,那碎碎的金子是誰(shuí)在我們不注意時(shí)悄悄撒上去的呢?這幽靜的小池啊,你給了我多少美好的遐想,小池上,一座雅致的小橋橫跨兩岸。站在小橋上,你可以俯視陽(yáng)光投射到的清澈的池底享受無(wú)限的愜意,頗有一分小橋流水的感覺(jué)。走下小橋,在小池邊的長(zhǎng)椅上坐下,閉上雙眼,霎那間,我仿佛聽(tīng)到了溪水和小橋的交談,它們交談藍(lán)天,交談白云,交談一切美好的事物。

  陪伴著小池的是一座小花園。小草已經(jīng)探出了尖尖的腦袋,多鮮,多嫩。好像碧玉?不,太俗氣。好像翡翠?不,太老成,那是一種說(shuō)不出的綠意,那是一種令人神往的感覺(jué)。小草筆直地挺立著,高高地把頭抬起,向著陽(yáng)光,向著光明?粗,我仿佛感到了生命的律動(dòng),看著它,我感到了蓬勃向上的氣息。成長(zhǎng)吧,小草,展示你的活力,成長(zhǎng)吧,小草,放飛你的美麗。在草叢中還點(diǎn)綴著零零星星的小花,那一朵朵小花,仿佛一只只盯著我看的眼睛。小花兒,你猶如天真爛漫的孩子,純潔,可愛(ài)。在和煦的晨光的撫摸下,悄無(wú)聲息地張開(kāi)懷抱,去擁抱美麗的校園,去擁抱燦爛的大自然,小花兒挺直了腰桿,像正對(duì)校園說(shuō)著最美好的祝福。

  小草陪伴著我們一起成長(zhǎng),小池陪伴著我們一起流淌,美麗的校園,是充滿快樂(lè)的天堂。

校園一角作文2

  我有一個(gè)充滿歡樂(lè)、歡笑和愛(ài)的校園,那里有我最喜歡的風(fēng)景和景點(diǎn)。

  首先,當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí),你會(huì)看到一條林蔭小道,那里有一條小河,河里有各種各樣的小魚(yú),包括白的、黃的、黑的、紅的和花的。他們好像在舉辦選美比賽,聚在一起游來(lái)游去,很美。

  走到北校區(qū),我們可以看到許多生機(jī)勃勃的垂柳,美麗的柳條,像春天的頭發(fā),這真的`是垂柳!北校區(qū)有很多教室。走到教室門口就能聽(tīng)到讀書(shū)的聲音,充滿文化氣息。

  操場(chǎng)附近有一個(gè)大亭子,環(huán)境優(yōu)雅,旁邊有很多桂花樹(shù)。秋天,整個(gè)校園彌漫著桂花香,讓人心曠神怡。夏天,擠滿了同學(xué),充滿了興奮。旁邊有幾棵高大雄偉的松樹(shù)。不時(shí)有幾只萌萌松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去,很可愛(ài)。

  走進(jìn)操場(chǎng),場(chǎng)上有一堆堆綠色的假草。誰(shuí)上了頂站都會(huì)覺(jué)得年輕有活力,無(wú)論怎么跑都不會(huì)覺(jué)得累。課間操場(chǎng)上,有的在踢足球,有的自由活動(dòng),有的在練習(xí)跑步,全是活寫(xiě)wWw。.

  還有一個(gè)不顯眼的校園角落,也是我們班的專屬領(lǐng)地。我們稱之為一班快樂(lè)小廣場(chǎng)。之所以不顯眼,是因?yàn)榈靥幈容^偏僻的位置,我們的班級(jí)教室在最西邊的一樓,所以我們有地理位置的優(yōu)勢(shì)。我們一班在課間大部分時(shí)間的職業(yè)自然成為我們班的地盤。走近一群快樂(lè)的小廣場(chǎng),一棵或幾棵挺拔的楊樹(shù)出現(xiàn)在我們眼前,為我們遮蔭擋風(fēng)。休息的時(shí)候,黃老師有時(shí)候會(huì)帶我們?cè)诖罄K上跳,但是我們一開(kāi)始就跳不動(dòng),成功跳過(guò)了一個(gè)或者十個(gè)。到現(xiàn)在十幾個(gè)同學(xué)連續(xù)跳了十下,笑聲不絕,成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。也是我們洗心的港灣。我們年輕時(shí)犯錯(cuò)誤是不可避免的。黃老師會(huì)避免許多老師和學(xué)生與犯錯(cuò)誤的同學(xué)交談,糾正和指導(dǎo)他們。到時(shí)候,我們會(huì)覺(jué)得很幸福。一個(gè)理解我們,尊重我們的老師,會(huì)不自覺(jué)的下定決心好好學(xué)習(xí),回報(bào)老師。那一刻,我們的心情也是幸福的。一節(jié)快樂(lè)的小廣場(chǎng)課承載著我們同學(xué)的歡笑,承載著我們老師的滿滿的愛(ài)。

  這是我們的校園,一個(gè)充滿歡笑和愛(ài)的校園。

校園一角作文3

  在校園中,不僅充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香,濃郁的書(shū)香……然而在學(xué)厚樓的前方有一棵石榴樹(shù),它不那么引人注目,但卻讓人感到清新。

  春天那顆石榴樹(shù)的樹(shù)干是褐色的,樹(shù)干上抽出許多的枝條,枝條上長(zhǎng)出了許許多多,密密麻麻的葉子,葉子又綠又嫩呀,好像輕輕碰一下就會(huì)破掉,如果細(xì)雨滴落在樹(shù)葉上,就像給樹(shù)葉戴上一顆珍珠一樣,真美呀!

