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優(yōu)秀成長作文

時間:2023-10-30 14:05:43 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長作文4篇【集合】

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀成長作文4篇【集合】

優(yōu)秀成長作文 篇1

  智慧是石,敲出星星之火;

  智慧是火,點燃希望的燈;

  智慧是燈,照亮夜行的路;

  智慧是路,引你走向黎明;

  知識是智慧的結晶,我們離不開知識也離不開智慧,智慧伴我成長。

  人才是智慧的領導,我們是人才解決問題應用智慧,智慧伴我成長。

  生活是智慧的舞臺,生活的點滴離不開智慧的“魔力”,智慧伴我成長。

  智慧猶如一個指南針,在我迷失方向時給我指引前進的方向;

  智慧猶如親切的老師,在我迷惑不解時給我巨大求知的力量;

  智慧猶如可愛的同伴,在我遇到困難時跳出來遇我并肩同行;

  智慧之光猶如“曇花一現”,雖短暫,但在我心里留下不可磨滅的`影響;

  智慧之勢猶如“久旱逢甘霖的傾盤大雨”,霎時滋潤萬頃草木;

  智慧之態(tài)猶如“仙女散花”,既純潔,又美麗,讓我從心眼里著實喜歡她……

  智慧是蘋果樹上的一個蘋果落地,牛頓發(fā)現了“萬有引力”;

  智慧是阿基米德洗澡時看到水溢出,從而找到測量不規(guī)則物體的方法;

  智慧是愛迪生為只找出點燈,實驗了兩千多次燈絲的堅持;

  智慧是良師,是益友,是精神食糧,和你在一起,我感到無比幸福。

  智慧伴我成長,我與智慧手拉手;

  智慧伴我成長,我與智慧肩并肩;

  智慧伴我成長,智慧攜我闖世界!

優(yōu)秀成長作文 篇2

  時光在一點一點流逝,我們的心也在一天一天變得堅強,成熟起來。心田里開過的花早已凋落,那些純真,稚嫩的夢想也乘著“童年夢想號”駛向記憶的末端。

  兒時,調皮的哥哥總會狡猾的問我:“你的夢想是什么呀?”我呢,就總是眨著大大的眼睛,一本正經的回答:“哥哥,我的夢想就是買一臺制作巧克力的機器,那樣我就有吃不完的巧克力了!”我沉浸在巧克力的世界中,對未來充滿了憧憬。

  待長大一點,我上了幼兒園,思想也變得與眾不同起來,與我同班的女生總想要一件漂亮的衣服或可愛的洋娃娃,而我滿腦子只想要擁有一架玩具飛機,因此,我不知哀求了媽媽幾回。

  長大后,我成為了一名標準的六年級學生,可我貪吃貪玩的習慣卻從未改變。有一天,佘曼寧拿著一大塊巧克力問我:“你的夢想是什么?”要知道,巧克力可是我的'最愛呀!所以,我便如實回答了:“我的夢想就是開一家公司,專攻世界上制作巧克力的難題,精心“打造”出世界上獨一無二的‘巧克力自動麻將’,然后賣給李楠!”說完,我便一把搶過佘曼寧手中的巧克力,熟練的將巧克力安全送入口中,好幸福呀!

  好多年的陽光夢想在記憶里因堆滿灰塵而模糊起來,偶爾認真打掃打掃,收拾出美好的東西,還真是不錯!仰望美麗而神秘的星空,那奇妙的夢想伴隨著輕柔的夜風飛向天空中最閃亮的那顆星,朝我微笑,那顆星便給了我無窮的力量,但是,光有夢想也不行,要付出努力,付出行動,才能收獲勝利的果實!

  沒有飛鳥的天空是寂寞的,沒有夢想的天空是蒼白的。因為人生有了夢想才精彩,有了夢想才絢爛,有了夢想才會充滿希望與動力!夢想真的很美麗,讓我們享受著成長的快樂,現在,就讓夢想伴隨我們不斷前進,永不停歇!

優(yōu)秀成長作文 篇3

  網絡是我的好朋友,但我也吃過虧。例如,有一天晚上,我因為玩游戲,沒有復習,第二天數學考試只考了60幾分,結果被我爸爸狠狠地“修理”了一頓,晚上睡覺時身上還痛。

  說句心里話,我很喜歡這個朋友,因為通過它我學到了好多知識,有時爸爸查資料,我也跟著看,別說我的文化知識還真的有了長進。

  網絡在我們生活中的作用越來越大。比如,你可以通過上網聊天,把心理的`負擔釋放出來;有時學習累了,你可以打牌輕松一下;需要給親朋好友寫信,你可以發(fā)電子郵件,一眨眼,信就到了目的地。

