實用的六年級日記合集【9篇】
轉眼一天又過去了，在你心中有什么感想呢？不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的六年級日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級日記 篇1
我可是《意林》的小粉絲一枚，記得小學三四年級時，我還正在為楊紅櫻，伍美珍阿姨的校園小說所愛不釋手，可到了五年級，我接觸到了第一本意林，是一本意林小小姐的.雜志，里面內容真是豐富有趣，有小說，有交友宣言，有讀編會，還有最好玩的萌咔咔和淑女殿，我就深深的喜歡上了這本書。
要說小編，我最喜歡的歐陽夏飛和赫連湘歌。湘歌姐姐和我一樣，吃貨一枚！
這不，我又叫媽媽從網上給我買了幾本意林，一本是《橙歌向北》（第一本《南梔向暖》我已經看完了），還有一套是《噓，我的老師來自火星》，今天差不多就可以到了。
你們喜歡看《意林》嗎？
六年級日記 篇2
今天是初四，家里人都去親戚家拜年了，只有我因為和媽媽之間有一點點不愉快，賭氣不去。
我一個在家里看書。中午，肚子空空的難受，可家里靜悄悄的。我這才有點后悔了，沒辦法，只好自力更生解決肚子餓的問題煮面條。
我在鍋里倒上水，放在煤氣灶上，等它燒開，然后把面條放進鍋里，等面條熟了，又在鍋里放鹽、味精、麻油等調料。煮好面條，我把它盛在碗里，端到桌子上，開始慢慢品嘗自己煮的`美味。
面條剛一入口，竟然不是咸的而是甜的。我連忙跑到廚房拿起調料盒看個究竟，原來，里面的鹽早已經沒有了，我剛才放的竟然是糖。
我只好垂頭喪氣地坐到桌子前，吃下了這碗糖面條。
六年級日記 篇3
在我腦海的記憶中，養(yǎng)雞場就是在一塊平地上，用籬笆圍成一個圈，再把雞放進用籬笆圍成的圈中，一個養(yǎng)雞場就這樣做好了�？蓩寢尳裉鞄胰タ吹酿B(yǎng)雞場，卻與我印象中的有截然不同的區(qū)別。
這個養(yǎng)雞場是個現(xiàn)代化的地方。從外型上看用來養(yǎng)雞的籠子就像一個小房子，這個房子一共分為四層。第一層是用來放雞蛋的地方，這一層是一個斜坡形，末端有一個長條把它封住只留下一個小孔。因為只有這樣，母雞下的`蛋才能往下滑，又不掉下去。第二層是裝飼料的地方了。第三層便是這兒的主人“雞”的家了。這里家是用鐵絲網一個個編織而成的，精致而又小巧，下面還有幾個洞。這樣，雞的糞便就不會落到籠子里了。第四層是個水管，水管很粗，出水的頭很小，雞的嘴剛好能含住。專門為雞輸送水分和營養(yǎng)液。
生活在這里的雞們，不但住得好，吃得好，而且它們的樣子特別可愛。你瞧，它們吃飯的時候，先把頭伸出來，轉一個圈，看一下有沒有能傷害自己的。如果沒有，就趕忙把頭埋下去吃起來。吃完飯就伸一伸頭，側個身，含著水龍頭開始貪婪地吮吸著香甜的汁水。吃飽喝足后。它們又開始了繁忙的生活。
你們說，這個養(yǎng)雞場是不是特別與眾不同？它的設計是不是很科學，現(xiàn)代化呢
六年級日記 篇4
今天是元旦，我選擇以讀書為樂。媽媽帶我去家樂福超市看書，我高興地不得了，因為在書中我可以獲得很多知識，得到很多樂趣。
我和媽媽來到家樂福門口，隨著悅耳動聽的音樂我們乘電梯直接上了三樓，來到了書的專賣區(qū)。哇，琳瑯滿目、五彩繽紛的書籍展現(xiàn)在我的眼前，科技類、兒童讀物、文學類……這里樣樣俱全，我目不暇接。每一本書都使我愛不釋手。來這里看書的人可真多呀！有小孩、年輕人、老人都不約而同地來到這里看書，汲取書中的營養(yǎng)。
