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有你同行作文15篇（經(jīng)典）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的有你同行作文，希望能夠幫助到大家。
有你同行作文1
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一條艱難的路，最難忍的便是無(wú)盡的孤單�；厥走@條路，深淺不一的是同你踩出的兩對(duì)腳印，繁華似錦的是同你種下的辛勞之花，明媚耀眼的是同你共沐的溫暖陽(yáng)光……我會(huì)心地笑，媽?zhuān)砷L(zhǎng)路上，有你同行，我不孤單。
漆漆長(zhǎng)夜，燈光卻籠罩出一片明亮的溫馨，在那片溫馨中，一定有兩個(gè)身影共同伏案，你說(shuō)，你一定會(huì)陪我，我的身邊少不了你的身影。你說(shuō)，媽和你同行。所以，你總那樣配合我，當(dāng)我的筆尖掠過(guò)試卷上的題目，你便在旁邊為我描出紅艷分?jǐn)?shù)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，勾勾叉叉，曾令我畏懼的答卷因?yàn)橛心阃卸鴾厍樵?shī)意，燈光下，你的微笑若有若無(wú)，你仔細(xì)地審視著我的每一處答案，那樣認(rèn)真，所以，你才總驕傲地對(duì)我說(shuō)：“世界上最了解你的人，就是你媽�！�，我深信不疑，因?yàn)槲颐靼�，同行路上，你最用心，那些分�(jǐn)?shù)明白，那些腳印明白，在你愛(ài)的光芒下，你牽著我的手，與我同行，我不孤單。
長(zhǎng)長(zhǎng)跑道，你在那里佇立著，一邊掐著秒表計(jì)時(shí)，一邊提醒我“擺手！注意姿勢(shì)！沖刺！”，一圈下來(lái)，我習(xí)慣性地望向你，竟發(fā)現(xiàn)你不在，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)你氣喘吁吁地跟在我身后，你苦笑地看望著我，“媽不是不想陪你，媽真的跑不下來(lái)��！”，我心疼地看著你，頭發(fā)有些凌亂，露出了根根白發(fā)。媽?zhuān)鋵?shí)，我知道，我奔跑的每一步，都有你的目光相伴，都有你的關(guān)注同行，媽?zhuān)鋵?shí)，在奔跑的.每一步，我都能感到你愛(ài)的氣息，因?yàn)橛心阃�，我不孤單�?/p>
媽?zhuān)驗(yàn)橛心阃校晕覐牟还聠�。黑夜里，我們手牽著手，分享彼此手心的溫暖，你無(wú)聲地接過(guò)我沉重的書(shū)包，我“嗒”一聲打開(kāi)明亮的手電筒，漆黑的樓道中有你同行；下雨天，你為我披上厚厚的衣服，攬住我的肩，我接過(guò)你的傘，用一把小小的傘撐起頭上共同的晴天，那一刻，全世界都在下雨，而所有晴天的溫暖似乎都藏在這把小傘下，你的愛(ài)勝似晴天；炎日中，耳邊是你扇扇的風(fēng)聲；寒冬里，手上捧的是你新烤的紅薯……我的身邊離不開(kāi)你的身影，與你同行，我不孤單。
媽?zhuān)叶嘞胗肋h(yuǎn)牽住你手，與你共度無(wú)數(shù)個(gè)溫暖的春夏秋冬……
成長(zhǎng)路上，與你同行，我不孤單。
有你同行作文2
一路風(fēng)雨走來(lái)，我們都長(zhǎng)大了。想起往昔的一切，是那么模糊而又清晰�；稳婚g好像昨天剛剛發(fā)生，又覺(jué)得如同已隔塵世。打開(kāi)記憶的匣子，我們唯獨(dú)會(huì)忽略自己的母親。因?yàn)樗葌ゴ笥置煨�，母�?ài)的偉大讓我們無(wú)法捕捉，然而我們的心里始終把母愛(ài)淡化得很渺小。
我不知曾有多少人刻畫(huà)過(guò)自己的母親。但他們唯一沒(méi)辦法勾勒母親的那雙眼。那雙飽盡滄桑的眼里流露著對(duì)子女無(wú)盡的關(guān)懷。它是圣潔的，更是純樸的。時(shí)常注意母親的眼睛，會(huì)發(fā)現(xiàn)那里有一片汪洋。
我的母親是樸實(shí)的`農(nóng)民。小學(xué)文化程度。她講不出耐人尋味的大道理。但她以一種最簡(jiǎn)單的方式激勵(lì)著我，那就是她不知疲倦的勞作。
母親經(jīng)常告訴我，該注意什么，不該注意什么……有時(shí)聽(tīng)煩了便告訴她：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，這些不用你操心……�！钡珶o(wú)意間發(fā)現(xiàn)母親又落淚了。
歲月長(zhǎng)大了我們，卻蒼老了母親。誰(shuí)?是誰(shuí)為我們將青絲熬成白發(fā)?是母親!曾以為叛逆才是青春應(yīng)有的色彩，也曾不屑父母的叮嚀。直到走進(jìn)一個(gè)陌生的地方，體味了離家萬(wàn)里，無(wú)依無(wú)靠的辛酸后，才發(fā)覺(jué)，自己拒絕的是最純高的愛(ài)。當(dāng)我們由一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)為青春無(wú)疑的主載，似乎可以傲視人生時(shí)。再度回首，那關(guān)愛(ài)像夏日滾滾的麥浪，伴著香氣將我們包圍，原來(lái)我們一直不曾走出父母的關(guān)懷。
我簡(jiǎn)單地認(rèn)為，真正伴我們走過(guò)人生風(fēng)雨的，應(yīng)該是母親。她庇護(hù)我們長(zhǎng)大，她用心陪伴我們前進(jìn)。因?yàn)槟笎?ài)是世間最偉大，最真誠(chéng)的。
贊美母愛(ài)。母愛(ài)是一朵鮮花，散發(fā)慈愛(ài)的芬芳;母愛(ài)是一棵大樹(shù)，佇立永遠(yuǎn)的形象;母愛(ài)是一本史書(shū)，記錄成長(zhǎng)的點(diǎn)滴;母愛(ài)是一首詩(shī)歌，流露心靈的真情;母愛(ài)是一壇美酒，醞釀無(wú)私的關(guān)懷;母愛(ài)更是一種寄托，寄托不滅的向往。
母親，有你同行，讓我有了成長(zhǎng)的階梯。有你同行，讓我明白了生命的真諦。你給我的一切，我都無(wú)力回報(bào)。就讓它化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧!