  不過,這里我可警告大家,不要太沉迷網絡,要不然會吃虧的!因為癡迷網絡,不僅影響學習成績,影響身體健康,而且極有可能影響我們和父母、老師的關系,甚至一旦掉入“網絡陷阱”,我們就再也爬不起來了,關于這方面的例子有很多很多。

  總之,網絡雖然是我們的朋友,但是,我們對這個朋友也不能太親密。只有這樣,我們才能與它和平共處,健康成長。

優(yōu)秀成長作文 篇4

  每個季節(jié)就這么不動聲色地溜過去。用記憶開掘,用文字呈現整個季節(jié)遞換的圖景,用心補足記憶的模糊之處,用心想象著將要來到的季節(jié)。是什么,什么使我產生如此的惶恐?惶恐什么呢?

  ——題記

  我想真正記起些什么,而往事竟都被施了咒語般,后退,后退,雜糅在一起,最后竟成了一片空白。我就仿佛一個小人,站在記憶的空間里,往事“颼颼”地從我身邊飛過,我手忙腳亂地想抓住些什么,卻什么也抓不住。呼吸開始急促,額上沁出汗珠,我?guī)缀踝タ!我歇斯底里地尖叫:“等等我!”然而,無濟于事,它們從我身邊擦過,遠去,模糊不見。心里涌出一種不安,

  難以名狀的感覺,使我變得焦躁忐忑。

  前些日子我和姐去了趟老屋,所到之處,都勾起我的回憶——

  南站天橋上,兩個蹦蹦跳跳的小小身影,手拉著手,穿過馬路被大人遺忘在院子角落的小鳳凰自行車,馱著我和哥哥姐姐,小心翼翼地穿梭在大馬路邊的人行道上,“咯咯”的笑聲灑落在身后房間里,三個小家伙把自己鎖在里面,一次次地排練著自己的春節(jié)晚會,一本正經地想象著除夕那天大人們的欣喜

  想到這些,我笑了起來 小時候,我一直是被鮮花和掌聲簇擁著的小公主。我總是很忙,無憂無慮地忙著。我參加很多很多的活動,拿很多很多亂七八糟大大小小的獎,多得數都數不過來。我仿佛不用花太多的心思在學習上,卻依然可以拿到很好看的成績。我是焦點,一直都是!我沐浴在贊賞的目光中,很驕傲地走在成長的路上。

  人言歲月匆匆如東逝水,人言人生如朝霞,日出則唏,可日子依舊穩(wěn)妥地前行,不緊不慢,不焦不躁,一切仿佛依然還循著季節(jié)的節(jié)拍,從春光爛漫到夏柳成蔭,從秋風薰香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳著一路前行,眨眼間,邁進了中學的門檻。

  不知何時,我的光環(huán)開始漸漸褪去。這里,高手云集。我開始意識到要用功學習,于是我很努力很努力地想要去延續(xù)過去的輝煌?晌覅s總顯得力不從心。我已經不是很久以前那個光

  彩奪目的小姑娘了。我拿著中等偏上的平凡成績,生活在一個容易被人遺忘的角落。看著身居榜首的同學眉飛色舞地高談闊論,以及榜末的同學放肆地叫囂,我只能默默地埋下頭。我是多么希望在3年后再交給爸爸媽媽一紙驕傲的分數,那時候,他們一定笑得如同很多年前一樣燦爛! 于是我漸漸開始忘了我會變很多很多的花樣帶小孩子玩,我可以成功地用不錯的英語主持一次節(jié)目記得初中時老師和我說:“你是個綜合能力很強的'孩子,但是現在的社會需要考試型的人才!蔽液軐擂蔚匦π,我真不想明白這話背后的層層玄機。也許,他們想要把我“不安分”的枝枝葉葉都砍掉,成為一條美麗的人棍。 那天在散步,聽到有人說:“真是個聰明的孩子!”我苦笑了一下,很久以前,我也曾是個聰明的孩子。可是她已經被我遺忘很久了。 季節(jié)不停地往前走,往前走著?僧斈阕⒛康臅r候,你總是猛然驚覺,當前正行著的季節(jié)已然走過大半!可是,可是我怎么從未見到春日的桃花開始打苞,開始怒放

  每個季節(jié)就這么不動聲色地溜過去。而我卻什么也沒有看到。 或許是我過去跑得太快了吧!奔跑,不知不覺在風中竄大。如今是真的跑累了不只是遺憾,不只是傷感,我心不甘。我總想抓住些什么。用記憶開掘,用文字呈現整個季節(jié)變換的圖景:用心補足記憶模糊之處,用心去感受每個季節(jié)的鼻息,用心想象將要來的季節(jié)。

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