  夏天,密密麻麻的葉子邊上開(kāi)滿了許多的小紅花,中間的花蕊好像仙女穿著黃色的禮服在各自的舞臺(tái)上跳著舞,到了夏末的時(shí)候花兒的旁邊結(jié)出一個(gè)個(gè)青色的小球,好像要與花兒們媲美,慢慢的小球兒卻長(zhǎng)大了,將旁邊的花兒都擠掉了。

  秋天,是個(gè)豐收的季節(jié),那棵樹(shù)上的石榴又大又紅,在過(guò)幾天就可以采摘了,我每次路過(guò)這里都要看上幾眼,因?yàn)樘T人了,可以想象把石榴的外衣剝掉,就能看到里面密密麻麻的果實(shí),一個(gè)個(gè)緊緊貼在一起,輕輕的采下一顆,顯得如此晶瑩剔透,放入嘴里酸酸甜甜的,味道好極了!周一我上了攝影課,老師帶我們下來(lái)拍照,我們一下樓,那棵石榴樹(shù)就在那直立著,樹(shù)上的果子被風(fēng)兒吹的像在揮手,我們叫了聲,“好美呀!”我們對(duì)它們東拍兩拍,石榴樹(shù)好似懂了我們的意思,如在展現(xiàn)出自己最美的樣子,聽(tīng)到我們的.贊嘆,一個(gè)石榴還不等成熟就下來(lái)了,來(lái)為樹(shù)上的石榴看一下有沒(méi)有把它們拍美,它好像很滿意,靜靜地躺在哪!樹(shù)上的石榴見(jiàn)了也點(diǎn)點(diǎn)頭,表示對(duì)我們的答謝!

  冬天,風(fēng)呼呼的吹,石榴樹(shù)的葉子已經(jīng)搖搖欲墜了,風(fēng)再?gòu)?qiáng)些葉子就落了,樹(shù)上光禿禿的,只有樹(shù)干直立在那里,地上積著飄了的葉子,踩上去便發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音,最美的是天上飄著雪花。樹(shù)枝上披上銀裝素裹,落在地上與風(fēng)兒一起舞動(dòng),絲毫沒(méi)有停下來(lái)的感覺(jué)。

  這就是校園的一顆石榴樹(shù),它一年四季都散發(fā)出它自己的色彩,雖然它不引人注目,但我依然喜歡它。

校園一角作文4

  我的學(xué)校是一所外語(yǔ)學(xué)校,有著十分濃厚的外語(yǔ)氣息,當(dāng)然少不了英語(yǔ)角。我們學(xué)校的英語(yǔ)角是一座美麗的小花園。

  走進(jìn)校門,踏在彩色方磚鋪成的校道上,一直往前走,就來(lái)到了小花園。小花園在陽(yáng)光下顯得格外引人注目。在我眼里,這是整個(gè)校園最美的地方。小花園的入口有一塊藍(lán)色的浪花形狀的牌子,上面用橙色粗體大字寫(xiě)著“English Corner”(英語(yǔ)角)。兩旁分別有兩棵枝條下垂的樹(shù)前面,一陣微風(fēng)拂過(guò),枝條就不停地?fù)u曳著,好像兩位小姑娘在梳理著長(zhǎng)辮子,迎接我們的到來(lái)呢!

  再走過(guò)一條鋪著鵝卵石的小路,就進(jìn)了舒適而又寧?kù)o的小花園,整個(gè)花園使人心曠神怡。走了幾步路,就來(lái)到了一座小橋上,小橋的下面是兩個(gè)小水池,這兩個(gè)水池仿佛是一對(duì)親兄妹,永遠(yuǎn)呆在一起。小池中有兩個(gè)別致的噴泉,還有幾條小魚(yú)在池中活蹦亂跳呢,好像在表演著高空雜技。小池的四周鑲嵌著一排白色的假山,假山的樣子惟妙惟肖,有的像一匹駿馬,在飛奔著;有的像正要飛向遠(yuǎn)方的小鳥(niǎo);有的像一只小花貓,在吃自己獲得的小魚(yú);有的像飛在天空中的一條龍等等,正是千姿百態(tài)呀!小水池的后面有一座高大的假山,像一位守衛(wèi)小花園的士兵,這座假山里足以能躲一個(gè)人,要是玩捉迷藏的話,捉的`人一定找不著你躲在哪兒了。這座假山的后面有一片竹林,竹林中有一條小小的通道通向體育館。整片竹林四季常青,不管是寒風(fēng)刺骨的冬天,還是烈日炎炎的夏天,都依舊生機(jī)盎然,在這些堅(jiān)強(qiáng)的生命的簇?fù)硐拢▓@變得更加富有生機(jī)了。

  竹林的前面有一排木椅,木椅兩旁有幾棵大樹(shù)在當(dāng)遮陽(yáng)傘。抬頭向上看,最顯眼的就是玉蘭樹(shù)了,在樹(shù)上,最引人注目的就是那一個(gè)個(gè)潔白如玉的花苞了,花尖朝上,一個(gè)個(gè)花苞含苞欲放,里面包含著希望。在旁邊,還有桂花樹(shù)和臘梅,幾朵小黃花即將凋謝了。幾只茶花……在草地上,還有一片綠油油的麥冬。在這種環(huán)境中,坐在小花園的椅子上一定讓人神清氣爽,一切疲勞、煩惱,都會(huì)跑到九霄云外的。

  這就是我們學(xué)校的一角——美麗的小花園,有機(jī)會(huì)常來(lái)逛逛哦!

