小學生作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼男W生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
身勤則強，逸則病�！}記
從小我就不太愛體育鍛煉，因而體虛多病。我的意志力也在病痛時不時地騷擾下變得極為脆弱，我始終認為那是一個個無法闖過的難關，稍有難度就急忙逃避，生怕碰到自己一根毫毛。
到了新學校以后，聽到同學們熱火朝天地討論著新學校的各項班規(guī)班紀，我心里的不安卻像雜草一樣迅速蔓延。終于，經過我多方詢問才了解到學校的體育課并不苛刻，只不過對課堂紀律的要求高一點。這話像鎮(zhèn)靜劑似的，讓我誠惶誠恐的心理立刻消失得無影無蹤。不久，就迎來了體育課。第一次上課，老師并不顧忌，仿佛我們就是他教育多年的學生。我并不知道，這場戲已拉開了的序幕。
老師雖是從事體育教育，但卻口才極好：“多進行體育鍛煉，能強身健體。不僅如此，持之以恒，堅持不懈，還能磨煉一個人的意志�！蔽覅s不屑于此：“若是這樣，那我小時候早就去鍛煉了，現(xiàn)在還這么虛弱嗎？”對老師的說法，我嗤之以鼻。老師有意無意地瞟我一眼，然后悠悠地說：“有些同學肯定不相信，事實勝于雄辯，現(xiàn)在——向左轉！女生先跑，一路縱隊，跑四圈。”我們發(fā)出一聲驚嘆，老師聽而不聞，我們只好無奈地跑了起來。緊接著，一分鐘跳繩，俯臥撐，立定跳遠等“酷刑”向我們襲來。一堂課下來，渾身像散了架，我疲憊不堪地對身旁的好友說：“太累了，這一節(jié)課比我小學六年體育課的運動量都大�！薄班牛乙彩��！焙糜讶跞醯卣f。放學后，我匆匆地沖了個澡，倒在床上，飛快地進入了夢鄉(xiāng)。
第二天清晨，我猛然被冷醒了，卻意外地沒有咳嗽。下了床，揮了揮手臂，通過昨天的體育課仿佛有力了許多�？磥眢w育鍛煉也不是沒有益處的。孰不知，有一股莫名的感覺在我心中悄然滋長。
第二堂體育課，我雖不好意思在好友面前夸贊老師的話語富含哲理，但也認認真真的聽了，果真是受益匪淺�！板憻捯种院�，三天打魚兩天曬網的鍛煉，是沒有任何效果的……立定跳遠可以鍛煉腿肌，俯臥撐增長臂力……”之后，我又不遺余力地完成老師布置的'任務。
第三堂，我破天荒地受到了老師表揚；第四次，我跳繩由140個增長到170個，不得不說是一個質的飛躍；第五堂、第六堂、第七堂……每一次都有一點進步，每一次都有新的收獲，每一次都能讓我挑戰(zhàn)極限。雖然難以言喻，但我能深切地感受到我的性格、毅力、體質都有著巨大的變化。漸漸地，我深深地愛上了鍛煉。每一次體育課上，從不熱愛也沒認真學習過體育的我，就像一塊大海綿，用力的吸收老師所講的知識，老師的知識就像涓涓細流，長流不斷。
期末，我在眾人驚異的的目光中不可思議地拿到了滿分，我微微的笑著，走向老師，向老師道謝。老師也像第一次夸我時，和藹地說：“孩子，這是你挑戰(zhàn)極限，戰(zhàn)勝自我的碩果�！蔽視牡攸c點頭，表表示謝意。我知道，在老師的引導下，我離不開體育了，它就像老師說的：既能強身健體，更能磨煉意志。我的意志力也在鍛煉中變得堅韌，充滿了挑戰(zhàn)的信心與力量。
小學生作文 篇2