我選擇了一本《小學生優(yōu)秀作文精選集》，坐在小凳上津津有味地讀了起來，看著那一句句優(yōu)美的句子，一個個耐人尋味的.段落，再看看那寫的栩栩如生、生動而又詳細的優(yōu)秀文章，我感覺身臨其境，置身在高雅的文學境界里，
讀著讀著，我忘了時間，忘了自我，忘了饑餓，忘記了一切。好像與世隔離似的，周圍人的腳步聲，小孩的喧嘩聲，我一點兒也沒有聽見，只是在那里體會文中的精華，體會作者的思想感情和作者在寫作時的歷史背景。不知過了多長時間，一個熟悉的聲音在我耳邊回響：“該回家了吧！”我抬頭一看是媽媽。這時我才“醒”過來，讀書的時間過得真快呀！媽媽看我讀著本書如此如癡如醉，答應給我買下這本書，我高興得摟住媽媽說：“媽媽真好，我太喜歡這本書了�！�
元旦這一天，我過的非常愉快，我獲得了很多豐富的知識，這真是一個有意義而又快樂的元旦節(jié)呀！以后我一定要多讀書，“走遍天下書為侶”，將來做一名國家的棟梁，為祖國的建設，為祖國的將來做出自己應有的貢獻。
六年級日記 篇5
天氣晴朗，萬里無云。早晨，柳樹姑娘撫摸著自己的頭發(fā)，小鳥在枝頭唱起了歌。微風吹來，小河泛起了小圓暈，把河面給吹皺了。我很開心，因為我要開始學自行車了。哥哥就是老師，會在一旁指導我，幫我。
我先坐上自行車，雙手緊緊握著車把，一只腳踮在地上，另一只腳踩在踏板上，擺起了準備的姿勢。哥哥在后面穩(wěn)住車身，喊了聲：“開始！”于是，我鼓起勇氣，另一只腳離開了地面，緊接著也踩住腳踏板，在兩只腳的用力下，腳踏板順利地轉動起來，我欣喜若狂。誰想到，自行車才往前騎出了一兩米，我就控制不住車把了，手和腳開始發(fā)抖，車頭也像蛇一樣彎彎曲曲，不聽使喚。哥哥在后面努力地控制住車的平穩(wěn)，可我還是重重地摔了下來，但我堅強地站起來了！
第二次嘗試，我有點心虛，因為我害怕摔下來。哥哥說：“不用怕，多騎幾次就會了，每個人都是這樣學會的�！甭牭搅烁绺绲墓膭�，我整個人立刻充滿了活力，仿佛已經忘記了剛才的.疼痛，繼續(xù)開始學，可還是摔了下來……經過三天的磨練，我終于掌握了騎自行車的方法，于是激動萬分地在村子的大路上不停地練習。
我成功了，學騎自行車的經歷可真難忘��！
六年級日記 篇6
我看過小馬寶莉，那是我最喜歡的一部動畫。
里面的主角是：宇宙公主、紫悅公主、蘋果嘉兒、云寶、珍奇、柔柔、穗龍還有碧琪。其中我最喜歡的是紫悅，她是一匹平凡的獨角獸。經過友誼的重重磨難。她成為了小瑪利亞的第四位公主。
還有云寶，在她小時候做過彩虹音爆。是她們六個聯(lián)合在了一起。夢想是加入閃電飛馬隊。勇敢無畏。一匹飛馬。
珍奇，是一匹獨角獸，時尚設計師。希望成為偉大的時尚明星。
柔柔，一匹善良的`飛馬，擅長于小動物交流。很膽��！
碧琪，喜歡笑。派對策劃師。小時候在巖石場長大。
穗龍，紫悅的小助手。一只火焰龍。喜歡珍奇！
蘋果嘉兒，一匹陸馬。在甜蘋果園長大。
我把每一集看了幾百遍。我太喜歡看了。簡直是百看不厭啊！你們喜歡嗎？
六年級日記 篇7
下午，我跟著媽媽一起到樓下的超市買菜�？粗鞣N各樣，令人眼花繚亂的山珍海味，我靈機一動，對了，晚上我可以自己做一道菜��！做什么呢？前些日子媽媽不在家，表姐做了一道魷魚炒青椒，我還給表姐當助手呢。就這么定了，我也來做做這道菜。我讓媽媽給我買了魷魚、青椒等食材。
