六年級(jí)日記（經(jīng)典7篇）
有趣的一天又要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)日記 篇1
我想每個(gè)人的童年記憶里一定有著一些無法忘記的事情吧！那么今天，我打開了記憶的大門，帶你們?nèi)タ匆豢次业耐耆な隆?/p>
我看著手中已經(jīng)撕掉的.黑色日歷，一時(shí)間不知所措……
記得那年我五歲，正是上幼兒園的時(shí)候，很多小朋友都喜歡幼兒園，可我卻不一樣，我非常討厭那兒，很不情愿去上學(xué)。爸爸知道后，嚴(yán)肅的對(duì)我說：“如果不上學(xué)就回老家放羊！”這可把我嚇壞了，心想：回老家放羊會(huì)被嘲笑的！
有一天，是周末，媽媽叫我去撕日歷。我突然發(fā)現(xiàn)，撕掉的日歷是黑色的，而今天是紅色的，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：是黑色的我要去上學(xué)，爸爸媽媽要上班，而紅色時(shí)相反。我一連觀察了幾個(gè)星期都是這樣，于是我就耍了個(gè)小聰明……
中午，我找了一個(gè)小凳子站了上去，開始一張張把黑色字的撕掉，紅的留著，忙的不亦樂乎。突然媽媽看到了，驚訝的對(duì)我說：“你在干嘛？”我一本正經(jīng)的回答：“撕日歷！把黑色的撕掉，紅色的留著，就能每天都過周末！”“傻孩子！你撕了日歷也沒用，時(shí)間老人也沒有走到紅色那兒，懂嗎？”媽媽語重心長地說。
雖然這件事已經(jīng)過去很多年了，但每當(dāng)想起時(shí)，都會(huì)被小時(shí)的無知逗得哈哈大笑……
六年級(jí)日記 篇2
20xx年9月30日 天氣，晴
“葉老！我們班的馬華鑫落選了！”中午，同學(xué)甲沖入俺們七班教室。
“納尼？馬西鷹那么強(qiáng)悍的人會(huì)落選？！”同學(xué)乙和他的小伙伴們都驚呆了。
“真的呀！”同學(xué)甲大喘著粗氣。
靠！我也驚呆了。
明明排練時(shí)馬西鷹說的那么好呀！就，就是嘛排練時(shí)讀那么個(gè)啥，啥來著？哦……對(duì)！是，是是《論語》！對(duì)！就是排練時(shí)讀的那么好，比賽時(shí)怎么落選了呢？比曾誠還讀得好呀！他們倆都是班主任根據(jù)讀書，背書作業(yè)選出來的精英呢！馬西鷹怎么那么快就落選了？曾誠呢？
馬華鑫正一臉笑嘻嘻的緩慢走進(jìn)教室，邊走邊說：“哎喲我那個(gè)麻呀……太搞笑了哈哈哈……！”
這……混亂了，他腦子進(jìn)可樂了么？
“馬華鑫，你怎么了，怎么落選了還高興啊？”同學(xué)丙問道。
馬華鑫又捧腹大笑了一會(huì)兒，才對(duì)我們說：“呵呵……那……個(gè)……我，我，我笑場了……哈哈哈哈哈~”于是，他又笑了……
我靠，馬西鷹也會(huì)笑場？好吧，他笑點(diǎn)本來就低。
正在批改作業(yè)的葉老師大人轉(zhuǎn)過腦袋看著馬華鑫：“所以啊，你要吸取教訓(xùn)，明明排練時(shí)還多好的，結(jié)果正式表演時(shí)，你一笑場，哦豁而！就落選了。我就說，那些老師不會(huì)再給你一次機(jī)會(huì)的~”葉老師，您一句話我手都寫酸了！
“切，”馬西鷹沒好氣的說了一聲，“也不能怪我散！明，明明是那個(gè)四年級(jí)的女生太搞笑了！”
聽他這么一說，我們可來了勁兒。
同學(xué)丁很激動(dòng)：“嘿！什么搞笑的事兒��？給我們分享一下散！”
我前面的張秋語也很激動(dòng)：“對(duì)呀，對(duì)呀！馬西鷹你快說呀！”
馬西鷹見我們都開始求他了，不禁賣起了關(guān)子：“嗯……那個(gè)四年級(jí)的'女生……嗯……”
“行了，馬華鑫快點(diǎn)下去，你作業(yè)還沒補(bǔ)吧？”葉老師又埋頭批改起作業(yè)來。
“行了葉老！我說，我說還不行嗎？”馬西鷹舉白旗，“那個(gè)四年級(jí)的，讀——完之——后，還特意晃了幾下腦袋，像詩人一樣似的！”
“哎呀呀呀好幺爺哦！”張秋語無力吐槽……
全班笑了一小會(huì)后，葉老大人又停下那正在改作業(yè)的筆，對(duì)馬華鑫說：“我真不知道，這有什么好笑的�！�
“怎么不搞笑？”我“抓住”了葉老師的表情，“看！您都在笑喃！”