校園一角作文5

  我們的學(xué)校叫朱棣文小學(xué),是以諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主朱棣文爺爺?shù)拿謥?lái)命名的。我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美、景色如畫(huà),素有“園林校園”的美稱。我最喜歡的校園一角就是名人廊了。

  名人廊位于學(xué)校的東南面,在林蔭道的兩側(cè)。東側(cè)是一排名人的雕像,西側(cè)則是介紹名人生平的展示墻。

  你瞧!這些名人的雕像各個(gè)形態(tài)各異,栩栩如生?!華羅庚戴著眼鏡,眼睛瞇了起來(lái),手里握著一支鋼筆,嘴巴成了一根線,似乎在思考一道數(shù)學(xué)難題。在他的雕像下,有一塊金光閃閃的牌子,上面刻著這句話:天才在于積累,聰明在于勤奮。這讓我知道了:世界上沒(méi)有天生的天才,所有的天才都是靠勤奮才有的。愛(ài)迪生卻穿著西裝,打著領(lǐng)結(jié),好像正在為參加頒獎(jiǎng)大典做準(zhǔn)備呢!他的臉上散發(fā)著一股激動(dòng)和自豪感,因?yàn)樗磳⒔邮堋鞍l(fā)明大王”的稱號(hào)。李時(shí)珍緊皺雙眉,露出了一副嚴(yán)肅的表情,仿佛正在想:這種草藥到底能不能治好病人的病呢?在他們中,最最吸引我的還得數(shù)諾貝爾——諾貝爾獎(jiǎng)發(fā)明者,只見(jiàn)他長(zhǎng)了一頭濃密的頭發(fā),深邃的雙眼流露出了一絲哀傷,好像正在為研究炸藥而失去父親和弟弟而感到難過(guò)。但他緊抿的嘴唇好像又堅(jiān)定發(fā)明更為安全炸藥的決心。

  西側(cè)的名人展示墻,鐫刻著各個(gè)名人的故事。在墻的.四周是一叢叢蔥翠的竹子,這些竹子高大挺拔,郁郁蒼蒼。看著眼前堅(jiān)韌不拔的竹子,讓我想到了名人墻上這些偉大人物在搞研究時(shí)遇到的困難能迎難而上,百折不撓的勇氣和精神。在微風(fēng)中,竹子滿發(fā)出沙沙的響聲,就像這些名人在熱烈的討論,在激烈的爭(zhēng)辯,在親切的談話。

  漫步在樟葉蔽日的林蔭道上,傾聽(tīng)者竹林的呢喃,聞著空氣中彌漫的紫藤花香,感受著名人們的孜孜以求的科學(xué)精神,一股自豪之情就油然而生。

  名人廊可真美啊!真不愧是我們校園的“代表”。我愛(ài)校園!更愛(ài)這美麗的名人廊!

校園一角作文6

  走進(jìn)校門,首先展現(xiàn)在你面前的是兩塊大花壇,里面種了許多美麗的花:有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭(zhēng)芳斗艷,朵朵鮮艷奪目。

  花壇的右邊是逸夫樓,里面有語(yǔ)音館、多功能廳、舞蹈室、計(jì)算機(jī)房……現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)設(shè)備應(yīng)有盡有;▔淖筮吺墙虒W(xué)樓,我們?cè)诖髽抢飳W(xué)習(xí),經(jīng)常能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲和天真的嬉笑聲。但最值得一提的要數(shù)塑膠操場(chǎng)了。我們學(xué)校的塑膠操場(chǎng)是由紅色的跑道綠色球場(chǎng)構(gòu)成的,邊上還有黃色的各類健身器材。你看圍繞在它周圍的柳樹(shù),像一個(gè)在梳理美發(fā)的少女。白樺樹(shù)則在微風(fēng)地吹拂下,搖晃著粗壯的枝頭,是在給人們打招呼呢!四季常青的松樹(shù)像個(gè)笑呵呵的老人,微微點(diǎn)著頭,像是在夸獎(jiǎng)操場(chǎng)上生龍活虎的孩子們! 早春,冰雪融化了,樹(shù)木冒芽了,到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)蓬勃的景象。

  太陽(yáng)升起來(lái)了,照在柳葉上、松枝上,使樹(shù)木的枝葉更加翠綠了。每年這個(gè)季節(jié),同學(xué)們都會(huì)拿著工具,把各種花草的種子撒在花園里,讓它們和我們一起天天向上,慢慢成長(zhǎng)。盛夏,天氣炎熱,同學(xué)們會(huì)在濃密的樹(shù)陰下,盡情地玩耍,做游戲,享受著草木帶來(lái)的快樂(lè)。深秋,花草凋落,秋姑娘把樹(shù)木上的葉子涂上斑斕的色彩:淡黃的、深黃的.、咖啡的、棕色的,再慢慢送進(jìn)大地媽媽的懷抱。同學(xué)們追逐著落葉翩翩起舞的身影,把它們中的“代表”夾進(jìn)了日記本。隆冬,冬姑娘給大地穿上了一身銀裝,到處都有是白茫茫的一片。這下,可樂(lè)壞了同學(xué)們,都有迫不及待地跑上操場(chǎng),玩起堆雪人、打雪仗,玩得可開(kāi)心了!無(wú)論春夏,還是秋冬,塑膠大操場(chǎng)始終是我們的樂(lè)園。在這里,我們迎著朝陽(yáng)做早操、練隊(duì)形;頂著酷陽(yáng)打籃球、踢足球;冒著寒風(fēng)長(zhǎng)跑、跳繩……上體育課,我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)和本領(lǐng);課外活動(dòng),我們盡情地參加各種精心設(shè)計(jì)的活動(dòng),要把我們的身體練得棒棒的,做一個(gè)全面民展的小學(xué)生!