每一次到表姐家去玩，我都能看到令我難以忘記的野草花。當冰雪剛剛融化的時候，野草花從大地媽媽的懷抱里調皮地伸出一個嫩綠的小腦袋，那么細弱，那么嬌小。它們不畏嚴寒，迎著春風跳起歡快的舞蹈。野草花的葉片由十片小葉子組成，一根淺綠色的筋把小葉子穿起來，像一個織布用的`梭子。在陽光的照耀下，葉片好像涂上了一層蠟，翠色欲滴。最可愛的是野草花的花瓣�；ò晔悄菢有∏闪岘嚕坪跤腥颂匾獾窨潭��；ò陮訉盈B疊，猶如荷花一般。
我喜歡野草花那頑強的性格：當狂風肆無忌憚地橫沖直撞時，地上的植物都被吹得東倒西歪，野草花卻傲立在大地上，決不向狂風低頭、折腰。它們挺著胸，好像在對狂風說：“不管怎樣，我都要跟你斗到底！”
我們身邊也有許多人具有野草花的性格。為了向人們提供寬敞舒適的住宅，建筑工人在烈日下?lián)]汗如雨；為了把信件及時送到收信人手里，郵遞員不分晝夜，無論風吹雨打，總是盡心盡力地穿梭于大街小巷之中……
哦，我愛野草花，更愛像野草花那樣具有頑強性格的人！
小學生作文 篇3
今天早上，我和媽媽去景文百貨，到了那里我看見有許多人，我問媽媽：“今天怎么這么多人？”媽媽說：“今天景文搞活動呢！”我說：“要不要叫阿姨也來？”媽媽把手機給了我，我就打了，阿 姨接通了，我說：“阿姨，你來不來景文買東西？”阿姨說：“來，”我說：“我們在門口等你�！卑⒁陶f：“行，”阿姨來了，我們一起就進去了，到了里面，我說：“阿姨，今天要是你不來，超市 里的東西就漲價了�！眿寢屨f：“對�！�
小學生作文 篇4
街上行人匆匆，路邊的梧桐樹也按捺不住要站起來跑似的，幾個孩子在地上追逐嬉戲，幾只鳥兒在空中你追我趕，一片生機勃勃的景象，這一切都讓人想起一樣東西——生命。
生命，賜予我們競爭，讓我們不會停滯不前，他使我們人生的列車不會在半路上停止，它原本是一個，卻拿出前千千萬萬份分給站在一隅的我們，它是無限的，也始終為一。
生命賜予我們歡樂。賽場上奪得冠軍，考試中名列前茅，一場精彩的電影，甚至是老師一個贊揚的目光，父母一頓可口的飯菜，都讓我們快樂無極限。
生命，賜予我們痛苦，讓我們不會呆滯麻木。它鞭策著我們前進，同時卻小心的撫弄著我們的'傷口，它是一個殘暴的統(tǒng)治者，更是一個善良的慈善家。
它無比饜足的黏附著自己，將自己慷慨給予出去的一部分收回來，再化成更細小的部分分出去，再收回到自己身上，它樂此不疲。每一個生之殘片都被他細致雕琢，每一片都獨具匠心，無與倫比。
它創(chuàng)造浮躁的美，置于人身上，將人壓的喘不過氣來，卻又在空中散布呼吸的靈藥，使人們用自己的力量站起從此得到歷練。
一切成敗都在于它，卻更是在于你自己！
小學生作文 篇5
又是一個炎熱的早晨，火辣辣的太陽正熏烤著整個杭州大地。路上的行人真像一個個喝醉了的人，臉通紅通紅的，無精打采。我和媽媽、阿姨和弟弟去九溪玩水，清涼清涼。
我們坐著公共汽車來到了位于錢塘江邊的九溪。我們一進九溪就看見一輛輛面包車停的滿滿的。左邊，有的小店生意興隆。右邊，有的農民正在賣菜。我們坐著面包車，在九溪曲折的小路上快速的穿行著。兩旁有幾棵葉子發(fā)黃了的老茶樹。兩旁的.樹整整齊齊的聳立在小路兩旁。不一會兒，我們就到了九溪的“十八澗”。