“嗯……”葉老師無語了，收起笑臉……
我覺得有不好的事要發(fā)生。
同學(xué)甲：“矮油王艾琪你犯大錯(cuò)咯~”
嗯啊�。。。�
結(jié)果葉老大人……
繼續(xù)改作業(yè)……
“如果讓王振宇去，我們就更慘了！”張秋語想到了什么，說，“還不是一般的笑場呢！”
“笑霸！”同學(xué)丙首先叫道。
“笑霸~”
“笑霸！”
全班沸騰了……
六年級(jí)日記 篇3
在不久之前，我步入了六年級(jí)的學(xué)習(xí)之門。
剛開學(xué)不久，我認(rèn)識(shí)了一位讓我又敬又怕的數(shù)學(xué)老師——謝老師。謝老師的課十分有趣，每一堂課都有笑聲。謝老師教給我許多知識(shí)：園的認(rèn)識(shí)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、圓形的變換、比的知識(shí)、統(tǒng)計(jì)??其中圓這一內(nèi)容我掌握地更好，我知道圓有三部分組成：圓心—O，半徑—r，直徑—d。以后，我要多看一些其他比較深?yuàn)W的題目并嘗試解答。
對(duì)于百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題我還不夠熟練解答，我要多做不明白的題目。
希望，在六年級(jí)我能夠“欲窮千里目，更上一層樓。”
陳景潤與歌德巴-赫猜想
陳景潤是我國著名數(shù)學(xué)家。19世紀(jì)40年代他在福州英華中學(xué)讀書時(shí)，有幸聽了清華大學(xué)的一位博學(xué)的數(shù)學(xué)教師的講課。
講課時(shí)老師提到了哥德巴-赫猜想，老師還打了一個(gè)形象有趣的比喻：“數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的皇后，而‘哥德巴-赫猜想’則是皇后王冠上的寶石!”
這個(gè)引人入勝的介紹給陳景潤留下了深刻的印象，“哥德巴-赫猜想”像一塊磁石一般強(qiáng)烈的吸引著他。從此，陳景潤開始了摘取皇冠上的寶石的艱辛歷程。為了使自己夢(mèng)想成真，陳景潤不管是酷暑還是嚴(yán)冬，在不足6平方米的斗室里潛心鉆研，光是計(jì)算的草稿紙就堆了足足幾麻袋。
經(jīng)過10多年的推算，1965年5月，陳景潤發(fā)表了他的論文——《大偶數(shù)表示為一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過2個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和》。這篇論文給出了至今為止最接近解決“哥德巴-赫猜想”的結(jié)果，論文的發(fā)表受到了世界數(shù)學(xué)界和著名數(shù)學(xué)家的高度重視和贊賞，它也被稱為“陳氏定理”。
我們快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)也進(jìn)入了白熱化。上次我們復(fù)習(xí)了數(shù)與代數(shù)。這次我們就復(fù)習(xí)式與方程。式子有幾個(gè)要點(diǎn)：含有未知數(shù)的等式叫做方程。這兩個(gè)條件缺一不可。0不能做除數(shù)。雖然我以前學(xué)過可我還是錯(cuò)了題。就有一道題讓我丟了臉，劉翔的110米欄成績約13()應(yīng)該是秒，可我填的分鐘，這個(gè)題讓我終身難忘，我一定記住這道題。另一道題就是說明了我的單位進(jìn)率還不行20xx米=()km()m,米和千米的進(jìn)率是1000，可我想的是100。所以這道題都錯(cuò)了。通過本周的學(xué)習(xí)我知道了錯(cuò)題支持著你前進(jìn)。做對(duì)的題不能驕傲更能讓你前進(jìn)。
正反比例能讓我門解決我們現(xiàn)實(shí)的'問題。比如全班人數(shù)一定，出勤人數(shù)和缺勤人數(shù)成什么比例。根據(jù)正反比例的意義，這道題不成比例。因?yàn)檫@道題的意義是加法，所以正反比例都不成立。好了，今天的知識(shí)就學(xué)習(xí)到這里，戰(zhàn)斗一天比一天激烈，讓我們共同加油吧!!