有你同行作文3
你，瘦高的個(gè)子，一張清秀的臉，一頭干凈利落的馬尾辮。你，雖然成績(jī)普普通通，但你卻是我在小學(xué)時(shí)期唯一可以讓我推心置腹的閨蜜。
我們分開(kāi)快一年了，小學(xué)畢業(yè)，因?yàn)槌煽?jī)阻隔，你去了南中，是住宿班，一周只回家一兩次，其余時(shí)間都在學(xué)校；而我，卻去了東中。
我們見(jiàn)面的時(shí)間變得很少很少，但是我們彼此都不停的思念著對(duì)方。而思念的媒介，是我們同學(xué)錄上我們彼此寫(xiě)下的語(yǔ)言。
打開(kāi)同學(xué)錄，第一面就是你飄逸的筆跡。我細(xì)細(xì)地看著你在同學(xué)錄上寫(xiě)下的每一個(gè)字，不經(jīng)意間，淚水蒙住了眼睛，眼前一片朦朧。
在這朦朧的水霧中，我依稀看見(jiàn)了你坐在座位上，埋著頭，在我發(fā)給你的同學(xué)錄上“奮筆疾書(shū)”。我悄悄地走到你的身后，偷偷看你認(rèn)真地寫(xiě)下一欄又一欄的.答案，一個(gè)又一個(gè)娟秀的字開(kāi)在粉紅色的信箋上，絢爛如花�！�
昵稱(chēng)：螃蟹”你姓謝，記得小學(xué)時(shí)，我常常跟在你后面喊你螃蟹，現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得很不恰當(dāng)，可你卻從不生氣，只是笑瞇瞇地答應(yīng)。
“最喜歡的事：找你玩”小學(xué)的時(shí)候，每逢周末，你總會(huì)從東門(mén)外跑到我家樓下，每次開(kāi)門(mén)時(shí)，總看見(jiàn)你因跑步而火紅的臉上綻放出的真誠(chéng)的笑容。而我，總會(huì)興高采烈地和你一起出門(mén)，玩到很晚才回家。
“叮鈴鈴……”突如其來(lái)的手機(jī)鈴聲打斷了我的思緒。我拿起手機(jī)，看見(jiàn)屏幕上碩大的“螃蟹”兩個(gè)字，迅速接聽(tīng)了電話。
電話另一端響起了熟悉的溫和聲音：“小伊，有時(shí)間嗎？可以陪我出去玩嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著桌上堆積的作業(yè)，嘆了一口氣：“抱歉，我不能來(lái)找你玩，我的作業(yè)還有好多呢，不能出門(mén)吶，對(duì)不起咯……”
“這樣啊，那……拜拜。”你沉思了一會(huì)兒，掛斷了電話。我心里很郁悶，好不容易有機(jī)會(huì)吶……真是討厭！我悶悶地繼續(xù)寫(xiě)做完了一大半的作業(yè)。
剛把作業(yè)寫(xiě)完，門(mén)鈴就響了起來(lái)。
門(mén)外，你扶著墻，氣喘吁吁。見(jiàn)我出門(mén)，嘴角揚(yáng)起一絲狡黠的笑：“既然你不能來(lái)找我，我就過(guò)來(lái)找你咯�！蔽业难廴σ幌伦蛹t了，眼前的景物也越來(lái)越不清楚。
你牽起我的手，笑盈盈地說(shuō)：“小伊，有必要那么激動(dòng)嗎，走吧！”我揉了揉眼睛，嘴角揚(yáng)起一抹笑：“恩！”陽(yáng)光映在我們的身后，灑下了一路金色的光華。
這一路有你，真好！
有你同行作文4
一路上有你，是我最大的幸運(yùn)。
-----題記
有沒(méi)有一瞬間，你突然覺(jué)得身邊的某個(gè)人讓你“無(wú)比幸運(yùn)”？
要問(wèn)以前的我，肯定沒(méi)有，現(xiàn)在呢？
答案不言而喻。
僅僅是上周末的事而已。
第一次周末返校，來(lái)的路上車(chē)水馬龍，到校門(mén)口的時(shí)候已經(jīng)遲到了近四十分鐘。心情本來(lái)因?yàn)閻灍岬奶鞖夂同嵭嫉氖聞?wù)折磨得煩惱透頂，于是不耐煩地應(yīng)付著你的叮囑，想要接過(guò)書(shū)包和行李，但你執(zhí)意要替我拿著，說(shuō)到門(mén)口再給我，我拗不過(guò)你，只能讓你一只瘦弱的胳膊拎著沉重的書(shū)包，另一只手打著傘替我遮陽(yáng)。
你吃力地陪著我走到門(mén)口，汗水打濕了略顯斑白的鬢角，細(xì)碎的'發(fā)梢被沾濕在額頭上，猛然發(fā)現(xiàn)你仿佛不再年輕了，即使你的手依舊柔軟，但再也回不到當(dāng)初你牽我的時(shí)光。
周?chē)际莵?lái)來(lái)往往的同學(xué)，每個(gè)人都很輕松，唯有你的吃力，在人群中格外顯眼。我突然開(kāi)始心疼你，心疼你的操勞與擔(dān)憂(yōu)，心疼歲月在你臉上的痕跡。我邁著沉重的步伐走進(jìn)學(xué)校，你依舊在身后喋喋不休的，“每天早點(diǎn)睡啊，寧愿晚點(diǎn)起也要睡好聽(tīng)到?jīng)]有？還有哦，中午一定要吃好！”。
這段路是如此之短，在你的陪伴下又悠悠漫長(zhǎng)。每當(dāng)你與我同行，就仿佛有叮嚀不完的話語(yǔ)。討厭，你總是這么嘮叨，卻又令人溫暖。我深深地明白，我的世界遠(yuǎn)不止你一個(gè)，而你的世界滿(mǎn)滿(mǎn)的都是我。多令人慚愧。
不忍回頭，我不愿意看到你注視著我的目光是多么殷切，我知道，那是一位母親對(duì)孩子最真摯的愛(ài)意。
