實(shí)用的小學(xué)生作文實(shí)用(7篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
今天上午張老師正神采飛揚(yáng)地在給我們上《畫楊桃》這課，同學(xué)們正聽得津津有味時(shí)。
忽然，有一個(gè)字引起了老師興趣，張老師并和顏悅色地說：“這個(gè)‘卻’字應(yīng)該讀‘que’還是讀‘qie’�！边@時(shí)同學(xué)們有的說讀“que”有的同學(xué)說讀“qie”。最后，張老師決定讓我們用舉手表示，表示讀“que”的先舉手，哎呀，寥寥無幾，少得可憐只有三人，同學(xué)們認(rèn)為讀“qie”的請舉手，人可真多呀，小手如林。有的同學(xué)東張西望，有的`同學(xué)在焦急地等待著老師宣布答案，張老師并沒有直接告訴我們這個(gè)“卻”應(yīng)該怎么讀。就讓我們自己查字典，這時(shí)教室里鴉雀無聲，就連一根繡花針掉在地上也能聽得見。同學(xué)們爭先恐后地拿出字典，在聚精會(huì)神地查起字典來，過了片刻，有的同學(xué)竊竊私語應(yīng)該讀“que”，有的同學(xué)自言自語地說：“呀！我們讀錯(cuò)了�！倍侨煌瑢W(xué)肯定是喜上眉梢了。
過了一會(huì)兒張老師語重心長地對我們說：“做任何事都要從客觀，實(shí)際出發(fā)，不能想當(dāng)然，要實(shí)事求是，不要輕而易舉就下結(jié)論�！�
頓時(shí)同學(xué)們好像恍然大悟，不住地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也不例外。今天張老師說得這些話，使我受益匪淺，讓我一生受用，把這些話深深地印在未來的道路上。中心小學(xué)302班陳朝暉
小學(xué)生作文 篇2
這個(gè)暑假，我終于見到了夢寐以求的大海，它是那么的藍(lán)，空氣是那么的清新。
來到海邊，首先映入眼簾的是無邊無際的海洋，它像一匹看不到盡的蔚藍(lán)色的綢緞一樣。在和風(fēng)的吹拂下，海面上射出晶瑩潔白的浪花。海浪一排追一排，像天上拋下來的一條條“銀鏈”�！般y鏈”拍打在岸邊的巖石上，變成了一朵朵白顏色的碎花，在陽光的'照耀下，浪花又化成千千萬萬顆絢麗多彩的珍珠，灑向大海。
我和媽媽以最快的速度換上泳衣，飛快地投入大海的懷里。我們游泳打鬧，不亦樂乎。海浪也加入進(jìn)來，把我們玩耍的水球一下子拋出去好遠(yuǎn)，你說他調(diào)不調(diào)皮！它看我們玩得起勁，故意趁我們不注意，一個(gè)大浪襲來，讓我們喝上好幾口海水，又咸又澀。
唉，誰知天公不作美，過了一會(huì)，竟然下起了小雨。向遠(yuǎn)處望，景物迷迷蒙蒙的，美麗極了。這才想起爸爸，爸爸正在岸上打傘抽煙呢！我想上岸去，誰知?jiǎng)傉酒饋�，一陣�(yán)滹L(fēng)變襲來，凍得我趕緊轉(zhuǎn)身逃回大海，感覺好暖和呀！感覺好像在真絲被里一般。
太陽要下山了，在爸媽的催促下，我上了岸。大海，慈祥的母親，我是大海的女兒，投入母親的懷抱，就再也不想出來了······
小學(xué)生作文 篇3
1937年8月28日，在一個(gè)繁華的熱鬧的火車站上，有一些買東西的小攤，小攤上擺放了一些食品，人們都買，放在火車是吃。坐在椅子是休息。