  我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園的一角——美麗的塑膠操場(chǎng)。

校園一角作文7

  我們的校園,即美麗又整潔,它綠草如茵,花團(tuán)錦簇,我非常喜歡它。但令我無(wú)比喜愛(ài)的,還是校園中那處六角涼亭了。

  一進(jìn)學(xué)校大門,向左邊看,一道靚麗的風(fēng)景就展現(xiàn)在眼前――那就是我們學(xué)校的六角涼亭。它座落在一個(gè)不規(guī)則的池塘中間,通往六角涼亭的是一座鋸齒形的小石橋,站在小石橋上仔細(xì)看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)六角涼亭的頂是用紅色的琉璃瓦筑成的,在陽(yáng)光明媚的天氣,琉璃瓦在陽(yáng)光的照耀下折射出閃閃金光,像一朵金色的喇叭花,罩在頂上,煞是漂亮!再向下看去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有六根粗粗的紅石柱,牢牢地支撐著整個(gè)六角涼亭。走進(jìn)涼亭,里面有石桌、石凳,每當(dāng)炎炎夏天來(lái)臨時(shí),同學(xué)們總愛(ài)坐在這里看書(shū)、聊天、休息,涼涼的石凳坐上去可舒服了。站在亭子邊可以看到池塘中的假山,假山有的像展翅欲飛的雄鷹;有的像奔馳的駿馬;有的像兇猛的老虎;有的像森林中的小蘑菇……真是形態(tài)各異、變化多端。假山周圍是清清的池水,池水中有幾只小魚(yú)在歡快地游來(lái)游去,仿佛像穿著紗裙的.池塘小精靈,正在快活地做著游戲。抬頭環(huán)顧四周,你會(huì)發(fā)現(xiàn)亭子周圍種滿了各種樹(shù)木和花草,每當(dāng)春天到來(lái)時(shí),樹(shù)木吐出了嫩綠的新芽,花兒綻放出美麗的笑臉,把六角涼亭襯托的更加美麗;夏天,涼亭掩映在蔥郁的樹(shù)木中,顯得格外清涼,也成了我們休息和玩耍的最佳去處;秋天,金色的落葉落在水面上像一只只金色的小船,一陣陣秋風(fēng)吹來(lái),小船輕輕地晃動(dòng)著,別有一番風(fēng)味。坐在涼亭中靜下心來(lái),你會(huì)聽(tīng)到“沙沙”地樹(shù)葉聲,伴著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,此時(shí)合成了一曲“秋天奏鳴曲”,好聽(tīng)得很!冬天,雪后的六角涼亭又變成了一座小小的銀色城堡,充滿了童話色彩……

  這就是美麗的校園一角,它是同學(xué)們玩耍、休息、學(xué)習(xí)的好地方。我喜歡你――六角涼亭。

校園一角作文8

  坐落在北柳巷的“正誼書(shū)院”,以書(shū)香、風(fēng)景、古文化、董仲舒聞名,是一座古色古香、古樸典雅的“讀書(shū)佳處”。校園內(nèi)美景眾多:莊嚴(yán)的董子祠,錯(cuò)落有致的回廊,飛檐翹角的偶然亭,翠竹、蒼松、杜鵑花……曾經(jīng)被央視譽(yù)為“中國(guó)最美校園”。在眾多美景中,我最愛(ài)“董井”旁的小花園。

  “董井”小花園位于務(wù)本樓的東南角,里面有棵綠意盎然的石榴樹(shù),它如同一個(gè)綠色的巨人立在那兒,彎著腰,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”指著“董井”,就像給前來(lái)正誼書(shū)院參觀的嘉賓作介紹呢!到了春天,石榴樹(shù)的葉子探出它的“小腦袋”,急切地想看看這美好的世界。夏天,雖然驕陽(yáng)似火,但石榴樹(shù)仍然在生長(zhǎng),小石榴寶寶們熱情地對(duì)我們招手,好像對(duì)我們說(shuō):“你們一定要好好學(xué)習(xí),等到秋天請(qǐng)你們嘗嘗好吃香甜的石榴。”秋天,石榴樹(shù)的葉子漸漸掉落,石榴也寥寥無(wú)幾,一陣秋風(fēng)吹來(lái),枯黃的葉子飄落在大地,“沙沙……”小葉子們離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱,像枯葉蝶一樣紛飛。冬天,北風(fēng)使勁地吹,光禿禿的石榴枝干仍然堅(jiān)強(qiáng)地圍在“董井”旁。等到下起了大雪,厚厚的積雪蓋在樹(shù)枝上,像給石榴樹(shù)加了一床白棉被。

  樹(shù)下南北兩側(cè)各矗立著一座假山,大小不一,形態(tài)別致。假山下一叢紫紅色的杜鵑花,姹紫嫣紅,杜鵑花更為假山平添了幾分清幽雅致的'意趣。

  假山北側(cè)是一口飽經(jīng)風(fēng)霜的古井,四周還鋪著一圈方方正正的井沿,從樓上看下去,井沿就成了一張“小飯桌”,光滑滾圓的井欄,好似一個(gè)大碗,上面還有一個(gè)井蓋,這不就是防止湯涼的木制“碗蓋”嗎?這口井叫“董井”,又稱“正誼成人之井”。它不僅造型獨(dú)特,而且有一段可歌可泣的佳話呢!明朝末年,時(shí)任兩淮鹽運(yùn)使的楊振熙與史可法一同守城,誓死抵御清兵入侵。城破之時(shí),史公殉國(guó)。楊振熙全家二十余口人投董井殉難,后人立“正誼成人之井”以紀(jì)念楊家崇高的民族氣節(jié)。