突然想起剛開(kāi)學(xué)時(shí)，你問(wèn)我怎樣到我的教室和宿舍，而我和爸爸卻一同不耐煩的告訴你家長(zhǎng)不能進(jìn)學(xué)校，你沉默了，過(guò)了一會(huì)兒卻又問(wèn)“真的不能進(jìn)嗎？”眼中充滿(mǎn)了什么，或是盼望？我說(shuō)不出來(lái)，只能簡(jiǎn)短的“嗯”了一聲。
你輕輕地“哦”了一聲，仿佛十分失望，我不敢再看你，也許，你只是想早點(diǎn)看到我。
倘若這一路上沒(méi)有你，我的生活會(huì)是怎樣？
曾經(jīng)你告訴我：“無(wú)論什么時(shí)候，發(fā)生了什么，我都會(huì)陪著你�！蹦銖奈词逞�。
窗外的夜空漆黑如墨，沉悶的雷聲劃過(guò)天際，我的人生如此，好在，有你同行。我發(fā)誓，有你，是此生我最大的幸運(yùn)，從過(guò)去，到未來(lái)。
有你同行作文5
曾將石子投入無(wú)邊的大海，波紋蕩漾后是平靜。人生如大海，投入心湖的石子有多少，都被時(shí)間的平靜所遺忘了，只有你，一直伴我左右，無(wú)論時(shí)間輾轉(zhuǎn)多少輪回，都無(wú)法抹去這一路上的回憶。因?yàn)椋心阃小?/p>
從零起步，是您賦予了我生命，教我咿呀學(xué)語(yǔ)，您一次次的教導(dǎo)與關(guān)心讓我了解了人生的含義。我無(wú)法忘記您的一次次責(zé)罵與打擊，那就像老鷹哺育小鷹，縱使有再多的不舍與憐惜，也會(huì)含淚折斷小鷹的.雙翅，讓他重長(zhǎng)出堅(jiān)硬有力的翅膀，然而小鷹正是長(zhǎng)大后才明白母親的苦心。從零的相伴，一直要到多少年？我想是永遠(yuǎn)。母親，有你同行真好！
從六歲到上完小學(xué)，是你讓我秉性守紀(jì)，讓我領(lǐng)略另一番天地，你與我同行，教我知識(shí)和本領(lǐng)，是你一次次的講解與呵護(hù)，成就了今天的我。你是我的老師，是傳遞給我知識(shí)的人。我無(wú)法忘記“春蠶到死絲方盡”。一路走來(lái)，縱然我有再多的疑惑與不解，你也會(huì)不厭其煩地為我一一辨析；無(wú)論成功或失敗，你都會(huì)給予我鼓勵(lì)，讓我懂得“勝不驕，敗不餒”。母親，有你同行真好！
十二歲的花季，是你給我依靠，與我一同成長(zhǎng)；是你與我同行，教會(huì)我友情的意義；是你一次一次的陪伴與掌聲成就了我。你是我的朋友，是傳遞我快樂(lè)的人，縱然有時(shí)會(huì)誤解，我會(huì)忘記。在我一次次的孤獨(dú)與寂寞時(shí)，是你給予我溫暖和關(guān)心，是一次次舞臺(tái)上，你為我吶喊鼓掌，我無(wú)法忘懷。母親，有你同行真好！
多少個(gè)春秋，你為我遮風(fēng)擋雨；多少個(gè)冬寒，你為我蓋被暖手。你常常告誡我：“人生坎坷，如書(shū)中曲折‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村’，人生無(wú)論在什么時(shí)候都不能頹廢，就如波紋，走到了盡頭之后再反彈回來(lái)，與其說(shuō)是盡頭，不如說(shuō)是另一個(gè)起點(diǎn)……”
生命中，唯有你——母親，我永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)間長(zhǎng)久而遺忘。感謝你！有你同行的十二個(gè)春秋里，我很快樂(lè)！一路有你同行，我會(huì)一路微笑……
有你同行作文6
有你同行，溫暖無(wú)限，陽(yáng)光滿(mǎn)照。
不知哪縷頑皮的風(fēng)，砍落了一枝的夢(mèng)；不知哪片璀璨的星，充實(shí)了寂寞的夜；不知哪曲悠揚(yáng)的笛，弄碎了紛繁的緒……無(wú)言夜，我獨(dú)上西樓。爺爺，有你同行，溫暖無(wú)限，陽(yáng)光滿(mǎn)照，真好。
又回到了老家，我童年的地方。輕叩大門(mén)，紅黑相間的油漆似乎又掉了些，歲月斑駁了年畫(huà)的顏色，為古色古香的老家蒙上了一層神秘的色彩。掉漆的`搖椅，是爺爺看報(bào)的休閑之處，也是我玩耍享樂(lè)之所。幼時(shí)的我時(shí)常依偎在爺爺懷里，就這樣，你躺在搖椅上，我趴在你身上，共享下午靜謐時(shí)光。有你同行，溫暖無(wú)限，祖孫情深。
雨天，門(mén)前那青石板路，是我細(xì)數(shù)珠簾的淺唱。若要出門(mén)，我總怕雨水打濕我的鞋襪，嚷嚷著要你背我。就這樣，你一手撐傘，一手扶著我，我就趴在你身上，欣賞雨點(diǎn)從傘上滑落的美觀。后來(lái)，我上了幼兒園，每逢雨天，我都要騎著你這匹“大馬”上學(xué)。只是，不知何時(shí)，驟然發(fā)現(xiàn)，你鬢上冒出白發(fā)，腰也微馱，你這匹“大馬”老了。有你同行，上學(xué)無(wú)憂(yōu)，雨亦為晴。
