老師我想對你說作文(優(yōu))

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的老師我想對你說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　老師我想對你說作文 篇1

　　春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯�！崩蠋熅拖褚恢�蠟燭，做出未知的貢獻，犧牲一切。X先生，有些話已經(jīng)埋藏在我的心里很久了。我沒有時間告訴你。今天我將敞開心扉，向你傾訴。

　　老師，您為我們平日的成長和學(xué)習(xí)傷透了心。你在學(xué)校經(jīng)常被看到很忙。學(xué)生生病了，不能離開你的精心照顧。學(xué)習(xí)差的學(xué)生沒有你的細心指導(dǎo)是不行的。簡而言之，你就像我們的母親，關(guān)心我們。

　　我記得有一次，雨下得很大，但是住在學(xué)校的班上的'一個學(xué)生在這個時候發(fā)燒了，溫度達到了39度，但是發(fā)燒一直沒有消退。當(dāng)你聽到這個消息時，你趕緊放下工作，騎上汽車，冒著大雨，趕往學(xué)校。當(dāng)你到達學(xué)校的時候，你渾身濕透了，但是不管你自己，你抱起學(xué)生，頭也沒抬就跑到了醫(yī)務(wù)室。首先給同學(xué)一根吊針，然后給她蓋上被子，然后給他吃藥。汗珠一滴一滴地順著你的臉頰流下來，浸濕了你的襯衫，但你并不在乎。直到他打完針你才回家。那時，已經(jīng)是深夜了，只有星星和月亮和你在一起！不知道的人以為你是他的母親！

　　我們是花朵，你是勤奮的園丁。我們是一條魚，你是大海。...在這里，請允許我代表全班同學(xué)對你說:謝謝！

　　“春天的絲蟲會織到死去，蠟燭只有變成灰色的眼淚時才會變干�！崩蠋熅拖褚恢�蠟燭，做出未知的貢獻，犧牲一切。朱先生，有些話已經(jīng)埋藏在我心里很久了。我沒有時間告訴你。今天，我將敞開心扉，向你傾訴。

　　朱先生，您為我們平日的成長和學(xué)習(xí)傷透了心。你在學(xué)校經(jīng)常被看到很忙。學(xué)生生病了，不能離開你的精心照顧。學(xué)習(xí)差的學(xué)生沒有你的細心指導(dǎo)是不行的。簡而言之，你就像我們的母親，關(guān)心我們。

　　我們是花朵，你是勤奮的園丁。我們是一條魚，你是大海。...在這里，請允許我代表全班同學(xué)對你說:謝謝！

　　老師我想對你說作文 篇2

親愛的熊老師,您好!

　　自從我升到了四年級,就有一個問題,它一直在我的腦海里晃悠,我絞盡腦汁,也想不出來。這一個問題就是,您為什么不教我們了?難道是您好自己想去教一年級,還是校長安排您去的------您可知道,這一段日子,我們是多么多么想您和張老師.四年級剛開始,就把我們所有的老師都換了,除了語文劉老師和英語羅老師兩個親人沒有換,另外的老師都換了。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課，我都會想起你您，您也許不知道，那新來的數(shù)學(xué)老師是張老師，每天布置的作業(yè)在3個以上，7個以下，從來沒有向你一樣把作業(yè)“放過假”。

　　我們期盼已久的教師節(jié)終于來了，我們終于可以來看您了。我一早晨就起來和爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我終于可以和熊老師見一面了，你們可不可以給我十元錢，我想買一個很大很大的花送給熊老師？”于是，爸爸媽媽便一口答應(yīng)了我，但我的三輪車費沒有了。我一進學(xué)校就到處找，找了很久也沒有找到一年級三班，當(dāng)然也沒有找到熊老師。