突然，天上來了數(shù)十架飛機(jī)，瞬間灑下幾十個(gè)炸彈，原來是人本侵略者干的，把像雨點(diǎn)似的炸彈投下來，地上的房屋、建筑物都被炸壞了，煙土都被炸出了幾十米，地上布滿了呼喊聲，手無足策的人們都被嚇壞了，炸彈一個(gè)個(gè)的落下來。在這里還有一個(gè)小男孩，他可能是與父母走散了，用自己那臟兮兮小手捂住臉，大哭起來，他的眼神是那么恐慌，是那么無助。他身邊繁華的景象變了，成了一堆廢墟，人們都驚慌失措地跑了，只有那個(gè)下男孩在那坐著，身上布滿了血，大聲呼喊：“媽媽你在哪？不要丟下我一個(gè)人！媽媽！媽媽！”他坐在廢墟中，穿著衣不蔽體的衣服，望著那斷裂的天橋、扭曲的車道、殘破的房屋、滿地的碎磚碎片，他不敢面對這殘酷的現(xiàn)實(shí)，心里想著自己的父母在那。
日本侵略者，如果你們的`家園成了這樣，你們會(huì)傷心嗎？你么也是有血有肉有感情的人，你忍心讓母親失去兒女，讓妻子失去丈夫失去愛人，讓孩子失去父母嗎？我痛恨這次轟炸，因?yàn)樗o人們帶來了無數(shù)的災(zāi)難，難道你么不想和平，想永久的持續(xù)戰(zhàn)爭嗎？它的威力非同小可。讓我們一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，停止戰(zhàn)爭，讓我們?yōu)閼?zhàn)爭、轟炸敲響喪鐘，讓明天的世界成為真正充滿陽光、鮮花和愛的人類家園吧�。。�！
小學(xué)生作文 篇4
今天是我們?nèi)昙壢w同學(xué)的十歲生日。中午我們欣賞了同學(xué)們的.服裝秀、爸爸媽媽們?yōu)槲覀兲摹缎√O果》，我認(rèn)為家長們跳的非常好，還有老師們唱的兒童歌曲大連唱等……我們回到教室，舉辦了繽紛多彩的活動(dòng)。如“手掌樹”、“心愿樹”。
令我印象最深刻的是小組表演，我們一邊吃著美味的蛋糕，一邊欣賞每個(gè)小組的表演。今天的十歲生日我過得非常開心！
小學(xué)生作文 篇5
我愛科學(xué)！ 俗話說：只知其然，不知其所以然，什么事都無法取得成功�？茖W(xué)就是這樣。它能使許多對奧秘有著好奇心大的人，腦海中產(chǎn)生一個(gè)個(gè)問號，并引導(dǎo)其解決這個(gè)問號。
記得小時(shí)候，爸爸給我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：一個(gè)木桶，一個(gè)洗臉盆和一個(gè)沒有破的膠管子，然后將水桶里放滿水，將膠管放入水桶中，讓管中的空氣完全“跑出來”，將兩只手的大拇指緊緊堵住膠管的兩頭，再將膠管的一頭放入臉盆，另一頭任留在桶里;最后把兩只手的大拇指，同時(shí)松開，這時(shí)，之前放入臉盆的那一頭的`膠管，水立即汩汩地流出來，我想這是什么原因呢？
既無發(fā)電機(jī)，有無別的什么力，水為什么會(huì)通過一根管子，從水桶里流到臉盆里來呢？我問爸爸，爸爸說，這就含有一定的科學(xué)道理，從此，我對科學(xué)有了些許的認(rèn)識，也培養(yǎng)了濃厚的興趣。
后來，爸爸對我說：“這就是有趣的虹吸現(xiàn)象，桶子里的水比盆子里的高，通過這根管子，里面沒有空氣，就相當(dāng)于將桶與盆連通了，形成水由高處向低處流的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多地方用到這個(gè)原理，你以后可要認(rèn)真觀察，留意啊。 有時(shí)候，在與同學(xué)散步時(shí)，看到許多奇怪的現(xiàn)象，就會(huì)有一個(gè)問號顯現(xiàn)在腦海中，我不愿讓她一直停留在腦海中，所以央求父母買了幾本《十萬個(gè)為什么》，總之要千方百計(jì)地解決它們，每當(dāng)我有空暇的時(shí)候，就會(huì)去讀一讀，有時(shí)，會(huì)把幾個(gè)東西合成另外一個(gè)東西，或者將一個(gè)東西分解為幾部分，總能探索科學(xué)的奧秘與神奇。