春日的暖陽(yáng)，和煦地灑向大地千萬(wàn)縷光輝。細(xì)草微風(fēng)岸，你經(jīng)常帶我去村后的湖邊散步。風(fēng)景在路上，你拉著我的小手，生性好奇的我總是對(duì)這個(gè)那個(gè)充滿(mǎn)了興趣，你也總會(huì)耐心向我講解我所謂的“奇”景。到了湖邊，你總會(huì)將我抱起，生怕我失足掉入河中，在你溫暖的懷抱中，我看湖邊漁人垂釣，看湖中隨風(fēng)搖曳的狗尾巴草，看那拴著的一葉輕舟，看那一花一草，看那傍山夕陽(yáng)，你也在潛移默化中向我灌輸中華古典文化之瑰寶——詩(shī)詞；“細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。”“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深處鳴。”“一花一世界，一草一菩提�！庇心阃�，詩(shī)詞情操，陽(yáng)光滿(mǎn)路。
然而，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。一場(chǎng)意外，奪去了你的生命，奪走了與我同行的那個(gè)愛(ài)我的你。雖然，與你同行，只走到了小學(xué)的大門(mén)前，可是，你帶給的愛(ài)與暖，將伴我走過(guò)人生中無(wú)數(shù)個(gè)春春秋秋，照亮我前方寬敞的路。
爺爺，有你同行，溫暖無(wú)限，陽(yáng)光滿(mǎn)照，且一往情深。
有你同行作文7
清冷的秋季，懷抱那只大大的紅色心形抱枕，想起她，便不再感到寒冷。
20xx年，突然有了一個(gè)朋友，是她。其實(shí)在此之前，一直是認(rèn)識(shí)她的，只是在我所謂“青春迷茫期”之前，一直處于“半透明”狀態(tài)。也許對(duì)她的接受，只是因?yàn)樗窃谖揖芙^了所有朋友之后，是唯一一個(gè)還“死皮賴(lài)臉”想要做那個(gè)“能進(jìn)入我世界”得人。我當(dāng)時(shí)皺著眉想這話真是矯情，心頭卻莫名地涌上一股酸酸的感動(dòng)。
從此，這個(gè)和我的住所只有一墻之隔的“老好人”，就成了我所謂的“朋友”。她會(huì)給不吃早飯的我出門(mén)時(shí)匆忙從門(mén)縫里塞一個(gè)盒飯給我然后在我發(fā)火之前“彭”的帶上門(mén)。雞蛋，肉丸子，面包或面條，這些味道充斥著我數(shù)不清多少個(gè)的早晨。多少次，被我和著酸楚的感動(dòng)吞下肚去。出門(mén)時(shí)她總走在我左邊，因?yàn)橛疫呺x馬路遠(yuǎn)。他會(huì)記得幫懶惰的我拿報(bào)紙，雖然我不知道我爸的鑰匙怎么在她那？她仔細(xì)的做著這一切，雖然她知道，我不怎么喜歡她。
我們走的路不同，思維的方式不同，學(xué)習(xí)的地方也不同。但他總是關(guān)心著我這個(gè)“不定時(shí)爆發(fā)火山”。我常不動(dòng)聲色的感動(dòng)著她為我做的一切，但也不耐煩和不理解她的'執(zhí)著。
但后來(lái)，我似乎曉得了。
那天早上，我很乖的吃了早餐，可是她卻沒(méi)送我。不僅如此，一整個(gè)早上，我都沒(méi)見(jiàn)她。心中不知何故有些失落，卻仍裝作沒(méi)事樣的上學(xué)去了。我想，她終于也受不了我的冷漠了吧。
然而中午，我卻聽(tīng)到她發(fā)燒了？一剎那，下意識(shí)的就去找她。我見(jiàn)她躺在床上，憔悴的解釋“只是著涼”，淚，忽的就涌了上來(lái)。我罵她，你呀你，光知道關(guān)心別人，那你自己呢？她只是笑著說(shuō)，你好，我這里就好。同事，她指著一個(gè)心形抱枕。
我的眼淚，終于義無(wú)反顧的落了下來(lái)。
我最親、最在乎的人啊，你知不知道，有你同行，天再黑我也不會(huì)怕的。我哭著告訴她。
她，是我的媽媽。
有你同行作文8
夏天，你走進(jìn)了我的視線�！暗诙䦟贸�(jí)女聲的季軍是—張靚穎！”你的實(shí)力雖說(shuō)不及冠亞軍，但你的形象和歌聲還是走進(jìn)了我的心里。
“渺小的我，只要歌唱，就能遇到光芒---《光芒》
初上小學(xué)的我，十分懵懂，但你的歌告訴我要有夢(mèng)想。我去問(wèn)媽媽?zhuān)裁词菈?mèng)想。她說(shuō)，你最想做，但現(xiàn)在卻又做不到的.便是夢(mèng)想。我低下了頭，開(kāi)始思索我的夢(mèng)想是什么，一時(shí)間竟不知道我想要什么。媽媽安慰我說(shuō)，等你再大些，夢(mèng)想是什么自然就明了了。過(guò)了些日子，我滿(mǎn)心欣喜地告訴媽媽?zhuān)抑牢业膲?mèng)想是什么了，長(zhǎng)大后我要當(dāng)醫(yī)生。
偶爾迷途都不在乎，很知足。-----《我是我的》
初二的我，身處逆境，但你的歌告訴我不怕困難，堅(jiān)持夢(mèng)想。醫(yī)生是一個(gè)需要極其心細(xì)，極有耐心，有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)。但我卻總是粗心，在學(xué)習(xí)上也是如此，尤其是數(shù)學(xué)，最簡(jiǎn)單的加減數(shù)有時(shí)都算錯(cuò)。有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)剛剛及格。我拿著卷子去找老師，她說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，粗心的毛病是可以改的，計(jì)算時(shí)別分神，要專(zhuān)注，先寫(xiě)慢一些，要求做過(guò)的要對(duì)，然后速度再慢慢提上去。老師的話牢牢記在心里。粗心是目前面臨的最大困難，我要克服它，戰(zhàn)勝它，不再讓它成為阻礙我前進(jìn)的絆腳石。