　　于是我只有把花帶到了我們班。后來聽潘潘說，他見到了熊老師，但我的'花已尼交給三個老師了，已經(jīng)沒有花了。經(jīng)過我再三考慮，還是去見了熊老師。于是，我、宋向虎、小劉一起去見熊老師。雖然我的手里沒有花了，但是我的熱情并沒有減少。終于找到了一年級三班的教室。我們大喊一聲：“熊老師好！”你走了過來，親了我們的臉，說：“都；四年級了，你們要加油啊。不要不聽老師的話。晁子凱，你以后千萬別大意，不能馬馬虎虎�！蹦阈Σ[瞇地說。您說出了我們的缺點，我們并沒有不高興，而是覺得那一刻非常感人，因為那可能是我們和熊老師最后一次對話�；蛘呦裥�劉說得，熊老師原來那么溫柔。

　　熊老師，我們上課是不是很不聽話？是不是哪兒惹您生氣了？還是校長讓您去教一年級的？希望你給我一個正確答案。

　　您的學(xué)生：xx

　　老師我想對你說作文 篇3

　　成長的過程中，我遇到過不少的老師，他們都教會了我豐富的知識和做人的道理，但其中我最喜歡的老師則是小學(xué)的語文老師————李老師，因為她時時關(guān)心我們，鼓勵著我們，我想對您說一聲：李老師，謝謝您！還記得不久前一年一度的體育節(jié)拉開了帷幕，我們大家都躍躍欲試，想爭得拔河比賽”體育健兒“的稱號，可令我們大跌眼鏡的是——我們竟不幸地抽中了胖子多實力強的二班。頓時，我們那熱火朝天的心仿佛一下子被潑的.冰涼，變得心灰意冷，這一切沒逃過李老師的火眼金睛，她鼓勵我們：”同學(xué)們，別擔(dān)心，正所謂友誼第一比賽第二。輸贏不重要，只要盡力而為，樂在其中就好。“聽了之后，我們便一掃內(nèi)心的陰霾，準(zhǔn)備全力以赴。

　　比賽開始了，我們一個個精神抖擻，雙手緊握著大繩，兩腿交叉，身體微微下蹲，對方也毫不示弱，一場大戰(zhàn)仿佛一觸即發(fā)。突然，只聽老師一聲令下：”開始“，我們一個個便使出了九牛二虎之力，一個個竭盡全力往后拉，我們累得滿頭大汗，雙手生疼，同時，我們也漸漸弱于對手，這時，我們聽見了一個熟悉的聲音響起，”加油！加油！“原來是李老師，我們又鼓起勇氣，奮力拼搏�！奔佑�！不要放棄，為了我們班級的榮譽，加油！“李老師賣力的喊著，揮舞著雙手，為我們吶喊助威，可由于實力懸殊，我們最終還是以2：1敗給了2班。

　　我們都像霜打的茄子，變得垂頭喪氣。李老師看出了我們的失落，便鼓勵道：”友誼第一比賽第二我們這次輸了，下次再贏回來！況且，我們這次雖敗猶榮，在實力懸殊如此巨大的情況下，于2班“僵持那么久，你們的精神值得我們所有人感動！老師為你們驕傲！“李老師這發(fā)自肺腑的話讓我們不再難過，又燃起了希望。是啊，李老師如同其他每位老師一樣，我們難過時，安慰我們，我們?nèi)〉贸煽儠r，又會同我們一起高興。我感覺到了你對我們的愛。老師謝謝你。

　　老師我想對你說作文 篇4

　　第一次看楊紅櫻的《漂亮老師和壞小子》時，就被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深地吸引住了。羨慕壞小子們“騙”到了一個這么好的老師。

　　米蘭老師，我想對你說。你發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生和別人打架時，除了及時地制止他們，還語重心長地給予教育，沒有像其他老師一樣，逼他們寫檢查、請家長到校。或許寫檢查、請家長確實能給學(xué)生們一個狠狠的教訓(xùn)，但這樣做似乎并沒有考慮到學(xué)生們的感受。你的做法反而讓原本打架的學(xué)生成為了好朋友，這樣的結(jié)局才是大家所期待的。一個真心實意考慮學(xué)生感受的老師，才是一個好老師！”