  這就是我們校園的一角——風(fēng)景優(yōu)美,散發(fā)著歷史文化氣息的“正誼書(shū)院”的小花園。我們校園里還有很多美麗的景物,等待您來(lái)參觀。

校園一角作文9

  世界到處都有美麗非凡的景色,多得令人目不暇接,美得讓人流連忘返。而讓我深深沉醉其中的,不是居五岳之首的泰山,不是水平如鏡的西湖,也不是波濤洶涌的長(zhǎng)江,而是我們校園的一角——操場(chǎng)。

  春天,操場(chǎng)并沒(méi)有花兒爭(zhēng)芳斗艷,有的是一叢叢翠綠的小草冒出了小腦袋;操場(chǎng)并沒(méi)有蝴蝶蜜蜂肆意飛舞,有的是一群群勤奮的`小螞蟻搬起了小石塊;操場(chǎng)并沒(méi)有五顏六色、千姿百態(tài)的景色,有的只是色彩翠綠、整齊劃一的小草!耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生!边@句詩(shī)用來(lái)形容我們操場(chǎng)上的草最適合不過(guò)了。小草芽從泥土里鉆出來(lái),好奇地望著這個(gè)陌生的世界。一陣春風(fēng)吹過(guò),操場(chǎng)上的草跳起了優(yōu)美的舞蹈,仿佛在歡迎春姑娘的歸來(lái),春雨為它們伴奏,春風(fēng)為它們作指導(dǎo),春雷為它們放音樂(lè)。有了它們的表演,同學(xué)們的生活變得更加多姿多彩。

  夏天,清爽的風(fēng)兒陣陣吹過(guò),操場(chǎng)一掃春天的景象,草長(zhǎng)得又高又粗,星羅棋布地在操場(chǎng)生長(zhǎng)著,一棵挨著一棵,一叢接著一叢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一片綠色的海洋。長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道圍繞著高高的草,高高的草襯托著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道,有了這道亮麗的風(fēng)景,同學(xué)們一到操場(chǎng)就會(huì)沉醉在里面,歡呼雀躍的聲音,給操場(chǎng)增添了無(wú)限生機(jī)。

  秋天,正是樹(shù)木凋零、草葉枯黃的時(shí)候,但操場(chǎng)上的草“任爾東西南北風(fēng)”,仍舊一片綠色,還是綠得那么明亮、那么鮮艷,使秋天的色彩不再是孤單的。它們頑強(qiáng)地生存下去,同學(xué)們?nèi)耘f可以快活地奔跑在草海之中,那步伐似乎也變得更加矯健,草也顯得更加生機(jī)勃勃。

  冬天,雖沒(méi)了秋天那么多的草,但其它植物的“頭發(fā)”都掉光了,只有草,依舊頂著一頭令人羨慕的“美發(fā)”。其實(shí)吧,我覺(jué)得草也可以跟“歲寒三友”相提并論。草,是冬天最后一抹綠色;草,是校園最堅(jiān)韌不拔的植物;草,為我們學(xué)校增添了無(wú)限的綠色。

  如果說(shuō)我們校園美得就像一顆鉆石,亮得就像一顆星星,那么我們的操場(chǎng)上的小草無(wú)疑就是鉆石里最美的部分,是星星中最閃耀的地方!

校園一角作文10

  我們學(xué)校有一條小路,名叫——桃李路。它位于教學(xué)樓西側(cè),我們從教室西側(cè)的樓梯走下來(lái)便到了。一條筆直的水泥道大約有80米長(zhǎng),兩邊種滿了高低不同的樹(shù),右手靠院墻的地方有兩排樹(shù),外側(cè)是高高的香樟樹(shù)、玉蘭樹(shù)、海棠樹(shù)。內(nèi)側(cè)和左手邊的一排是比較矮的`桃樹(shù)、梨樹(shù)、山楂樹(shù)……這些矮的樹(shù)木樹(shù)齡都很小,應(yīng)該種植的時(shí)間不長(zhǎng),樹(shù)干還用三根小木樁固定著,我想是怕它們樹(shù)干長(zhǎng)彎了吧。

  雖然它們還不高大,但春天里它們已經(jīng)紛紛開(kāi)花,美麗極了!

  快走到盡頭的草地上立了一塊小小的牌子——“桃李不言,下自成蹊”。老師為我們講了這兩句話的歷史出處,說(shuō)的是西漢時(shí)候,有一位將軍名叫李廣,一生跟匈奴打過(guò)七十多次仗,戰(zhàn)功卓著,深受官兵和百姓的愛(ài)戴。李廣雖身居高位,統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬,而且是保衛(wèi)國(guó)家的功臣,但他一點(diǎn)也不居功自傲。他不僅待人和氣,還能和士兵同甘共苦。得到賞賜統(tǒng)統(tǒng)分給官兵們,打仗時(shí)遇到糧草供應(yīng)不上的時(shí)候,他也同士兵們一樣忍饑挨餓;他身先士卒,英勇頑強(qiáng),只要他一聲令下;大家個(gè)個(gè)奮勇殺敵,不怕?tīng)奚:髞?lái)李廣將軍去世的噩耗傳到軍營(yíng)時(shí),全軍將士無(wú)不痛哭流涕,連許多與他平時(shí)并不熟悉的百姓業(yè)紛紛悼念他。漢朝偉大的史學(xué)家司馬遷在為李廣立傳時(shí)稱贊道:“桃李不言,下自成蹊。”讓我們明白了為人品德高尚,誠(chéng)實(shí),正直,用不著我們自我宣揚(yáng),就自然受到人們的尊敬和愛(ài)戴。