“挑戰(zhàn)自己，不妥協(xié)----《改變世界》
已上高中的我，十分迷茫，但你的歌告訴我要相信自己。高中生活的新氣息讓我有些不適應(yīng)，豐富的課程與生活讓我略微有些喘不氣來(lái)。和摯友一起聊天，談到自己的夢(mèng)想，我竟開(kāi)始猶豫，醫(yī)生，我還是說(shuō)了出來(lái)。她笑著說(shuō)，很好啊，要加油哦！我眉頭微皺說(shuō)，可是，我行嗎？她依舊笑著說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題啊，要相信自己嘛，這樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想��！我也終于又堅(jiān)定了自己的信念，在每天的日程中加上了一項(xiàng)。
帶上耳機(jī)，聽(tīng)著你的歌，想著當(dāng)初一個(gè)只因一句“我要唱歌而成為國(guó)際知名歌手的你，堅(jiān)定了自己追求夢(mèng)想的腳步。
有你同行作文9
在那件事發(fā)生之前，我確實(shí)挺討厭紅色的。我討厭大紅的俗氣，討厭粉紅的柔弱，討厭桃紅的媚艷。然而，我的媽媽給我買(mǎi)的東西多半?yún)s是紅色的。大紅色的書(shū)包、粉紅色的自行車(chē)、桃紅色的衣服、紫紅色的保溫杯……我整天被迫生活在紅色的海洋中，對(duì)紅色的厭惡也在日益增加。
但是，不久前發(fā)生的一件事，卻徹底轉(zhuǎn)變了我的想法。
那是節(jié)體育課吧，教室外似乎還飄著雨絲，但貪玩的我們按捺不住好動(dòng)的手腳，蜂擁而起涌入操場(chǎng)。我自然也很喜歡上體育課的，但害怕雨下大就隨手抓起了我的大紅雨傘。就在體育課上了一半時(shí)，果然，雨下大了。雨點(diǎn)像針一樣“啪啪”落在地上，將操場(chǎng)上的同學(xué)逼得躲在乒乓球臺(tái)底端。而我卻在心里竊喜，為我的先知而洋洋自得。于是，我悠閑地、故意地放慢動(dòng)作，“莊重”地?fù)伍_(kāi)那把大紅的傘遮在頭頂，一些好友見(jiàn)狀邊都擠來(lái)躲在我的傘下。但就當(dāng)我自鳴得意時(shí)，一聲不和諧的.話語(yǔ)卻向我擊來(lái)。那是班里的頭號(hào)害人王小汪：“楊?lèi)�，你就是故意帶把紅傘來(lái)，想在班上同學(xué)面前展現(xiàn)自己！”一聽(tīng)這句話，我頓時(shí)打了個(gè)冷顫，全身上下都不舒服。然而，小汪卻沒(méi)停下，繼續(xù)針對(duì)我那把大紅色的傘大發(fā)言論。于是，我就一直尷尬著，感覺(jué)我那已經(jīng)很少的面子就像傘沿邊滴答落下的雨水，嘩啦嘩啦地往下掉。直到最后，我終于熬完了體育課。而我對(duì)紅色的厭惡，已經(jīng)到了無(wú)可復(fù)加的地步。
等到放學(xué)回家后，我立刻打電話給在外地上班的媽媽。我向媽媽訴苦，呵責(zé)她為何總給我買(mǎi)紅色的東西。而話筒那邊，卻傳來(lái)一個(gè)令我震驚的答案。媽媽用極溫柔、極親切的語(yǔ)調(diào)柔聲對(duì)我說(shuō)：“你知道你每天騎自行車(chē)上學(xué)我有多擔(dān)心嗎？你知道我有多么害怕你出車(chē)禍嗎？紅色是個(gè)醒目的顏色，它會(huì)讓別人知道與紅色同行的你是個(gè)寶貴的生命！”聽(tīng)后，我所有的憤怒、所有的“苦衷”都被這句話給沖釋了。我的腦海中也閃現(xiàn)出那些柏油路上的慘案，想著那些因車(chē)禍而遭受不幸的家庭，不禁為我所享受的愛(ài)而感動(dòng)。
現(xiàn)在，我對(duì)紅色一點(diǎn)都不反感了�；蛟S你在二中門(mén)口，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)那個(gè)背著紅書(shū)包、騎著紅色自行車(chē)的女孩，但她會(huì)為包圍著她的紅色海洋而每時(shí)每刻都洋溢著笑容。
是的，與安全同行，與母愛(ài)同行，故一路與紅色同行。
有你同行作文10
在大多數(shù)人心中，父親代表得是嚴(yán)肅、偉大的形象。但是在我的眼中，自己的父親永遠(yuǎn)都是那么和藹、感性，而且?guī)е澳腥耸健钡臏厝帷?/p>
在我的成長(zhǎng)道路上，遍布著父親的腳印，父親總是走在我的'前方，為我遮風(fēng)擋雨；而我，就在父親堅(jiān)實(shí)的臂膀之下，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小時(shí)候，爸爸總是“牽”著我的手向前走，其實(shí)在我心里，爸爸和媽媽一樣寵愛(ài)我，連訓(xùn)斥我的次數(shù)都很少，尤其是在學(xué)習(xí)上，爸爸對(duì)我的教導(dǎo)太多太多了。
