六年級日記(7篇)

　　已到了一天的末尾，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？立即行動起來寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級日記 篇1

　　今天又到了星期一經過了兩天的休息，又要回到學校去了，本想著精力滿滿的回到學校，可是誰能想到今天是雨天呀，這讓我的心情非常不好。于是就開始犯困了，上課的時候也是無精打采的還被老師說了一下，這不僅讓我的心情更不好了而且還使我越來越困了，整天上課只能力所能及能聽多少是多少了。我看了一下全班的風氣都跟我差不多早上被語文老師說讀書讀得不好，下午最后一節(jié)課，還被班主任教導了半節(jié)課

　　本以為回到家后會好一點誰能想到由于市里要來檢查所以要寫兩篇作文，而且兩篇作文還要寫將近580字，英語跟數學到沒有什么就是語文，浪費了我打游戲的.時間，所有我又更加難過了，所以寫了這篇日記。

　　好了不說了去寫我的作業(yè)了，拜拜。而且這也是我寫的第一篇日記不知道寫的怎么樣希望大家能夠喜歡，我還會繼續(xù)寫的。

六年級日記 篇2

　　一眨眼六年的小學生活過去了，我從一個懵懂的小孩子變成了一名懂事的少先隊員。還有兩三個星期我就要踏入初中的大門了。回頭看看小學生活，有說不出的`滋味。

　　在母校令我最難忘的也就是同學們，這些人當中最使我難忘的就是游子承和奚航成。游子承是從五年級的時候轉來的，他是臺灣人。我們倆的感情很好，下課我們和奚航成總是在一起。周末我們三個也經常在一起玩。奚航成也是我的好朋友。周末我也經常去找他，讓后我們一起去游子承家玩。

　　學校的老師我也難忘，俗話說得好：一日為師，終身為父。我們的班主任應老師對我的諄諄教誨，我會一直牢記在心。老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)我們這些祖國的花朵;老師是蠟燭，照亮我們前進的道路;老師是甘泉，讓我們在沙漠路下也不會饑渴。老師的恩情，我永生難忘。

　　現在，我即將告別母校。不知以后的道路上，我還會遇上什么困難�？傊�，學校雕像上的“奮進”二字會時時成為我永生的目標

六年級日記 篇3

　　天是大年初八，天氣非常的好，太陽露出了就為的微笑，我們應該趁著個機會出去走走，賞賞花，爬爬山，曬曬太陽，于是我們就出發(fā)了。

　　我們先從小路到樹林，再爬上山坡，還算順利，經過一片麻地時，我一不小心，被刺刮了—下，臉上立刻出現了—條紅印，真疼。赿往上赿難爬，我們來到了一個交叉路口，左邊有一條很小的路，右邊的路寬一點，一直通向一片松樹林。我說往左邊走，爸爸說往右邊走，最后我聽爸爸的.，我們走過去一看，前面的路被封住了，我們只好返回走左邊，剛走了一小段，路不見了，只有—個小草洞，我們鉆了進去，我忽然被刺刺進了手里，我把它拔了出來。

　　山路赿來赿陡，因為有好久沒人走這條路，兩邊的草和刺都長滿了，爸爸用木棒在前面開路，我和媽媽用手抓住樹枝勉強跟著爸爸，上不去的時候，爸爸拉媽媽上去站穩(wěn)了，媽媽再拉我上去，經歷了千辛萬苦，終于看見了一條石頭砌的坎，爸爸說：“上了這個坎就到大馬路了�！蔽业谝粋�上去，爬了三次都滑了下來，我只好換爸爸先上去，爸爸一只手扶著樹一只手拉我上去，最后媽媽也上來了。

　　好涼快呀，再往下看，好高啊！我真了不起，這么高我居然能上來。我一路小跑上到廟里，里邊沒人，只聽見誦經的聲音，我們在里邊轉了一下，再進松樹林里歇了一會兒，就下山了，走的是大路，上來時的路肯定是找不到了。

六年級日記 篇4

　　啦啦啦。今天要上學了，不過學校里的生活多姿多彩，使人高興，使人興奮。

　　今天的課程是：第一節(jié)數學，第二節(jié)體育，第三節(jié)英語，第四節(jié)語文，下午是：語文、興趣。

　　數學課上，老師在講解作業(yè)，我們班的.同學知道不用測驗，可高興了！一打下課鈴，男同學們拿著足球，跑向操場去了。而我們女孩子，則是悠哉悠哉地走下去。

　　到了體育課的時間，同學們一心想著解放活動，可惜的是要做跳遠運動，才可以解放。

　　中午，我們吃的是炒飯和喝西洋菜湯�？擅牢读�！

　　下午，能提早放學，真是不錯的事情！讓人高興啊。

六年級日記 篇5

　　今天的班會課上，老師給我們介紹了當前的水資源情況，給我很大的觸動。

　　地球的儲水量是很豐富的，共有14。5億立方千米之多，但是其中海水卻占了97。2%，陸地淡水僅占2。8%，與人類生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲量的0。34%。更令人擔憂的是，這數量極有限的淡水，正越來越多地受到污染。據科學家估計，全世界有半數以上的國家和地區(qū)缺乏飲用水，特別是經濟欠發(fā)達的第三世界國家，目前已有70％，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80％人口受到水荒的威脅。

