關(guān)于溫馨的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于溫馨的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于溫馨的作文1

　　再過幾天就是我媽媽的生日了，我應該怎樣給她過呢?送她點什么好呢?哦，我知道了，我媽媽說我平時寫的作業(yè)很亂，那我就送她這樣一件特殊的禮物吧。

　　想到這里我就開始去行動了。我拿來了一本新的作業(yè)本和一支碳素筆，然后便認真地在作業(yè)本上寫了起來。專心和孝心，使我忘記了疲勞和饑餓，全神貫注地寫著，寫著。媽媽看到我那認真的樣子，欣慰地笑了。一天，三天，六天，十一天。啊，終于完成了!我從頭到尾地看了又看，好整齊呀!這樣的一份禮物媽媽一定會喜歡的，我的禮物一定是最好的!

　　可是就在媽媽過生日的那天，我家的那條淘氣的小狗竟然把我?guī)滋斓男难�全給毀了!當時我生氣極了，拿起棍子就向它打去。小狗發(fā)出一聲凄慘的.叫聲，好像在向我說：“饒了我吧，小主人，我不是故意的，我以為那本作業(yè)是你丟棄了的廢品，于是就撕著玩起來，哪里知道那是你送給媽媽的禮物呢!”

　　那苦苦求饒的聲音讓媽媽心軟了。只見她拿起一張張被撕碎了的“絕版”安慰我說：“不要緊，雖然禮物沒有了，可是你有孝心。我曾經(jīng)看到過你那認真的樣子，這足夠了，你也不要再怪小狗了，它又不懂事。”

　　“是呀，今天是媽媽的生日，不要為了一點小事而讓媽媽掃興才對!來，讓我們一起祝媽媽生日快樂!”在一旁的姐姐說道。

關(guān)于溫馨的作文2

　　我出生于一個普普通通的家庭，雖然家里不是很富裕，但是我卻能感覺到家的溫暖。我的家里有一個愛我的媽媽、一個工作勤懇的爸爸以及一個活潑機靈的我。

　　我的.媽媽是我眼中的大美女，一頭烏黑色的頭發(fā)，一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛下面長著一個大鼻子。你別看她外表溫柔，可是她確是一個名副其實的“母老虎”。

　　還記得那一次，我放學回家后立馬就開始做數(shù)學題，十幾分鐘就搞定了。哈哈，這么簡單的數(shù)學題怎么可能難倒我呢！Soeasy！我心里暗暗驚喜道。于是，我興奮地把作業(yè)交給媽媽檢查，心想：這次我一定能全部做對，說不定媽媽還會表揚我呢！可是，媽媽看了一會兒我的作業(yè)，臉突然陰沉了下來，兇巴巴地對我吼道：“你看看你，這么不認真！十道題竟然錯了八道，以后，怎么把學習搞好啊！”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭，小聲地說：“我以后不會這么粗心了�！�

　　我的爸爸是個商人，他特別喜歡下象棋，每次一回來就總要和鄰居家的叔叔“殺”上幾盤。他還非常戀家，晚上一下班就馬上回家，不耽擱一分一秒。而且，他很關(guān)心我的學習，常常跑到我的房間里問這問那，比如：“今天在學校表現(xiàn)怎么樣？”“作業(yè)做完了嗎？”等等。

　　最后，當然少不了我這個“機靈鬼”啦！記得有一次，媽媽出去買菜，臨走前她叮囑我一定要按時把作業(yè)做完，我爽快地答應了。等到媽媽出去以后，我立馬就拿出心愛的手機開始玩游戲。不知道過了多久，我仍然玩得很投入，突然，我聽見了媽媽的腳步聲，我立即不慌不忙地把游戲關(guān)了，拿出作業(yè)本開始假裝地寫作業(yè)。媽媽看了后，笑著說：“寶貝真乖�。　惫�哈，你們說我機靈嗎？

　　這就是我們有趣的一家三口，我愛家中的爸爸媽媽，更愛這個溫馨的家！

關(guān)于溫馨的作文3

　　朝花夕拾是魯迅先生的一部回憶性散文集，《從百草園到三味書屋》這篇文章作者主要回憶了小時候在百草園無憂無慮的生活和后來在三味書屋無趣的日子，但這依然無法壓制兒童愛玩的天性。

　　這篇文章中蘊含了作者溫馨的回憶和理性批判。溫馨的回憶是指回憶以前發(fā)生過的那些使人感到溫暖，美好的故事。理性的批判是指用理性的思維表達自己對某一個事物或社會現(xiàn)象的.看法。