　　米蘭老師，我想對你說。別的老師家訪都是向家長告狀、說說學(xué)生的壞表現(xiàn)。而你家訪都會給學(xué)生們帶“禮物”，給魯云飛帶呼啦圈，幫助他減肥；給豆芽兒帶偏方……在家長面前說學(xué)生的優(yōu)點，使家長對自己的孩子另眼相看，還編“謊話”給豆芽兒帶去醫(yī)尿床的偏方。一個真心關(guān)心學(xué)生的.老師，才是一個好老師！”

　　米蘭老師，我想對你說。你在面對軟弱的學(xué)生李小俊時，你教他用自己的力量來保護自己，這樣才不會被欺負。你讓他在被壞孩子欺負時，不要告訴媽媽，也不要告訴老師，自己的事情自己解決。所以魯云飛欺負他時，他自己保護了自己。你并不是教他打架，而是讓他明白一個道理：世界上沒有救世主，只有自己做自己！你讓他由膽小懦弱變成了一個懂得保護自己的男子漢！一個幫助學(xué)生戰(zhàn)勝懦弱的老師，才是一個好老師！”

　　什么樣的老師才是好老師呢？我覺得，像米蘭老師這樣的老師才是一個好老師！

　　老師我想對你說作文 篇5

　　時間像流水似的，一眨眼六年過去了，小學(xué)生活馬上就要結(jié)束�；仡櫷�事，尤其是想起了您——袁老師，心里更充滿了無限的依戀之情。

　　記得六年前開學(xué)的那一天，是您帶著微笑把我們迎進了校門。您當(dāng)時對我們說了什么，我記不清了，但是您那溫柔的目光和親切的笑容，卻深深地印在我的腦海里。

　　一連串的日子過去了。在您的辛勤哺育下，我逐漸學(xué)會了讀“a、o、e……”,學(xué)會了寫“愛祖國，愛人民”。在課堂上，您是老師；在課外，您是“大孩子”。您給我們講故事，教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。

　　記得一開始的時候，我膽子很小。有一次上課，您提了一個問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢。我只好低著頭，心里不住地念叨著：“袁老師，別叫我，別叫我。”可是，您偏偏叫了我。當(dāng)時，同學(xué)們的目光都“刷”的'落到我的身上，我慌極了，臉發(fā)燒了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答著問題，聲音小得就像蚊子哼哼。同學(xué)們都笑了。我的頭埋得更低了，臉更紅了。我索性閉住了嘴巴，不敢再回答了，心里“怦怦”直跳，生怕您會沖我發(fā)火�？墒俏覜]有想到，您非但沒有責(zé)怪我，反而親切地說：“你不用害怕，回答錯了也不要緊，應(yīng)該大膽些嘛。”聲音是那樣平靜，和以前一樣。頓時，一股感激的熱流傳遍了我的全身。我慢慢地抬起頭來，正好看見了您那雙深情的眼睛。呵，慈父的眼睛不就是這樣的嗎？我鼓起勇氣，流暢地回答了您的問題，您滿意地笑了，眼睛仿佛在說：“這不是很好嗎，以后就這樣�！�

　　六個春秋過去了，我真想大聲對您說：“永遠忘不了您，敬愛的袁老師！”

　　老師我想對你說作文 篇6

　　老師，您一定不會忘記昨天您把美術(shù)課改上數(shù)學(xué)課的情景吧！

　　“同學(xué)們，這節(jié)美術(shù)課不上了，改成數(shù)學(xué)課。以后那幾節(jié)課都是手工課，自己回家折折就行�！蹦鷦倓傉f完，同學(xué)們便嚷嚷開了：“上個星期的美術(shù)課就沒上。”“好不容易盼來了一節(jié)美術(shù)課，又被數(shù)學(xué)課給占了�！薄�…

　　其實我們也知道數(shù)學(xué)課重要，這學(xué)期學(xué)習(xí)時間也緊張，應(yīng)該以主課為主；我們也知道老師也不容易，是為了我們好，把教學(xué)難點重點講得詳細一些。但是我們非常喜歡上美術(shù)課，因為學(xué)美術(shù)能培養(yǎng)我們的觀察能力和形象記憶能力。