以前的我很任性，上學(xué)的時(shí)候總是不認(rèn)真聽(tīng)課，第一次考試，更是考的一塌糊涂。因?yàn)楹ε掳职謺?huì)罵我，所以不敢把考試成績(jī)給他看。便沒(méi)有說(shuō)。天不如人愿，本以為爸爸忘記了這件事情，結(jié)果在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候。爸爸說(shuō)話了：
“兒子，聽(tīng)說(shuō)你考試了？”
“��？嗯，是考了。”眼看瞞不住了，我便把試卷拿給了爸爸。聳拉著腦袋，等待狂暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
“兒子，你過(guò)來(lái)�！�
爸爸一臉平靜，看不出來(lái)在想什么，不過(guò)我越看越心里越發(fā)毛。心想：“不是吧，罵我一頓解解氣就好了，難道還要打我？”雖然這么想著，但我依然走到了爸爸身邊，準(zhǔn)備隨時(shí)逃跑。
“這些題你不會(huì)？”爸爸指著試卷對(duì)我說(shuō)。
“嗯，不會(huì)�！蔽依蠈�(shí)的回答。
“那好吧，我教你”爸爸突然笑了，挽起袖子拿起筆，自言自語(yǔ)：“這種題再不會(huì)教你，我這爸爸不就白當(dāng)了…… ” 那天的場(chǎng)景再次浮現(xiàn)，我還依稀記得父親那幽默的教學(xué)方法還有那時(shí)不時(shí)給我喝水的動(dòng)作。
父親總是這樣，在我學(xué)習(xí)不好的時(shí)候鼓勵(lì)我、教導(dǎo)我，更是讓我在學(xué)習(xí)體現(xiàn)到那深深得父愛(ài)。
父親在我六年的小學(xué)生活中一直陪伴著我，帶領(lǐng)著我在正確的道路上緩步前行，一步一個(gè)腳印。即使是上了初中，父親不在我的身邊，但爸爸總是通過(guò)電話在我朝思暮想的家中指引著我，明確著我的人生道路。
我明白，不管我身在何方，父親的身影就在我身邊，與我同行。
有你同行作文11
初三時(shí)成為你的物理課代表，我與你日漸熟悉，雖只一年，但每日跑上四層辦公室找你的過(guò)程中，我也漸漸意識(shí)到，這一年的學(xué)習(xí)中，幸好有你同行。
真正認(rèn)識(shí)你是初三走班被分到你的班里時(shí)，或許是不好意思頂著你“欽點(diǎn)”的課代表的名頭不好好學(xué)，我說(shuō)服自己聽(tīng)你講課。你上課很有意思，氣氛活躍，不經(jīng)意的幾個(gè)表情和幾句調(diào)侃便能讓班里笑成一片。你講課節(jié)奏緊湊，在黑板上和我們一起“抄筆記”，寫(xiě)完就過(guò)，讓人既不覺(jué)得過(guò)快，又不能分神。你也很會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)，被點(diǎn)起的.同學(xué)總會(huì)收獲你的一個(gè)個(gè)出乎意料的小獎(jiǎng)勵(lì)或是善意的提醒，各大睡神在你課上都不好意思閉眼。我漸漸喜歡上你的課，更喜歡上這門(mén)學(xué)科，于是，死不開(kāi)竅的我竟物理成績(jī)提上一大截。我又不由有些佩服你了。
而真的知道被你所感動(dòng)則是在一次次抱作業(yè)中。記得那個(gè)星期三中午，我跑上四層，便迎來(lái)你帶著歉意的聲音：“今天上午有四節(jié)課還沒(méi)來(lái)得及判完，你也別白跑一趟，先報(bào)幾本兒下去吧�！蔽毅蹲�，一上午只有四節(jié)課啊，你之前那些星期三又是如何判完作業(yè)的？心中震撼，只能那吶吶地應(yīng)了聲好，落荒而逃。還有那天，你去很遠(yuǎn)的地方開(kāi)會(huì)，一散會(huì)便趕回來(lái)，判了一中午作業(yè)，竟沒(méi)去吃飯。我心頭一顫，驀地一陣心酸。你從未發(fā)過(guò)脾氣，耐心之至，細(xì)心至極，記得我曾不講道理地問(wèn)你為什么非要在電表邊上數(shù)圈而不計(jì)一度電能能燒幾壺水，你卻不生氣，竟欣慰地笑著夸我思路很廣，又給我解釋。你在我作業(yè)本兒上標(biāo)記話語(yǔ)，我寫(xiě)在角落里的細(xì)節(jié)和問(wèn)題都被你注意到，并一一解答。一字不落的細(xì)心，讓我一次次心上一暖。我無(wú)法抑制地驚嘆、心疼，心里充盈的是一份對(duì)你的感動(dòng)。
認(rèn)識(shí)你一年多來(lái)，你的每一點(diǎn)鼓勵(lì)，每一份辛勞，每一次細(xì)心，聽(tīng)在我耳中，看在我眼里，落在我的作業(yè)本上，最終印在我心上，因認(rèn)識(shí)你而自豪，為你的言行而感動(dòng)。
于是，在拾起我對(duì)物理學(xué)習(xí)的一片片興趣時(shí)，我也感激這初三一年，有你同行。
有你同行作文12
我站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡，發(fā)現(xiàn)困難因?yàn)橛心阃�，而變得一帆風(fēng)順;平淡，因?yàn)橛心阃卸兊秘S富多彩;黑暗，也因?yàn)橛心阃卸兊霉饬痢８兄x你，我親愛(ài)的老師。