　　我認為在《百草園到三味書屋》這篇文章中，溫馨的回憶體現(xiàn)在魯迅先生回憶他在百草園無憂無慮的生活，比如拔何首藤的根，冬天雪地捕鳥，聯(lián)想美女蛇的故事在嚴厲的三味書屋也無法壓制住孩子們愛玩的天性，孩子們會在無聊中尋找樂趣，比如在課上描繡像，課間去后園里玩耍這些事情都體現(xiàn)了魯迅對童年美好生活的回憶和兒童愛玩，無拘無束的天性，反映了封建教育對兒童天性的壓制。

　　這一篇中，魯迅先生也寫出了他對封建教育理性的批判，從問怪哉中可以體現(xiàn)小時候的魯迅對很多事物都充滿了好奇心，可是老師的反應卻剛好打消了孩子們的好奇心，體現(xiàn)了這種教育思想對兒童天性的壓制。

　　《朝花夕拾》這部散文集是魯迅先生的代表作，寫出了魯迅對童年美好的生活的回憶，對大自然的向往，同時也反映舊社會封建制度的黑暗，是一部值得我們?nèi)ゼ毤毱纷x的。

關(guān)于溫馨的作文4

　　小鳥兒，有一個溫暖的家；小草兒，有一個綠色的家。我有一個幸福的家，它猶如一條小溪，而我則是水中的小魚，隨著潺潺的溪水快樂地游著。

　　清晨，我睜開惺松的.雙眼，外婆已備好豐富的早餐。當啃著面包，喝著牛奶，發(fā)現(xiàn)坐在對面的外婆不時地沖我微笑時，我的‘天好心情便悄悄地來到了。一路上，爸爸總不忘沖著蹦跳的我說：“小魚兒又活蹦亂跳了！”

　　“丁零零——”熟悉的放學鈴聲響起，我箭步離開教室，媽媽早已等候在校門口，正朝我揮手呢！我一頭扎進媽媽的懷里，一路的傾訴，煩惱、委屈、失敗、痛楚……，一路的細細傾聽，奇怪，一切總會不知不覺地消失得無影無蹤，媽媽真神啊！我雖不明白，但我快樂著。

　　晚飯后，外婆照例或坐，或在沙發(fā)上收看電視新聞，還哼著京曲呢！餐桌邊熱鬧起來了，爸爸捧著報，媽媽拿著課本研究(她是老師)，兩人靜靜地坐著，細細地讀著。一旁的我不好意思地拿出作業(yè)，調(diào)皮地沖他們扮了個鬼臉，麻利地“工作”起來。寫日記了，我一皺眉頭，媽媽就笑盈盈地坐在我的身旁。做數(shù)學遇難題了，總是爸爸勇敢地站出來。英語對話時，爸媽少不了爭個面紅耳赤，他們孩童般的舉止，常逗得一旁的外婆笑得合不攏嘴。寧靜的夜，柔和的月光，溫馨、幸福充滿了家，我快樂著。

　　早晨的忙碌，放學的歡快，夜晚的輕松，每天都重復著，但我覺得十分快樂，因為我有一個幸福的家，一個洋溢著快樂的家。

關(guān)于溫馨的作文5

　　家，是每個人值得依靠的地方，家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。

　　記得在我小時候，就常常聽著媽媽唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著寶貝，組成幸福家庭”帶我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，每當聽到這支歌時，我便想到我深愛的家。

　　我愛我的家，一個幸福溫暖的家。每一天一齊床便會看到爸爸媽媽忙碌的.身影；每當一放學，桌上便會擺上可口的飯菜；每當學習遇到困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解；每當我生病時，爸爸媽媽總是不離我左右。這一切讓我感到我的家充滿陽光，無比溫暖。

　　我愛我的家，一個和睦快樂的家。節(jié)假日，只要有時刻，全家總會群眾出游，讓我感受到祖國的大好河山；我身邊發(fā)生的一些事情，他們總會認真傾聽，并與我一同分享快樂；每當我取得好成績，他們總是為我送來祝賀、帶來鼓勵。這一切讓我感到我的家總是充滿歡聲笑語，充滿了其樂融融的氣氛。