　　記得上學(xué)期的一次美術(shù)課，您讓我們憑記憶畫班內(nèi)的一位同學(xué)，畫好以后簽上自己的名字把作業(yè)交上，然后，您讓同學(xué)們辨認。老師您還記得嗎？官濤畫同桌陳文文，同學(xué)們說畫得不像，比她本人胖了一些。官濤低著頭說：“我想陳文文長的.這樣會更漂亮�！薄肮�哈……”在愉快的笑聲中結(jié)束了那節(jié)美術(shù)課，給我們留下了深刻的印象。

　　老師，我覺得美術(shù)課不但能培養(yǎng)我們良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，而且還會發(fā)展我們的想象力和創(chuàng)造力，有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。前幾天我們在學(xué)習(xí)古詩《村居》時，課后練習(xí)題要求我們想象《村居》這首詩所描繪的情景，畫一幅風(fēng)景圖，僅僅十幾分鐘的時間，一幅幅田野景色和散學(xué)兒童競放風(fēng)箏的情景便躍然紙上。你看：地上青草茵茵，堤上楊柳蔥蘢，枝條搖曳，遠處山巒清晰可見，蔚藍色的天空飄著朵朵白云，白云下面鳶鶯競飛……

　　老師，如果沒有美術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，我們能做到這些嗎？我們期待著下一節(jié)美術(shù)課不再換課。

　　老師我想對你說作文 篇7

　　申老師是我最好的老師，我一直有很多的話想對您說，今天，我就對您說一說我的心里話吧！

　　老師，我想對您說：“您可不可以不要破壞我和呂子晨的情感��！”就來拿今天早上發(fā)生的事情來說吧！

　　今天早上，我一過來，看見呂子晨來了，我就對他說了一句：“呂子晨，我們?nèi)ソ淌依锩鎭硗嫘惆��！眳巫映考泵Φ恼f：“好��！好啊！”我們來到了教室里準(zhǔn)備一起玩的時候，我和呂子晨剛剛坐下，教室里的位子就滿了，您看還有人沒來，位子就滿了，就對我們說：“位子滿了，還有一些人沒有來，教室不夠坐，我們還是換到一個大教室里去上課吧！”他們?nèi)硕甲吡�，我和呂子晨兩個人還在教室里面繼續(xù)玩秀。一會兒，有人叫我們過去，我和呂子晨不過去，要他走，他不走，我就拿我的舊書，一下子扔了過去，他就走了。稍后，您就來叫我們倆，我們倆人嚇了一下，把書包一拿，趕快跑到新的教室里，又和呂子晨坐在一起，心想：在這個教室里面，我還是可以和呂子晨一起玩秀，可是誰知道，您這個“老狐貍”對我說：“王子倪，你坐左旁去；呂子晨，你坐右旁去，你們倆個人在一起喜歡在那里玩，所以，你們倆個人不可以坐在一起�！边@時，我心里好像被蜜蜂蜇子一下。我心里不想和呂子晨分開，就像一個橡皮蟲一樣，這里躲一下，那里藏一下，可是您一下子把我抓過去，再把我的'書包拿了過來，我的心里像被冷水潑了一下，一點都不開心，一個人坐在那里生氣，心里想：我和呂子晨是好朋友，我喜歡和他在一起玩，可是您這個“老狐貍”，竟然把我和呂子晨分開了。我們的申老師就是一個超級大壞蛋，把我給氣死了，我以后再也不理她了。

　　我想對您說：老師，您以后可不可以別把我和呂子晨分開�。∥液蛥巫映渴呛门笥�，好同學(xué)，我想和呂子晨坐在一起，我不會上課和他玩，只會下課和他玩，您可不可以別把我和呂子晨分開了��！