回到家，我立馬動起手來。我先把魷魚切成幾大片，在上面細細雕出一個個格子。剛開始我十分緊張，用刀用得小心翼翼，切得慢吞吞的'，比老蝸牛還慢。但后來，我越切越熟練了，放開膽子切，不一會兒，就搞定了第一道食材。緊接著，我開始處理青椒。我把青椒切成兩半，再細細切成條，然后切成細小的青椒丁，青椒也好了！然后，我切了幾片姜，食材就準備完成啦！
我開了火，打開油煙機，準備開炒。我小心翼翼地倒了一點油進鍋里，便跳到一邊，生怕油會濺出來。過了好一會兒，油不再噼里啪啦作響了，我才把青椒放下去。突然，一滴油濺到我身上，我啊地叫了起來。還好，濺在圍裙上了。原來，我忽略了一個重要的問題，青椒丁上也有水��！我趕緊跳到一邊，任憑油在鍋里隨心所欲地亂蹦亂跳。等待這場油的“風波”平息后，我才小心翼翼地炒起青椒丁來，炒到青椒丁變得更綠了，我就把姜放進去繼續(xù)炒。接著，我萬分小心地把魷魚倒了進去，不停地翻炒�？焓鞎r，我加了一點鹽和味精進去，再炒幾下就裝到盤子里。
開飯嘍，我迫不及待地拿起筷子夾起一塊魷魚，想都不想就塞進嘴里，慢慢品嘗，嗯，還不錯嘛！嘻嘻，我熱情地招呼大家快吃。爸爸和表姐見了我的杰作，不可思議：“哇，這真的是你做的嗎，嘗嘗！”大家爭先恐后地夾著我炒的菜，好像過了這個村就沒了這個店似的，邊吃邊大呼好吃！我樂滋滋的，因為這是我第一次下廚哦！
六年級日記 篇8
星期三，我們最后一節(jié)課是微機課。上課前五分鐘，我們就在微機教室門前排好了隊。
“叮鈴鈴....”上課鈴響了。我們剛要走進微機室，老師就攔住了我們。他對我們說：“微機室的電腦壞了很多，現(xiàn)在正在維修，月考之前可能上不了微機室了�！蔽翌D時覺得這是個壞消息。并且不光對我，對我們全班同學，都是一個天大的'壞消息!
我們跟著微機老師回到了教室，班主任龐老師也剛剛處理完一起“打架事件”。除了幾個同學在前面記名意外，其他的同學都乖乖的坐在位置上。不知道為什么，這節(jié)課出奇的安靜，好像都在祈禱微機室快快修好。
下課了，同學們都往操場跑去。我還是希望微機室能修好，否則我們還是不能上微機課。
六年級日記 篇9
星期五，我們高年級的同學在學校大禮堂聽了科學老師關于垃圾分類的報告。讓我了解到垃圾分類的重要性。垃圾分類，能有效地保護環(huán)境，節(jié)省能源，被稱為“綠寶藏”。
但現(xiàn)在，就是有那么一些人不懂得垃圾分類，依然我行我素，亂丟垃圾。甚至在垃圾箱旁邊，就堆起了塑料袋、果核、紙張等垃圾。不說全世界，就說我國垃圾分類的現(xiàn)狀吧!根據資料記載，雖然我國已經公布并且在各地設立了分類垃圾箱，但卻依然有著垃圾混在一起扔的.情況。
更為嚴重的是，我國的紙張回收量只有百分之三十。也就是說，有百分之七十的紙張混在了其它垃圾里，白白浪費了。我國每年不得不從國外來進口廢紙再次回收利用。這是一個多么驚人的事情啊!我們自己的國家有那么多的廢紙不用，卻要花錢從國外進口，這豈不是很荒唐嗎?
垃圾分類不是一天兩天就能成功的。希望同學們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起，參與環(huán)保舉手之勞，讓我們共筑美好家園吧!
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