回顧中國科學(xué)探索之路，從神五到天宮一號，它以驚人的速度向前邁步，20xx年恰逢中國改革開放三十周年，也是神七飛天的一年，作為人類邁向太空的新起點(diǎn)，他向世界顯示這個(gè)千年古國的魅力與偉岸。晚上，我坐在電視機(jī)旁急切又興奮地等待著，三二一，一聲巨響，將我的心也帶著，越飛越高，這是我國對科學(xué)史上的一次貢獻(xiàn)，是許多工作人員汗水的結(jié)晶，使他們懷著對科學(xué)的熱忱，善于發(fā)現(xiàn)生活中的現(xiàn)象，并將它應(yīng)用到航天事業(yè)中去。
看著艙內(nèi)，宇航員把筆松開，筆立即飛起來了，這是個(gè)有趣的現(xiàn)象，后來，我知道了那是萬有引力，生活中充滿了科學(xué)，用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，它就在你身邊。 科學(xué)有大有小，小到生活中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，大到神舟飛天 朝聞道，夕死可矣，古人的這句話點(diǎn)醒了我，作為一名中學(xué)生，即使現(xiàn)在我不能做些什么，但我總會(huì)對科學(xué)懷著一顆崇敬之情，走向明天，走向未來……
小學(xué)生作文 篇6
今年暑假的一天，我滿懷欣喜地回到了家鄉(xiāng)。那里有外公外婆溫暖的懷抱，有我那幽默表哥爽朗的笑聲。
一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，表哥提議我們一起去河邊撈魚，我們大家一致拍手稱贊這是個(gè)好主意。
家鄉(xiāng)的河水是那么的美，那么的迷人。河水有節(jié)奏地拍打著河岸，飛濺起串串晶瑩的水珠。一陣微風(fēng)吹來，水面上泛起層層的波紋，在太陽的照射下，金光閃閃，像有人撒下了一把碎金子。
我和表哥來不及欣賞這美麗的風(fēng)景，立刻下到河里，河水并不深，只沒了我們的腳腕。我們拿出了撈魚的工具，一只小盆和一個(gè)小魚網(wǎng)，表哥拿一塊紗布把盆沿緊緊扎住，只留下一個(gè)小口，我手里拿著小魚網(wǎng)靜靜的.站在那里等待，一分鐘、二分鐘、三分鐘，時(shí)間慢慢地流走，可是依然沒有一條小魚進(jìn)入我們的“埋伏圈”，我不禁有點(diǎn)失望，這時(shí)，機(jī)智聰明的表哥說：“沒有香鉺，魚怎么能上鉤呢？”，于是我們迫不及待地把香噴噴的雞翅打開，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕陌阉辛藗�(gè)精光，只留下一地的雞骨頭。表哥說這就是最好的香鉺，我不禁半信半疑起來。
果然，不一會(huì)兒一群小魚爭先恐后地紛紛朝我們這邊游來，很快就進(jìn)入了我們的陷阱，我和表哥以迅雷不及掩耳之勢撈起了小盆，哇！那小魚真多呀，足足有百來?xiàng)l，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌研∨钃蔚牟涣粢唤z縫隙，我和表哥的眼睛都笑成了一條縫，真是一個(gè)大豐收��！