　　老師我想對你說作文 篇8

　　小學(xué)匆匆的過去了，在這有著無數(shù)美好回憶的六年里是您撫育了我。我親愛的小學(xué)老師，你知道我有感激您嗎？六年里您們就像母親一般細心的呵護著我，在我的內(nèi)心深處有一扇緊閉的窗，里面承載著可貴的真情今天我將打開它，來向您訴說我內(nèi)心深處的真情。當(dāng)我翻開已逝的回憶我記得，那年的秋天對于我來說是一個重要的日子，那天，我第一次走入那個校園一切的一切都是那么的陌生。

　　而您就像那黑暗中曙光，您帶領(lǐng)我來到班級，讓我和大家一起玩樂。當(dāng)時，我真的覺得很溫暖。而您的呵護更是讓我感動。2年級的時候，我們第一次出去旅游。去的是菊花塘公園

　　雖然我們很熟悉但是我們依然覺得很興奮，我記得很清楚我們在草地上玩樂您在一旁欣慰的微笑那微笑發(fā)自內(nèi)心是那么的美麗。后來我們回來了，可是我的一個不小心在學(xué)校十米的地方被一顆大鐵釘絆倒了，弄的全身一塊青一塊紫，還有一條條被刮紅的傷痕，我坐在地上。晶瑩的.淚珠從我眼角滑落，腦袋里只有一個感覺——真的好痛。

　　是老師聽到了我的哭聲，走到了我的身旁把我慢慢的扶起來，問道：“你怎么這么不小心呢真是的，哎，很疼吧。”接著老師扶著我慢慢的帶我來到醫(yī)務(wù)室，小心翼翼的給我擦藥。

　　一股暖流涌上了我的心頭，好幸福。真的好感謝您，感謝你對我們的付出。小學(xué)已逝我進入了我的初中，我變了。變了很多，這一切的一切都要歸功于我的班主任，我們的班主任是一名英語老師，她的個性很和藹，喜歡微笑，不知道為什么她有種魔力一般吸引著我，我深深的喜歡上了這個老師。所以，我變得大膽了變得開朗了謝謝你，鐘老師是您改變了我。感謝那些為我們付出的人，感謝我親愛的老師。我會以我的表現(xiàn)來回報您們。

　　老師我想對你說作文 篇9

　　杜老師，請你允許我叫你一聲“杜四兒”。我知道，如果我在教室中這樣叫你，你一定會給我三個字“毛病��！”接著又說一段：“如果有毛病，就快出去，讓你出去的大門隨時向你敞開�！蹦愕倪@段話，已成了我們班的十大流行用語了，一句話“不擺了”。

　　杜四兒，曾幾何時，語文課曾是我班最流行，最受歡迎的課。因為你的幽默，因為你的課本劇，因為你的活動課，讓同學(xué)們不得不愛，所以同學(xué)們都愿上你的課。但如今，我總是在臺下聽你說：“如今時間很緊，就必須減少活動課。”而且連那豐富多彩的課前演講與課本劇都消失了。每節(jié)課都是講會兒書，做會兒題，哎！如今真有股人走茶涼的'感覺。

　　杜四兒，記得有一次我病假半天，下午來時，正好有一堂語文課。我因一句不經(jīng)意的戲話，你就對我說：“不要太多嘴，這個班上，多你不多，少你不少。”現(xiàn)到如今，這句話一直回繞在我耳邊。所以，現(xiàn)在的我上課很少舉手發(fā)言，這就是你教給我的言多必失，沉默是金吧！

　　杜四兒，八年級上期，我印象最深刻的一學(xué)期，你向陳老師推薦我和楊凡參加小品劇的表演。當(dāng)我接到這個相當(dāng)有難度的任務(wù)時，心中有驚有喜，真是爽到了極點呀。于是，我和楊凡便在你們的指導(dǎo)下刻苦排練。當(dāng)彩排那一天時，我們本是信心滿滿的，但事與愿為，彩排時表演尚且幼稚，遭受一片噓聲，我的心情也低落到極點，但你卻給我們打氣鼓勁。你與陳老師的鼓勵，才使我重振旗鼓。終于，經(jīng)兩個月的努力，在元旦的舞臺上，我與楊凡終于完美落幕，其中也有你的一份功勞。