　　我愛我家，一個讓我依靠依靠的家。每當我遇到困難時，是爸爸媽媽為我排解；每當我受到委屈時，是他們?yōu)槲一�解；每當我遇到不開心時，是他們愿意傾聽；每當我成績不明白時，是他們?yōu)槲宜蛠砉膭�。這一切，讓我懂得了如何應對生活，讓我懂得人生不會是一帆風順的，懂得應對生活的挑戰(zhàn)與考驗。

　　這就是我那為能我遮風避雨，伴著我幸福成長的幸福小家，我愛這個溫馨幸福的家，愛家里的每一個成員，更愛我家的每一個故事。

關(guān)于溫馨的作文6

　　看到這個題目，也許會有人想問我，你的家不溫馨嗎？先告訴你們我名字的含義吧！三顆心是代表我的家人，我的爸爸、媽媽還有我，草字頭是一間房子的意思，媽媽為我取這個名字是希望我們一家可以住在一個房子里快樂的生活，這是媽媽的愿望，也是我的愿望。

　　自去年的.三月，爸爸自己一個人去了石家莊，我想是因為爸爸要賺錢才離開我的，可是我卻不能不想爸爸。媽媽在虎林，誰都不在我身邊，真不知道我和媽媽這個共同的愿望什么時候才能實現(xiàn)。

　　爸爸和媽媽經(jīng)常因為我的成績或者因為其它什么而吵架，想起那個時候，我心中的愧疚便向泉水一般往上涌，我的眼淚便不由自主的掉下來，如果我們一家人能一直開開心心的生活，我可以付出任何代價。

　　每當看到同學家人來的時候，心中不但嫉妒還很難過，我每次都在幻想，那是我的家人，我渴望每天放學回家后，能看到一桌香噴噴的飯菜，爸爸和媽媽在家里等我一起吃飯。我渴望向平常人家的孩子一樣，每當周六都可以有爸爸和媽媽來看我。我渴望我有個溫馨的家。

　　誰能告訴我，我的這個愿望什么時候才可以實現(xiàn)？我的要求并不高，只是希望一家人在一起快樂的生活，難道這個簡單的愿望就那么難以實現(xiàn)嗎？

　　我不能在招惹自己的眼淚了�，F(xiàn)在應該知道我為什么會取這個題目了吧？我的愿望現(xiàn)在不能實現(xiàn)，我也希望那些實現(xiàn)這個愿望的同學好好珍惜。不要在惹爸爸、媽媽生氣，不要等到失去了這個愿望才懂得珍惜。

　　最后還是那句話——我好想有個溫馨的家。

關(guān)于溫馨的作文7

　　人們經(jīng)常歌頌母愛，但還有一種愛，它同樣讓我們的心靈為之震動，那就是父愛。 記得那天，天空突然電閃雷鳴，風雨交加，班里響起了陣陣刺耳的尖叫聲。這突如其來的暴雨使我十分苦惱——放學后，我如何回家呢？雨傘未帶，母親出差、爺爺奶奶年歲已高又離學校太遠，父親剛患重感冒，就連起身都很困難……我想著想著不禁暗暗地抽泣起來。 放學的.鈴聲很快響了，同學們一窩峰沖出了教室，而只有我孤零零地一步步緩緩地下樓。走出校門，人山人海，我無望地向人群中瞥了幾眼，果然沒有一個熟悉的面孔�！罢胬浒�！”我不禁打了個寒戰(zhàn)。

　　轉(zhuǎn)眼間，人群離去，我無奈地躲在屋檐下。“此時此刻，如果母親沒出差，父親不是臥病在床，那該多好啊！”正當我胡思亂想時，一個熟悉的身影正步履蹣跚地向我走來，仔細

　　望去，那不正是患重病的父親嗎？

　　看到他強忍著病痛，邁著沉重的腳步，一幅虛弱無力的樣子。我的眼角濕潤了，淚水充滿了眼眶。

　　突然，父親撲通一下摔倒了，我大叫一聲，大步流星地奔了過去，急忙把父親扶起來，用自己的衣袖擦干了父親臉上的泥土。“爸爸，您怎么來了？”我趕忙問道。父親先是咳嗽了幾聲，然后上氣不接下氣地說：“孩子……快……快把雨衣穿上。”我哭了，可父親卻笑了。 那晚，我忘記了自己是怎樣攙扶父親回家的，卻清楚地記得父親回家后高燒又起。 每當想起此事，我的心靈總是為之震動，那風雨中步履蹣跚，虛弱無力的身影總會浮現(xiàn)在我的眼前……

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