我迫不及待的想模一下清澈見底的溪水。也不故大人的勸阻，一下子踩進了冰冰涼涼的溪水中，一個字，“爽~~”。我一把拿起水槍，就往樹上鏢水。弟弟提議造一個“大壩”，我同意了。開工了！首先，要用大的石塊當基座，防止被急流沖垮，接著，用一些中等大小的石塊給基座加以固定，再來，要把大小不一的石塊加高，最后，只要把一些泥土給大壩整體加固就可以了。功夫不負有心人，大半個鐘頭不到我們就把大壩建成了。
我提議來個“水槍射擊賽”怎樣？弟弟果斷答應了。我們聯(lián)手去鏢別的小朋友，百戰(zhàn)百勝，非常成功。我們常常使用跟蹤的方法，躲在大石頭后面，兩面夾擊，讓他來個措手不及�！八畼屔鋼糍悺苯Y束后已經是下午了，有些人都收拾東西回家了，自然就沒有人好鏢了。我們又搭了一個石頭堡壘，這真是杰作中的杰作啊！別的人照著我們，也開始搭，可搭著搭著老是會塌。我們在一旁暗暗的笑。
我們也該走了，拍張照留做紀念吧！我們不想讓別的人占領我們的石壘，最后我們把石壘拆了，用掉下的石塊當炸彈，炸了別人的石壘。
我依依不舍的離開了九溪。不知道石頭堡壘會不會成為九溪一道新的風景線呢？
小學生作文 篇6
今天是5月1日，天氣非常好，風和日麗，秋高氣爽。我的四姑和表妹來到我家做客。媽媽說，今天我們用壽司來招待她們。
到了中午，媽媽說開始做壽司。只見媽媽首先把米洗好，放在電飯煲里，里面放上一些鹽和味精，然后開始煮，用了大約30分鐘的樣子就煮熟了，就把它們先放在一邊。然后開始準備材料，其中有我最喜歡吃的香腸、臘腸……看得我口水直流。準備好材料就可以開始做了。媽媽先是把煮好的米放在紫菜上面，再把香腸放在米飯上面，然后開始卷，等卷好以后再用刀切成一段一段的`。就這樣，壽司就完成了。等媽媽把做好的壽司拿上來放到餐桌上，我迫不及待的抓起一塊就狼吞虎咽起來，惹得姑姑和表妹一陣大笑。吃完了壽司，媽媽又準備了甘甜可口的“榨玉米汁”，大家喝了一口都表示非常好喝。
今天，我們在家玩的很開心，真希望每天都能夠吃到如此好吃的壽司。
小學生作文 篇7
今天我在快樂魔方的作文課堂上了一堂既特別又激烈的活動課～扳手勁比賽。
說到了活動肯定少不了游戲規(guī)則。上課前明老師把我們全班分成兩個隊，一隊為波比1號，另一隊為波比2號。每隊各派一名選手坐在桌子前后兩邊，左手放在膝蓋上，右手放在桌子上，肘部緊貼桌面。緊握對方的手成90度。
第一輪個人賽，波比1號隊的代表是張宏宇，2號隊的代表是汪子恒。老師宣布比賽正式開始時只見我們隊的代表。張宏宇挪著小碎步像蝸牛爬行一樣走上了講臺。比賽進行時只見張宏宇眉頭緊鎖著，滿臉通紅，右手牢牢地握住對方的手成90度在不停地較量著，手上的青筋暴露得清晰可見。第一局比賽我們隊的代表張宏宇輸給了對方隊的代表汪子恒，這時我我們隊代表張宏宇臉紅了，我猜他肯定是很失落，緊接著第二局獲勝的是我們隊的`代表張宏宇，當時他高興得一蹦三尺高。比賽規(guī)則是三局兩勝，最后一局決定勝負的最關鍵一局，全班像炸開了鍋一樣，有的在同學在喊加油，有的伸長了脖子仔細地觀看，還有的急得直跺腳。最后我們隊的代表張宏宇較量一番后還是輸了，當明老師宣布本次比賽結果是波比2號隊的代表汪子恒獲勝時，全班頓時響起了雷鳴般的掌聲。
這真是一堂有趣的活動課呀，雖然比賽已經都結束了，但我激動的心還是久久難以平復。
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