  小路走到盡頭往東拐,還有一片花的世界。左手邊的晚櫻枝頭還有一堆堆淡粉色的花朵,因?yàn)轱L(fēng)雨,花瓣落了一地,有一種夢(mèng)幻的美。右手邊是開(kāi)的最艷的茶花,朵朵紅艷,綴在綠油油的茶花葉中,顯得俏麗高雅。

  我喜歡校園的桃李路,它不僅讓我們?cè)诖禾炖镔p花,夏天里嘗果,還讓我們懂得了做人的道理。我盼望著這些果樹(shù)和我們一起成長(zhǎng),變得枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。而桃李路則變成了一條綠樹(shù)成蔭的小道,讓更多的學(xué)生來(lái)欣賞它。

校園一角作文11

  我們的校園很大,里面種著許多樹(shù),花壇里、道路旁、樓前樓后都是樹(shù)?墒,我最喜愛(ài)的還是教學(xué)樓前的那些樹(shù)。

  教學(xué)樓前的小路旁,有一排高大挺拔的廣玉蘭。它們的個(gè)頭比三層還高,一年四季穿著碧綠的衣裳。長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形的葉子,在陽(yáng)光的照射下閃著亮光,像抹了一層油,打了一層蠟,顯得厚實(shí)極了。

  每年四五月間,廣玉蘭悄悄地開(kāi)花了。那碩大的、潔白如玉的花朵像一只只白鴿,有的站立枝頭,淋浴在燦爛的陽(yáng)光里;有的躲在綠葉叢中,露出兩三片花瓣。下課了,我們最喜愛(ài)到二樓的走廊上近距離地觀賞它們。它們有的含苞待放,那白里透綠的花苞鮮嫩可愛(ài);有的才綻開(kāi)兩三片花瓣,就有幾只貪吃蜜蜂近不及待地鉆了進(jìn)去,有的.花瓣全展開(kāi)了,潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉。它們?cè)诿芗土恋木G葉襯托下顯得格外潔凈高雅。

  廣玉蘭的南邊有一片草地,草地上種著許多樹(shù)。春天,紫玉蘭開(kāi)花了,滿樹(shù)都是紫里透著白的花朵。它們高高地站在枝頭,在春風(fēng)中向人們炫耀自己的美麗。

  夏天,龍爪愧盤曲下垂的枝條上長(zhǎng)滿了一串串碧綠的、鳥(niǎo)蛋似的小葉子。這時(shí),龍爪愧既像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的大蘑菇,又像一把把漂亮的遮陽(yáng)傘。

  秋天,桂花樹(shù)上掛滿了一簇簇米粒大小的花朵,像撒在綠葉上的小星星。它們先是淡黃色的,然后慢慢變成桔紅色的,散發(fā)著濃郁的芳香,深深地吸一口氣,五臟六腑中頓時(shí)充滿了桂花的香味。

  冬天,香樟樹(shù)和桂花樹(shù)穿著碧綠的衣裳挺立在寒風(fēng)中,像堅(jiān)定的士兵,給草地帶來(lái)了生機(jī)與活力。

  草地的東邊有幾棵高大挺拔的梧桐樹(shù),茂密的枝葉向四面展開(kāi),給乒乓球臺(tái)搭建了一個(gè)綠色的涼蓬。我們?cè)谖嗤?shù)下快東地打乒乓球,玩耍,累了就坐在臺(tái)子上休息,乘涼,好不愜意。秋天,梧桐葉慢慢地變黃了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像落了一樹(shù)的“金蝴蝶”,望著滿樹(shù)的“金蝴蝶”,我的眼睛有些亂了,真分不清那到底是蝴蝶還是樹(shù)葉。

校園一角作文12

  朋友,你一定觀賞過(guò)許多美麗的風(fēng)景吧,如漓江的水,桂林的山,麗江的古城,神奇的五彩池……但你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),校園的走道也是一道亮麗的風(fēng)景線!

  走進(jìn)校園,就有一條長(zhǎng)六十米的走道直通操場(chǎng)。走道的左邊有長(zhǎng)達(dá)四十米左右的文化墻,文化墻里有“教師風(fēng)采”,有“交通標(biāo)志”,還有榮譽(yù)窗。榮譽(yù)窗里有這些年學(xué)校、老師、同學(xué)一起努力的成果。有教學(xué)類的、體育類的、特色教育類的……數(shù)不勝數(shù)。在榮譽(yù)窗的下面交錯(cuò)擺放著兩排粉紅的杜鵑花,給本來(lái)就美麗的榮譽(yù)墻又添了幾分生氣。

  離開(kāi)文化墻向前走幾步,就會(huì)看見(jiàn)那爬滿了整堵圍墻的油麻藤。那油麻藤可謂千姿百態(tài),有的像兩個(gè)小朋友手拉手去上學(xué);有的像兩個(gè)親兄弟抱在一起;有的像幾個(gè)小朋友圍坐在一起野餐、聊天;還有的像一雙大大的手,好看極了!其實(shí),不止油麻藤的枝條好看,它的花也不甘落后。油麻藤的花是紫色的`,它很小很怕生,都藏在長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條的后面,再讓綠葉把自己完全蓋住,不讓別人看見(jiàn)自己。只要你仔細(xì)的觀察油麻藤的花,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的樣子不比油麻藤的枝條差,那些花有的像一雙小翅膀;有的像正在睡覺(jué)的小仙女;還有的像一把閉合的小傘,美麗極了!這樣的枝條襯著這樣的花,簡(jiǎn)直就是一幅美麗的圖畫(huà)!