　　杜四兒，哎！怎么說呢，四年了，你我?guī)熗揭压餐�生活四年了。如今，再過幾個月，我們就各奔天涯了，也許在過一兩年，你就會忘了你曾經(jīng)教過一個姓雷的學(xué)生，因為你教過太多太多的學(xué)生。

　　佛祖曾說過：“前世的五百次的回眸，才換回今生的相遇�！倍潘膬�，此刻，真是無言勝有言。

　　提前道一聲：再見！杜四兒。

　　老師我想對你說作文 篇10

　　偶爾地看了一下我的數(shù)學(xué)作業(yè)，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律：前半部分都是B左右的等級，但后半部分卻都基本上為A，有時甚至還有A+!不禁覺得奇怪，怎么前面與后面差別如此的大呢?再認真一想，哦!原來是我們親切的陳老師用她的心改變了我的作業(yè)，我的`成績。眾所周知，我上半學(xué)期的狀態(tài)啊，成績啊等都不是太好，分?jǐn)?shù)經(jīng)常徘徊在75分左右，令我很是苦惱。

　　雖然我每一次拿到70多分的卷子時，我總是在心里暗暗發(fā)誓：我一定回努力的，不會再有下一次!可我認真聽課沒個三兩天，便又浮躁起來，有開始開小差了。我作業(yè)也就只是應(yīng)付了事，連批改都沒有，不會的題也就空在那，自然作業(yè)不可能得到A的成績。但是有一次，老師與我的談話，令我有巨大的改變。上完課后，陳老師拉住正要跑出去玩的我，說：“來我辦公室一下。”我好奇的跟著老師去了。

　　到了辦公室，老師叫我走到他面前，我緩緩地走了過去。走到她的面前，我才第一次感到陳老師真的有一點老了，額頭上的“大隊長”皺紋(三條皺紋)，馬尾辮里的一些白發(fā)……這些就是老師對我們關(guān)愛的結(jié)晶嗎?這時，老師深吸一口氣，語重心長地說：“楊威啊，你不能讓時鐘總是‘滴答滴答’的空響，你要在這‘滴答滴答’聲中，結(jié)出一串串豐滿的果實來!”這是我第一次聽見數(shù)學(xué)老師說出如此富有哲理的話來，可見陳老師對我的良苦用心。

　　我將會永遠地記住這句話，我會讓時間結(jié)出果實的!也就是這一句話，讓我從75飛到85分，作業(yè)也從B轉(zhuǎn)到A，因為我一直銘記著那句充滿師生情的話。在這一刻，陳老師，我想對你說：“老師，我已結(jié)出了果實……”

　　老師我想對你說作文 篇11

　　老師，你知道嗎？在暑假里，當(dāng)我們在微信上得知你不再教我們的消息時，我的心是多么的不舒服和失落。想哭，卻像是喉嚨里的一坨。心就像球場上的籃球。

　　老師，您還記得嗎？四年級的籃球比賽，我們班連續(xù)兩次擊敗，黯然合法的場合，心灰意冷。你挺身站出來，炯炯有神的眼睛充滿鼓勵的，你有力的話，當(dāng)談到我們的.心：“籃球比分輸了，你可以不怕挫折，執(zhí)著，拼搏絲毫不輸精神這種精神吧！研究中，比他們學(xué)習(xí)！勝利一定屬于你！“

　　東邊不明亮，西邊明亮！在未來，我們堅持籃球的精神，把你們的鼓勵記在心里，已經(jīng)成為了一種威脅。但是路上有些坎坷。

　　這是一個單元測試，計算錯誤，所以三個問題都錯了。這是我的數(shù)學(xué)成績一落千丈，直到8點15分突破得分。我雙手抱頭，手不停地在她的頭發(fā)拉。在他的論文來看，上述各紅十字會就像一個野獸的魚肚，是那么的猙獰。我的耳朵，似乎有無數(shù)的蚊子嗡嗡聲，如此令人不安。老師，在這一刻，你在這里，你拍拍我的肩膀，我一轉(zhuǎn)身，你會用你那雙深邃的眼睛告訴我，如果你努力工作，改正錯誤，學(xué)習(xí)，我們會有進步！