　　我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國已有300多個城市缺水，已有29％的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億元，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。

　　看了這些數字，嚇了我一跳，原來我們每天喝的水面臨這么大的威脅，也許有一天我們就沒水可喝了，怪不得電視上說地球上的最后一滴水將是人類的眼淚，原來這并不夸張。

　　老師給我們講：水是生命的基礎，它不僅關系到我們人類生活的質量，還影響到人類的生存能力。我們每個人必須行動起來，珍惜水，節(jié)約水，保護水資源。

　　作為小學生，我們要廣泛宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的節(jié)水習慣。那么如何從自己做起，不浪費水呢？我每天晚上洗澡，總是開著淋浴，邊洗邊玩，玩的時間比洗的時間都長，水嘩嘩地流著，肯定浪費了很多。今天老師講了世界的缺水情況，我才認識到自己犯了多么嚴重地錯誤！我們家的'熱水器安裝在廚房里，洗澡前流到衛(wèi)生間的總是有大量的涼水，以前我都是白白的放掉，以后我要把涼水接到桶里，留著沖馬桶。還有，我每次洗手，打肥皂時水龍頭是打開的，其實這時可以暫時關掉，也可以節(jié)約水。以前，幫媽媽刷碗，我總是開著水龍頭沖，爸爸說這樣浪費水，應該先用鍋里的水洗碗，最后再用流動的水沖干凈。總之我們平時有很多習慣需要改進，如果每個人都把節(jié)水的技巧告訴大家，大家再齊心協(xié)力，肯定能大大的節(jié)約水。

　　有了水，花兒才能盛開，人類才能生存，生活才能更美好！

六年級日記 篇6

　　看著窗外，意猶未盡的我沐浴著霞光。已是黃昏，太陽與云彩交織，顯得格外美麗……

　　今天早晨，沐浴著明媚的陽光，我走在學校的必經之路上，聆聽著悅耳的鳥鳴、雞叫，時不時打上個哈欠，感到十分愜意。誰也不明白我心中無限的喜悅，今天泰州教育局的領導、老師要來聽課，雖有些緊張，其實還是挺激動的。

　　因為第一節(jié)課由英語老師來上，所以到時間，孫老師會叫我們排隊——去多功能教室。課上，平時專心聽講的我不知怎的'，想緩過神都難。只記得班長宣布排隊時，我猛地一拐，發(fā)現自己已經出了門。

　　也不知道怎的，就進了多功能教室，也沒多大就紫張，反而覺得挺興奮。找到座位開始上課時，竟連續(xù)好幾個問題愣在那兒，不知是不是不太敢發(fā)言，明明會的問題，手就是抬不起來，好像它有千金重似的。

　　漸漸的，我總算進入了狀態(tài)，連續(xù)舉了好幾次手，老師卻像看不見我似的，每次都不給我機會。直到老師叫我們按課文內容畫圖，我才緩過神來。

　　首先，我打了三個在框，第一個框，我畫的是豎井開鑿法。我畫了一個半圓，上頭畫了個缺口，兩邊同時向中間鑿進。第二個框，我畫了火車路線圖——瞧！南面是青龍橋，又標出了南口和西北，畫上了一條精美的“人”字形線路，又畫出細節(jié)，火車推拉圖。最后一個框，是從兩端同時向中鑿進的方法。

　　畫完了，我不由得輕聲喊了一聲：“還不錯嘛！”再看看別人，做得也都不錯！看來，比起在教室里學習，同學們一定更喜歡在這里娛樂、互動，甚至更加專心、認真地完成老師布置的作業(yè)哩！

　　下課鈴很快打響了，我第一次覺得一節(jié)課是這么短。

　　月光，它柔和地照在我身上，我困了，又看了一眼窗外，倒下去，睡著了……

六年級日記 篇7

　　鼻子被踢了是一種什么樣的刺激體驗，你們有過這樣的經歷嗎？今天中午，我的鼻子就被姐姐踢了，疼死我嘞，幸好沒把我踢出血來就算我們命大了，不過，到現在我的鼻子還是很疼的。

　　我本來是想到姐姐的床上玩兩下子的，誰知道姐姐還要做功課，他大聲吼道：“你給我下來！”尷尬的我慢吞吞的下來，我可能那時有病，我就站在姐姐房間的.門口，怎么趕都趕不走。姐姐就惱火了，一個回旋踢，呸！一個旋風踢，不是，是側踢（普通的踢法），就踢到我的臉上來了，我的鼻子當時是多么的疼啊，我回到房間趴在桌子上，我感覺我的鼻子就像感冒了鼻子不通氣似的。

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