  離開(kāi)油麻藤來(lái)到走道的盡頭就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)與操場(chǎng)相接的小花園。小花園里有許多花,有美不勝收的山茶花,有讓你忍不住用鼻子聞一聞、用手摸一摸、甚至想摘一朵回家的梔子花,還有像一把大傘似的給同學(xué)們遮陰又像一名士兵似的守護(hù)著學(xué)校的黃角樹(shù),美麗極了。

  走道右邊柵欄似的圍墻下端有無(wú)數(shù)長(zhǎng)條形的花壇。每個(gè)花壇里面有兩三棵三角梅。整個(gè)春夏秋,所有的三角梅枝繁葉茂,鮮花怒放。有大紅的,梅紅的,桃紅的,還有紫紅的,像一簇簇火焰在燃燒,像穿著紅裙子的小姑娘在扭動(dòng)美麗的腰肢,又像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞。那些沒(méi)綻開(kāi)的花苞,像是睡夢(mèng)中的小仙女,靜靜地趴在枝條上,讓人忍不住與她合影。

  校園的走道是不是很美?

校園一角作文13

  校園是知識(shí)的海洋,我們?cè)谶@里揚(yáng)帆起航;校園是廣闊的天空,我們?cè)谶@里自由翱翔;校園是肥沃的土地,我們?cè)谶@里汲取營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)我的學(xué)校,這里是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。

  學(xué)校大門處,兩棵青翠欲滴的大樹(shù)傲然挺立,一旦有風(fēng)拂過(guò),那綠葉隨風(fēng)搖擺,像是對(duì)你頻頻招手,歡迎你的到來(lái)。高大的教學(xué)樓在太陽(yáng)的照耀下閃耀著奪目的光輝,如同一個(gè)威武的戰(zhàn)士,一年四季站在那里守衛(wèi)校園。教學(xué)樓的東面是食堂,一到中午這里人山人海,好不熱鬧。

  最趣味叢生、熱鬧非凡的.地方莫過(guò)于操場(chǎng)了。春暖花開(kāi)之時(shí),同學(xué)們有的玩老鷹捉小雞,雙方斗智斗勇,歡笑聲此起彼伏;有的跳繩,繩子揮得飛快時(shí)就形成了一個(gè)圈,孩子們輕快靈巧地在圈中蹦跳,讓人眼花繚亂;有的同學(xué)在賽跑,這是對(duì)速度和耐力進(jìn)行考驗(yàn),只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,為比賽做著準(zhǔn)備。夏日,各種昆蟲(chóng)也趕來(lái)湊熱鬧,蝴蝶和同學(xué)們一起飛舞,蚱蜢與同學(xué)們一起蹦跳。

  雨后,男生們會(huì)鉆進(jìn)樓后草叢里,捉膽小的蝸牛,得意地在別人面前一番炫耀。秋姑娘跳著優(yōu)美的舞姿款款而來(lái),一陣風(fēng)吹來(lái),片片樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),同學(xué)在樹(shù)旁看著樹(shù)葉如同那飛不動(dòng)的蝴蝶一般悠然落下。有的同學(xué)會(huì)撿起幾片比較好看的葉子夾在書(shū)里,把這秋姑娘饋贈(zèng)的禮物珍藏起來(lái)。

  冬天,一個(gè)白雪茫茫,銀裝素裹的季節(jié),雪花像精靈一樣來(lái)到人間,瑞雪不僅是大地的棉被更是大自然送給孩子們的禮物。不一會(huì)兒,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆起了一個(gè)個(gè)雪娃娃,看,她們揚(yáng)著燦爛的笑容,在和我們招手致意。男孩子早已擺好了架勢(shì),準(zhǔn)備打雪仗,半空中飛過(guò)的一個(gè)個(gè)雪球,劃出一道道優(yōu)美的弧線,每當(dāng)雪球砸在別人身上時(shí),就會(huì)引起一陣歡笑,這里成了歡樂(lè)的海洋。

  美麗的校園,不僅給我們帶來(lái)了知識(shí),也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。我愛(ài)你,我的校園。

校園一角作文14

  提到“民立”二字,我不禁感到自豪,我很榮幸讀上了有著百年歷史,環(huán)境優(yōu)美的名校。當(dāng)我向伙伴們談起我們學(xué)校時(shí),他們無(wú)不感到羨慕,最讓他們嘖嘖贊嘆的,是校園里的一個(gè)個(gè)小生命——金魚(yú),下面,我來(lái)給大家介紹介紹校園的這一角吧。