老師，您的愛(ài)，如同春日里的陽(yáng)光，溫暖我幼小的心田。記得二年級(jí)那年，下課的時(shí)候和同學(xué)們瘋跑，卻不料摔了一跤。是您撇下所有事情趕來(lái)看我，親自扶我走到校醫(yī)室，看到校醫(yī)的我，眼淚一下從眼眶中涌了出來(lái)。朦朧中，我看見(jiàn)您的眉頭像被什么東西拽了一下，緊緊地扣在一起，嘴角抿得發(fā)白。您用顫抖的手，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近傷口，擦拭著傷口周?chē)�，我的腿不小心�?dòng)了一下，棉花碰到了傷口，您的手像觸電一般猛地收回，用疼惜的目光看著淚流不止的我，時(shí)不時(shí)哽咽地說(shuō)：“不哭了，我輕點(diǎn)，你再哭，我的心都要碎了�！边@聲音，如同春日里的太陽(yáng)，瞬間溫暖了我幼小的心靈，渾身都暖暖的。老師，因?yàn)橛心阃校词乖诤涞亩�，我也不�?huì)感到一絲寒冷。
老師，您的.愛(ài)，如同和煦的春風(fēng)，拂去我內(nèi)心的憂(yōu)傷。陽(yáng)光格外明媚，而考試的成績(jī)卻使我顧不得這樣明媚的陽(yáng)光，我不知道該怎樣和媽媽交代。不知道在什么時(shí)候，您已經(jīng)坐在我身邊，拍拍我的肩，微笑著說(shuō)：“怎么?還在為考試的事情傷心?”我沒(méi)有說(shuō)話，只感覺(jué)喉嚨像被什么東西塞住了一樣，眼眶微微濕潤(rùn)了。您拉過(guò)我的手，緊緊地握住，您的手很溫暖，使被憂(yōu)傷包圍的我感覺(jué)到一絲溫暖。您拍拍我的手，繼續(xù)說(shuō)：“哎呦，孩子，咱可不能一敗不起了呀!來(lái)，把你的卷子給我，我給你講講�！闭f(shuō)罷，您一把抓過(guò)我的卷子，沖我做了個(gè)勝利的手勢(shì)，又像小孩子一樣沖我眨了眨眼。您那調(diào)皮的表情，卷走了我內(nèi)心的傷痛，而淚水卻像決了堤的洪水，狂涌出來(lái)。老師，因?yàn)橛心阃�，即使在困難面前，我也不會(huì)有一絲畏懼。
猛然間，看見(jiàn)您頭發(fā)間的一根銀發(fā)，記憶像斷了線的珍珠，浮現(xiàn)出來(lái)。記得每天中午，是老師您犧牲自己休息時(shí)間，督促我吃規(guī)定數(shù)量的飯;當(dāng)我有問(wèn)題時(shí)，是您晚上不回家，為我講解問(wèn)題，晚飯都沒(méi)有吃;當(dāng)我考試每科都是滿(mǎn)分時(shí)，是您高興得見(jiàn)誰(shuí)就跟誰(shuí)炫耀……
老師，因?yàn)橛心阃�，生活才不�?huì)那么坎坷;因?yàn)橛心阃�，童年才不�?huì)變得那么平淡;也因?yàn)橛心阃�，才�?huì)有今天這樣的我!謝謝您!我親愛(ài)的老師!
有你同行作文13
在你享受做母親的喜悅時(shí)，我降生了從此風(fēng)風(fēng)雨雨都成了母女二人挑戰(zhàn)。你的身邊多了個(gè)小小的我。從此，一路同行。
學(xué)前，你執(zhí)著我的手在紙上勾勒學(xué)習(xí)的憧憬，渲染知識(shí)的無(wú)盡魅力。從“一”開(kāi)始，滿(mǎn)一紙全是兒童的幼稚。這個(gè)不直，那個(gè)太長(zhǎng)。一回頭，總見(jiàn)你滿(mǎn)臉微笑：“加油！”我躲進(jìn)你的懷抱，兩相偎依。
幼兒園時(shí)，調(diào)皮的我發(fā)揮著兒童的無(wú)盡天真。今天你見(jiàn)著我是滿(mǎn)身的泥，明天抑或是一身水。你總捏捏我的小臉蛋，洗著剛換下的衣服。雖然你總說(shuō)我太臟，可隨后你仍然帶我出去玩，或在幼兒園的'書(shū)上教我認(rèn)字，儼然沒(méi)有先前的責(zé)備之情。在那個(gè)脆弱的小孩時(shí)代，你給我留下的嚴(yán)厲只是那些微笑。
小學(xué)時(shí)，成績(jī)漸漸把每個(gè)孩子分成三、六、九等。面對(duì)一個(gè)個(gè)我自認(rèn)為的“驕傲獎(jiǎng)狀”，你總在耳邊提醒：“小心下一次。”于是冷靜再次被提上心頭，心里暗想：對(duì)！下次可不能考差。在自豪的巔峰，你總提醒我冷靜；在鋪滿(mǎn)鮮花掌聲的路上，你壓下我的飄飄然，一路與我同行。
現(xiàn)在，我初三了�；厥啄切┠_印，四個(gè)一排，同是你我的記憶。每次回家，一個(gè)好消息，你總是微笑不語(yǔ)。我知道那是提醒——下一次努力！每次回家，你總把我愛(ài)吃的送到我的掌心，你或許不知道，他們帶給我的溫暖從手心的感覺(jué)沿著血管蔓延……每次回家開(kāi)心的，不開(kāi)心的我都講給你聽(tīng)。你雖沒(méi)有停下手中的事，但我知道你很抓專(zhuān)心的在聽(tīng)。有時(shí)考試之前我會(huì)發(fā)燒，你不嫌麻煩一遍又一遍的給我量體溫，或是摸摸我的頭。那時(shí)，我特別喜歡你的手，它那么涼！開(kāi)心的時(shí)候，你在我身邊，不開(kāi)心的時(shí)候你在我身邊；成功的時(shí)候，你在我身邊，失敗的時(shí)候你在我身邊；幼稚的時(shí)候你在我身邊，成熟的時(shí)候你還在我身邊……有你同行，幸福！
希望永遠(yuǎn)有你同行，媽媽?zhuān)≈x謝你的同行！
有你同行作文14
瀑布的水逆流而上，蒲公英種子從遠(yuǎn)處飄回，聚成傘的模樣，太陽(yáng)從西邊升起，落回東方，你還在我身旁。
——題記