我們收獲的不僅是一盆小魚，更多的是成功后的喜悅！
小學(xué)生作文 篇7
“同學(xué)們，通過昨天的寫生，相信大家已收獲了很多。今天，我們還要到西樵山上進(jìn)行課外實(shí)踐�！崩罾蠋煷┝艘惶仔蓍e服站在講臺(tái)上說。
趁老師在講話，大舌頭戳了戳馬小涵，對他說：“我昨天回去把我們尋寶的經(jīng)歷告訴了媽媽。聽她說，在那些很清的水里的石頭可能就是寶藏哩！”
“對呀！西樵山的水都是很清很清的。所以說寶藏遍地都是。等我們拿到了寶藏，就發(fā)財(cái)了。哈哈！”馬小涵眉開眼笑。
這時(shí)，牛牛挺著大肚子，背著書包走過來，說：“馬小涵，你笑什么呀！”
馬小涵向牛牛悄悄地說了有關(guān)寶藏的事和尋寶的的計(jì)劃�！鞍。 迸Ｅ４舐暯衅饋�，馬小涵趕緊捂住他的嘴。牛牛這才小聲地說：“上次尋寶沒尋到，弄了個(gè)大的麻煩。這次還要去呀！”
大舌頭說：“你想呀！找到了寶藏，就有了錢。有了錢就可以買PSP了。你要不要PSP呀？”
牛牛聽了，也動(dòng)心了。
路上
同學(xué)們坐公共汽車來到西樵山。在公共汽車上，同學(xué)們看到老人、孕婦或者是抱著小孩的人，都給他們讓座，人人都夸獎(jiǎng)他們。
來到西樵山，同學(xué)們跟著老師的小旗走。才走了一會(huì)兒，牛牛就喊：“還要走多久呀？累死了！”
馬小涵罵道：“早就叫你減肥，你又不減。你看現(xiàn)在！”
“就是！”大舌頭應(yīng)和著。
牛牛小聲嘀咕著：“說話還要被人罵，不如補(bǔ)充一下能量�！边呎f邊從口袋里掏出一根香蕉，吃了起來。
吃完了香蕉，他正想丟掉。又想到上次丟香蕉皮差點(diǎn)被人打的事情，又丟到垃圾桶去了。
“你們還記得那個(gè)大姐姐嗎？現(xiàn)在還挺想她的�！贝笊囝^說。
“對呀。不知道她有沒有去學(xué)武術(shù)呢？”馬小涵說。
玉崖珠瀑
一路說說笑笑，大家走到了“玉崖珠瀑”這個(gè)景點(diǎn)里。“同學(xué)們，這里是玉崖珠瀑。它是古28景之一，有‘西樵山第一瀑布’的美稱。瀑落水花飛沫，狀如珍珠飛灑……”李老師指著瀑布，說。
大舌頭叫馬小涵和牛牛過來，說：“趁老師在講話，快找寶藏�！彼麄冏叩街虚g的大石頭上面，
大舌頭看見水真的十分清澈，又看見水里有很多石頭，喜出望外。誰知，因?yàn)樗吲d了，沒有留意腳下的青苔，就滑了下去。
“哎呦！”大舌頭一聲尖叫，讓李老師聽到了，連忙趕過來，和馬小涵、牛牛一起把大舌頭拉了上來。
“怎么了？快去換衣服。”李老師對大舌頭說。
不一會(huì)兒，大舌頭回來了。李老師聽他們訴說了事情的經(jīng)過。她說：“你們怎么又去尋寶了？其實(shí)，寶藏就在我們身邊。壯觀的'玉崖珠瀑，奇形怪狀的石燕巖，山清水秀的翠巖……這座美麗的西樵山是所有西樵人民的寶藏，也是你們的寶藏呀！所以你們要好好的保護(hù)她知道了嗎？”他們都用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，下巴都頂?shù)叫馗耍坪跻呀?jīng)知道了什么。
“好了，你們?nèi)ネ姘��！崩罾蠋熣f。
他們又和同學(xué)們開心地玩起來了。
就這樣，一天從歡笑中開始，又從歡笑中結(jié)束。
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