  同學(xué)們無(wú)不感到學(xué)習(xí)的乏味,上課時(shí)每一根神經(jīng)都得繃得緊緊的,生怕一不留神,知識(shí)就會(huì)溜走,哪怕每一分、每一秒都要認(rèn)真聽(tīng)講,下課時(shí)常常覺(jué)得眼睛酸脹,腰酸背痛,怎么辦呢?哎,別急別急,教你一個(gè)辦法:下課時(shí)看看金魚(yú)!金魚(yú)的活蹦亂肯定讓你暫時(shí)忘記上課的緊張。你也許會(huì)問(wèn):“咦,校園里有養(yǎng)金魚(yú)嗎?”有,當(dāng)然有,這就是我們校園的一個(gè)特點(diǎn)喲!有一次,下課時(shí),我和一位同學(xué)拖著疲憊的身子在新教學(xué)樓下無(wú)所事事地散著步,突然,同學(xué)眼睛一亮,好像發(fā)現(xiàn)什么新大陸似的,急匆匆地跑到走廊,大喊:“魚(yú)!”?魚(yú)?起初,我還以為自己聽(tīng)錯(cuò)了呢,但是為了證明我有沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò),我也緊跟著同學(xué)跑了過(guò)去。呀,我的確看到了幾只金魚(yú),我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛,就用手使勁揉了揉眼,頓時(shí),我的.嘴巴張得可以塞下一個(gè)大雞蛋了——兩只金魚(yú)在并排游著,似乎在竊竊私語(yǔ);幾只金魚(yú)在玩耍、追逐、打鬧;一只魚(yú)張了張嘴,吐了個(gè)泡泡,好像在對(duì)我說(shuō):“歡迎來(lái)看我們玩耍!眱芍唤痿~(yú)歇在旁邊,好像有些神情嚴(yán)肅地張著嘴,喝,說(shuō)不定它們?cè)谟懻撌裁粗匾獑?wèn)題呢,“假如我能像魚(yú)兒那樣自由自在該多好呀。”我浮想聯(lián)翩。一看到魚(yú)兒的滑稽樣兒,我便忍不住抿嘴笑得樂(lè)不可支,剛才的疲憊被魚(yú)兒的“表演”徹底從我的身體里被驅(qū)趕出來(lái),取代疲勞的是輕松與快樂(lè)。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲突然響起,催促著我,把我從想象中硬生生地拉回了現(xiàn)實(shí),我精神抖擻跑回了教室,又投入到緊張的上課當(dāng)中了。

  每當(dāng)下課,我常常會(huì)跑去看金魚(yú),金魚(yú)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣,讓我放松心情,忘記疲勞,一想金魚(yú)扭動(dòng)著胖身子的滑稽樣兒,我至今還會(huì)忍不住笑起來(lái),而且,我不得不感嘆:“校園變化真快啊!”校園的普通磚頭地板竟“搖身一變”成了可以養(yǎng)魚(yú)的地板,真讓人覺(jué)得不可思議!

校園一角作文15

  在校園中有一處最讓我難忘的地方一中醫(yī)百草園。

  早晨,迎著明媚的陽(yáng)光,我一走進(jìn)校門,一陣芬芳撲鼻的清香便朝我涌來(lái),使我神清氣爽,陶醉其中。

  我順著清香走去,一眼就看到了不遠(yuǎn)處的中醫(yī)百草園,五顏六色,美麗極了!

  我情不自禁地走向它,只見(jiàn)一叢又一叢的油菜花出現(xiàn)在我眼前,就像一片金色的小池塘。突然,一聲清脆的鳥(niǎo)鳴打破了這番寧?kù)o,那一片油菜花,仿佛從睡夢(mèng)中蘇醒了,伸了伸懶腰,挺直了身子。哇,快看,他們正在跳舞哩!有的穿著鵝黃色的小短裙,有的穿著淡黃色的裙子,還有的穿著燦金色的華麗長(zhǎng)裙,在微風(fēng)中跳起舞來(lái),那美麗動(dòng)人的面容,那婀娜多姿的舞步,猶如仙女下凡!

  蜜蜂和蝴蝶也跑來(lái)當(dāng)伴舞,蜜蜂是個(gè)優(yōu)秀的手風(fēng)琴手,發(fā)出“嗡、嗡、嗡——“悅耳的琴聲,蝴蝶則是一個(gè)跳舞小能手,身披五彩衣使她顯得更加美麗動(dòng)人,上下飛舞著,仿佛在跳空中芭蕾。

  我目不轉(zhuǎn)睛地盯著,手指像根指揮棒似地打著節(jié)拍。此時(shí)的我早已忘了世界,忘了自己,沉浸在這片油菜花中。我想象著自己也是其中的一朵花,穿著金黃色的衣裳,站在花叢中跳舞。

  “嗡——“直到一聲巨響,我才回過(guò)神來(lái),手情不自禁地鼓起了掌。

  到了中午,艷陽(yáng)高照,射下一縷縷陽(yáng)光。我走向有著各種奇花異草拼湊成的“八卦圖”,這些花一個(gè)個(gè)穿上最美的衣裳,展現(xiàn)出最美的姿態(tài)來(lái),仿佛要進(jìn)行一場(chǎng)比美大賽。薰衣草穿著優(yōu)雅的紫色長(zhǎng)裙,腳下是綠色的`絲襪,美麗的舞姿,散發(fā)的陣陣幽香,仿佛只有在夢(mèng)幻中才有。百合穿著淡白色的衣裳,猶如仙女一般散發(fā)著迷人的清香,從遠(yuǎn)處看就像一塊塊祖母綠上鑲嵌著的白玉,有著說(shuō)不出的優(yōu)雅……幾百朵花,爭(zhēng)芳斗艷,盛然開(kāi)放,形成一幅美麗的萬(wàn)花圖,美得讓人陶醉,讓我心馳神往。

  你們可別小瞧了這些小小的花草,那小小的身軀卻有大大的用處。菊花有清熱解毒的功效,金銀花更是消癰散結(jié)的中藥……

  這就是我們美麗校園的一角,給我無(wú)窮樂(lè)趣的一角,傳授給我豐富中醫(yī)知識(shí)的一角。我喜歡這片獨(dú)一無(wú)二的地方一中醫(yī)百草園。

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