　　天通快速，即時，在期末考試去年底。學(xué)生的自信走進考場，再次經(jīng)歷了一次嚴(yán)峻的考驗。最后，我們有一流的取得優(yōu)異的成績。

　　老師你明白嗎？我們說，跌宕起伏的道路成長，老師就像辛勤的園丁，給了我們一個肥沃的土壤，但也滋養(yǎng)我們的心靈，讓我們成長。但我想說，你更像是一個向?qū)В�你在這兒，我們有一個向前的方向和動力。

　　老師，您放心，在沒有您的日子里，我們也會好好學(xué)習(xí)，不辜負您的殷切期望�。�

　　老師我想對你說作文 篇12

　　時間飛逝著，轉(zhuǎn)眼間我快要結(jié)束初中的生活了，我渴望能考上理想的高中，可偏偏事與愿違，我沒有考上一中，于是我決定復(fù)讀，我的爸爸也非常理解我，也支持我的決定。

　　我重新走在母校里，感受著這一切，這熟悉的一切，但我一點都高興不起來啦！我是多么的害怕再次沒有考上一中，我該怎樣去面對那相信我的父母和那些朋友們！

　　走到教室，我以為老師會瞧不起我們復(fù)讀生，然而班主任是一臉和藹的微笑，是那么的讓人覺得舒適，覺得溫暖。于是我在心里默念著，老師，您可知道我們復(fù)讀生心里的苦惱？因此我想對老師說，希望你可以理解我！

　　老師，我想對您說，我之所以留級是我上屆九年級的時候，對我最薄弱的科目，我選擇放棄了！我最喜歡的科目數(shù)學(xué)成績也掉了下來，而那時的'我居然不以為然，現(xiàn)在想起來覺得多么的可笑�。】墒�去的已經(jīng)失去，未來的路還很長很長�？烧�因為這關(guān)鍵的一步我走錯了，現(xiàn)在學(xué)起英語來覺得很艱難，我真不知道該怎么辦！老師，我想對您說：“我謝謝您。之所以這樣說是因為，開學(xué)那天，您和我爸爸了解了情況，知道我做事馬虎的毛病，因此你讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，首先我感謝您那么信任我，更重要的是您希望我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表從而改正馬虎的壞毛病。我感謝您那么用心良苦，感謝您那么為我著想，那么關(guān)心我，呵護我！”

　　老師，我想對您說：我覺得我分到一個真正可以讓我學(xué)習(xí)的班級。首先是班主任您的功勞，您無論做什么事都會親自動手，哪怕掃地您也會親自動手，正因為您的勤奮，我們班級才更加的積極。其次，是班上的學(xué)習(xí)氣氛濃厚，還有許多認真學(xué)習(xí)的帶頭人，比方說班長金典做事認真，上課認真聽講，他們都是我的榜樣！說真的，我覺得有點壓力，但我會切記一句話：“壓力就是動力”，我一定會向他們學(xué)習(xí)，做一個好學(xué)生，在中考的時候考出一個理想的成績，考上理想的高中！

　　老師，我想對您說的話有千言萬語，讓我都不知從何說起！但我一定要說：“老師，我感謝您！”

　　老師我想對你說作文 篇13

　　老師是人類的工程師，是人類智慧的結(jié)晶，是人類靈魂的創(chuàng)造者……人的一生中有無數(shù)個老師，這些老師大都能使自己受益終身，潛移默化中得到靈魂和人性的升華。但是，不是所有高學(xué)歷、智慧的人就是你的老師。真正的“老師”是要使自己能從中學(xué)到東西，學(xué)到做人的道理。學(xué)到怎樣做人，怎樣得到知識……，教給我們這些道理和方法的人，就都可以稱為當(dāng)之無愧的老師！