初中已逝兩年，我整天忙忙碌碌，像一只沒(méi)有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動(dòng)著，聽(tīng)不到靈魂深處的聲音。失去了悲喜，我每天行的，都是一條單行的軌道。我停了下來(lái)，看到原來(lái)你一直與我同行。
初一。驕傲自滿(mǎn)地學(xué)習(xí)、生活著，等到被大家反超的時(shí)候才迷迷糊糊低清楚自己的`處境。我開(kāi)始變得低沉、不上進(jìn)。
你懂我的難過(guò)，發(fā)揮出你高級(jí)廚師的才能，用上好的明前龍井和河蝦，一只只剝出來(lái)白生生的蝦仁，拿紹興酒、蛋清。淀粉上了漿，不過(guò)油炸，還用水焯，這樣就更清淡。龍井茶先泡上一道，和焯好的蝦仁一起入鍋炒出來(lái)，只加一點(diǎn)兒鹽，出鍋裝盤(pán)的龍井蝦仁，墨綠的茶葉蜷縮或舒展，覆蓋或與蝦仁融于一體，紅白中點(diǎn)點(diǎn)墨綠，燈光照耀下散發(fā)出迷人的亮光。姐姐做了我最?lèi)?ài)吃的龍井蝦仁，告訴我不要灰心，只要目力所至之處，盡量力所能及就好了。倘若你盡力了，便沒(méi)有那么多遺憾。
初二。在堅(jiān)持和改變中，我收獲了屬于自己的第一次進(jìn)步，但自那以后我又變得畏手畏腳。我開(kāi)始擔(dān)心，萬(wàn)一下一次又跌入谷底了呢？那我所有的努力都是泡沫了。焦慮不安的我向姐姐傾訴了我的不敢與不甘。你再次為我做下一片暖心：紅糖漬好的桂花，散發(fā)著甜膩的迷人香氣，拌上泡了一夜的白肥糯米，顏色頓時(shí)也就瞬間嬌媚起來(lái)，將那拌好的糯米一點(diǎn)點(diǎn)塞進(jìn)藕片里，用燉鍋慢慢的小火煮上半個(gè)鐘頭。另起一只鍋，將冰糖熬了糖稀，再慢悠悠地把每一片糯米藕熬成金黃，我的心情也跟著在這一碗糯米藕中暖了起來(lái)。
你告訴我，不要害怕會(huì)輸，你最應(yīng)該怕的是還沒(méi)努力過(guò)就已經(jīng)輸給了自己。
我想，所謂孤獨(dú)，就是你面對(duì)的那個(gè)人，他的情緒和你自己的情緒不在同一個(gè)頻率。那么，姐姐就是那個(gè)會(huì)遷就我的情緒并陪我一同前行的人吧。
如今，你已奔向你夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，不在我身旁身旁，但凡到閑暇之處，那盤(pán)龍井蝦仁的茶香和那碗桂花藕的溫暖總會(huì)縈繞著我，雖不在觸手可及之處，但你一直伴我同行。
有你同行作文15
人生道路漫漫，會(huì)有人與你同行，他會(huì)點(diǎn)著蠟燭，照著你前進(jìn)的方向——題記。
a月朗星稀
小時(shí)候，我總喜歡和姐姐在星空之下一起坐著，和姐姐一起坐著數(shù)星星，數(shù)著數(shù)著就數(shù)亂了，姐姐就在一旁笑我，有一天，姐姐就在這星空之下，靜靜的說(shuō)：“聰聰，你知道為什么星星總是在夜里出現(xiàn)而不在白天出現(xiàn)嗎？”“不知道，為什么？”“因?yàn)樗麄儾粣?ài)出風(fēng)頭，很謙虛，從不在白天張揚(yáng)自己，雖然沒(méi)有太陽(yáng)的光強(qiáng)烈，但還是把自己的光射向大地，姐姐希望你能成為一個(gè)像星星一樣的人，但姐姐更希望你能成為一個(gè)有著太陽(yáng)的性格和星星一樣的品格的人”“姐姐，我聽(tīng)不懂”“沒(méi)事的，聰聰，你長(zhǎng)大會(huì)懂的`”夜幕下，留下的是一個(gè)女孩和一個(gè)似懂非懂的小男孩。
b夜下漫談
后來(lái)，我和姐姐都長(zhǎng)大了，我讀五年級(jí)，姐姐讀初二，五年級(jí)的升級(jí)考試中我考砸了，回到家，一個(gè)人默默地坐在屋里，無(wú)淚也無(wú)語(yǔ)，姐姐推門(mén)而入“聰，怎么了�！皼](méi)怎么�！蔽业穆曇舢惓５统粒憬阋豢次业某煽�(jī)單一下子明白了，“聰，今天晚上我們?nèi)タ葱切�。”于是，在那天的夜里，又出現(xiàn)了你年前的場(chǎng)景：月朗星稀之下一切都靜的出奇，麥田睡著了，其他的一切的一切都睡著了……只是原來(lái)的坐在地上的幼稚無(wú)知的小孩子變成了兩個(gè)坐在坐在板凳上的有一定知識(shí)的學(xué)生�！奥�，你還記得幾年前我對(duì)你說(shuō)的話嗎？”“記得，‘姐姐希望你能成為一個(gè)像星星一樣的人，但姐姐更希望你能成為一個(gè)有著太陽(yáng)的性格和星星一樣的品格的人’對(duì)吧？”“對(duì)，你再認(rèn)真想想我的話”“啊，姐，我終于明白了，星星能夠存在于星空之上，就是它能夠淡定地看待一切，不計(jì)較得失，能夠包容萬(wàn)物。不計(jì)較有人是否贊美她……”
c夜下獨(dú)想
姐姐慢慢離開(kāi)，回屋睡覺(jué)了，我就沖著天空發(fā)愣，一會(huì)全想明白了，起身走了幾步，忽然發(fā)現(xiàn)，星星也在哏著我走，我忽然突發(fā)奇想，這姐姐就不像星星一樣嗎？
躺在床上，欣然閉眼，喃喃道：“我在人生之路漫游，姐姐，有你同行。
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