今天中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：
有一個(gè)長方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示(轉(zhuǎn)載于:l的雪碧（2.6元）、一條益達(dá)口香糖13.5g（2.2元）、一桶品客薯片番茄味（13.5元）、一包旺旺小饅頭50g（2.3元）和一包上好佳冰檸檬硬糖120g（3.2元）。我一共用了2+2.6+2.2+13.5+2.3+3.2＝28.6（元）。
六年級(jí)日記 篇4
我的世界精彩的是一縷陽光，無奈的是擋住陽光的白云。
每個(gè)人眼中的世界是不同的。
喜歡音樂，有人就會(huì)說音樂是我的世界；喜歡畫畫，就會(huì)說美術(shù)是我的世界；喜歡你，就會(huì)說你是我的世界。
小時(shí)候，我們坐在小小的育嬰車中，躺在那里面，不用做什么，就只是輕輕地聆聽著自己的呼吸，看到的世界只不過是湛藍(lán)的天空，美麗的彩虹罷了。
長大了，我們處于不同的環(huán)境中，眼睛里看到的東西也越來越多，你所認(rèn)為的世界也許很光明，也許很黑暗，也許和自己的想象有些遙遠(yuǎn)，也許你認(rèn)為自己只不過是塵世中的一抹沙，算不上什么。
但這就是你的世界。
每個(gè)人眼光是有所不同的，世界也有不同。
而我眼中的世界不同于他人，有一句歌詞，差不多，很精彩有很無奈。精彩的是一縷陽光，無奈的'是擋住陽光的白云。
我的世界一定有我的家人，我的朋友，他們的笑臉。我愛他們，而正因有他們，最后那片白云也會(huì)散去，露出洋溢在每個(gè)人臉上的陽光。
就是這樣，我的世界不要求很繁華，但一定不要寂寞。
所以更需要你的陪伴。
在學(xué)校里，我有老師的教育，還有同學(xué)的幫助。老師是那么可親可敬，就像是我的長輩和親人，既傳授我文化知識(shí)，更教給我做人的道理，我的腦子越用越靈活，思想也日漸成熟。在同學(xué)中，我有幾個(gè)好朋友，我們?cè)谝黄鹩懻搯栴}，解決困難，傾訴煩惱，暢想未來，彼此關(guān)心愛護(hù)。
有一次，我遇到了一個(gè)迄今為止的挫折，我灰心了，感到眼前的一切都是那么黯淡無光。因?yàn)橛泻门笥言谏磉�，她們�(yōu)槲页鲋饕�，想辦法，令我感受到了集體的溫暖和同學(xué)之間的誠摯友愛，使我明白，在遇到困難和挫折的時(shí)候，我并不是孤軍作戰(zhàn)，于是我又重新找回了自信。從此以后，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來，心情也隨之開朗，覺得一切都是那么美好，那么陽光。
家庭生活的世界和學(xué)校生活的世界，組成了我完整的世界，我的世界很美好。
這就是我的世界。
那個(gè)夏天，云離開了我，于是我的整個(gè)世界里都是云的影子。
六年級(jí)日記 篇5
第一縷春天得陽光破云而出，一瀉千里，溫暖萬頃云濤，冰雪消融，山川解凍，春雨濕地處，嫩芽新綠，云煙升處，江河沸騰，微風(fēng)穿行間，暗香襲人，春回大地，百鳥鳴唱，好一個(gè)生機(jī)勃勃得季節(jié)，每看一眼，就新增一份回憶，每踏一步，便滋生一股力量，這萬物復(fù)蘇得時(shí)刻，我聽到種子發(fā)芽得聲音、一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……，震耳欲聾。
六年級(jí)日記 篇6
秋姐姐悄悄的來到我們的身邊。
我坐在公園了的椅子上，看著秋天的落葉，葉子有黃的，綠的，半黃半綠的，猶如一只只美麗的蝴蝶。一陣秋風(fēng)吹來，有一些涼意。小草穿上了一件黃色的衣服，菊花兒在遠(yuǎn)處盛開著，有的全部開了，有的只開了幾瓣，有的含苞待放。胡蝶喝瞇縫在菊花哪上下飛舞著，向在欣賞著菊花。大樹爺爺穿著綠中帶黃的衣裳，美麗極了！
田野里，稻谷成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片稻谷像一片片金色的海洋，它們彎著腰，好像在向人們問好呢！玉米也成熟了，又大又黃，一看就知道，這些玉米會(huì)很甜呢！南瓜也成熟了，它們又大有豐滿，也會(huì)很好吃呢！
果園里的'柿子紅彤彤的，你擠我碰，都爭著給人們?nèi)フ�！草莓一個(gè)個(gè)臉紅紅的，像一位位害羞的小姑娘。
秋姐姐的來到讓我們?cè)鎏砹嗽S多快樂。
六年級(jí)日記 篇7
大家好！我是大自然中的一員。我是一株既不顯眼又不，高貴的蒲公英，我住在一個(gè)小木屋旁邊，里面住著一個(gè)和藹可親的老奶奶。她每天為我施肥澆水，在奶奶的照料下，我開始生長起來了，
白里透紅的莖襯托著我，青綠色的'身體。在風(fēng)姑娘的演奏下，我隨風(fēng)起舞，一會(huì)兒跳“華爾茲”，一會(huì)兒跳“圓夢(mèng)曲”。我在風(fēng)蹈……
忽然，一天我醒來撫養(yǎng)出來了一個(gè)小寶寶。我細(xì)心的照料著它，為它請(qǐng)來蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹來陪它玩耍。蜜蜂妹妹幫我采蜜，蝴蝶姐姐翩翩舞。
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