　　老師不分年齡和行業(yè)，可以是講臺上的執(zhí)教者，也可以是路邊的叔叔阿姨，對于我們大部分人來講，啟蒙老師多是自己的父親或家人。

　　社會現(xiàn)實而言，我們常稱之為老師而又得到社會普遍認可的老師，是三尺講臺的園丁了，我們的成長和性格形成都會受這個特殊而又十分穩(wěn)定的關(guān)系影響。當(dāng)我們做錯了事情，在學(xué)校第一個怕老師知道，這個師生關(guān)系包含了教育的責(zé)任，就是這個關(guān)系影響導(dǎo)致我們有些真心話不想與老師分享。有的同學(xué)有善于把內(nèi)心的話說出來或?qū)懗鰜斫o自己最信任的人分享，有的同學(xué)卻會把心扉之門緊緊關(guān)閉，有信任的'意義，更有個性的影響。

　　多數(shù)時候是信任的意義。當(dāng)我們在和老師交流時，我們會說表面一些的話，主要的原因就是教育責(zé)任對師生友好關(guān)系的影響。有時我自己覺得來到實驗班，我變得有話可聊了，不再像以前那樣內(nèi)向了，可能是有些心結(jié)已經(jīng)打開的緣故吧！現(xiàn)在的教學(xué)已經(jīng)和以前不一樣了，也不再像以前那樣死板、乏味，這也可能標(biāo)志著新時代的來臨，老師們也忙著學(xué)習(xí)和“充電”，以新的姿態(tài)來迎接新時代的來臨。

　　老師們忙著自己學(xué)習(xí)和研究的事兒，還擔(dān)負著大家成績提升的重擔(dān)，雖然有的時候老師心情煩了，會發(fā)上一兩句牢騷，但從來沒有放松過對我的管理和教育。

　　無論從哪方面我還是想對老師說聲：“謝謝！”

　　老師我想對你說作文 篇14

　　您像一艘帆船，載著我們駛向知識的海洋；您像一陣風(fēng)，把我們吹進知識的花園……

　　——題記

　　九月，是快樂的；九月，是溫暖的！在這美好的九月里，迎來了第35個教師節(jié)！先向您道一聲：老師您辛苦了！

　　親愛的老師，我有許多心里話想對您說，可每當(dāng)走到您面前，靦腆的我欲言又止。今天，我終于鼓起了勇氣，借著這次寫作文千載難逢的好機會，就讓我敞開心扉向您傾訴一下吧！

　　樊老師，您是我們心中的偶像，又像一條教鞭，時時刻刻鞭策著我們。自從您在三年級開始教我們班后，同學(xué)們的壞習(xí)慣改掉了很多，都非常喜歡上您的`課。在您的課上，多了很多趣味，您在課上總會開一些玩笑，但是玩笑的背后又讓我們有了深刻的反省。您無論做什么事情都一絲不茍，您的口才更是讓我敬佩三分！老師，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學(xué)夢，帶領(lǐng)我們走進一個充滿知識的世界，您的淳淳教導(dǎo)，像陽光照進我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。

　　樊老師，您更像一位慈祥的母親，時時關(guān)心著我們，無微不至地照顧著我們。記得有一次，我因為重感冒幾天沒有去上學(xué)，感冒一好，到學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)許多題目不會做，我急得眼淚都要掉出來了。這時老師您朝我走了過來，撫摸著我的額頭說：“不要哭，老師來教你。于是您耐心地給我講解，一直到我弄明白為止。我心里的石頭總算落了地�？粗�老師干裂的嘴唇，我好想對您說：“老師，您辛苦了！我好感謝你，是您教給我們知識，讓我們健康成長。”每當(dāng)我有進步時，您會一如既往地支持我，并告訴我不要自滿。每當(dāng)我退步時，您會委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵我。

　　時光轉(zhuǎn)瞬即逝，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)進入最后階段，回想這些年和老師朝夕相處的日子，您把最美的笑臉留給這充滿愛的世界，您是我們心中最美的神話！在教師節(jié)來臨之際，愿所有美好的事物都圍繞著天下所有像您一樣的老師們！

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